一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤(rùn)我們的心靈，一個(gè)人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在讀過了作品，對(duì)于里面的情節(jié)非常感興趣，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優(yōu)秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為您精選的“【實(shí)用讀后感】 《我不》讀后感(經(jīng)典版)”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

每次看大冰講的故事總覺得不可思議，可能是自己的經(jīng)歷太少，趣味不多。從大冰的書中總可以看到很多頑強(qiáng)不一樣的生命，或命運(yùn)坎坷，或死里逃生，或特立獨(dú)行…我是一個(gè)喜歡看到美好結(jié)局的人，還好，那些有趣的靈魂總能通過自己的方式活出自己當(dāng)下最美好的樣子！故事中主人公的名字我并沒有記住很多，因?yàn)橛浶圆皇呛芎茫敲總€(gè)故事的情節(jié)仍蕩存在心中，不管是那個(gè)患了癌癥的廣西小護(hù)士姑娘還是嫁給了浪漫的法國(guó)男孩的成都姑娘，我覺得她們都是幸運(yùn)的，因?yàn)樗齻冊(cè)谧蠲赖哪挲g嫁給了自己的愛情！還有一個(gè)聽不見外面的聲音每次對(duì)別人都會(huì)用力傻笑的新疆姑娘和為了追求自己籃球夢(mèng)而心急的大夢(mèng)，他們都因身邊有一個(gè)好母親和自己的堅(jiān)持，完成了一段不一樣的人生…

還有很多，或在追求自己的夢(mèng)想，或在與生命中的坎坷做斗爭(zhēng)……突然想到了一句話：好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一！大冰說得對(duì)，我們要做到竟可以朝九晚五，又可以浪跡天涯！生活的平衡點(diǎn)在于自己不斷的摸索把握！朝九晚五是交待，浪跡天涯是釋放和修行…愿你我不一定要經(jīng)歷大是大非才有故事，愿你我在這平淡的生活中修煉有趣的靈魂…

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【實(shí)用讀書心得】 李嘉誠(chéng)傳記讀后感(經(jīng)典版)

人們把所有豐富的經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)的知識(shí)都總結(jié)在了書里，等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為大家收集的“【實(shí)用讀書心得】 李嘉誠(chéng)傳記讀后感(經(jīng)典版)”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

提到李嘉誠(chéng)，在華人世界里幾乎沒有人不認(rèn)識(shí)他，甚至他在世界上都享有一定的盛名。他從一個(gè)赤手空拳的年輕人，成為了令人羨慕和欽佩的億萬富翁。他從一個(gè)十四歲的窮孩子，成長(zhǎng)為壟斷香港經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)江實(shí)業(yè)董事長(zhǎng)，成為中國(guó)，乃至亞洲首富，其中有著很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

讀完《李嘉誠(chéng)傳》，了解了很多，成功的背后是要付出很多代價(jià)的，要比別人付出百倍千倍的努力。讀完李嘉誠(chéng)的一生，感嘆的不是他創(chuàng)立的宏偉基業(yè)，而是他勤奮好學(xué)、以誠(chéng)待人、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神。因?yàn)樗麚碛羞@些精神，所以成就了他今日的成就。

李嘉誠(chéng)1928年出生于廣東潮州。1939年，日寇占領(lǐng)潮州后，隨父母流落香港。12歲被迫輟學(xué)到社會(huì)謀生。17歲成為一個(gè)批發(fā)商的營(yíng)業(yè)員，每天工作16小時(shí)，由于工作出色，18歲做經(jīng)理，19歲成為總經(jīng)理，22歲開始創(chuàng)業(yè)。1952年，李嘉誠(chéng)開設(shè)長(zhǎng)江塑料廠，制作塑料花；在60年代涉足地產(chǎn)，逐步成為地產(chǎn)大王，1972年長(zhǎng)江實(shí)業(yè)上市，1979年收購英資和黃，成為首位收購英資商行的華人；1985年收購香港電燈集團(tuán)；后又涉足能源和電訊公司。李嘉誠(chéng)現(xiàn)在是全球最大的港口營(yíng)運(yùn)商，擁有亞洲最大零售集團(tuán)屈臣氏，率先在歐洲推出3G手機(jī)業(yè)務(wù)。目前長(zhǎng)江集團(tuán)業(yè)務(wù)遍布全球50多個(gè)國(guó)家，雇員人數(shù)超過21萬名。集團(tuán)在香港共有9家上市公司，總市值約為7、280億港元。和黃是（財(cái)富）全球500強(qiáng)之一。

李嘉誠(chéng)的經(jīng)歷堪稱傳奇，到底是什么造就了他的成功？這是跟他的勤奮、責(zé)任感和誠(chéng)信是分不開的，正如李嘉誠(chéng)所說：我覺得成功有三個(gè)階段，第一個(gè)階段完全是勤奮工作，不斷奮力取得成果；第二個(gè)階段，雖然有些許運(yùn)氣，但也不會(huì)很多，現(xiàn)在呢？當(dāng)然也要靠運(yùn)氣，但如果沒有個(gè)人條件，運(yùn)氣來了也會(huì)跑去的。可見勤奮在每個(gè)階段都是不可缺少的，也是關(guān)鍵所在。可以說，一個(gè)人的現(xiàn)在并不能代表他的將來，只要肯于努力進(jìn)取，努力奮斗，命運(yùn)是可以改變的。

在他取得事業(yè)的成功之后，他并沒有忘記社會(huì)上那些需要幫助的人。作為屈指可數(shù)的華人慈善家，他打破了自古以來為富不仁的說法，他的各種慈善事業(yè)捐贈(zèng)已超過8億美元。在李嘉誠(chéng)身上，富與貴得到了完美的體現(xiàn)。他在商訓(xùn)中說過，真正的富貴，要懂得怎么能夠用你得來的金錢，盡自己的一點(diǎn)義務(wù)，還有責(zé)任，貴是從你的行為中來。這些都體現(xiàn)了李嘉誠(chéng)的人格魅力。

雖然成功的案例不能復(fù)制，但是成功的經(jīng)驗(yàn)卻可以學(xué)習(xí)，成功不是偶然，成功是有原因的，當(dāng)然李嘉誠(chéng)是個(gè)幸運(yùn)的人，這份幸運(yùn)也是靠他自己艱苦的努力獲得的。尤其是這本書通過介紹李嘉誠(chéng)的經(jīng)歷可以給我們啟發(fā)，去尋找我們?nèi)鄙俚钠焚|(zhì)。雖然光讀書是不可能成功的，但是他的人生經(jīng)歷一定會(huì)帶給我們勇氣和激情，告訴我們一個(gè)渴望成大事的人需要的是什么

作為一名在校大學(xué)生，不僅應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)課本知識(shí)，勤奮努力，也應(yīng)該學(xué)習(xí)做人的道理，以誠(chéng)待人，懂得回饋社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

【熱門讀后感】 火車?yán)鲜笞x后感(經(jīng)典版)

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，我相信每個(gè)人看了作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？面對(duì)這些問題，小編為大家收集了“【熱門讀后感】 火車?yán)鲜笞x后感(經(jīng)典版)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《火車?yán)鲜蟆分v述了兩只普普通通的家鼠，一只海貍鼠一只瑞士老鼠在火車上的歷險(xiǎn)。因?yàn)椋遄颖徊鹆怂鼈儫o家可歸，所以它們要搬家。從漢堡搬到科隆再搬到瑞士，遇到了一只瑞士老鼠，原來瑞士不是老鼠的天堂，所以決定搬到法蘭西。于是它們一同前往巴黎，開始了一場(chǎng)冒險(xiǎn)旅程。

它們，一上火車就差點(diǎn)被列車員給消滅了。海貍鼠想出了逃跑的辦法，才留下了兩條命。好不容易下了火車，它們跑進(jìn)了一個(gè)馬戲團(tuán)。海貍鼠看見了以前和它住在一起的狗，突然一只貓來追它們，它們逃到一輛車上面，氣喘吁吁的坐進(jìn)車廂里。

讀了這個(gè)故事，我想做老鼠真辛苦，為了生存下去，過上好日子才環(huán)游了半個(gè)地球。不怕困難，躲避天敵，成功的過上了幸福的生活。

今日讀后感: 《白夜行》讀后感(經(jīng)典版)

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。在閱讀過程中，我們經(jīng)常為作者精妙的文筆所嘆服，我們也經(jīng)常會(huì)從其他人的讀后感中領(lǐng)略到作品的奧妙！一篇優(yōu)秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“今日讀后感: 《白夜行》讀后感(經(jīng)典版)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

桐原說，他的生活就像在白夜里行走的人。

雪穗說，我的生活里從來沒有過白天。

是不是在黑暗里出生萌芽的人，他們只有活在黑暗里，才會(huì)有足夠的安全感。這就像你無法安慰一個(gè)命運(yùn)悲苦的人說：你要想開一點(diǎn)啊。他會(huì)告訴你，你又不是我，你過得幸福又美好，你憑什么叫我想開？你也沒辦法去把一個(gè)和黑暗共生的人拉到光明里，他會(huì)對(duì)你說，那是你的世界，那里對(duì)我而言只有刺眼和不安。

與其說桐原和雪穗是命運(yùn)綁在一起的互利共生體，不如說，他們都是和黑暗綁在一起的共生體。黑暗滋養(yǎng)他們，他們投生于黑暗。

看到一半，我其實(shí)對(duì)雪穗的厭惡到了一定的程度。母親的自殺與她有份，初中同學(xué)的遭遇出自她手，或許還能為她找到一些可能的理由。但沒做錯(cuò)任何事的江利子呢？對(duì)她恩重如山的養(yǎng)母呢？還有，單純的孩子氣的美佳呢？雪穗擺弄著這些人的命運(yùn)，仿佛在擺弄著手里的布偶。

包括當(dāng)桐原死在她眼前的時(shí)候，我看著整本書最后一句話陰郁了半天，我往后翻，期待能看到點(diǎn)什么，但是沒有。對(duì)于這本書來說，這其實(shí)是最好的結(jié)局。但是對(duì)讀者來說，好像又不夠。

我問朋友：桐原怎么就死了呢？雪穗為什么不死呢？

隨后又自問自答：是啊，雪穗怎么會(huì)死呢，但桐原是一定會(huì)死的。

想了很久之后，我好像不那么討厭雪穗了，至少不會(huì)因?yàn)橥┰乃蓝憛捤１M管她漏出天衣無縫的微笑，看起來毫無波瀾。但我相信，惡之花隱藏在土壤深處最扎實(shí)的根，在那時(shí)候已經(jīng)被剪掉了。但雪穗是投生于黑暗的人，不會(huì)依賴一個(gè)僅存的根，她早就在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候生出極多的細(xì)小的根須鉆進(jìn)土壤里了，依然可以供給她足夠的養(yǎng)分，但她的根沒了，損傷的元?dú)庵挥兴约褐馈?/p>

她不會(huì)枯萎的，即使桐原不死，他也不會(huì)透露有關(guān)雪穗的一分一毫，那是他們生命的盟約。雪穗是帶著這份盟約，完成他們兩個(gè)人的生命。他們本來就是一體的，在共生體上各負(fù)其責(zé)，誰也不用說誰自私，誰也不用說誰高尚。

最后甚至也能明白雪穗對(duì)所有人的惡意了，她曾經(jīng)被命運(yùn)踩進(jìn)土壤里，投生于黑暗的時(shí)候，所有生活在光明里的人，都已經(jīng)被動(dòng)地站在了她的對(duì)立面。

讀后感范本: 《蘇東坡傳》讀后感(經(jīng)典版)

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。每一個(gè)人在讀過一本書之后都會(huì)有所感受，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來，我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“讀后感范本: 《蘇東坡傳》讀后感(經(jīng)典版)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

想到宋朝詩人，首先選現(xiàn)在腦海中的必然是蘇軾。蘇軾的詩詞中無時(shí)不透露出他看淡人生，雖一生被貶，依舊樂觀豁達(dá)，從而洞穿世事。佩服他歷經(jīng)風(fēng)霜，卻保持對(duì)生活的熱愛。

受到萬人敬仰的蘇軾，一生仕途坎坷不平，歷經(jīng)風(fēng)雨屢遭貶低，不僅折服于他超凡脫俗的詩句，也從林語堂的《蘇東坡傳》中可看出，還有他那氣度寬廣，為人正直的人格。王安石變法期間，蘇軾被貶去黃州，在黃州，蘇軾被叫為東坡居士，為幫助百姓解決吃肉的問題，在這里發(fā)明了一道千古流傳的“東坡肉”。仔細(xì)想想，美食家與作詩一句兼?zhèn)涞脑娙苏娌欢啵翘K軾便是居于首位的大家。蘇軾的被貶之路似乎從未停止，但在被貶的日子中，蘇軾，他憤駭世俗，不愿去流合污。被貶的日子，在山水美景中作詩，期間他寫過“江上之清風(fēng)與山中之明月，閑者得知。”

蘇軾的詩詞可謂驚艷世人，如果李白被稱為是“天上月”，那他便是“人間仙”。可讓歐陽修用喜極而淚下來形容，使宋仁宗稱贊不絕。每句詩中都透露著他對(duì)生活的態(tài)度。

或許我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)蘇軾，面對(duì)一切挫折，仍有著樂觀向上，越挫越勇的精神。

讀后感參考： 西雅圖不眠夜讀后感范本

讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。閱讀的過程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過程。在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇讀后感。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小編精心整理的“讀后感參考： 西雅圖不眠夜讀后感范本”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

愛情或是一種懷念吧；或是一種幻想吧；或是一種期盼吧；又或是一種難以排遣的抑郁吧！

但看了《西雅圖夜未眠》后，才知道愛情是緣分和一見鐘情。就像電影里面安妮媽媽所說的那樣絕非巧合，而是命中注定。兩個(gè)人在一起，當(dāng)你們的手牽在了一起，分不清楚誰是誰的手，這時(shí)就會(huì)知道這個(gè)人是能夠和自己廝守一生的人兒。這就是愛情的魔力。在我們這個(gè)速食時(shí)代，兩情相悅猶如大海尋針一般難遇見，就算遇見也難保能堅(jiān)持下去。海枯石爛，蒼海桑田這樣的愛情誓言成了掛在嘴邊的香腸醒目，應(yīng)口而生。愛情被涂改的當(dāng)今，能奉真愛至上的人是了不起的，敢于放棄所有投奔愛河的更是鳳毛鱗角。在電影中安妮的勇氣最讓人敬佩，推掉眼前一切將成定局的幸福生活，在情人節(jié)的夜晚，玻璃窗外大廈上的窗戶映出紅色的燈光拼成心形，在這樣的氣氛下，安妮鼓起勇氣向未婚夫坦白說自己不能嫁給他，并把鉆石戒指還給了他。去追逐自己的幸福，也許愛就是要懂得放下。

這部電影充滿閑適的感覺，遠(yuǎn)離了世俗的紛擾。表現(xiàn)出女主角的大氣、勇氣和執(zhí)著，一種不羈的迷人。而男主角為了死去的其中默默不忘，也表露出了他對(duì)愛情的看法相信真正的唉只有一次。在影片中，湯姆漢克斯的表演極為精彩，在表現(xiàn)失妻后悲痛孤獨(dú)的生活，對(duì)兒子的偉大父愛都表現(xiàn)的淋漓盡致，小男孩和他的父親的深厚感情，但也有許多反對(duì)，兒子堅(jiān)持，父親的父親的看法，那孩子的互動(dòng)和想法，甚至看似瘋狂的行動(dòng)，但它會(huì)讓人因?yàn)楹⒆拥目蓯酆吞煺妫c感動(dòng)，成年人也有一個(gè)成年的友誼與和諧。

影片所表現(xiàn)的愛情不是為了滿足相互間的欲望而在一起，也不是為了慰藉彼此間寂寞的心靈而在一起，而是相互間的那一種親近感，就像電影中山姆在機(jī)場(chǎng)第一次見到安妮時(shí)的那樣，感覺很親近就像很久以前就認(rèn)識(shí)一樣，不是為了滿足彼此的需要而在一起，而是彼此心靈的契合，心靈的羈絆是彼此一見傾心，仿佛冥冥之中就已經(jīng)注定！

也許愛，本來就是那么簡(jiǎn)單。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常有一顆善良的心，但曲折后，我們往往不能夠保持原有的純潔的心使你在你夢(mèng)想的路上走得更遠(yuǎn)。也許是一個(gè)失去的過程中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上有很多人沉迷于發(fā)展之路的風(fēng)景的色調(diào)，迷失了自己，忘記了自己原來的追求。那些終于得到了他們的追求的人往往是那些堅(jiān)持，不是外在的東西。

這部影片表現(xiàn)了一見鐘情就是因?yàn)閻酆捅粣鄣膬扇说碾姶挪l率相同。

我從這部電影中感受到愛情這東西啊，是你想要的時(shí)候偏逃走，不想要的時(shí)候又糾纏不過來，想放放不開，想抓抓不牢，忘又忘不掉，恨又恨不了的一種輪回中冥冥跟隨你的靈感世界！

[跟我寫讀后感] 曾國(guó)藩家訓(xùn)讀后感(經(jīng)典版)

讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話，閱讀的過程，就是人不斷成長(zhǎng)升華的過程。在閱讀作者寫的作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編精心整理的“[跟我寫讀后感] 曾國(guó)藩家訓(xùn)讀后感(經(jīng)典版)”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

利用十余天的時(shí)間讀完了《曾國(guó)藩家訓(xùn)》，對(duì)曾國(guó)藩的成長(zhǎng)過程與為官的經(jīng)歷有了淺顯的了解，更對(duì)曾國(guó)藩的為人處事之學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

原以為《曾國(guó)藩家訓(xùn)》是對(duì)其子嗣的教誨篇章，細(xì)讀書卷才知，作者黃西華利用曾國(guó)藩的畢生經(jīng)歷解釋著曾國(guó)藩家訓(xùn)的內(nèi)涵。這不僅讓我了解了曾國(guó)藩家訓(xùn)的內(nèi)容，更讓我通過一個(gè)個(gè)活生生的事例看到曾國(guó)藩的為人處事之學(xué)。

原來曾國(guó)藩并不如我想象中的聰明，他原來是個(gè)典型的笨小孩，記憶力也不是很好，但通過自己的不懈努力才有了后來的地位。他也是一個(gè)普通的人，有著普通人身上的優(yōu)缺點(diǎn)，曾經(jīng)也是個(gè)睚眥必報(bào)之人，但遇到良師后，堅(jiān)持寫日記并反省自己的行為，才有了后來出眾的曾國(guó)藩。XXX同志很佩服曾國(guó)藩，這讓我想到XXX同志提出的批評(píng)與自我批評(píng)，是不是就源于此呀？

他的毅力是驚人的，是常人所不具備的，一是堅(jiān)持寫日記，一日不落；二是戒煙成功，雖然戒了很多次，但最后還是憑借自己驚人的毅力戒煙成功；三是每天讀書，沒有一日不讀書，即使晚年視力幾乎喪失也沒有間斷。

讀到為學(xué)篇之教子讀書成大器，也是本書最后的章節(jié)，提到：讀書之法：看，讀，寫，作，四者每日不可缺一。這也是我要學(xué)習(xí)之處。

【實(shí)用讀后感】 關(guān)于《老人與海》的讀后感1000字(經(jīng)典版)

讀讀好的作品，追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。想要學(xué)到新的知識(shí)，這些經(jīng)典作品就不可或缺。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動(dòng)，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對(duì)作品的理解。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？以下是小編為大家收集整理的“【實(shí)用讀后感】 關(guān)于《老人與海》的讀后感1000字(經(jīng)典版)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

老人桑提亞哥是個(gè)打魚人，他有一雙像海水一樣湛藍(lán)的眼睛，即使是在命運(yùn)的冬季，那目光里也找不出絲毫沮喪的影子。他的生活很孤獨(dú)，與世無爭(zhēng)，向這個(gè)世界要求得很少。平日里顯得比最平常的人還平常，但是，只要到了海上，一有狂怒的海風(fēng)吹來，一有驚濤惡浪撲到船上，他立馬就張揚(yáng)出漁夫性格的堅(jiān)毅和韌性。

老人有堅(jiān)定的信念和超出一般人的意志，他的行為中有一種令人敬仰的英雄氣概。他在戰(zhàn)勝艱辛和不幸之前，總是先戰(zhàn)勝他自己。

老人這次遇到的不幸是84天沒有打到魚，唯一和他做伴的那個(gè)小男孩也在第四十天搭上另一條漁船離開了他。而老人面對(duì)每一個(gè)沒有收獲的日子，總是滿懷安慰地相信明天。

第八十五天開始了。老人要探更深水的漁場(chǎng)，向更遙遠(yuǎn)的海域劃去，下了三處魚鉤。這個(gè)第八十五天，幸運(yùn)與更大的不幸同時(shí)降臨在老人的身上。他打到了從來沒有見過的一條大魚，魚身比船身還要長(zhǎng)，一場(chǎng)人與魚的生死搏斗也由此開始。

這條大魚將魚鉤吞進(jìn)了腹中，拖著漁船在海里無目標(biāo)地游弋。老人使出平生的力氣拉住鉤絲，手勒出一條條血跡……這場(chǎng)在驚濤駭浪中的搏斗時(shí)間太長(zhǎng)了，老人有時(shí)感到自己就要堅(jiān)持不下去了。就是在那一閃念的動(dòng)搖中，老人想起了多年前的一件往事：那是在一個(gè)叫卡薩布蘭卡的地方，他同一個(gè)力量過人的黑人掰手腕，兩人堅(jiān)持了一天一夜未分勝負(fù)，打賭者建議以平局結(jié)束這場(chǎng)競(jìng)賽，就在這時(shí)，他使出最后一次努力，迫使對(duì)手的腕子向下低了下去，直到被按到桌面上。這個(gè)回憶幫助老人戰(zhàn)勝了瞬間的動(dòng)搖。他自言自語地對(duì)大海說：“魚啊，我到死也要跟你在一塊兒。”這種誓言，已經(jīng)不僅僅是一位打魚人求生的搏斗，他要為一個(gè)漁夫的榮譽(yù)堅(jiān)持到最后一分鐘，要讓魚兒們知道打魚人為了達(dá)到自己的目標(biāo)什么都可以做到，什么都可以忍受。搏斗了兩天兩夜，老人最后終于殺死了那條筋疲力盡的大魚。

俗語說，“禍不單行”。老人費(fèi)了很大的周折才把那條比船身還長(zhǎng)的死魚綁到船幫上，不料在返航途中又遭遇了鯊魚的追逐掠食。老人拼死想要保住那極不尋常、又得之不易的收獲，但那條大魚最終還是被鯊魚吃光了，他只帶回一副巨大的魚骨架。

老人失敗了嗎?不，他仍然是一位令人肅然起敬的勝利者。

老人回到岸上，在一間茅草棚里睡著了。他在睡夢(mèng)中看見了一只雄獅。這個(gè)寓意無窮的夢(mèng)，表現(xiàn)了老人對(duì)力量的渴望，對(duì)自強(qiáng)的崇尚和向往。

小說是一首歌頌英雄氣概和大無畏斗爭(zhēng)精神的贊歌。這種氣概和精神有著巨大的'感召力量。回顧中華民族走過的幾千年歷史，哪一步、哪一項(xiàng)事業(yè)不是這種氣概和精神鑄就的豐碑?對(duì)于一個(gè)有這種氣概和精神的人，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家又何嘗不是如此呢!

小說的結(jié)尾是意味深長(zhǎng)的。那個(gè)在第四十天離開老人的小男孩，再度伴隨他出海，這既表現(xiàn)了老人的英雄氣概正在撫育下一代，又表現(xiàn)了新的斗爭(zhēng)和新的希望在召喚勇于奮斗的人們。對(duì)于正處在改革開放攻堅(jiān)階段的13億中國(guó)人民，這亦是一個(gè)巨大的鼓舞。改革大業(yè)，前無古人，深水區(qū)中，定有諸多“大魚”和“鯊魚”，每一段路途都注定充滿艱辛和坎坷。一如既往地，我們必須具有桑提亞哥老人與大魚、鯊魚殊死搏斗的精神——只有像他那樣懷有英雄氣概和大無畏的斗爭(zhēng)精神，才可能把一切困難踩在腳下，從勝利走向勝利。

最新《不抱怨》讀后感模板

閱讀是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉，讀作品時(shí)，感覺思想插上了翅膀。讀后感有助于我們把握書本中的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)書中的相關(guān)精神，您是否在尋找優(yōu)秀的作品讀后感？今天小編給您分享“《不抱怨》讀后感”相關(guān)主題內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀！

《不抱怨》讀后感【篇1】

“人的一生能遇上一位好老師是莫大的幸福。”在我們自己的成長(zhǎng)歷程中，記憶中的不同的老師對(duì)我們影響是一輩子。而自己當(dāng)教師時(shí)，感覺就不一樣了。為人子時(shí)，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)看成只是一個(gè)與其他行業(yè)一樣的職業(yè)，就是為了養(yǎng)家糊口;為人母時(shí)，才知道教師這兩個(gè)字的分量，是那么的沉甸甸，總希望自己的兒女碰到一個(gè)好老師。

“改變你的言語，改變你的思維;停止抱怨，在好事發(fā)生時(shí)表達(dá)感激，你就能改變自己的人生，也讓所有人的未來更加美好。”

抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢?就像有些老師，學(xué)生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績(jī)。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住，馬上就會(huì)被批評(píng)一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架。其實(shí)冷靜下來，仔細(xì)想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動(dòng)作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了。“很多時(shí)候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要。”這正如自然萬物的生長(zhǎng)一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存，在摩擦中成長(zhǎng)，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。

我們教師經(jīng)常也會(huì)抱怨：現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)怎么也不管管?其實(shí)，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰恕Ｓ械耐瑢W(xué)作業(yè)沒做齊，可能確實(shí)是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好，因?yàn)樗椭荒芸汲赡菢樱簿湍撬剑呀?jīng)盡力了。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的問題時(shí)，我們教師要試著相信自己的學(xué)生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。

作為教師我們要用從容的心態(tài)對(duì)待自己的工作——不急于求成，不心浮氣躁。學(xué)會(huì)了等待的老師，一定永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)學(xué)生說“你不行”。教育是最能體現(xiàn)“一份耕耘，一份收獲”的領(lǐng)域，只要我們付出了真誠(chéng)的努力，就一定會(huì)取得成效。盡管更多的時(shí)候不是那么直接，那么迅速。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用等待的心情看待學(xué)生時(shí)，我們就能對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)苛責(zé)、少一點(diǎn)冷漠、少一點(diǎn)失望，而多一份理解、多一份親切、多一份信心。

我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。如果用心，是可以教給學(xué)生很多東西的，不僅僅是學(xué)科知識(shí)!學(xué)生成不了博士不要緊，使他們成為一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人意義更大一些!我們給學(xué)生希望，他們就成為我們的希望了。你笑著面對(duì)希望，希望會(huì)越來越多，你會(huì)找到越來越多的快樂!“不以物喜，不以己悲”，時(shí)時(shí)注意，保持快樂的心情，做個(gè)陽光老師。用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子!

《不抱怨》讀后感【篇2】

《抱怨世界不如改變自己》一書給我的印象較深刻的是：任何人和團(tuán)隊(duì)要想成功就永遠(yuǎn)不要抱怨，因?yàn)楸г共蝗绺淖儭?/p>

事實(shí)上有些時(shí)候我們總是在抱怨，生活中幾乎沒有什么不是我們抱怨的對(duì)象。我們總喜歡躲在后面無休止地抱怨，從中獲得一種自我膨脹的優(yōu)越感。我想，很多時(shí)候，并非意識(shí)不到這一點(diǎn)，但就是不愿意直面現(xiàn)實(shí)，并且積極做出改變。有時(shí)候，隨著心理的慣性，也不知道如何改變。看書時(shí)，頭腦中總是浮現(xiàn)某些人某些事，想著自己其實(shí)就是在抱怨，不知不覺地在抱怨。抱怨也讓自己變得煩躁，沒自信。人生中最重要的就是把注意力放在我們想要的東西上，而不是不要的東西上。抱怨就是把焦點(diǎn)放在我們不想要的東西上，所談?wù)摰氖秦?fù)面的，出錯(cuò)的事情。

讀了這本書后，我認(rèn)識(shí)到人生是不公平的，同時(shí)生命是一個(gè)連續(xù)不斷的選擇過程，在每一個(gè)選擇的關(guān)頭都有前進(jìn)與后退的沖突。在遇到挫折時(shí)我們要從容地面對(duì)，不抱怨、不放棄的人生態(tài)度才是第一位的，只要繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。抱怨自己的人，應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己，抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請(qǐng)求，我們必須活出想要其他人效仿的樣子，讓自己的世界充滿平靜喜樂，活力四射的正面能量，人生也會(huì)更加美好、圓滿。

正如書中所說：“停止抱怨，你就已經(jīng)在通往你想要的生活的路上了。”雖然這條路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，還需要我付出無法想象的努力和代價(jià)，但是既然做了選擇就應(yīng)該積極地走下去，勇敢地面對(duì)前進(jìn)道路中的各種不確定。“不抱怨”是一把鑰匙，在我們忙忙碌碌的生活中，借助這把鑰匙，我們會(huì)自然延伸和深入到生活的諸多層面，喚醒我們渴望已久的改變。

《不抱怨》讀后感【篇3】

書籍是人類永遠(yuǎn)的朋友。我喜歡讀書，更喜歡研究書。其實(shí)對(duì)于我這種無名小輩來說，襯不上“研究”一詞，“研究”一詞只是給自己讀書磨和懶惰蹭加一頂冠冕堂皇的帽子。但俗話說的好，慢工出細(xì)活。讀書讀得慢自然有慢的好處，對(duì)于一些情節(jié)、內(nèi)容能更好的細(xì)細(xì)揣摩和體會(huì)。

我閱讀過《做不抱怨的教師》一書，感受頗深。剛開始看到書名，心里想著，哪有老師會(huì)不抱怨呢？要抱怨的事情太多了。尤其是隨著時(shí)代的發(fā)展，獨(dú)生子女是越來越多，家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。學(xué)生要求減負(fù)，家長(zhǎng)意見卻不統(tǒng)一，有的要求減負(fù)，有的要求用成績(jī)說話。在家長(zhǎng)和學(xué)生維權(quán)意識(shí)越來越強(qiáng)烈的壓力下，“抱怨”似乎也成為“釋放”壓力的一種方式。但是這本書里的第一章有這么一句話：“抱怨是懦弱、無能的最好詮釋，他像幽靈一樣到處游蕩、饒人不安。”“不抱怨”體現(xiàn)的何止是教師的胸襟？我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，對(duì)學(xué)生充滿信心，對(duì)生活充滿信心。

抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，卻會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢？就像有些老師，學(xué)生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績(jī)，就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住，就會(huì)被批評(píng)一頓……其實(shí)冷靜下來，仔細(xì)想想，一堂課45分鐘，誰能保證一點(diǎn)小差也不開呢？只要學(xué)生改正過來就行了。“很多時(shí)候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要。”這正如自然萬物的生長(zhǎng)一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師要讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存，在摩擦中成長(zhǎng)，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。

我們教師經(jīng)常也會(huì)抱怨：現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話？怎么那么難教？怎么那么不愛學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)怎么也不管管等等。其實(shí)可能是我們有些小題大做了，當(dāng)面對(duì)學(xué)生的問題時(shí)，我們教師要試著相信自己的學(xué)生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。

有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯(cuò)的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴(yán)加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生，對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì)，少些批評(píng)，鼓勵(lì)他們。

每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的需要不盡相同，懵懂無知的時(shí)候要進(jìn)行灌輸引導(dǎo)；但等他們漸漸長(zhǎng)大些，便要學(xué)會(huì)放手。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法，對(duì)癥下藥，天才可能就出現(xiàn)在我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生，感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。我們給學(xué)生希望，他們就成為我們的希望了。

生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，如果用成人的眼光去衡量學(xué)生的言行舉止，教師會(huì)徒增許多煩惱；而把學(xué)生當(dāng)成孩子，教師會(huì)擁有無盡的快樂！用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子！這樣才能與學(xué)生一起快樂，一起成長(zhǎng)！

《不抱怨》讀后感【篇4】

早已聽聞“紫手環(huán)”的魔力，終于有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一回。但正如《不抱怨的世界》開卷語所說的，“紫手環(huán)”只是一種象征、一種媒介、一種手段，最根本的還是改變自己的內(nèi)心。或許要真正達(dá)到“不抱怨”很難很痛苦，實(shí)在這只是尋找內(nèi)心平靜的一個(gè)過程。

《不抱怨的世界》書中多處提到生活中一些我們經(jīng)常會(huì)“抱怨”的細(xì)節(jié)，我們總是“抱怨”別人怎樣不好，“抱怨”外部環(huán)境如何不利，書中所說的，讓我不禁聯(lián)想到近期熱播的電視劇《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》，該劇導(dǎo)演趙寶剛在被問到“取得婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)勝利、雙贏的秘訣是什么？”時(shí)，他回答：“別企圖要求別人，要做的只有改變自己。”我以為趙導(dǎo)的這句話與“不抱怨”所提倡的精神境界是異曲同工的。俗話說心態(tài)決定狀態(tài)，只有擺正我們自身的心態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)他人的美。

回想起上大學(xué)的時(shí)候，總會(huì)聽說哪間宿舍又吵架，問其原因，無非是誰不講衛(wèi)生，誰太晚睡影響到他人。總是一些雞毛蒜皮的事情便會(huì)引起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我們宿舍四人也并不是對(duì)彼此完全沒有意見，但卻從未發(fā)生爭(zhēng)吵，只因我們善于忍耐，善于理解，善于溝通。人與人的相處之道總是如此，得饒人處且饒人。假如你有時(shí)間打掃衛(wèi)生，那么幫幫人家打掃又如何呢？假如你真的影響到別人，為何不能多站在別人態(tài)度將心比心，改變一下自己的作息呢？實(shí)在很多事情看起來總是那么簡(jiǎn)單，但不知道為什么人類總會(huì)把他們復(fù)雜化。“不抱怨”不就是對(duì)別人多多忍耐、理解與溝通，對(duì)自己多多省視、要求、改變嗎？

在想想現(xiàn)在的工作，日復(fù)一日，有時(shí)自己很努力，成效卻很微小，于是我們總會(huì)在別人身上尋找原因，某某不配合，指導(dǎo)不正確，對(duì)手太強(qiáng)大……等等，總有成千上萬的理由，卻無一條是關(guān)于自己的，就算有也是運(yùn)氣太背之類的。（故事，有一個(gè)老人家整天愁眉苦臉，一鄰居問其原因，只聽老人家抱怨道：“我有兩個(gè)女兒，大女兒賣雨傘，小女兒賣鞋，天晴的時(shí)候大女兒生意不好，下雨的時(shí)候小女兒的生意不好，無論天晴天雨，我總要想到有一個(gè)女兒生意不好就會(huì)傷心流淚。”那個(gè)鄰居開解道：“那您應(yīng)該感到開心啊，天晴的時(shí)候小女兒生意好，下雨天的時(shí)候大女兒生意好，無論天晴天雨，總有一個(gè)女兒生意好。”于是，那個(gè)老人家天天都笑呵呵的，開心不已。

這便是心態(tài)！“不抱怨”就是一種心態(tài)，只有調(diào)整好自己的心態(tài)，以正面樂觀積極地態(tài)度往面對(duì)生活與工作，往與人相處，則自己開心了，四周的人也會(huì)被感染而變得快樂，工作自然也會(huì)事半功倍，生活自然也就隨著幸福美滿了。

“莫生氣“，擺正心態(tài)，化消極為積極，便是我對(duì)《不抱怨的世界》的解讀。

《不抱怨》讀后感【篇5】

首先感謝公司組織的這次讀后感交流的活動(dòng)，讓大家能以此為契機(jī)更加深刻的交流在工作和日常生活中好的做法及更加先進(jìn)的思想。《不抱怨的世界》的作者用若干個(gè)小故事利用抱怨這一種普遍存在的行為，從側(cè)面再次的提醒了我們，只憑著專業(yè)知識(shí)及公司規(guī)章制度來領(lǐng)導(dǎo)部門是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，內(nèi)部關(guān)系和內(nèi)部的環(huán)境氛圍也是前提之一。《不抱怨的世界》一書正是用作者親身經(jīng)歷告誡著我們這一點(diǎn)，下面我就對(duì)《不抱怨的世界》一書的讀后感向大家談?wù)勎业母邢耄?/p>

一、要想改變別人首先得改變自己

書中反復(fù)提到的一個(gè)理念就是要有一個(gè)平和的心才能認(rèn)真客觀的分析出任何事件的真實(shí)本質(zhì)。在實(shí)際工作中我們?cè)谒y免的都會(huì)遇到任務(wù)緊、壓力大、幫助別人彌補(bǔ)漏洞或自身犯錯(cuò)的情況出現(xiàn)，在這一的情況下迫于工作任務(wù)壓力很容易出現(xiàn)心煩氣躁的情況從而引起各種摩擦，這時(shí)一定要克制自己不要以抱怨這種形式來說某某人的不是，以此來宣泄和抱怨別人給自己造成的麻煩和舒緩自己心中的壓力。俗話說育人先育己，在部門管理過程中作為一個(gè)管理者其實(shí)就是下面員工的一個(gè)榜樣、一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，我們抱怨別人一句下面的人就會(huì)埋怨十句，如果養(yǎng)成了習(xí)慣那么就會(huì)有百句、千句，到那個(gè)時(shí)候我們?nèi)绻岢龉ぷ魃系囊蠡蛐枰倪M(jìn)的地方，同樣我們也會(huì)遭到員工的抱怨，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣、抱怨已經(jīng)成為一種風(fēng)氣、一個(gè)趨勢(shì)，他們會(huì)認(rèn)為抱怨會(huì)讓他們的工作來得更加輕松，這個(gè)趨勢(shì)的興起也就相當(dāng)于互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、群策群力的消亡。到那時(shí)一個(gè)部門也不再會(huì)有生產(chǎn)效率和對(duì)部門的向心力，將成為一盤散沙。這樣的危機(jī)感提示了我們管理者應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在工作中運(yùn)用一些技巧：

1.溝通工作、交流感情時(shí)語氣親切、語調(diào)柔和、措辭委婉、談吐自然的柔性語言，可以對(duì)下屬表達(dá)足夠的尊重，從而獲得尊重和自我實(shí)現(xiàn)的高層次需求。再有，在處理矛盾和沖突時(shí)，真心誠(chéng)意、心平氣和、商量式的解釋可以達(dá)到委婉拒絕和善意規(guī)勸的效果，既尊重了別人的自尊心甚至虛榮心，又可有效地化解矛盾，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定與和諧。

2.和團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人建立“朋友關(guān)系”，積極謀求他們的支持和配合，深入了解他們的需求，有針對(duì)性地提供必要的幫助。但在我們的“朋友關(guān)系”中一定要切忌“拉幫結(jié)派”，正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這句諺語從反面也警示了我們，當(dāng)你有意識(shí)親近群體中一個(gè)人時(shí)，那么也將會(huì)有三個(gè)人離你遠(yuǎn)去。

3.杜絕情緒管理，在工作中應(yīng)努力保持積極的情緒，盡量控制自己的情緒，也是創(chuàng)造“和諧”所必需。始終保持清醒頭腦，保持心理平衡。保持一顆平常心、平等心、平和心，始終做到精神飽滿、笑口常開，努力為每一個(gè)員工創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。

二、深入員工，營(yíng)造信任和快樂，建立一個(gè)和諧的團(tuán)體，是我們工作中的一部分

沒有抱怨，或正確處理抱怨，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)體。也才能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)缺少了協(xié)調(diào)、配合，任何一個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生問題的都會(huì)影響整體功能的發(fā)揮，可謂“一榮俱榮，一損俱損”。只有大家及時(shí)溝通意見，消除分歧和誤會(huì)，才能整體作戰(zhàn)，更好的解決問題。

正如書中寫到的幾個(gè)關(guān)于意識(shí)形態(tài)的故事，“珍的葬禮”和“如果你快樂，就按喇叭”故事中的兩個(gè)主人翁都應(yīng)病魔纏身，中風(fēng)不久便可康復(fù)的珍因?yàn)樘^于自我的擔(dān)心造就了他的去世，令醫(yī)生們頗感意外以及“快樂提示牌”故事中，讓病痛折磨然而快樂去世的女主人。從這個(gè)故事中我們可以得到啟發(fā)，體會(huì)出在一定的空間一定的時(shí)間里氣氛是多么重要的。員工的積極性靠調(diào)動(dòng)而工作中的快樂、和諧度更能穩(wěn)定員工情緒，對(duì)于一個(gè)管理者在實(shí)踐的工作中我們都有一種體會(huì)，那就是當(dāng)員工對(duì)待工作的態(tài)度熱情高漲時(shí)能夠創(chuàng)造出更高更加優(yōu)質(zhì)的效率。這種效率它與要求趕工或者單純的完成數(shù)量上來說更加有效、更加出色，能使我們產(chǎn)品一次合格的幾率提高。部門里的氛圍我們作為最主要的調(diào)劑人只有在多溝通多了解之后才能真正的扮演起這個(gè)調(diào)劑人的作用，按照預(yù)定的方向循序漸進(jìn)的發(fā)展。試想一下，每個(gè)員工都是大社會(huì)里的一員，來到我們小集體里規(guī)章制度遵守是必須的，但他們都有著不同的文化背景、不同經(jīng)歷、不同思想，如果當(dāng)員工出現(xiàn)一般問題的時(shí)候我們?cè)趺崔k。肯定得第一時(shí)間上前做起教育、疏通思想。如果互相了解不深，給員工一種我們高高在上的感覺勢(shì)必做工作的難度會(huì)大大增加，而在這樣做完工作后員工受到的教育和認(rèn)識(shí)到的錯(cuò)誤往往是微乎其微的。所以我們?cè)谶@些事情來臨之前做好我們的感情鋪墊工作，至始問題來臨之時(shí)我們才能真正的做到動(dòng)之以情、曉之以理，來調(diào)劑部門里來自于工作上、同事之間的問題和沖突。長(zhǎng)期下去整個(gè)部門的員工有了凝聚力維系住良好的內(nèi)部關(guān)系和輕松的工作氛圍，從而引發(fā)出員工自覺尊規(guī)守紀(jì)和圍繞部門任務(wù)剛好各項(xiàng)工作的良好習(xí)慣，成為一個(gè)積極、快樂的工作者。

三、把心放開，在制度的框架內(nèi)能讓自己快樂翱翔

作為公司的一名管理者為部門員工考慮很多甚至于為了保持良好的工作氛圍有所舍取，但我們必定是公司的中流砥柱，是連接高層領(lǐng)導(dǎo)和基層員工的重要橋梁。和公司員工之間，由于任務(wù)職責(zé)的分工本來就是處于一種管理和被管理相互沖突和矛盾的狀態(tài)里。那么我們對(duì)員工的關(guān)心愛護(hù)就不能等同于放松要求、一味的放任自流，一定要把這種愛護(hù)建立在國(guó)家的法律法規(guī)和公司的規(guī)則制度這平臺(tái)上面。在公司這個(gè)大舞臺(tái)上面難免會(huì)出現(xiàn)極個(gè)別的員工因個(gè)人感情色彩的緣故給我們出上道德觀念的難題，影響我們情緒甚至尊嚴(yán)。但我們一定要認(rèn)清管理與被管理者之間的差距和區(qū)別，要保持住一個(gè)成熟管理人員冷靜，盡量做到大事化小、小事化無。學(xué)會(huì)體諒員工的一時(shí)之錯(cuò)畢竟他們?cè)谄綍r(shí)工作中為了公司發(fā)展比我們付出了更多的體力，而我們?cè)诠芾碇幸膊皇菫榱藸?zhēng)奪這一時(shí)之威。況且有了良好的風(fēng)氣以后，其實(shí)公道自在人心，管理者合理的讓步往往會(huì)換得更多的尊敬，然而這種尊敬往往比高姿態(tài)、高要求使員工獲得的工作動(dòng)力大得多。讓我們大家在不斷的完善自我的過程中，踏著正規(guī)化管理不斷為公司創(chuàng)造更多財(cái)富的道路上成為一個(gè)真真正正的快樂工作者吧。

《不抱怨》讀后感【篇6】

《不抱怨的世界》這本書，讓我更加的堅(jiān)定了我內(nèi)心深處的想法：與其抱怨，不如改變﹔改變不了外界，但一定可以改變自己。

如果我們總是在把焦點(diǎn)放在不如意的事情上，我們的心情肯定也會(huì)受到影響，心情低落時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)一些消極的行為，消極的行為則肯定結(jié)出消極的果實(shí)，如果沒有采取積極主動(dòng)的做法，那么我們不就掉進(jìn)了消極怪圈了么？

面對(duì)這些，《不抱怨的世界》告戒我們：立即停止抱怨！這就像一個(gè)人得胃病了，得吃藥！但是吃藥不是根除胃病的最終辦法，而是養(yǎng)胃。同樣，我們“不抱怨”的好習(xí)慣，也需要通過某些程序促進(jìn)養(yǎng)成。而這些程序就是“改變”。如何改變呢？《不抱怨的世界》里，改變還有一個(gè)意思，那就是當(dāng)你無法改變環(huán)境的時(shí)候，積極的改變自己的心態(tài)！

很多時(shí)候，不在其位，不知其事，改變自己的心態(tài)要求我們先要學(xué)會(huì)換位思考。當(dāng)感覺別人很風(fēng)光，而自己事事不如意時(shí)，不要抱怨自己運(yùn)氣不佳，或許別人比自己付出了更多不為人知的代價(jià)。多站在別人的立場(chǎng)考慮問題，盡管自己真的受到委屈，你也許都會(huì)覺得沒什么大不了的。這就是《不抱怨的世界》送給我們的：很多事情，就怕人去“做”，只要你敢于去做，事情就會(huì)自然而然的順暢了。之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來讓自己思慮重重的困難，竟然本是小事一梉。真正優(yōu)秀的人都是不抱怨的人，她們總會(huì)把消極的想法從自己的內(nèi)心掃除怠盡，讓自己的內(nèi)心充滿陽光、充滿希望。

與其抱怨，不如改變，世無難事，重在行動(dòng)。

《不抱怨》讀后感【篇7】

《庚子之春遍地英雄》讀后感800字！

近日，我閱讀了《瞭望》周刊刊發(fā)的一篇名為《庚子之春遍地英雄》的文章。

放下手中的文章，思緒被記憶拖拽回2020的新年伊始，當(dāng)人們還沉浸在為新年做準(zhǔn)備的時(shí)候，突如其來的新冠肺炎疫情卻給華夏大地籠罩上一層陰霾。

疫情來勢(shì)洶洶、形勢(shì)迅猛，“武漢封城”—一場(chǎng)空前激烈的疫情阻擊戰(zhàn)迅速打響。舉國(guó)迎戰(zhàn)，全民皆兵，廣大醫(yī)護(hù)人員迅速集結(jié)奔赴武漢。這些醫(yī)護(hù)人員，中有的人為了可以方便穿上防護(hù)服，剪掉了自己的長(zhǎng)發(fā);有的臉上因護(hù)目鏡和口罩而壓出了痕跡。為了不浪費(fèi)“防護(hù)服”，一整天滴水不進(jìn)。疫情前線，醫(yī)護(hù)人員的工作更是又如此危險(xiǎn)辛苦，可是仍然有一封封的請(qǐng)戰(zhàn)書請(qǐng)求馳援武漢，他們無私奉獻(xiàn)，為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的力量，甚至生命。

文中有一句話寫到：‘一切依靠人民，人民群眾是戰(zhàn)勝疫情的力量之源，是我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的根本所在’。不錯(cuò)，當(dāng)危難降臨，我們沒有“蜘蛛俠”，也沒有拯救地球的“超人”，但我們有著華夏同胞，他們只是一群群普通又平凡的人。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，他們舍棄小家，選擇逆行奔赴一線為大家，用自己的平凡之軀，為身后億萬中國(guó)人筑起防護(hù)的堡壘。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，在這場(chǎng)全民皆兵的疫情防控阻擊戰(zhàn)中，遍地皆英雄，每個(gè)人都在自己的崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著奉獻(xiàn)的含義。一線的醫(yī)護(hù)人員以“敬佑生命、救死扶傷”的精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為扭轉(zhuǎn)疫情危局立下頭功；社會(huì)各界人士及海外愛國(guó)同胞們以“國(guó)難當(dāng)頭，匹夫有責(zé)”的國(guó)家情懷，為疫情前線捐款捐物，成為戰(zhàn)備后援大軍。這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在直面生與死的考驗(yàn)里，華夏兒女用自己的實(shí)際行動(dòng)，交出了一份滿意的答卷，展現(xiàn)了自己無愧于這個(gè)時(shí)代的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)!

烏云遮不住太陽，陰霾終將散開。如今，我國(guó)的疫情戰(zhàn)役已迎來“春天”，武漢解封、全國(guó)各地區(qū)病例清零、各地相繼復(fù)工，“英雄們”也回到自己平凡的崗位上，一切都逐漸的步入了正軌，然而，那些曾經(jīng)在抗“疫”戰(zhàn)場(chǎng)中奮斗過、甚至奉獻(xiàn)出生命的英雄們，祖國(guó)不會(huì)忘記，人民不會(huì)忘記。

哪里有什么歲月靜好，不過是有人為你負(fù)重前行。感謝那些在平凡崗位上付出的“英雄”。相信，我們的祖國(guó)在經(jīng)過這場(chǎng)“洗禮”后，定會(huì)承載著希望與祝福浴火重生。

《不抱怨》讀后感【篇8】

這個(gè)月偶然接觸到《不抱怨的世界》這本書，抱著隨意的態(tài)度翻了幾頁，被書中的幾句震撼到了，便一發(fā)不可收拾的讀下去。

“如果不喜歡一件事，就改變那件事;如果無法改變，就改變自己的態(tài)度。不要抱怨。”，“任何個(gè)人和團(tuán)隊(duì)要想成功，就永遠(yuǎn)不要抱怨，因?yàn)楸г共蝗绺淖儯薪蛹{批評(píng)的包容心，以及解決問題的行動(dòng)力”——這個(gè)《不抱怨的世界》中比較經(jīng)典的兩句。

人生不如意十常__，在現(xiàn)實(shí)生活中不可能所有的事情都一帆風(fēng)順。當(dāng)不如意的事情發(fā)生時(shí)，有些人常常開始抱怨，“工作太忙了”，“物價(jià)水平太高了”，“生活環(huán)境差了”……。可是抱怨過后又能怎么樣呢，不但對(duì)要解決的問題沒有一點(diǎn)幫助，而且還把負(fù)面情緒傳給別人或者整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

依稀記得初中讀到過的一篇文章——《為學(xué)一首示子侄》。里面有一段描述兩個(gè)和尚(一貧一富)想到南海朝圣的故事。有錢的和尚總是抱怨這，抱怨那。還嘲笑沒錢的和尚說：“我這么多年來，想要買船到南海都沒有成功，你沒有錢憑什么能成功”

沒錢的和尚回答說“我只要一個(gè)缽就能夠化緣到南海”。到了第二年，沒錢的和尚卻成功從南海回來了。而有錢的和尚卻沒有成功到南海去。

這就是不抱怨的力量，遇到問題不要抱怨，抱怨對(duì)解決問題沒有幫助。遇到問題要冷靜，不要被自己的情緒所控制，腳踏實(shí)地的想辦法去解決，勇敢的面對(duì)，而不是通過抱怨來為自己找借口。

《不抱怨》讀后感【篇9】

在這本書中，作者分章寫了抱怨與不抱怨、尋找抱怨的原因、改變抱怨的習(xí)慣、樹立不抱怨的信心、不抱怨自己、不抱怨他人、不抱怨的工作、不抱怨的家庭、不抱怨的身體、感謝生活。詳細(xì)地寫出了抱怨的原因、后果，以及如何做一個(gè)不抱怨的人，并以一個(gè)個(gè)小故事使讀者印象更加深刻，更有說服力。

在讀書的同時(shí)我也不斷地反思自己，作者寫道愛抱怨的人的六大特征：易自暴自棄、牢騷不斷、不懂得珍惜、與快樂無緣、愛自怨自艾、適應(yīng)能力差。其實(shí)我自己也抱怨過，不懂得珍惜過，總是盼望著擁有什么，可擁有后又覺得沒有期待中的好，轉(zhuǎn)而又盼望新的東西，一直不懂得珍惜自己擁有的。而實(shí)際上，自己卻丟失了好多東西，包括親人、朋友也會(huì)遠(yuǎn)離自己。做人要懂得知足才能常樂，抱怨的人總是會(huì)與悲傷、痛苦相隨。所以說，以后的我們要排除這六大特征，做一個(gè)不抱怨的人，享受生活的美好。

與抱怨的人相反，不抱怨的人有常見的七種表現(xiàn)：有寬大的胸襟，陽光樂觀，有等待的耐力、堅(jiān)強(qiáng)，易受人待見，以正確的態(tài)度對(duì)待缺陷，有一顆感恩的心。其中，以正確的態(tài)度對(duì)待缺陷深入我心。一位哲人曾經(jīng)說過，一種缺陷，如果發(fā)生在愛抱怨的人身上，他會(huì)把它作為失敗的借口，竭力利用它來偷懶、求恕、懦弱。與之相反，不抱怨的人會(huì)笑對(duì)缺陷，他不僅會(huì)有種種方法來將它克服，且缺陷絲毫不會(huì)阻礙他成就偉大的事業(yè)。

《不抱怨》讀后感【篇10】

早在兩個(gè)月前就拿到了這本書，只是一直沒有好好閱讀，直到最近，我才靜下心來認(rèn)真翻閱了一遍，深感受益匪淺。

事實(shí)上，我一直對(duì)勵(lì)志書籍或者成功學(xué)書籍抱以不屑的態(tài)度，因?yàn)樗鼈兘^大多數(shù)都是“空談”，內(nèi)容無非是眾多例子+說教，不具有一定的操作性，往往起不到實(shí)際效果。起初以為這本書也是如此，但是真正閱讀之后，才發(fā)現(xiàn)這本書強(qiáng)過很多勵(lì)志書籍，給我耳目一新的感覺。

我們，都曾經(jīng)受到過專業(yè)的教育，有著豐富的理論和實(shí)踐管理中積累下來的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。但《不抱怨的世界》的作者用若干個(gè)小故事利用抱怨這一種普遍存在的行為，從側(cè)面再次的提醒了我，只憑著專業(yè)知識(shí)理論及公司規(guī)章制度來領(lǐng)導(dǎo)部門是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，內(nèi)部關(guān)系和內(nèi)部的環(huán)境氛圍也是前提之一。

下面我就對(duì)《不抱怨的世界》一書的讀后感向大家談?wù)勎业母邢耄?/p>

一、要想改變別人首先得改變自己

書中反復(fù)提到的一個(gè)理念就是要有一個(gè)平和的心才能認(rèn)真客觀的分析出任何事件的真實(shí)本質(zhì)。在實(shí)際工作中我們?cè)谒y免的都會(huì)遇到任務(wù)緊、壓力大、幫助別人彌補(bǔ)漏洞的情況出現(xiàn)，在這樣的情況下，迫于工作任務(wù)、壓力，很容易出現(xiàn)心煩氣躁的情況，從而引起各種摩擦。這時(shí)一定要克制自己不要向自己部門或者是關(guān)系好的同事說某某人、某某部的不是，以此來宣泄和抱怨別人給自己造成的麻煩和緩和心中的壓力。

俗話說育人先育己，在部門管理過程中作為一個(gè)管理者其實(shí)就是下面員工的一個(gè)榜樣、一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，我們抱怨別人一句下面的人就會(huì)埋怨十句，如果養(yǎng)成了習(xí)慣那么就會(huì)有百句、千句，到那個(gè)時(shí)候我們?nèi)绻岢龉ぷ魃系囊蠡蛐枰倪M(jìn)的地方，同樣我們也會(huì)遭到員工的抱怨，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣、抱怨已經(jīng)成為部門里的一個(gè)風(fēng)氣一個(gè)趨勢(shì)，他們會(huì)認(rèn)為抱怨會(huì)讓他們的工作來得更加輕松，這個(gè)趨勢(shì)的興起也就相當(dāng)于互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、群策群力的消亡。到那時(shí)一個(gè)部門也不再會(huì)有生產(chǎn)效率和對(duì)部門的向心力，將成為一盤散沙。這樣的危機(jī)感提示了我不能小看自身的素質(zhì)養(yǎng)成，其實(shí)在工作中我們也不少動(dòng)員過大家極力的提高員工的積極性來完成突擊性任務(wù)、安撫和調(diào)劑情緒低落的員工。如果我們?cè)谌魏螘r(shí)候都以一顆平和的心來處理問題，少了抱怨，我想效果會(huì)更加事半功倍。

二、深入基層、營(yíng)造信任和快樂是我們工作中的一部分

書中看到了幾個(gè)關(guān)于意識(shí)形態(tài)的故事，“珍的葬禮”和“如果你快樂，就按喇叭”故事中的兩個(gè)主人翁都應(yīng)病魔纏身，中風(fēng)不久便可康復(fù)的珍因?yàn)樘^于自我的擔(dān)心造就了他的去世，讓病痛折磨然而快樂去世的女主人。從這個(gè)故事中我們可以得到啟發(fā)，體會(huì)出在一定的空間一定的時(shí)間里氣氛是多么重要的。員工的積極性靠調(diào)動(dòng)而工作中的快樂度更能穩(wěn)定員工情緒，對(duì)于一個(gè)管理者在實(shí)踐的工作中我們都有一種體會(huì)，那就是當(dāng)員工對(duì)待工作的態(tài)度熱情高漲時(shí)能夠創(chuàng)造出更高更加優(yōu)質(zhì)的效率。這種效率它與要求趕工或者單純的完成數(shù)量上來說更加有效、更加出色，能使我們產(chǎn)品一次合格的幾率提高。試想一下，每個(gè)員工都是大社會(huì)里的一員，來到我們小集體里規(guī)章制度遵守是必須的，但他們都有著不同的文化背景、不同經(jīng)歷、不同思想，如果當(dāng)員工出現(xiàn)一般問題的時(shí)候我們?cè)趺崔k。肯定得第一時(shí)間上前做起教育、疏通思想。

本書對(duì)于我的幫助是非常大。它讓我明白在以后的工作中，應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，減少抱怨，努力地接納自己、確定自我價(jià)值。遇事多從自己身上尋找問題，努力控制自己的情緒，在任何時(shí)刻都要努力保持積極良好的心態(tài)。馬云說過，“不抱怨的態(tài)度是人生的第一態(tài)度”。我不能將眼光只著眼于眼前的困境，而是要用發(fā)展的眼光看到未來，看到我漫長(zhǎng)的生命歷程。因?yàn)椋诼L(zhǎng)的生命中，眼前的困境僅僅是滄海一粟而已，我相信自己會(huì)有很多機(jī)會(huì)來改變的。正如書中所說：“停止抱怨，你就已經(jīng)在通往你想要的生活的路上了。”雖然這條路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，還需要我付出無法想像的努力和代價(jià)，但是既然做了選擇就應(yīng)該積極地走下去，勇敢地面對(duì)前進(jìn)道路中的各種不確定。

《不抱怨》讀后感【篇11】

早已聽聞“紫手環(huán)”的魔力，終于有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一回。但正如《不抱怨的世界》開卷語所說的，“紫手環(huán)”只是一種象征、一種媒介、一種手段，最根本的還是改變自己的內(nèi)心。或許要真正達(dá)到“不抱怨”很難很痛苦，實(shí)在這只是尋找內(nèi)心平靜的一個(gè)過程。

莫生氣”道：“人生就像一場(chǎng)戲，由于有緣才相聚。相扶到老不輕易，是否更該往珍惜。為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必。別人生氣我不氣，氣出病來無人替。我若氣死誰如意？況且傷神又費(fèi)力。鄰居親朋不要比，兒孫瑣事由他往。吃苦享樂在一起，神仙羨慕好伴侶。”

可見，我們之所以會(huì)“氣”，只因我們總在“抱怨”。

實(shí)在，你我皆凡人，哪能不抱怨。有時(shí)候抱怨是一種發(fā)泄的途徑，重要的是，抱怨之后，我們接下來的行為，是積極地停止抱怨改變心態(tài)，還是消極地不停抱怨直至內(nèi)傷。

有時(shí)我們總是很愚笨，總拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，使自己變得不開心。與其抱怨別人哪里哪里不好，不如把抱怨的時(shí)間用來檢視自己是不是哪里哪里可以做得更好，不斷地改變自己、完善自己，這是個(gè)一舉兩得、利人利己的美事。

想起一個(gè)很簡(jiǎn)單很老套但卻很富哲理的故事，有一個(gè)老人家整天愁眉苦臉，一鄰居問其原因，只聽老人家抱怨道：“我有兩個(gè)女兒，大女兒賣雨傘，小女兒賣鞋，天晴的時(shí)候大女兒生意不好，下雨的時(shí)候小女兒的生意不好，無論天晴天雨，我總要想到有一個(gè)女兒生意不好就會(huì)傷心流淚。”那個(gè)鄰居開解道：“那您應(yīng)該感到開心啊，天晴的時(shí)候小女兒生意好，下雨天的時(shí)候大女兒生意好，無論天晴天雨，總有一個(gè)女兒生意好。”于是，那個(gè)老人家天天都笑呵呵的，開心不已。

這便是心態(tài)！“不抱怨”就是一種心態(tài)，只有調(diào)整好自己的心態(tài)，以正面樂觀積極地態(tài)度往面對(duì)生活與工作，往與人相處，則自己開心了，四周的人也會(huì)被感染而變得快樂，工作自然也會(huì)事半功倍，生活自然也就隨著幸福美滿了。

《不抱怨的世界》所提倡的精神不在于你是否帶著紫手環(huán)，而在于你是否能真的擁有一個(gè)闊達(dá)平和的心境，是否能真的擁有一個(gè)樂觀開朗的心態(tài)。放下所有的不滿、失看吧，不抱怨了，心里的包袱就會(huì)隨之卸下了，生活自然便會(huì)過得輕松有趣。或者這個(gè)過程很難，但一起為之努力吧，相信會(huì)有收獲的！