畢淑敏散文讀后感。

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？下面是小編幫大家編輯的《[讀后感借鑒] 作文：《畢淑敏散文》讀后感(經典版)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

窗外，依舊車水馬龍，窗內，我輕輕將這本《畢淑敏散文集》合上，小心翼翼地放回書架。

畢淑敏，一個多么柔和雅致的名字，連帶她筆下的文章，也如她的名字、本人一樣，睿智不失柔雅，多思不失理性。沒有太過華麗的點綴，只有將對人生、生活的感悟融進文中，打開人們的心靈窗戶，于是，在她的筆下，我看見了一位深思的智者。

她的文章，如同春日里和煦的春風，雜著人生百味，真、善、美，便隱在了這字里行間中，描繪成燦爛的人生百觀，她曾說：“優等的心,不必華麗,但必須堅固。”她的話，十分樸素，但它所發出的美麗卻是如此的安詳，柔婉，如果一定要給她這本散文集做出評價的話，請允許讓我將它比作一盞上好的人參烏龍茶吧，它清香撲鼻，令人受益無窮，在我的眼中，大多女性作家的文風無非是多愁善感、風花雪月，我不斥責也不認可，而畢淑敏女士的文章，詮釋了世間最美好的愛，我敬佩她所對幸福的感悟：幸福不是金錢，是人世間那些微不足道的所給予你的。

閱遍全書，我最喜歡的便是《讓我們傾聽》，畢淑敏女士捕捉到了生活中一個十分弱小，甚至并沒有很多人注意的美德，便是“傾聽”，她以她娟秀的文筆娓娓道來——傾聽，在他人語速不滿時，你有沒有認真的傾聽呢？她從一個實驗——認真與不認真傾聽帶給他人的感受從而感嘆道：要在相當短暫的時間內，讓別人聽懂了你的話，讓你聽懂了別人的話，并且在兩顆頭腦之間產生碰撞，這就變成了心靈的碰撞，令我深深明白；在你的朋友遭受挫折時，請一定要認真的理解、傾聽你的朋友。

外面忽的下起雨來，打斷了我的思酌，不由自主把視線轉至那本一直在靜默的《畢淑敏散文集》上，我不禁沖著它莞爾一笑：是啊，讓我們一起，去感悟畢淑敏所提倡的“人性的愛撫”吧，讓我們懷著感恩之心，去關愛身邊的那些人！

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月度讀后感精選(作文)林清玄散文讀書心得

作文相信大家都寫過吧，作文，是學生的一種寫作能力的練習。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，一篇好作文是非常吸引人心的。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過努力，整理了“月度讀后感精選(作文)林清玄散文讀書心得”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

每每讀到林清玄的散文，溫馨的文字就像春風從我的心底輕輕滑過。我時常想，為什么平凡的生活在他的筆下會燦爛生花。最近，在朋友的介紹下，我購買了他的新版散文《林泉》、《清歡》、《玄想》。在細細地品讀中，我漸漸地悟出了一些門道。

曾經，我時常為動筆寫點東西犯難，也為學生作文枯燥發愁。讀《林泉》，我才意識到，寫作的困難不是因為生活的閱歷不夠豐富，很大程度上是缺乏“轉化”的意識和能力。正如《林泉》中所說:作為一個文學家，“轉化”是多么重要。把生活中的喜、怒、哀、樂，生命中的愛、恨、情、愁，直接寫在紙上，那不是美好的創作，而是要通過一個“轉化”的過程。愛的變成深刻，恨的化為激勵，情的轉成綿長，仇的翻作玉帛。這種“轉化”需要我們在把生活述諸筆端之前或之中，融入自己的思考，注入更多的情緒。

我們要在自然里學習轉化，在堅硬的石、柔軟的花、翠綠的樹和蔚藍的天中找到與自身血脈相通的管道，讓自然萬物與情感、思想相通相融，只有這樣，滴水穿石才會變成一種精神，柔花翠柳方能流動美好，藍天里才會有闊大與自由。

我們要在生活中學會轉化，在父親粗糙的掌心間、教室飄散的粉塵里、輪椅的轍印中找到勞動的艱辛，理想的追尋，生命的執著。要透過生活的表面看到潛藏在深處的意義，我們筆下的生活不再是原始的情節，而是真實與創造，情節與情感思想的融合。

我們要在閱讀中學會轉化，沒有閱讀，我們內心世界將會是粗糙的，沒有閱讀，我們筆下的文字將會是拙劣的。我們要不斷地去書中汲取營養，充盈自己的內心，豐富自己的情感。一個內心豐盈的人，他筆下的人物就會鮮活起來，他講述的故事就會生動起來，文字里承載的思想和情感才會有滋有味，醇香滿溢。

走出《林泉》，我漫步于《清歡》的林蔭小道。在文字的鮮花綠草叢里，我如癡如醉。我常常告訴自己，好的文字應該是從內心深處流淌出來的。每當我們完成一篇作品，回頭細讀，一定要讓自己沉靜其中，否則，是很難感動讀者的。細讀《清歡》中的一篇篇美文，我驚喜地發現了我的想法的可取之處。在《完全純粹地進入》中，作者這樣寫道：對于一個文學家，文字就是最好的修行，文學就是最好的道場。我每天只要一坐到書桌前，拿起筆來，我的心就寧靜了，感覺到歡喜和滿足。不論生命有多么巨大的苦痛與困局，只要坐在書桌前，一切就轉化了，進入了一種天真的心境。是的，只有有了想寫的沖動，我們的心緒才會沉靜在筆下的人與物中，思想的情感才會放縱奔流。

在現實世界，如果你的心還浮于喧囂之中，《玄想》會讓你的視覺超越眼前，讓你的情感更細膩，目光更敏銳。回望我走過的時間的年輪，許多的人、諸多的事、曾經的景總會喚起我的相思。正如《相思飛舞》中所說：這世間有了相思，河流才向下流，云彩才隨風舞，山與谷，根與花，雨與河，才形成了世間的共相。在文學家的心里，總與世上的一切保持著神秘的相思。一旦文學停止了對世間愛的相思，他的文學就死亡了。文學家是如此，一個普通的作者何嘗不應該是這樣。沒有相思，愛與痕，戀與別又怎能在文字里有生長的土壤。

《林泉》給我滋養，《清歡》讓我歡愉，《玄想》引我遐思。好的作品是一道精神的大餐，它會讓我們的精神肌體更加的健壯，也會讓我們在寫作的路上走向遠方。（唐汝全）

[讀后感借鑒] 安妮日記讀后感寫作范例

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，優秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。在寫作文時要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“[讀后感借鑒] 安妮日記讀后感寫作范例”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

陽光代表著光明、溫暖和自由，我們每天都在享受著大自然的恩賜。可我們正處于豆蔻年華的小主人公安妮卻為了躲避納粹的抓捕，在黑暗的密室中生活了兩年多之久。讀完她的日記，我深有感悟，感覺領悟了很多東西。

我們在十幾歲的時候享受的良好的教育，長輩的愛護，享受著無比的快樂，過著無憂無慮的生活。可是我們的主人公卻失去自由，失去快樂，在我想都不敢想的密閉環境中記錄著自己兩年多的成長經歷。她有過憤怒，有過失望，但是隨之時間的推移，她慢慢變得成熟，慢慢長大。即使沒有陽光，也應該堅強，即使沒有快樂，有不應該氣餒。她學會了正視自己的所犯的錯，堅強面對突如其來的生活，不再怨天尤人。不僅如此，她還用這種樂觀的精神影響和改變身邊的人，她的這種精神同樣感染自由的我。讓人很悲痛的是，最后安妮被納粹抓走了，毫無征兆的結束了日記的記錄。罪惡的法西斯泯滅人性，婦孺兒童都不肯放過，他們讓多少家庭破碎，讓多少人失去生命。

讀完《安妮日記》，我捫心自問，比不上安妮的堅強和樂觀，比不上她的勇敢。我要學習她的這種精神，盡管身處困境，依然不放棄，不氣餒，勇敢的面對現實。自由自在的生活在當下，我們用將安妮的身上的這種精神傳遞下去，用實際行動來影響身邊的人。

[讀后感借鑒] 讀《刻意練習》讀后感作文800字(篇一)

在學習時我們時常被要求寫作文，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編特別整理出來的“[讀后感借鑒] 讀《刻意練習》讀后感作文800字(篇一)”，希望對您有所幫助！

讀《刻意練習》讀后感800字：

《刻意練習》這本書，告訴了我們成為專家、學霸的秘訣，結合我們小組的研究課題，他回答了時間規劃下人與人獲得成就的差距本質；同樣在校學習，學霸安排時間的背后驅動所在。

要想成為某個領域的大師、專家，很多人認為應該投入大量的時間，于是還有專家學者提出了“一萬小時理論”，即凡事若花費一萬個小時，便能成為大師。可實際上，大量時間的花費并不注定取得成就，保安人員站崗近萬小時，卻未必站出一身標準的軍姿；教書老師一輩子也未見得桃李滿天下；死磕書本的學生，更無法確保斬獲榜首。可見時間的安排，不是以多為好。時間的堆砌，更不是成為大師的關鍵。學校中的佼佼者或許不會最為努力用功，而用功努力也不保證飛黃騰達。所以成為大師是依靠天賦嗎？眾所周知的音樂大師莫扎特，小時候便被稱作具有完美音高的音樂神童，他四歲開始作曲，六歲便拉開了歐洲巡演的序幕，世人評價他為具有完美音高的音樂神童，難道他真的依靠天賦嗎？但實際上這也是后天培養的結果，2014年，東京的一項實驗，揭示了完美音高的真正特性。24個年齡為2~6歲的孩子，組織他們進行長達數月的訓練，最終這些孩子經過一年，最多一年半的時間都培養出了完美音高。這也就證明了完美音高根本談不上是只有幸運的少數人才擁有的天賦，而是一種只要經過適度的接觸和訓練，幾乎人人都可以培養和發展的能力。也證明了完美音高是可以培養出來的。或許世上真有天才，但對于大師和專家而言，天賦的比重實際不大，更多的大師是由普通人自我磨練而成的。

專注。刻意練習一個項目以獲得成功的前提是專注，如果像和尚念經有口無心，無論多少個小時都不會有成效。專注應發自于內心，可以通過外在對成功的渴望，對過程的享受以及對完美的執著來達到這一點。結合我們學生來說，專注便在于認真學習，看書的時候便全身心投入看書，不要想著下一頓飯吃什么，同桌在干什么等閑雜小事。專注于一件事，便有可能只用幾百個小時便獲得成就，他是一種高效生活的態度，可以幫助我們在極短時間內最高速地成長。

榜樣。成為一位大師，首先要模仿他。縱觀人類的發展史，除原始人類的從無到有以外，歷朝歷代的君王都多少傳承了前一代君王的風俗，可以說是在模仿復制的基礎上增添新的內容來建立新王朝。人類從小到大的成長過程，更多的是學習先人的智慧，在重復前人腳步的基礎上創新。可見，尋找到一位大師并研究他的手法和技巧，再自我嘗試去實踐，是成為大師的必要過程。大師作為初學者的榜樣，不一定定性為一個人。榜樣存在的本質在于監督我們的成長，我們將他與自己形成對比，便能明白成長過程的問題所在，起到指導的的效果。曾經有一位馬戲團的小丑，為了練習吸引游人聽他講笑話的本領，于是在街上向每一位路過的陌生人講笑話，起初幾乎招攬不到游人聆聽，此時小丑便用表盤記錄每次交談的時間，以時間的多少反饋他演說的水平。經過一段時間的練習，小丑在不斷反饋不斷完善的過程中得到了極大的提升，最終成為了一名優秀的小丑。這件事里，小丑的榜樣便是他的表盤，以時間長短作為回饋的信息。所以成為大師的過程中，你我都需要建立及時反饋機制，當下練習當下檢驗，進步會更迅速。

或許，學校中的大師是學霸，榜樣是老師和課本，而專注于內容便是學習，心存感激，喚醒興趣，在學習之路上刻意練習，一定能嘗到規劃好高中三年的樂趣。

[讀后感借鑒]《主角》讀后感(490字)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。許多人在面對作文時很難下筆，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？小編經過搜集和處理，為您提供[讀后感借鑒]《主角》讀后感(490字)，供大家參考，希望有用。

《主角》讀后感【篇一】

既然這本書叫主角，那單就主角二字談談。顯而易見這本書的主角是憶秦娥，她十一歲隨舅舅去學戲，憑借自努力和貴人相助一步步地走向舞臺中心成為名角成為秦腔小皇后，風華一生最后默默退出舞臺吟一首《憶秦娥主角》。這本書在寫憶秦娥一生時也是寫了秦腔從興盛到落寞再到復興的強大生命力。在秦腔跌宕起伏中，團里面很多人來來去去，不管走向哪條路，當主角仍然是很多人的心結。胡彩香和米蘭為了爭角兒傷了多年姐妹的情分，最后品盡生活才知道兩人間情分是最重要的其他都是虛幻;楚嘉禾一廂情愿地同憶秦娥爭了一輩子戲，各種手段使盡失掉自尊一生都活在憶秦娥的陰影下;憶秦娥演了無數經典名戲一直都是主角，可有一天新戲主角是她養女小憶秦娥而不是她憶秦娥了。

樓起樓塌，主角隨時會變，那不變的是什么？不變的是秦腔，一代繼承一代的衣缽保證秦腔的本味和延續;不變的是心底的純良，在書里我們可以感受到不同人物的嬉笑怒罵以及他們價值選擇的矛盾性，回顧一生，每個人都傷害過人也被人傷害過，余生他們會為自己所犯過的錯懺悔也能坦然原諒傷害過他們的人。

《主角》讀后感【篇二】

1976年，11歲的放羊娃招弟，被他舅從秦嶺深處的小山村帶到縣劇團改名易青娥，考上演員，不料卻成了廚房燒火丫頭，但她不放棄練功，廚余時間，她在灶火前堅持練功，默默積淀，練就了扎實的基本功，終于在1978年改革開放的春天到來之際，跟著四位復出的老藝人學戲，以《打焦贊》一炮而紅，改名易秦娥，來到省劇團，以《狐仙劫》奠定在省團的主角地位。小說圍繞易秦娥的演藝生涯，家庭生活，呈現了一代秦腔藝術家起伏跌宕，坎坷不平的人生，語言接地氣，人物性格鮮明，情節曲折動人，最重要的是，小說塑造了主人公在任何逆境中，始終不放棄努力和自強的精神，自己優秀，自然有貴人相助。

《主角》讀后感【篇三】

好作品！借一段作者的后記里的話吧。唱戲更是度人度己的大功德。正是這份對“大功德”的向往，而使她避過獨善其身的逍遙，重返舞臺，繼續起唱戲這種度己化人的擔當。在中華文化的軀體中，戲曲曾經是主動脈血管之一。許多公理、道義、人倫、價值，都是經由這根血管，輸送進千百萬生命之神經末梢的。無論儒家、道家、釋家，都或隱或顯、或多或少地融入了戲曲的精神血脈，既形塑著戲曲人物的人格，也安妥著他們以及觀眾因現實的逼仄苦焦而躁動不安、無所依傍的靈魂。在廣大農村地區，多少年、多少代人，可能都沒有文化教育機會，但并不影響他們知道“前朝后代”，懂得“禮義廉恥”。這都拜戲曲所賜。戲曲故事總是企圖想把歷史演進、朝代興替、人情物理、為人處世要一網打盡。因而，唱戲是愉人，唱戲更是布道、是修行。我的憶秦娥也許因文化原因，只知其然，不知其所以然地唱了大半輩子戲。但其生命在大起大落的開合浮沉中，卻能始終如一地秉持戲之魂魄，并呈現出一種“戲如其人”的生命瑰麗與精進。唱戲是在效仿同類，是在跟觀眾的靈魂對話；唱戲也是在形塑自己，在跟自己的魔鬼與天使短兵相接、靈肉撕搏。感覺篇幅略長了，后半部分給女主的磨難快趕上西天取經了，有點像長篇電視連續劇湊戲拉篇幅的感覺，還有就是女主后二十年飛快，而且過于傳奇，沒有前半部分真實真切，尤其畫家的出場，落了俗套，不知道是不是現實生活中女藝術家都跟畫家扯不清啊？青娥本不喜折騰張揚，和某位國字號女主持人個性不太一樣，所以感情境遇和事業結局應該都不太一樣才對

《主角》讀后感【篇四】

從開始憶秦娥就不喜歡劉紅兵。年幼時不堪的屈辱和意外目睹舅舅與胡彩香的茍且之事都深深影響著憶秦娥。只能說她年幼的心靈深處受到的傷害遠遠不是周邊人所能體會的。加之文化水平不高，缺少人生導師，她對性和愛的關系是懵懂無知的。初見她就不喜歡劉紅兵，甚至是厭惡這個張揚的花花公子。劉縱然是死纏爛打，如影隨形地跟隨憶秦娥，但強行地介入憶秦娥的生活，一廂情愿地追求秦娥，依然不能打動她。最終是迫于周邊壓力，秦娥才勉強接受劉紅兵。這樣的婚姻怎么可能幸福？憶秦娥始終是那個不懂愛的單純的傻丫頭。劉紅兵的出軌與她的婚姻態度有極大關系。遇人不淑，沒有文化，加之性格缺陷，憶秦娥的婚姻必定是失敗的。第二段婚姻也讓人噓唏不已。憶秦娥始終是個被動者。追求畫藝的“野人”石懷玉，對她一見傾心，便使出百般手段瘋狂追逐。感動于畫家對自己的愛，被畫家的身上的狂放不羈所吸引，畫家的種種善舉打動了她。她接受了，但卻沒有看到雙方三觀不合，互不理解，文化差異大。表面看石懷玉的自私造成了秦娥第二段婚姻的失敗。其實秦娥和畫家的互不理解才是悲劇的根源。秦娥學藝專注，能吃苦，且心地純良，上天眷顧她，讓她擁有美貌、身段和靈性，她成了角兒。但她卻沒有成為生活的角兒。

《主角》讀后感【篇五】

一個女孩子從小到大在秦腔這條路上“笨拙”的成長，成為一代名角，靠的是穩扎穩打以及“鈍感力”（也就是文中的傻）。秦腔是我們的傳統藝術，在外來文化沖擊的年代中有堅守的人，才有現在傳承，向他們致敬！

且看了這本書，對秦腔也有所好奇，去搜了一些資料看，也是很受益啦，一本書不僅僅是塑造了人物還有傳播了秦腔文化，難能可貴。

至于角色所帶給我們什么，偷個懶就摘錄出作者所表述的真摯話語——

1.角兒，也就是主角。其實是那種在文藝團體吃苦最多的人。當然，榮譽也會相伴而生。榮譽這東西常遭嫉恨怨懟。

2.其命運與社會相勾連，也與大千世界之人性根底相環扣。

3.一個主角，就意味著非常態，無消停，難茍活，不安生。

4.要當主角，你就須得學會隱忍、受難、犧牲、奉獻。

5.唱戲是愉人，唱戲更是布道、是修行。

6.我寫她，是時鐘的敲擊，是現實的逼催，是情感的抓撓，也是理想主義的任性作祟。

書中很多人與人之間的矛盾，也揭露人的暗面讓人不禁思考，“每就是傻笑一下，裝作不懂、不解，回避不理也就是了。”這是經歷諸多主角的態度。放下也不是放下，是原諒，是一種看開的慈悲善心，大智若愚，難得糊涂。

讀后感范本: 初中生平凡的世界讀后感作文范文網頁版

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人在寫作文時沒有邏輯性，為了寫好作文我們需要多加練習，你最近有沒有寫的不錯的作文呢？小編特地為您收集整理“讀后感范本: 初中生平凡的世界讀后感作文范文網頁版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我十分的喜愛文學，最崇拜的作家不是善于寫言情劇的瓊瑤，也不是獲得諾貝爾文學獎的莫言，而是逝去多年的路遙。因為他寫的一部《平凡的世界》，從中我感受到一群平凡的人不平凡的一生。

《平凡的世界》中，主人公孫少安帶著一家人，經歷了貧窮，餓著肚子勞動過日子，兄弟姐妹們一天天的長大，造化弄人，與青梅竹馬兩小無猜的教師田潤葉忍痛分手，與后來結為夫妻的秀蓮相親相愛，雖然日子十分的艱難，可是他并沒有放棄過努力，最后與妻子并肩奮斗，為了過上富裕的日子，照顧好一大家子的人，沒日沒夜的辛苦的勞動，一生的艱險體驗著坎坷的人生。他的弟弟孫少平有著高尚的品格，他的理想與錢財無關，與功名利祿也沒有關系，那種單純的理想好像能凈化人的靈魂，使人如沐春風。

在那樣的一個年代，如此苦難，可是這樣的一家人互親互愛，與我們現在的人形成了鮮明的對比。現在好多的家庭非常的富裕，可是子女在分家時，為了多分得一點財產，不惜對搏公堂，鬧得不像一家人，從此橋歸橋路歸路，老死不相往來。有的子女甚至去啃老，父母辛苦了一輩子不想著去報答，反而希望將父母養老的'錢全部占為己有，人性的貪婪真叫人傷心欲絕。

再說孫少平，填不飽肚子的年代，他卻堅定的守著自己的理想，真叫人敬佩不已。現在的很多人，在讀書的時候都有崇高的理想，可是隨著時間的推移，心里被金錢、名利權填滿，忘記了夢想只是貪婪的去追逐這些東西。等多年以后無奈的嘆息著：“唉，我這樣都是社會造成的。我要是堅持理想，我買的起房子，買的起車子嗎？理想很美好，現實很殘酷啊！所以我這是卑鄙無奈啊！”說的多么的冠冕堂皇啊！也叫人感到可悲，這樣的人生有什么意義可言。

真誠的推薦您們去看看，相信一定會有收獲的，或多或少！

【熱門讀后感】 作文：讀后感

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文，是學生的一種寫作能力的練習。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？小編通過努力，整理了“【熱門讀后感】 作文：讀后感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《成吉思汗和鷹》這篇課文講了成吉思汗和他的朋友去森林里狩獵，中午的時候，他和朋友走散了，他選了一條近路往回走。這時他非常口渴，好不容易才找到一個泉眼，那水是一滴一滴地往下流的。成吉思汗花了很長時間才接滿一杯水，他正準備一飲而盡，他的鷹卻從天上飛下來撞翻了他的杯子。成吉思汗并不在意，他又接了三次水，但是每一次都被鷹撞翻了。成吉思汗氣急敗壞，摘下彎弓射殺了鷹。后來他發現一條劇毒死蛇占滿了整個水池，才知道鷹四次打翻他的杯子是為了救他。成吉思汗懊悔不已，得到了一個沉痛的教訓——永遠不要在發怒的時候處理任何事情。

讀了這篇課文后，我覺得那只鷹很忠誠，很無畏。為了救它的主人，不惜任何代價，讓我很受感動。成吉思汗在沖動之下犯了無法挽回的錯誤，但他能在犯錯之后總結經驗，吸取教訓，不讓自己再犯同樣的錯誤，所以他才能成為中國歷史上著名的君王和勇士。他這種知錯就改的品質值得我們學習。成吉思汗最后說的那句話——“永遠不要在發怒的時候處理任何事情”也值得我們深思。因為人在發怒的時候會放大別人的過錯，不能原諒別人，無法理智和冷靜地處理事情，往往會因為沖動而鑄成大錯。所以在我們沖動和發怒的時候，先要想辦法讓自己冷靜下來，比如捏緊拳頭，做深呼吸，都可以緩解自己的情緒。等冷靜了再來處理這件事情，這樣就不會做出讓自己后悔的事情了。

[讀書心得借鑒] 作文：魯濱遜漂流記讀后感模板

相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇優秀的高分作文是非常引人注目的。一篇優秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編為大家收集的“[讀書心得借鑒] 作文：魯濱遜漂流記讀后感模板”但愿可以給你帶來幫助。

你最在沒有父母的呵護獨自航海嗎？你能在一座荒無人煙的孤島上獨自生活二十幾年嗎？我想，很多人都會搖頭，還有一個人他做到了，他就是魯濱遜。

《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的作品這本書主要講:

魯濱遜為了自己的夢想放棄自己美好的生活，去航海。有一次航海中不幸遇難，漂流的一座孤島上，他戰勝了重重困難，在孤島上生活了28年，終于獲救回到了英國。

魯濱遜是一個勇敢樂觀的人，剛到孤島上他一無所有，內心充滿了絕望，但這一切都是短暫的，在島上的生活中他開始都生活充滿希望，開始一心一意安排自己的生活。

他真的自己的房子開始做桌子，椅子，獨木舟，圈養羊群，種植麥子就這樣，他用自己的雙手在曾在島上創造了自己的生活。

魯濱遜。是個堅毅執著的人，在荒島上他做了許多事兒都失敗了，但他從來不會灰心失望，這些失敗的經歷看著再白費累力氣。其實都是魯濱遜在總結經驗。

所以，我們要在逆境中奮發向上，克服困難，披荊斬棘，才能成功。

[讀書心得模板]實用的讀書心得的作文(經典版)

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，寫好作文練習是非常重要的，在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？小編給大家整理了“[讀書心得模板]實用的讀書心得的作文(經典版)”，歡迎您來這里參考。

今年寒假，我有幸讀了《尋找失落的女孩》這本書，令我受益匪淺。

這本書主講了：六年級的畢業考試來臨之前，同學們都努力，耐勞的溫習著，艾可兒等一些尖子生們，為了能考入重點中學，有的同學自己在家里拼命溫習，有的同學還參加了各種學習班，但同學們，都對自己參加學習班的事情守口如瓶，甚至有的同學還撕書，吃書，“離家出走”這時，大家都向往著一個“沒有考試的地方”去。

同學們都怕自己考不好，怕家長批評，怕給自己難看，實在，糊口中有良多難題，并不是都是我們自己解決，解決不了的問題要找爸爸，媽媽，假如你在學習中碰到挫折時，要勇敢的面對，只要你去坦然的面對，那么你就會看到燦爛無比的陽光，這時你的前途會一片光明。

“醒來吧，你會看到陽光的。”作為一個人，就應該坦然的面對任何事情，相信自己，沒有什么解決不了的問題，加油！

[讀后感范文] 小說《釣魚的啟示》讀后感作文范本

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，是學生的一種寫作能力的練習。許多人都覺得作文很難下筆，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“[讀后感范文] 小說《釣魚的啟示》讀后感作文范本”，相信能對大家有所幫助。

今天，我翻開了昔日的課本，課文都忘了，再讀一讀也是不錯的。在讀29課《釣魚的啟示》一文時，我感觸非常多。

我也做過一回有道德的人。一次，小碧托我去幫她買一元一包的真心牌瓜子。我拆開瓜子，掛了涂層，她讓我幫她刮的，如果有獎，幫她去領。這次，小碧中了4等，獎品是一把價值50元的傘。我沒有瞞她，在次日把一個綠色叮當牌的傘帶給了小碧。

的確，現在的社會，色彩斑斕，有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑、陷阱會令人防不勝防。人生旅途，宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘、風頭浪尖，除了需要從小要受到嚴格的訓練之外，更重要的是無論何時何地都要有道德實踐的勇氣和力量啊。

熱搜讀后感: 《城南舊事》讀后感作文300字最新模板

許多學生都會被要求寫作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人都不明白寫作文的思路，寫出優秀的高分作文需要多讀多寫多練。優秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下就是小編給大家收集整理的“熱搜讀后感: 《城南舊事》讀后感作文300字最新模板”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

《城南舊事》讀后感300字：

《城南舊事》講述的是主人公住在北京城南童年的事情，她懷念那里的景色和人物，所以主人公寫下了這本書。

書里面最精彩的一部分是《驢打滾兒》，說的是她們家的奶媽宋媽兩個孩子的事情，她有一個孩子名叫“小栓子”，因為放牛的時候不小心滑落到水里面淹死了，另一個孩子名叫“小丫頭”，被她丈夫賣給了一個養馬的人家，后來宋媽帶著主人公“林英子”一起去找她，在路上遇見一家賣吃的，賣的是“驢打滾”－我知道為什么叫“驢打滾”了，宋媽家的驢在地上打個滾起來，屁股下面總有一堆糞球，特別像驢打滾。

特別悲傷一部分是《爸爸的花落了我也再不是小孩》，說的是爸爸病倒了，正是我畢業的時候，因為爸爸的無法參加，導致了我非常的慌，但是爸爸告訴我：“無論什么困難事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”后來，英子帶著種種疑惑告別了童年。童年過去了，英子也長大了，不再是小孩了，而我心靈的童年永存了下來。

我相信所有成年人讀了《城南舊事》這本書，都會回想起自己的童年。

【熱門讀書心得】 作文：讀后感作文

身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。很多人都不明白寫作文的思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編幫大家整理編輯的《【熱門讀書心得】 作文：讀后感作文》，相信對您有參考學習的作用。

三分天下，誰與爭鋒？三國是東漢末年形成的三個勢力的國家，分別是蜀國，魏國，吳國。戰爭是當時統治天下的唯一方法，于是各路諸侯紛紛起兵交戰，在這亂世中有三個梟雄，劉備，孫權和曹操，我比較喜愛曹操。

曹操有勇有謀，機智過人。當各路諸侯起兵打仗爭地盤時，他便養精蓄銳，擁兵五萬。在官渡之戰中，曹操用了幾個計策就輕易的騙進了袁紹的大營。興風作亂，以五萬人馬打敗了袁紹的七十萬大軍。何況他的手下還有郭嘉，荀彧等謀士。

曹操被世人稱之奸雄，稱帝之心人人皆知，挾天子以令諸侯。可是曹操深明大義，會使計謀懂得謀略。雖然前期曹操打得勝仗不是許多，但他仍用大兵壓制住孫劉。曹操在潼關戰勝馬超，前面連連敗于西涼鐵騎的驍勇善戰，連連中計，險些被西涼軍生擒。可是他忍辱負重，頓時便想出了一條計策，挑撥馬超和韓遂的關系，正當他們內斗時，曹操趁虛而入，大舉擊破西涼軍。由此可見，曹操在緊急情況下也可以保持冷靜，從容不迫，想出計謀，此人真是神仙下凡，聰明無比。

美中不足的是曹操生性多疑，就因為這個缺點，導致了許多戰爭的失利。尤其是赤壁之戰，曹操八十三萬大軍敗給了十幾萬的孫劉。我要學習曹操的冷靜，執著，這些在生活中會給你帶來很大的作用，同時我也要吸取教訓，在干每一件事前都好好想想。和朋友相處時信任別人，有困難是相互幫助。

我讀完了《三國演義》這本書后敬佩那些謀士，武將，你們為自己的國家做了巨大的貢獻，用自己的生命去演繹著一場血的戰役，你們每一人為國奮斗的心和堅強的品質是被我們后人所感動。

三國經歷了無數戰爭，已飽經風霜，消失在歷史的記憶中，我為中國古老的歷史感到驕傲，同同時也該用自己的雙手去創造美麗的未來。

熱門讀后感: 烏丟丟的奇遇讀后感作文怎么寫

語文老師經常會要求我們寫作文，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編為大家精心整理的“熱門讀后感: 烏丟丟的奇遇讀后感作文怎么寫”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

在星期天的上午，我讀了金波爺爺寫的一本書—— 《烏丟丟的奇遇》

很久很久以前，在一座古老的小鎮上，來了一個耍木偶戲的，他耍的是布袋木偶，人們就叫他“布袋爺爺”。那天演出開始了，只見“布袋爺爺 ”拋出獨腳大俠------烏丟丟，烏丟丟彈跳自如，騰云駕霧，小觀眾們都看傻了眼。演出結束了，人們漸漸散去，“布袋爺爺”也回家了，可大家不知道，“布袋爺爺”木偶上的唯一一只小腳被弄丟了。過了很久，人們都休息了，外面就只剩下一個叫珍兒的單腳女孩，珍兒在回家的路上撿到了“布袋爺爺”木偶的那只小腳，小腳丫對珍兒說自己叫烏丟丟，珍兒把烏丟丟帶回了家，正好這一天是珍兒的生日，珍兒媽媽準備送珍兒一個布娃娃。于是珍兒請求媽媽把烏丟丟和布娃娃縫在一起，烏丟丟就又有頭和身體了。時間一天一天地過去了，可烏丟丟還是很想念“布袋爺爺”。一天，珍兒和烏丟丟起程了，他們在無意中闖進了吟詩老先生的家，意外地認識了“詩婁子”。。。。。。經過重重困難，他們終于來到了“布袋爺爺”的家，可惜得到的卻是“布袋爺爺”已去世的消息，他們只好回去過起了平淡的生活。不過，突然有一天，學校發生了火災，珍兒為了救一條狗而被困在了學校里，烏丟丟舍身相救，身體被燒沒了，又只剩下一只小腳丫了。不知是哪天，珍兒媽媽得了重病，珍兒身上的負擔加重了，烏丟丟趁珍兒睡著時，把自己的小腳丫給了珍兒，從此，珍兒不再單腳了，她和正常人一樣，可以用雙腳行走了。

啊！這真是一個優美而憂傷的故事啊。烏丟丟因為給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛去滋養生命，用愛回報他人，讓烏丟丟的生命變得更鮮活，有趣，也讓烏丟丟和老詩人，珍兒的友誼變得神圣可敬。看了這本書，讓我懂得了要有一顆感恩的心，要學會知恩圖報。

爸爸的話：我很滿意你在這次讀書活動中的表現，滿意的并不是他的這篇作文寫得有多好，而是這背后的努力、堅持，更重要的是:兒子，你真的長大了，明白只要有付出，就一定會有回報的道理。