校園小學(xué)生作文。

很多人通過作文寫作來進(jìn)行交流，作文，總的來說就是寫一篇文章。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多注意對(duì)文字的積累可以幫助我們寫作文，你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎？讀書筆記吧小編特別編輯了“我的校園小學(xué)生作文”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

我的校園小學(xué)生作文(篇1)

每一個(gè)人心中都有一種夸姣的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園糊口，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花老是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園糊口是純摯的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣味的笑容，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿泛起在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心跟著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感觸感染新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是痛快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飛舞，大家的心都在歡跳著。海角地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我碰到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做糊口的強(qiáng)者，由于勝利的喜悅只屬于糊口的強(qiáng)者。

情誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園糊口是甜美的。由于我的糊口中有一張張認(rèn)識(shí)的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱跟著漫步消失在花叢里，一切都是那樣天然，一切都是那樣愜意。

我的校園糊口似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)出現(xiàn)一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園糊口在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的'畫面，使我的人生路上布滿欣喜與充實(shí)。

歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園糊口的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜美；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們夸姣的明天。

我的校園小學(xué)生作文(篇2)

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來了！各種各樣的花都競(jìng)相開放，連小草也不甘示弱，特別是被春雨洗過后，都使勁地往上長(zhǎng)。大課間的下課鈴還沒響，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說下課的那一會(huì)兒，我們都飛快的沖出了教室。學(xué)校前面是一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)既寬闊，又平坦，里面有兩個(gè)籃球架，平時(shí)，同學(xué)們會(huì)在一起打籃球。下課時(shí)，操場(chǎng)上別提有多熱鬧了！同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打羽毛球，玩得非常開心。

夏天來了！小花長(zhǎng)得更艷麗了，小草長(zhǎng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(zhǎng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性沒有減，反而熱情高漲

秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，害怕感冒。但是也有讓人高興的是，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(zhǎng)得更強(qiáng)壯了！

冬天來了！操場(chǎng)上很少看到花草的影子，只有大樹伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦，只有我們男生下課時(shí)依然那么活躍。當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們的校園不僅帶給我們無窮的知識(shí)和樂趣，也讓我們感受到快樂和幸福！

點(diǎn)評(píng)：開門見山的首段令文章中心明確，情感真摯。而中間四段以四季來寫校園的美麗，不僅使文章在結(jié)構(gòu)上清晰脫俗，明確新穎；更令文章在內(nèi)容上豐富充實(shí)，全面概括。同時(shí)，同學(xué)能夠從自然景色和學(xué)生活動(dòng)兩方面描述校園的美麗，非常可貴，其中第三自然段中的小草長(zhǎng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(zhǎng)高了一句，對(duì)比手法的應(yīng)用，效果也相當(dāng)不錯(cuò)。結(jié)尾處卒章顯志，和開頭首尾呼應(yīng)，使文章總體更上一層樓。

我的校園小學(xué)生作文(篇3)

我愛百花齊放的春天，我愛火辣辣的夏天，我愛雪花飄飛的冬天，但是我更愛絢麗多彩的秋天。

秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的校園。

十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。

校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽光中，桂花熱烈地開放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是多彩：有的紅，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀也是多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會(huì)讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……

金色的秋天，也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學(xué)們穿著衣在操場(chǎng)上奔跑著，歡笑著，秋風(fēng)把瑯瑯讀書聲送到操場(chǎng)，仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學(xué)習(xí)成果，向培育你們的老師匯報(bào)，向哺育你們的父母匯報(bào)。

多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們的操場(chǎng)上多么使人心醉！

這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園“變”得分外美麗；秋天又像一支神筆，把我們的校園“畫”的如此燦爛、美好

我愛校園，但我更愛秋天的校園。

我的校園小學(xué)生作文(篇4)

我們的校園是一個(gè)美麗的校園。

當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的是一個(gè)美麗的花壇。花壇里的花已經(jīng)盛開了，有紅的、黃的、白的、粉紅的不同顏色的花爭(zhēng)奇斗艷，它們一朵一個(gè)姿勢(shì)，有的全開了，有的只開了幾瓣，有的還是花骨朵，飽脹得馬上破裂似的，一陣清風(fēng)吹來，還可以聞到淡淡的花香。

走過花壇，來到操場(chǎng)旁邊的生物園。你可以看到里面種有好幾種不同的花草樹木，有高有矮，有粗壯的也有細(xì)嫩，形狀各異，而我卻都叫不出它們的名字來，看著一園的綠色，一派生氣勃勃的樣子，還有那剛探出頭來的嫩葉還在吮吸著露珠，樣子可愛極了。生物園里還有個(gè)靠墻而造的假山，假山上有小瀑布，幾縷瀑布從上而下流進(jìn)小池里，小池里養(yǎng)著兩條黑色的小金魚，它們?cè)谧杂勺栽诘挠蝸碛稳ィ袷鞘裁礋蓝紱]有。假山上石頭縫里還長(zhǎng)著一棵形狀奇特的樹，像盆景里的茶樹，葉子很茂盛，給假山又添了幾分生機(jī)。

站在生物園門口環(huán)視校園一周，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每幢樓前都整整齊齊地種著幾棵常綠植物，像衛(wèi)兵一樣日夜守護(hù)著校園。這些常綠植物，有的已經(jīng)種了幾十年，已有幾層樓高，有的種了幾年，也有一層樓高。它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是一年四季都是綠的。春天樹稍上添了新綠，在原來墨綠的葉子里格外顯眼，最特別的是有幾株女貞子這時(shí)除了添上紫紅色的新葉之外還在枝葉間開滿了許許多多白色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像繁星點(diǎn)點(diǎn)，繚人心思。到了夏天，同學(xué)們就會(huì)在樹蔭跳繩、踢毽子、做游戲。有它們，我們的校園才更舒適，才更有生機(jī)。

說到這里，你是不是已經(jīng)覺得我們的校園很美麗呢？有機(jī)會(huì)歡迎你到我們學(xué)校來。

我的校園小學(xué)生作文(篇5)

走進(jìn)學(xué)校大門，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就在你面前，它像一只大手在向你打著招呼，好像在說：“你好”。和鐵門對(duì)齊的稀稀疏疏的榆樹總是高高地矗立在鐵門一邊。綠盈盈的小松樹身上長(zhǎng)滿了尖刺，它像千萬只眼睛在好奇地瞅著我們。

小松樹的旁邊有一個(gè)五彩繽紛的草坪。草坪里有沁人心脾的早春花，它那紫色花瓣總是散發(fā)著誘人的香味，為此引來了許多蝴蝶和蜜蜂。草坪里有許多美麗、迷人的花朵，有紅的、紫的、白的、暗紅的、淡綠的、五光十色，美麗極了。美麗的草坪中間有兩只可愛的小鹿，它倆長(zhǎng)著四只小而圓潤的耳朵，一條小尾巴耷拉在屁股后面，它們目不轉(zhuǎn)睛盯著美麗的草坪，眼里閃著興奮的光芒。草坪前面有許多雄偉的雕像，雕刻的多么精致、細(xì)膩，草坪后面有一座漂亮、高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的后方有一個(gè)臭哄哄的廁所，廁所里的蒼蠅總是到處亂飛，令人很討厭。實(shí)驗(yàn)樓矗立在那里，像一個(gè)穿著一層一層花裙子的小女孩在跳著優(yōu)美的舞蹈。

后操場(chǎng)上有許多健身器材，特別好玩，每次同學(xué)們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)玩的時(shí)候，就會(huì)樂不可支地?fù)渖先ィ拖窈⒆訐湎驄寢尩膽驯А?/p>

校園是我們共同的家園，她像一位慈祥的母親，讓我們?cè)诳鞓分行腋５爻砷L(zhǎng)著。

我的校園小學(xué)生作文(篇6)

雪，悄無聲息地來到了校園里。漫天的雪花飄揚(yáng)飄動(dòng)，似乎仙女撒下的白色花瓣，把一切都變成了白色。

雪，飄落到屋頂上，屋頂一片銀白，五顏六色的教授教養(yǎng)樓就像幾個(gè)身穿彩衣的孩子，頭上戴著厚厚的雪帽。屋頂上，不時(shí)掉下一團(tuán)雪球，落到地上。屋檐下，結(jié)了長(zhǎng)長(zhǎng)地冰錐，象一串串冰簾，男孩子們蹦跳著隨手摘下一根，當(dāng)成劍舞來舞去。

雪，飄落到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上霎時(shí)間蓋上了一層厚厚的雪被子。下課鈴聲一響，操場(chǎng)上立即變成了歡樂的海洋，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉笑著、打鬧著，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的同學(xué)，把雪團(tuán)成一個(gè)大雪球，投到籃筐里，操場(chǎng)上布滿了歡聲笑語，雪地上留下了一串串歡快的腳印。

雪，飄落到大樹上，一會(huì)兒，就在樹枝上結(jié)成了一個(gè)個(gè)小雪球，滿樹開滿潔白的冰花，調(diào)皮的同學(xué)們使勁搖著樹，整理時(shí)，一片雪霧飄飄灑灑落到地上，落到同學(xué)的身上、頭上，大家嬉笑著、躲閃著。龍爪槐上結(jié)滿了掛冰，同學(xué)們小心翼翼地把掛冰摘下來，手里像捧著水晶石。

雪，飄落到操場(chǎng)的工地上，正在干活的工人叔叔們也不禁放下了手里的活，與我們一起分享下雪的快樂。

雪白的雪，為校園罩上一層白紗，校園里格外錦繡。

我的校園小學(xué)生作文(篇7)

你問我什么事美好的事?讓我想想啊……

清晨，金色的陽光灑滿大地，干凈又美麗的校園里飄著一股淡淡的桂花香氣。我們四(4)班的同學(xué)邁著整齊的步伐，精神抖擻地來到操場(chǎng)參加升旗儀式，大家昂首挺胸，神情專注。整個(gè)校園氣氛莊嚴(yán)，我們齊聲高唱祖國，用心聽著牟校長(zhǎng)講關(guān)于素質(zhì)的故事。

這，美好么?

下課時(shí)，教室外傳來一片燦爛的笑聲。淘氣的張景皓演著僵尸去“襲擊”吳楚越。吳楚越在前面嬉皮笑臉地跑，張景皓在后面滿頭大汗地追。突然，吳楚越不小心絆了一跤，磕著了膝蓋。張景皓像風(fēng)一樣的跑過去，關(guān)心地問問他，幫他吹吹傷口，兩個(gè)小伙伴面對(duì)面笑了。另一邊，女同學(xué)們快樂的跳著長(zhǎng)繩，快上課了，大家一下子“飛”到座位上，陳雙羽和羅佳妮留了下了，她們細(xì)心地卷起了長(zhǎng)繩，放回原位，這才回到座位上。

這美好么?

今天教室上場(chǎng)率最高的依然是周老師。每當(dāng)她颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺(tái)前時(shí)，全班的同學(xué)都默契地營造出緊張而又歡樂的課堂氣氛。我們的心隨著周老師一起感受課文《去年的樹》中的美詞美句。更從中懂得了要信守諾言，珍惜朋友，才能收獲溫暖與感動(dòng)。

這美好么?

我也不知道什么事美好的事。但是我知道，今天很美好。

我的校園小學(xué)生作文(篇8)

剛上五年級(jí)，老師就布置了鋪天蓋地的作業(yè)，啥查字典、背課文、抄詞、理解詞句、作文兩篇吳樂揚(yáng)一看，呆了：這么多作業(yè)，連班上寫作業(yè)最快的蔡素佳也犯愁，我、我還用說嗎？這時(shí)，同桌孫凱凱湊到吳樂揚(yáng)耳邊，心懷鬼胎地一笑：哥們兒，憂愁啦，要不幫幫忙啊？去，別以為我不知道你干什么！吳樂揚(yáng)作出厭惡的樣子，并試圖將他趕開，可這些動(dòng)作都是徒勞的，孫凱凱像一只趕不走的蒼蠅，一直粘著吳樂揚(yáng)，想引誘他進(jìn)入陷阱。

放學(xué)，孫凱凱還在重復(fù)話語，終于，吳樂揚(yáng)發(fā)火了：你有完沒完啊！老是粘我，干嗎不粘別人？再出口半字，我就去告訴老師！他被嚇了一跳，連忙灰溜溜地跑了。到了家，吳樂揚(yáng)想把這件事寫下來，于是就翻開作文本，不料啪啪兩巴掌，吳樂揚(yáng)就變成大花臉，不過他沒哭，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了。為什么回來這么晚？媽媽責(zé)問。不是的，孫啪啪，又是兩巴掌，這下吳樂揚(yáng)能去唱戲了。不準(zhǔn)找借口！媽媽大叫一聲。吳樂揚(yáng)的淚開始排隊(duì)了。吳樂揚(yáng)委屈地走進(jìn)房間，鎖了門，媽媽卻在門外大吼：吳樂揚(yáng)，你給我出來，你要是再不出來，等我進(jìn)去，我就打死你，打到你求饒為止！

我的校園小學(xué)生作文(篇9)

同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)咱們的校園最近發(fā)生了很大的變化。

變化一：

原來的大門在學(xué)校的東南角，既不美觀，同學(xué)們上下學(xué)也不方便。現(xiàn)在我們的門在學(xué)校的正南邊，有大小兩個(gè)門，一般情況下，小門供老師進(jìn)出，大門供同學(xué)們進(jìn)出。大門東側(cè)的墻壁上有7個(gè)閃閃發(fā)光的大字：“濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”每天上學(xué)我們看著它們心里不禁生出一種自豪感。

變化二：

原來的門崗是一小間，既不方便門崗伯伯的工作和生活，也為來參觀的客人帶來諸多不便。現(xiàn)在我們的門崗是兩大間。既為門崗伯伯提供了舒適的工作環(huán)境，也為我們的安全增添了一道防護(hù)罩。

變化三：

在校園的北邊，還有一些建筑沒有建好，我想在不久的將來，那里將會(huì)蓋起一座圖書館？一個(gè)室內(nèi)體育館？一個(gè)現(xiàn)代化的電教室？在這些建筑下面是一條小溪、一條綠蔭小道？

校園變漂亮了，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境好了，我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)、不好好學(xué)習(xí)呢？

我的校園小學(xué)生作文(篇10)

我們的校園一年四季都很美。它最美的時(shí)候就是春天了。春天像一位魔術(shù)師，她把魔術(shù)棒一揮，便把我們的校園打扮得分外美麗。所以，我愛春天，更愛春天的校園。

春姑娘悄悄來到花壇里。啊！小草弟弟鉆出了土，露出了一個(gè)尖尖的小腦袋，好奇地打量著四周。玉蘭花結(jié)出了花骨朵兒，白的、紫的、都有。那些花骨朵兒，有的已經(jīng)開了，有的只綻開一兩片花瓣，有的飽滿得好像輕輕一動(dòng)，花骨朵兒就會(huì)炸裂。花壇里的植物就像雨后的春筍前一秒還是嫩芽，下一秒就完全長(zhǎng)出來了。

春姑娘悄悄地來到松樹上。松樹是四季常青的植物。可春姑娘一來，它又長(zhǎng)出了新葉子。新葉子在樹頂長(zhǎng)著，是嫩綠色的。在新葉子的襯托下，松樹顯的好像又高了大截似的。春姑娘悄悄地來到了操場(chǎng)上。看同學(xué)們都脫下了又厚又笨重的大棉襖，換上了又輕又靈便的春裝。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來到了操場(chǎng)上，有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打排球他們跳動(dòng)的身影為美麗的春天增添了幾許活力。

春姑娘悄悄地來到了教室里。教室里有花盆，花盆里種著花。春姑娘一來，花盆里的花都爭(zhēng)先恐后地鉆出土，生怕比別人慢一拍，見不到春姑娘。

哦，春姑娘，你的到來給我們的校園增添了多少生機(jī)啊！我愛你春天，但我更愛那充滿生機(jī)的校園。

我的校園小學(xué)生作文(篇11)

吃過晚飯，吳樂揚(yáng)回到教室，發(fā)現(xiàn)作業(yè)不是太多，可是還寫著四個(gè)刺眼（對(duì)于吳樂揚(yáng)來說）的大字：今晚測(cè)試！吳樂揚(yáng)眼睛發(fā)綠，腦子發(fā)痛：不說老師作業(yè)布置多，但也別考試呀！明知我成績(jī)不好，還要露我的丑相，呼，看來今天又有好戲看。

他草草寫完其余的作業(yè)，看起了他的小說，突然，他看見了一條明星大串燒：周悄悄在周星馳喝水，突然刮起了一陣謝霆（鋒）風(fēng)，水里冒出來一條吳奇（隆）龍，吳奇（隆）龍手持鄭伊（健）劍，騎著黃家駒，搶走了張惠妹。劉德華聞聲趕來，手持周華（健）劍，穿過關(guān)之（琳）林，翻過趙本山，越過潘長(zhǎng)江，搶回了張惠妹，回到了郭富城，還在城里立了一面旗子，叫任賢（齊）旗

外國來的麥克瑞布朗大叫：吳樂揚(yáng)不認(rèn)真考試，在看油滑小說，一邊還在里面偷看答案！

啊？上課了嗎？

老師張牙舞爪地走來，把手重重地拍在書桌上，開始問罪：你是不是在看油滑小說？還看答案？吳樂揚(yáng)是個(gè)老實(shí)的孩子，他感覺很冤枉，說：我是看了油滑小說，但我沒看答案呀！還有，現(xiàn)在沒上課，啥時(shí)考試了？老師不但沒降火，還旺了火：我剛剛說了響鈴壞了，已經(jīng)上課了，開始考試！你竟然不認(rèn)真聽！！！原來，吳樂揚(yáng)一直在看小說，所以入了迷，老師講的話沒聽見，老師也沒發(fā)現(xiàn)他。第二天不說了，太恐怖了，下次再說吧！

我的校園小學(xué)生作文(篇12)

"丁零...，丁零..."鬧鐘有精神地響了起來，真夠煩的，忘我懶洋洋地開始穿衣服，迎接校園新的一天!

"翁麗莉，92分:霍梓耘，95分……"數(shù)學(xué)老師那頓挫整理挫的聲音在寂靜的教室里回蕩，撞擊著一顆顆顫動(dòng)的心.我慢慢地抬起頭，望了望何卓君----我們班上成績(jī)一向名列前矛的同學(xué).喲，她是怎么了;腿輕輕地抖著，兩只手不自覺地用力捏著圓珠筆，眼睛牢牢盯著老師的嘴巴，嘴唇顫動(dòng)著，而且每當(dāng)老師念到一個(gè)95分以上的同學(xué)時(shí)，她臉上的肌肉就會(huì)抽動(dòng)一下.再看看她的坐姿，簡(jiǎn)直像一根繃緊的彈簧.突然，李老師進(jìn)步聲調(diào)，公布道:"何卓君同學(xué)，100分，全班最高分!"只見何卓君猛地一晃，身子整理時(shí)萎縮下去，像一個(gè)久病未愈的人，無力地靠在椅背上，露出了一個(gè)知足但僵硬的微笑.我心中不禁一驚:做一名好學(xué)生也真難啊!

午后的陽光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地，操場(chǎng)上吵吵鬧鬧，我們班的女生分成兩組正在進(jìn)行聯(lián)誼排球賽.比賽開始了，形勢(shì)十分緊張，可以說是一分追一分，一球咬一球.在最后比分是時(shí)，我們的組長(zhǎng)以一個(gè)飄球打敗了對(duì)方，我組以1:0勝出.盡管如斯，對(duì)手們?nèi)耘f面帶微笑，由于勝負(fù)乃兵家常事嘛!最重要的是情誼.

自習(xí)課，有的同學(xué)孜孜不倦，有的"揮汗如雨".然而，對(duì)于我們這些酷愛"自由"的人來說，"自習(xí)課無異于"自由課".我的同桌在睡覺，后面的人在嘮叨.只有當(dāng)班主任來了，這些激動(dòng)人心的話語才休止，"自由興趣者"才坐襟危坐，裝模做樣地拿起書本.

夜幕降臨，整棟教授教養(yǎng)樓燈火通明.在燈光下，你會(huì)找到一個(gè)個(gè)收視反聽的身影，其中，有你，有我，有他……