我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，作文，可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。大家在寫(xiě)作文時(shí)都覺(jué)得很苦惱，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“實(shí)用作文: 高考滿(mǎn)分作文(篇一)”，供大家參考。

社會(huì)進(jìn)步的風(fēng)采究竟在于何處?是一腔赤誠(chéng)兢兢業(yè)業(yè)，是獨(dú)抒性靈體悟人生，或者還是在于用新的思想與理念去引領(lǐng)創(chuàng)新?——我想，對(duì)于社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)時(shí)代進(jìn)步而言，最美風(fēng)采定當(dāng)歸屬后者。

“詩(shī)歌的靈魂在于創(chuàng)新，即創(chuàng)造出使人意想不到的，驚嘆不已和賞心悅目的東西。”英國(guó)詩(shī)人塞·約翰遜如是說(shuō)——詩(shī)中若此，生活中又何嘗不是?古語(yǔ)有云“獨(dú)辟蹊徑”，意指創(chuàng)新者們沒(méi)有在前人已然踩踏得發(fā)白的道路上循規(guī)蹈矩，而是一步一個(gè)腳印一路一身泥濘地探索出了自己的方向，從而獲得了最后的輝煌——蹊徑之上，風(fēng)景依然，煙雨散盡，更比南山!

行走蹊徑之上，不從舊不循古，當(dāng)成個(gè)人功業(yè)。明初建文，不諳國(guó)是，腐儒當(dāng)?shù)溃畹酶缸酉嘁桑值芟嗪ΓV紊亂，人人自危。燕王朱棣毅然起兵靖難，以清君側(cè)，可怎奈兵力懸殊亦是不在正統(tǒng)之位，堪堪欲敗。千鈞之際，燕王另辟蹊徑，棄一切所獲之城，兵回北平，建文之軍見(jiàn)之大喜，即刻分兵占之。本由兵力欠多而退，而官軍不明就里，驕狂放縱，此分兵占城之舉即中燕王下懷——無(wú)兵力之憂(yōu)，燕王不日攻陷金陵即位成祖，于是永樂(lè)盛世成就明初繁榮。兵法，詭道也，也正是此等另辟蹊徑創(chuàng)新之舉往往成就不世名將，締造輝煌功業(yè)。

行走蹊徑之上，新模式新路線(xiàn)，可造企業(yè)成就。隨著步入信息化時(shí)代，快遞外賣(mài)等行業(yè)占有了越來(lái)越大的市場(chǎng)，訂餐軟件“餓了么”橫空出世，開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)訂餐配送流程一體化的時(shí)代，企業(yè)經(jīng)營(yíng)也因此獲得了巨大的成功。創(chuàng)新的思維，一直都是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素，也只有創(chuàng)新才能保證一個(gè)企業(yè)的生命力與成長(zhǎng)力。

言及此，我還想強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新的思想經(jīng)久不衰，不只是因?yàn)樗梢源龠M(jìn)一個(gè)人與一個(gè)企業(yè)的蓬勃發(fā)展，更重要的是，創(chuàng)新之舉，對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家而言都是發(fā)展的福音。高考滿(mǎn)分作文

所以，行走蹊徑之上，長(zhǎng)眼光全方位，能夠助力國(guó)家崛起。屈辱的近代史往往是國(guó)人不愿回憶的，也因此為了再次淪為“落后就挨打”的對(duì)象，中國(guó)人不斷奮進(jìn)著，創(chuàng)新型人才也在不斷地出現(xiàn)，帶領(lǐng)著中國(guó)的綜合國(guó)力不斷提升——超級(jí)計(jì)算機(jī)、探月工程、航母作業(yè)紛紛取得了可觀(guān)的成就。試想，若是沒(méi)有這些為了創(chuàng)新而做出的努力，我們真的還能獲得像現(xiàn)在這樣一個(gè)相對(duì)和平的發(fā)展環(huán)境嗎?

創(chuàng)新之說(shuō)，歷久彌新，對(duì)于現(xiàn)代的我們而言，依然是發(fā)展進(jìn)步的主旋律。大路上，我們是不斷高歌猛進(jìn)的;蹊徑上，我們是否也應(yīng)該篳路藍(lán)縷?無(wú)疑，這是肯定的答案，不消說(shuō)的理由!

那么，就讓我們把這社會(huì)最美的風(fēng)采銘記心中，一起去領(lǐng)悟那蹊徑中別樣的風(fēng)景!

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[實(shí)用作文] 高考滿(mǎn)分作文最新模板

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？下面是小編為大家整理的“[實(shí)用作文] 高考滿(mǎn)分作文最新模板”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

那段日子，心情霉暗得像間多年不曾開(kāi)啟的老屋，布滿(mǎn)了蛛絲與灰塵。原因現(xiàn)在看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單：一是自命不凡的我，忽然發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋;二是發(fā)現(xiàn)爸爸竟無(wú)能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了，我們還得在這二十多年的破樓里住下去，忍受停水、停電的尷尬和一天到晚的噪音。當(dāng)我終于意識(shí)到，我如果再這樣躲在屋里罵自己笨，罵爸爸無(wú)能，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨，我將很可能得自閉癥時(shí)，我便常坐在窗前看看外面的東西，更想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。

馬路對(duì)過(guò)是本市聾啞學(xué)校，是所除了學(xué)生有些“特殊”，其他沒(méi)什么特別的學(xué)校。暑假里仍有許多孩子住在這里，中午時(shí)，有些孩子會(huì)到這邊的小吃攤吃午飯。我趴在窗臺(tái)邊看這些和我一般大的孩子;聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路，再由盲孩子告訴大媽要幾個(gè)火燒，幾碗混鈍。他們都穿著很丑的校服，鞋子看起來(lái)也不過(guò)值我們班里男生一雙皮鞋的零頭。看到他們坐在凳子上有“說(shuō)”有“笑”，我眼睛便開(kāi)始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我想，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。我們都過(guò)的不快樂(lè)，因?yàn)槲覀冎荒茯榭s在角落里嘆息。

又一個(gè)傍晚，我趴在窗口看夕陽(yáng)，又生出一些無(wú)奈的感慨，好像自己老了許多。這時(shí)聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒(méi)有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上了。后來(lái)，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的聲音，可他們的表情、動(dòng)作告訴我：他們很努力！我沒(méi)看出誰(shuí)贏(yíng)了，隨即便有一組人跳了起來(lái)，他們跳躍著，互相拍打著，臉上是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。夕陽(yáng)灑在他們身上，每人身上都有一圈黃暈，好美！我這才意識(shí)到：那不是弱者的笑，是成功者的笑，笑容中滿(mǎn)溢著的是青春的激情和生命的快樂(lè)，他們不是蜷縮在角落的人，因?yàn)楫?dāng)生命為他們關(guān)上聲色之門(mén)時(shí)，他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓太陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去。

我隨即把桌上寫(xiě)有憂(yōu)郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)丟進(jìn)了紙蔞，其中包括我一度黯淡的心情。

作文參考： 高考滿(mǎn)分作文(篇一)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“作文參考： 高考滿(mǎn)分作文(篇一)”相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

不知是什么原因，半夜醒來(lái)后就怎么也睡不著，于是便起身。

站在窗前，本想欣賞夜色，可潑墨般的夜空連一個(gè)星星也沒(méi)有。也許是因?yàn)榻裉焯鞖獾木壒剩锌赡苁俏也](méi)有仔細(xì)用心地觀(guān)看，反正就是掃興。只看到正對(duì)著有一輪月亮，但不能算是皓月。月光極為朦朧，像是有層輕紗籠罩著，如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)如幻。不知道這是不是就叫“月亮長(zhǎng)了毛”，但卻更顯得夜幽謐雅靜了。

我坐在桌前，心想反正閑著也是閑著，便翻開(kāi)本子，拿起筆，準(zhǔn)備開(kāi)始自己的黑夜靈感。哪知道我的心已被這夜的意境所陶醉，而無(wú)從下筆。于是我面對(duì)桌子凝神再聚，用心回味著黑夜的獨(dú)特氣息。清新柔和，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，有著一絲溫馨和淡淡的馨香……回過(guò)神來(lái)，我仍坐在桌前，面對(duì)著空白的紙張。我知道再怎么“徒勞”也是無(wú)功，但不可再浪費(fèi)時(shí)間，便決定動(dòng)筆。

這種感覺(jué)把我拉回了從前，我想起曾經(jīng)，那還是暑假。我就曾為了周記、為了作文半夜爬起來(lái)寫(xiě)。那時(shí)侯時(shí)間還很充裕，所以我多半是邊玩邊寫(xiě)的，但其實(shí)最主要的還是為了玩，寫(xiě)作只是一個(gè)幌子。小孩子嘛，充滿(mǎn)童心，總會(huì)有很多天真、幼稚的想法，而我只是尋求一種新鮮、刺激，一種叛逆罷了。

這讓我覺(jué)得自己跟夜更貼切了，平日里愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空，看不見(jiàn)的月亮，此時(shí)都與我產(chǎn)生了最近的距離。雖然它們?nèi)耘f那么深沉，但又怎能抹去我對(duì)黑夜的喜愛(ài)，抹去我心頭平添的親切感?

黑夜無(wú)語(yǔ)，星暉如織。雖然今天的夜空缺乏足夠的光芒，但夜的寂寥、恬靜已給了人無(wú)盡的思想和情緒，突然讓我有了種訴說(shuō)和聆聽(tīng)的激動(dòng)。

這就是夜的神秘了，有著無(wú)言的苦楚但并不傷感。

再次站到窗前，月亮已漸漸向西邊移動(dòng)著，仍是一片靜寂。突然掠過(guò)一陣風(fēng)，無(wú)痕的風(fēng)。我感到無(wú)比清新，卻又有種無(wú)形的東西貫穿全身，我覺(jué)得冷了，——是孤寂與壓抑。有東西從我腦海中一閃而過(guò)，不敢多想，心中不禁隱隱作痛。

不知為什么，今晚的夜色會(huì)讓我無(wú)故想到讓我?guī)锥攘鳒I的它，但夜也確實(shí)留給了我這些碎片。——這沒(méi)有詩(shī)意的失意，沒(méi)有優(yōu)雅的幽雅。

睡意來(lái)了，我爬上床頭，期望明天能燦爛整個(gè)美麗!

[實(shí)用作文] 滿(mǎn)分作文300字

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么，你在寫(xiě)作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[實(shí)用作文] 滿(mǎn)分作文300字》，希望能為您提供更多的參考。

童年是最純真，最美麗的，我們每一天都在編制一個(gè)美麗的夢(mèng)。

記得7歲那年，我的外婆給我講起了這樣一個(gè)故事：“從前有一個(gè)人，他十分喜歡吃楊梅，有一次，他一不留神把楊梅核吞進(jìn)肚子里，過(guò)了幾天，這個(gè)人的頭上長(zhǎng)出了一棵楊梅樹(shù)，只要一出門(mén)，朋友們就認(rèn)為他是個(gè)怪物，都不和他做朋友了。‘聽(tīng)完了這個(gè)故事以后，我害怕極了，從此以后，我吃楊梅都十分的留意，生怕把核吞進(jìn)去。但是事與愿違，有一次我吃楊梅的時(shí)候，一不留意就把楊梅核吞進(jìn)去了，這個(gè)時(shí)候我急得哭了，心想：“我要是變成了怪物，那該怎樣辦啊？我不想失去朋友。’我的外婆這個(gè)時(shí)候笑了起來(lái)。我只能楞楞的看著她，卻不懂是什么意思。

等我上了小學(xué)，學(xué)了知識(shí)之后我才明白，原先我的外婆是在嚇唬我，因?yàn)闂蠲泛藢?duì)人類(lèi)的身體有害，還會(huì)不容易消化，我的外婆就是怕我吞下去，才會(huì)編這個(gè)故事嚇唬我，害我那時(shí)候以為自我真的要變怪物了呢，此刻想起來(lái)都會(huì)笑到肚子痛。

童年是小白船，裝著我童年的回憶，搖搖晃晃的駛向夢(mèng)想的海岸。

[寫(xiě)作借鑒] 高考滿(mǎn)分作文一篇

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，寫(xiě)作文可以讓我們即使不說(shuō)話(huà)也能表達(dá)自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫(xiě)作借鑒] 高考滿(mǎn)分作文一篇”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

小時(shí)候，每次考試都感覺(jué)甚為兒戲，我從不是刻苦的人，上了快十年的學(xué)也始終沒(méi)改過(guò)來(lái)，老師的諄諄教誨，家里人皺成疙瘩的眉頭都看得慣了，有時(shí)也下決心，卻還是在不久以后看著柜子里新添的各種閑書(shū)繳械投降，媽媽有次翻我的課本，時(shí)值初三最緊張的時(shí)段，我每周末還是抱著一本《憶林?jǐn)X草》或是《山居筆記》看到十二點(diǎn)，她掃了眼課文，一臉無(wú)可奈何地戳著書(shū)頁(yè)：“你真是該學(xué)學(xué)孔乙己。”吐下舌頭，我還是照舊趴床上看書(shū)。

時(shí)隔半年，再回憶起來(lái)，居然驚嘆于母親的說(shuō)法，高一的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張，尤其是從未把“學(xué)習(xí)”范圍放到課本以外的我，每次考試都近乎折磨，而今我簡(jiǎn)直就是像孔乙己一樣死記硬背每一個(gè)單詞用法和公式，可惜似乎我的神經(jīng)細(xì)胞并不如我般明白這一行為的重要性，屢屢與我作對(duì)。有時(shí)考完一場(chǎng)，就敲著腦子咒罵自己為何沒(méi)有孔乙己的記性能記住“茴”字四種寫(xiě)法。 打電話(huà)和初中語(yǔ)文老師閑聊，她笑稱(chēng)，以我那性子，至多可學(xué)作老是慢悠悠算帳的掌柜，惟獨(dú)考運(yùn)可能真像孔乙己——假使我照這般下去，把原話(huà)轉(zhuǎn)告邵老師，這位曾一手把我的語(yǔ)文從及格邊緣拉上去的老太太不由得嘆氣，“以孔乙己為榜樣的人就你一個(gè)了。”

她那里的孩子已全是三四年級(jí)的小家伙了，我這一批如周曉菲，馮晶，偶爾回去拜訪(fǎng)，都頗有感慨——一列列桌椅，閱讀書(shū)方方正正一摞螺擺在作文本邊，筆記本干凈整齊，家長(zhǎng)問(wèn)的都是考試走向，黑板上也一條條列著《孔乙己》《故鄉(xiāng)》的主旨中心人物性格，小孩子都埋頭做練習(xí)，憶及當(dāng)初，圓桌小椅，沙發(fā)茶幾，一幫五六年級(jí)的孩子唧唧喳喳坐成幾堆，筆記本上紅綠貼紙，彩筆痕跡比筆記多出何止一倍，作業(yè)和試卷時(shí)交時(shí)不交，空白多過(guò)字跡，背記的內(nèi)容從未真正扎根腦中，真叫一個(gè)天差地別。讀到一個(gè)小妹妹的詩(shī)，韻腳工整，“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。”

看來(lái)背的比我熟不知幾倍，只是課上全然沒(méi)有我們那時(shí)的活力，和周曉菲再去過(guò)幾次就失了興趣，每每去接弟弟時(shí)都想，他學(xué)的未必有我那時(shí)快樂(lè)，雖然他成績(jī)比我好，考分比我高。邵老師說(shuō)，我想成孔乙己，而這些孩子從來(lái)都是被當(dāng)成孔乙己來(lái)培養(yǎng)的，五六年級(jí)的班已教得毫無(wú)靈氣，這個(gè)更小的班看來(lái)也不行了。她的教室恰好租用的是我小學(xué)時(shí)代的母校，每次路過(guò)，我都在想，它們，這些學(xué)校和教室，和我在西安，北京看過(guò)的古建筑，那些科場(chǎng)太學(xué)有多少相似有多少相同?里面走出的人，又有多少相似與不同呢? 成蝶須先有蛹，成材須先歷經(jīng)考試的洗禮，而今的我們不是每一個(gè)人都有接受最高教育的權(quán)利，所以通過(guò)考試來(lái)減少和篩選，我想大約如此。

可是我也想，比起比我還小的一些孩子，我在蛹中時(shí)候，至少還有做毛毛蟲(chóng)時(shí)的記憶可以回想，又何嘗不是一種幸福。

[實(shí)用寫(xiě)作] 江蘇省高考滿(mǎn)分作文壹篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“[實(shí)用寫(xiě)作] 江蘇省高考滿(mǎn)分作文壹篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在黎明破曉之前，是黑暗；在花兒綻放花香之前，是寂寞；在你成功之前，是孤獨(dú)。

然而孤獨(dú)便是你的增值期，每個(gè)班級(jí)里面，似乎總有那么一兩個(gè)人，他們獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不喜歡與人過(guò)多的接觸，但他們的成績(jī)好的令人咋舌。

就如最近正在熱播的電視劇《微微一笑很傾城》中的男主人公一樣，人們對(duì)他總是可敬又可畏，也總會(huì)對(duì)他為什么有這么優(yōu)秀的成績(jī)而感到疑惑。其實(shí)他們只是比常人更耐得住孤獨(dú)罷了。孤獨(dú)就是讓你獨(dú)立思考，不將時(shí)間浪費(fèi)在不必要的社交上。正如英國(guó)生物學(xué)家，作家赫骨黎所說(shuō)：”越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)。“

孤獨(dú)不是自以為是的畫(huà)地為牢，而是學(xué)會(huì)利用獨(dú)處的時(shí)間將自己的任務(wù)用的效率完成。孤獨(dú)，是一個(gè)人的增值期。

冰心曾言：”人們往往只驚艷于花兒盛開(kāi)時(shí)的美麗，卻忘了它背后所付出的汗水。“而孤獨(dú)便是花兒付出汗水時(shí)的時(shí)期。對(duì)于我們高三學(xué)子而言，孤獨(dú)與痛苦是再也好不過(guò)的形容詞了。

每天三點(diǎn)一線(xiàn)，上課下課，課間休息的五分鐘也會(huì)被用來(lái)學(xué)習(xí)，而且在這個(gè)時(shí)期，老師的期望，父母的叮囑，親戚好友的祝福，統(tǒng)統(tǒng)都?jí)旱梦覀凊卟贿^(guò)起來(lái)，時(shí)高時(shí)低的分?jǐn)?shù)，大學(xué)就像海岸上時(shí)亮?xí)r隱的燈塔，賜給我們一點(diǎn)希望，隨后便是排上倒海的失望。我們就像獨(dú)行的蝸牛，將迷茫與不安壓在心底，一步一步向心中的美好前行，忍受出自己的孤獨(dú)，不發(fā)一言穿過(guò)這座城市

而當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)高中時(shí)期，扛住了高三的磨練，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)是孤獨(dú)將我們變成了不一樣的自己。因?yàn)楣陋?dú)我們有了面對(duì)孤獨(dú)與挫折的勇氣，因?yàn)楣陋?dú)我們有了耐受住痛苦的毅力，因?yàn)楣陋?dú)我們有了繞過(guò)磨難的智慧，孤獨(dú)是我們的增值期。

在太陽(yáng)東升之前只有一篇黑暗，在我們不能找到志同道合的人時(shí)只有孤獨(dú)，但其實(shí)在大學(xué)合群反而意味著被淘汰。上了大學(xué)很多人開(kāi)始放松自己，認(rèn)為最辛苦的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了。我們?cè)摵煤孟硎芰擞谑呛酰黄鹋莅梢黄鹑ゴ蛴螒?/p>

什么刺激就玩什么，而有些人未了不一個(gè)人也跟著別人不務(wù)正業(yè)，但其實(shí)心中什么都沒(méi)有有的只是空虛與寂寞莊子曾曰“日行九萬(wàn)里的大鵬是不會(huì)只滿(mǎn)足于樹(shù)枝的斑鳩為伍”

而它也注定是孤獨(dú)的，但它不會(huì)寂寞因?yàn)閮?nèi)心有宏圖大志，儒學(xué)里曾告訴我們：一個(gè)人要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)要做到修身齊家治國(guó)平天下而要實(shí)現(xiàn)這些首先就要學(xué)會(huì)孤獨(dú)。

每個(gè)人都總有一段路要自己走若他能勇敢的走完那段路程他便成長(zhǎng)了，他便有了敢于直視孤獨(dú)的勇氣，有了拒絕的底氣，有了獨(dú)立思考的能力，因?yàn)楣陋?dú)是一個(gè)人的增值期。

實(shí)用作文: 滿(mǎn)分作文600字

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編為了滿(mǎn)足您的需要，整理了“實(shí)用作文: 滿(mǎn)分作文600字”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

一座城市中，再?zèng)]有一個(gè)地方能像博物館一樣美麗。歷史在這里穿越，情感在這里交流，文化在這里激蕩。博物館就如同那浩瀚的大海，置身其中，如滄海一粟，而海上生出文化的明月，照耀著華夏的大地。

有統(tǒng)計(jì)表明，中國(guó)人約三年進(jìn)一次博物館，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美俄等國(guó)。海上明月的美景一直在那里，可總是沒(méi)有太多賞月的人。歸根結(jié)底，這體現(xiàn)了人們普遍對(duì)于文化的一種淡漠，未將其歸入自己生活、自己生命、自己靈魂的一部分。博物館中的文化，如同嗷嗷待哺的嬰兒一般等待著人們的關(guān)注。

經(jīng)歷了文化假死之痛之后，海上明月重現(xiàn)世界的帷幕也悄悄拉開(kāi)。

作為文化的聚集地，博物館以自己方式推銷(xiāo)著文化珍品。故宮的“石渠寶笈特展”、首都博物館的“南昌海昏侯國(guó)考古成果展”先后推出，如同一聲平地驚雷，炸出了文化前進(jìn)的道路。博物館，有著傳承人類(lèi)文化并傳播開(kāi)來(lái)的寶貴使命。這種特展的展出形式無(wú)疑是一種創(chuàng)新，一種文化傳播方式的創(chuàng)新。具有鮮明特色的主題以及國(guó)寶本尊的面世引來(lái)人們的熱切關(guān)注，這比那些分散式的展覽或是復(fù)刻品參觀(guān)更能讓民眾親歷中華文明厚重而親切的呼吸，找到作為華夏兒女的民族文化的認(rèn)同感。大海正向人們敞開(kāi)懷抱。

而文化的受眾者——民眾們面對(duì)博物館的展覽熱情高漲，也是一個(gè)值得欣喜的現(xiàn)象。從主題看人們的文化修養(yǎng)提高了，開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到文化的重要性；從客體看，文化走近市民之中，則體現(xiàn)了如今文化親民的趨勢(shì)，從故紙堆、歷史學(xué)家、考古學(xué)家的案頭筆端轉(zhuǎn)移到了平凡大眾的身邊。

在博物館與民眾的共同努力下，海上明月得以再現(xiàn)光華。面對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化，人們實(shí)在應(yīng)該樹(shù)立高度的文化自覺(jué)與文化自信，博物館更要呵護(hù)好那一輪明月，讓它的光芒千古不朽。文化，應(yīng)該美美與共。

海上生明月，天涯共此時(shí)。

今日作文: 高考滿(mǎn)分作文(篇四)

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇好作文可以引起大家的共鳴。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《今日作文: 高考滿(mǎn)分作文(篇四)》，大家盡管來(lái)參考，希望有所幫助。

我的家鄉(xiāng)在顛顛倒倒的農(nóng)村，可它卻是最美的，尤其是在丹桂飄香的金秋，那獨(dú)特的鄉(xiāng)村美景，定會(huì)緊緊的吸引你的眼球。你千萬(wàn)別以為農(nóng)村沒(méi)什么特美的風(fēng)景，如果你這樣想，那你就錯(cuò)了，如果你不信，我?guī)泐I(lǐng)略一下我家鄉(xiāng)那別具一格的美吧!

站在秋高氣爽的田野放眼遠(yuǎn)眺，家鄉(xiāng)到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象，看……

田野里，一片金黃，那是快要成熟的稻子在向你歡笑，你看顆顆飽滿(mǎn)的粒兒將稻穗重重的壓彎下來(lái)，偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，穗輕輕地?fù)u晃起來(lái)，像是點(diǎn)頭，又像是彎腰。稻浪一浪接著一浪，好看極了。農(nóng)民伯伯們看到了，更是喜上眉梢。

果園，是孩子們的樂(lè)園。紅紅的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，個(gè)個(gè)紅著小臉兒。偶爾有臉上滿(mǎn)是塵土的調(diào)皮孩兒趁主人不防，冷不丁搶一個(gè)，邊跑邊往嘴里塞，根本不管主人在后面笑罵道：倒霉孩子，別跑摔了。還有那柿子，更是紅得那樣熱烈，映著水靈靈的紫葡萄，饞得你的口水就像廬山的瀑布“飛流直下三千尺”。

你如果留心農(nóng)民伯伯們的菜園，你會(huì)看到紅蘿卜、白蘿卜、大白菜、小白菜……那是應(yīng)有盡有，有時(shí)你還能在菜園里看到一小片花生，你看那花生，矮矮的長(zhǎng)在地上，就是等到成熟了，你也不知道，必須等到挖出來(lái)才知道，這是多么好的品格啊，它從不把果實(shí)高高的掛在枝頭，這多么像家鄉(xiāng)勤勞的人們啊，我最喜歡花生了。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，更愛(ài)這里勤勞善良的人們。

高考精彩滿(mǎn)分作文1000字

讀書(shū)筆記吧相關(guān)欄目推薦：“高考滿(mǎn)分作文”。

現(xiàn)在全民都進(jìn)入了寫(xiě)作時(shí)代，寫(xiě)作是將心中所想鐫刻到文字中的獨(dú)特體驗(yàn)，寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。寫(xiě)作文時(shí)總是感覺(jué)有些困難？或許你正在查找類(lèi)似"高考精彩滿(mǎn)分作文"這樣的內(nèi)容，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

高考精彩滿(mǎn)分作文【篇1】

我是一堵墻。有人說(shuō)我是一堵偉大的墻，有人說(shuō)我是一堵罪惡的墻。

我就是柏林墻。

1945年，盟軍攻下柏林，并把我立在柏林中間，將柏林一分為二。從此東柏林和西柏林就像是兩個(gè)相互隔離的世界。

在那時(shí)，任何人互通書(shū)信都是違法的，士兵只要看到有小鳥(niǎo)在我頭上飛翔，就會(huì)立刻將它擊落。每天，我都會(huì)看見(jiàn)許許多多的、無(wú)辜的小鳥(niǎo)跌落在我身旁。

故事就發(fā)生在這兒。

我的西邊住著一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家名叫弗斯，他與他住在西邊的母親相互隔絕，但聰敏絕頂?shù)母ニ瓜氲搅艘粋€(gè)絕妙的主意：他把裝有信件的小匣子通過(guò)許多五彩斑斕的蝴蝶拉著送回我的東邊她母親的家里。

就在這時(shí)，工人杰克和她的女兒杰奎琳正在我旁邊嬉戲。我看這對(duì)母女倆十分開(kāi)心。

突然弗斯的“蝴蝶信”正巧飛來(lái)，杰克摘下信，看完后，用同樣的方式給弗斯回了一封信，并將原信送回弗斯母親家。

漸漸地，越來(lái)越多的蝴蝶在我頭上飛來(lái)飛去，弗斯和杰克也成了好“筆友”。

三年后，我十分無(wú)聊，心想：“弗斯好久沒(méi)給杰克回信了，他是不是病了啊！”

終于，弗斯家的窗戶(hù)中“飛出”一封信。是給他母親的。杰克接到了信。發(fā)現(xiàn)信中內(nèi)容竟然是弗斯想揭發(fā)杰克的一些違規(guī)行為。杰克一氣之下，將弗斯的傳信行為告知官府，弗斯被關(guān)進(jìn)大牢，杰克也獲得了“揭發(fā)獎(jiǎng)”。

可是，三天后，又有一群蝴蝶飛過(guò)頭頂，飛向杰克家。杰克放聲大哭。原來(lái)，弗斯早已身患絕癥，他為了不讓杰克傷心，故設(shè)下此計(jì)，讓杰克把自己關(guān)進(jìn)大牢，杰克還能拿到“揭發(fā)獎(jiǎng)”

啊，心是花兒，愛(ài)是蝴蝶！

高考精彩滿(mǎn)分作文【篇2】

陽(yáng)光投射，樹(shù)影婆娑。風(fēng)呼呼的吹著，吹皺了清池春水。那雪白的花瓣猶如百蝶一般漫天飛舞。一陣清香，讓人神清氣爽。憂(yōu)郁一下子煙消云散。一縷清風(fēng)拂過(guò)，攜走了不歡快的一切，一切……

舊夢(mèng)依稀，回憶倒現(xiàn)……

放學(xué)后，我穿梭在熙熙攘攘的人群中，匆匆的擠上了公交車(chē)，車(chē)?yán)镉魫灥目諝饬钊酥舷ⅰ＿@空氣夾雜了難聞的汗臭味。我失落的心情淹沒(méi)在這人群中，我腦子空白，一段時(shí)間不知道自己在干什么。仿佛聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)東西，外界的一切都好像與我無(wú)關(guān)。腦海里是揮之不去的情景：老師的一聲聲責(zé)備，爸爸是一張憤怒的臉……

終于，公共汽車(chē)到站了。奶奶的小宅若隱若現(xiàn)，一切都好似仙境一般。呼吸著新鮮的空氣，我格外精神。走近了，走近了，我看見(jiàn)的是奶奶慈愛(ài)的目光，我不敢看她，她仿佛會(huì)讀心術(shù)似的，一下子看透了我。為了鼓勵(lì)我，奶奶決定帶我去她的菜園。

這小菜園，嘿！真別致！一條小溪，些許花朵，幾株疏柳。我端詳這眼前有趣的一切，忽然，一處極其美麗的風(fēng)景吸引了我的眼球，那是一簇潔白的花朵，在綠葉的襯托下顯得格外美麗。別雅。我問(wèn)奶奶：“這是什么花

”這是茉莉花，可美了！我靜靜欣賞著，那雪白的花瓣，猶如天仙飄動(dòng)的裙子。多么優(yōu)雅。美麗啊！

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，一陣陣清香拂來(lái)，洗凈了我被塵世喧擾的心靈。

這就是茉莉花，如此的高雅，不被塵世所干擾，自顧自的，它沒(méi)有牡丹的艷麗，也沒(méi)有郁金香的高貴。但它的純潔，沒(méi)有別的能夠與它媲美。

原純凈的茉莉花香，啟迪心靈，伴隨成長(zhǎng)，永駐心間……

高考精彩滿(mǎn)分作文【篇3】

一個(gè)窗臺(tái)上有一朵花，這間屋子就有了生氣；一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就有了金秋的希望；一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了；一個(gè)人給另一個(gè)人送了一束花，這兩個(gè)人就有了詩(shī)情畫(huà)意；一個(gè)健康人給病人送了一把花，這個(gè)病人就有了與病魔抗?fàn)幍挠職?/p>

讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來(lái)的理由，多一些堅(jiān)韌與執(zhí)著，也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵、染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。

能為別人開(kāi)花的心是善良的，這善良之花必將散發(fā)出愛(ài)心的芬芳；能為別人付出勞動(dòng)是偉大的，這偉大的勞動(dòng)一定能結(jié)出善念的碩果。一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助，為別人就是愛(ài)心，為別人就是善念，為別人就是奉獻(xiàn)

唐代大詩(shī)人白居易說(shuō)：樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)。當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：人家?guī)椭遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀ゴ蟮目茖W(xué)巨人愛(ài)因斯坦說(shuō)：生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)奠基人高爾基說(shuō)：給予永遠(yuǎn)要比向別人索取快樂(lè)得多。--古今中外的偉人對(duì)幫助所做出的詮釋?zhuān)嵌嗝淳亢蜕羁贪。椭谴禾斓挠辏?dāng)你干渴時(shí)，為你滋潤(rùn)心田；幫助是夏日的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)，為你送來(lái)清涼；幫助是秋之菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，為你默默開(kāi)放；幫助是冬天的火，當(dāng)你寒冷時(shí)，為你送來(lái)溫暖。

人既是獨(dú)立個(gè)體的單一，也是密切相關(guān)、血肉相連的群體，是永遠(yuǎn)離不開(kāi)互相扶持、互相幫助的。在漫長(zhǎng)而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、師長(zhǎng)、朋友和他人的幫助，同時(shí)更要學(xué)會(huì)去回報(bào)、幫助別人！因?yàn)椋覀兊纳枰驇椭鴦?dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩(shī)，因幫助而流光溢彩。

高考精彩滿(mǎn)分作文【篇4】

就因?yàn)椋且欢鋯渭兊钠压ⅲ词蛊D難，也要飛翔，傳承勇敢，播種堅(jiān)強(qiáng)……

——題記

那一片干涸的土地上，異常地呼嘯起暴風(fēng)，零落了幾點(diǎn)冰冷的雨水。一朵蒲公英在風(fēng)中愈顯單薄，它努力站立著，抗拒著狂風(fēng)催促地?cái)[動(dòng)，如饑似渴地吮吸著這突如其來(lái)地甘露，拼命地孕育著新生命……

許久，云翳漸漸消隱，天放晴了。柔和的春光替代了既往的猙獰面孔，少了那種兇狠與酷熱。蒲公英抖動(dòng)著身子，試圖把蒲公英籽抖落，讓他們飄向遠(yuǎn)方的歸宿。

“媽媽?zhuān)铱梢圆浑x開(kāi)你嗎？”蒲公英籽努力地扯著蒲公英。

“不行，你身為我的孩子，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在不同地環(huán)境里飛翔”蒲公英雖含著淚，卻又說(shuō)得那般斬釘截鐵。

“媽媽?zhuān)覀兌歼h(yuǎn)走后，你會(huì)孤獨(dú)，難道你就舍得放開(kāi)你在惡劣環(huán)境下孕育的孩子嗎？”蒲公英籽拽得更緊了。

“對(duì)，會(huì)孤獨(dú)，但既然是蒲公英籽，就有義務(wù)將我們蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神傳播到世界的每一個(gè)角落……”蒲公英話(huà)音剛落，微風(fēng)徐來(lái)，她乘著風(fēng)，用力抖動(dòng)身子，蒲公英籽只有機(jī)械地隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了……

何去何從，蒲公英籽開(kāi)始迷惘了，但他感受到風(fēng)是溫暖的，因?yàn)樗休d著蒲公英媽媽對(duì)蒲公英籽們的深?lèi)?ài)、對(duì)他們的期待。這樣想著，蒲公英籽地極不情愿離開(kāi)的心情有點(diǎn)減卻了。

“作為媽媽的孩子，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)蒲公英家族共有的品質(zhì)，以渺小的體態(tài)向人類(lèi)展現(xiàn)偉大地精神……”蒲公英籽在飄忽中尋覓到了生命地意義與價(jià)值。他用堅(jiān)強(qiáng)、勇敢在空中留下了一個(gè)優(yōu)美的弧度，輕輕的，在一片凈土上扎根了。他堅(jiān)持著一種澄澈的心靈國(guó)度，單純地想傳承媽媽的精神。

在多舛的生命歷程中，蒲公英籽頑強(qiáng)地與風(fēng)雨搏擊，最后綻放成一朵絢麗奪目的蒲公英。同樣一個(gè)暴雨狂風(fēng)肆無(wú)忌憚的環(huán)境中，它像母親當(dāng)年那樣努力孕育著新生命。準(zhǔn)備著在和煦的陽(yáng)光中將自己的孩子送去遠(yuǎn)方地媽媽身邊，告訴她，自己學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢……

一切微涼的風(fēng)景，都只是過(guò)處地停留，我們總有長(zhǎng)大的時(shí)候，用堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)去回抱媽媽的含辛茹苦……

高考精彩滿(mǎn)分作文【篇5】

那是一個(gè)冬天的晚上，父親喝了酒，拿著我考試失利的試卷，氣急如焚地朝我走來(lái)，活像一只被激怒的老虎，眼中透出兇惡的殺氣，大嘴里不時(shí)地發(fā)出刺耳的吼叫：“看你考的稀里糊涂，寫(xiě)個(gè)字還狂飛亂舞！”

我討厭父親喝酒的樣子，便很不耐煩地說(shuō)：“倒是看看你，喝得那個(gè)樣子。”

“你這孩子什么態(tài)度啊？”父親說(shuō)，“我整天辛苦的忙，不就是為了你啊？”

沒(méi)等父親說(shuō)完，我就忍不住說(shuō)道：“你以為我愿意啊，考不好難道我開(kāi)心嗎？”

“你到底要干什么，不學(xué)拉到！明天和我干活去，下半夜三點(diǎn)起床！”他氣喘得很兇，仿佛要對(duì)我“下手”了！父親把卷子往我頭上一扔，轉(zhuǎn)身回屋睡覺(jué)去了。

我埋怨著，心里痛恨著，對(duì)父親向來(lái)對(duì)我沒(méi)有絲毫善意，就像冬天里刺骨的寒風(fēng)。我趴在桌子上痛哭，再也沒(méi)有反駁。

夜像一張巨大無(wú)邊的黑幕籠罩在我的頭頂。天空上那漫天的繁星也不知去向，只有一勾殘?jiān)鹿铝懔愕貟煸谔祀H，空氣似乎凝固了起來(lái)。

下半夜，父親輕輕關(guān)門(mén)的聲把我驚醒了——他沒(méi)有叫醒我與他同去——我知道這是父親像往常一樣去干活去了。我悄悄地走到窗臺(tái)前，透過(guò)窗戶(hù)，映著路燈，看到外面飄起了小雪。我往樓下望去，父親正在彎腰打氣，這時(shí)，父親那略顯佝僂的背一下子映入了我的眼簾。啊！父親的腰彎了！那個(gè)在我心中永遠(yuǎn)是天不怕地不怕的父親腰彎了！在我記憶中最偉大的父親腰彎了！那個(gè)從前力大如牛、身強(qiáng)力壯的父親，腰彎了！此時(shí)的我心里陡然一陣酸痛！沒(méi)有了那度的怨恨，沒(méi)有了那度的厭煩，沒(méi)有了那度的痛苦！。

于是，我飛快地跑下樓去，結(jié)果父親早已登程，這時(shí)天空下起了雪花。想到年邁的父親身體不好，總是腰疼。我于是返回樓上，拿起一件軍大衣，再次沖了出去，追趕父親。

在路燈的下面，我看見(jiàn)了那熟悉的背影。只見(jiàn)父親獨(dú)自一人在路燈底下，冒著小雪在修車(chē)。在燈光和小雪的映襯下，父親蜷縮著修車(chē)的身影顯得格外瘦弱。我忽然想到大作家朱自清的“背影”，淚流了下來(lái)！

我喊道：“爸爸！”

父親看見(jiàn)了我，慢慢地直起腰沖我笑了一笑。我連忙跑過(guò)去給父親披上那件軍大衣。看見(jiàn)天空中雪花飄落在父親的身上，我想起了偉大禪師龐蘊(yùn)的一句話(huà)：“好雪片片，不落別處。”

不一會(huì)兒，我和父親就把車(chē)修好了。父親扶起車(chē)子，給我拍了拍身上的雪，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，爸爸是讓你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了不要像我一樣。回去吧，天還早，回去睡個(gè)覺(jué)，白天上學(xué)好有精神，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，懂得爸爸的心思就行。我自己行，不用擔(dān)心我，回去吧。”

“爸爸，我錯(cuò)了。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”

我看見(jiàn)父親遠(yuǎn)去的身影，感到從未有過(guò)的溫暖，一種春天般的感覺(jué)油然而生。“爸爸，我愛(ài)您！”我在心中大喊著。

就在那一刻，我為父愛(ài)讓了一條路，讓它永駐了我的心里。

高考精彩滿(mǎn)分作文【篇6】

傅庚先生在《中國(guó)文字欣賞舉隅》中拋問(wèn)：后生學(xué)者，文與心道契否？“有人筆底波瀾萬(wàn)丈，心中槁木死灰；有人拊掌大樂(lè)，文飾不堪，徇名逐利；有人天生潔癖，抱撲守真，留戀理想國(guó)；有人拍案而起，剖心燭照，敢放一把野火，澤被寰宇，筆談間氣吐霓虹！

“性靈彰道著，文骨載風(fēng)儀。”這是梁漱溟先生《究于決穎論》中對(duì)我輩殷殷的企盼，文品人品，誠(chéng)有二律背反之意。我們這一代的寫(xiě)手，又該如何認(rèn)識(shí)此間命題，如何安放自身，達(dá)到兩者圓融之境界？

不可否認(rèn)，作者格調(diào)趣味與作家人品背離并非罕見(jiàn)。艾布拉姆斯于〈鏡與燈——文學(xué)批評(píng)原論〉中將其斥為“解密過(guò)程”，作者、載器、讀者、時(shí)代四者循環(huán)返流，四元素也難以逃脫“橫態(tài)性欺瞞”。冷眼旁觀(guān)，〈被禁錮的苦惱〉中朱沃什·切瓦夫執(zhí)借鷹隼雙目，銳意指出集權(quán)時(shí)代俄羅斯作家淪為“夜鶯群像”，文骨分崩離析，人格成為悲劇附庸；縱觀(guān)中國(guó)文脈史，沈括著《夢(mèng)溪筆談》，可謂等身煌煌，但卻在政壇迷霧中墜落朽垮，鬻聲于物，為蘇軾的坎坷仕途復(fù)添艱險(xiǎn)。究其根源，這些作者并非將心魂血肉潛入文章；傳入注意的是，他們將文字作為可恥的工具，即雅克·巴爾贊《從黎明到衰落》中指摘的“橫態(tài)木偶”。毫無(wú)敬畏，毫無(wú)熱忱，毫無(wú)神圣與崇高，他們就像敏銳而貪婪的漁夫，慢慢拉起漁網(wǎng)，渴望從虛空中找出某種寶物。文章為其操縱奴役，其本身復(fù)為功名利祿嘲弄把玩，果真是莫大的諷刺民侮辱。

我們這一代，又該如何保持文學(xué)的純潔性，達(dá)臻“真文學(xué)”的藝術(shù)之境？我以為一在讀者，讀者可謂是卡夫卡式的“判官”，得秉持著清醒與鎮(zhèn)定，不被妖艷可人的文辭灼作而眩暈，可以借鷹隼銳利之眼，剖開(kāi)藝術(shù)的真境實(shí)例。北大有個(gè)傳統(tǒng)，叫“沉潛”，沉入藝術(shù)的源頭根蒂，潛進(jìn)人生的幽微百態(tài)，從而抵達(dá)人品文品熔為一爐的高超境地。做到“沉潛”，便能撥開(kāi)重?zé)熋哉希迸c作者對(duì)話(huà)。

二在寫(xiě)手，即我們本身。就像《中國(guó)哲學(xué)史》中胡適先生所說(shuō)：“文”道不是漂亮虛榮的外衣，而是本性的吶喊與沉思。這聲吶喊，理應(yīng)震撼天地，就應(yīng)發(fā)聵蒙昧之心，我們?cè)谇鹆执髱煛墩鎿磁c誠(chéng)實(shí)》中聽(tīng)見(jiàn)，我們?cè)诟？隆动偘d與文明》的“失落天真”里聽(tīng)見(jiàn)，《俄狄浦斯王中的勇士啊，不愿沉湮于鼾聲、風(fēng)，真筋骨未鈍、腕血未冷，向世間問(wèn)一問(wèn)為此的意義，不正是我們的寫(xiě)照？

父親曾笑談，年輕的夜晚，躺在床上渾身戰(zhàn)栗，想到什么半夜黑點(diǎn)起蠟燭，光著膀子抓起筆就寫(xiě)，我從小便“雄心勃勃”想成為作家，每當(dāng)獲得師長(zhǎng)的肯定，外面的嘉獎(jiǎng)，父親總要提醒我不能讓文骨背離了人的風(fēng)儀，拿出季羨林研究人員吐火羅文的真摯，陳寅恪力挽史瀾的魄力，梁?jiǎn)⒊b灼灼的溫度，感化他人，圓滿(mǎn)自身，所以說(shuō)是“幾時(shí)借得沖霄浪，雖死望峰亦從容”。

行文至此，輕嗅文骨的芬芳，詩(shī)人的聲音也不必低吟：

爬學(xué)史乘扶叢殘，文章存軼堪顛沛。

拋棄詩(shī)興青云見(jiàn)，自誓夜闌熱腸心。

足跟踏破關(guān)山路，眼底空懸海月秋。

龍泉隱篋鋒未減，勢(shì)將重拳拋煙冥！

高考精彩滿(mǎn)分作文【篇7】

每個(gè)人都有這屬于自己的好奇心那是不可避免的，也正是因?yàn)楹闷嫘模祟?lèi)才有了如今的發(fā)展。

我最近也發(fā)現(xiàn)一件令我感到好奇的事——一向不關(guān)心國(guó)足的老爸，最近卻在我的考試前夕，看起了世界杯，而且每天晚上都準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視。哪怕他白天還要上班，晚上也依舊這樣，面對(duì)老爸每天那么晚才睡，我便上前去關(guān)心關(guān)心他：“咦？老爸，你什么時(shí)候喜歡看世界杯了？“最近剛喜歡看，還不錯(cuò)”“老爸，身體重要啊！早點(diǎn)睡吧！”“你先睡吧，我再看一會(huì)”我終覺(jué)得少了些什么，但又說(shuō)不上來(lái)。

第二天，一大早我便起來(lái)了，卻沒(méi)見(jiàn)到老爸的身影，我暗想：老爸一定先走了吧。我還未走出家門(mén)。便聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音，“等一下等一下，我送你。爸爸匆忙穿好衣服”“那你今天不上班嗎”“沒(méi)事，早上請(qǐng)了個(gè)小假。送好你，我再去公司”爸爸開(kāi)著車(chē)送我，我在車(chē)上是不時(shí)的問(wèn)了爸爸幾個(gè)關(guān)于世界杯的小問(wèn)題。爸爸竟一個(gè)個(gè)全部敷衍了事。這是我的好奇心跟重了。但一會(huì)就到學(xué)校了，我也將自己的好奇心埋在心底。

放學(xué)回來(lái)我和往常一樣。只是晚上我半夜起來(lái)上廁所，發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天的秘密——爸爸竟然一手端著咖啡，一手拿著遙控器，兩眼上下不停地打架，這些都是些小問(wèn)題，最重要的是電視里沒(méi)有聲音。難怪我一開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的覺(jué)得少了些什么。但我還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。小心的回到了房間，夜深了卻怎么也睡不著，后來(lái)實(shí)在是太困了，我睡著了。

第三天了，是我考試的第一天，放學(xué)我自己回來(lái)了。在家門(mén)口，卻沒(méi)進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了以下的對(duì)話(huà)：

“唉，老公你每天也不要這樣了，身體要緊啊，放心吧你的呼嚕聲都聽(tīng)習(xí)慣了沒(méi)事的”

“那怎么行，孩子都開(kāi)始考試了，我的呼嚕聲會(huì)影響到他的”

“那你可以孩子睡覺(jué)了以后，你再睡。”

“好吧”

我終于明白了爸爸的用心良苦。

晚上我寫(xiě)完作業(yè)，便躺在床上，這樣保持著一個(gè)動(dòng)作。果不其然，爸爸輕手輕腳的進(jìn)來(lái)了看的我“睡著了”便出去了然后不一會(huì)，一陣陣熟悉的呼嚕聲傳來(lái)了。

這時(shí)我又一次的起來(lái)，開(kāi)始復(fù)習(xí)開(kāi)始的內(nèi)容。

終于我不負(fù)眾望，取得了如意的成績(jī)。

高考精彩滿(mǎn)分作文【篇8】

當(dāng)你注視一個(gè)成功者的時(shí)候，你是否想到成功者正是在不斷彌補(bǔ)自己不足的過(guò)程中才走向成功?當(dāng)你羨慕一個(gè)優(yōu)秀者的時(shí)候，你是否想到優(yōu)秀者正是在不斷匡正自己缺點(diǎn)的過(guò)程中才變?yōu)閮?yōu)秀?沒(méi)有誰(shuí)不期望自己是成功者、優(yōu)秀者，掃描內(nèi)心的漏洞,彌補(bǔ)自己的缺失，才可能使我們臻于完美。

生命的旅程充滿(mǎn)了太多的曲折坎坷,你是一個(gè)勇敢的強(qiáng)者還是一個(gè)退縮的懦弱者?面對(duì)生活中的苦難磨礪，脆弱的心靈漏洞讓許多人敗下陣來(lái),以致斷送了前程,毀掉了自我。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,孫子臏腳,兵法修列,不韋遷蜀,世傳《呂覽》,韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》……他們?cè)谀婢趁媲皵P棄了心靈的脆弱,選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才有了自我人生的輝煌。心靈的分水嶺中一邊是堅(jiān)強(qiáng)，一邊是懦弱,讓我們永遠(yuǎn)都能做到以堅(jiān)強(qiáng)對(duì)抗懦弱，用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝懦弱。讓堅(jiān)強(qiáng)的意志做為心靈的一道防線(xiàn)，在困難面前不放棄,不退縮，成功離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

滿(mǎn)足現(xiàn)狀者難圖新的發(fā)展，為一時(shí)成功驕傲者注定下次是失敗的結(jié)局。生命的輝煌在于不斷選取,不斷超越。不管你的過(guò)去是痛苦不堪還是燦爛無(wú)比，請(qǐng)不要沉迷過(guò)去。緬懷過(guò)去一時(shí)失敗并不等于永遠(yuǎn)失敗，一時(shí)成功并不意味著永遠(yuǎn)成功，坐在失敗的場(chǎng)地上唉聲嘆氣，躺在成功的功勞簿上自我炫耀，都是心靈的致命漏洞。越王勾踐臥薪嘗膽,"苦心人,天不負(fù)",終于"三千越甲可吞吳"，洗雪恥辱；唐明皇李隆基自感天朝帝國(guó)，不懂居安思危釀成"安史之禍"而逃之天天,遺憾終身。有了進(jìn)取心,才會(huì)奮發(fā)向上；有了進(jìn)取心,才會(huì)披荊斬棘；有了進(jìn)取心,才會(huì)求新求好。因此,進(jìn)取心是抵制漏洞的法寶。

一朵美麗的刺繡，需要把明麗的花朵映襯于暗淡的背景，而不是把暗淡的花朵映襯于明麗背景中。人生這幅圖畫(huà)的色彩需要我們學(xué)會(huì)合理去調(diào)配，修補(bǔ)心靈的漏洞需要我們學(xué)會(huì)選擇與放棄。伊辛巴耶娃放棄了體操而選擇了撐桿跳高,使她從丑小鴨到白天鵝,成為今天的"撐桿跳皇后"；陶淵明不為五斗米折腰，昂首挺胸走出官府走進(jìn)園田,讓后人感佩他的瀟灑。堅(jiān)持固然可貴,但愚蠢的堅(jiān)持毫無(wú)益處。放棄固然痛苦，但機(jī)智的放棄往往更有意叉。成長(zhǎng)的心靈面對(duì)眾多的選擇與割舍,選擇有時(shí)很難一選就準(zhǔn)，放棄有時(shí)并不意味著失去,它需要我們用慧眼去觀(guān)察,以理性來(lái)決斷,這樣才會(huì)減少我們?nèi)松倪z憾。

人生是一場(chǎng)戲,主角是你自已。掃描心靈的漏洞,讓心靈日趨完美，才會(huì)把人生的這場(chǎng)戲演得精彩!

高考精彩滿(mǎn)分作文【篇9】

青春宛如一首歌，歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是詞曲的作者，在人生的樂(lè)譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè)，寫(xiě)下青春的奮斗執(zhí)著。

小時(shí)候，渴望著青春的到來(lái)。認(rèn)為青春就代表著長(zhǎng)大，不會(huì)有人叫你小妹妹，代表著自由，代表著什么事都可以自己做主。記得那次夢(mèng)夢(mèng)姐來(lái)我家做客，在飯桌上，爸爸媽媽都說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)真是越來(lái)越漂亮了，青春期的女孩子就是這么漂亮。”堂姐笑了，那粉撲撲的小臉是那樣的迷人。“堂姐，我也要青春。”七八歲的我淘氣的向堂姐索要著美麗的青春。“我也要變的像你那么帥，不，不對(duì)，應(yīng)該是漂亮。”飯桌上的人都笑了。“小傻瓜，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)有青春了。”

如今，我長(zhǎng)大了，不知不覺(jué)，歲月輕輕地用鑰匙打開(kāi)我的心，將實(shí)際年齡由“童年”換成了“青春期”。 進(jìn)入青春期，總會(huì)有些情愫涌入自己的大腦，自己也感覺(jué)很莫名其妙。莫名其妙的仰頭看藍(lán)天，莫名其妙的看鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，等鳥(niǎo)飛走了也未移開(kāi)眼，莫名其妙的焦躁。問(wèn)媽媽?zhuān)翰贿^(guò)是青春期；問(wèn)百度：青春期的正常反應(yīng)；問(wèn)爸爸：什么亂七八糟的，作業(yè)做完了沒(méi)？ 這時(shí)的我對(duì)青春產(chǎn)生了恐懼，我想逃避青春。可是，身處青春的大陸上的我，又能逃到哪兒去呢？

那次，豆粒般大小的淚珠滑過(guò)雙頰，滑到嘴邊，咸咸的，澀澀的，苦苦的。這時(shí)我認(rèn)為的青春是痛苦無(wú)法而逃避的，我討厭它。

我躺在床上，雙眼通紅無(wú)神的看著天花板，很想大哭一場(chǎng)，悄悄關(guān)上門(mén)，把頭埋在被子里卻哭不出來(lái)，眼里干干的，我想應(yīng)該是欲哭無(wú)淚吧。我像一個(gè)烏龜，一個(gè)背著厚厚殼的烏龜，一個(gè)被壓迫的烏龜，一個(gè)可憐的烏龜，一個(gè)游走在管束邊緣的烏龜，我的生活總有一個(gè)不可月的牢籠。

和媽媽大吵一架，仍然是因?yàn)槟莻€(gè)一直在糾纏卻沒(méi)有任何結(jié)果的聊天問(wèn)題，我媽是不允許我和陌生人聊天的，看著那好友分組里只有寥寥幾個(gè)人，除了同學(xué)就是家人，好空好空的，就這樣，時(shí)間過(guò)去了幾個(gè)月。記得那是開(kāi)學(xué)不久，同桌跟我說(shuō)幫再申請(qǐng)一個(gè)號(hào)，我同意了，后來(lái)陸續(xù)有很多我不認(rèn)識(shí)的人加了我，于是我違背了老媽的誓言，我還是和他們聊天了，好景不長(zhǎng)，也就是今天，我還是被她發(fā)現(xiàn)了，她說(shuō)她很吃驚，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默的盯著電腦屏幕。

后來(lái)，老媽就一個(gè)勁的嘮叨，她總是說(shuō)網(wǎng)上壞人多；總是說(shuō)我的鑒別能力不足；她總是說(shuō)我在網(wǎng)上聊天很危險(xiǎn)；她總是一天到晚說(shuō)個(gè)不停；說(shuō)實(shí)在的，真的好煩。有時(shí)為了不讓媽媽生氣，我會(huì)忍著，我會(huì)把它都寫(xiě)在文章里，但今天我受不了了，我對(duì)著媽媽叫：“世上總歸還是好人多吧，為什么我不能？你去看看別的同學(xué)的QQ，他們不是一樣過(guò)得很好么！為什么不行？我會(huì)傻到別人給個(gè)糖我就和別人走么？不會(huì)！難道我交友沒(méi)有條件么？我和他們聊天不會(huì)考慮么？”我大叫。媽媽無(wú)語(yǔ)，只是看著我房間里沒(méi)有了聲音，我從她身邊走過(guò)，沒(méi)有語(yǔ)言，卻可以聞見(jiàn)刺鼻的火藥味。

晚上我哭了，真的很難過(guò)，為什么我就必須被管制？難到你不知道我是好孩子么？我擦干眼淚，沒(méi)有再哭，“堅(jiān)強(qiáng)”“一定要堅(jiān)強(qiáng)”我說(shuō)，倒在床上，我想：為什么青春如此痛苦？

再次翻開(kāi)好久沒(méi)碰的日記本，上面一句話(huà)讓我不能平靜：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？是啊，我怎么就只看到了冬天，沒(méi)有看到即將到來(lái)的春天呢？

青春是花開(kāi)的時(shí)間，只在這一刻，這朵花才會(huì)開(kāi)得馥郁芬芳。希望，春天溫暖的楓會(huì)吹干我的淚和汗，讓我在這個(gè)花季笑得燦爛。

高考精彩滿(mǎn)分作文【篇10】

“人類(lèi)生命和肢體的價(jià)值不僅屬于他個(gè)人。”確實(shí)如此，一個(gè)人在世上，就不回是孤身一人，我們的身邊，會(huì)有許多形形色色的其他人，認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)，朋友或敵人，你的身軀不是孤立的，那么你的生命也不是孤立的，你的價(jià)值也并不只屬于你一個(gè)人。因此，我們注定不是只為自己而活著。

不只為自己而活，因?yàn)槲覀儽澈笥指改浮奈覀兂嗦懵愕膩?lái)，到我們赤裸裸的走，我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著我們，即使他們已遠(yuǎn)離你而去，他們的愛(ài)也從未停息：看看你身上的每一根毛發(fā)，看看你身上的那一塊胎記，那都是父母愛(ài)的痕跡。我們的衣服，遂不少穆青“臨行密密縫”的，但也是她用汗水，用皺紋換來(lái)的。也許有的家長(zhǎng)因工作繁忙而忽視了對(duì)子女的表面上的愛(ài)，但他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忽視他們心底深層次的愛(ài)。他們所做的每一份努力不都是為了孩子?即使是被暫時(shí)遺忘的愛(ài)，一旦被喚醒也會(huì)如潮水一般奔涌而出，永遠(yuǎn)也不會(huì)干涸。父母用了他們85%的精力來(lái)愛(ài)著我們，因此我們的身體有85%的部分時(shí)為父母而活。

我們不只為自己而活，因?yàn)槲覀兩磉呌信笥选Ｅ笥训膼?ài)雖無(wú)父母那般深層，刻骨銘心，但也是擲地有聲。我失意時(shí)，朋友的一聲安慰，讓我熱淚盈眶：我失敗時(shí)，朋友的一句勸勉，讓我重升希望;我準(zhǔn)備放棄時(shí)，朋友的一句“加油”讓我充滿(mǎn)力量;當(dāng)我像只麻雀在朋友耳邊嘰嘰喳喳著訴說(shuō)著我的苦處時(shí)，朋友的一句“我懂”，使我心中的憤恨化成了一灣感動(dòng)流了出來(lái)。朋友也同樣在我們的生命中有著不可磨滅的作用。在他們的幫助下，我們才一步一步趨向完美。朋友用力他們的99%的精力在我們身上，那么，我們生命中有99%是為朋友而活。

我們不只為自己而活，因?yàn)槲覀兊难矍坝欣蠋熡惺廊恕＠蠋熀褪廊藢?duì)我們雖愛(ài)的含蓄，但也不可忽視。老師對(duì)我們的希望，使人對(duì)我們的尊重，都是他們愛(ài)的表現(xiàn)。看著講臺(tái)上那不辭辛苦的身影，看到他們晚上仍亮著的燈，我們知道，他們愛(ài)我們。他們?nèi)粲昧?%的精力來(lái)愛(ài)我們，那么，我們的生命有5%是為他們而活。

如此看來(lái)，生命真正屬于我們自己的只有0。1%，所以我們不可輕視自己，不可妄自菲薄，不可輕易的損傷放棄自己。因?yàn)槟愕娜魏我粋€(gè)大的動(dòng)作，大的傷害，都是對(duì)你身邊人的傷害。

要活得精彩，不只為自己，更是為你身邊所有愛(ài)你的人。

高考精彩滿(mǎn)分作文【篇11】

夜，總在不知不覺(jué)中降臨，又悄悄地走。夜，給我最深的總是那帶路天使——月。

月，凄涼無(wú)比、陰森可怕，但它卻默默無(wú)聞地守侯著夜晚，守侯著大地。

誰(shuí)說(shuō)月是孤獨(dú)的，我說(shuō)它美妙，不像太陽(yáng)那樣展示自己：不像烏云那樣擺架子，只是帶著點(diǎn)點(diǎn)余光走向遠(yuǎn)方，勤懇地勞動(dòng)著。

誰(shuí)說(shuō)月是平淡不奇的，它有趣、豐富。看，那圓圓的月體上呈現(xiàn)著嫦娥和后羿，還有那只可愛(ài)的小玉兔。猛地，月變了一身，又彎又細(xì)，像一只大香蕉。哎，那是什么？哦，原來(lái)是王母娘娘發(fā)怒了，這聲音，可比十八個(gè)喇叭的聲音還響得多呢！

誰(shuí)說(shuō)月沒(méi)有美麗的那一面呢？不，它純潔，卻從不展示出來(lái)；它肯干，卻沒(méi)人知道。它不止是一個(gè)星體，更是一種象征，一種寧?kù)o的意蘊(yùn)。我認(rèn)為月就是那出淤泥而不染的荷花；永遠(yuǎn)迎著太陽(yáng)的向日葵；辛勤而無(wú)私奉獻(xiàn)的小蜜蜂，我敬仰它那品質(zhì)。

誰(shuí)說(shuō)月是凄涼的，相反，我認(rèn)識(shí)月是一種耐人尋味的`表達(dá)方式。曾有多少離別故鄉(xiāng)的人，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，只能希望月能乘著他們的思念送到家人那里。也曾有多少人在中秋節(jié)吃著月餅，看著玉盤(pán)似的圓月，欣然地笑了。月可以幫人減輕痛苦，分擔(dān)憂(yōu)愁，還是對(duì)患絕癥的人的一種鼓勵(lì)。

夜，越來(lái)越黑，卻永遠(yuǎn)黑不去那懸掛的明月，那寧?kù)o的畫(huà)面。

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 高考滿(mǎn)分作文精選一篇

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編精心為您整理的“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 高考滿(mǎn)分作文精選一篇”，希望對(duì)您有所幫助！

在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各國(guó)都面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有人選擇自保，有人選擇攜手互助。中國(guó)，一個(gè)屹立了五千年不倒，一個(gè)以和為貴的大國(guó)，在這一特殊時(shí)期展現(xiàn)著她的大國(guó)風(fēng)范，自身騰飛，也為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

隨著前往荷蘭的火車(chē)在義烏出發(fā)，隨著巴基斯坦第一大港建成，中國(guó)倡議的“一帶一路”建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。為西歐帶去物美價(jià)廉的小商品，給中國(guó)帶來(lái)各種歐洲的高端消費(fèi)品，還拉動(dòng)了沿線(xiàn)蒙古、中亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這條鐵路不僅加快中國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)去產(chǎn)能去庫(kù)存，也滿(mǎn)足了歐洲市場(chǎng)的需求，可謂一舉兩得。

相比于英國(guó)脫歐，美國(guó)修墻，中國(guó)反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，幫助第三世界國(guó)家走出困境，幫助陷入死胡同的國(guó)家重回正軌。經(jīng)歷史驗(yàn)證，閉關(guān)自守不是出路，開(kāi)放合作才能共贏(yíng)，這也是深入中國(guó)人民內(nèi)心的一個(gè)真理。

說(shuō)：“不建中國(guó)的后花園，而需建設(shè)世界各國(guó)的百花園。”中國(guó)的高鐵技術(shù)領(lǐng)先于世界，甚至有外國(guó)人專(zhuān)程來(lái)中國(guó)感受，驚呼：“座位很寬敞舒適，速度快到我們感受不到!”中國(guó)高鐵不僅速度快，服務(wù)好，環(huán)境舒適，最重要的是——平穩(wěn)。

前段時(shí)間有外國(guó)人在中國(guó)高鐵上作了個(gè)試驗(yàn)，將硬幣立在車(chē)窗邊，可以全程保持不倒，只是在列車(chē)進(jìn)站減速時(shí)才有晃動(dòng)。不服氣的網(wǎng)友在日本高鐵也做了同樣的試驗(yàn)，結(jié)果硬幣根本立不起來(lái)。可見(jiàn)中國(guó)高鐵平穩(wěn)度多高了。

但中國(guó)沒(méi)有吝嗇自己的技術(shù)，積極推動(dòng)高技術(shù)“走出去”。不僅承包工程，還讓美國(guó)的技術(shù)人員來(lái)華學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，將中國(guó)的高鐵標(biāo)準(zhǔn)推向世界，促進(jìn)世界鐵路的革新與升級(jí)。

除此之外，中國(guó)也積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，在聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)、G20杭州峰會(huì)上多次表態(tài)，倡議各國(guó)改善氣候質(zhì)量，在國(guó)內(nèi)敢打敢抓，嚴(yán)控大氣污染，致力于還人民“藍(lán)天白云”，打響“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。

大國(guó)風(fēng)范其實(shí)就是責(zé)任意識(shí)，中國(guó)在盡自己所能地謀求與世界各國(guó)的合作共贏(yíng)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，致力于推動(dòng)以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建構(gòu)，處處彰顯責(zé)任意識(shí)，展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范。

今日作文: 高考滿(mǎn)分作文(經(jīng)典版)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀(guān)察。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理編輯的《今日作文: 高考滿(mǎn)分作文(經(jīng)典版)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

當(dāng)鮮花掌聲如潮水般涌向英雄時(shí)，你是否注意過(guò)那些窩在角落里，名不見(jiàn)經(jīng)傳的鼓掌者。他們漲紅的臉龐洋溢著淳樸、熱情，拍紅的手掌流露著由衷的贊美，動(dòng)情的吶喊更是點(diǎn)燃了心中的小宇宙

英雄，豐功偉績(jī)，好；鼓掌者，默默無(wú)聞，亦好！

曾有人問(wèn)道：世界沒(méi)有了聯(lián)想會(huì)怎樣？我今試問(wèn)：世界沒(méi)有了鼓掌者會(huì)怎樣？那么，在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上，當(dāng)中國(guó)健兒披上五星紅旗的那一剎那，再也沒(méi)有那雷鳴般的掌聲使整個(gè)會(huì)場(chǎng)動(dòng)容，將中國(guó)人最自豪的表情映入奧林匹克這場(chǎng)壯麗的盛會(huì)，誰(shuí)來(lái)為中國(guó)挺起的脊梁吶喊助威？誰(shuí)來(lái)用字正腔圓的漢語(yǔ)彰語(yǔ)大國(guó)魅力？

那么，在日常生活中，當(dāng)最美媽媽挺身而出，用自己的雙手接住高空墜落的幼童時(shí)，當(dāng)最美司機(jī)在身負(fù)重傷依然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)將車(chē)輛安全停靠在路邊時(shí)，再也沒(méi)有熱烈的掌聲為真善美喝彩，讓美德寫(xiě)進(jìn)歷史的長(zhǎng)卷，使中華民族的傳統(tǒng)世代延續(xù)，誰(shuí)來(lái)為英雄喝彩？誰(shuí)來(lái)為真善美吶喊？

裹身在物欲橫流的社會(huì)，穿梭于人情冷暖的世俗，鼓掌者用他雷動(dòng)的掌聲，熱情的吶喊為世人樹(shù)立一座指向標(biāo)，讓人自如地行走在社會(huì)中，不再懼怕迷失方向。

沒(méi)有了鼓掌者，真善美被世俗的泥沙掩埋；沒(méi)有了鼓掌聲，民族的自豪躲藏在被風(fēng)遺忘的角落

鼓掌者的功勞只有這樣嗎？不，答案是顯而易見(jiàn)的。鼓掌者自身謙遜，熱情都是難能可貴的品質(zhì)，鼓掌者就像一塊未經(jīng)精雕細(xì)琢的美玉，至淳至樸至華美。

英雄用他諍諍誓言譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇，鼓掌者用他的吶喊喚醒人們的良知；

英雄是歷史長(zhǎng)卷中濃墨重彩的一筆，鼓掌者是歷史長(zhǎng)卷上永不褪色的墨跡！

有人為英雄鼓掌喝彩，他們是鼓掌者。我為鼓掌者喝彩，呵，鼓掌者們，請(qǐng)為自己喝彩！我們用最平凡的舉動(dòng)創(chuàng)造著最不平凡的歷史！

寫(xiě)作收藏：高考滿(mǎn)分作文(寫(xiě)作示例)

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀(guān)察。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“寫(xiě)作收藏：高考滿(mǎn)分作文(寫(xiě)作示例)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手機(jī)的鈴聲響了起來(lái)，是剛畢業(yè)的學(xué)生許婧打的電話(huà)，她說(shuō)剛從學(xué)校回來(lái)度周末，想到學(xué)校來(lái)看我。周末我恰好不在學(xué)校，瑣事纏身，就只好說(shuō)晚上在網(wǎng)上聊聊天。

晚上，她告訴我說(shuō)她把那篇考場(chǎng)滿(mǎn)分作文交給了教化學(xué)的鄭老師，由鄭老師將作文轉(zhuǎn)交給我。這時(shí)，我才想起滿(mǎn)分作文的事。她曾給我發(fā)過(guò)一條手機(jī)短信，說(shuō)她的作文在期試中得了滿(mǎn)分。收到短信的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，不僅為她作文得了滿(mǎn)分而高興，更高興的是她把這份喜悅與我分享。我似乎可以看見(jiàn)她手捧著試卷，眼睛彎成了月芽，嘴角布滿(mǎn)笑意，似乎可以看見(jiàn)到她發(fā)短信時(shí)迫不及待的神情。

我只是初三才教她的。起先，她多愁善感，性格有些孤僻，在周記里總流露出憂(yōu)郁與煩悶的情緒。但我發(fā)現(xiàn)她讀的書(shū)特別多，尤其是古典文學(xué)，有時(shí)我見(jiàn)她在看破《說(shuō)文解字》。在周記里我總是像朋友一樣開(kāi)導(dǎo)她，贊賞她，甚至在班上對(duì)周記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)她文采好。漸漸的，我總能聽(tīng)見(jiàn)她與同學(xué)談?wù)撎圃?shī)宋詞時(shí)爽朗的笑聲。

我沒(méi)想到的是，竟然是我無(wú)意中批閱的一句話(huà)改變了她。她在給我的賀卡中寫(xiě)到：您也許不知道，在您教我們之前，我的性格一直很孤僻，每天都很憂(yōu)郁，看天邊的云彩都是灰色的。那天，——您才教我們兩個(gè)星期，有一節(jié)體育課，我一個(gè)人躲在教室里想了很久，也哭了很久，我對(duì)周?chē)囊磺卸几械侥吧謶郑@種感覺(jué)不自覺(jué)地就流露在周記上。結(jié)果出乎意料，您竟然在評(píng)語(yǔ)中勸我看看頭頂?shù)奶臁ＵZ(yǔ)文課上您對(duì)周記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)我文采好，讓我受寵若驚，在此之前，從未有人夸過(guò)我的文采好。那晚，我看了，我看見(jiàn)月亮很明亮，星星很燦爛。那一剎那，我仿佛被人從懸崖邊拉了回來(lái)，熄滅許久的信心被重新點(diǎn)燃。人們常說(shuō)一句話(huà)會(huì)改變一個(gè)人的一生，我原本不信。但現(xiàn)在我確信，您的一句話(huà)改變了我，讓我明白，黑夜之中，總會(huì)有星星在閃爍。在這里我發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)您說(shuō)一句一直未說(shuō)出口的‘謝謝!’

星期一一大早上班，鄭老師就把那份滿(mǎn)分作文——《盛唐背影》交到我手中。我立刻坐下來(lái)，愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)，滾滾黃沙中的絲綢之路，崇山峻嶺間的茶馬古道，茫茫碧波中的各國(guó)商船，接連著盛唐與世界的各個(gè)角落……文筆極其灑脫，不矯揉亦不做作，展現(xiàn)了大唐盛世的和諧，一如既往地展現(xiàn)出了自己較為深厚的文化功底。而我從中深深地知道，這份滿(mǎn)分作文中更流露出她平和的心態(tài)，她已徹底地走出了陰霾，和諧的陽(yáng)光心態(tài)激發(fā)她寫(xiě)出了《盛唐背影》。

為了分享她的喜悅與成功，她將《盛唐背影》送給了昔日的老師。我定將這份滿(mǎn)分作文珍藏，視為瑰寶，因?yàn)樗菍?duì)我最好的報(bào)答。

實(shí)用作文: 初中滿(mǎn)分作文季度范文精選

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“實(shí)用作文: 初中滿(mǎn)分作文季度范文精選”，供大家參考，希望有用。

風(fēng)霜雨雪中，穿著破舊的棉襖，在一世繁華中守著一個(gè)破爛的小攤，將所有快樂(lè)驅(qū)出門(mén)外，面對(duì)著微薄的收入和家庭負(fù)擔(dān)或是愁眉苦臉或是哀聲低嘆……大多數(shù)人們心中的小商小販的生活就是如此，但是走近了才知道，他們的生活，其實(shí)也有晴空萬(wàn)里，也有一份獨(dú)特的快樂(lè)。

在菜市場(chǎng)門(mén)口，有一條小街，每次爸爸去買(mǎi)菜，我都在小小街旁等候。街上人來(lái)人往，還有各式各樣的小販就地?cái)[攤。此時(shí)少有人光顧，兩個(gè)小販正邊嗑著瓜子邊閑聊。“你們今年收成好吧？”“啊，也就那么點(diǎn)兒。”“你們家孩子呢？”“在家呢。待會(huì)兒給他做飯去，你中午吃什么呀？”“隨便吃點(diǎn)吧。”“今天太陽(yáng)挺好。”“是啊。”……話(huà)題東拉西扯，沒(méi)有固定，但他們漫不經(jīng)心的神態(tài)，對(duì)照著橋上來(lái)去匆匆的行人，竟多出一份悠閑自得。陽(yáng)光似乎也更眷戀他們，把冬日難得的溫暖灑在他們那個(gè)小角落，照在他們眼角飽含風(fēng)霜的皺紋上，驀地多了一份現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。

相比這邊，街的另一邊的大媽就“兢兢業(yè)業(yè)”多了，左盼右盼終于盼來(lái)了一位顧客，忙熱情的介紹：“這是地瓜干，可香了，要點(diǎn)兒不？”路人嘗了一根，點(diǎn)了點(diǎn)頭。大媽笑得合不攏嘴，麻利的稱(chēng)量，說(shuō)道：“還差兩毛一斤，你再放兩根吧。”路人牽著的孩子努力抬著手，想要夠到木板車(chē)最外面的葡萄干，大媽抓起一把塞到他手里，爽朗的笑著說(shuō)：“拿著吃吧。”小孩的兩只小手都捧不住大媽那一把葡萄干。她謝絕了路人另給的錢(qián)，只是說(shuō)道：“好吃下回再來(lái)。”

墻根旁，兩個(gè)小孩正拿著粉筆在墻上量身高，兩人身高相當(dāng)，一時(shí)分不出高下，小男孩堅(jiān)持道：“我比較高！”小女孩也不容落后：“我高！我高了這么多！”她踮起腳指著兩條粉筆印間細(xì)小的縫。，雖是幾乎細(xì)不可見(jiàn)的縫，但她的認(rèn)真讓小男孩也嚴(yán)肅起來(lái)：“是嗎？我們?cè)倭恳淮危　边h(yuǎn)處的水果攤傳來(lái)呼喚聲：“孩子們，吃飯啦！”兩人一聽(tīng)，扔下粉筆就跑了過(guò)去。我不由自主的跟了過(guò)去。兩個(gè)孩子正在水果攤捧著拉面吃得不亦樂(lè)乎。旁邊襪子攤的小老板歉意的說(shuō)：“你又幫我女兒買(mǎi)拉面了。我把錢(qián)給你吧。”水果攤的老板趕緊攔住他：“沒(méi)事兒，就一碗拉面，小孩子怕什么的！”

“你在這兒啊，我找了半天。走吧！”爸爸拉走正看得入迷的我。坐上車(chē)絕塵而去，那一條小街離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但小販寧?kù)o的神態(tài)，大媽粗糙的大手和那兩個(gè)孩子純真的笑臉卻在我腦海中越來(lái)越清晰。

回想起我曾以為小販都是痛苦的，沒(méi)有好吃的飯菜、沒(méi)有漂亮的衣服，沒(méi)有明亮溫暖的房子，每天生活在陰暗和寒冷、淚水和嘆息中，等走近了我才知道，他們的生活中也有暖陽(yáng)晴天，有我所不知的一份淳樸和善良，一份安寧和快樂(lè)。