學校秋天的作文。

作文從還是孩童時期就開始練習，堅持寫作文可以錘煉我們的意志力，有些學生寫作文時往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。那么你有了解過作文嗎？考慮到你的需求，讀書筆記吧編輯特意整理了“關于學校秋天的作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

關于學校秋天的作文 篇1

瞧！秋天來了，秋姑娘悄悄地來到了我們的校園，把我們的校園裝扮的五彩繽紛，漂亮極了！

我慢慢地走進校園，兩個又粗又大的柱子立在學校的兩旁，就像兩個士兵一樣站在學校門前。我邁著輕快的步伐來到操場上，那里洋溢著同學們歡快的笑聲，你瞧，有的在秋天的景色中畫畫，有的在打籃球，還有的在玩跳皮筋，你看，那邊兩個同學為了一件小事爭吵了起來。在操場的一角有兩個同學在打乒乓球，同學們都圍在兩旁觀看，不時傳來同學們哈哈哈的笑聲。我急忙跑過去看著他們打的我那個急啊。秋天的校園里好熱鬧啊，我真想對秋天說：“秋姑娘你把我們的校園打扮的既熱鬧又漂亮。”

“叮鈴鈴，”上課了，老師走進了教室，在老師走進教室的那一刻，我們突然感覺到了秋天的氣息了。我們便高興地跳了起來說：“啊，我們終于聞到了秋天的氣息?！蹦銈兛?，這就是我們秋天的校園。美嗎？快樂嗎？

秋天，我愛你，我真想讓時間停留下來啊！

秋天真是個美麗的季節(jié)，快樂的季節(jié)。

關于學校秋天的作文 篇2

學校的秋天

我的學校是物探小學，學校雖然不大，但我卻很愛我的學校，尤其是學校的秋天。

學校的周邊種滿了高大挺拔的水杉樹，每到秋天，通往教學樓的路上，鋪滿了厚厚的一層金色的水杉樹葉，用腳踩上去，感覺像踩著軟綿綿的地毯，真想讓人在上邊翻幾個跟頭，打幾個滾??！而脫了衣服的水杉露出縱橫交錯的枝干與藍天白云相交映，愈發(fā)顯露出它的挺拔與高大。

在教學樓的后邊便是植物園了，學校的植物園里種有許多花和水果樹。秋天到了，植物園里就可熱鬧了！它就像一個被打翻了的顏料盤，五顏六色，姹紫嫣紅。你看，那紅透了的柿子掛在枝頭，像一個個小紅燈籠，讓人垂延三尺；還有那金燦燦的橘子，在枝頭你擠我碰，爭著要人們去摘呢！看，還有那美麗的菊花，競相開放，白的似雪，粉的似蝶，紅的似火，微風吹過，送來陣陣菊香味，讓人神清氣爽！

學校的秋天競是如此美麗。

PS：這是我三年級上學期的作文，拿來獻丑啦！

關于學校秋天的作文 篇3

光陰似箭，日月如梭，不知不覺的，樹上的葉子、地上的，脫去了綠色的單衣，換上了黃色的外套，一跳一跳地到地面上去玩兒了，我們也漸漸地穿上了棉衣，加入這的節(jié)奏。

天冷了，也不愛早起了，我們代替了的職務，早早地把這校園喚醒，雖然天還黑著，但是我覺得這一刻是很美的?？?，那在黑暗中若隱若現(xiàn)的房子、樹木，四周還籠罩著一層薄霧，好像給校園又加入了一絲夢幻！你看，太陽來了。為這個校園拂去黑暗，帶來了新的一天，太陽照在每個的身上、臉上，似乎是想讓們帶著、帶著來開始一天的。你看，照在墻角的一小團蘑菇上，小蘑菇在太陽的照射下閃閃發(fā)光，好像也想為增添一絲美麗……

下午太陽要了，他用那最后一絲陽光照在那落葉上，似乎每一片葉子上都有一個金色的隨著微風在跳動……隨著太陽的遠去，這一切又開始沉睡。這時月亮升起來了，她用那溫秀的看著正在趕往宿舍的同學們。

夜深了，一切都靜了下來，所有都在沉睡，為新的一天養(yǎng)足精神。

這就是秋天的校園！

關于學校秋天的作文 篇4

我喜歡百花齊放的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡雪花飛舞的冬天，更喜歡秋色宜人的秋天。但我最喜歡的還是校園的秋天。

秋姑娘正悄悄地向我們走來，校園也變得越來越美麗。校園里的教學樓下有挺拔的樹和美麗的花。楓樹和銀杏樹高中生作文起身來，它們抖抖手臂，刷刷是葉子告別的話音?；鸺t的楓樹葉像一雙雙手掌。銀杏樹的葉子像一把把金黃色的扇子，扇哇扇哇，扇來了秋天的涼爽。

花壇就更美了?；鸺t的雞冠花在花壇中頻頻點頭，像一只只精神十足的及頭上的雞冠一樣，美麗極了！五顏六色的太陽花在陽光的中歐啊設下，張開了自己美麗的花瓣。美麗的菊花似乎還在睡夢中沒有蘇醒。金黃的桂花在樹上展示出自己可愛的花瓣，它是多么引人注目，多么的幽香醉人！

食堂邊長著一棵棵一年四季都不變色的常青樹。它們是那么的壯，樹下面長著許多可愛的小草。小草弓著身子，似乎在和我們打招呼呢。

操場中間是一片平整的草地。草坪脫掉了綠衣服，穿上了黃衣服，卻比以前更可愛了！操場上還有好幾位可愛的小朋友，有的在興高采烈地玩捉迷藏的游戲，有的在跑步，有的在跳繩

我喜歡秋天，更喜歡這涼爽美麗的秋天的校園。相信你現(xiàn)在也一定喜歡秋天，喜歡我們美麗的校園。

關于學校秋天的作文 篇5

秋天似彩霞，五彩斑斕，給人果實、期望和高興。我的學校的秋天是令人‘愛不釋手’的，充滿著秋天的柔軟氣味！

清晨，學校里里外外都是蒙著一層薄紗，彷佛披了一件紗衣。兩排規(guī)整的樹木，仍然挺直了腰背，毫不害怕陣陣北風，花花草草顯著失去了以往的鮮亮的顏色，不過仍然綴滿了晶亮的小露水。風沙沙的吹著，和著同學們朗朗的讀書聲，構出一幕溫馨的場景，感觸著秋天的美！

氣候逐漸溫和了，風輕悄悄的撫摸著咱們，恰似母親的雙手，樹葉花兒都枯黃了，零零星星的地掛在樹上，只剩下一些松柏一類的植物，彷佛在夸耀自己的生氣勃勃，比以往更旺盛，更綠了，在風中如兵士般矗立著。

到了下午，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，在學校里嬉戲。看了一天的書，也該放松放松，秋天的日落是比較冷清的，沒有火紅的晚霞，但卻含著別的的一番感觸，太陽悄悄的躲藏到一棟棟樓房后邊，天空中沒有一片云彩，陽光也顯得那么弱小，太陽下山后，仍然那么平平。讓人無法揣摩到秋天的神邃。

單獨走在學校的小路，身旁的花花草草都早早的披上了黃色的大衣。以往美麗的花朵，都凋謝了，落下的花瓣，散落在草叢里，和枯樹葉在風中跳舞。教室，學生們都在用巴望常識的目光看著教師，朗朗書聲傳遍學校的旮旯。那些僅存的樹葉緊緊擁住自己的支柱，及不肯被泥土沉沒，但風一吹，嘩啦啦的又掉下來一些，只能說化做泥土更有意義了！

學校的秋天很美，盡管沒有火紅的楓葉，但有巨大的樹木，有洪亮的書聲，有輕薄霧紗的裝點，有芳華向上的生機！

秋天，吹走了夏天的酷熱，帶來陣陣清新，吹走了聲聲蟬鳴，帶來累累果實；吹走綠瑩瑩的葉子，打造了一個金燦燦的國際！

學校的秋天，大氣惹人愛！

關于學校秋天的作文 篇6

我們的學校有很多美麗的植物。有法桐、杜鵑、江西蠟……在我們學校，春夏秋冬都很美麗的就要數(shù)銀杏樹了。

春暖花開時，銀杏樹長出了新的小嫩芽。輕輕摘下一點，就會發(fā)現(xiàn)，它不是綠油油的，是從嫩得發(fā)綠的黃色漸變到淡淡的綠色的，春雨淅淅，澆灌著校園的每一寸土地。雨后，再去看銀杏樹，就會發(fā)現(xiàn)，樹干上會多出一些小小的，綠綠的小東西，那是新長出來的小芽兒，在陽光的照耀和春雨的滋潤下，用不了多久，它們就會長成綠綠的葉子了。

夏日炎炎，銀杏樹頂著火辣辣的大太陽，屹立在校園之中。一陣微風吹過，樹葉輕輕的擺動起來。從遠處看，就像一樹綠海子在涌動著。一場大雨過后，銀杏樹葉閃耀著明亮的光澤，好像每一片葉子上都有一個新的生命在顫動一樣。

秋高氣爽，銀杏樹的葉子從翠綠色變成黃色了。黃色不是那種黯淡的中黃色，而是那種有光澤的金黃色。好像披上了一件金黃的戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士一樣威武，趾高氣揚地站著。一陣秋風吹過，頓時蕩起一片金色的海洋，滿樹的葉子都在搖動，像是給秋風打招呼一樣。

白雪皚皚的冬天，凜冽的寒風咆哮著。校園里所有樹的葉子都紛紛掉落在地上，被鵝毛大雪深深的埋住了。盡管銀杏樹的葉子已經掉落，可這絲毫不影響銀杏樹骨子里的那種堅韌和挺拔，它依舊頂著呼嘯的北風，屹立在教學樓旁。

春天的銀杏樹是細嫩的、可愛的；夏天的銀杏樹是茂盛的、翠綠的；秋天的銀杏樹是燦爛的、威武的；冬天的銀杏樹是堅韌的，挺拔的。我愛美麗的銀杏樹！

關于學校秋天的作文 篇7

啊，日月如梭，日月如梭。一轉眼，美麗動人的秋姑娘又一次向咱們走來了。她使咱們心愛的學校變得更美麗。

秋雨是一瓶香水。走進后花園，芳香撲鼻的香氣撲面而來，那是桂花開了。耀眼的綠葉托著金燦燦的桂花妹妹，桂花妹妹高興的笑了起來，香味登時發(fā)出開來，發(fā)出到每個教室，發(fā)出到整個操場，發(fā)出到學校的角角落落。

秋風是一位畫家。本來仍是碧綠的楓葉，現(xiàn)在早已變成了一團團紅紅的火焰，顯得多么朝氣蓬勃，精神煥發(fā)，把學校描繪得愈加美麗。

秋露仍是一罐顏料。咱們走在長長的石子路上，又來到了雪松旁。雪松仍是那么綠，還像曾經那樣，昂首闊步，容光煥發(fā)，碧綠如春。

秋天是一位魔法師。咱們繞過假山，我來到觀魚亭。多少年了，這座亭子仍是那樣新，那樣美麗。往池里看一看，清請的水里時不時有幾條小金魚游上來游下去，若有若無，好像在和我一同玩捉迷藏似的。瞧！幾條小金魚正在爭搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去，好象在八面威風地說：“這是我的食物，憑什么給你？”另一條似乎也不甘示弱，像是在說：“又不是你買的，為什么要讓給你？”忽然，一條大魚沖了過來，輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭，漁翁得利呀！

??！這便是咱們秋天的學校，咱們每天在這里愉快地學習，日子當?shù)亍?/p>

關于學校秋天的作文 篇8

秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫從前這么寫道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩寫出的是詩人的悲痛，“秋”在此起了要害的效果。可是，在咱們的校園，秋天卻有那另一番特別的現(xiàn)象。

校園的秋天并沒有枯黃的現(xiàn)象，而是春一般的綠。校園實驗樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠瑩瑩的一片，看不出一點點的秋意。花園中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個大字，還被黃楊包圍了起來，鼓勵著咱們奮發(fā)向上?；▓@里還栽種著不少的鐵樹，葉子上泛著綠意，讓人覺著好像現(xiàn)已跨過了冬天，來到春季。要提到春哪，最有春的象征意義的幾顆楊柳不只沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當然，花園里也少不了亭臺樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了。看吧，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么綠瑩瑩的，整個的是塊空靈的綠水晶。當然，只要那么一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹，散發(fā)出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在輕輕潮濕的空氣里醞釀。

鳥兒好像也沉迷上了這幾塊綠洲，樹枝上，草叢中，處處都能夠看見它們愉快的身影。每到正午，總能夠聽見它們在做作自己洪亮的歌喉，唱出婉轉的曲子。

秋風總是少不了的，花園里，草叢中，沒有枯黃的草在風中頂風飄動，擺弄著身子。

秋風在送給咱們陣陣清新的一同，又給咱們帶來了絲絲春意。秋，春，這兩個毫不相干的幾節(jié)，卻融合在了一同，引領咱們上前去。

關于學校秋天的作文 篇9

當這涼爽的秋風輕輕撫過老師和同學們的臉龐，微風把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時，樹葉作曲家譜寫出了美妙、動聽的《秋之韻》，我們便知道--秋天，它來了！

金黃色的桂花開了，遠遠就能聞到芬芳撲鼻的桂花香味。每當我走過那桂花叢，總被那花香吸引，便能醒腦提神，桂花朵朵奇妙、千姿百態(tài)：有的隨風擺動，仿佛一個個美麗的小花仙在跳舞；有的發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在高傲地說：“看，我是最美的桂花！”；有的垂頭喪氣，好像做錯了事的小姑娘。

菊花也不落后，不愧是傲霜的菊花，讓人覺得真是競相開放、姹紫嫣紅、流光溢彩、爭奇斗艷、傲然挺立、含苞欲放。菊花挺立在秋風中，有的像張開的大傘，有的像昂首挺胸的畫眉鳥。一只小鳥飛來聞到菊花的芳香，陶醉得不再飛翔，小樹也不搖了，小草也停止了擺動。

金秋的陽光，溫馨恬靜，秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣的可愛，同夏一樣的熱情，同冬一樣的迷人。這就是秋天，美麗的學校！

關于學校秋天的作文 篇10

人們都說秋天是黃葉紛飛，十分凄涼的，而我卻認為秋天是富有絢麗色彩的。只要一跨進我們和學校的大門，就好象徜徉在繽紛的秋色之中。

秋天的校園，操場四周是桂花樹的天地。枝繁葉茂的它們個個昂首挺胸，像打了勝仗的將軍；躲在枝葉間黃色的桂花，如害羞的少女，香氣四溢，沁人心脾。我常在花下漫步，那香氣仿佛拂走了我心中的憂愁，讓人感到心曠神怡。

桂花香飄萬里，菊花傲然挺立。校園中最顯眼的就數(shù)小花園了，那里是菊花的世界。身處園中，映入我眼簾的是一簇簇五彩繽紛的菊花，火紅的，天藍的，檸檬黃的，還有百合色的，讓人目不暇接。迎著秋風，它們爭奇斗研，噴芳吐香，耐寒的本性，令人神往，令人陶醉，令人欽佩。

守護在小花園旁的松樹，還是那樣挺拔，那樣蒼翠。在松樹下，有一些可供休息的桌椅。吃完午飯，我和同學們總是三五成群地來到這里，或看書，或聊天，享受秋天帶來的迷人氣息……Dsbj1.Com

最讓我癡迷的還是生長在教學樓墻腳下的爬山虎。剛換上樸素黃衣的爬山虎一如既往，繼續(xù)進行著它們的攀登旅程……這不禁讓我想起了我們的校風：堅韌不拔，永不放棄。每當挫折降臨時，我總會仰視著它，體會著它們永不懈怠的攀登精神。它們用自己纖細的身軀給予我極大的鼓舞，讓我與之共同奮進。

秋天的校園，使我留戀；絢麗繽紛的她，令我沉醉；碩果累累的她，讓我難忘；意氣風發(fā)的她，更是我前進的動力！