幼兒觀察日記大班。

可能正在考慮如何才能寫好【日記】呢！堅(jiān)持寫日記，可以改善我們的記憶力。根據(jù)你的需要，讀書筆記吧小編精心整理了關(guān)于幼兒觀察日記大班，感謝您的參閱。

關(guān)于幼兒觀察日記大班(篇1)

望著眼前的這盆含羞草，我看到的是這三年里蟲蟲堅(jiān)持養(yǎng)好一盆花的珍貴歷程。手里捧著含羞草，內(nèi)心涌動(dòng)，感覺像是三年前，爸爸媽媽懷著信任把蟲蟲送到幼兒園、送到聰聰班里來，而如今，你仿佛是這盆植物的爸爸媽媽，要把辛勤養(yǎng)育三年的寶貝托付給我。親愛的蟲蟲，放心，我一定會(huì)努力照顧好這盆含羞草，讓它生機(jī)勃勃!

撫摸著這本書，只是看了標(biāo)題就讓我滿心歡喜。迫不及待地翻開，扉頁(yè)上用工整的楷書寫著一段文字：小聰老師，您是影響卓林一生的啟蒙老師，您也是我所遇見的一位志同道合的伙伴，在教育的道路上追尋著本真與本心，值得我們一生銘記。

這段話讓我感慨萬分。在卓林的三年幼兒園生活里，發(fā)生了太多太多的事情，媽媽曾帶著小班下期卓林依然存在著分離焦慮的困惑和我們交流，共同面對(duì)、解讀和應(yīng)對(duì)卓林發(fā)展中遇到的困難。也曾經(jīng)因?yàn)樽苛值男愿駜?nèi)向或是同伴相處中遇到的問題我們一起迎難而上，家園協(xié)力。還曾經(jīng)請(qǐng)卓林媽媽就幼小銜接的話題來跟班級(jí)家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，其對(duì)于該話題的深入了解和獨(dú)特見解讓每一位家長(zhǎng)都深深受益。三年來，我們和家長(zhǎng)們從陌生到熟悉，相互了解，互幫互助，思想的交流和碰撞讓我們?nèi)绱速N近，在追尋教育的本真與本心的道路上，我們已然達(dá)成共識(shí)，成為促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)的伙伴。

一盆花、一本書，雖然簡(jiǎn)單、樸素，卻是我收到過的最好的節(jié)日禮物。謝謝你，可愛的聰聰寶貝!謝謝你，尊敬的聰聰家長(zhǎng)!

關(guān)于幼兒觀察日記大班(篇2)

自然角是孩子們觀察自然，親近自然的一個(gè)小窗口。通過觀察孩子們發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)變化的秘密，豐富并積累與種植有關(guān)的小常識(shí)。本周，高新區(qū)匯博七彩園幼兒園開展了自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

各班的自然角在孩子們與老師的細(xì)心照料下，品種尤其豐富，除了一些常見的蔬菜和水生動(dòng)植物，孩子們還對(duì)種植各種肉肉充滿了好奇，每個(gè)班級(jí)隨處可見，還積累了一些肉肉植物的養(yǎng)殖方法，大班的孩子還通過圖案，記錄肉肉的生長(zhǎng)過程。同時(shí)，在種植的過程中，老師和孩子們也非常善于通過種植種子，觀察植物生長(zhǎng)情況，激發(fā)孩子們的科學(xué)探究意識(shí)。例如，通過種植火龍果的種子，引導(dǎo)孩子觀察它的樹枝和葉子；通過種植土豆，觀察土豆的發(fā)芽情況，了解出牙的土豆到底能不能吃？為什么？通過水中栽培了解什么是浮萍和蓮藕；通過觸碰知道為什么有的植物一碰就會(huì)合攏叫含羞草……每天早晨孩子們都會(huì)來到植物角看一看，他們邊看邊說：“老師，我的洋蔥長(zhǎng)出了綠綠的葉子”“老師，我的小烏龜好像肚子餓了，我要給它吃點(diǎn)東西了”“老師，我的小烏龜翻身了。”

關(guān)于幼兒觀察日記大班(篇3)

3月13日禮拜六天色陰

春天來了，我和媽媽預(yù)備在陽臺(tái)上種些小番茄。今天，我們一起播下了一些櫻桃小番茄的種子。小番茄的種子是扁扁的，像芝麻一樣，真有趣。我們先把營(yíng)養(yǎng)土裝入育苗盆里，育苗盆里有十二個(gè)小格子，每個(gè)格子種二、三粒種子，最后給育苗盆灑上水。

以后我會(huì)繼承觀察它的生長(zhǎng)。我但愿能長(zhǎng)出又大又甜的小番茄。DSbJ1.cOM

3月19日木曜日天色陰

小番茄的種子種下來已經(jīng)五天了，它喝夠水，長(zhǎng)胖了不少，還咧開了嘴巴呢！

3月21日日曜日天色多云

一個(gè)禮拜過去了，小番茄長(zhǎng)出了小芽?jī)海勰鄣摹⒕G綠的，它還害羞地低著頭，不敢抬起來呢！真可愛！

4月4日日曜日天色

三個(gè)禮拜過去了，育苗盆里的小番茄長(zhǎng)得很不錯(cuò)，密密麻麻的，小番茄的莖從嫩綠色變成了淺棕色，而且長(zhǎng)高了不少，個(gè)個(gè)都張開自己的小手！

4月5日禮拜一

今天我們把小番茄從育苗盆里移植到了一個(gè)大的泡沫箱子里，箱子里種上4、5棵小苗，小番茄似乎很興奮的樣子呢！只是育苗盆里還剩下良多小苗，真可惜！

4月17日禮拜六

一個(gè)多月過去了，小番茄長(zhǎng)得越來越強(qiáng)壯了，有些小番茄長(zhǎng)出了四片葉子，或六片葉子，它的莖也變得粗壯起來了，表面上有良多細(xì)細(xì)的茸毛。

5月08日禮拜天色晴

小番茄長(zhǎng)得越來越蕃廡了，長(zhǎng)出了大片大片深綠色的葉子，綠油油的，都可以給小螞蟻乘涼了！

5月23日日曜日天色多云

今天傍晚，我們突然發(fā)現(xiàn)許多小番茄的葉子卷了起來，像生了病似的。媽媽覺得可能是昨天的肥料放得太多了，就趕快把土壤表面的一顆顆肥料撿出來，然后又拔掉了一顆小番茄，由于花盆太小，小番茄種得太密了。

我但愿小番茄能茁壯成長(zhǎng)。對(duì)了，今天我還發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了一點(diǎn)花骨朵呢！太興奮了！

5月25日禮拜二天色晴

今天下戰(zhàn)書，我回家一看，小番茄都枯萎了，葉子掛下來，垂頭喪氣的，肯定是今每天氣太熱，陽光太猛烈了，我趕快給它澆上水，以后大晴天一定要記得遲早都要澆水。

6月x日禮拜三

今天，媽媽買了“磷酸二氫鉀”，這是農(nóng)用肥，是讓小番茄顯著增強(qiáng)抗病抗寒抗旱抗倒伏能力，具有生根壯苗、植株健壯、保花保果的作用，還買了殺蟲劑。前幾天，小番茄的葉子上似乎長(zhǎng)了一些小蟲子，有些葉子被咬了小洞洞。我們又買了一個(gè)新的噴水壺，可以用來噴灑肥料和殺蟲劑，還可以用來澆水，很好玩。

6月1x日禮拜三天色陰

小番茄終于開花了，我仔細(xì)地看了看：一共開了14朵花，它們是黃色的，每一朵花有5、x片花瓣，像只小喇叭，非常可愛。

6月17日木曜日天色

今天小番茄長(zhǎng)得太高了，東倒西歪的，媽媽就找來幾根筷子把它們連在一起，再把那些筷子插在土里，把它和小番茄綁在一起，這樣小番茄就可以站牢了。

6月19日禮拜六

今天清晨，媽媽在陽臺(tái)上叫我：“小番茄長(zhǎng)果子了！”還在床上的我一下子跳下床，直往陽臺(tái)跑去，一看，果然，有一朵花兒謝了，花朵的底部就是一個(gè)小小的、綠綠的，一丁點(diǎn)兒大的番茄，我興奮壞了！

7月17日禮拜六天色晴

小番茄終于有一點(diǎn)點(diǎn)紅起來了，不，正確的說是有一點(diǎn)點(diǎn)金黃色了。

7月19日禮拜一天色晴

今天的小番茄已經(jīng)又紅又圓的了。媽媽說：“可能再過兩天就可以吃了。”

關(guān)于幼兒觀察日記大班(篇4)

今天在室內(nèi)游戲踩氣球活動(dòng)結(jié)束后，有個(gè)孩子大聲說：老師，林林在玩破了的氣球片，都是破了的氣球片吹幾個(gè)泡泡玩玩怎么了?我趕緊放下手里打掃衛(wèi)生的工具走過來，孩子們圍著林林用羨慕的眼光看著他用氣球碎片砸一個(gè)，再換個(gè)地方砸一個(gè)，連續(xù)砸泡泡......。

我立刻走了過去，制止了他的活動(dòng)，并大聲告訴孩子們，這樣做很危險(xiǎn)，萬一不小心膠皮砸到嗓子或肺管里，后果就不堪回想了。幸虧班里的"小喇叭"們及時(shí)通告，我才能及時(shí)制止危險(xiǎn)事情的發(fā)生。孩子無小事這句話一點(diǎn)不錯(cuò)!

幼兒天生就喜歡涂涂話畫畫，從開始拿筆的時(shí)候開始，他們就會(huì)畫他們?nèi)魏蜗氘嫷臇|西，也只有他們自己能看的懂，而且他們也有不同于成人的審美觀念!

一天，我們?cè)诋嫯嫞艺f："今天，我們要畫蝴蝶，你們可以隨意畫它們的姿態(tài)，隨意涂自己喜歡的顏色，最后我們要進(jìn)行展評(píng)，看看誰畫的蝴蝶最漂亮!"說完，寶貝們已經(jīng)迫不及待地拿起畫筆在搞自己的創(chuàng)作了，聚精會(huì)神地，不受任何干擾。我也畫了一幅自以為比較成功的作品，最后展評(píng)時(shí)，我把自己的得意作品也放在其中，請(qǐng)寶寶們選出畫的最好的幾幅畫，結(jié)果我的作品落選了，我有些不甘心，便問："老師畫的怎樣?"齊聲答："老師，你畫的不好看!"

我在想在幼兒的世界里，究竟什么樣的作品才是好的作品?什么樣的美才是幼兒世界里的美呢?

關(guān)于幼兒觀察日記大班(篇5)

看到現(xiàn)在的孩子進(jìn)入圖書館的自如，不由得讓我記起小時(shí)候?qū)D書的奢望……

那還是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，每天最大的奢侈就是看小人書，有幸教我們數(shù)學(xué)的韓老師就兼管著學(xué)校的圖書，韓老師是一個(gè)平易近人，不茍言笑的中年男老師，給我們留下最深刻的的記憶就是長(zhǎng)長(zhǎng)地脖子，一走進(jìn)教室首先出現(xiàn)的就是韓老師特有象征的脖子，我們還偷偷的給老師起外號(hào)呢!“長(zhǎng)脖子老師”，不過，我們只敢在私底下偷偷的議論，可從來不敢叫出聲來，那時(shí)的我最感興趣的就是上數(shù)學(xué)課，不是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)太好，而是為了得到看小人書的允許，因?yàn)槊慨?dāng)韓老師給我們布置完數(shù)學(xué)作業(yè)，他就蹲在門口，等待我們的完成，這個(gè)時(shí)候也是我們紀(jì)律最好，作業(yè)速度最快、最認(rèn)真的時(shí)刻，因?yàn)檎l做的作業(yè)全對(duì)了，就有看一本小人書的權(quán)利，你想，那是多么幸福的時(shí)刻啊，也就是從那時(shí)起，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是考一百分的緣故吧，因此，那時(shí)候的我們，誰先拿到小人書，就是最大的獎(jiǎng)勵(lì)，遠(yuǎn)比獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)鉛筆頭來的欲望大。(小時(shí)候班主任老師每當(dāng)周六上午放學(xué)時(shí)，會(huì)把一周學(xué)生們撿來的鉛筆頭，根據(jù)表現(xiàn)分到個(gè)人手里，這就是當(dāng)時(shí)最好的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。)

看看現(xiàn)在的孩子，隨著新圖書不斷地增加，想看就看，想買就買，有時(shí)候還不懂得去珍惜，家里的新書到處都是，什么全彩的、動(dòng)畫的、連載的、漫畫、帶香味的、帶聲音的，真是無奇不有，無所不能，正因?yàn)槲镔|(zhì)生活的提高，現(xiàn)在的孩子們遠(yuǎn)沒有我們那時(shí)對(duì)圖書的珍惜。來之不易的感覺，也許只有“物以稀為貴”才該有的吧，說歸說，圖書的不斷改進(jìn)，為現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)知識(shí)帶來了方便，孩子們可以盡情的在知識(shí)的海洋中暢游，而且還可以根據(jù)畫面內(nèi)容隨手進(jìn)行粘貼與創(chuàng)作，既動(dòng)腦又動(dòng)手，有時(shí)候我們大人看不懂得，小孩子也會(huì)看得津津有味，真所謂是，時(shí)代的進(jìn)步，書籍的變遷。

現(xiàn)在隨便走進(jìn)一家書店，琳瑯滿目的書籍裝滿各個(gè)架子，不同的書籍分布明確，讓看書的人一目了然，既省時(shí)又省事，你看吧，原來看書可是小孩才有的功夫，現(xiàn)在是一家人都在不斷地充實(shí)自己，“好的書籍，讓人受益終生”，真是學(xué)習(xí)的時(shí)代啊!因此，我珍惜我每次進(jìn)圖書館的機(jī)會(huì)，我更會(huì)對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，即使電腦的時(shí)代，我也會(huì)抽時(shí)間看我的書，書籍給我?guī)硪庀氩坏降木褙?cái)富。

關(guān)于幼兒觀察日記大班(篇6)

在幼兒園里，不管是兒歌還是老師的日常要求，我們都在跟小孩子提一個(gè)詞，那就是分享。不管是分享食物還是分享小伙伴還是分享有趣的故事，或者分享自己的玩具，要一起跟大家分享，我們才能得到快樂。

但是，我觀察到，零食孩子們可以互相的分享你一口我一口，但是玩具他們卻做得并不好。我們班的幼兒園被我分了四個(gè)小組。同時(shí)玩具也尋找到四個(gè)大盒子，每個(gè)盒子上貼上他們小組的標(biāo)簽，里面裝滿了玩具，基本上是各小組的玩具，都是均勻的，這樣的話，以后玩耍的時(shí)候就在自己的小組里面，更加的方便。

但是，之前全班一起玩玩具的時(shí)候，不光是地盤上了不方便，孩子們也總是爭(zhēng)搶，一些比較占強(qiáng)的小朋友，他們面前的玩具一大堆，而一些比較弱勢(shì)的小朋友，卻拿不到許多玩具，要么就只有一兩個(gè)在手上甚至有的小朋友手上一個(gè)玩具。我以為分成小組玩游戲玩具的時(shí)候就會(huì)情況變得好一些，但是并不是我想的這樣。

每天總有小孩子跟我告狀，老師誰拿了我的玩具，老師這個(gè)玩具是我的。老師，他拿了好多好多這個(gè)玩具我都沒有了。老師他一個(gè)人把玩具和占了不給我們玩。每天的打小報(bào)告中除了誰扯我頭發(fā)誰碰了我這類的小報(bào)告之外，就屬玩具的小報(bào)告最多。我一再跟他們提：玩具，要一起玩，大家分享分享不要爭(zhēng)，不要搶，誰拿到就讓誰先玩。但是這樣的爭(zhēng)搶玩具的情況屢禁不止，到底該怎么辦呢?

怎么樣讓孩子能夠把自己心愛的玩具分給其他的小朋友，大家一起玩呢?希望我在以后的教學(xué)中能夠回答這個(gè)問題。

關(guān)于幼兒觀察日記大班(篇7)

大班孩子現(xiàn)在面臨升入小學(xué)，孩子們自己心里都覺得是要升入小學(xué)了，我是幼兒園最大的哥哥姐姐，現(xiàn)在感覺我們太陽班的孩子們?cè)絹碓讲惶霉堋?/p>

一次戶外活動(dòng)結(jié)束后，讓孩子們把所有的器械放到我們活動(dòng)室里，孩子們齊心協(xié)力把器械一起放回來，然后排隊(duì)上廁所，之后洗手回教室喝水，所有的事情就要結(jié)束一切非常順利我剛要踏進(jìn)教室門口的時(shí)候，孩子們很驚慌的跑出來對(duì)我說：“老師，智深追喜昊，把他的頭磕出血了。”我心里想在教室怎么會(huì)把頭磕出血呢?我急忙跑回教室一看，喜昊臉上的血都滿了，當(dāng)時(shí)我就嚇到了，第一次碰到這樣的情況，我真的是嚇壞了，腦子已經(jīng)呆滯了，不知道怎么拿到的紙，也許是別的小朋友給我的，我順手就給喜昊捂住傷口，當(dāng)時(shí)心里不知道怎么想的就想把智深先教訓(xùn)一頓，我邊給喜昊捂著傷口我把智深叫過來，盡管智深也很害怕，我也是控制不住自己把他說了一頓。其實(shí)智深也知道自己犯錯(cuò)了，我說完之后我就帶喜昊往外走，正看到園長(zhǎng)，我把事情經(jīng)過說完，園長(zhǎng)讓我馬上通知家長(zhǎng)，我通知家長(zhǎng)之后于園長(zhǎng)親自帶喜昊跟家長(zhǎng)一起去了醫(yī)院。

把所有事情處理完，這就是午飯了，我就坐到了智深旁邊，他看我坐在他身邊，他都有點(diǎn)害怕我了，我就慢慢問他，今天到底怎么回事?他很委屈的說：“其實(shí)是喜昊讓我跟他做游戲，他當(dāng)牛……我當(dāng)馬……他讓我追他……我……額……”智深說完，我感覺是不是我真的錯(cuò)怪他了，為什么當(dāng)時(shí)沒有聽他解釋呢?他畢竟是個(gè)孩子啊!

智深在我們班里各方面發(fā)展還算不錯(cuò)，也算懂事，經(jīng)常幫助老師，做老師的小幫手。這次我真的錯(cuò)了，我應(yīng)該聽寶貝解釋的，我就想對(duì)寶貝說：“對(duì)不起寶貝，老師錯(cuò)怪你了，原諒老師好嗎?”但是我還是要告訴寶貝不能追逐打鬧很容易受傷的。

關(guān)于幼兒觀察日記大班(篇8)

學(xué)前教育，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，我是怎樣和它結(jié)緣的呢?閑暇時(shí)仔細(xì)想來，仍無固定答案，就這樣恍恍惚惚間我已參加工作一年有余。

筆試，面試，層層選拔，披荊斬棘，我終于如愿以償，考入了招聘學(xué)前教育教師的隊(duì)伍。現(xiàn)在回想起來，心中曾是那樣的興奮，總算是沒有辜負(fù)爸媽的期望，也算是對(duì)自己十余年寒窗苦讀交了一份還算滿意的答卷。

緊張伴隨著興奮，激動(dòng)夾雜著矛盾，我來到了濟(jì)源市下冶鎮(zhèn)第一中心幼兒園。剛下車的時(shí)候，放眼望去，天是那樣的高，那樣的藍(lán)，云又是那樣的白，那樣的軟，仿佛觸手可及，但是又遠(yuǎn)在山的那邊。路邊一顆顆紅燈籠般的柿子也在咧著嘴，大抵也是在歡迎我的到來吧。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我第一次走近了小班的孩子，可就在踏進(jìn)教室的那一刻，心里猶如打翻了的五味瓶，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，映入眼簾的是舊桌、爛椅、臟板凳，孩子們吃飯用的碗毫不夸張的說比他們的臉還要大，后來聽老教師說幼兒園擔(dān)心孩子吃不飽，因此才用的大碗，可我就是納悶，再大也不能這樣大啊，在這樣一個(gè)講究質(zhì)的時(shí)代難道還需用量衡量質(zhì)的好壞嗎?更可怕的這僅僅是一個(gè)開始，隨地大小便，衣服又臟又皺，本該屬于他們的天真卻被隱藏得好深好深，怎么找也找不到，都去哪了呢?剛好我去報(bào)到的那周，正趕上國(guó)慶節(jié)調(diào)休，結(jié)果在幼兒園一呆就是九天，心情瞬間壞到了極點(diǎn)。可是捫心自問，這是我自己選擇的職業(yè)。既然選擇了，就注定著一切都有可能。鷹，不需鼓掌，也在飛翔。小草雖沒人心疼，但也在頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。深山的野花，盡管沒人欣賞，也在芬芳。堅(jiān)持的路上，注定會(huì)有孤獨(dú)彷徨。就算再苦再累，也要撐起堅(jiān)強(qiáng)，既然來了，就要干得漂亮。從家長(zhǎng)會(huì)、家訪著手，了解班上孩子的實(shí)際情況，解決棘手問題，繼而向老教師虛心討教。蒼天不負(fù)有心人，一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，看著孩子干凈的小臉，忍不住地親上幾口，看著他們可愛的俏皮模樣，冷不丁地從背后來個(gè)“公主抱”……真好，生活是如此的美好。

暑假開學(xué)，由于工作調(diào)動(dòng)，我來到了下冶鎮(zhèn)第二中心幼兒園，它坐落在一個(gè)偏僻的山村。記得我走的那天，秋雨淅淅瀝瀝下得甚大，在我坐上車離開幼兒園的那一刻，眼淚止不住地往下淌，我不知道前邊等著我的將會(huì)是什么?迷茫，焦慮，孤獨(dú)，無助。這雖然是一所公辦園，但是兩個(gè)代課老師加上我一共三個(gè)人，沒有城鎮(zhèn)的喧鬧，沒有交心的朋友，陪伴我的只有心的空、夜的靜，剛來的頭一個(gè)月，我整夜整夜的失眠，每天都感覺度日如年，從周一扳著手指頭數(shù)到周五，心理的煎熬猶如一把沉重的枷鎖夾得我?guī)缀跻舷ⅰ?/p>

于丹《莊子》心得曾言：雖然我們的人生道路上會(huì)有坎坷和不平，但無論榮譽(yù)還是困苦，一切都會(huì)成為過去。是的，所有的終會(huì)過去。此時(shí)此境，只有清楚的了解自己的內(nèi)心，才能找到最基本的出發(fā)點(diǎn)。審視自己，自我剖析，用心地蹲下，有力地起跳。孩子是無辜的，這里的孩子也是祖國(guó)的未來，他們的身上也同樣承載著希望，這里的孩子也是盛開在新世紀(jì)最美的花朵，能來到這里，能陪著他們，得之，我幸啊。當(dāng)我耳邊響起那羞澀的、甚至吐字不大清晰的“老師好”時(shí)，當(dāng)我看到他們的就餐禮儀有所進(jìn)步時(shí)，當(dāng)在路上見到他們，他們急切地向你跑來，但是又因?yàn)槟木o張，小臉微微泛紅，我的心弦也跟著被輕輕撥動(dòng)，這種美真的無法用語言來表達(dá)。生活還是這么的美好。

作為一名幼教工作者真的很辛苦，但其中的甜也只有體會(huì)了方能知曉。假如此刻你問我內(nèi)心最深處，最想表達(dá)的一句話是什么?我會(huì)坦然地告訴你：有一種工作雖然很累很累，但是沒有體會(huì)過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會(huì)過不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有體會(huì)過不知道其中的純粹!人生如棋，行動(dòng)雖慢，可我未曾后退一步。人生亦如一場(chǎng)旅途，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔!