執(zhí)著初中作文。

讀書筆記吧主題欄目精選：“執(zhí)著初中作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

執(zhí)著初中作文 篇1

小鳥要執(zhí)著得飛上藍(lán)天，種子要執(zhí)著得生根發(fā)芽，野草也要執(zhí)著得向著藍(lán)天，創(chuàng)造一個(gè)生命的奇跡。生命的精彩不僅僅在于是否度過(guò)了璀璨輝煌、不同凡響的一生，而在于是否擁有一個(gè)為目標(biāo)、為理想抱負(fù)而努力追求的過(guò)程。

只要一顆心不墜落不放棄，就一定會(huì)享受到堅(jiān)持的成功和快樂(lè)。在英國(guó)，幾乎是婦孺皆知的大科學(xué)——霍金，就是最好的應(yīng)征。雖然他是一個(gè)全身癱瘓得只能動(dòng)彈兩個(gè)手指、依靠機(jī)器生活的殘障者，但當(dāng)他得知自己的身體狀況后所下的決心卻令人敬畏。他沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄自己正在追求的科學(xué)研究。即便只有最后兩個(gè)月的生命時(shí)間，他也要默默立下誓言：用所剩不多的時(shí)間來(lái)完成將來(lái)兩年甚至二十年要做的事，在有限的時(shí)間里做無(wú)限的事，讓自己無(wú)憾地離開人世。于是，他便開始了執(zhí)著地科學(xué)研究這條道路，開始為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不懈努力。

如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖、千鈞一發(fā)，又怎會(huì)知道執(zhí)著的人擁有隱形翅膀。霍金憑借著自己異常堅(jiān)強(qiáng)的決心，奇跡般地創(chuàng)作出了一部科學(xué)巨著，為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，更傳奇的是，他頑強(qiáng)地打破了生命的界限，再次創(chuàng)造了生命的奇跡——他活下來(lái)了。在病魔面前，他最終獲得了成功。這一切的一切，都是霍金用一顆執(zhí)著的心所取得的史無(wú)前例的成就。不得不承認(rèn)，他不愧為一位真正的偉人！

他的執(zhí)著，不僅是對(duì)生命的熱愛(ài)，更重要的是對(duì)夢(mèng)想的無(wú)限追求和堅(jiān)持，這足以沖破任何思想的束縛和現(xiàn)實(shí)的羈絆，只為獲得精神領(lǐng)域向往的快樂(lè)而奮斗、只為享受過(guò)程中的樂(lè)趣與快樂(lè)而奮斗。執(zhí)著，就是一顆不倦心靈的追求，正因?yàn)槿绱耍拍軗碛幸环萏谷缓蜔o(wú)憾。

無(wú)論是霍金，還是張海迪、李歡，他們都是執(zhí)著的人，也正因那一份執(zhí)著，他們才真正實(shí)現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。只要有一顆不疲倦、不認(rèn)輸?shù)男模嘈盼覀兌寄苄愠鰧儆谖覀兊木剩?/p>

執(zhí)著初中作文 篇2

我是一顆種子！

不知怎么回事，我被一陣狂風(fēng)從柔軟的土地上吹到了一處懸崖峭壁之上。醒來(lái)時(shí)，我眼前一片漆黑，好不容易，我才找到一個(gè)透進(jìn)一絲陽(yáng)光的縫隙，鉆出了小腦袋。

“你還好嗎？”隱約聽(tīng)到一個(gè)小小的聲音，我向外一瞥，才發(fā)現(xiàn)是一株粉色的花，她生長(zhǎng)在這懸崖之上。“我沒(méi)事。”我很快回應(yīng)了她。

從此，我便在這里扎根、生長(zhǎng)。

有一天，花兒突然對(duì)我大笑了一聲。我問(wèn)：“你笑什么？”她說(shuō)：“我看你，整天在這黑不溜秋的石頭縫里生活，壓根沒(méi)有多少陽(yáng)光眷顧你，你怎么可能發(fā)芽成長(zhǎng)呢？哈哈哈！”

我只是不作聲，每一天都努力向外伸長(zhǎng)一點(diǎn)，爭(zhēng)取多探出點(diǎn)小腦袋，以便沐浴更多的陽(yáng)光和雨露。

一天，一位攀巖者來(lái)到了這處懸崖，他看見(jiàn)了已初初露萌芽的我。他興奮地叫了起來(lái)：“原來(lái)萬(wàn)物的生命是如此的頑強(qiáng)！”受到他的夸獎(jiǎng)，我心中甜滋滋的。可他長(zhǎng)嘆了一口氣：“唉！在這里生長(zhǎng)，你真是受罪呀！你絕對(duì)比不上任何一株在城里受精心照料的植物，石頭一碎你就毫無(wú)價(jià)值了。”說(shuō)完，帶著嘲笑的眼光用鞋子踢了踢石頭，濺得我滿身泥水。

我依舊不作聲，每天都努力把根扎得更緊，飽飲更多清涼的雨水。

日復(fù)一日，風(fēng)雨不斷，崖上的地質(zhì)越來(lái)越松。終于有一天，大地發(fā)出了痛苦的哀嚎，地震來(lái)了！我用盡全身的力氣抓住一塊碎石，在生死線上存活了下來(lái)，而那一株粉色的花，被泥沙帶下了懸崖……

災(zāi)難過(guò)后，天又放晴了。那么湛藍(lán)，那么迷人，那么令人清爽。一天，我醒了，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了四個(gè)綠色的“腿”，臉感覺(jué)也不一樣了，依著太陽(yáng)為我“架設(shè)”的影子，我才發(fā)現(xiàn)我變成了一朵令人贊不絕口的喇叭花！

一群小蜜蜂、小蝴蝶順著香氣飛來(lái)了。它們十分驚訝：“哇，你太了不起了！在這命懸一線的峭壁上，你居然綻放得如此絢爛！”

我笑笑說(shuō)：“呵呵，成長(zhǎng)需要很多，在我的成長(zhǎng)中，從沒(méi)放棄過(guò)兩個(gè)字——執(zhí)著。”

天，更藍(lán)了；山更綠了；水，更清了……

執(zhí)著初中作文 篇3

歲月匆匆，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼，到了十四歲，正是蛻變的年齡阿！

回想，回想自己的童年，無(wú)憂無(wú)慮，每天帶著一雙翅膀，悠閑自在的向各個(gè)角落飛去，探索我未知的世界。可是，等飛了好久好久，厭煩了，漫無(wú)目的的過(guò)起日子，等翅膀折斷，羽翼飄落，我發(fā)現(xiàn)，擁有翅膀很省力氣，但沒(méi)了翅膀，我可以腳踏實(shí)地的追逐自己的夢(mèng)。

十四歲，透過(guò)蛋糕上蠟燭的點(diǎn)點(diǎn)熒光，我發(fā)誓：要活出一個(gè)不一樣的我。這樣，我喜歡上了喝茶，它可以培養(yǎng)人的“靜”，看著原本干巴巴的細(xì)茶尖經(jīng)過(guò)水的沖刷，時(shí)間的浸泡，慢慢舒展開來(lái)，變的輕柔美妙，攪拌，清澈透明的水頓時(shí)綻放出朵朵墨黃的花兒，隨即，化為泡影，而茶水也由淡黃變濃黃。我以前認(rèn)為茶雖然是千古以來(lái)圣人皆以稱贊，但那苦澀的味道另我“繞道而行”，現(xiàn)在品茶依然是苦味先行，但是卻有一種香醇的氣味彌漫全身，此時(shí)，苦味全失，余留的是它的淡淡的，回味的清香。

在這一年，爸爸養(yǎng)了許多吊蘭放在我屋里。看著霸占我領(lǐng)地的侵略者一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，情不自禁又喜歡它們碧綠的葉子，嫩黃色的鑲邊和鮮綠的小苗。這時(shí)爸爸遞給我?guī)讖埖跆m小時(shí)候的照片，照片上，在諾大的花盆里蔫巴巴的小苗兒毫無(wú)精神的趴在土地上。驚訝之余又少不了對(duì)它們的嘖嘖稱贊。

茶、吊蘭平凡的事物，有著不凡的精神。經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)與蛻變，讓多少人為之傾倒、迷醉。對(duì)生的執(zhí)著為養(yǎng)料綻放出倔強(qiáng)的生命之花。執(zhí)著，使懦者立怯者強(qiáng)；執(zhí)著，使無(wú)數(shù)奇跡發(fā)生。

執(zhí)著初中作文 篇4

她小時(shí)因家庭原因沒(méi)有學(xué)很多的字，但她憑著自己那驚人的毅力刻苦認(rèn)字。這個(gè)人就是我的姥姥。

姥姥不是個(gè)閑人，每天都捧著自己的一本字典，一個(gè)人在那里默默地認(rèn)字。她還特地給自己準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，把自己生疏的子抄寫在本上。就這樣，姥姥每天無(wú)論是累，是困，都憑著姥姥那執(zhí)著的意志去堅(jiān)持著。每當(dāng)我關(guān)心的問(wèn)姥姥：“姥姥，今天您都這么累啦就別學(xué)啦!”但姥姥卻一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“不行，今天一定要把這一頁(yè)看完。”說(shuō)完又低下了頭，細(xì)細(xì)的研讀起來(lái)。

正是姥姥著一絲不茍的精神，一直堅(jiān)持著。然而有一次姥姥的舉動(dòng)深深地把我打動(dòng)了。姥姥病了，身體很虛弱，還發(fā)著低燒。我和媽媽一起到醫(yī)院來(lái)看她。媽媽關(guān)心地問(wèn)躺在床上的姥姥：“媽，您在醫(yī)院寂寞嗎?需要什麼東西，我給您拿。”姥姥長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“沒(méi)別的可需要的，就是把我的那本辭典拿過(guò)來(lái)就行，我把前兩天的東西給補(bǔ)上。”還沒(méi)等媽媽來(lái)得及回答，我就先插上了話，我急忙說(shuō)：“姥姥，這可不行。您剛動(dòng)完手術(shù)還發(fā)著低燒，先養(yǎng)病以后再補(bǔ)。”姥姥微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“好孩子，但姥姥以后再補(bǔ)就消化不了了，只能是現(xiàn)在補(bǔ)才行。”

無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)姥姥的桌上有一本雜志，便說(shuō)：“對(duì)了，您臨走時(shí)不是還帶了一本雜志嗎?都讀完了?”姥姥聽(tīng)了我的話微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不信，便上前翻開了雜志。頓時(shí)，我震驚了，頁(yè)面繁星點(diǎn)點(diǎn)，都是姥姥在旁邊做的標(biāo)記，幾乎覆蓋了整個(gè)紙張。我有接二連三地翻了好幾頁(yè)，同樣如此，甚至更濃更密。

我瞅了瞅姥姥那慈祥的面孔，認(rèn)真地說(shuō)：“姥姥，沒(méi)問(wèn)題，連您的筆記本我也給您帶來(lái)，您放心養(yǎng)病吧!”說(shuō)完我便走出了病房。

回家的路上，我一直想著姥姥執(zhí)著的話語(yǔ)，我感受到了姥姥那堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。她把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂(lè)趣，當(dāng)成自己無(wú)法割舍的愛(ài)好。我敬佩姥姥，我敬佩她那堅(jiān)持到底的毅力，更敬佩她那執(zhí)著頑強(qiáng)的精神。

執(zhí)著初中作文 篇5

人生需要執(zhí)著，執(zhí)著就像一把鑰匙，它能打開人天生功的大門;執(zhí)著就像一把利劍，消滅所有的恐驚。世界萬(wàn)物中，最讓我銘刻心中的，便是蜘蛛的執(zhí)著。

風(fēng)瑟瑟的吹，樹葉在嘎吱嘎吱的搖晃著，花兒在無(wú)力的舞動(dòng)，天空是那樣的昏暗。我獨(dú)自走在田間，沮喪的滋味在心中蔓延開來(lái)，又一次在考試中失敗，又一次使父母?jìng)摹Ｎ疑钌钭载?zé)自責(zé)，甚至想要拋卻，想要逃避。

忽然，一張有力的網(wǎng)闖進(jìn)我的視線。它堅(jiān)強(qiáng)的掛在樹梢，被風(fēng)吹得搖啊搖，根根細(xì)絲如同剛勁的手指，抓著光禿的樹干。網(wǎng)上，一只辛勤的蜘蛛在上面努力的吐絲織網(wǎng)。那個(gè)網(wǎng)，便是蜘蛛的家，它辛勤地修復(fù)這個(gè)家，一次又一次執(zhí)著的吐絲。我眼睛一亮，仔細(xì)盯著這個(gè)幼小的生命，慢慢的竟萌生了一個(gè)壞動(dòng)機(jī)：我把它的網(wǎng)扯壞，它會(huì)怎樣呢？好奇之下，我無(wú)情的摧毀了它心愛(ài)的網(wǎng)，仔細(xì)觀察那只蜘蛛。

風(fēng)依舊瑟瑟的吹，草左右搖晃著，樹上的網(wǎng)已經(jīng)七零八碎，蜘蛛依舊忙碌著。它像一位執(zhí)著的紡織高手，在原來(lái)殘破的網(wǎng)上，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，它那執(zhí)著的精神，就如一根精美的紡線，一圈一圈的織布，堅(jiān)持不懈的塑造自己完美的家。我看在眼里，莫名的打動(dòng)涌上心頭，被它的執(zhí)著所折服，心情慢慢轉(zhuǎn)晴。我再次弄破它的網(wǎng)，它依舊執(zhí)著的積蓄修補(bǔ)它的家。夕陽(yáng)西下，一只蜘蛛和它的網(wǎng)，在青山路葉的襯托下，構(gòu)成一幅透露著堅(jiān)強(qiáng)不息，執(zhí)著的丹青。

蜘蛛的精神，給我當(dāng)頭一棒，使我清醒：連這樣幼小的生命都辛勤織網(wǎng)，執(zhí)著守護(hù)它的家，可我呢？碰到難題便退縮，小小的挫折降臨我頭上，我卻沒(méi)有涓滴勇氣面對(duì)。蜘蛛堅(jiān)持不懈的精神，是我永遠(yuǎn)缺少的，也是生命不可或缺的。人生若沒(méi)有它，就像中藥里缺少了一味藥，施展不了它的毫光。我應(yīng)永遠(yuǎn)銘刻蜘蛛的執(zhí)著在心頭，每每碰到難題，想起它的精神，勇敢面對(duì)挫折。

整理時(shí)我有了決心信念，路在腳下，光明在前方！讓我向蜘蛛學(xué)習(xí)，帶上那份執(zhí)著，施展那份執(zhí)著，從跌倒的地方站起，勇敢的在我漫漫人生長(zhǎng)路上航行！

執(zhí)著初中作文 篇6

望著望著滿天的綿綿細(xì)雨，看著看著滿地的輕柔樹葉，淚水溢滿我的眼眶，如像氣魄洶涌的洪水蘊(yùn)蓄在提壩上，終于提壩沖垮了。我的心此浮此沉，就像人生無(wú)數(shù)的浪起潮落。

我扔掉頭上的重重魔障，放下是一種精神的掙脫，靈魂的自由，如同蜜蜂采蜜一樣吸吸世間萬(wàn)物的精髓。我知道，它總會(huì)逃走就，就像過(guò)去的人生。我的眼睛如解放的奴隸一樣嘩嘩地披發(fā)開。

人生有幾何？樹為能使世界留下一片光陰，執(zhí)著地沖出土層，脫穎而出，瘋狂地向長(zhǎng)，最后終于落葉歸根花為了使世界留下一縷馨香，不惜含苞欲放，忍受巨大的痛苦，最后花殘葉落動(dòng)物們?yōu)槭故篱g留下一片活力，為人類所用，終極成為桌上的美食。這些都很好的地證實(shí)，世間萬(wàn)物為了使大天然披上紅妝，也執(zhí)固地去犧牲一切。它們把美德弘揚(yáng)，讓世界永遠(yuǎn)馨香一縷。

我鵠立在鋪天蓋地的落葉中，漸微渺小了，人生何不如斯永遠(yuǎn)不知道前面的道路如何，但是堅(jiān)持走下去，即使難題重重，也要排除萬(wàn)難，永無(wú)停止。沒(méi)人會(huì)知道將來(lái)如何，做個(gè)衣著華貴的商人，做個(gè)永遠(yuǎn)乞討的常人。這都是未知數(shù)，有的人為此心事重重，有的人為此心花怒放。親愛(ài)的朋友們，不要悲傷，讓我們學(xué)習(xí)落葉吧。

落葉一片，雨水一滴，盡管它們是大天然中渺小的物體，但是它們知恩報(bào)恩，把自己的生命與大天然溶為一體。

我又落淚了，與它們比擬，我更自形慚穢，我該如何滿對(duì)人生？我在思索

執(zhí)著初中作文 篇7

“寶寶，要紅色的氣球，仍是要黃色的氣球？自己挑，媽媽給你買。”一個(gè)小女孩舉起小手，指著氣球堆里的一只氣球說(shuō)：“綠色的，媽媽，我要綠色的氣球。”“好的，我們要這只氣球。”小女孩的媽媽從賣氣球的手中接過(guò)那只綠色的氣球。

在回家的路上，太陽(yáng)的余暉)撒在這對(duì)母女倆與那只綠色的氣球上。“告訴媽媽，寶寶為什么喜歡綠色的氣球呢？”“由于綠色的是唯一無(wú)二的，其他的全是灰色的，一點(diǎn)也不漂亮。”媽媽吃驚地望著正在玩氣球的寶寶，抱起她向病院跑去。

檢查結(jié)果出來(lái)后，寶寶的媽媽哭了。由于寶寶得的是先天性色盲，寶寶的世界將永遠(yuǎn)只有綠色。可寶寶的媽媽卻執(zhí)著地為她四處求醫(yī)。

寶寶自從知道自己是色盲后，變得自閉起來(lái)，可她卻意外埠愛(ài)上了色彩的世界——繪畫。

因?yàn)閷殞毜难劾镏挥芯G色，所以寶寶只喜歡用綠色描繪她眼中特獨(dú)的世界。

“上官寶寶，你這畫的是什么呀！？老師讓你用五顏六色的顏料畫這個(gè)五彩繽紛的大天然，可你呢，只會(huì)用綠色。這地是綠色，樹是綠色，這水仍是綠色，竟然連天空也是綠色，你怎么搞的？”美術(shù)課上，寶寶的美術(shù)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)寶寶。

寶寶傷心地低下了頭。這時(shí)不知是誰(shuí)喊了一聲，“她是色盲，只能看見(jiàn)綠色，她是色盲！”在同學(xué)們的吃驚中，寶寶逃出了課堂。

正來(lái)給寶寶送藥的媽媽剛好看到了剛才發(fā)生的一切。媽媽扔下手中的藥，向?qū)殞氉啡ァ寢尷×怂氖郑褜殞殦砣霊驯е校屗袀€(gè)地方可以哭泣。

“寶寶，是媽媽對(duì)不起你。”

“不，媽媽，這不能怪你。”

“孩子，要不，我們轉(zhuǎn)校吧，不學(xué)繪畫了。”

“媽媽，可是我要畫畫，我要畫，我離不開我的畫板，我的畫筆，我的綠色的顏料……”

不久，寶寶被轉(zhuǎn)到了另一所美術(shù)學(xué)校。寶寶的媽媽為了不讓她由于自己是色盲而遭人冷笑，所以替她報(bào)了西學(xué)素描班。寶寶的基礎(chǔ)好，學(xué)起素描很快，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，可是，她并不感到快樂(lè)。這些表?yè)P(yáng)根本無(wú)法與用畫筆描繪綠色世界比擬。于是，她決定和媽媽提出轉(zhuǎn)到西學(xué)色彩班去。

周日，來(lái)給寶寶送藥的媽媽聽(tīng)到寶寶的決定，生怕別人再次傷害她，開始并不同意。后來(lái)，寶寶哭著求媽媽說(shuō)：“媽媽，我真的不能沒(méi)有綠色，我的世界只剩下綠色了，可你卻讓我選擇灰色的素描，奪走了我生命中獨(dú)一的顏色。我想，音樂(lè)界有貝多芬，我即使成不了繪畫界的貝多芬，我也要成為自己的神話。”媽媽最后仍是同意了。

當(dāng)媽媽看見(jiàn)寶寶揮動(dòng)綠色的畫筆，露出了開心的笑臉時(shí)，她拋卻了為寶寶求醫(yī)的執(zhí)著。

十年之后，在上海的藝術(shù)館，第一次展出只有綠色的個(gè)人繪畫展——“上官寶寶綠色世界”個(gè)人繪畫展。

一大群人圍在獲得世界繪畫最高獎(jiǎng)項(xiàng)的《命運(yùn)》前，聽(tīng)一個(gè)人對(duì)這幅畫的講評(píng)。

“我不懂繪畫，可我理解這幅畫的含義，和畫這幅《命運(yùn)》時(shí)作者的心情。對(duì)于一個(gè)眼中只有綠色的色盲畫家來(lái)講，用她忠愛(ài)的綠色闡述生命的意義，是多么的不收留易……”講著講著，她留下了眼淚。這個(gè)講評(píng)者是上官寶寶的媽媽，而這幅《命運(yùn)》則是當(dāng)年被美術(shù)老師一口否定的那幅作品，上面有綠色的天空，綠色的小溪，綠色的樹木，綠色的大地。

由于執(zhí)著，上官寶寶才能用綠色證實(shí)自己存在的意義；由于執(zhí)著，她的媽媽默默地支持著上官寶寶，為女兒撐起一片絕色的天空。