自由話題作文。

作為學(xué)生，相信對作文非常熟悉吧，堅持文章的寫作有利于活動我們的大腦。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會容易“卡住”。怎樣才能寫出高水平的作文呢？讀書筆記吧編輯特別為你收集的“自由話題作文”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

自由話題作文 篇1

囚禁并不代表著一定是保護。――題記

天上沒有一朵烏云，可我卻覺得周圍一片黑暗，我似乎聽到一陣吶喊。那聲音好悲傷――顫抖著，像在害怕著什么，又像在希望著什么。

我不禁對他產(chǎn)生了一絲同情，不知不覺中我開始朝著聲音傳出的方向走去。走著走著走到了盡頭，我在那看到了一扇門。那扇門長著一副慈善的面孔，長的沒有一點棱角似乎不肯去傷害任何人。我定定地站在門前，我始終沒有在里面聽到一絲動靜。

正當(dāng)我想轉(zhuǎn)身離去時，里面的聲音又響起來了。他似乎察覺到外面的動靜了，那聲音很急切、很激動也許他認為我可以放他出來給他自由。當(dāng)我想嘗試去把那扇門打開時，我聽到了另一個聲音，那聲音像是一個慈祥的老人在勸告睌輩一般，他對我說：“你不該放他出來，外面的世界是無情的。他會受到傷害，甚至死亡，放他出去根本不是在幫他，而是在害他啊!”

我開始猶豫了，我似乎沒有權(quán)利給他自由。里面的他似乎察覺到了這一切，喊更急切了，似乎想用這聲音來證明他對自由的渴望。雖然我根本無法聽清他在說什么，但我想他一定是在懇求我救他出去，告訴我他不懼怕磨難，他只想要得到自由。

我陷入了一陣的掙扎，我到底該如何做呢?是選擇讓他不受到任何傷害繼續(xù)讓他關(guān)在這個牢籠里嗎?可每個人不是都有權(quán)利去選擇自己想要的嗎?我們不是應(yīng)該尊重別人自己的選擇嗎?最終我還是堅定地打開了那扇無情地奪走了別人的權(quán)利與自由的堅固的門。

我認為我做對了，如果因為害怕他受到傷害，而把他囚禁起來，那這樣的呵護更是一種傷害，它只會使他失去成長的機會。我們應(yīng)給他自由，讓他去歷練，去獲得成長。

自由話題作文 篇2

是什么？是像小鳥在藍天上飛翔嗎？是像小魚兒在小溪里游玩嗎？還是像小孩子那樣快樂嬉戲？

翅膀給了小鳥在天空中自由飛翔的權(quán)利，小鳥可以去親吻白云，擁抱藍天。草叢中，樹林里，小溪邊，都留下過小鳥的蹤跡，它是多么自由啊！但是，那一聲聲無情的槍聲，剝奪了小鳥的自由和幸福。它們的自由埋葬在了草叢中，樹林里，小溪邊。

小孩們在田野間蹦蹦跳跳，感受陽光的沐浴，暖風(fēng)的吹拂，還有小野花的香。一路走來，留下了他們的小腳印，連泥土也帶上了這份童真。漸漸地，腳印變大了，因為這群天真的孩子長大了；慢慢地，腳印變深了，因為這群快活的孩子肩上的責(zé)任更重了，壓力更大了。他們的笑聲變淡了，變少了，他們的自由隨著腳印慢慢地少了。

小魚兒備受小河母親的呵護。在白天，和小鴨子一起快樂地嬉戲游玩，聽叮咚的泉水潺潺流過；晚上，明亮的月光照在小河上，伴隨著魚兒們?nèi)胨牵切摲谒械臐O網(wǎng)、垂釣著的魚竿打破了這種寧靜。它們伸出了罪惡的魔爪，魚兒從此就在這片危機重重的地方噩夢般生存著，它們的自由已被限制。

曾夢想自己是童話中的雪孩子，一個快快樂樂的雪的天使。擁有潔白，擁有廣闊，擁有天真，擁有歡樂！

曾夢想自己是一片云，一片能自由自在飄浮于藍天的云。沒有一絲煩惱，一絲憂愁！

曾夢想自己是一棵草，一棵長在深山中的小草。沒有整日的奔忙，整日的操勞！

這些就是我對自由的詮釋。

自由話題作文 篇3

《自由》

自由，是每個孩子呼喚的聲音，

自由，是籠中小鳥的希望，

自由，是每個大人心中的夢想，

自由，是小孩子的天堂。

鳥兒，喜歡在空中自由地飛翔，在宇宙中張開翅膀。

鳥兒，是自由地守護者，

請不要傷害它們——

鳥兒，也需要有自由地天空。

孩子，是祖國未來的希望，

請不要控制他們，

因為有了自由，

大人會聽到孩子們發(fā)自內(nèi)心的歡叫。微笑也會慢慢地走向大人。

孩子，請不要傷心，

雖然炮火把你們的家園給毀了，

讓有的孩子沒有了父母，

但是，只要你們保持一顆自由，快樂的心，

你們最終會感受到父母一樣的溫暖。

讓我們永遠不再戰(zhàn)爭，永遠不要聽到那么多孩子的哭聲，

讓自由永遠傳頌著。

自由，多么盼望你的到來，

讓我們一塊牽手，走向希望，

讓自由給人們帶來無限光明。

仿《雷雨》

滿天的烏云，掛在天空

中。蟬的清脆歌聲也沒有

了。

忽然，一道閃電，讓大樹

的樹枝裂開，一只小鳥從

樹上掉下來，飛走了。

閃電越來越亮，雷聲越來

越響，太陽的溫暖消失

了。

嘩啦啦，嘩啦啦，下起了

傾盆大雨。

雨越下越大，往窗外一

看，什么都看不清，慢慢

的，雨水落到地面上，形成了一條小河。

雨停了，天也晴了。打開

窗戶，清新的空氣隨風(fēng)舞

動，太陽溫暖著我們。

《小小的種子》

我是一顆小小的蒲公英種子，

多么頑強的生命力。

風(fēng)輕輕一吹，飄進石縫里，

太陽一照，生根發(fā)芽，

投進媽媽的懷抱里；

小小的種子，飄進花叢里，

微風(fēng)輕撫，長出花苞，

慢慢長成美麗的蒲公英。

我們要向蒲公英學(xué)習(xí)，

不管遇到多少困難，都要勇往直前。

《夢》

夢，你像一條小河，流到了我的大腦里，讓我的大腦，充滿快樂和好奇。

夢，你像一臺時光機，穿越到我的大腦里，來讀我的記憶。

夢啊，我不能沒有你。

《童年的回憶》

童年中，我的回憶很多很多，

童年，是在微笑地看著我們。

孩子們，你們長大后，要好好守護童年，

童年給了我們最大的幫助，

伴隨著我們一起長大。

當(dāng)你們在生活的舞臺上表演時，童年知道每一個孩子的進步和退步。

漸漸地，我長大了。

長大后，我的煩惱增多了：

童年離我遠去了，

我的母親啊，變老了，

我還要離開小學(xué)生活了，

和藹可親的老師離我越來越遠，

以前陪伴我們的哥哥也漸漸地長大了。

我也不能穿小時候漂亮的衣服了。

但是，我也有許多樂趣：

長大后，我再也不用聽媽媽的嘮叨聲了，

我終于可以睡懶覺了，

我可以自由地玩電腦了，

糖果可以隨時吃而不用擔(dān)心被媽媽罵。

我不想長大，

我想永遠做一個小孩子，

因為我們是最天真的。

繁華的童年，快樂的童年，美好的童年。

童年，你是我永遠的回憶。

自由話題作文 篇4

我要自由，還是獨生子女好，自由自在，我呢！連一點自由都沒有，每天都是寫作業(yè)，看電視，沒有幾次出去玩，即使去也是去朋友家。獨生子女每天都自由自在，我呢！只能聽媽媽話，每天都是枯燥乏味的。我每一天都等著親戚來玩，每一天都是一個人在家里，只有書和電視陪著我。我想要出去玩，書的監(jiān)牢將我困住；我想要玩電腦，那煩人的媽媽堵著我；我想吃肯德基，媽媽卻總是給我吃芹菜蘿卜我想要自由，我已經(jīng)長大了，不是以前的小老鼠了，我現(xiàn)在是一只大老虎，媽媽對我和哥哥很有偏見，做錯事就罵我們說我們，她自己做錯事還總是說我，我說話不算數(shù)就是媽媽遺傳的。

自由在哪里，我的自由在哪里。大人都想生個女孩，因為男孩太調(diào)皮，每個人都會成長，如果一直將孩子約束在生活里，孩子將會感到厭煩。

大人有的是刀子嘴豆腐心，有的是豆腐嘴刀子心，有的是刀子嘴刀子心，孩子需要自由大人如果一味約束它控制它，孩子就會失去自己的夢想，成為只令父母操縱的傀儡。

孩子需要自由，沒有自由就等于沒有了心和靈魂。

抗議！

抗議無效。

我就像是在法庭上的起訴方，公訴方自然就是媽媽，在我一次又一次的抗議聲中，回應(yīng)的是爸爸這位不公法官的一聲聲永恒不變的抗議無效。唉，難道想擁有自由，就這么難嗎？

于是我開始尋找自由。

周六早上，借著去學(xué)校拿作業(yè)本的理由，我飛快地沖出家門。

來到樓下小區(qū)，清風(fēng)徐徐，那兩棵參天大樹的樹枝隨風(fēng)輕擺，灑下一片陰涼，我的心境也隨之明朗了起來。樹陰下一排木椅上蹲著三只貓，一只大貓和兩只小貓，我記得本來是有四只小貓，一只剛出生就死了，另一只被一個阿姨抱走了，留下了這兩只小貓。我瞇縫著眼，凝視著貓，猛然想起三年前

涵那天來我家，我們就坐在貓的旁邊，有一搭沒一搭地閑聊著。那時只有兩只大貓，都是黃白相間的皮毛，較大的一只喵喵地叫著，靈動的眼珠緊盯著我手上拿著的一包薯片，又看著我，仿佛在乞求什么。我明白，它是要吃薯片。我倒出幾片放在那排木椅上，它敏捷地跳上木椅。我和涵相視一笑，看著它毛茸茸的小腦袋一動一動，很快地，只剩一點殘渣了。于是，它心滿意足地跑開了。

小時候的我是多么自由啊，可以什么也不想，什么也不做，在那木椅旁一直玩到天黑，看花草在風(fēng)中搖擺，聽鳥兒喳喳歡叫。現(xiàn)在呢？現(xiàn)在的我擁有的，只是窗外狹小的一片藍天。

看看手表，快到媽媽規(guī)定我回家的時間了，我奔向?qū)W校。

從教室旁走廊往下看，是寬闊的，橢圓形的塑膠操場。操場？記得五年級以后，老師就不讓我們課間下樓了，課間在操場上盡情地奔跑，已是我遙遠的回憶。

順著操場望去，紅色的跑道旁是一排樹，前面是主席臺，旗桿上的紅旗沒有降下，還在風(fēng)中飄著。

記得前年初夏的一個下午，我們照例在為運動會準備著，然而玩這個念頭始終在我們腦海中回蕩，于是我們禁不住開始玩貼膏藥這游戲，大家互相追逐，操場上空回蕩著一串串銀鈴似的笑聲。跑著跑著，大家都沒氣力了，這時，號稱黃鼠狼的皓在我們前面放了一個氣韻悠長的屁，大家順勢撲坐在操場上，笑得上氣不接下氣，停也停不下來背起書包回家時，已是五點了。[1]

自由話題作文 篇5

如果自由遍灑大地

誰不會滿足，誰不會感激

生活，逝過光陰

一點一滴盡是甜蜜

腦海，思緒紛紛動

一絲一縷都是活潑

我看見了一片安謐的土地

開滿五色自由花

如果自由遍灑大地

誰不會滿足，誰不會感激

現(xiàn)實是——

一記重錘

一個冰冷的耳光

一片荒蕪死寂的大地

踏碎了我夢的遐想

我從貧瘠的土地上汲取營養(yǎng)

來應(yīng)付自然嚴峻的懲罰

哭著、痛著、悲笑著

不要轉(zhuǎn)身、扭頭、失敗著

渴望希冀星星點點

最求理想轟轟烈烈

憧憬未來癡癡戀戀

淚光掠下臉龐

雙手合十，祈愿

自由話題作文 篇6

我問自己，后悔嗎？答案是肯定的。當(dāng)然，后悔只是一種感想，不能說明可以從新來過。

老師說：“初一強調(diào)行為養(yǎng)成教育，初二是叛逆期，初三就是自己學(xué)習(xí)的最佳時機。”我后悔，因為我在初二的叛逆期失去了我在初三自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。從而由民主共和時代邁入專制制度“社會”。

這樣的生活無疑是我的痛苦。有句話真的很好，是我自己的深刻體會：給了我失敗的機會，為什么不給我從失敗里自己爬起來的機會？我的心在吶喊：還我自由！當(dāng)然，那僅僅是在心里，因為我不可能有反抗我家的“法西斯”的資本。

或許你還沒看明白，其實很簡單，就是因為初二的期末考我失利了，導(dǎo)致我家的“慈禧太后”——媽媽，嚴格控制我的生活，幾點起床，幾點上學(xué)，什么時候做什么，一切的一切，我完全失去了在家時的自由時間。現(xiàn)在看來，我能娛樂的時間只有課后的十分鐘了。

我開始努力學(xué)習(xí)，希望能在第一次月考中進入年級前五十，我知道那是媽媽的要求，而我必須達到才能自由的要求。天知道我這一個月是怎么過的，我想，除了吃飯睡覺的時間，連上廁所我都在想題目的解法……就這樣，我迎來了考試。

“自我感覺良好。”這是我考完試后的感想。后來事實證明確實不錯，我從年級77名到年級53名了，也是一個不小的進步不是嗎？但在我以為差不多可以自由的時候，媽媽卻告訴我：我離她的要求還很遠呢？我問：“那你到低要我考多少嘛！”“前十。”兩個平淡的音從她嘴里蹦出。我頓時覺得一暈，覺得不可置信，什么？前十名！那就相當(dāng)于我沒自由了。好吧，我承認我是沒信心，可是那是在那沒多高手中爭一個前十的個位數(shù)，平凡的我怎么能做到！

我將我的遭遇告訴了好友，而好友是這樣說的：“我真不知道你是怎么想的！要是我的話，非瘋不可！在600人中爭前十，還是那么好動愛玩的你！你媽會你逼瘋的！我沒有胡說！你看，你的性格是那么好動外向，而你媽卻讓你不與大家來往，并在一個屋子里學(xué)習(xí)，你能不瘋嗎？！”我以傻笑的方式結(jié)束了談話。并不是我不想“談判”，而是“太后娘娘”的態(tài)度很明確，沒有商量的余地！

好友說的話也有道理，但未來誰知道呢？說不定我真的能考到前十呢！恍惚中，我看見一個叫“自由”的天使在向我招手……

自由話題作文 篇7

有很多追逐自由的生命，有很多詠誦自由的詩人，每一個人對它都有不同的理解，吟誦著不一樣的精彩。

我的人生不曾經(jīng)歷過滄桑，無法講出一個感人至深的故事。我也不是一個提筆作詩的文人，也無法用華麗的語言描述自己所想的一切。

我所向往的是最質(zhì)樸的，沒有經(jīng)過任何修飾的內(nèi)心深處最自然的表達。也許這就是我一直追逐的自由。

過去的我以為，只要自己再也不被繁瑣又接連不斷的要求或命令束縛著，隨心所欲無拘無束，這就自由了。可是時間很快就證明了我這種天真想法是根本不可能的。要求也好命令也罷，這些都是必須要做的。如果嘗試擺脫這些，那么就是在拒絕承擔(dān)責(zé)任。

小孩總是要長大的，長大就意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，被更多的要求和命令。作為一個正在長大的人，我不能去拒絕這些。逃避責(zé)任而得到的自由，并不是真正的自由。自由是心不受欲望的支配，做自己真正想做的，開心的去承擔(dān)自己該承擔(dān)的。

現(xiàn)在我們每個人，都在為自己的未來而努力拼搏著。為了更好的未來，我們要學(xué)習(xí)，要努力，要做好多好多。甚至我們每一天都要按照規(guī)定的程序去做同樣的事情。生活與寫作很相似。寫作，從某種意義上來說，只是乏味的文字重組。可偏偏就是這文字重組，重組了多少個不平凡的人生?每一個文字都是一個故事。看似乏味的排列重組，卻可以把一個人的心帶去天涯海角，讓世界各地都沒了距離。生活何嘗不是這樣?你的心隨著你的努力也奔向了遠方，奔向了那美好卻未來的未來。身體與心靈只要有一個在路上，我們就是自由的。

微笑與給憤怒是自由的，給予與索取也是自由的。珍惜和浪費是自由的，把握和流逝也是自由的。你的付出與選擇也是自由的。不要沉淪于現(xiàn)在的經(jīng)歷。

多一份微笑，就多一份溫暖;多一份給予，就多一份回報。珍惜現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，不要讓自由成了迷失自我的原因。

窗外傍晚昏黃的陽光灑在大地上，同樣也穿透一切溫柔的灑在你我的身上。此時此刻何嘗不暫停一下那生活匆匆的腳步。推開門去奔跑!感受這美好的一切，把心交給夕陽，微風(fēng)，一草一木。

我們追逐自由的腳步永遠不會停止!