一支鉛筆的作文。

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編特別整理出來的“我是一支鉛筆的作文精選8篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我是一支鉛筆的作文(篇1)

我是一支小鉛筆，我有很多很多的夢想。

我的第一個夢想，是來到音樂廳。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)小螞蟻的豎笛，吹出美妙的音樂。或者我去當(dāng)小兔的指揮桿，打出優(yōu)美的節(jié)拍，哈！多么開心。

我的第二個夢想，是來到公園。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)蹺蹺板，小朋友們坐在我身上，一上一下，像兩只小精靈在飛舞，哈！多么好玩。

我的第三個夢想，是鉆進泥土。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)蚯蚓，在泥土里鉆來鉆去打地道，不僅可以住，還可以給植物松土，哈！多么開心。

我的第四個夢想，是跳進河里。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)一條泥鰍，在水里歡快地游來游去，和小魚對話，和小蝦嬉戲玩耍，哈！多么好玩。

我的第五個夢想啊，是要躲到菜園里。知道我要做什么嗎？我要在紫葉間，長成長長的茄子，或者變成嫩嫩的青瓜，菜園里的豐收會馬上就要開始咯！哈！多么好玩。

誰也不知道一支鉛筆有多少夢想，就像寫在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)了多少個童話。

我是一支鉛筆的作文(篇2)

轟隆隆~咔咳咳~，我出生在某工廠，后來，我被裝進了一個箱子。第二天的上午，我被搬到了某店，我住進了玻璃里。

當(dāng)天下戰(zhàn)書，我被一個男孩給買走了。一開始，我興奮，這么快就被買走，伙伴們一定很羨慕我。后來我才知道我的第一任主人是個“惡魔”。天天，他不用我，也就算了。他還天天摔我，用小刀削我，沒過幾天，他就把我給丟了，真不知道下一個是哪個倒霉的家伙。啊！碰…哎呦，我的`媽呀！幸好沒死。

過了幾天，走過來的一個孩子，我的眼里就像是看到救星一樣，無比的激動，本認(rèn)為他會把我?guī)Щ丶遥煤玫膶Υ遥l知，啊！他竟然把我踢了一腳，天哪！額。我昏了過去。

我醒了過來，咦—這是哪里？哇~好漂亮啊！滿屋都是裝飾品，仔細一看，哇！居然是用廢品做的！這時，過來一個小女孩，她把我也做成了一個裝飾品，我看看自己，啊！好漂亮呀！

從此以后，我就糊口在這個漂亮的天地里，這個天地還會時不時地添加一些漂亮的東西。

我是一支鉛筆的作文(篇3)

你可能會想，鉛筆就是鉛筆，有什么特殊的。不要著急，聽我跟你慢慢講那一支特殊的鉛筆吧!

“沙沙——”教室里都是好聽的寫字聲。我坐在座位上發(fā)呆，看見別的同學(xué)都在埋頭答卷，我更是一臉的無奈。忘了帶筆!

突然，我那飄忽不定而又散亂的目光落在了課桌的中央。那里正躺著一支鉛筆，它有一身墨黑色的外衣，渾身透著光澤，灰色的筆頭削得雪尖，看起來就像一支利箭。它靜靜地躺在那里，仿佛等著別人隨時來使用它。我心里一驚，手慢慢拿起鉛筆，遲疑了一會兒，便用它答起了卷子。

做到一半，我感到身旁有一雙眼睛盯著我手中的筆。緊接著，一個聲音在我耳旁響起“你這支筆是哪兒拿的?”我緩緩地抬起頭，同桌用他的大眼睛注視著我。“我是在這兒拿的。”說完，我又指給他看了看。“這支筆是我的，快還給我!”我有些心虛了，筆，這時對我多么重要啊，只能不停地給自己打氣，壯起膽子說：“你憑什么說這支筆是你的，有證據(jù)嗎?”他一時間答不上來，只得受悶氣。我以成功者的姿態(tài)對他笑了笑，繼續(xù)答卷。

“有了!”同桌叫了一聲。我一臉的納悶。他興奮得滿臉通紅。“我記得，我的筆上有一個牙印!”話音剛落，他就伸過手來要搶我的筆。我連忙把手舉起，他拿不到了，這才乖乖坐回座位上。我把鉛筆放到眼前，一看，才傻了眼：深紅色的筆桿上有一道淡淡的印痕，是牙印。不會錯，這支筆是他的?我用近乎哀求的語氣說：“把它給我嘛，好不好?”“不行!”他瞟了我一眼，斬釘截鐵地喊了一聲。可他又看見了我的鉛筆盒，里面空蕩蕩的，沒有一支筆，“好吧，借給你，下課還我!”我激動極了：“謝謝!”

這一支鉛筆是不是很特殊呢，我沒有騙你們吧?特殊的不是鉛筆本身，而是它成為了我們友誼的見證，在我的心里，它就是最特別的!

我是一支鉛筆的作文(篇4)

在兩三歲時，我就對畫畫情有獨鐘，聽媽媽說那時的我常常拿著油畫棒、彩色鉛筆在潔白的墻面上亂涂鴉：一個點，幾個圈，或直或彎的線條，似乎藏著無窮的趣味……媽媽總是仔細地看著我的“杰作”笑瞇瞇地說：“晟晟的畫真有創(chuàng)意！”我哈哈地笑個不停，那甜美的笑聲傳遍了整個院子。

上了幼兒園，我更喜歡畫畫了。媽媽特意給我報了個美術(shù)特長班。每個周末我都去畫室學(xué)半天。記得第一堂美術(shù)課，李老師發(fā)給每個人一張白紙，要大家畫自己喜歡的景物。我面對著潔白的畫紙，想了想，用五顏六色的鉛筆畫著：小樹在大樹的呵護下，沐浴在陽光里，靜靜地吸收養(yǎng)分，聆聽小鳥兒的美妙歌聲。空中潔白的云朵襯托著五彩繽紛的彩虹。“好一派春天的美麗景色！蔣楊晟的第一幅畫很不錯！”李老師對我豎起了大拇指，我高興得手舞足蹈。

兩年里我畫了《神秘的城堡》、《美麗的海底世界》、《快樂的六一》……五歲那年，我參加了第九屆金翅膀幼兒繪畫比賽，刮畫《流連忘返》獲得了二等獎。我高興得一蹦三尺高。

上小學(xué)了，繪畫形影不離地陪伴著我。無論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，每個周末我都堅持去李老師的畫室學(xué)畫。她經(jīng)常告訴我：“繪畫最重要的就是要懂得欣賞美。動景是流動的美，靜物是凝固的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美。欣賞你眼前的景物，只有用心去感受美，才能創(chuàng)作出靈動的作品。”我不僅學(xué)會了油畫棒畫、紙版畫、彩筆線描畫和水粉畫，還學(xué)會了用心去發(fā)現(xiàn)美和欣賞美。

我七歲時，媽媽帶我去碧云池邊看荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。粉紅的荷花，有的全開了，有的含苞欲放。幾只蜻蜓一會兒飛到荷葉上，一會兒飛到花苞上，美麗極了。我回到家馬上把這美景用彩筆畫了出來，后來我的這幅《小荷才露尖尖角》在第十屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽中獲得銀獎。一家老少個個喜笑顏開。

去年暑假，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下農(nóng)村玩。烈日炎炎，農(nóng)民伯伯還在地里摘著大大的西瓜。他們揮汗如雨，非常辛苦。我想：“農(nóng)民伯伯太累了，我以后要發(fā)明果蔬機器人，來幫助他們摘西瓜，種蔬菜。”于是，我創(chuàng)作了《果蔬機器人》，還參加了科幻繪畫大賽。

現(xiàn)在，我剛接觸中國畫，在淡淡的墨香里感受著傳統(tǒng)文化的魅力。我一定會努力掌握中國傳統(tǒng)繪畫的精髓，將來創(chuàng)作更多更好的作品。

繪畫已成為我生活中不可缺少的一部分。每當(dāng)我高興的時候，我會畫出我的喜悅；每當(dāng)我不開心的時候，我會創(chuàng)作出有趣的漫畫，忘掉煩惱……繪畫，將永遠激勵我向前進！

我是一支鉛筆的作文(篇5)

想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想?

第一個夢想，是來到鄉(xiāng)村里。知道我要做什么嗎?我要在田園，化作長長的小溪;或者，變成老人的拐杖。鄉(xiāng)村里的生活多么美好!哈，多么好玩!多么開心!

第二個夢想，是藏在森林里。知道我要做什么嗎?我要在灌木叢旁，長出密密的樹葉，還戴了頂帽子，變成蘑菇。小蟲子們都猜不出我是什么了。哈，多么好玩!多么開心!第三個夢想，是走到沙灘上。知道我要做什么嗎?我要當(dāng)一會兒小綿羊的鏟子，當(dāng)一陣兒小老虎的沖浪板。掛在臉上的笑臉可愛極了!哈，多么好玩!多么開心!第四個夢想，是潛入海底。知道我要做什么嗎?我要為小魚們筑起美麗的珊瑚;珊瑚旁，還游著可愛的沙丁魚，有的在珊瑚旁閑游，有的在珊瑚下休息。哈，多么好玩!多么開心!第五個夢想，是來到廣場。知道我要做什么嗎?我要為逛街的人們當(dāng)路燈，為需要休息的人們當(dāng)長椅。街上的、廣場里的一齊歡呼!哈，多么好玩!多么開心!

誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。

我是一支鉛筆的作文(篇6)

一支鉛筆的夢想會有多大？變成一棵樹，變成一株草，還是變一朵花？小鉛筆是想去草地上看流星雨。

“不行，你不能去，外面會有把你鎖在一個叫‘文具盒’的牢房里。”鉛筆媽媽擔(dān)心的告訴小鉛筆。

“既然我想，就沒有我做不到的事。”小鉛筆不服氣地說。

鉛筆媽媽嘆了一口氣，說：“好吧，既然你已經(jīng)決定了，那就去吧，一路小心！”

小鉛筆剛一出門，就被一位同學(xué)撿到了，“多么漂亮的鉛筆呀！”就這樣，小鉛筆被抓到了“牢房”里，到了晚上，一只調(diào)皮的小花貓把拉鏈給拉開，小鉛筆又踏上了旅途。

路過一家旅店，小鉛筆感覺困極了，可它的信念如熊熊烈火般燃燒著，怎么都撲不滅。

想到自己的目標(biāo)，他又堅定地爬了起來，走著走著，他掉進了一個深坑里，它的筆尖已被磨禿了，小鉛筆看到有一顆藤條，腦袋磆碌一轉(zhuǎn)，它把自己一直轉(zhuǎn)，直到把藤條都轉(zhuǎn)完，終于上來了，小鉛筆心想，正當(dāng)他準(zhǔn)備喘一口氣時，一只花貓與它碰了面，兩人都被對方嚇了一跳，鉛筆又滾下去了，它大喊：“花貓小姐，你能把我拉上去嗎？”花貓聽了，心想：嗯，拉一下它吧，反正他它也不會傷害我的。鉛筆把藤條系在身上，花貓一扯，不料藤條斷了，還好鉛筆用他的筆尖抓住了石縫，說時遲那時快，花貓趕緊用爪子抓住鉛筆，上來時，兩人都精疲力盡，但它們成了好朋友，花貓背著鉛筆，來到草地上，“流星雨來了。”鉛筆大聲喊。

“要是爸爸媽媽能來該有多好啊！”鉛筆自言自語。

遇到困難，不要退縮，愿望總會實現(xiàn)的。

我是一支鉛筆的作文(篇7)

想一想，一直總是待在抽屜里的鉛筆會有多少夢想?

它的第一個夢想是拿上錢去肯德基買一個漢堡、兩個蛋撻、一杯可樂和一袋薯條，再去冰激凌店買一個蛋卷冰激凌。啊，多么開心！多么滿足！

它的第二個夢想是坐火車去蒙古大草原。在那吃新鮮的奶酪，給別的鉛筆帶一些。然后再騎上強壯的駿馬，環(huán)繞大草原奔騰,穿上蒙古服裝參加篝火晚會。哈,多么好玩,多么開心！

它的第三個夢想就是溜達到水果園里去。變成一串串漂亮美味的葡萄,或者變成香蕉，給大家吃。哈，多么好玩，多么開心！

它的第四個夢想是到月球上，去看看嫦娥和玉兔，問問她們在廣寒宮里冷不冷，或者需不需要我陪她們玩。還要嘗嘗月球是什么味道的，嘗一嘗白云是不是和棉花糖一樣的甜。哈，多么好玩，多么開心！

它的第五個夢想是長一對翅膀，像小鳥一樣自由自在的在天空飛翔。然后再翻一個跟頭，和孫悟空一起去打妖怪。哈，多么好玩，多么開心！

誰也不知道一支鉛筆到底有多少夢想就像不知道種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少果

我是一支鉛筆的作文(篇8)

前幾天，媽媽給我買了一支鉛筆。我很高興，馬上拿著這支筆寫起字來。啊，手感真舒服，沒寫幾個字，我就深深地喜歡上了它。

這支鉛筆的花紋與我平時所用的鉛筆都不一樣，別的鉛筆不是渾身綠色，就是印一些小狗、小貓的圖案。它的筆桿全是白的，有一上一下兩個圓圈，上面的圓圈里有一輪紅紅的太陽，下面的圓圈里是一朵漂亮的花。我想，大概是“在太陽的照耀下，花兒盛開了”這個意思吧，就像老師關(guān)注學(xué)生，看著我們成長。

一天晚上，我正在燈光下寫字，突然停電了。我眼前一片黑暗，作業(yè)自然沒法做了，這讓我全身不舒服，就像坐在針氈上一樣。正當(dāng)我著急的時候，手里的鉛筆忽然說話了：“請你按一下我身上的‘太陽’，它會給你帶來光明的!”我半信半疑，猶豫著按了一下筆桿上的“太陽”。啊，鉛筆亮了起來，在我眼前就像點起了一盞明亮的燈。有了它，我按時完成了作業(yè)。

這支筆筆桿上的“太陽”可以照明，那么“花朵”是不是也有什么特異功能呢?我研究過好幾次，不過都沒有什么發(fā)現(xiàn)。

可是昨天發(fā)生的事情，讓我發(fā)現(xiàn)了“花朵”的作用。昨天，我忘了拿水杯。上完體育課，我口渴得嗓子眼都冒火了，看著同學(xué)紛紛拿出自己的水杯痛痛快快地喝水，我無聊地拿著鉛筆玩，一邊玩，一邊想：“要是我有一杯水就好了。”我無意中按了筆桿上的“花朵”一下。就在這時，一杯清凌凌、明晃晃的水出現(xiàn)在我的課桌上。我不管三七二十一，拿起就喝。啊，還真甜呢!

這真是一支神奇的鉛筆呀!我每天把它帶在身邊，一刻不離。