小學(xué)生三年級(jí)作文讀后感。

寫作是最直觀的表達(dá)方式，寫作能夠使人看到別人無(wú)法看到的世界。好的作文都是有靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。你現(xiàn)在關(guān)注的作文通常是什么類型的？也許下面的“小學(xué)生三年級(jí)作文讀后感怎么寫”正合你意！還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

小學(xué)生三年級(jí)作文讀后感怎么寫(篇1)

在四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課中我學(xué)了《寶葫蘆的秘密》(節(jié)選)這篇課文,主要講了主人公王葆是聽奶奶講寶葫蘆的故事長(zhǎng)大的,故事里說(shuō)只要擁有了寶葫蘆就可以要什么有什么,王葆十分想擁有一個(gè),好讓自己快樂(lè),我對(duì)《寶葫蘆的秘密》很感興趣,就讀完了整本書。

這本書講了王葆是個(gè)不愛動(dòng)腦筋,不愿意費(fèi)力氣的孩子.有一次他在睡覺時(shí)夢(mèng)到了一個(gè)寶葫蘆,從此以后要什么有什么,想什么有什么,但是這沒(méi)有幫到王葆什么,反而讓他出丑,帶來(lái)了麻煩,他知錯(cuò)就改,把得到的東西還給了人家,最后夢(mèng)也醒了。

我由這本書聯(lián)想到自己和王葆一樣,有時(shí)在做家務(wù)時(shí),總想著偷懶,現(xiàn)在我知道錯(cuò)了,我一定會(huì)改正,做一個(gè)愛做家務(wù)、會(huì)做家務(wù)的好孩子。

我懂得了自己的事情要自己做,以后做事情盡量不依靠他人,要拋棄不勞而獲的壞習(xí)慣,我覺得不勞而獲能讓人變壞,學(xué)不到真本領(lǐng),還會(huì)成為別人的累贅.凡是都要自己努力,不能成為一個(gè)懶惰的人,平時(shí)要自覺地干好每一件事情,不做一個(gè)不勞而獲的寄生蟲,要為祖國(guó)增添光彩。

小學(xué)生三年級(jí)作文讀后感怎么寫(篇2)

三年級(jí)上冊(cè)讀后感五百字小學(xué)生1

當(dāng)我看完了《家》這本書，抬頭望著正在盡興玩著ipad的弟弟，才從高公館那個(gè)“詩(shī)禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭中穿越回來(lái)。

巴金用自己的創(chuàng)作向舊社會(huì)舊制度進(jìn)行猛烈的抨擊，生動(dòng)形象的揭示了封建宗法制度必然滅亡的命運(yùn)，在巴金的筆下，通過(guò)對(duì)青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼?，展現(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國(guó)里放射出的一線光明，充滿洋溢著信心，希望和力量。

《家》中的人物形象也是個(gè)性鮮明的，既有專橫、衰老、腐朽的封建家族統(tǒng)治者、封建家長(zhǎng)制代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)和劊子手馮樂(lè)山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，狡猾貪婪的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建專制_的純潔、剛烈的丫頭鳴鳳，溫順馴良地吞咽著舊禮教惡果的小姐梅芬，善良厚道柔情的長(zhǎng)孫媳瑞玨。以及接受新思潮影響、向往自由平等、大膽爭(zhēng)取個(gè)性解放，敢于反抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。

整本書都給人以壓抑凄慘的美感，更有覺慧的一種從內(nèi)心涌出的熱流，熾熱而奔騰，在黑暗中沖撞，頭破血流的尋找著新世紀(jì)的出口的激情。我想可能很多年后，即使忘了這本書的故事情節(jié)，但不變的是這本書的味道。

三年級(jí)上冊(cè)讀后感五百字小學(xué)生2

生活有時(shí)并不需要盲目的追求，適當(dāng)時(shí)學(xué)要放棄，往往放棄也是一種新的境界。

漫漫人生路中，所追求的有時(shí)并不是最美好的，我們更加不能過(guò)渡追求。

人們常說(shuō)動(dòng)物是最通人性的，好比壁虎當(dāng)他們遇到困難時(shí)就會(huì)舍棄自己的尾巴，從而得以生存。

我曾幾何時(shí)，一味的迷戀，《紅樓夢(mèng)》黛玉的葬花詞哭放飛了淚，哭病了心?；ㄖx花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓?；ㄩ_易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕。”“愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭!何處有香丘?未若錦囊收艷骨，一捧凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。我曾想過(guò)假如黛玉放棄了她所追求的愛情，是否她的人生會(huì)更加精彩?放棄她心中的惆悵是否會(huì)活的長(zhǎng)久。那瀟湘館中的翠竹是最悲涼的見證，那葬花是最真實(shí)的寫照。

朋友假若你學(xué)會(huì)了放棄是否會(huì)快樂(lè)。假若一味的追求是否會(huì)惆悵……學(xué)會(huì)放棄。放棄是人生中的必要。

三年級(jí)上冊(cè)讀后感五百字小學(xué)生3

人生如戲，戲如人生，《雷雨》中的周樸園大概是想不到吧，自己祭奠了三十年的人，已經(jīng)死了的“周家太太”，竟會(huì)一自家仆人母親的身份出現(xiàn)，這場(chǎng)丑陋的悲劇也漸漸浮現(xiàn)出來(lái)它的悲哀。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏有這樣的例子，但痛擊人心，引人唏噓的也唯有這披著偽善面具的周樸園。

我是同情他的，生活在那樣的一個(gè)扭曲的社會(huì)門第觀念下，盡管追求自由愛情。但這與現(xiàn)實(shí)比也唯有拋棄。屈服于現(xiàn)實(shí)，拋棄妻子，三十年沉默的贖罪，熱血也得到沉寂，淀出的雜質(zhì)凝成的膜隔著心，只留下人性的淡默。我可憐他，愛情也變得資本，沒(méi)有感情只活在回憶。

但我不認(rèn)同他，可憐他在德國(guó)學(xué)到的自由與愛情，竟抵不過(guò)一座空院，一座黑漆漆盡染人性丑惡的礦藏。昔日戀人的相見也變得利益，支票賣掉的良知，留下的無(wú)知讓人憎惡，竟變得這般唯利是圖，我鄙夷他，將這的浪漫也想的如此功利。

周樸園的一生成也在這社會(huì)，敗也在這社會(huì)，他是一個(gè)成功的資本家，卻也是一個(gè)失敗的男人。

他讓我想到了一個(gè)問(wèn)題：愛情與面包你只能選擇一個(gè)，你選什么?我想我會(huì)做出自己認(rèn)為的正確答案，半生的悔悟也得知己承擔(dān)，生活由不得我們遲疑，愛情經(jīng)不起我們猶豫。

著戲劇的人生盡是悲涼，我只懷著憐憫來(lái)看待著場(chǎng)荒誕。

三年級(jí)上冊(cè)讀后感五百字小學(xué)生4

今天,我讀了契柯夫的短篇小說(shuō)胖子和瘦子,讀后不禁陷入了沉思.瘦子卑躬屈膝的可笑嘴臉,讓我想到了當(dāng)今社會(huì)一些丑惡現(xiàn)象.如今的官場(chǎng)何嘗不是這樣呢?

這篇小說(shuō)講的是一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子偶然邂逅在尼古拉鐵路的一個(gè)站臺(tái)上.由于兩人是兒時(shí)的朋友,所以一見面就非常親近,聊起了家常.當(dāng)胖子說(shuō)自己已是三品文官的時(shí)候,瘦子驚訝不已,馬上換了一副低三下四的模樣,胖子很討厭這一套,就想和他告別.臨分別時(shí),瘦子還牽著胖子的三根手指,低聲下氣地向胖子道別.

讀完這篇小說(shuō),我問(wèn)自己:社會(huì)上人與人之間的交往只能是這樣嗎?下屬對(duì)待上司就得低三下四阿諛獻(xiàn)媚嗎?清廉的人對(duì)此十分討厭,我也如此.然而這種丑惡現(xiàn)象自古至今都存在,屢見不鮮.宋朝大文學(xué)家蘇軾在某地做官.一天,他到觀里去拜仙,和觀里道人聊天.由于蘇軾當(dāng)時(shí)沒(méi)有穿官服,所以道士以為他只是一個(gè)小市民,便隨便地說(shuō):“坐.”又對(duì)小道童說(shuō):“茶.”聊著聊著,道士覺得他不是凡夫俗子,于是說(shuō):“請(qǐng)坐,敬茶.”當(dāng)蘇軾說(shuō)出自己的身份,道士大吃一驚,馬上說(shuō):“請(qǐng)上坐,敬香茶.”蘇軾走時(shí),給他留了一副頗具諷刺意味的對(duì)聯(lián):坐請(qǐng)坐請(qǐng)上坐,茶敬茶敬香茶.道士羞的滿臉通紅.

胖子和瘦子就是一篇具有這樣諷刺意義的小說(shuō),可以稱作當(dāng)時(shí)社會(huì)的一面鏡子.

三年級(jí)上冊(cè)讀后感五百字小學(xué)生5

藍(lán)色是永恒的象征，它是最冷的色彩。藍(lán)色非常純凈，純凈的藍(lán)色表現(xiàn)出一種美麗、冷靜、理智、安詳與廣闊，另外藍(lán)色也代表憂郁，這主要是受了西方文化的影響，我是非常喜歡藍(lán)色的，因?yàn)樗晖耆谋磉_(dá)出了我的思想。

我經(jīng)歷過(guò)最無(wú)奈的事，單純的思想，單純的表達(dá)，單純的自己，單純的藍(lán)色!!

或許我該忘記它了，這種無(wú)奈就像在空蕩的夜空劃過(guò)一顆流星，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，但當(dāng)你一閉眼它卻已經(jīng)刻在腦中了，我試圖忘記，可……不行，我忘不了它!

我想我應(yīng)該好好學(xué)學(xué)那飄在空中的白云，它并沒(méi)有藍(lán)天般偉岸的身軀，也沒(méi)有彩虹般華麗的外表，但它卻以凝聚的力量昭示——什么是毅力。而我正需要這種毅力!有些朋友告訴我，忘不了就別忘了，干嘛浪費(fèi)時(shí)間。我沒(méi)有給予回答。

已經(jīng)過(guò)去很久了，藍(lán)色給予了我希望，藍(lán)色告訴了我放棄，藍(lán)色讓我學(xué)會(huì)了理智，但它畢竟只是一種顏色!

讀魯迅先生的作品，會(huì)帶我的一個(gè)古老的深宅大院讓我感受一位飽經(jīng)滄桑的老者的人身經(jīng)歷。

看吳雨森的電影，會(huì)帶我感受那永遠(yuǎn)的鴿子和教堂風(fēng)格。

再來(lái)品讀藍(lán)色，我明白了，我要忘記無(wú)奈留住藍(lán)色!

三年級(jí)上冊(cè)讀后感五百字小學(xué)生6

讀完《烏塔》這篇課文，我感到非常慶幸，因?yàn)槲业母改傅慕逃绞礁鸀跛母改覆畈欢?。雖然我沒(méi)有一個(gè)人去游歐洲，也沒(méi)有掙過(guò)差旅費(fèi)，但是我的父母跟烏塔的父母一樣，培養(yǎng)我自立、自強(qiáng)。

記得三周歲半在南京爬山，父母還在后面氣喘吁吁、慢悠悠地爬山時(shí)，我已經(jīng)一口氣爬上了海拔約500米的紫金山。五周歲時(shí)，父母還在山腳下時(shí)，我一個(gè)人爬山了萬(wàn)壽山的的巖石。小時(shí)候?qū)W走路跌倒了父母從來(lái)不扶，都是我自己爬起來(lái)。所有的壓歲錢都是我自己保管的，但是我從來(lái)不亂花。假期我很少看電視、玩電腦，經(jīng)常在家做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為了滿足我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的好奇心，媽媽買了實(shí)驗(yàn)器材讓我實(shí)驗(yàn)。假期也很少上補(bǔ)習(xí)班，而是游覽了大半個(gè)中國(guó)。爸爸媽媽常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。只有親身體驗(yàn)才是的?！?/p>

每當(dāng)我想要一個(gè)東西時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)跟我說(shuō)：“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，你要靠勞動(dòng)獲得。”于是我就按照媽媽的要求做她給我的任務(wù)：按時(shí)做家務(wù)、自己洗碗、自己洗衣服。一直到我養(yǎng)成習(xí)慣。

父母認(rèn)為除了學(xué)習(xí)，還有一些跟學(xué)習(xí)一樣重要的事，那就是為人處世樂(lè)觀的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的性格，另外遇到問(wèn)題能獨(dú)立思考解決，才能在社會(huì)中生存。

我非常慶幸，我的父母的教育觀念跟烏塔的父母是一樣的。

小學(xué)生三年級(jí)作文讀后感怎么寫(篇3)

晚上，微風(fēng)拂過(guò)樹梢，發(fā)出美妙的聲音。我捧起書，津津有味地看了起來(lái)。

這本書講的是一架飛機(jī)撞進(jìn)了亞馬遜森林，著起了大火，機(jī)上四個(gè)小孩幸運(yùn)地活了下來(lái)，開始了荒野冒險(xiǎn)。

亞馬遜森林是世界上最大的熱帶雨林，里面荒無(wú)人煙，危機(jī)重重，有殺人蜂、子彈蟻、食人魚，以及許多從未見過(guò)的致命昆蟲和危險(xiǎn)動(dòng)物，但他們團(tuán)結(jié)一致，憑借聰明才智，一次又一次地化險(xiǎn)為夷。

我印象最深刻的是他們做了一條木船，在河中航行。一開始他們很順利，后來(lái)水越來(lái)越急，他們中有兩個(gè)人掉入了水里，情況十分緊急。有一個(gè)同伴奮不顧身地跳下去救，而另一個(gè)人在后面接應(yīng)，最后成功地把他們救了上來(lái)。

讀到這里，我緊張得不能再緊張了。如果出了意外怎么辦幸運(yùn)的是，最終他們都安然無(wú)恙。他們多么勇敢多么團(tuán)結(jié)呀!后來(lái)機(jī)緣巧合下，他們又學(xué)會(huì)了開飛機(jī)，平安地飛回了家。

這本書非常精彩，讓我百看不厭。我雖然沒(méi)有荒野飛行的機(jī)會(huì)，但我可以從他們身上學(xué)到勇敢，懂得團(tuán)結(jié)的重要性。

小學(xué)生三年級(jí)作文讀后感怎么寫(篇4)

青銅葵花讀書心得600字小學(xué)生三年級(jí)1

最近，我讀了一本書，名叫《青銅葵花》，我感觸很深。

這本書中，我最喜歡青銅，雖然青銅是個(gè)啞巴，但是他還是很富有同情心。自從青銅家收養(yǎng)了葵花以后，他對(duì)葵花的照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至。每天上學(xué)放學(xué)，青銅總是騎牛去接葵花。有一次，青銅和葵花在河邊劃船，忽然從遠(yuǎn)處來(lái)了一陣颶風(fēng)，風(fēng)把船掀翻了，葵花不會(huì)游泳，青銅抱著葵花往河邊游，當(dāng)他快游到岸邊時(shí)，颶風(fēng)又來(lái)了，為了不讓妹妹落水，他把妹妹往岸上一扔，自己沉入水底。最后，也被人救了上來(lái)。

在生活中，我很不會(huì)照顧別人，舅舅家的小弟弟，我來(lái)帶的話，沒(méi)幾分鐘，準(zhǔn)會(huì)被我弄哭，我應(yīng)該向文中的青銅學(xué)習(xí)，像青銅帶葵花一樣帶小弟弟，遷就小弟弟一些，把弟弟放在第一位，這樣我才能把弟弟給帶好。

文中的青銅不僅富有同情心，而且還很懂事。

有一次，青銅家的茨菰田結(jié)茨菰了，又快要過(guò)年了，青銅的爸爸想過(guò)年的時(shí)候，茨菰的價(jià)錢會(huì)很高，就等到過(guò)年再賣茨菰，又怕鴨群把茨菰給吃了，家人就每天輪流去看守，今天是葵花看地，下午青銅答應(yīng)去幫她看地，結(jié)果中午青銅發(fā)現(xiàn)一片很好的蘆花田，就去采蘆花了，結(jié)果鴨群就乘這個(gè)時(shí)候到茨菰去偷吃茨菰，葵花人小趕不走鴨群，茨菰全被吃掉了，父親把青銅給打了一頓，結(jié)果青銅天天去采路滑，采了很多很多蘆花，賣了比賣掉茨菰還要多的錢給了父親。

在平時(shí)的生活中，我很懶，很不愿意幫爸爸媽媽做事情。爸爸媽媽喊我做事，我就只當(dāng)沒(méi)聽見，最后的結(jié)果就是爸爸來(lái)拎我的耳朵，我應(yīng)該向文中的青銅和葵花學(xué)習(xí)，多幫助爸爸媽媽做一些事情，變得勤快些。

青銅葵花讀書心得600字小學(xué)生三年級(jí)2

我喜歡看曹文軒的書，他的書，總會(huì)給我一種恬靜、柔美的感覺。晚上捧起一本書，又是曹文軒的《青銅葵花》。

這本書我已經(jīng)讀了兩遍了，對(duì)于早已熟悉內(nèi)容的我，每次讀到老牛的忠誠(chéng)、葵花的做法以及奶奶臨終前執(zhí)意的想法，都不禁潸然淚下?？ㄗ罱K回到城里去，青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。那一次，他仿佛看到了葵花的身影，他激動(dòng)地從草垛子上沾了起來(lái)，竟然含糊不清地喊出了——“葵花”!當(dāng)我看到這一處時(shí)，總會(huì)禁不住和青銅一樣，眼淚奪眶而出。他們之間的情感，居然可以讓青銅這個(gè)啞巴說(shuō)出“葵花”這倆個(gè)字?？梢娗嚆~心里時(shí)不時(shí)地想著葵花，一遍遍地呼喚著葵花的名字。

這本書，其實(shí)有很多很多苦難，因家里貧窮，青銅不得不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓給葵花去上學(xué);奶奶不得不去當(dāng)?shù)羲ㄒ坏募迠y;當(dāng)家里年邁的奶奶一病不起的時(shí)候，懂事葵花也知道，家里再窮也會(huì)讓他上學(xué)，她決定，把這次考試考砸了，就不能上學(xué)了，就可以把自己上學(xué)用的錢拿來(lái)給奶奶治病。之后，她去江南揀銀杏賣錢為奶奶治病，她其實(shí)并不知道那些銀杏可以買幾個(gè)錢，奶奶住院的數(shù)目又有多大......苦難，并不是平白無(wú)故會(huì)出現(xiàn)的，一個(gè)人，經(jīng)歷過(guò)許多苦難，就像揉面團(tuán)一樣，越揉越有彈勁，在今后，遇到極其困難的事，也會(huì)為著別人著想，這將成為一筆人生的財(cái)富。

苦難幾乎是不可避免的，但我們忽略了苦難的對(duì)于我們生活的重要性。因此，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們只能手足無(wú)措，叫苦連天。要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，苦難是不可或缺的一部分，只有在成長(zhǎng)的路上學(xué)會(huì)與苦難同行，去克服那些困難，就像蚌殼必須經(jīng)歷過(guò)不適才能形成珍珠，稻穗不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打就結(jié)不出稻谷?？嚯y，只不過(guò)是最底層的，經(jīng)歷過(guò)了那一些，看到的將是無(wú)限的歡樂(lè)。

因?yàn)椋鞓?lè)是建立在痛苦之上的。

青銅葵花讀書心得600字小學(xué)生三年級(jí)3

這部書是關(guān)于一個(gè)頑強(qiáng)的農(nóng)村小男孩與一個(gè)可愛的城市小女孩的感人故事，他們互相幫助對(duì)方，并快樂(lè)生活著。

通過(guò)下面的這些事，我們看出了青銅無(wú)微不至的關(guān)心著她的妹妹：為了讓葵花能夠清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了讓葵花報(bào)幕時(shí)更加美麗，青銅自己動(dòng)手做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……

青銅一家也很關(guān)心青銅：為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里。

通過(guò)一件事讓兩個(gè)一起長(zhǎng)大的孩子分別，但分別很不容易，這痛苦讓青銅變得近乎瘋狂，甚至讓啞巴青銅用盡所有力氣，吐字不清地大喊出了他的心聲：“葵——花!”。這樣的痛苦經(jīng)歷讓我們生活在父母懷抱里的“小公主、小皇帝們”是無(wú)法用心體會(huì)的，對(duì)于我們這些飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的孩子們與他們相比簡(jiǎn)直是一個(gè)地上一個(gè)天上。

通過(guò)這本書，我更加感到自己是那么的幸福，在爸爸媽媽的懷抱里風(fēng)吹不著，雨打不著。在跟這兩個(gè)兄妹比起來(lái)，我簡(jiǎn)直太渺小了。我每天穿著美麗的衣服，坐在明亮的護(hù)眼燈下寫著作業(yè)，吃著媽媽親手做的美味可口的飯菜和各種零食，但我卻有時(shí)對(duì)爸媽撒嬌，有時(shí)懶惰等等……

我是多么幸福啊!所以這本書教會(huì)了我做一個(gè)，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的孩子!更加激勵(lì)我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)讓我體會(huì)父母對(duì)我的愛，我更加愛我的爸媽，更加熱愛生活，更加感恩。我很幸運(yùn)的生活在爸媽、老師、同學(xué)等大家庭的關(guān)愛中，我更加要做一個(gè)愛自己、愛他人、學(xué)會(huì)感恩、懂得珍惜、努力每一天的好孩子。

青銅葵花讀書心得600字小學(xué)生三年級(jí)4

在這個(gè)暑假里，從來(lái)沒(méi)有一本書，讓我這樣愛不釋手。書中主要寫了城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò);為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……當(dāng)我合上書時(shí)，青銅和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。

雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是，就在戰(zhàn)勝苦難的一次次經(jīng)歷中，青銅、葵花的心才走得越來(lái)越近……天災(zāi)人禍的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著!可是我們呢?稍有不如意，不是想辦法去解決，而是沖著爸爸媽媽大喊大叫，甚至?xí)г箓€(gè)不停。同樣的少年，讓我發(fā)現(xiàn)了我的自私、我的幼稚。媽媽常說(shuō)我們是身在福中不知福，我當(dāng)時(shí)還反駁：“我們哪里幸福?整天累死了!”現(xiàn)在想想，學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)累與青銅葵花一家遇到的天災(zāi)人禍相比，算得了什么?慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽，就是大麥地了原本讓人憎恨的嘎魚一家，后來(lái)也讓人喜歡，因?yàn)樗麄冃闹械摹吧啤庇只貋?lái)了……也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛，我們就沒(méi)有什么不可以!正如作者曹文軒在書的封底所寫：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。

少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能成為強(qiáng)者!所以，當(dāng)我們今后再次面臨生活中的痛苦時(shí)，我們可以把這些都當(dāng)成是對(duì)我們成人后風(fēng)度的塑造，成為強(qiáng)者的磨煉!

青銅葵花讀書心得600字小學(xué)生三年級(jí)5

秋風(fēng)乍起，一片片黃葉兒打著旋落下來(lái)，一陣陣淅淅瀝瀝的小雨下起來(lái)，我站在窗前，眼前浮現(xiàn)起那一片一片的蘆葦，那蘆葦承載著一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事，我不禁感慨萬(wàn)千，不禁想起曹文軒的《青銅葵花》，我又一次來(lái)到書架前，取出捧起慢慢細(xì)讀起來(lái)……

《青銅葵花》講述了一個(gè)男孩青銅因?yàn)榕既挥龅脚⒖?，兩人便成為兄妹，然而，在葵?2歲那年，人們又將葵花召喚回城市，此次，青銅只能坐在河邊，望著遠(yuǎn)方……

令我印象猶為深刻的一章是《三月蝗》，因?yàn)榛葹?zāi)的到來(lái)，使大麥地的人們?nèi)I起肚子來(lái)。青銅一家本來(lái)就苦，這下子更苦了。青銅干活時(shí)總是餓得頭重腳輕，饑腸轆轆。有時(shí)候一家人幾天吃不上飯，大家全部有氣無(wú)力的，卻誰(shuí)也不肯說(shuō)出來(lái)。青銅為了解決口糧問(wèn)題，抓了一只野鴨，回家和大家一起分享。卻不料被嘎魚父子倆誤解，以為是吃了他們家的鴨子。因此青銅還被父親暴打了一頓。那時(shí)我想為青銅打抱不平，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，我確確實(shí)實(shí)看到青銅千辛萬(wàn)苦才抓回的野鴨，青銅還帶著葵花去挖爽口多汁的蘆根，但是跟妹妹走丟了，當(dāng)他回過(guò)神來(lái)奮力去尋找時(shí)，身上被劃出一道道口子鮮血直流，看到他渾身全是鮮血，我真是心疼不已。

記得有一次，我因?yàn)樘鞖庾儫岫粣鄢燥垼瑡寢専艘蛔烙忠蛔赖拿牢都央?，可我總是沒(méi)有食欲，爸媽為此傷透了腦筋。這時(shí)我想到了青銅和葵花，他們窮得只能吃野菜，有時(shí)幾天都吃不上飯，而我衣食富足，過(guò)著小皇帝一樣的生活，還不吃飯……想到這兒，我感到羞愧難當(dāng)!

苦難會(huì)摧毀一個(gè)人，也會(huì)造就一個(gè)人，青銅的經(jīng)歷使他成為了真正的男子漢!

小學(xué)生三年級(jí)作文讀后感怎么寫(篇5)

我讀了卡勒德胡賽尼寫的一本書，名叫《追風(fēng)箏的人》。

它的主要內(nèi)容是主人公阿米爾和他的仆人哈桑有著深厚的友誼?？墒窃谝淮物L(fēng)箏比賽之后，事情就變了，阿米爾甚至將哈桑和他的爸爸從他們一直居住的住所逼了出去。后來(lái)阿米爾和他爸爸也逃到了美國(guó)，阿米爾也有了妻子。但當(dāng)阿米爾因?yàn)榉N種原因而回到家鄉(xiāng)時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的謊言。但最終他還是帶著哈桑的兒子索拉博一起回到美國(guó)過(guò)上了幸福美滿的生活。

讀了這個(gè)故事使我明白了需要改變自己不好的性格，著從之前阿米爾需要朋友幫助而不敢?guī)托枰獛椭呐笥?，而之后阿米爾敢和叛軍頭子阿塞夫打的變化中可以體現(xiàn)。還有和好朋友的友誼要深厚，這從阿米爾和哈桑的情誼中可以體現(xiàn)。而風(fēng)箏也是有代表意義的，它代表了勇氣和正直。而阿米爾一開始非常懦弱，但他還是對(duì)哈桑很自責(zé)?？墒墙?jīng)歷了這么多后，他從自責(zé)中解脫出來(lái)。而他在最后陪著索拉博又放起了風(fēng)箏，這份精神也會(huì)傳承下去。

小學(xué)生三年級(jí)作文讀后感怎么寫(篇6)

民間故事，是上下五千年文化的結(jié)晶，更是民族寶貴的財(cái)富，彌足珍貴。

讀了這些故事，我感受到百花仙子和抓山大鳥的神奇，感受到汪嘉尋找幸福鳥的堅(jiān)定，感受到珍珠姑娘和孔雀公主的美麗，感受到許仙和白素貞的愛情故事的曲折，感受到了畫眉泉中莫瑩的傷感……

它也告訴我們?cè)S多道理。《黃鶴樓》這個(gè)故事告訴我們，要樂(lè)于分享，正如故事中那位道人所說(shuō)的，“這只黃鶴只為眾人跳舞”?！度龡l遺囑》中的父親靠實(shí)踐教會(huì)了三個(gè)兒子要團(tuán)結(jié)協(xié)作、勞動(dòng);《三個(gè)貪心人》中的三兄弟不懂得謙讓，為了財(cái)寶互相殘殺而死;《獵人海力布》中獵人為了告訴村民們晚上有災(zāi)難發(fā)生，不惜讓自己變成石頭，讓村民們活下來(lái)，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)……

這些故事曲折離奇、想象豐富，而又趣味盎然。 濟(jì)顛和尚竟然靠一把破扇子把種田人的瘤割了下來(lái)。門前種的大冬瓜可以變成一座山，公雞也可以變成抓山大鳥。石畫眉也可以飛下來(lái)啄人。畫中的黃鶴能飛下來(lái)為眾人跳舞?；ㄏ勺右皇┓?，花園里散落的花瓣竟然飛回花苗上，變成了五顏六色的花。阿詩(shī)瑪把山茶花投到河水里，祈禱著河水能倒流，河水真的開始倒流了……

民間故事，它充滿了神秘的色彩，許多奇妙的故事情節(jié)，等著你我一起來(lái)探索哦!