小學(xué)生課文讀后感。

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本來很多生活中不會(huì)做的事情，通過讀書就可以運(yùn)用書中的知識(shí)來克服遇到的生活困難。作品這本書當(dāng)中的文風(fēng)質(zhì)樸無華，但是真實(shí)的故事讓人感動(dòng)。記錄一篇讀書感悟，往往能夠幫助我們對(duì)于書籍的理解加深。那么要如何，才能在筆走龍蛇下寫出心中的震撼呢？你可以讀一下我們整理的小學(xué)生課文讀后感怎么寫，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)生課文讀后感怎么寫(篇1)

我學(xué)過不少篇課文，從這些課文中，我認(rèn)識(shí)了舍己 救人的蒙古獵人海力布；淳樸、憨厚的少年閏土 ；機(jī)智 勇敢、顧全大局的藺相如。但是我最喜歡的還是《學(xué)弈》 一課中所講的故事。

這篇課文主要講全國最會(huì)下棋的弈秋同時(shí)教兩個(gè) 人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不同：一個(gè)人“專心致 志”“惟弈秋之為聽”；而另一個(gè)人卻“一心以為有鴻鵠 將至，思援弓繳而射之”。雖然是與那個(gè)人一起學(xué)，但卻 心不在焉。同時(shí)學(xué)棋，三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心致志 的人學(xué)得好。這個(gè)短小的故事，給了我多少啟迪呀！

其實(shí)，我以前就是一個(gè)干什么事都不專心的人，常 常是干這件事還想著別的事。有時(shí)候，心里像長了草， 總不能腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。為此我受到了許多教訓(xùn)。

記得一個(gè)星期六的下午，我睡醒覺，趕緊寫起老師 布置的作文。但卻一邊寫一邊用眼睛瞧著桌上的小鬧 鐘，一看到了三點(diǎn)十分，便“啪”地一下放下手中的筆， 伸手拿過收音機(jī)，迅速撥到中央臺(tái)，頓時(shí)傳出播音員阿 姨悅耳的聲音：“下面請(qǐng)聽姜昆、李文華的相聲……” 嗬，太棒了 ！我哪能錯(cuò)過這樣的良機(jī)，順手將作文本扔 到一邊，抱起收音機(jī)就聽起來。聽，他倆說得多逗，“啊！ 青春多么美好！……啊！時(shí)間一晃就沒！……要讓青春 放光輝！……閃著點(diǎn)兒亮多美！……”我被逗得捧腹大 笑，還學(xué)著說。忽然媽媽推門進(jìn)來，見我笑得捂著肚子， 就說：“做功課的時(shí)候，又聽相聲，能把功課做好嗎？”我 一吐舌頭，沖媽媽做了個(gè)鬼臉，抓起筆就又匆匆忙忙地 寫起作文來。

第二天，老師指著作文本說：“你讀讀你的作文，連句子都不通！ ”我一看，覺得作文中的話好像在哪兒聽 過。怎么連相聲里的“啊，青春多美”都寫在作文里面 啦！唉，都是我自己學(xué)習(xí)不踏實(shí)呀！這樣做多么像《學(xué) 弈》中那個(gè)三心二意學(xué)下棋的人哪！他一邊學(xué)下棋，一 邊想射下天鵝；我一邊寫作文一邊想聽相聲，不專心致 志，沒有毅力，怎么能學(xué)到本領(lǐng)呢？著名畫家達(dá)·芬奇說 過：“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得多么 好呀！那個(gè)三心二意學(xué)棋的人，難道不如別人聰明嗎？ 不是，是因?yàn)樗麤]有頑強(qiáng)的毅力，沒有刻苦學(xué)習(xí)的精 神。我經(jīng)歷的這件事，不也說明了這個(gè)道理嗎？我要向 《學(xué)弈》故事中專心致志學(xué)下棋的人學(xué)習(xí)，做什么事都 要一心一意，培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力。勤勤懇懇學(xué)本領(lǐng)， 將來才能為祖國做貢獻(xiàn)，否則便會(huì)一事無成。

小學(xué)生課文讀后感怎么寫(篇2)

一部古老的神話故事，但卻引起了我們的喜愛，那就是《西游記》。小時(shí)候，我只是看動(dòng)畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會(huì)了思考。《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!

《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著，已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶曉了。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過這部名著的言論了，所以我不想對(duì)這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)，只想對(duì)其中的人物談?wù)勛约旱南敕āＴ谄渲校易钚蕾p孫悟空的勇敢機(jī)智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。

《西游記》不僅有較深刻的思想內(nèi)容，藝術(shù)上也取得了很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，幽默詼諧的語言，構(gòu)筑了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。但我認(rèn)為，《西游記》在藝術(shù)上的成就，是成功地創(chuàng)造了孫悟空、豬八戒這兩個(gè)不朽的藝術(shù)形象。

吳承恩塑造的孫悟空，嫉惡如仇，神通廣大，一切稱兇逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都推動(dòng)失去了往日的威風(fēng)，或一命嗚呼，或束手就擒，這都反映了吳承恩掃蕩社會(huì)丑惡現(xiàn)象和丑惡勢力的強(qiáng)烈愿望，也是《西游記》民主性精華之所在。

《西游記》的語言生動(dòng)流利，尤其是人物對(duì)話，富有鮮明的個(gè)性特征，富有濃烈的生活氣息，表現(xiàn)了一種幽默詼諧的藝術(shù)情趣。吳承恩善于提煉人民生活中的口語，吸收它的新鮮有力的詞匯，利用它的富有變化的句法，加工成為一種優(yōu)美的文學(xué)語言。

小學(xué)生課文讀后感怎么寫(篇3)

讀完《大瀑布的葬禮》這篇課文，我不禁發(fā)出一聲深深的 嘆息。對(duì)于人類的未來，地球的明天，心里又多了 一份擔(dān)憂和 沉重。

塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，可是在20世紀(jì)80年代，它卻失去了昔日滔滔不絕、一瀉千里的雄偉 氣勢，“像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息”。為了使大 瀑布的悲劇不再重演，巴西總統(tǒng)菲格雷特為瀑布舉行了一個(gè) 特別的葬禮，號(hào)召人們立即行動(dòng)起來，愛護(hù)我們這個(gè)賴以生存 的地球。

塞特凱達(dá)斯瀑布被無情地葬送在人類的手中。更為可悲 的是，人們并沒有徹底清醒。在地球上的很多角落，這樣的悲 劇還在重復(fù)上演。讓我們把目光從遙遠(yuǎn)的拉丁美洲轉(zhuǎn)向身邊。 我國貴州的黃果樹瀑布落差74米，寬81米，有“中國第一大瀑 布”的美譽(yù)，黃果樹瀑布對(duì)岸的觀瀑臺(tái)上，有這樣一副對(duì)聯(lián)： “白水如棉不用弓彈花自散，虹霞似錦何須梭織天生成”。我 們可以想象出它曾經(jīng)多么綺麗。但是今天，它的生存狀況己 經(jīng)到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。在20xx年的“五一”黃金周期間，日均 12000名以上遠(yuǎn)道而來的游客大為失望。他們看到的是怎樣 一種景象啊！在光禿禿的斷崖上，只有“一股細(xì)流，幾行清淚”。 有關(guān)專家甚至預(yù)言：黃果樹瀑布在不久的將來會(huì)干涸。

誰是悲劇的罪魁禍?zhǔn)祝看鸢敢廊皇俏覀內(nèi)祟愖约骸Ｂ?lián)合 國環(huán)境專家指出：景區(qū)上游植被的大面積破壞，地表日益嚴(yán)重 的沙漠化，使得生態(tài)環(huán)境不斷惡化，這是黃果樹瀑布水量大幅 度下降的根本原因。

難道我們就坐等著再為黃果樹瀑布舉行葬禮嗎？不，堅(jiān) 決不要！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只要我們積極行動(dòng)起來，植樹 護(hù)林，注重保護(hù)生態(tài)平衡，我相信，黃果樹瀑布重新出現(xiàn)“飛流 直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美景象，就不再是一個(gè)遙 遠(yuǎn)的夢想。

小學(xué)生課文讀后感怎么寫(篇4)

書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象。讀得書多了，自然就懂的多了。那么在讀了某些書籍后你有什么感想呢？下面是職場小編整理的小學(xué)生課文《時(shí)光老人與流浪漢》讀后感四篇范文，歡迎參考查閱！

小學(xué)生課文《時(shí)光老人與流浪漢》讀后感

人們常說，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁，它既不慷慨地多施舍給哪個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪個(gè)人一分。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到更多的知識(shí)，有所收獲，有的人學(xué)到的東西卻少得可憐，甚至到老仍一事無成。這其中的重要原因就是人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，有的人珍惜一分一秒，有的人卻浪費(fèi)一分一秒。

我讀到一個(gè)故事《流浪漢和時(shí)光老人》。故事講的是：一位流浪漢十分后悔小時(shí)候虛度了光陰，于是時(shí)光老人就把他變回小時(shí)候的孩子。可流浪漢重蹈覆轍，最后依然一事無成。

這個(gè)故事時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，它像一個(gè)警鐘，提醒我要珍惜一分一秒。

我們當(dāng)中有不少人整天沉湎于玩游戲，或者干脆無聊閑逛，大好時(shí)光在不知不覺中被浪費(fèi)掉了，這是最不可媽的。人生短暫，是不會(huì)有多余的時(shí)間供人消遣的，只有抓緊時(shí)間做一些有益的事，積少成多，才能有所成就。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜每一刻時(shí)間吧！

小學(xué)生課文《時(shí)光老人與流浪漢》讀后感

《時(shí)光老人與流浪漢》這篇文章使我感觸很深。那個(gè)流浪漢黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，時(shí)光老人給了他機(jī)會(huì)，他也不知道珍惜，真是江山易改，本性難移啊！

那個(gè)流浪漢到了晚年懊悔地哭了起來，可是誰叫他不能改過自新呢！不過，我覺得自己也是差不多。比如：我不懂得珍惜時(shí)間，考試之前還不懂得看一下書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，第六單元考試時(shí)連近、反義詞都錯(cuò)了許多；我總是愛玩紙牌，整天翻來翻去，手都擦破皮了，還在那兒玩；有一次，我在表弟的飯里放了辣椒粉，害得表弟嗓子發(fā)炎，可我還是不知悔改，還做了更嚴(yán)重的惡作劇哎，別提了，我與流浪漢相似的地方多著呢！

那個(gè)流浪漢就像時(shí)光老人說的一樣：給了你機(jī)會(huì)，你卻不懂珍惜，又重復(fù)以前的種種事情，如打玻璃球、玩紙牌、搓麻將你說我還會(huì)給你機(jī)會(huì)嗎？不！不！再也不可能了，像你這樣的人，不知悔改，我也無能為力了。這時(shí)，我想起了一次考試，語基考好了，作文也寫好了，可作文不小心放在書包了。哎，夠倒霉呀！考卷發(fā)下來時(shí)，我語基考了滿分70分。那時(shí)，我看見了這個(gè)分?jǐn)?shù)目瞪口呆。不是因?yàn)闈M分，而是因?yàn)樽魑摹Ｎ夷菚r(shí)的作文一般能考28分左右。可是這一次我的眼睛不覺濕潤，我真恨自己！為什么就改不了健忘這個(gè)毛病？那時(shí)的我心情十分難過

讀了這篇文章后，我覺得我一定要珍惜時(shí)間，痛改前非了。

今天，我無意間讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇文章，讀完之后，我感觸很深，因?yàn)樗耒R子一樣照出了我的短處。

這篇短文主要寫了流浪漢從小不珍惜時(shí)間，把自己的青春浪費(fèi)掉。他祈求時(shí)光老人再給他一次重來的機(jī)會(huì)，時(shí)光老人可憐他，就再給了他一次機(jī)會(huì)，可是，他仍然還是按老樣子生活，虛度了一生。時(shí)光老人很生氣，再也不多給他機(jī)會(huì)了，并且不再多給任何人一分一秒。

讀了這篇文章，我為流浪漢不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)青春而感到氣憤，為他不吸取教訓(xùn)把再次得到的青春又白白浪費(fèi)掉而感到惋惜，更為我自己曾經(jīng)做有過像流浪漢那樣浪費(fèi)時(shí)間的傻事而悔恨:記得上個(gè)周末，媽媽交代我在家自覺寫作業(yè)就去單位加班了。我和往常一樣，一起床就打開電視看我最愛看的《奔跑吧，兄弟》，早餐也是在邊看邊吃中完成。吃完早餐十點(diǎn)多了我想起了作業(yè)，可此時(shí)，好看的動(dòng)畫片《熊出沒》開始播放了，我心想:先把這部動(dòng)畫片看完再寫作業(yè)也不遲。動(dòng)畫片放完了，我剛要關(guān)電視，另一個(gè)好看的節(jié)目《瘋狂的麥吉》又開始了，我實(shí)在抗拒不了電視的誘惑，又坐下看了起來。媽媽中午回家匆匆忙忙做午飯給我吃，并再次叮囑我 要抓緊時(shí)間寫作業(yè) 后又去加班了。我心里想:怕啥？下午有的是時(shí)間。結(jié)果，到了下午，我還是故伎重演，心里想著作業(yè)，眼睛又離不開電視機(jī)。到了晚上，我又想：怕啥？明天有的是時(shí)間。可到了明早，我又忙著玩電腦，把作業(yè)的事全拋到了九霄之外。就這樣，我把早上的事拖到下午，今天的事拖到明天......直到周日晚上8點(diǎn)，媽媽說要檢查我的作業(yè)了，我才想起自己一點(diǎn)作業(yè)都沒有做，可媽媽卻說： 什么時(shí)間該做什么事情要區(qū)分清楚，現(xiàn)在到點(diǎn)睡覺了，只能是睡覺，不管我怎么央求，媽媽都不讓我補(bǔ)作業(yè)，我只能乖乖地去睡覺。第二天，我不但被老師批評(píng)教育了一頓，我的大名還在黑板上亮了一天，真是丟人。

是呀，世界上本沒有時(shí)光老人，我們每個(gè)人都是自己的時(shí)光老人。這篇文章像一根針，深深刺痛了我的心，它時(shí)刻提醒我：作為共產(chǎn)主義接班人，我們要做時(shí)間的主人，從小努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，不虛度光陰，才能擁有好的未來！

讀了《時(shí)光老人與流浪漢》后，我懂得了古人說的話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。當(dāng)我讀到我少年時(shí)代玩玻璃球，中年時(shí)代玩牌，老年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都輸光了，我現(xiàn)在一無所有，我真后悔啊！時(shí)，我認(rèn)為時(shí)間是多么寶貴！

現(xiàn)在，同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，有些同學(xué)認(rèn)真聽課，每次考試都能取得一個(gè)好成績，而有些同學(xué)則是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，作業(yè)也是經(jīng)常不做，這大好的時(shí)光就浪費(fèi)了呀！大人們常說：如果我小時(shí)候，能聽父母的話好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在生活就不會(huì)這么苦了。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境好，課本、桌子椅子也都是完整的，不像爸爸媽媽小時(shí)候，課本是少頁的，桌子椅子是少了腿的，很容易就會(huì)摔得四腳朝天，他們有些人反而比我們更加努力。

你可能會(huì)覺得：今天過了還有明天，作業(yè)今天不寫，可以明天再寫。可是，明天有許多個(gè)，你就情愿讓時(shí)光就這樣流逝嗎？我們?cè)谕嫠r(shí)，時(shí)光流逝了；我們?cè)谧x書時(shí)，時(shí)光流逝了；我們?cè)趯懽謺r(shí)，時(shí)光流逝了。我們無論干些什么，時(shí)光都會(huì)無情地流逝。時(shí)光不會(huì)增多，只會(huì)減少。所以，我們不如用時(shí)光多干些有意義的事，讓時(shí)光流逝也變得有意義。

同學(xué)們，珍惜時(shí)光吧，因?yàn)闀r(shí)光走了，就再也不會(huì)回來了。

小學(xué)生課文讀后感怎么寫(篇5)

山中訪友一課，作者通過豐富的想象和新奇的構(gòu)思帶著滿懷的好心情，走進(jìn)山林探訪山中的朋友與朋友互訴心聲，用筆墨營造了一個(gè)人與自然和諧相處如詩如畫的世界，不難看出，山中訪友是一篇倡導(dǎo)我們保護(hù)環(huán)境的文章。

其實(shí)，生活中有很多事都會(huì)保護(hù)環(huán)境，但有些也會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴(yán)重。但是資源的浪費(fèi)也不容忽視，最嚴(yán)重的就數(shù)隨便扔垃圾了有一次，在一個(gè)干凈的小花園里，出現(xiàn)了一些垃圾，漸漸的有許多人往那里扔垃圾，那里就成了一個(gè)垃圾堆了。原來，那里綠樹蔭蔭，花兒和小草茂盛地開著。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到處散發(fā)著迷人的氣息。可是現(xiàn)在，那里寸草不生，臭氣熏天，連人都不愿意在那里多待一會(huì)兒。唉！這么一個(gè)美麗的花園就這樣沒有了，真可惜呀！如果人們注意一下，不去污染那里的環(huán)境的話，現(xiàn)在，再經(jīng)過改善一下，那里就是一個(gè)小公園了，并且，人們?cè)谀抢镄菹⒁幌拢顺藳觯嵌嗝疵篮玫氖卵剑】涩F(xiàn)在卻成了垃圾廠，哎！污染環(huán)境的后果真是慘重呀！

而且，還有許多工廠的廢棄物也在污染著環(huán)境，但是最嚴(yán)重的是水的污染，我聽說過這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)村子，那里有一個(gè)清澈的池塘。水里面種著荷花，養(yǎng)著金魚，那里非常美麗，到這個(gè)村子里來的游客都不會(huì)忘了來看一看這里的景色。并且村子里的人們洗衣、做飯，就連喝水也和這里的水，所以水非

常的珍貴。有一天，一個(gè)商人在池塘邊開了一個(gè)工廠，工廠排除了許多廢水和垃圾，紛紛流入了池塘里后果可想而知：金魚死了，水邊成了污水，游客再也不來了，村子里的人們紛紛搬走了唉！

其實(shí)，有很多事都能嚴(yán)重污染環(huán)境，有：隨地亂丟垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等等。它們的后果都非常嚴(yán)重。但是資源的浪費(fèi)也不容忽視，最嚴(yán)重的就是水資源的浪費(fèi)了。

現(xiàn)在，北京是一個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，但是有很多人都在浪費(fèi)水資源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不會(huì)再利用。其實(shí)，雖然只能節(jié)省一點(diǎn)水，節(jié)約起來就是很多呢！

在此我呼吁大家要保護(hù)大自然，當(dāng)然也不要忘了去親近大自然。

小學(xué)生課文讀后感怎么寫(篇6)

童話給人帶來了美好的遐想，讓人沉浸在它的懷抱，至今我對(duì)那本常讀的《安徒生童話》還是那樣的戀戀不舍，書中的每個(gè)故事都讓我身入其境、受益匪淺。

《安徒生童話》中的《丑小鴨》讓我深感欣慰，告訴我要笑對(duì)未來。《屎殼郎》的勇敢與它那遠(yuǎn)大的理想，告訴我要有一個(gè)人生目標(biāo)，它會(huì)讓你去面對(duì)種種困難，然后獲得最終的勝利。《笨漢斯》讓我懂得，別人要是說你是個(gè)笨蛋的話，你不要?dú)怵H，總有一天你會(huì)用非凡的表現(xiàn)，讓別人對(duì)你刮目相看。《五粒豌豆》之中的其中一粒豌豆，用它的默默奉獻(xiàn)，為一個(gè)女孩帶來健康與愉快……一個(gè)個(gè)夢一般的童話讓我從中學(xué)會(huì)了許多為人處事、不怕困難等道理。安徒生筆下的人物栩栩如生，情節(jié)扣人心弦，讓我贊嘆不已。

《賣火柴的小女孩》是最讓我受感動(dòng)的一個(gè)童話，在一個(gè)冰雪交加的夜晚，這個(gè)本應(yīng)是全家團(tuán)圓的春節(jié)，但小女孩被她狠心的爸爸叫出去賣火柴，而且不賣完就不能回家，這個(gè)可憐的小女孩，在大街上大聲地叫賣著，她走過一條條街道，可是沒有人答應(yīng)她，回答她的只有刺骨的寒風(fēng)，和金色頭發(fā)上的白雪。最后實(shí)在沒有了辦法，只好躲在一個(gè)小小的角落里，她劃亮了一根根火柴不斷地幻想著，最后她劃亮了所有的火柴，被她的外祖母帶走了。

這個(gè)悲慘的故事，這個(gè)可憐的小女孩，在這時(shí)，誰又知道在這個(gè)全家團(tuán)圓的日子里會(huì)有一個(gè)小女孩失去了生命……一讀完這個(gè)故事我的眼淚像珠子散開了似的，我再也忍不住，我放聲大哭起來。這則童話讓我懂得了生命的可貴，現(xiàn)在我們的生活是多么美好，每天都是衣來伸手，飯來張口，每天的事情都是父母來操辦好了的，比起賣火柴的小女孩，我們的生活是那么美好，所以說從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，珍惜我們的生命，好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效我們的國家……www.wz2.com.cn

小學(xué)生課文讀后感怎么寫(篇7)

今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、亳無私心的品格深深地感動(dòng)了我。

“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘……”這使我 覺得荷花是那么合群。古語說：一花獨(dú)放不是春，百花 齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語文測驗(yàn) 是全班第一，就得意極了，心想：“哈！真好，這回又是第 一名了。”放學(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我 有些不愿意，心想：“她自己不會(huì)學(xué)嗎？”老師好像看透 了我的心思，說：“你要知道，獨(dú)枝花開不是春，許許多 多花一齊開，開得才燦爛。”我覺得很有道理，便把老師 那番話牢記心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫 助下，學(xué)習(xí)成績由中下進(jìn)入中上時(shí)，我心里的那種滿足 感，真是難以形容。

“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長 ……”啊！原來荷花有這么強(qiáng)的生命力。《種子的力》這 篇文章講的是種子有超強(qiáng)的生命力，但我覺得荷花的 生命力并不比種子差。記得有一回，我在姨媽家拿了一 些荷花回家種，頭兩天，我挺有新鮮勁，細(xì)心地照管它，但時(shí)間一長，就沒怎么理它了。一個(gè)月過去了，那荷花竟 長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知 道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。

“荷花毫無私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí) ……獻(xiàn)給了人類。”的確，我也有這樣的感覺。荷花一長 出來，人們就可以用它煮涼湯，清熱解暑，而且營養(yǎng)價(jià) 值很高。

讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷 花和實(shí)際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、 不嬌責(zé)、毫無私心的品格。