對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？小編給大家整理了“作文：我學(xué)會(huì)了四年級作文(篇一)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

媽媽帶我到金仕堡健身中心報(bào)了名。我終于如愿以償了！我的教練是又高又帥的齊教練，他有很多學(xué)生，他的泳技高超，泳姿標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美，能做他的學(xué)生我暗自竊喜，下定決心要學(xué)會(huì)游泳。第一天上課，齊教練先教我們蛙泳的腿部動(dòng)作，我們一個(gè)個(gè)趴在泳池邊跟著教練的.口令：收！翻！蹬！夾！一遍一遍地練習(xí)著，活像一只只躍躍欲試的小青蛙。第二天，教練讓我們在水中練習(xí)蛙泳的腿部動(dòng)作。

教練給我們腰部綁好浮板兒，就趕我們下水了。剛下水的時(shí)候。我還真有點(diǎn)兒緊張，在同伴和教練的鼓勵(lì)幫助下，我終于克服了恐懼。第三天，教練教我們?nèi)绾卧谒飺Q氣。我們長長吸了一口氣，然后把頭埋進(jìn)水里慢慢地把氣呼出來，像一群吐著泡泡的小魚。第四天，教練教我們用手劃水，經(jīng)過前幾天的學(xué)習(xí)，我們很快掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，做到了換氣、手、腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致。第五天，教練把我們腰上綁的浮板兒由原來的四塊兒減到了兩塊兒。第六天，腰上的浮板兒徹底光榮下崗了。我終于學(xué)會(huì)了游泳。

雖然學(xué)會(huì)了游泳，但還要勤加練習(xí)，才能使泳技更好。

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四年級作文我學(xué)會(huì)了煎雞蛋6篇

讀書筆記吧相關(guān)專題：“四年級作文我學(xué)會(huì)了煎雞蛋”。

讀書筆記吧編輯為你收集并整理了四年級作文我學(xué)會(huì)了煎雞蛋。在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)或生活中，大家或多或少都經(jīng)歷過寫作文，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文！

四年級作文我學(xué)會(huì)了煎雞蛋【篇1】

四年級一班柳琛

看著媽媽每天起早貪黑的為我們做早點(diǎn)，很辛苦，所以趁著星期天我也要為媽媽做一份早點(diǎn)———煎雞蛋。

我先在鍋里倒入一點(diǎn)油，打開火來調(diào)到了大火，藍(lán)色的火苗，騰的一下冒起來，不一會(huì)兒鍋里的油冒出了熱氣，按照媽媽平時(shí)的做法，我迅速的拿出雞蛋在鍋沿上一磕，雞蛋殼上出現(xiàn)了一條縫，我用手一掰，蛋液流入鍋中，鍋中頓時(shí)響起一陣滋———滋———滋———的聲音，我趕快把蛋黃用筷子弄散，然后，用勺子撒上鹽，翻了個(gè)面，接著就出鍋了。

看著剛出鍋的煎雞蛋，我迫不及待地吃了一口：“啊，好燙好咸啊！”等雞蛋稍稍涼涼，我又嘗了口：“嗯？好淡。”這時(shí)媽媽走過來嘗了嘗，說：“用勺子放鹽放不均勻，你可以試著用手來呀！”聽了媽媽的話，我又重新開始煎，再放鹽的時(shí)候，我用手少少抓了點(diǎn)兒鹽，撒在煎蛋上，“好了，可以出鍋了！”我小心翼翼地嘗了一口，“嗯，還不錯(cuò)嘛！”我按照這個(gè)方法分別為爸爸、媽媽、姐姐每個(gè)人做了煎蛋。

看著家人們吃的這么開心，我心里滿是成就感！

四年級作文我學(xué)會(huì)了煎雞蛋【篇2】

黃黃的蛋黃，周圍是白白嫩嫩的蛋白，一個(gè)鮮嫩可口的荷包蛋出現(xiàn)在我的眼前。沒錯(cuò)，這就是我媽媽煎的荷包蛋，我也很想學(xué)，媽媽也很樂意當(dāng)我的老師。

首先，媽媽讓我從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋來清洗干凈，我小心翼翼地拿出雞蛋洗好，“媽媽，現(xiàn)在把雞蛋敲到碗里？”

“是的”。我敲好雞蛋，在鍋里倒上油，點(diǎn)火，熱鍋，再把碗里的雞蛋倒進(jìn)去，“嗞嗞”，蛋黃抱著蛋白在鍋里跳起了華爾茲，隨著油鍋的溫度增高，蛋黃慢慢凝結(jié)，蛋白由透明地慢慢變成純白色，看上去軟軟的好舒服……就在我得意的時(shí)候，哈哈，火太大蛋糊了，白蛋白邊緣變成了黑的，這個(gè)就是蛋白質(zhì)的炭化。失敗是成功之母，袤足勁再到媽媽那取取經(jīng)，掌握好火候，陸陸續(xù)續(xù)地各種形狀的荷包蛋伴隨著我手上的油包出現(xiàn)在餐桌上了。

當(dāng)全家人邊吃著我煎的荷包蛋邊稱贊我時(shí)，我感覺我每一口咬下去都有幸福的味道在我舌尖跳舞，我很享受這成功的喜悅。

雖然我做的荷包蛋不是那么完美，可這也是我的經(jīng)歷，我愛這課本外的知識(shí)！

四年級作文我學(xué)會(huì)了煎雞蛋【篇3】

去年暑假我去小軍家玩，得知他學(xué)會(huì)了煎雞蛋，我就想著煎雞蛋有什么難呢！于是在我的不斷請求下，媽媽答應(yīng)讓我也來學(xué)學(xué)煎雞蛋。

我自信滿滿地來到廚房，右手拿著鍋鏟，然后把火開到最大，將油小心翼翼地倒進(jìn)鍋里。我懷著好奇的心情，湊近一看，霎時(shí)，無數(shù)的油星子蹦跳出來，我急忙往后退。不可避免地被濺了一身的油印，媽媽看到這情況，氣急敗壞地說道：“你趕快給我去換件衣服！”我被媽媽大罵了一頓，垂頭喪氣地走出廚房。我懷著不甘的心情，決定再嘗試一次。

這次，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，穿上罩衣，倒了油后退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不讓油濺到我身上。正當(dāng)我準(zhǔn)備打雞蛋放進(jìn)鍋里的時(shí)候，一不小心連帶著蛋殼也掉進(jìn)了鍋里，還糊了鍋。這到底是鍋的問題還是我手的問題？我越想越生氣，對著鍋暗暗較勁，要是還不成功我就把你扔掉。我先把油倒進(jìn)鍋里，然后立刻打了個(gè)雞蛋放進(jìn)去，只聽見雞蛋在鍋里“滋滋”地響著，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)將雞蛋迅速翻了個(gè)面，媽媽在旁邊提醒我不要煎糊了，顏色變了就能出鍋。不一會(huì)兒，雞蛋就變得金黃金黃的了，終于成功啦！

原來，做任何事情，只要不斷去嘗試，總會(huì)成功的。

四年級作文我學(xué)會(huì)了煎雞蛋【篇4】

每次看國外的廚師節(jié)目煎雞蛋，動(dòng)作都那么熟練，煎出來的雞蛋都那么好吃那么好看，我的內(nèi)心就充滿了期待，什么時(shí)候自己也能試一試？在經(jīng)過和媽媽一番交涉之后，媽媽終于批準(zhǔn)了我的請求，明天的早餐由我來煎雞蛋。耶！真是太高興了！雖然我很高興但是我也很緊張，因?yàn)槲抑俺催^雞蛋，炒雞蛋需要把蛋黃弄破再攪勻，所以我磕雞蛋的時(shí)候總是漫不經(jīng)心，總把蛋黃弄破。但是煎雞蛋不能讓蛋黃破掉。所以我很緊張。

首先，我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，我把雞蛋在水池輕輕一磕，蛋上裂開了一條縫隙，接著，我把雞蛋輕輕一掰，潔白透明的蛋清和金黃金黃的的蛋黃從蛋殼撲通一下滑進(jìn)碗中，我松了一口氣，因?yàn)榈包S沒有被蛋殼弄破。再把鍋放在煤氣爐上，把火點(diǎn)開，放些油，淡紫色的火苗如一個(gè)個(gè)帶著微笑的紫色小精靈在煤氣爐里翩翩起舞。等油熱后。再把碗中的雞蛋倒入鍋中，又過了幾秒鐘透明的蛋清漸漸變成了白色，金黃色的蛋黃也變得充實(shí)飽滿起來。接著我把雞蛋翻了過來，我用鏟子鏟入雞蛋的下面，讓它翻了個(gè)跟頭。我在雞蛋上撒了些糖又倒了一點(diǎn)生抽，煎雞蛋就大功告成了！

我把煎好的雞蛋盛到盤子里，端給期待已久的媽媽吃。媽媽非常高興說：太好吃了，比我做的還好吃，以后的煎雞蛋就你來做吧。

我非常高興，因?yàn)槲乙院笥挚梢约咫u蛋了，我要更加努力才行。

四年級作文我學(xué)會(huì)了煎雞蛋【篇5】

有一天，媽媽生病了。我知道媽媽比較喜歡吃煎雞蛋，就決定做煎雞蛋給媽媽吃。

我先打雞蛋，打到碗里以后，卻有幾個(gè)碎蛋殼掉進(jìn)碗里了。我趕緊拿筷子，仔細(xì)地?fù)破鹚榈皻ぁＨ缓笥每曜涌焖俚財(cái)噭?dòng)著。不一會(huì)，雞蛋就攪勻了，上面浮著許多小泡泡，頑皮地跳著。

把攪好的雞蛋倒進(jìn)熱油鍋里，就聽到”吱吱吱“地響個(gè)不不停，細(xì)細(xì)的油花亂噴。可雞蛋在鍋里很快地就鼓起來了，圓圓的，黃黃的，有點(diǎn)像初知的小月亮。我得意地咆到媽媽那里，“媽媽，聞到香味了嗎？”

突然間，一股焦焦的味道飄了過來。壞了。我連忙跑到廚房，關(guān)掉火。一看，雞蛋已經(jīng)糊得跟一團(tuán)灰似的。

只好重做了。經(jīng)過了失敗的教訓(xùn)，不敢再驕傲大意了。我一直小心地看著鍋，調(diào)著火，終于把煎雞蛋做好了。

我把煎雞蛋盛到盤子里，再撒上些白糖，高高興興地端到媽媽的面前。

媽媽輕輕地咬了一口，慢慢地品味著。看著媽媽臉，我知道媽媽心里一定都是幸福的味道。

四年級作文我學(xué)會(huì)了煎雞蛋【篇6】

啪，雞蛋糊了，你們猜接下來會(huì)發(fā)生什么？跟隨我的腳步往下看吧。

5月1日，爸爸和媽媽出差一天，讓我和姐姐自己燒菜吃，接著姐姐說你去燒菜，我去燒飯，我同意了，看了看冰箱，只有4個(gè)蛋，我拿了兩個(gè)，就去煎蛋了，首先將蛋殼敲碎，蛋和蛋清打出來，鍋加熱，放入少許的油，將蛋倒入鍋里，嗞嗞油像逃脫了牢籠一樣，蹦了出來，跳在了我的手上，當(dāng)時(shí)一陣巨痛，好想大叫一聲，但我忍住了，接下來我想先把一面炸至金黃，結(jié)果沒注意，砰的一聲，蛋糊了鍋焦了，我就傻呆呆地站在那里，心想鍋競?cè)缓耍憬銢_過來。

姐姐把鍋沖刷了，接著鼓勵(lì)我繼續(xù)燒，說一面煎個(gè)一分鐘就行了，不用煎十分鐘，然后就可以出鍋了。

接下來我又按照剛才的步驟再煎一次，到了最重要的一步，最后我按照了姐姐的說法煎了一遍，結(jié)果吃的時(shí)候，蛋白一咬就破，金黃的汁爆了出來，又濃又香，配上雪白的米飯，簡直是人間美味啊！

我覺得做什么事情，都不要放棄，世上無難事，只怕有心人！

[精選日記] 四年級每日一記：我學(xué)會(huì)了做飯壹篇

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“[精選日記] 四年級每日一記：我學(xué)會(huì)了做飯壹篇”相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

今天是爸爸的生日。我打算親自下廚，為爸爸做盤辣椒炒肉當(dāng)作禮物。

中午，我先把冰箱里的五花肉拿出來解凍，叫媽媽去買點(diǎn)辣椒。到了晚上，新一代“男廚掌門人”——我，一切準(zhǔn)備就緒，馬上開動(dòng)。

我先把洗干凈的五花肉切成一片一片的，裝進(jìn)碗里，放點(diǎn)蒜、姜、一起和攪拌均勻，腌制入味。把折了桿的辣椒泡在水里洗干凈，切好備用。

準(zhǔn)備開始炒了。先開火，等鍋熱了，就倒油。過了一分鐘左右，把肉也倒下去，開始不停翻炒。只聽見“噼噼啪啪……”的聲音，鍋里的肉好像在唱著歡樂的歌唱。油也飛到了我的臉上，“啊!好痛呀!”痛得我一下子扔掉鏟子，用雙手捂住臉。看著鍋里的肉還急切地呼喚著我，我又連忙撿起扔在地上的鏟子沖洗干凈。大概過了兩三分鐘，就放蒜、姜提味、醬油提鮮，有了醬油的裝飾，肉穿上了焦黃的外衣，變得更有食欲了，當(dāng)然也少不了四川人的最愛——豆瓣醬，繼續(xù)不停翻炒。轉(zhuǎn)眼間，肉香四溢，我的口水都在口腔里打轉(zhuǎn)，我使勁地把口水咽下去。過了一會(huì)兒，辣椒也加入進(jìn)去，鍋被裝得滿滿的。這時(shí)，廚房里滿是香味。“阿嚔!阿嚔!”一股刺鼻的辣椒香撲鼻而來，把我嗆得眼淚都快流下來了。又過了一會(huì)兒，我放了點(diǎn)兒雞精，又放了點(diǎn)糖，翻炒均勻后關(guān)火，把菜盛起來，聞了聞：“啊，香!”

我屁顛屁顛地端著辣椒炒肉跑出廚房，給爸爸嘗了嘗。“爸爸生日快樂!”爸爸吃著我炒的辣椒炒肉，聽著我的祝福，眼睛都笑得瞇成了一條縫。

我學(xué)會(huì)了炒菜，還給爸爸過了生日，真是一舉兩得啊!

四年級作文我愛我家(篇四)

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編給大家整理了“四年級作文我愛我家(篇四)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在四年級一次考試中，我的成績一落千丈，變成了班里的中下水平，為此我傷心不已，心想著怎么去向父母解釋，說自己一時(shí)粗心嗎？到了最后，我想通了，也想明白了。

二年級書信題目：給哨兵叔叔的一封信。二年級關(guān)于哨兵的書信作文怎么寫？這篇二年級書信100字的給哨兵叔叔的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

也許是上帝眷顧我這丑小鴨吧？我的作文竟被文學(xué)社老師選上了，我的心為之激動(dòng)！多少年為這努力？多少年的付出？終于有了回報(bào)！老師對我的作文寫了這樣一句話，大概的意思就是說：用自己最真的感情才能打動(dòng)讀者的心，情真意切。這么一句短短的話，讓我對文學(xué)有了更深層的理解。我熱愛閱讀，喜歡里面的字字句句，多么像音符在跳動(dòng)，心也為之蕩漾。

汪汪，你看見了嗎我爸爸多么殘酷啊！如果你看見了，請告訴上帝，讓你投胎轉(zhuǎn)世，然后，不要再來我家，不然，我爸爸還會(huì)殺掉你的！

三月八日，那美麗的婦女節(jié)，然面對于每一個(gè)愛著媽媽的孩子來說，每一天都是孩子的節(jié)日，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：媽媽，我愛你！

《我》作文四年級900字

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“作文四年級”等專題內(nèi)容。

寫作是文字的交流，也是自己和自己的交流。寫作能夠使人看到別人無法看到的世界。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。如何把作文寫的清晰而有條理呢？讀書筆記吧的編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了《我》作文四年級，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

《我》作文四年級 篇1

冬天時(shí)，時(shí)常看到行人蜷曲著身子在街上行走，北風(fēng)呼呼的吹，許多人選擇待在家里，但是我不怕冬天，因?yàn)槲矣序?qū)寒法寶。

我的第一項(xiàng)驅(qū)寒法寶，就是暖暖包。早上剛從被窩鉆出來時(shí)，身體一碰到冰涼的空氣，就會(huì)渾身發(fā)抖。這時(shí)媽媽就會(huì)給我一個(gè)暖暖包，放在口袋里，我的心和身體也感到溫暖，冬天的清晨不會(huì)再讓我感到害怕。

第二項(xiàng)驅(qū)寒法寶就是跑步，跑步可以迅速的讓我全身暖和起來，還可以紓解壓力，讓心靈放松。每到冬天，我時(shí)常和姐姐去跑步，甚至跑到滿頭大汗，把所有冷的感覺都趕走了！

我還有一個(gè)驅(qū)寒法寶，那就是媽媽煮的雞湯。媽媽煮的雞湯不僅美味可口，更能讓我整個(gè)人都醒過來，也讓我心里熱血了起來。每次從寒冷的屋外回到家里，我都迫不及待地品嘗媽媽煮的雞湯，媽媽也常常提醒我不要喝太快，才不會(huì)被燙到。媽媽煮的雞湯是全家人的驅(qū)寒法寶，也讓我不容易被寒冷的冬天打敗。

不管是暖暖包、跑步，還是媽媽煮的雞湯，都是我不可或缺的驅(qū)寒法寶，可以讓我不怕寒冷的冬天，甚至寒流來襲時(shí)，依舊輕松面對，也能活潑自在的在外面游玩。

《我》作文四年級 篇2

鈴聲響了，我們坐在一間珠繡室里，珠繡老師走進(jìn)來，她甜甜一笑，說：孩子們，今天我們要用珠繡和超輕黏土做一個(gè)人偶，現(xiàn)在老師先給你們發(fā)制作的材料。老師給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)礦泉水瓶子，一盒超輕黏土，一塊布料，一根針，一堆五顏六色的小珠子。這是做人偶嗎?我拿到這些材料后，心中有點(diǎn)納悶。

老師先讓我們用超輕黏土捏一個(gè)人頭。我一下子就有了主意，捏我心中的偶像文成公主吧!古代的美女都是有一張鵝蛋臉，一頭長長的黑色長發(fā)。文成公主知識(shí)豐富，她會(huì)有一雙充滿智慧的眼睛。嘿，她能在吐蕃傳播唐朝的文化，肯定有一張能說會(huì)道的嘴。想著想著，似乎文成公主的臉就清晰地浮現(xiàn)在了眼前。很快，人偶的頭就做成了，而且還栩栩如生，周圍同學(xué)都投來羨慕的眼光。

接下來做文成公主的身子了，可材料沒有備木頭啊!此時(shí)，老師拿起了礦泉水瓶子，揭開謎底：這就是木偶的身子!我們明白了，拿起做好的木偶頭，小心地安裝在礦泉水瓶瓶口處。看，我的文成公主有了一個(gè)窈窕的身體。

最難的工序要屬給木偶做一身漂亮的衣服。首先，我們要學(xué)會(huì)用針，把按尺寸裁剪的兩塊布縫合起來，然后還得在布上添上一些裝飾的小珠子。老師說的輕巧，我們這些生手做起來可真不容易!雖然我一針一針慢慢地縫，緊張得手心出了不少汗。不過功夫不負(fù)有心人，一件華麗的唐朝公主裙子就這樣誕生了。我給文成公主穿上衣服，高貴端莊的她就出現(xiàn)在我眼前，仿佛跟我笑，我內(nèi)心激動(dòng)得很。

美好的時(shí)光總是過得飛快,這樣做人偶真是太有趣了!那天晚上的夢里，我的文成公主向我展示著她身上美麗的公主服。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力可真大!

《我》作文四年級 篇3

寒假在孩子們眼中猶如一片歡樂的海洋，在這一片“歡樂的海洋”中，一定發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)有趣的事情吧!是去書籍目不暇接的圖書館?是去令人終生難忘的補(bǔ)習(xí)班?還是去令人流連忘返的旅游景區(qū)?而我，與眾不同，我的寒假趣事卻是去松樹林玩耍。

我們散著步，不知不覺就到了松樹林。我迫不及待地跑到了林中的水塘邊，遠(yuǎn)看，平靜的水面像一面鏡子，風(fēng)平浪靜。忽然，一陣微風(fēng)吹來，而水面卻沒有漾起一絲波紋，我不禁在心里發(fā)起疑問，明明風(fēng)姐姐已經(jīng)呼——呼——呼的吹起了風(fēng)，林中大大小小樹木的枝條也在隨風(fēng)舞蹈，為什么那湖面卻是風(fēng)平浪靜，毫無波紋。于是，我?guī)е蓡柕剿吝吶ヒ惶骄烤梗霉髯釉谒嬉磺茫娉霈F(xiàn)了一個(gè)小小的窟窿，我彎下腰，仔細(xì)一瞧，你猜怎么著，原來是水面上結(jié)了一層薄薄的冰，晶瑩剔透。

于是，我便開始了玩冰“之旅”。我急急忙忙找來了兩根又細(xì)又長的木根，用棍子在冰塊上敲，冰塊就開始和我玩起了變魔術(shù)游戲。有的變成了小魚，有的變成了小兔子，有的變成了小狗……我想，這么多形狀的冰塊撈起來一定更有趣。開始，我用兩根細(xì)長的棍子，一只手拿一根放在冰塊下面往上提，別看冰塊那么大，還真不容易撈上岸，撈了好長時(shí)間都是以失敗告終。于是，我四處張望，不遠(yuǎn)處有一根前面帶叉狀的木棍。我找來了那根木棍，一只手拿一根棍子，將帶叉子那根木棍放在冰下面，再用細(xì)長的棍子小心翼翼的將冰塊往另一根木棍的叉子那兒移動(dòng)，然后再將直木棍放在叉子的下面，雙手輕輕的向上一提，冰塊就撈上來了。我不禁心想，干啥事都要?jiǎng)幽X筋才行呀。通過自己的努力撈上冰塊后，心里那叫一個(gè)美呀!

過了一會(huì)兒，我又用腳在岸上的冰塊上面踩，它又開始和我玩起了唱歌游戲，你可別小瞧了冰塊，你每次踩在上面，它們發(fā)出的音樂都不同。

不知不覺天快黑了，我們只好念念不舍的回家了。

《我》作文四年級 篇4

平時(shí)周末去爺爺家，如果作業(yè)做好了，我就是一個(gè)游手好閑的人了，東趕雞西追狗什么的，或抓個(gè)螞蟻玩半天。這次我又想故伎重演，卻被正在菜地里拔草的爺爺發(fā)現(xiàn)了，爺爺沖著我喊道：“樂樂，你來得正及時(shí)，我們家這塊菜地啊，因?yàn)檫@幾個(gè)星期天天下雨，地里濕，沒法拔，上面全是雜草，你來幫我一起拔吧”我爽快地答應(yīng)了。

菜地里到處可見雜草，撥開草一看，下面藏著幾棵小青菜。我心想，這雜草給小青菜遮蔭，互相關(guān)愛不是挺好的嗎？心里想歸想，嘴上卻問：“爺爺，為什么要拔草呢？”爺爺擦了下額頭上的汗水，說：“因?yàn)檫@些雜草要和青菜搶水分和養(yǎng)料，那么青菜就長不大了！”“哦”怪不得雜草長得比青菜高、壯、綠呢！我在心中暗暗地想。

“快點(diǎn)拔！”爺爺說。我開始拔，可是我總是把雜草連青菜一起拔了出來，便有點(diǎn)不耐煩。爺爺說：“拔草時(shí)你應(yīng)該用一只手拔，另一只手摁牢小青菜，防止拔草時(shí)一起帶出小青菜”。我按照爺爺?shù)姆椒ㄈピ嚵艘幌拢杏X自己的動(dòng)作很滑稽，腳掂著，屁股撅著，一不小心一屁股坐在菜地上，爺爺看了哈哈大笑。我爬起來繼續(xù)拔，一邊拔一邊想，為什么不用qq農(nóng)場的除草劑呢？我把自己的想法告訴了爺爺，爺爺笑得眼晴都瞇成一條縫了，說：“除草劑是一種農(nóng)藥，雖然雜草被噴過后會(huì)死，那么同時(shí)青菜也染上了農(nóng)藥，人們吃后是有危害的。”

太陽很不情愿地從云層里露出半個(gè)臉后，爺爺一看，就說：“把雜草根上的泥土抖干凈，扔到陽光底下曬曬！”我疑惑地問為什么？爺爺說：“雖然我們把雜草拔了出來，可這還不是全死，只要你扔到一個(gè)土堆里，它就不會(huì)死，所以借用太陽把它體內(nèi)的水份曬干，這樣它就不會(huì)死而復(fù)生了！”

看來拔草還有這么多的道理，參加勞動(dòng)真好！我以后一定要多參加勞動(dòng)。

《我》作文四年級 篇5

世上只有媽媽好。。每當(dāng)我聽到這歌，就會(huì)情不自禁地想：此時(shí)人們常說媽媽是世界上最好的，可我就不是這樣想的，我覺得其實(shí)老師和媽媽一樣好。我的媽媽是老師，她為了學(xué)校的工作，為了學(xué)生，每一天起早貪黑的，工作很忙。

記得一天晚上，我在補(bǔ)習(xí)社做完作業(yè)后，看了半小時(shí)書，可還不見媽媽的身影。我看看鐘，已經(jīng)7點(diǎn)多了，媽媽為什么還不來接我呢？會(huì)不會(huì)忘記了？此時(shí)我越想越生氣，每一天晚上都那么遲才來接我，不是說幫學(xué)生輔導(dǎo)，就是家訪，不是說批改作業(yè)就是開會(huì)。反正理由一大堆，就是沒有想到我。看著時(shí)光一分一秒的.過去，我再也沒有心思看書了。正坐著發(fā)呆，突然聽到了一陣熟悉的喇叭聲，噢，媽媽最之后接我了。我趕緊收拾好東西，三步并作兩步跑到門外，氣呼呼地問：“媽媽，此刻都幾點(diǎn)了？此時(shí)你為什么那么晚才來接我？”此時(shí)媽媽說：“sorry，因?yàn)槲覀儗W(xué)校二年級的一個(gè)同學(xué)放學(xué)后在教室玩，不留意摔破頭了，我要把他送去醫(yī)院包扎傷口，所以遲了。”“那為什么要你送啊？你又不教他們，他們班的老師呢？”我氣憤地說。媽媽耐心地解釋道：“他們班的老師有事回家了，再說我也是老師呀，學(xué)生有事我怎能不管呢？”“那你不會(huì)叫他媽媽來帶他去看嗎？”我爭辯道。“傻孩子，他都流血了，等他媽媽來不就遲了嗎？做人得有職責(zé)心，得學(xué)會(huì)關(guān)心他人，明白嗎？”我不再說什么了，因?yàn)槲颐靼讒寢屵@樣做是對的。我就應(yīng)原諒媽媽，因?yàn)樗莻€(gè)負(fù)職責(zé)的好老師。

我愛我的媽媽！

《我》作文四年級 篇6

一天早晨，小紅正在專心致志的寫作業(yè)，寫了一會(huì)兒，小紅不知不覺心不在焉了。往窗外看，一個(gè)個(gè)五顏六色各不相同的風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的天空飛翔，從草地飛到藍(lán)天，又從藍(lán)天飛到遠(yuǎn)方，一個(gè)個(gè)小朋友飛奔而去。小紅是多么的羨慕他們啊！她也是多么想去放放風(fēng)箏。

風(fēng)箏，風(fēng)箏，從草地飛到了藍(lán)天，飛呀，飛呀，飛出了一條白色的線。

小紅為了能放到風(fēng)箏，日日夜夜都在想辦法。“唉，看來是沒有辦法的了，只好跟媽媽商量一下了。”于是，小紅勇敢的去跟媽媽說了。

“不行 ，你要做作業(yè)就得一心一意的去做，絕對不能三心二意，再說了，你平常總背：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，可不能把時(shí)間浪費(fèi)在玩風(fēng)箏的上面”小紅的媽媽堅(jiān)決不讓小紅去放風(fēng)箏，不管小紅怎么說，媽媽的思想始終不會(huì)改變，媽媽說的話，當(dāng)然也不會(huì)收回。

風(fēng)箏，飛得更高些，再高些，那樣離藍(lán)天更近了，離白云更近了，那一條白色的線條就像飛機(jī)飛過的痕跡。

這天，她又想起了小朋友在放風(fēng)箏的事。那里有許多的小朋友都在那里放風(fēng)箏……這次是多么美好的記憶，她想得都在一邊發(fā)呆。

藍(lán)天里有個(gè)大大的風(fēng)箏在飛，飛呀飛，飛呀飛，飛到了遠(yuǎn)方。

過了一段日子，小紅由于想要放風(fēng)箏都廢寢忘食了，所以身體虛弱，生病了，爸爸媽媽馬上把小紅送上了醫(yī)院。

小紅的媽媽沒有辦法只好答應(yīng)自己的女兒了，為了不讓她病的嚴(yán)重這也是對自己的一唯一的選擇，萬一要是女兒病的嚴(yán)重了，那該如何是好啊！小紅聽說媽媽答應(yīng)她了，興奮不已，于是帶上風(fēng)箏興高采烈地出發(fā)了，她和其他小朋友玩得多么得開心啊！看，小紅那個(gè)風(fēng)箏飛得多高。小紅玩得累了，又笑容滿而地回家了。

風(fēng)箏，風(fēng)箏，鳥會(huì)在旁邊一起飛嗎？飛得那么高，會(huì)變變成一只大鳥。留在空中嗎？

風(fēng)箏，風(fēng)箏……

《我》作文四年級 篇7

①我也說不清楚，從啥時(shí)起，就注意那棵梧桐了。 ②梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個(gè)拐彎口，整日整夜地與我們對視。

③它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位"偉丈夫"，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個(gè)身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因?yàn)榄h(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來。它從從容容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。

④某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)會(huì)。然而，在那史無前例的歲月里，他不愿屈從于非人的折磨，在一個(gè)冷雨的冬夜，飲恨自盡。我無緣見到他老人家，只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前，總有一種情思嬗傳于我，冥冥之中，與我的心靈默默碰撞。

⑤浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就獨(dú)自披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯(cuò)覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。這時(shí)，最讓我"心有戚戚"的便是不遠(yuǎn)處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓，承受著一份天邊的蒼涼。陣風(fēng)過處，是葉葉枝枝互相簇?fù)眍澠鸬暮籼枺瑫r(shí)而像俄羅斯民謠，時(shí)而像若有若無的詩歌。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達(dá)，但也有蔭庇一方的坦蕩。

⑥次日醒來，紅日滿窗，竟是大晴。

⑦惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字。沒有昨日那遮天蔽日的葉子，剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰，無法再幻作一只鳥，向那棵樹飛去了。這一夜的風(fēng)呵，就凋零了滿樹的生命！而風(fēng)又奈你其何，墜落的終要墜落，無須挽留，你還有一身傲骨與春天之前的整個(gè)冬季抗?fàn)帲?/p>

⑧于是，我讀懂了梧桐的寂寞。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種從容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈從天命的無奈、悲哀起那個(gè)年代里的人們。

⑨又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響，親切地叩擊著耳鼓。俯目望去，一個(gè)紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻，我的窗臺(tái)上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。

1．"閑讀梧桐"，作者讀到的梧桐的外形特征是______ 。（不超過10個(gè)字）

梧桐內(nèi)在的精神特征是：_____

2．作者看到風(fēng)中的梧桐想起了外祖父，并感到兩者之間"有種無法言喻的契合"。請結(jié)合全文談?wù)勎嗤┡c外祖父的相同與不同（分條請加序號）

相同：______

不同：______

3．文章尾段中，寫輕盈歡快的紅衣女孩的用意是______________________________

寫落葉似乎是在為女孩"伴奏"，這樣寫要表達(dá)的意思是______________________________

寫"陽光"灑在舊書上，"舊書上"意在表明______________________________

4.本文采用了托物言志的手法，借對梧桐由外到內(nèi)的解讀，表達(dá)了作者獨(dú)到的人生感悟。請你另選一種事物，也用此方法寫一段話，表達(dá)自己的感悟。

____________________________________________________________

作文：愛讓我四年級作文一篇

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人在寫作文時(shí)沒有邏輯性，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“作文：愛讓我四年級作文一篇”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

話說“可憐天下父母心” ，可父母過多的關(guān)愛也會(huì)對自己的.孩子不利的，我就有這樣的父母。

媽媽，我已經(jīng)是一個(gè)11歲的小孩了，請你給我自由吧！為什么這么說呢？上一次我要一個(gè)人出去玩，我說：“媽媽，我一個(gè)人出去玩一會(huì)兒。”媽媽說：“不行，要被人拐走怎么辦呢？”“我已經(jīng)會(huì)一個(gè)人照顧自己了，不會(huì)被人拐走的！”我說。“不行，要去也得叫媽媽帶你去!”我很苦惱，為什么我總像被關(guān)在籠子里的小鳥一樣啊！這樣關(guān)心有好處，但也有“副作用”呀，這樣會(huì)喪失我的實(shí)際生活本領(lǐng)，將來走上社會(huì)，我就不能自己照顧自己啦！所以，媽媽，對我有時(shí)不要給予過多的關(guān)愛，那樣對我不利的呀！

爸爸，請你不要對我要求太高。上一次數(shù)學(xué)考試，我只考了85分的成績—我心里很明白，已經(jīng)是一個(gè)很差的成績了！爸爸對我的要求是在95分以上。上次考了那么差以后，你就買了AB卷，讓我每個(gè)星期做好多，你認(rèn)為這樣會(huì)使我考出好成績的。其實(shí)不是的，這樣只會(huì)勾起我對考的不好的成績的回憶，這樣豈不是更會(huì)使我考試時(shí)緊張？一緊張，就會(huì)使我考試失常，一考試失常，我就更有可能考不好了，惡性循環(huán)，一旦再次考不好，我就面對著更大的心理壓力，還怕同學(xué)們嘲諷，換成你也會(huì)喪氣的，而我也會(huì)傷心到極點(diǎn)的。

爸爸，媽媽，你們知道嗎？你們的愛已讓我極度苦惱與恐懼了，求求你們，少給予我一點(diǎn)這樣的愛，好嗎？

實(shí)用作文: 小學(xué)四年級作文我的臥室-四年級作文之五

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？小編給大家整理了“實(shí)用作文: 小學(xué)四年級作文我的臥室-四年級作文之五”，希望能為您提供更多的參考。

我的臥室由兩部分組成，西半部分是休息的區(qū)域，東半部分是學(xué)習(xí)的區(qū)域，房間正中央偏西一些的天花板上剛好有一條暗灰色的線，于是兩個(gè)部分的劃分便顯得井然有序。

穿過位于全臥室西北角的兩米高的大門，你會(huì)立即被藍(lán)與白包裹。進(jìn)門西面墻上是一個(gè)藍(lán)白條紋的衣柜，里面放著我春夏秋冬所需的衣物，被褥，最底層還放著一些不用的本子。由于衣柜內(nèi)部的材質(zhì)是純木料的，而夾層又很薄，以至于在搬進(jìn)來住之后一段時(shí)間一直擔(dān)心有一天衣柜會(huì)垮塌，但事實(shí)證明這個(gè)衣柜還是較為堅(jiān)固的，一直沒發(fā)生過什么意外事件。

衣柜的東面是一張淡藍(lán)色的大床，床上的被子不但重量輕，料子還很柔軟，完全符合我這個(gè)愛睡懶覺之人的需求。

床的東西兩面各有一個(gè)床頭柜，柜身全白，而抽屜則是深藍(lán)色調(diào)的無把手式拉柜，里面一般存放著一些學(xué)習(xí)用品以及另外的一些雜物。站立在床頭柜之上的是一盞圓錐形夜燈，晚上如廁時(shí)就可以用到。

接下來介紹臥室東半部分的區(qū)域。這個(gè)區(qū)域有兩個(gè)書柜，其中一個(gè)位于臥室的正北偏東一點(diǎn)點(diǎn)的位置，里面的書全是一些百看不厭的經(jīng)典文學(xué)。

平時(shí)寫作業(yè)用的課桌則位于臥室的東南角，與之相匹配的是一個(gè)淡藍(lán)色的轉(zhuǎn)椅。課桌上墊了一層透明的薄膜，不僅利于書寫，還將書桌巧妙的分成了兩層，一層用于正常的寫字，閱讀，另一層薄膜與課桌的夾層則用于放置一些類似通知，課表一類的紙張。而我所說的另一個(gè)書柜則位于課桌上放的墻壁中，與方才那個(gè)書柜不同的是，這里所擺放的全是習(xí)題或教科用書。

有這樣的房間真好，我要感謝爸爸媽媽為我創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。若是你，愿意來這兒居住么？

作文參考： 四年級動(dòng)物作文(篇一)

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“作文參考： 四年級動(dòng)物作文(篇一)”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天晚上，爸爸給我買了一只小松鼠，小松鼠長著黑棕色的的大眼睛，背上有一條一條的條紋，可漂亮啦o它的肚子是白色的，有一層絨毛，摸起來很棉，它的耳朵更是可愛，還不到瓜子那么大o我高興得不得了，試圖想抓住它o我先把它逼到一個(gè)死角，然后一下身手抓它，卻讓她逃走了

突然，門開了，爸爸走進(jìn)來說：“不要傷害小動(dòng)物!它才兩個(gè)月呢，趕快給他喂一點(diǎn)面包吧，說不定，它餓壞了呢o”哦，天哪，才兩個(gè)月!我邊說邊給小松鼠拿面包o它趁著我拿面包的時(shí)間，跑了出去o我叫媽媽來幫我我捉住，媽媽先把門關(guān)上，開始捉小松鼠 ， 小松鼠可淘氣了，一鉆到書柜下面不肯出來o媽媽沒有辦法，去叫爸爸，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，翻箱倒柜，小松鼠還是不出來。

最后我想了一個(gè)不錯(cuò)的辦法：我首先把面包放在籠子里，自己在一旁，小松鼠在籠子里吃東西時(shí)，我一下過去把籠子的門關(guān)上了o哈哈，這一次還很自豪嘛 因?yàn)樗芴詺猓揖徒o它起了一個(gè)名字叫小可，我還給小可建立了一個(gè)小可之家，建在書柜的旁邊，里面有籠子，還有簡簡單單的游樂園，也就是讓它跑步的訓(xùn)練籠子，還有給它準(zhǔn)備的吃的，面包，水果，還有裝水的水壺，里面裝滿水，這下它可幸福多了，總比在外面找吃的好一點(diǎn)吧

[寫作]拜年四年級作文篇一

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編為大家整理的“[寫作]拜年四年級作文篇一”，供大家參考，希望有用。

春節(jié)拜年一個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗，今天是大年初二，按照中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們相互拜年的日子。奶奶說：“一會(huì)兒就會(huì)有許多人到家里來。”果然，我們剛吃過早飯，門鈴就響了。

我連忙跑過去開門，把客人請進(jìn)屋里。走在最前面的是一個(gè)看上去只有兩三歲模樣的小男孩。他長著胖乎乎的臉蛋，兩道又粗又黑的眉毛下，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，一看就知道是個(gè)小機(jī)靈鬼。只見他笑咪咪地跑到我的爺爺奶奶跟前，捧起雙手對著爺爺奶奶連連作揖，嘴里還不停地喊著：“爺爺奶奶新年好，身體健康，萬事如意。”后面跟上來的一對年輕夫婦，也是笑容滿面地說：“叔叔，阿姨新年好。”“好，好，新年好。”爺爺奶奶一邊忙著回應(yīng)，一邊招呼客人坐下。此時(shí)只見奶奶樂得眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋也消失了許多。爺爺更是容光煥發(fā)，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒抓糖果，一會(huì)兒抓瓜子，不停地招呼著客人。通過爺爺?shù)慕榻B，我才知道原來這是樓上的鄰居來給爺爺奶奶拜年了。

此后這一整天，家里的客人們不斷地來來往往。笑聲、談話聲充滿了整個(gè)房間，爺爺奶奶也忙碌了一整天，雖然他們有些疲憊，但心情卻是非常得舒暢。

過年可真是熱鬧！我希望天天過年，這樣爺爺奶奶就能天天這樣開心了。

我成功了四年級作文9篇

小時(shí)候，語文課堂講的最多的就是作文了。通過寫作文我們可以掌握很多知識(shí)，課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在。那么寫好一篇作文需要注意些哪些問題呢？欄目小編推薦你不妨讀一下我成功了四年級作文，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我成功了四年級作文【篇1】

我成功了

想起那個(gè)周末發(fā)生的事情，我的臉上不由得浮現(xiàn)出了微笑。

那是一個(gè)晴朗的下午，藍(lán)的像水洗過一樣的天空將我的心情襯托得格外美好，我做了一個(gè)決定：科學(xué)課上老師講了摩擦起電，不如我親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我努力地回憶老師在課堂上講述的每一個(gè)字，又把那本翻了無數(shù)遍的科學(xué)書拿出來仔細(xì)地讀了一遍。可是這本書上沒有絲毫提示，只好“腦力加體力勞動(dòng)了。”

我依然記得，材料需要準(zhǔn)備很多：一把尺子、一張白紙撕成的碎紙片，還有可以讓尺子摩擦起電的物體。好了，我的實(shí)驗(yàn)開始了。

可是，做到最后一步時(shí)，我卻怎么也做不成功。唉！紙片根本吸不起來，我哪里做錯(cuò)了呢？我又把材料各歸其位，再一次重新試驗(yàn)，沒反應(yīng)，再試一次，還是沒反應(yīng)，難道我真的錯(cuò)了？我沉思了一會(huì)，哎！我為什么沒有考慮過紙片的問題呢？我把白紙撕得更碎了，變成了紙屑，再分一部分出去，這下，紙屑被吸了起來，我成功了！

我成功了，通過自己的努力成功了，我高興地跳了起來。

我成功了四年級作文【篇2】

人生的經(jīng)歷總是復(fù)雜的，而成功、失敗都是人生中必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，想必每個(gè)人都嘗過成功的喜悅，那么，請聽我成功的經(jīng)歷吧！

那一次，我正在家看電視，電視上正在播出雜技表演，只見一位演員把五個(gè)雞蛋全都依次豎立在下面一個(gè)雞蛋上，并且沒有歪倒。我見了，眼睛直發(fā)光，心里想：自己是不是也能像他那樣，把雞蛋立在桌子上呢？

當(dāng)然，都立在一起是不可能的，可我可以先把一個(gè)雞蛋立在桌子上呀。

說干就干，我拿出一顆生雞蛋，手緊緊的抓住，穩(wěn)穩(wěn)的放在桌子上，可雞蛋卻像一個(gè)不聽話的小娃娃一樣，東倒西歪。第二次，我吸取了失敗的教訓(xùn)，雙手穩(wěn)穩(wěn)的抓住雞蛋，輕輕放在了桌子上，手在桌子上握了很長一段時(shí)間才放了手，結(jié)果，我還是失敗了。

接著是第三次、第四次、第五次、第六次.......

可是我的艱苦努力成了泡影，都以失敗告終。正當(dāng)我要?dú)怵H的時(shí)候，我要起了三年級所學(xué)的課文《第八次》，想象著那只蜘蛛織網(wǎng)都織了八次，那么辛苦都沒有放棄，我也要向它那樣！

于是，我又進(jìn)行了一次.......成功了！成功了！我終于讓雞蛋“屈服”于我了！我高興的大叫起來。

這次嘗試使我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈做每一件事，總有成功的時(shí)候！

我成功了四年級作文【篇3】

一顆璀璨無比的珍珠，必定經(jīng)受過河蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能燦爛輝煌；遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必定經(jīng)歷了無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的。

記得在暑假里的時(shí)候，有一天天氣格外炎熱，那火辣辣的太陽在我們的頭頂上跳來跳去，讓你汗流浹背，像黃河一樣滔滔不絕，像洗了個(gè)熱水澡。

兒子，我們?nèi)ハ礋崴瑁脝幔课衣牥职终f要去洗熱水澡，就立馬精神煥發(fā)，然后激動(dòng)的說：是嗎？那太好了，快帶我去！我就匆匆忙忙的準(zhǔn)備衣服，然后跟隨著爸爸來到了游泳館。一開始映入眼簾的就是清澈見底的水，有很多小朋友和大人們正在開心地游著泳。

那時(shí)的我立馬脫掉身上的衣服，就使勁一跳，然后便跳進(jìn)了水里，但我不會(huì)游泳，一下子沉在了水底下，我無意地張開嘴，就迎來了很多水的歡迎，我一下子就喝滿了一大肚子的水，爸爸看了我說：游泳不是這樣游的，要雙手不停的劃動(dòng)！你再試試看，我聽了爸爸的勸告，果然好了許多。

最后經(jīng)過我一段時(shí)間的練習(xí)，這一次學(xué)游泳，我終于成功了。

我成功了四年級作文【篇4】

“耶！我終于能從游泳池的這頭游到那頭啦！我成功了！”

這是游泳教練測試我們學(xué)員的最低要求，我取得這個(gè)成績可真不容易。

記得那天，我感冒還沒好清，非纏著媽媽帶我來游泳培訓(xùn)班上課。我下水沒多久，手發(fā)麻，嘴唇發(fā)青，渾身發(fā)抖。媽媽問我能不能堅(jiān)持，我說能。媽媽摸一摸我的頭說：“不行，你發(fā)燒了。”我說：“沒事。”我披上浴巾走了一圈，又下水游了起來，一直游到教練叫起水才上來。

人家學(xué)十二天就畢業(yè)了，由于我水性差，膽子又小，用了十七天才練成。我每天都刻苦練習(xí)。媽媽問教練我哪地方做得不夠好，男教練說我雙臂夾水不夠有力，我就單練蛙泳手的夾水動(dòng)作；女教練說我抬頭換氣時(shí)嘴張得不夠大，我就張大嘴巴練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我成功了！當(dāng)我就要游到岸的時(shí)候，我高興得咧開了嘴。媽媽豎起大拇指，夸我是個(gè)小棒仔。

通過這次學(xué)游泳，我不僅鍛煉了膽量，還明白了一個(gè)道理：無論做什么事，只要你用心用心再用心，就能取得成功。

我成功了四年級作文【篇5】

我們將要小學(xué)畢業(yè)，回顧六年來的小學(xué)生活，大家都收獲頗豐，有的收獲成功，有的收獲喜悅，。有的收獲快樂，而我卻收獲了很多知識(shí)。

這都是老師的功勞，如果沒有老師，我就不會(huì)收獲那么多的知識(shí)；如果沒有老師的鼓勵(lì)，我就不會(huì)進(jìn)步；如果沒有老師的認(rèn)真講解，我就不會(huì)考的這么好；這一切都是老師的功勞。

老師不僅僅讓我們學(xué)了知識(shí)，也讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理，更讓我們學(xué)會(huì)了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

每當(dāng)我想起老師那和藹可親的面孔，每當(dāng)我想起老師溫柔的聲音，我都會(huì)流露出一種對老師感激的神情。

我收獲了許許多多我不知道的知識(shí)，比如:怎樣答題會(huì)給高分；怎么把不會(huì)的題讀懂、讀會(huì)。

這就是我的收獲，我不僅僅是收獲了知識(shí)，同時(shí)也收獲了快樂和美好的回憶！

我成功了四年級作文【篇6】

我在書上看見這樣一個(gè)結(jié)論———死海里的鹽含海量97%，其余是清水，占3%。我們在死海上游泳，盡管不會(huì)游泳的人也能飄浮在海上。是因?yàn)樵谒篮＠锖}量比清水量多好多，在海水中人的重量比浮力要小，所以會(huì)浮在上面。那么，如果把其他原本不會(huì)浮的物體換入鹽水中，會(huì)浮起來嗎？這個(gè)問題引起了我的深思，我決定試一試。

我先用大盆子裝滿了一盆水；然后把生雞蛋換到水里；緊接著把鹽一勺一勺的往下放；最后用筷子攪拌均勻。才攪了幾下，我就急了，心里像在油鍋里炸的花生米，咚咚直跳。突然，我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢的向上浮，這時(shí)，我的心提到了嗓子眼。不一會(huì)兒，只見雞蛋已完全浮上來了，就像雞蛋懸在空中，真有趣。我見實(shí)驗(yàn)成功了，高興的一蹦三尺高，心里比吃了蜜糖還甜呢！

啊!我知道了，原來是這樣呀!可是，要放多少鹽才能使物體浮起來?有放鹽不會(huì)浮起來的物體嗎一連串的問題在我的腦海里出現(xiàn)。于是，我決定再做一次實(shí)驗(yàn)。

然后稱一稱水、物體和放鹽量。最后，在結(jié)合實(shí)際找出問題答案。

今天我真高興，不但學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)道理，還知道在我們生活中，應(yīng)該敢于嘗試，敢于發(fā)現(xiàn)，敢于向困難挑戰(zhàn)！

我成功了四年級作文【篇7】

二年級的時(shí)候，我不會(huì)寫作文，王老師就利用中午和下課時(shí)間耐心地教我寫作文。后來，我的一篇作文在全校作文競賽中得了第一名，并代表學(xué)校參加市里的作文競賽，我還被吸收為《半壁天下》雜志的小記者。王老師全心全意地工作，都累瘦了，可她還是微笑著問我：怎么樣，學(xué)會(huì)了寫作文，很高興嗎？我望著她那笑臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我每天早上不到七點(diǎn)就起床了，先是爸爸媽媽把我送到中醫(yī)院爺爺?shù)男录遥缓竽棠淘偎臀覀兩涎a(bǔ)習(xí)班，一、三、五是作文，二、四、六是舞蹈，在家里就做暑假作業(yè)。

我還要告訴您一個(gè)好消息呢。我寫的作文已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了15篇了，只要發(fā)表了50篇，就可以可以免費(fèi)給我做一個(gè)作文集，叫胡可作文集，為了盡快發(fā)表50篇作文，我一定要堅(jiān)持把身邊發(fā)生的有趣事、高興事都寫出來。劉老師，您為我加油吧！

“寂靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮...”每當(dāng)我想起這首歌,敬愛老師的心馬上沸騰起來。一年級的時(shí)候,我對老師的印象,只是學(xué)習(xí)中的一個(gè)過客而已。可是,當(dāng)我上了5年的小學(xué),老師對我的悉心照顧,親切教導(dǎo),總是讓我難忘。

我成功了四年級作文【篇8】

回想起上一次的競選，我依然熱血沸騰……

上課鈴響了，大家露出一副緊張的神情。要開始了！我的心中不斷地?fù)糁」摹Ｎ覝?zhǔn)備做第一個(gè)吃螃蟹的人！

我邁出了勇敢的第一步：”我要競選中隊(duì)長。在生活中，我……在語文方面，我……在數(shù)學(xué)方面，我……在英語方面，我……我……請大家相信我，投我一票！謝謝！“整個(gè)全過程，我連天花板都不敢看一眼，直視著教室后的黑板報(bào)。手冰涼冰涼的，臉也火辣辣的。我一定能選上！我不再像以前那樣沒信心了，要享受過程！一陣掌聲過后——黑板上出現(xiàn)了我的大名——岳敏，我微笑著看著它，感到渾身輕松。蔣穎怡、鐘雯婷、包樂怡、沙莎、金葉、陶丁葉都一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)競選……公報(bào)票數(shù)的日子終于來到了！

我捂著盼望已久的心，癡癡地望著張老師手中的紙條和她的嘴巴：”岳敏——37票；陶丁葉——36票……“哇！我成功了！我成功擔(dān)任班干部了！這三條杠代表的不僅僅是榮譽(yù)，同學(xué)的羨慕，更多的是對班級、學(xué)校沉甸甸的責(zé)任！競選，有時(shí)會(huì)很不公平，但這已證明了我的實(shí)力！有官無官都不能左右我們的腳步和心情……

我成功了四年級作文【篇9】

那次小制作，我成功了，我永遠(yuǎn)忘不了。

那天下午，媽媽給我買了一本《小公主》，哇，太棒了！要知道我最喜歡看《小公主》了，所以我馬上就坐在寫字桌前津津有味地看起書來。

咦，炫麗水晶鞋？這個(gè)不錯(cuò)呀！一會(huì)兒試試做一下，正好給妹妹做生日禮物啦！我為我的想法一陣激動(dòng)，炫麗水晶鞋是這期《小公主》自己動(dòng)手欄目里面介紹的一個(gè)小制作。說干就干，我按照說明書的要求準(zhǔn)備好了彩珠兒、彩帶、膠水、硬卡片、剪刀，還有我的超級無敵神力膠，不過，還需要一雙舞蹈鞋。舞蹈鞋，對了，上次刷好的那雙白舞蹈鞋不正好派上用場了嗎？我仔細(xì)地準(zhǔn)備好這些材料和工具，便開始動(dòng)手制作了。

首先，我想先在硬卡片上畫好一個(gè)心形，然后再剪，可怎么也畫不對稱，畫了三次都失敗了。這時(shí)我想：太難了！干脆不做算了，到時(shí)候買個(gè)娃娃送給妹妹不就得了嘛！干嘛在這浪費(fèi)時(shí)間！可轉(zhuǎn)念一想：東西都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在放棄太可惜了，不做白不做嘛！想到這里，我定下心，又畫了一個(gè)心形，你還別說，這一畫，畫得還真是規(guī)范！我可開心了。減下來之后，我在心形卡片上涂滿了膠水，然后把彩珠兒粘到上面，再用我的超級無敵神力膠把粘滿彩珠兒的心形卡片粘在舞蹈鞋的腳背處，最后給它裝配上彩色的絲帶。哇！一雙漂亮的絢麗水晶鞋就做好了，嗯，不錯(cuò)嘛！我愛不釋手地端詳起來，心想，這個(gè)禮物妹妹一定喜歡！

后來我想：：是什么讓我成功呢？是不放棄，是持之以恒。

那次的成功，使我受益匪淺，它使我懂得了失敗乃成功之母的道理。只要對自己有信心，不怕困難，就可以做好任何事情。正所謂：世上無難事，只怕有心人。嘻嘻！

點(diǎn)評：

一次簡單的手工制作，一次困難的克服，一次堅(jiān)持后的勝利，讓你明白了世上無難事，只怕有心人，很好，寫作的真諦就在于學(xué)會(huì)如何做人。