小學(xué)作文好奇心。

小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育課程體系的一門科目，寫作教學(xué)是語文教學(xué)中的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學(xué)習(xí)，一般老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫小學(xué)作文，那么你知道如何才能寫好一篇小學(xué)作文嗎？小編經(jīng)過整理，為你編輯了小學(xué)作文好奇心，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

小學(xué)作文好奇心 篇1

機(jī)是怎么飛起來的?天空中為什么會(huì)有彩虹?船為什么能在水中浮起來?空調(diào)為什么要安裝在房間的上面?糖放到水里面為什么會(huì)不見了?小鐵釘為什么會(huì)生銹?乘車為什么要系上安全帶?這個(gè)大千世界無時(shí)無刻不在吸引著孩子們好奇的目光，孩子們的小腦袋里總會(huì)接二連三地蹦出各種各樣的問題。我們在日常生活中常常遇到的這些再自然不過的現(xiàn)象，在孩子那里，卻成了無數(shù)個(gè)“為什么”的來源，而且，這些看似平常的問題，往往能夠問倒家長。

其實(shí)，這一個(gè)個(gè)“為什么”正是孩子認(rèn)識世界、了解世界的開始。孩子最初的好奇心如果經(jīng)過很好的激發(fā)和引導(dǎo)，往往可以(轉(zhuǎn))變成他們對某種事物的興趣;孩子的求知欲和探索精神也正是在一次次地提出“為什么”，而后一次次找到答案的過程中培養(yǎng)起來的。因此，我們不妨靜下心來，聽聽孩子們內(nèi)心的疑問，再帶著他們?nèi)ビ^察，去動(dòng)腦筋，去找尋答案。

每一個(gè)孩子自呱呱墜地起都是一條平行線，父母是孩子的第一任老師，在孩子的啟蒙教育中起到關(guān)鍵的作用。

生活中不泛有一些家長，每當(dāng)孩子問一些稀奇古怪的問題時(shí)，父母回答不上來，就會(huì)抱怨孩子“哪有那么多為什么/自已想去/在問就把你丟在大街上”等等類似的情況，這樣會(huì)打消孩子積極主動(dòng)問問題的想法，即使有什么疑問也不敢在問，或是自己想一些有的沒的，然后走進(jìn)一些自已制造的誤驅(qū)里。

每個(gè)孩子都是可愛的，他們來到這個(gè)世界，世界對他們來說是新奇的，所以家長朋友、老師們，不要惡殺孩子這一天真愛問的習(xí)慣。好好的給予啟發(fā)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)用智慧、多知來回報(bào)你。

小學(xué)作文好奇心 篇2

人不管年齡大小，都要保持一顆好奇心，只有這樣才能在各個(gè)領(lǐng)域不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷進(jìn)取，不斷發(fā)明，不斷創(chuàng)造，不斷出現(xiàn)奇跡。這也是社會(huì)發(fā)展，人類進(jìn)步的動(dòng)力，而且這種動(dòng)力是無止境的，因此保持一顆好奇心還是很有必要的。

關(guān)于好奇心的名言：

1、對壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產(chǎn)生的。——繆塞

2、好奇心是科學(xué)之母。——范曾

3、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造。——陸登庭

4、無私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o利可圖的。——布萊希特

5、認(rèn)識到困難或難題的存在，可能就是認(rèn)識上令人不滿意的現(xiàn)狀，它能夠激勵(lì)設(shè)想的產(chǎn)生。不具好奇心的人很少受到這種激勵(lì)。——貝弗里奇

6、青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)的好奇心已衰退以后，人生就沒有意義。——穆勒

7、我沒有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人。——愛因斯坦www.wz2.com.cn

8、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——愛因斯坦

9、如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造。——陸登庭

10、?求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。——蘇霍姆林斯基

是生命擴(kuò)展活動(dòng)范圍的本能

小學(xué)作文好奇心 篇3

每次經(jīng)過，我都會(huì)伸手在洞里掏幾下，但是總是掏不到底，似乎那個(gè)洞就是新星一在《喂—出來》中描寫的那個(gè)無底洞，深不可測，充滿了奇幻色彩。我從小就喜歡看小說，特別是短篇小說，閱讀時(shí)對小說中的世界加上自己想象的翅膀，所以每個(gè)故事都會(huì)被我理解的非常離奇。當(dāng)然，這就免不了我有時(shí)候會(huì)把現(xiàn)實(shí)生活中的一些具體的事物抽象化，把一根鉛筆想象成魔棒，把席子想象飛毯……那時(shí)的我把它想象成了新星一筆下的那個(gè)無底洞。

一次，我丟了一塊石頭下去，我想聽聽那個(gè)洞有沒有底。但是，很不辛，我的計(jì)劃泡湯了，一只手?jǐn)Q住了我的耳朵，隨之而來的是如雷貫耳般的罵聲。是我母親在罵。我的母親平時(shí)不讓我一個(gè)人去玩一些有危險(xiǎn)的事。

“我沒有玩火，沒有玩水，沒有打架!憑什么罵我!憑什么擰我耳朵!”不知道那時(shí)的我竟然會(huì)說出這種大逆不道的話來，可能還小吧。

小學(xué)作文好奇心 篇4

坐在我前桌的那個(gè)人竟然沒來參加考試？！

看著前面空蕩蕩的座位和那空白的答案紙，我的好奇心蠢蠢欲動(dòng)。

她(他)是因?yàn)楹ε聠幔克?他)是因?yàn)閺?fù)習(xí)太認(rèn)真而病倒了嗎？如果是這樣，那真的太不值得了。高考對于我們這群人來說是很重要，從某種意義上來說，它直接決定了我們未來五六十年的生活質(zhì)量，很多家長都把高中生活說成是“辛苦三年，幸福六十年”，但高考的成敗并不代表一切，上大學(xué)是一條出路，不上大學(xué)也照樣有很多創(chuàng)造美好生活的選擇，“條條大路通羅馬”的古訓(xùn)永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。所以，何必為了一次高考把自身給搞垮呢？高考誠可貴，健康價(jià)更高啊！

還是咱毛主席說得好：“身體是革命的本錢！”她(他)已經(jīng)被某所著名院校提前錄取了嗎？如果真是這樣，我只能說：“太羨慕了！”上學(xué)期，我們班也有一位同學(xué)被南大錄取了，當(dāng)時(shí)那個(gè)轟動(dòng)啊，真是無法形容。班上同學(xué)都羨慕得有點(diǎn)兒嫉妒，拼命吵著讓那人請客，后來還是“老班大人”結(jié)束了這場騷亂，以每人一塊德芙巧克力收場。要是我前桌的這個(gè)人真的被提前錄取了，我倒挺幸運(yùn)的，興許還能沾沾她(他)的仙氣，最后也能上一所重點(diǎn)大學(xué)，不知道這算不算是唯心主義思想啊？去年有部特火的電影，叫《好奇害死貓》，說的是好奇心毀了一個(gè)家庭。不過今天，在這個(gè)考場上，好奇心幫了我一個(gè)大忙！

順利完成了這篇命題作文。要是有幸能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，我一定會(huì)對身邊所有的人說：“好奇心真是個(gè)好東西！”

小學(xué)作文好奇心 篇5

長大了，我跨進(jìn)了知識的殿堂，我的好奇心依舊強(qiáng)烈。記得一次上體育課，剛剛跑完步的我到樹下乘涼，覺得腳下踩著什么東西，低頭一看原來是塊瓦片，我把瓦片撿起，準(zhǔn)備扔掉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這塊灰黑色的瓦片上有隱約的字跡，我好奇心大發(fā)，開始仔細(xì)觀察起這塊瓦片——這是一塊殘缺的瓦片，可能埋在地下的時(shí)間太長了，上面積滿了泥土。我突發(fā)奇想：這會(huì)不會(huì)是什么文物呢?于是在好奇心的驅(qū)使下，我還是開始了尋寶行動(dòng)。在其他伙伴的幫助下，我們幾乎翻遍了學(xué)校的所有石塊，終于把殘缺的磚瓦拼完整了，當(dāng)我滿懷期待與興奮和伙伴么清理干凈瓦片上的泥土?xí)r，發(fā)現(xiàn)上面的字跡是：磚瓦廠制造。雖然知道了這不是文物，但我的好奇心得到了滿足，我用好奇心探究到了事情的真相。

隨著年齡的增長，我們的好奇心不僅僅滿足于詢問，而是渴望去發(fā)現(xiàn)，去探索。作家趙麗宏，寫過他的好奇心，他好奇為什么沒有人去養(yǎng)螞蟻，螞蟻為什么天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只螞蟻放進(jìn)藥瓶養(yǎng)著，結(jié)果螞蟻第二天全死了。他還是不甘心，認(rèn)為是藥瓶不透氣。于是又捉了幾只螞蟻放進(jìn)扎有小洞的火柴盒里，還鋪上柴草，結(jié)果螞蟻全跑走了。趙麗宏明白了螞蟻寧可在忙碌中死去，也不愿呆在人們?yōu)樗鼫?zhǔn)備的安樂窩里。他用他的好奇心發(fā)現(xiàn)了這個(gè)深刻的道理。

好奇心是藏在人心底的潛力，它會(huì)讓我們不斷去探索，去尋找問題的答案，讓好奇心在我們心中永存!

小學(xué)作文好奇心 篇6

“有好奇心雖好，但好奇的后果往往不堪設(shè)想。”今天，我才真正理解愛因斯坦的這句名言。

早晨，我上廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)廁所窗臺上的口袋里裝著許多比白糖大一點(diǎn)兒的、扁扁的、成橢圓形的物質(zhì)。我馬上對這些物質(zhì)產(chǎn)生好奇心：這是什么好吃的，我嘗一點(diǎn)兒，品品是什么味道。我把手伸進(jìn)口袋，拿出幾粒放在嘴里，剛挨著舌頭，“呸，酸死了！”我就全吐出來了。我還用牙刮著舌頭，生怕那物質(zhì)留在嘴里。我跑出廁所，喝了好幾口水，又把水吐出來，才覺得嘴里沒有那東西了。我問爸爸：“廁所窗臺上的口袋里裝的什么？怎么那么酸呢？”爸爸急忙問：“怎么，你吃了？快說，吃了多少金”我回答說：“就吃了幾粒。”“唉”爸爸舒了口氣，接著說：“那物質(zhì)叫草酸，是用來刷廁所的。幸虧你沒多吃，吃多了會(huì)死的！”“爸爸，您盡騙人，嚇唬人，吃多了怎么會(huì)死？”“怎么不會(huì)。草酸是一種含酸量很高的酸，進(jìn)入胃腸以后，能把腸胃燒壞，人沒有腸胃不就死了嗎？”聽到這里，我不由嚇出一身冷汗，覺得不應(yīng)該有這種好奇心。

我要記住這個(gè)教訓(xùn)，記住愛因斯坦的名言。

小學(xué)作文好奇心 篇7

冰誰沒看過,冰又誰沒做過......但誰能堅(jiān)持握冰15分鐘呢？

老師可是給我們出了一項(xiàng)看似簡單做起來卻是很難的任務(wù),老師讓我們握冰15分鐘后,寫下感受。我一回到家，立刻打開冰箱門，拿出了一盒的冰，冰還在冒白煙呢！這讓我起勁，心想這冰吃在嘴里那么麻，現(xiàn)在拿在手里應(yīng)該不會(huì)很麻吧！我馬上把冰握在手里，這時(shí)我的手還沒什么感覺，我還以為很簡單，但沒想到我握還不到15秒，我的手就開始發(fā)麻了，麻得我哇哇大叫，有時(shí)還麻得受不了直接丟到垃圾桶里。我試著交換著手握，但是我還是忍受不了冰帶來的麻痹，我把冰扔到了一邊，我看了一下自己的手，我的手都是紅的，還有一些水，我還用通紅的手摸了一下自己的臉，冰得我差點(diǎn)起雞皮疙瘩。

貪玩的我覺得還不過癮，有拿了一塊冰放在手上，還用冰化成的水灑正在看電視的哥哥，最后還用冰扔他，使他錯(cuò)手不及。我還把冰放在手背上，感覺還不錯(cuò)。

沒想到這微不足到的冰還有這等威力，一雙白白嫩嫩的小手握不上15秒就變成了紅通通的冰手了，就像把手放在鍋?zhàn)永锼频模闷饋頃r(shí)已經(jīng)通紅通紅了，這冰我想我以后是不會(huì)在摸了，我的手還是白白嫩嫩的好！

小學(xué)作文好奇心 篇8

我是一個(gè)伴著好奇心長大的女孩，在這里我得感謝我的媽媽。

那天晚上，我在家里看書，看到一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)書的這一頁有這樣一行字：中國是世界上人口最多的國家，俄羅斯是世界上面積最大的國家。看到這個(gè)句子我好奇地想：人口最多的國家和面積最大的國家我都知道了，那人口最少、面積最小的國家是哪里呀？我突然緊鎖雙眉，開始思考。

媽媽看見我這樣，有些疑惑，便問道：“琳琳，你怎么了？”

我說道：“媽媽，我想知道世界上人口最少，面積最小的國家。”

媽媽聽了連忙打開電腦查資料，忙了好一會(huì)兒才見她停下來，媽媽笑了笑，親切地說：“孩子，媽媽告訴你，世界人口、面積最少的國家是梵蒂岡，人口只有1千多人，常住人口才五百多人，面積只有0.44平方千米。”聽了媽媽的話，我突然懂了，心中的好奇心也解開了。

哈佛大學(xué)校長曾經(jīng)說過：“如果沒有好奇心，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造。”看來好奇心能讓我懂得一些知識，也讓我更進(jìn)一步。

小學(xué)作文好奇心 篇9

“你最喜歡什么動(dòng)物？”我會(huì)說：“猴子！”

告訴你，我見到過一只充滿好奇心的猴子呢！

十一長假，我去崇明——外婆的老家，那天中午，我與弟弟玩，弟弟故意把我的鏡子扔到后院，“對不起，去撿吧！”他一臉壞笑說。我悶悶不樂地走到后院，噢那是什么！我膽戰(zhàn)心驚地躲在墻后，“猴子”我欣喜若狂地暗暗叫到，“那不是我的鏡子！”只見那個(gè)猴子撿起鏡子，摸了摸，但又放下，它東瞧瞧，西望望，怕有人來搶，過了一會(huì)又重新拿起鏡了，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)大問號——這家伙想要干嘛？它又對它發(fā)現(xiàn)的'“新大陸”開始研究，“這是什么怪東西？”它好像想。它不由自主地翻了一翻，照到自己，“這，這是什么？褐色的毛，這，這是大怪物吧！”它好像再次想。“吱，吱”我被它的驚叫聲驚“醒”了，它往后縱身一跳，我被嚇了一跳，我看著它三步并作二步地跑走了。

真是一只可愛的猴子啊！

小學(xué)作文好奇心 篇10

好奇心有好有壞，它并不是完全是好的，有時(shí)好奇心能令人知識大長，它會(huì)引導(dǎo)人們走向知識的海洋，它會(huì)給予我們平時(shí)難以懂得的知識，可它也有壞處，它有時(shí)會(huì)引導(dǎo)人們走向犯罪.自滅的邊緣，它真是把可怕的雙刃刀啊！

它用的好，你會(huì)得到無窮的知識，認(rèn)識到一些新東西，它會(huì)幫你辨認(rèn)好壞，如果不慎用得壞，那可能把你引向罪惡，打開你心中黑暗的一面，讓你欲望越來越大，它會(huì)先讓你變的貪，然后你會(huì)覺得這還不錯(cuò)，能賺到許多錢，可一到后面，你越貪越收不住，最后你可能為了逃脫罪行，可能出國，可能逃脫不了，直接被審判，即使你出國你也只能一生亡命天涯，不能見人。

好奇心這東西其實(shí)好處多，只要你心無貪念，你就不會(huì)被引向罪惡，打開心中黑暗的一面，而是會(huì)找到你夢寐以求的知識，有些人比較幸運(yùn)，一生總是把好奇心用的好，讓刃只割到別人，不割到自己，這種人有許多，比如中國古代的'狄閣老，比如一些科學(xué)家。

最后我希望任何有好奇心的人都要將它用的好，得到無窮的知識，而不是引向罪惡，打開心中黑暗的一面！