中學(xué)生日記。

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“中學(xué)生日記”。

我們有必要學(xué)習(xí)【日記】這種文體的寫作。記日記可以表達個人的獨特感受，積累寫作的素材。下面是讀書筆記吧為你精心整理的“中學(xué)生日記簡短”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

中學(xué)生日記簡短 篇1

想你

想你----在柳綠桃紅的春季

飄舞的小雪花兒

在留戀的冬日里

漸漸遠去—融化消失

想你---在蟬鳴的夏日

你我相偎的身影www.wz2.com.cn

在綠柳白楊下

慢慢溶進---綠蔭一片

想你---在收獲的金秋

一襲浪漫的雨

把惱人的悶熱蕩滌

片片相思---隨風(fēng)而去

想你---在冰封的銀冬

天女散花般的晶瑩

彌漫在雪舞飛揚的半空

縷縷痛苦---凝雪而凍

想你--像高山流水

奔流不息的泉水中

總能看到

你花兒般的笑容

想你---像花開花謝

飛落搖曳的花瓣

剝離

我內(nèi)心陣陣的傷痛

想你----似長江碧水

奔流向東的浪花

捎帶去

我無語的祝福和

茫然的思緒

想你---想你

欲罷不能

想你----想你

欲說還休

想你-----在夢中

想你----在心底

想你----一切盡在無言中

想你----卻道無聲勝有聲

想你-------我在遙望

想你-------我在祝福

想你-------我在追尋

想你-------我在等待

待到柳暗花明時

相逢相擁盡笑語

中學(xué)生日記簡短 篇2

我愁眉不展地望著那兩只不匹配的拉丁鞋，一大一小、根本不是一雙鞋。這是怎么回事呢？……

“好，同學(xué)們下課吧！”隨著舞蹈老師的一聲令下，上周日中午的舞蹈房里頓時人聲鼎沸：同學(xué)叫喊、家長聊天，還有家長和老師交流等諸種聲音同時混響而起……

我在一旁換拉丁鞋，把一只剛換下的鞋放在一旁，正準(zhǔn)備去換另一只、可我掉轉(zhuǎn)頭來，另一只拉丁鞋不見了。我向四周望望，并沒有另一只拉丁鞋的蹤影，只見旁邊有只比我穿的尺碼要大的鞋，可不是我的！我的鞋被別人拿走了?且和我已換的鞋同腳……看來，只有等到下周再問問我的同學(xué)有沒有拿錯鞋子了？

這周，我去上課。我沒有穿那兩只不匹配的舞鞋，穿運動鞋的我、成了教室里較顯眼的視線焦點了！

老師看見我沒穿拉丁鞋，就走過來，和藹地問我：“今天怎么沒穿拉丁鞋？”我支支吾吾地回答了：“我……我的另一只鞋被別人……拿了。”

“哈哈——”同學(xué)們聽到我的話，頓時開懷大笑，這時的我恨不得找個地縫鉆下去。

“誰？誰拿了陳菲凡的拉丁鞋？”老師高聲喊道。沒人回答。

“到底誰拿了？”老師不耐煩地又喊了一遍。

“是……是我。”只聽一個羞澀的聲音叫道。循著聲音望去，看到一個清秀的女孩子，她也沒穿拉丁鞋。于是，我倆就把鞋子換了回來。很快就平息了這場風(fēng)波。

通過這件事，我知道了要當(dāng)生活中的有心人。不要輕易地丟東西。

中學(xué)生日記簡短 篇3

這天上語文課的時候，張老師給我們講第四課的生字。有一些同學(xué)老是分不清“寒”和“賽”，于是張老師就給我們講了兩段話：

“寒”這個字，可以組詞“寒冷”，到了冬天很寒冷，我們就會流鼻涕，“寒”字下邊的兩點就是人因為凍感冒流下鼻涕。

“賽跑”的“賽”，可以組詞成“賽馬”。在古時候，賽馬輸了可是要賠錢的。而當(dāng)時人們都用貝殼當(dāng)錢使用。“貝”代表的就是賽馬輸?shù)舻腻X，如果你們再弄混了，錢可就沒了啊！

聽了張老師的話，同學(xué)們都哈哈大笑起來，從此再沒有誰弄混著兩個字了。

瞧瞧，我們張老師講課多有趣啊！

中學(xué)生日記簡短 篇4

今天是我值日。放學(xué)后，做完值日工作，我就背著書包高高興興地往學(xué)校大門走去。我一邊走一邊想:“第一天值日就是第一個回家的，太爽了!”

一上車，我就告訴爸爸:“今天我是第一個出來的值日生!”“作業(yè)帶齊了嗎?有沒有全抄起來?”爸爸卻問起了家作的事兒。“帶了!抄了!我是不會給你批評我的機會的!”

回到家，我就開始拿出數(shù)學(xué)《每課一練》來做。突然，我看到上面寫著的3項作業(yè)，心里頓時一驚:“糟糕!我訂正好的奧數(shù)作業(yè)紙沒帶回來!還要傳視頻呢!”沒帶齊作業(yè)，被老爸知道了可怎么收場?要不然，我還是把那項作業(yè)擦了吧?就假裝沒那個作業(yè)就是了!這么想著，我就把這項作業(yè)擦掉了!

可是，這最終沒逃過老爸的法眼。“你怎么只抄了兩項作業(yè)?不是有三項嗎?”“我……，是……”我吞吞吐吐、欲言又止，真不知如何解釋是好啊!

爸爸知道真相后，狠狠地收拾了我。沒帶齊作業(yè)是錯，為逃避批評自作聰明可是錯上加錯啊!一想起這事兒，我就后悔莫及!

中學(xué)生日記簡短 篇5

“要忍，不能沖動！”張老師的聲音如同一柄利劍刺進了我的心。唉，這都是因為我沒有控制住自己的情緒……

那天，我上完體育課后十分口渴，急匆匆地跑回教室。可正當(dāng)我將水杯放入飲水機下，撥下開關(guān)時，卻突然發(fā)現(xiàn)沒水了！此時，江芯康和談科迪正好搬水來了，他們叫我穩(wěn)住后面，我極不情愿地說：“讓江芯康去唄！”江芯康聽了，頓時火冒三丈：“這水是我搬的，想喝水就去！”我一看他那氣得發(fā)青的臉色，也來了氣：“這水又不是你買的！”

我揮舞著雙拳，向江芯康砸去，他也大吼一聲：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！”同樣也不甘示弱地踢了我一腳，我一擋，一拳向他的肚子打去，哇！他的肚子簡直就是一個肉盾！江芯康趁機牢牢鉗住我的手，使勁掐住我的肉。我用出吃奶的勁拔出手，猛吸一口氣，向江芯康砸了過去，江芯康伸出雙手捏住了我的雙臂。

這時，談科迪趕來了，使足了力氣把我和江芯康拆開，大喊一聲：“別打了！”這不喊不知道，一喊嚇一跳。很多同學(xué)都圍了過來，說：“你們違反班規(guī)，死定了！”這句話像一盆涼水，把我的沖動勁澆滅了，我好像也看見了張老師向這邊走來了，我腦海里出現(xiàn)了張老師那憤怒時的表情和打架學(xué)生的下場，剎時，我腦子清醒了，立即收回了手。他仿佛也認識到了事態(tài)的嚴重性，微笑著，向我伸出了手。這時，所有的“殺氣”煙消云散，我也不好意思地笑了笑，握住他的手，走進了教室……

唉，幸虧我們及時收了手！沖動是一個可怕的魔鬼，你一沖動，就會落得個兩敗俱傷的下場！

中學(xué)生日記簡短 篇6

終于盼來了周末，怎么玩好呢？啊！叫上曾進軒和王慶生還有使俊鋒一起去祥欺園玩！

于是，星期天我們十個人分成三撥，一撥一撥的進去。看到?jīng)]人，我們就一下子朝游泳池跳了下去。這個時候我就拿出了籃球、曾進軒拿出了羽毛球、王慶生拿出了沙包。我們幾個就玩起了丟沙包。

首先是我站在中間，只見曾進軒來了一個高球，水爺一下子接住了，他大喊一聲：“定球！”我們一下子被定住了，水爺拿著球向我丟來，我閉上眼睛禱告：“球不要砸到我呀！”沒想到球只不過是從我褲子底下滾到了曾進軒那邊，我還沒來得急慶幸球沒砸到我，曾進軒就一球砸了過來。原來曾進軒和水爺早就串通好了。一上來就先給我們來個連環(huán)計，我們幾個左躲右閃，可不一會我們就全部出局。后來我們還玩起了猴子搶球、羽毛球。直到太陽下山…

中學(xué)生日記簡短 篇7

我?guī)е妹萌ゲ賵錾⒉健?/p>

在路上，我看見有一只蝸牛，我把它拿到手心里，讓妹妹看，妹妹對它很陌生，說它是蟲子，我就對妹妹說：“這是蝸牛。”妹妹明白了,說：“我也要蝸牛。”我給她找了一只，并把它放在手心里玩。

蝸牛有一個小房子，就是它身上的殼兒。殼兒上面有幾個圈圈，聽老師說，如果殼兒上有幾個圈圈，就說明它幾歲了。我數(shù)了數(shù)，我捉的蝸牛身上的圈圈，一共有四圈，它應(yīng)該四歲了吧。

我們盯著蝸牛，覺得它真好玩，只要碰一下它的頭，它就會把頭縮進去，過了好長時間，它的頭才敢伸出來。有時，它把脖子伸的長長的，像是生氣了。

真是可愛的小蝸牛!我和妹妹把蝸牛輕輕地放下，就回家了。

中學(xué)生日記簡短 篇8

城市里有很多高樓大廈，但也有底矮的房子。驕傲的高房子經(jīng)常譏笑矮房子。

一天，高房子傲慢的說：“矮房子，你有我這么高嗎？”

矮房子謙虛地回答：“我雖然沒有你高大，但我有我低矮的優(yōu)勢啊！”

“就知道你會這樣說，沒用的東西。”高房子不屑一顧的說。

“我確實沒有你這么高，沒有你這么大。”矮房子說，“但我不是沒用的東西。再說，我們又不是拿來比高低的，我們是給人住的。”

高房子強詞奪理地說：“你就是不能和我相比，我站得高，看的遠，你只能看看眼皮底下的`景物，你這個沒用的東西。”

矮房子聽了，再也沒有理高房子。

過了幾天，地震了，大家都四處逃竄，人們沒有了高房子，只有矮房子完好的站在地上一動不動。

人們沒有了高房子，但是還有矮房子，人們還爭著搶著住呢！矮房子成了寶貴的房子。