童年讀后感作文。

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是由小編為大家整理的“童年讀后感作文5篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

童年讀后感作文(篇1)

童年讀后感開頭

童年讀后感開頭

個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂，我想這么些個(gè)喜怒哀樂早已在我們幼孝純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?

讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶。可同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記櫻

童年是每個(gè)人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會(huì)使人一生受用。反之，則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會(huì)很好地繼續(xù)下去呢?

阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。

讀《童年》有感

在這個(gè)寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。

這部小說描寫了作家童年時(shí)代的`生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

首先我覺得小主人公是一個(gè)非常可憐的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

其次，我覺得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對(duì)自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對(duì)他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了。可見，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書的最后，作者寫道：從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，后來神甫讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽取別人意見的人。后來學(xué)校來了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。

從這個(gè)被真實(shí)記述下來的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求。

童年讀后感作文(篇2)

如果說人生是一個(gè)小夢(mèng)所組成，那么重年就是最甜蜜的美夢(mèng)，如果人生是一道彩虹，那么童年就是其中最耀眼最光和平目的顏色，如果說人生是一片深邃的夜空，那么童年就是其中的北斗七星。

可是有一個(gè)小男孩，阿廖沙的童年，與我們完全不同。三歲時(shí)，他失去了父親，又被殘忍的外祖父打得昏死過去，而我們卻在爸爸的肩膀上，媽媽的催眠曲下過著辛福的日子。阿廖沙第一個(gè)朋友小茨岡，卻壓死在十字架下，而我們那個(gè)年紀(jì)，幼兒團(tuán)里能遇見很多小朋友。阿廖沙外祖父的招的老匠人格里戈里，。和房客好事情教會(huì)了阿廖沙正直，誠(chéng)實(shí)與孝順，而這些我們是沒有的。可以說，阿廖沙小時(shí)候除了不辛，還有微小的幸運(yùn)。他沒有接受著被愛，卻背著光芒成長(zhǎng)，而現(xiàn)在有些孩子，即使家庭富裕，生活在一個(gè)和平的年代，可他們沒有體會(huì)到這來之不易和平是多么幸福。我們所擁有的一切，都是阿廖沙小時(shí)候，那個(gè)充滿悲愁的的沙俄統(tǒng)治走向衰敗時(shí)代的人們所渴望的。阿廖沙雖然生活處境不好，可他沒有被殘酷的現(xiàn)實(shí)所壓倒，而是依靠外祖母的愛與希望豐富了他，讓他從黑暗中出來，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的困苦。

其實(shí)外祖父也是一個(gè)可憐的人物。俗話說得好，世上沒有絕對(duì)的正義與那惡。外祖父小時(shí)候要靠自己拉升去前往目的地，來四幾趟次都有幾千俄里。他很聰明，僅僅吃四年苦頭，就當(dāng)上了駁船上的船長(zhǎng)。人心不一定全是壞死的，因?yàn)檎胃瘮。谑侨嗣裨诖笕撕眯闹饾u地改變，接物也潛移默化地變成現(xiàn)在那般模樣。外祖父因?yàn)槎敬蛄艘皇畟€(gè)年紀(jì)的小孩心仍向著教意，還去為看阿廖沙為向***道明原因。他說這是非你要記住，別人打你是你的屈辱，自己的親人打你是為了你好，只要你肯接受教訓(xùn)!因?yàn)榘⒘紊嘲岩煌卟既境闪怂{(lán)，氣壞了的外祖父卻打了告密的表哥薩沙。其中也，蘊(yùn)含了道理：明明答應(yīng)好了的事情，卻為不守規(guī)定，薩沙這種行為，反映了他的人品。外祖父曾對(duì)薩沙說：就會(huì)賣乖討巧。外祖父其實(shí)也愛關(guān)心阿廖沙的母親，她再嫁時(shí)，外祖父愿意為她賣掉房子做嫁妝。有些人總會(huì)抓住他的丑惡無限放大，卻不肯細(xì)說那一抹善意。

也許我們跟阿廖沙比，才是不幸福的，只是換了一個(gè)角度。阿廖沙沒有物質(zhì)上的幸福，可他周圍的人們也給予他精神上的事和東西，此如愛與希望;我們有物質(zhì)上的快樂，卻在這日新月異的世界，麻木了神經(jīng)，失去了自我。我們所處于的時(shí)代科技在發(fā)展，思想?yún)s退步了。只有歷經(jīng)堅(jiān)艱苦，才能體會(huì)到幸福的來之不易。可我們從出生就浸泡在蜂蜜罐子里，又何曾體會(huì)到燒黃硝煙的年代的人們，是多么的苦，又何曾了解過和平的不易。

愿世界再無災(zāi)難還未來一個(gè)童年。

童年讀后感作文(篇3)

無論我們?cè)谌松膫€(gè)階段，我們總喜歡回憶童年，童年對(duì)大多數(shù)人來說是甜蜜幸福的。可就是我所知道的一個(gè)小孩的童年是不幸福的，他自幼喪父，跟隨他的母親來到外祖父家生活，外祖父家與其說是家，不如說是煉獄吧。為什么我要這么說呢？外祖父脾氣十分暴躁，視財(cái)如命，經(jīng)常毒打外祖母和其他的孩子們。有一次，這個(gè)小孩將過節(jié)時(shí)要用的白色桌布染成了藍(lán)色了，被他的外祖父發(fā)現(xiàn)了，于是，他的外祖父就用鞭子狠狠地抽打他。外祖父雖然個(gè)子矮小，可打起人來力氣可比牛大多了！他將這個(gè)小孩的衣服都打破了，可他還是不愿意停手！直到這個(gè)小孩的衣服被鮮血染紅！他暈了過去，他才停了手。相信看到這里，大家都猜到這個(gè)可憐的小孩是誰了吧，沒錯(cuò)，他就是，阿廖沙。在外祖父家所經(jīng)歷的這一切都給阿廖沙幼小的心靈留下了不可磨滅的心理陰影。

可是，幸好在這污濁的環(huán)境中有他善良樂觀的外祖母，是她，使阿廖沙勇敢地面對(duì)黑暗勢(shì)力，并與其作斗爭(zhēng)；使阿廖沙逐漸成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直而且充滿愛心的人。阿廖沙的童年為什么是不幸的呢？這就不由得讓我聯(lián)想到了阿廖沙所生活的時(shí)代了。阿廖沙的童年是19世紀(jì)70、80年代的俄羅斯，雖然這時(shí)俄國(guó)農(nóng)奴制已被廢除掉，但沒有改變土地制度。貴族地主繼續(xù)掌握國(guó)家政權(quán)，控制著大量土地，致使農(nóng)民不得不以高價(jià)租種地主的土地。殘余的封建農(nóng)奴制，使農(nóng)民在改革后仍處于十分悲慘的境地。他們政治上仍然受壓迫，經(jīng)濟(jì)上仍依附于地主。因此，廣大農(nóng)民仍然常年在饑餓線上掙扎。生活在這樣動(dòng)蕩的時(shí)代里，阿廖沙的生活不得不說是萬千家庭中的縮影。

再回顧我們當(dāng)今時(shí)代的童年，物質(zhì)富足、娛樂方式多樣，圍繞在我們身邊的是和平與幸福，可以說是與阿廖沙所生活的時(shí)代大相徑庭了。可就是我們所生活的這片蔚藍(lán)的天空，在它的旁邊也是有烏云密布的。那就是生活在貧困山區(qū)的小孩兒們。他們常常食不果腹，沒有課桌，沒有紙筆，他們甚至連黑板都是不完整的！就是生活在我們這樣和平幸福的時(shí)代，仍有這樣一些小孩兒們過得十分凄苦。可是，還好！他們和阿廖沙一樣用堅(jiān)強(qiáng)的意志力克服了這一切！我相信，即使他們的生活艱苦，可憑著他們頑強(qiáng)的毅力，最終一定可以克服一切困難，到達(dá)幸福的彼岸。

高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”。閱讀不僅使我快樂，更使我充實(shí)！讓我看見更寬廣的世界！阿廖沙的故事就讓我明白了生活的不易之處，讓我更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福！

童年讀后感作文(篇4)

暑假里，我讀了高爾基的著名小說《童年》，心情久久不能平靜。我們的童年也許是五顏六色的，是甜蜜的，是被美食包裹的，但高爾基筆下的主人公阿廖沙的童年卻是苦澀的。

《童年》的主要內(nèi)容講述了主人公阿廖沙幼年時(shí)便失去了爸爸，媽媽帶著他一直寄居在外祖父家里，年幼的阿廖沙得到了外祖母的疼愛、呵護(hù)，并親眼目睹了兩位舅舅時(shí)常為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架和日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪......阿廖沙就是在這種仇恨多到令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地里度過了本該是無憂無慮的，彩色的童年時(shí)光。

想想我的童年和阿廖沙的童年相比簡(jiǎn)直是相差太遠(yuǎn)了，我簡(jiǎn)直就是泡在蜜缸里長(zhǎng)大的。上周，我不經(jīng)意地對(duì)外婆說，最喜歡吃她包的餃子了，餃子個(gè)大肉多，味道鮮。誰知外婆過了幾天就不顧姨媽的反對(duì)，硬是拖著還沒完全康復(fù)的身體去市場(chǎng)買肉買菜，要親自動(dòng)手包餃子，一門心思等周末和我一起吃。姨媽多次試圖替換外婆的工作，都被她以強(qiáng)硬的態(tài)度拒絕了。當(dāng)我聽到姨媽打電話向媽媽投訴外婆時(shí)，一股暖流在我心里流淌著。

和阿廖沙相比，我的童年是多么幸福啊！我不僅有疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆，還有一個(gè)很和睦、溫暖的大家庭，不像阿廖沙的家庭，勾心斗角隨處可見。我還是爺爺奶奶手心里的寶，常常享受著萬千寵愛；爸爸經(jīng)常陪著我制作手工，啟發(fā)我完成零件的組裝，一起分享成功的喜悅；媽媽總在我遇到困難要泄氣的時(shí)候，給我信心，鼓勵(lì)我堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，令我嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣。我感恩家人對(duì)我的愛，我要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

童年讀后感作文(篇5)

《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說，盡管是第一次寫小說，可是書中的人物卻寫得栩栩如生，我盡管是第一次翻開這本書，可書中的人物卻像生活在我的生活里。

書中的主角叫雪弟，他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村，但爸爸媽媽卻在城里打工。七歲那年他和爸爸來到了上海，這里的的一切都是盛大而又陌生的，新奇而又充滿危險(xiǎn)的，對(duì)他來說，這里就是一個(gè)新的世界。本書拿在鄉(xiāng)村的無憂無慮和在大上海的麻煩連連做比較，從而讓后面雪弟思念家鄉(xiāng)、外婆、有了合理的解釋。

雪弟來到大上海遇到了許多麻煩，但是無巧不成書，使他遇到一群好朋友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時(shí)也彌補(bǔ)了雪弟失去朋友創(chuàng)傷。使我最喜歡的是其中的這樣一段：童年就像一條緩緩流淌的河，無論你在將來的哪一個(gè)時(shí)段回頭望，他都靜謐美好，能讓你思緒的魚在其中得到溫柔的撫慰。

是啊！童年是每一個(gè)人人生中最開心快樂的時(shí)候，或許一百分、或許是第一名、或許交了個(gè)朋友…這些都會(huì)使我們開心快樂。《童年河》一書就是由一個(gè)個(gè)或小或大的片段像我們展示了一個(gè)美好的弄堂。用作者的一句話：片段在短，角落再小，如果能展其風(fēng)韻之絢爛，繪其情境之精妙，再小，也是美的。

《童年河》一書，值得一讀！