善良作文。

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心中的善良作文 篇1

《辛德勒的名單》講述了二戰(zhàn)期中，在慘無(wú)人道的猶太人大屠殺中，一位德國(guó)富商“辛德勒”在見(jiàn)證了德軍對(duì)平民的暴行后，他良心發(fā)現(xiàn)，決定贖罪，他利用了不盡的金錢(qián)及碩大的鉆石，讓有著上千的猶太人火車(chē)停在安全地帶，重獲新生。

但我始終無(wú)法忘記那位德國(guó)軍官的身影，每個(gè)動(dòng)作，從用***在房中狙殺廣場(chǎng)上的猶太人，再到用槍殘忍地殺死街上的人，但讓我驚訝的是，他心中也有善良的一面，在辛德勒的勸說(shuō)下，他說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)控制自己，寬容別人。”他居然也真能一反他平常可怕，殘忍的面孔，原諒了一個(gè)人的錯(cuò)誤。這也從中告訴我們?nèi)私K有他善良的一面。

即使是一些罪犯，他們也有他們的另一面，有一個(gè)罪犯，他已經(jīng)把一家的所有人都給制服了，但他卻受不了一旁的一個(gè)嬰兒的哭叫，他是一位父親，他放下了刀，拿起了奶瓶喂起了這個(gè)孩子，直到這個(gè)嬰兒又安詳?shù)乃ァＣ總€(gè)人心中都有柔軟的一面。

世界上的萬(wàn)物都是如此，連可怕的野獸也有它們的另一面，它們?cè)谒鼈兊暮⒆拥拿媲坝帜敲创葠?ài)，一個(gè)野獸在它的孩子的面前也有了“人性”，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢！

就像在電影中的德國(guó)軍官，他也有他柔軟的一面，但他總將它埋藏于無(wú)盡的罪惡與血腥之中了，所以也使他慢慢地走向了死亡。因此不要將我們的善的一面一直埋藏在我們心中。

世上沒(méi)有一個(gè)人一生下來(lái)的時(shí)候就心懷罪惡，所以我們要抑惡揚(yáng)善！

心中的善良作文 篇2

人世間最寶貴的是什么?正如法國(guó)作家雨果說(shuō)的，是善良。在感動(dòng)中國(guó)人物中，農(nóng)家婦女高淑珍，以家庭的力量撐起了愛(ài)心小院，幫助了100多名殘疾兒童，這是善良使然;最美女教師張麗莉，在汽車(chē)撞來(lái)的剎那，為救學(xué)生永遠(yuǎn)失去了雙腿，這是善良使然;年僅十二歲的女孩何玥，去世后把器官捐獻(xiàn)給需要的人，給別人生的希望，這是善良使然。善良的行為使他們的靈魂變得高尚，感動(dòng)了我們每一個(gè)人，也讓我們的社會(huì)充滿了溫暖。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最樸素的美。作為一名老師更應(yīng)心存善良。

歲月如水，沖淡了些許美好的記憶，但我用善心溫暖了一個(gè)孩子心靈的事情仍記憶猶新。那一年，我接的一年級(jí)新班。中午放學(xué)，目送著每一個(gè)孩子平安離開(kāi)校園，被家長(zhǎng)接走，我的心情立刻輕松下來(lái)。因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，中午我就在學(xué)校就餐。和往常一樣，我走出校門(mén)，準(zhǔn)備去買(mǎi)吃的。走到安全通道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩孤零零地站在路邊，此時(shí)路上學(xué)生已寥寥無(wú)幾。也許知道我是學(xué)校的老師，他一雙溢滿淚水的大眼睛直直地盯著我，想哭又不敢哭地抽噎著。那可憐的模樣，不禁讓人一陣心疼。沒(méi)有猶豫，心底那份小小的善良驅(qū)使著我向那個(gè)男孩走去。與小男孩交談后，我了解到他也是一年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)按時(shí)接他。當(dāng)時(shí)手機(jī)并不普遍，聽(tīng)到孩子說(shuō)家就在不遠(yuǎn)處時(shí)，我決定先送他回家，那掛滿淚珠的小臉也因此一片燦爛。

孩子畢竟年齡小，對(duì)遠(yuǎn)近并沒(méi)有具體的概念，說(shuō)是很近的家我們兩個(gè)足足走了30分鐘。家是找到了，可家中并無(wú)一人。鄰居告訴我，孩子的爸爸媽媽從早上就去給當(dāng)兵的侄子送行，一直沒(méi)回來(lái)。再去找他的爸爸媽媽幾乎不可能，于是，請(qǐng)鄰居幫忙轉(zhuǎn)告孩子的父母后，我們又原路返回了學(xué)校。在辦公室，我們共同分享了從路上買(mǎi)回的飯菜。不知是因?yàn)樽呃哿耍€是因?yàn)橛心莻€(gè)孩子的陪伴，那頓飯我吃得特別香。

下午放學(xué)后，小男孩的爸爸媽媽專門(mén)來(lái)到學(xué)校，向我表示感謝。看著孩子甜甜的笑容，聽(tīng)著家長(zhǎng)感激的話語(yǔ)，我特別幸福。善良是真正的美麗，我一個(gè)小小的善舉，使孩子不再無(wú)助，使家長(zhǎng)得以安心，而我在盡力幫助別人的同時(shí)得到了尊重、快樂(lè)!

因善而有愛(ài)，一個(gè)人只要有善心，就會(huì)變得有修養(yǎng)，有愛(ài)心。多年來(lái)，我一直堅(jiān)持用善良譜寫(xiě)愛(ài)的主旋律，生活也因此更精彩。

因心存善良，我看見(jiàn)弱小就會(huì)自覺(jué)去保護(hù)。去年畢業(yè)的學(xué)生中，有一個(gè)特殊的孩子。年齡比班里其他孩子大，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，說(shuō)話有障礙，只會(huì)發(fā)爸爸、媽媽這樣簡(jiǎn)單的音，更不用談學(xué)習(xí)了。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，由于語(yǔ)言上的障礙，行動(dòng)上的特殊，同學(xué)們都排斥他，甚至有同學(xué)欺負(fù)他。在這種情況下，我并沒(méi)有放棄他，主動(dòng)與他交流，給予特別的關(guān)心、呵護(hù)。在我的帶動(dòng)、教育下，同學(xué)們慢慢學(xué)會(huì)了幫助他，使他順順利利、快快樂(lè)樂(lè)地結(jié)束了小學(xué)生活。

因心存善良，我會(huì)與學(xué)生傾心交流，賞識(shí)學(xué)生，拉近彼此的距離。他們犯錯(cuò)，我予以糾正;他們進(jìn)步，我予以鼓勵(lì);他們需要幫助，我予以關(guān)心，因此贏得了同學(xué)們的熱愛(ài)。王潤(rùn)一同學(xué)在《未來(lái)的生活》一文中寫(xiě)到：二十年后，我發(fā)明了返老還童的靈藥，我首先來(lái)到母校送給我小學(xué)語(yǔ)文老師李老師，讓她永遠(yuǎn)年輕、健康!看到孩子美好的遐想，真摯的祝福，我無(wú)比幸福!偶然遇到任安平的媽媽，她對(duì)我說(shuō)：李老師，在我兒子的心中，你是最漂亮的，你穿什么衣服什么鞋子都好看，每次都讓我買(mǎi)同樣的款式。聽(tīng)了這些話，我又怎能不感到幸福呢?其實(shí)我穿著并不時(shí)尚，孩子之所以覺(jué)得好看，是因?yàn)橄矚g我，愛(ài)屋及烏罷了。

給一個(gè)燦爛的微笑，灑一抹絢麗的色彩，只為善良。珍愛(ài)善良，擁有善良，撒播善良，心中就會(huì)充滿陽(yáng)光，就會(huì)享受教育的幸福!

心中的善良作文 篇3

柔和的陽(yáng)光暉映著窗前的一朵艷麗高貴的水仙花，那樣錦繡，那樣貞潔，在赤熱的`陽(yáng)光中傲然挺立著，顯出一種高貴貞潔的氣勢(shì)。每當(dāng)我細(xì)心栽培它時(shí)，總會(huì)想起那里一刻令我永不忘懷的記憶，深深地印在了我的腦海里，并扎了根。

回憶起當(dāng)時(shí)的情景。記得那天我們學(xué)校組織了秋游，大家滿懷著激動(dòng)的心情，一個(gè)個(gè)奔向旅游大巴，伴跟著“遠(yuǎn)足歌”，我們的心仿佛是跳躍的音符，布滿了喜悅。

我們到達(dá)了目的地，車(chē)門(mén)一開(kāi)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像蠕動(dòng)的蝸牛般向車(chē)外擠，不一會(huì)兒，車(chē)子里已空無(wú)一人了。我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了一間房間，一進(jìn)門(mén)，草木的清香飄進(jìn)我的鼻腔，使我滿心舒暢。每個(gè)人前面都有一個(gè)漂亮精致的花盆，花盆旁是一些水仙花種子。導(dǎo)游細(xì)心的講解著種花技巧，同學(xué)們聽(tīng)到很當(dāng)真，剛講完便忙活起來(lái)。我先把種子輕輕放進(jìn)花盆，用土壤蓋上，用水灌溉著，端著這盆水仙盆栽，我心里布滿了成就感。

可合法我端著它出去曬太陽(yáng)時(shí)，我腳一滑，一不小心摔了個(gè)底朝天。跟著短促的碎裂聲，那個(gè)上一秒仍是人人驚嘆的花盆，此時(shí)支離破碎地躺在地上。我平日閃光的雙眼蒙朧起來(lái)，鼻尖酸酸的，一股清淚就奪眶而出。

在淚水的恍惚中，我望見(jiàn)了一個(gè)高大的身影，隱隱約約中，一個(gè)小姐姐俯下身子，溫柔地說(shuō)：“小朋友，不要哭了，我把我的花盆給你吧。”于是，她把她的花盆放在我旁邊，起身要走了，留下了一個(gè)甜甜的微笑。那一刻微笑如碧波伴清澈的眼神，洋溢這淡淡的溫馨，嘴角的弧度似月牙般完美，或許，這就是天使的微笑，它趕走了所有的陰霾，使我感到天竟然如斯的明亮，沒(méi)有意一絲瑕疵。我停住了，在剛剛那一刻，我的心暖暖的，一股氣力使我振作起來(lái)。

后來(lái)，我偷偷看見(jiàn)那位小姐姐被老師批評(píng)指責(zé)，我心里酸酸的。

秋游以后，我與那位小姐姐相遇了，我問(wèn)他當(dāng)時(shí)為什么幫我小姐姐卻說(shuō)：“你比我小，我怕你承受不了。”我眼睛潮濕了，她說(shuō)得很平靜，可我的心卻像海浪濤天般涌動(dòng)著。現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，都會(huì)有一股暖流涌上我的心頭，久久不能平復(fù)……

那一刻，她的微笑給我很大的鼓勵(lì)，讓我銘記微笑的魅力。

心中的善良作文 篇4

善良是一種美好品質(zhì)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，善良也會(huì)在我們心中生長(zhǎng)。

夏季是多雨的季節(jié)，而我出門(mén)卻從來(lái)不看天氣預(yù)報(bào)。念六年級(jí)時(shí)，正值暑假里的一天，在家閑來(lái)無(wú)事，我便想著到小區(qū)對(duì)面的圖書(shū)館去看書(shū)。圖書(shū)館內(nèi)非常安靜，里面的人都各自專注于看自己的書(shū)。我走到書(shū)架旁，挑了一本《西游記》又隨便找了個(gè)空位坐下，安安靜靜的看起了書(shū)。

我看書(shū)竟看得入迷了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，聽(tīng)到外面滴答滴答的下雨聲。本想著是小雨，再過(guò)了一會(huì)兒，等雨停就離開(kāi)。誰(shuí)知到了中午的十一點(diǎn)雨卻越下越大，圖書(shū)館里的人都爭(zhēng)先恐后的離開(kāi)。館內(nèi)只剩下我和圖書(shū)管理員還有其他幾個(gè)看書(shū)的人。等著也不是辦法，再說(shuō)圖書(shū)館十二點(diǎn)就畢館了，把書(shū)歸還到原位，心想大不了就淋著雨回家。

出了圖書(shū)館，站在圖書(shū)館門(mén)口，正當(dāng)我猶豫時(shí)，一個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)。她看出了我的想法，遞給了我一把傘。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有接，開(kāi)口問(wèn)到：你把雨傘給了我，你怎么辦呢？他卻笑著回答說(shuō)：不用擔(dān)心，我在圖書(shū)館里工作，淋不著雨，你先拿著用吧。聽(tīng)到這里，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)了傘，并向姐姐道了謝就離開(kāi)了。

過(guò)了幾天，我又來(lái)到圖書(shū)館，想把傘還給那個(gè)姐姐，并且再次向他表示感謝，誰(shuí)知，圖書(shū)館館長(zhǎng)卻沒(méi)有說(shuō)沒(méi)有這個(gè)人在這里工作，我楞了愣，心想這個(gè)姐姐人心底真的很善良，她對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的人都給予幫助，還不求回報(bào)，她的這種樂(lè)于助人，不求回報(bào)的美好品質(zhì)感動(dòng)了我。從此，善良就像一顆種子扎根在我的心里。

打那以后，看到別人遇到困難我也是能幫就幫，善良就慢慢在我心中生長(zhǎng)。只要人人都獻(xiàn)出一份善良，世界將會(huì)變成美好的人間讓我善良扎根在人們心中，讓善良在人們心中慢慢生長(zhǎng)。