寫(xiě)棒棒糖作文3篇。

下面由讀書(shū)筆記吧給您帶來(lái)的“寫(xiě)棒棒糖作文”，作文是語(yǔ)文考試?yán)锝?jīng)常出現(xiàn)的題目，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好地表達(dá)一些東西。如果想要豐富寫(xiě)作語(yǔ)言，一定要注意平時(shí)的積累，簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫(xiě)好呢？

寫(xiě)棒棒糖作文 篇1

金色和銀色的陽(yáng)光有層次地交切著，白色筆直的塑料棒漾出淡淡的光暈。一顆半透明的金黃色的糖果高高地豎在空氣里，光線在糖果里穿越、折射，層層疊疊地蓋滿了我的童年。

住在每棟只有六層高的小區(qū)里時(shí)，每每踏著陽(yáng)光跑出老遠(yuǎn)，一次又一次地從小小便利店里挑揀出飽含著檸檬酸的棒棒糖。把大塊的糖果塞進(jìn)小小的嘴，酸酸甜甜的滋味隨著幸福的滋味一起滿滿地涌出來(lái)，洋溢在喉腔里，蕩漾在記憶中。小小的手驕傲地把白色膠棒舉過(guò)頭頂，仰起臉開(kāi)心地笑，像舉著一枚小小的金色徽章；透過(guò)它，看見(jiàn)夢(mèng)幻的天空和夢(mèng)想的未來(lái)。

那顆小小的心“砰砰”跳動(dòng)著，擎著棒棒糖的金色光暈驕傲地站在學(xué)校里，大大的瞳孔，映進(jìn)單純的小小世界成長(zhǎng)著的幸福。一顆向往著成熟的心，再也不好意思在別人面前握著“小時(shí)候”才吃的棒棒糖貪婪地吮吸。把帶著長(zhǎng)長(zhǎng)白色尾巴的棒棒糖放在許多零食里包起來(lái)，把糖果塞進(jìn)嘴里，來(lái)不及品嘗就狠狠地咬下去，果汁四溢，噴灑在口腔的每一處，然后把白色的尾巴從嘴中取出來(lái)，丟地地上。棒棒糖，變?yōu)榱搜陲椢夷穷w幼稚自尊的心而支離破碎。那些四溢的果汁是棒棒糖流的血，我常想。

“如果一個(gè)人到死只品嘗過(guò)快樂(lè)與幸福的滋味，那未免太無(wú)趣了。”一度成為我的座右銘。那些看似虛無(wú)的信念支撐著一顆顆空虛而寂寞的心走過(guò)漫長(zhǎng)的歲月。命運(yùn)讓我嘗試痛苦、失落、無(wú)奈、委屈、哀傷、寂寞，讓我窺探人性的缺失與世界的反面。一顆幼小無(wú)知的心曾一度向往成熟，試圖忽略路途的艱辛與痛苦。時(shí)間呀，豐富著我們的經(jīng)歷，在一張張白紙上畫(huà)下色彩斑讕的一筆一劃。我們經(jīng)歷著，我們向往著，我們生活著。

一顆漸漸趨于豐富成熟的心，在胸腔里的深處，在最柔軟的地方依然滿盛著幼稚與童真。那里有一塊溫柔舒適的海綿，在我們的心流血受傷的時(shí)候輕輕撫摸擦拭。多年后，我常常在背包的夾層處養(yǎng)著兒支棒棒糖，我們大方地撕開(kāi)包裝，嬰兒般無(wú)思考地吮吸那顆對(duì)我們的口腔來(lái)說(shuō)已不再龐大的棒棒糖，我驕傲地把它舉過(guò)頭頂，對(duì)著陽(yáng)光，它散發(fā)出清澈甜美的光芒。像舉著一枚金色的徽章，一顆連接過(guò)去與未來(lái)的按鈕。多么值得驕傲！

在陽(yáng)光下，我看見(jiàn)那顆金色的精靈在呼吸，在依舊微笑。

寫(xiě)棒棒糖作文 篇2

天空

天空，讓我產(chǎn)生無(wú)限遐想。

悶熱的夏天，空曠的蟬鳴，濕透的校服。三三兩兩的同學(xué)你一言我一語(yǔ)的堆成圈。我一人趴在桌上，獨(dú)自空想。天空藍(lán)的刺眼，白云飄啊飄，飄出了我的悲哀。也許，世上少了我一人也沒(méi)什么關(guān)系吧！在家，和父母每天的話不超過(guò)50句；在學(xué)校，同學(xué)們都有自己的小圈了，除了我。放學(xué)，我獨(dú)自回家，任憑風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢。望望天，天還是那么的藍(lán)。腦子了突然蹦出了這個(gè)詞。也許人不一定純潔呢！人應(yīng)該分兩種吧！純潔和不純潔。純潔的如天空一樣，相反比黑還不如。而我是哪種呢？

夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了，一切是那么順其自然。我無(wú)力逃脫命運(yùn)的安排，而天空又有什么選擇呢？不只什么時(shí)候，習(xí)慣了每天成45度角看天空。我最喜歡那種萬(wàn)里無(wú)云的天空了，是那么的藍(lán)，那么的純潔。

棒棒糖

棒棒糖，你能帶來(lái)永遠(yuǎn)的甜蜜嗎？

不只從多小開(kāi)始喜歡吃棒棒糖，也是從那時(shí)開(kāi)始蛀牙也開(kāi)始在口中肆生。有時(shí)也不知道為什么，突然發(fā)脾氣。心中許多東西沒(méi)被釋放出來(lái)吧！沒(méi)人時(shí)喜歡大聲叫，叫累趴下了才停止。喜歡破壞東西，當(dāng)然是自己的。會(huì)在棒棒糖快吃完的時(shí)候，使勁咬幾下，把片刻的甜蜜牢記在腦中。棒棒糖，你知道嗎？我想找到永遠(yuǎn)的甜蜜，而不是片刻。可你沒(méi)辦法做到呢！不管怎么樣，你還是會(huì)被吃完。你能為我保持永遠(yuǎn)的甜蜜嗎？5分鐘也可以，只要讓我知道那種甜蜜的感覺(jué)。你也不知道，我一吃甜的東西，牙齒就會(huì)忍不住的疼，可我都忍下來(lái)了，為了你片刻的甜蜜。我可要和你告別了，因?yàn)閶寢尣蛔屛页蕴橇耍院筮€可以吃到你的甜蜜嗎？

天空與棒棒糖

其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)有知道過(guò)父母的想法，他們也不知道我的悲哀。算了把，放手一切才是我想要的。希望自己以一種過(guò)客的身份走過(guò)每個(gè)人，即使我離開(kāi)了，他們也不會(huì)悲傷，這樣多好啊。也許不可能吧！就像天空和棒棒糖一樣，明明那么普通可每個(gè)人都不會(huì)忘記。最后把我喜歡的一句話送給大家：誰(shuí)是誰(shuí)的救世主呢？

寫(xiě)棒棒糖作文 篇3

（零思考方案網(wǎng) zhe135.com）

今天，老師神神秘秘的帶了一個(gè)紅色的袋子過(guò)來(lái)進(jìn)來(lái)教室，我們都很好奇的想知道里面裝的是什么。老師搬來(lái)了一把椅子放在黑板前，翹著二郎腿，左手伸進(jìn)袋子里，從里面掏出一個(gè)紫色的包裝紙，上面寫(xiě)著：阿爾卑斯，還畫(huà)著一個(gè)“棒棒糖”。我心想：原來(lái)是棒棒糖呀。

這時(shí)，老師伸出右手，把包裝紙撕開(kāi)，露出了一根咖啡色的棒棒糖，放到了他嘴巴里，嘴里還說(shuō)：“好甜呀，好甜呀！”我和同學(xué)們眼巴巴的盯著那根棒棒糖。就在這時(shí)，有的同學(xué)忍不住地問(wèn)：“老師，能給我嘗一口嗎？”老師沒(méi)有理我們，繼續(xù)吃著手里的棒棒糖。我們羨慕嫉妒恨地看著老師，恨不得把老師手里的棒棒糖搶過(guò)來(lái)吃掉。老師問(wèn)道：“你們想吃嗎？”我們大家異口同聲地回答：“想！”

老師從袋子里拿出幾根棒棒糖來(lái)，我發(fā)現(xiàn)棒棒糖有各種各樣的口味：有巧克力味、有草莓味、汽水味、西瓜味、橙子味、葡萄味、布丁味。老師叫我先上來(lái)去挑，因?yàn)槲易秒x老師最近。我一上來(lái)就挑了一根汽水味的。它的形狀像一個(gè)迷你型的話筒，旁邊還有兩個(gè)裂開(kāi)的紙條，好像一個(gè)小人張開(kāi)雙臂。把它旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就像一個(gè)小人在跳舞，它的底部還有一根小木棒。我用力地把包裝紙扯開(kāi)，可是包得太緊了，弄了半天也打不開(kāi)。后來(lái)我試著把旁邊的兩條紙拉開(kāi)，裂出了一條縫，再把里面白色的棒棒糖拿出來(lái)。

我迫不及待地將棒棒糖放到嘴巴里嘗了嘗。“哇！太美味了”我叫了起來(lái)。它又酸又甜，我一直含在嘴巴里，都舍不得把它拿出來(lái)。過(guò)了20分鐘左右，棒棒糖就被我吃光了，它在我手里就只剩下一個(gè)光禿禿的小木棒。我現(xiàn)在真想把我的零用錢(qián)都拿出來(lái)，把全世界的棒棒糖都買(mǎi)回來(lái)吃，棒棒糖簡(jiǎn)直就是世界上最美味的美食了！

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寫(xiě)作范本: 我的棒棒糖童年作文600字其三

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寫(xiě)作范本: 我的棒棒糖童年作文600字其三”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

老板，一根棒棒糖！剛撕開(kāi)包裝，仿佛甜味已經(jīng)涌上舌尖，我咂咂嘴，將糖放入嘴中，期待已久的甜意流下喉嚨，然后在胃中回蕩，最后彌漫到全身，好似整個(gè)人都泡在糖水里。

其實(shí)，我并不愛(ài)它的味道，我只是喜歡含著棒棒糖，回憶甜甜的童年。

兒時(shí)，每逢寒暑假，父母便把我?guī)Щ乩霞摇｀徏艺捎袀€(gè)年齡相仿的男孩，我們常在一塊玩。

每次去玩的時(shí)候，他總是會(huì)戴上一頂草帽，拿上一根竹竿，然后遞給我一根棒棒糖，自己也吃了一根。

同志，你準(zhǔn)備好了嗎？每次他都這么問(wèn)。

我也學(xué)著他，叼著糖答道：是的，長(zhǎng)官。

一切就緒，我們便開(kāi)始行動(dòng)了。或是在路上追趕母雞，或是在河中與鴨戲水，或是在田中堵住水渠在兒時(shí)的我眼，那是最棒的冒險(xiǎn)。

不過(guò)有一次，發(fā)生了意外。

那天，他像往常一樣，戴著草作文帽，握著竹竿來(lái)找我玩。當(dāng)他習(xí)慣性地把手往口袋里一探時(shí)，突然愣住了棒棒糖吃完了。

我們?nèi)ゴ孱^那邊買(mǎi)糖吧！好！

于是，我們便在田埂上走了起來(lái)。早上剛下過(guò)雨，新鮮泥土的氣息與稻谷的清香在濕潤(rùn)的空氣中交織著，沁人心脾。

他深嘆一口氣：買(mǎi)糖去咯！我也學(xué)著他的樣子：買(mǎi)糖去咯！不知是不是太激動(dòng)了，我腳一滑，栽倒田里去了。他來(lái)拉我，結(jié)果沒(méi)站穩(wěn)，也掉到田里了。

唉喲！我們只好灰溜溜地回家洗澡去了。

暑假很快結(jié)束。臨行前，他遞給我一根棒棒糖：明年再來(lái)！一定。我們互相對(duì)視，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的眼眶都紅了。

嗞。撕開(kāi)一層包裝，把棒棒糖放入口中，熟悉的甜味漸漸化開(kāi)，彌漫到全身。我學(xué)著當(dāng)年那樣，叼著糖，大搖大擺地走著，仿佛身前還有那個(gè)叼著棒棒糖，頭戴草帽，手握竹竿的男孩。

作文：糖畫(huà)精選

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“作文：糖畫(huà)精選”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

民間藝術(shù)小吃，不只在于好吃，更在于其間的藝術(shù)。

——題記

中華名族源源不絕，其優(yōu)異傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗和工藝琳瑯滿目，燦若繁星。有一種小食，既耐看又好吃，咬一口，漸漸在口中消融，這便是民間傳統(tǒng)小吃——糖畫(huà)。為了傳承民俗文化，了解糖畫(huà)的制造進(jìn)程，校園教師安排小記者到安海安平橋公園采訪民間手工人——李師傅。

李師傅告知咱們，糖畫(huà)以糖為資料，用勺子為畫(huà)筆，以糖稀為墨。一塊通過(guò)磨制的大理石板和一只特制的鴨齒距便是制造糖畫(huà)的悉數(shù)東西，周?chē)€有一塊圓形木盤(pán)，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、飛禽走獸。這時(shí)眼尖的我，看見(jiàn)圓形木盤(pán)上面一只能夠旋轉(zhuǎn)的竹簽，心中便發(fā)生疑問(wèn)，這是做什么呢？我趕忙采訪李師傅，從他口中得知，本來(lái)這是要讓顧客挑選購(gòu)買(mǎi)糖畫(huà)的形狀。李師傅為咱們演示糖畫(huà)的制造進(jìn)程：鍋里倒入一點(diǎn)油，再將事前準(zhǔn)備好的麥芽糖放入鍋內(nèi)，開(kāi)戰(zhàn)熬，等糖能拉出絲來(lái)的時(shí)分，把火關(guān)掉;再拿出一把勺子，舀一勺糖，把小勺輕輕歪斜，向冰涼的大理石上澆去。只見(jiàn)李師傅的臂膀柔中帶剛，時(shí)而快速時(shí)而緩慢，糖漿跟著手腕靈活地顫動(dòng)。不一會(huì)兒一只鳳凰的模形就呈現(xiàn)在咱們眼前。李師傅又取出一顆涂了色彩的豆子，再加上一點(diǎn)糖漿，鑲嵌在眼睛部位，起到“畫(huà)蛇添足”的效果。李師傅利索地把鳳凰插在架子上，小記者們對(duì)李師傅的手工拍案叫絕。

不知是誰(shuí)先開(kāi)呼喊起來(lái)：“買(mǎi)糖畫(huà)嘍！買(mǎi)糖畫(huà)嘍！買(mǎi)糖畫(huà)嘍！”咱們便力爭(zhēng)上游地呼喊起來(lái)。公園里的游客都過(guò)來(lái)湊熱鬧，排隊(duì)等候買(mǎi)糖畫(huà)。“老板，我要一根豬八戒的”“老板，我要三根鳳凰”“老板，我要一向小白兔”“老板我要……”“好嘞，漸漸來(lái)不著急，很快就好了。”李師傅笑瞇瞇地應(yīng)對(duì)，不慌不忙地畫(huà)著夢(mèng)幻般的糖畫(huà)……有了小記者們的助力，糖畫(huà)鋪?zhàn)忧芭牌鹆艘粭l長(zhǎng)龍。我買(mǎi)了一條龍，拿在手中賞識(shí)半響，真實(shí)不由得引誘，小心謹(jǐn)慎地咬著，那濃郁的甜味一向殘留在我的嘴里。

糖畫(huà)現(xiàn)已被列入我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這種好吃又耐看的食物已獲得了幾代人的喜愛(ài)，咱們要多多愛(ài)惜先人留下的這些寶物，把這些風(fēng)趣的東西傳承下去！

【作文參考】 糖畫(huà)記敘文篇一

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。高分作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“【作文參考】 糖畫(huà)記敘文篇一”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

現(xiàn)在零食品種繁多，很多古老的零食漸漸被淘汰，而最令我難忘的零食正是金燦燦的傳統(tǒng)零食——糖畫(huà)。

糖畫(huà)可以做出各種形狀，有小猴，小兔，小馬兒等，其中，我最喜歡的是大龍。當(dāng)我走到糖畫(huà)小車(chē)旁邊，一下子就被那只活靈活現(xiàn)的大龍吸引了，民間糖畫(huà)藝人就幫我做了。他先挖了一勺糖稀，勺子稍稍向一邊傾斜，糖稀就從勺邊掛下金燦燦的一根細(xì)線，熱的糖稀金線落到一面光滑的板子上，很快就開(kāi)始凝結(jié)了，隨著糖畫(huà)藝人的手在空中移動(dòng)，板子上就呈現(xiàn)出分別由粗、細(xì)金線構(gòu)成的一條龍。最后，他輕輕的給龍點(diǎn)上眼睛，再在龍身上壓上根細(xì)棍子，棍子一提，一條栩栩如生的龍就躍然而生了。這條龍?jiān)陉?yáng)光的照耀下顯得格外透亮，好象是用琥珀雕刻而成的。

看著糖畫(huà)漂亮的樣子，真讓人舍不得吃，我就輕輕的舔。啊，那味道真是美妙絕倫，好甜，好冰呀！我又張嘴咬了一口，隨著清脆的“咔嚓”聲，一股玫瑰和麥芽混合的香氣在嘴里彌漫開(kāi)來(lái)，好象一下子把人帶到了溢滿香氣的花園里。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候和小伙伴們也喜歡圍繞著糖畫(huà)的攤子，當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是“遙望口水三千尺，一摸口袋沒(méi)有錢(qián)”，只有咽著口水看著別人吃的份了。

糖畫(huà)已經(jīng)被列入我國(guó)非物質(zhì)文件遺產(chǎn)，這種好吃又耐看的食品已獲得了幾代人的青睞，我們要多多珍惜祖先留下的這些寶貝，把這些有趣的東西傳承下去！

熱門(mén)作文: 棉花糖文章范本

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫(xiě)好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面是小編整理出來(lái)的《熱門(mén)作文: 棉花糖文章范本》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天風(fēng)和日麗，天空中飄著朵朵白云，有的像吃草的小羊，有的像奔跑的駿馬，有的像甜甜的棉花糖棉花糖，哇！好久沒(méi)有吃了，想想都流口水！那我就做些棉花糖來(lái)應(yīng)應(yīng)景吧。

早就聽(tīng)媽媽提起過(guò)，他們小時(shí)候也吃過(guò)棉花糖，但是他們沒(méi)有棉花糖機(jī)，想吃的話，要走很遠(yuǎn)的路，去大集上買(mǎi)。那時(shí)候的棉花糖只有一個(gè)顏色白色，只有一種形狀圓形。盡管如此，那又大又軟的棉花糖依然給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的甜蜜和幻想。而今天，時(shí)代發(fā)展了，科技進(jìn)步了，棉花糖機(jī)走進(jìn)了每個(gè)家庭，成為了孩子們童年的玩伴。

我拿出棉花糖機(jī)和她的好搭檔彩色砂糖和棉花糖棒，為她們洗了個(gè)澡，她們就高高興興地準(zhǔn)備為我工作了。

開(kāi)始做棉花糖了！我先打開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓她預(yù)熱兩分鐘，然后關(guān)上，在棉花糖機(jī)上面放入彩色砂糖，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)。不一會(huì)兒，只見(jiàn)棉花糖機(jī)就吐出細(xì)細(xì)的彩色絲線，我趕緊拿起棉花糖棒，在機(jī)器上方快速而均勻的轉(zhuǎn)動(dòng)，那彩色的糖絲在我的棉花糖棒上越轉(zhuǎn)越多，越轉(zhuǎn)越大，最后，一個(gè)大大的心形棉花糖就新鮮出爐啦！我高高舉起自己親手制作的心形棉花糖，在陽(yáng)光的照耀下，她金光閃閃，像一顆大大的鉆石一般。我忍不住咬上一口，甜絲絲、香噴噴、松松軟軟的，我還沒(méi)有來(lái)得及品嘗，她就在嘴里融化了，真是入口即化呀！

我一邊吃著自己做的彩色棉花糖，一遍望著天空中白色的棉花糖，心想：現(xiàn)在的棉花糖和媽媽小時(shí)候吃的一樣，因?yàn)樗齻兌既缒翘焐系脑撇剩o孩子們帶來(lái)了美好的童年和無(wú)盡的想象；但是她們又不一樣，媽媽小時(shí)候的棉花糖是白色的，一團(tuán)團(tuán)的，而現(xiàn)在的棉花糖可以做出五顏六色和各種形狀，所有我們的棉花糖更豐富多彩，更充滿希望。愿我們的每一天都如此這般幸福甜蜜！

[作文分享] 我和糖畫(huà)的故事文章一篇

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文分享] 我和糖畫(huà)的故事文章一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我從小就吃著糖果長(zhǎng)大，可最讓我記憶猶新的糖卻是--糖畫(huà)。

糖畫(huà)給我留下了許許多多美好的回憶，其中印象最深刻的就是糖畫(huà)那千姿百態(tài)的形態(tài)。那甜蜜的開(kāi)始、那古老的制作方法、那無(wú)人不知的意義、那白黃色的絲線……印象最最深的還是那次自己做的糖畫(huà)。

那次，我到金雁公園玩，一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)糖畫(huà)的老爺爺，可是，我沒(méi)有向媽媽申請(qǐng)吃糖畫(huà)，所以，我白白錯(cuò)過(guò)了一次吃糖畫(huà)的機(jī)會(huì)。

終于，等來(lái)了第二次機(jī)會(huì)，這次我不會(huì)白白錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)，所以我馬上就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤蕴侨寺铮　薄昂冒桑　眿寢尮麛嗟幕卮鹫f(shuō)。前面有一個(gè)哥哥，他轉(zhuǎn)到了一條龍，我驚呆了，因?yàn)橐郧拔肄D(zhuǎn)了很多次，也沒(méi)有轉(zhuǎn)到龍。做糖畫(huà)的老爺爺看到了，立馬就用勺子舀了一勺糖漿，然后，龍飛鳳舞的畫(huà)起來(lái)，大約過(guò)了三四秒鐘，一條龍出現(xiàn)在了我的面前，我情不自禁的說(shuō)：“好厲害！爺爺，我可以畫(huà)嗎？”“不可以，這樣要燙到你的，既然，你這么想做，我就給你做一個(gè)攪攪糖吧。”“好！”

這一次，我又一次看到那紅紅的糖，融化了，變成糖漿。突然一個(gè)勺子從融化的糖漿中舀出一勺糖漿，倒在冰冷的板上，然后，把兩根竹簽放在糖上面，之后，等糖有一點(diǎn)定型了，再把它拿起來(lái)攪，一直攪到糖從紅色變成黃白色為止。

這一次，我知道了糖可以做各式各樣的糖畫(huà)，但它們都有一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)叫糖畫(huà)。所以，盡管你長(zhǎng)成什么樣，在哪個(gè)地方，我們都是中國(guó)人！

關(guān)于泡泡糖作文800字精選9篇

大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文不止是語(yǔ)文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個(gè)人內(nèi)心的表達(dá)。做讀書(shū)筆記對(duì)作文有好處。寫(xiě)作文時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？我們特地為你收集整理“關(guān)于泡泡糖作文”，歡迎你閱讀與收藏。

關(guān)于泡泡糖作文 篇1

我們玩兒過(guò)許多游戲，有捉迷藏，鬼捉人，丟手絹兒等等。好玩兒的游戲，就像一個(gè)個(gè)七彩的夢(mèng)。今天我們要玩兒一個(gè)名字叫粘泡泡的游戲，我心想：今天要吹泡泡糖嗎？

游戲是這樣玩的：先叫上五名同學(xué)上到講臺(tái)上轉(zhuǎn)圈兒。當(dāng)老師說(shuō)到泡泡糖時(shí)，我們就要問(wèn)粘什么？老師隨便說(shuō)一個(gè)身體部位，兩個(gè)人必需把這個(gè)部位粘在一起，多出來(lái)的同學(xué)就要淘汰了。

老師先叫趙靚等五人上臺(tái)，先是試了一下，五個(gè)人都決心信念十足的圍成了一個(gè)圈。走了起來(lái)，就在大家都走起來(lái)時(shí)，老師說(shuō)：“泡泡糖。”“粘什么？”“左手心。”四個(gè)人都粘好了，只留下了趙靚在那兒。她還沒(méi)聽(tīng)懂規(guī)則。正式開(kāi)始了，大家慢慢的走著，生怕離自己的同伴兒太遠(yuǎn)。“泡泡糖。”“粘哪里？”“左腳心！”趙靚很快的和夏彤粘在了一起，而黃爍和吳芳彤“粘”在了一起，所以第一輪是成子珊淘汰了。由于缺人，所以金佳琪又上去了。第二輪是要“粘”頭，結(jié)果又是趙靚的頭和夏彤的頭粘在了一起，黃爍和吳芳彤在一起，看她們那搞笑的畫(huà)面，像一個(gè)個(gè)要斗志的公雞似的，引起哄堂大笑。由于沒(méi)有人了，所以要下去一個(gè)，經(jīng)由一輪火拼，要下去的是夏彤。第三輪趙靚已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己被孤立了。由于她們兩人是一直一路走來(lái)的。最后，無(wú)論趙靚用什么方法阻止，也晚了，最后獲勝的是吳芳彤和黃爍。

固然這個(gè)游戲我沒(méi)有參加，但我至少感觸感染到了那種精神，并且明白了一個(gè)道理。只有團(tuán)隊(duì)的氣力才是強(qiáng)盛的，無(wú)論自己做的再好沒(méi)有了同伴的支持，也只是無(wú)用功。就像今天的游戲一樣，假如沒(méi)有自己的同伴，是無(wú)論如何也完不成這個(gè)游戲的。所以，以后我干什么事要多為別人想想，而不是只在自己的態(tài)度上想自己的利益。

關(guān)于泡泡糖作文 篇2

你或許喜歡有趣的“一二三，木頭人”，你或許喜歡神奇的魔術(shù)，你或許喜歡“石頭剪刀布”，你或許喜歡夾彈珠吧……而我呢，最喜歡吹泡泡游戲。

今天上午，陽(yáng)光明媚，云娃娃東奔西跑，像個(gè)調(diào)皮的孩子。太陽(yáng)公公露出了它燦爛的一面，像個(gè)慈祥的老公公。風(fēng)姐姐輕輕地吹了一口氣，頓時(shí)讓人神清氣爽！今天真是個(gè)好天氣！

我像一只出籠的小鳥(niǎo)一樣，歡快地飛到樓下，和伙伴們一起制作泡泡水、吹泡泡。說(shuō)干就干，我們迫不及待地做起泡泡水來(lái)：先找來(lái)幾個(gè)紙杯和幾根吸管，再?gòu)乃堫^接一些清澈的水，倒進(jìn)紙杯里，最后加一點(diǎn)兒洗潔精。啊！制作泡泡水的工作就大功告成了！

這下，我們開(kāi)始吹泡泡了！瞧，伙伴們吹得可起勁了！有的仰著頭吹，有的歪著頭吹，還有的笑著吹……泡泡接二連三地飛了起來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，變成了彩色，有紅的、有黃的、有紫的、還有綠的……五顏六色，美麗極了！我輕輕一吹，泡泡就一個(gè)接一個(gè)地誕生了，還沖著我哈哈大笑呢！我又蘸了點(diǎn)泡泡水，吹出了幾個(gè)泡泡，有的像梨子，有的像葫蘆，還有的像氣球……

在我們上空，都是歡樂(lè)的泡泡，我心里有種說(shuō)不出的高興。我多么想乘著泡泡飛向蔚藍(lán)的天空。

關(guān)于泡泡糖作文 篇3

從前，有一只愛(ài)吹泡泡糖的青蛙。

可是，他最近不能在河邊吹泡泡了。

因?yàn)椋永飦?lái)了一條兇猛的大鄂魚(yú)，他咬了小魚(yú)的腿，還吃掉了鴨媽媽的兩只小寶寶。

連愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)兒也不敢在河邊的蘆葦上休息了。

怎么趕走這只兇猛的大鄂魚(yú)呢？

大鄂魚(yú)的大嘴巴和長(zhǎng)尾巴很厲害，誰(shuí)也不敢惹他。

青蛙天天躲在草叢里，觀察大鄂魚(yú)。青蛙發(fā)現(xiàn)大鄂魚(yú)是個(gè)近視眼，他眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拍拍肚子說(shuō)：我有辦法了。

小兔問(wèn)：什么辦法？

青蛙回答：請(qǐng)給我準(zhǔn)備一些泡泡糖，一定要很多很多。于是，動(dòng)物們準(zhǔn)備了許多泡泡糖。

第一天，青蛙來(lái)到河邊，他往嘴里放了十塊白白的泡泡糖，嚼了一會(huì)兒，他屏住氣，吹了一個(gè)大泡泡。

大鄂魚(yú)來(lái)到河邊，他以為白泡泡是朵白云，他想白云還是給我拿回家洗澡用吧！

啪！鄂魚(yú)的尖鼻子碰到了泡泡。泡泡糖糊了他一頭一臉。眼睛都看不清了。大鄂魚(yú)洗了好久，才把身上的泡泡洗掉。

第二天，青蛙往嘴里扔進(jìn)了20塊紅紅的泡泡糖，嚼了會(huì)，他吹出了一個(gè)很大的泡泡。

大鄂魚(yú)把泡泡看成了一個(gè)大太陽(yáng)。于是，他想：太陽(yáng)給我拿回家當(dāng)蠟燭吧！

大鄂魚(yú)又游到岸邊，啪！大鄂魚(yú)的大嘴巴碰到了大泡泡，泡泡糖糊了它一頭一臉還有脖子，鼻子都透不出氣了。

它洗了好久好久，才把身上的泡泡糖洗掉。

第三天，青蛙往嘴里放了30塊綠色的泡泡糖，吹出來(lái)了一個(gè)更大更大的泡泡。

大鄂魚(yú)把泡泡看成了大樹(shù)，他正想靠上去乘涼。泡泡糖粘著他滿身都是。可是，怎么洗也洗不掉，小蟲(chóng)子，小草，垃圾都粘在它身上。他哭著離開(kāi)了這里，再也不敢傷害這里的動(dòng)物了。

關(guān)于泡泡糖作文 篇4

寒假趣事作文：泡泡糖吹泡泡

這幾天放假了，我想學(xué)著吹泡泡，而且是用泡泡糖來(lái)吹。每次當(dāng)我眼睜睜地看著媽媽用口香糖著這一個(gè)一個(gè)的泡泡，我的心里就癢癢極了！平時(shí)要上學(xué)，周末要上英語(yǔ)課，還要寫(xiě)作業(yè)，我要學(xué)習(xí)吹泡泡的愿望就一而再，再而三的擱淺了。終于盼來(lái)了假期，我的這個(gè)愿望就有了百分之九十九點(diǎn)九的可能性學(xué)會(huì)了。

一大早，我就去超市買(mǎi)了些泡泡糖來(lái)供我練習(xí)吹泡泡。為什么不用口香糖呢？因?yàn)榭谙闾潜容^硬，不容易吹出泡泡。回家以后，我迫不及待地取了泡泡糖，放進(jìn)嘴里，嚼呀嚼呀！感覺(jué)軟硬合適了，用舌頭把它擠壓成片，然后頂在舌尖，再用牙齒把它弄掉，最后，使勁吹氣。哇！好大一個(gè)泡泡啊！原來(lái)吹泡泡這么簡(jiǎn)單！

中午，我拿了兩個(gè)泡泡糖，分別給我和媽媽一人一塊，來(lái)比一比，我們誰(shuí)吹的泡泡大？我怎么使勁吹，吹出來(lái)的泡泡也沒(méi)有媽媽吹得大，只好甘拜下風(fēng)。于是，我拜媽媽為師。媽媽告訴我，吹泡泡的時(shí)候，要把泡泡糖擠壓成厚薄均勻的片，吹得時(shí)候力氣也要均勻，這樣才能吹出又大又圓的泡泡。原來(lái)吹泡泡也是有技巧的。

這件事告訴我，做事的時(shí)候不能膽小退縮，不去做怎么知道自己不行呢？而且做事的時(shí)候光是膽子大，沒(méi)有技巧也是沒(méi)用的。所以，我們要全面發(fā)展，智勇雙全，以后才能成大器！

關(guān)于泡泡糖作文 篇5

“吹泡泡，吹泡泡，泡泡飛呀飛，飛得高，飛到了天空中，向太陽(yáng)問(wèn)號(hào)。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首兒歌，就很想吹泡泡。小朋友們，你們喜歡吹泡泡嗎？

吹泡泡時(shí)少不了兩樣道具，一樣是泡泡水，一樣是泡泡棒。泡泡棒有各種形狀，有圓形、五角星形、愛(ài)心形……吹泡泡時(shí)，先要把泡泡棒伸進(jìn)泡泡水里，然后用勁一甩，機(jī)靈的小泡泡就沖出來(lái)了。

開(kāi)始沖泡泡了，有一位同學(xué)上來(lái)了，他輕輕吹了一口氣，哇！小泡泡都飛出來(lái)了，他又使勁一吹，出了許多“小學(xué)生”，它們沖出教室，又蹦又跳。他又轉(zhuǎn)圈吹了起來(lái)，這些小泡泡像子彈一樣，往四面八方飛去，哎呀！落在我的作業(yè)本上了！小泡泡真調(diào)皮。

教室成了一個(gè)泡泡世界。一個(gè)泡泡像是正在跑步，兩個(gè)泡泡像一對(duì)朋友，蹦蹦跳跳。隨著泡泡的增加，一個(gè)泡泡變成了一連串泡泡，像毛毛蟲(chóng)一樣，從這兒爬到那兒，從那兒爬到這兒。在燈光的照耀下，這些泡泡有了五彩繽紛的顏色，有紅色、藍(lán)色、黃色……紅色的像紅寶石，藍(lán)色的像水晶球，真美麗。

看著這些小泡泡，我仿佛也變成了一個(gè)小泡泡。變成一只小兔子形狀的泡泡，在草地上自由吃草。過(guò)了幾天，我覺(jué)得沒(méi)意思，于是又飛上天和太陽(yáng)問(wèn)聲好，然后和伙伴們分享好消息和奇妙的見(jiàn)聞。我真開(kāi)心啊！

我愛(ài)泡泡，我愛(ài)美麗的泡泡！

關(guān)于泡泡糖作文 篇6

那天，我在楓葉收拾桌子，那天是五一，楓葉很擠。服務(wù)員只要收拾完一張桌子，就有客人來(lái)。我很迅速地將桌子收拾完，等客人來(lái)。一個(gè)清瘦挺拔的身影正慢慢靠近我，一對(duì)聰穎明亮的黑眼睛與我對(duì)視了1秒鐘，隨后，一個(gè)低沉而很好聽(tīng)的聲音說(shuō)：“小姐，菜單呢？”我臉唰一下紅了。我可是很不想在帥哥面前顯得很笨。立刻去拿菜單。邊走邊從褲子包里拿出一個(gè)泡泡糖撕開(kāi)放在嘴里，這樣可以緩解我的心情。在把菜單拿給他之后，我又給其他客人服務(wù)了。在這期間，我發(fā)現(xiàn)那位帥哥不住地往我這兒看，心里很是高興。我承認(rèn)，我并不美若天仙。但是我很可愛(ài)。我的微笑甜得可以把你的心融化掉。這位帥哥很顯然被我迷住了。過(guò)了一小會(huì)，那個(gè)低沉的聲音又響起：“小姐，請(qǐng)過(guò)來(lái)一下。”我乖乖地過(guò)去。現(xiàn)在，對(duì)芙蕖員講禮貌的人越來(lái)越少了。“小姐，你是紫荊大學(xué)外語(yǔ)系三年級(jí)的吧？我認(rèn)識(shí)你。我和你同校同系。但是比你高一個(gè)年級(jí)。”說(shuō)完很大方地伸出了手。我這才記起，他是我們系的系草。

那天，我是和他牽著手出的楓葉的門(mén)的……

從那天在飯館遇見(jiàn)他起，我和他就開(kāi)始交往了。他叫凌楓，是紫荊大學(xué)外語(yǔ)系的高才生，又是系草。他的家庭背景很好，父母都是大學(xué)教授，舅舅又是凌氏集團(tuán)的總裁。家里又有錢(qián)，文化水平也很高。他身上有一種說(shuō)不出的東西，是一般男生沒(méi)有的。我和凌楓交往的事，在紫荊鬧得很熱。其實(shí)與其凌楓是系草，還不如說(shuō)他是校草。我的這一舉動(dòng)，令紫荊大學(xué)里百分之六十以上的女生都眼紅。很奇怪，和凌楓在一起的時(shí)候或談凌楓的時(shí)候，我都不會(huì)去理會(huì)泡泡糖。也許，是因?yàn)椋退谝黄穑冉琅菖萏且腋５枚啵覑?ài)他愛(ài)得走火入魔。我那時(shí)，我天真的以為凌楓也很愛(ài)我。

但是，就我和他交往的第八個(gè)星期，問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn)了。凌楓本來(lái)每天給我打次電話，現(xiàn)在變成一個(gè)星期打一次了。本來(lái)每個(gè)周末都要與我約會(huì)，現(xiàn)在很少了。我的好朋友跟我打電話，說(shuō)她看見(jiàn)凌楓和另外一個(gè)女生在一起，要我小心。并且那個(gè)女生很漂亮，要我注意了。我笑了笑說(shuō)：“我和他又沒(méi)有結(jié)婚，他有理由選擇不要我呀。再說(shuō)，他是如此優(yōu)秀，別人想不看上他都很難。”可是后來(lái)，我感到后怕。我愛(ài)他是愛(ài)得如此深，他怎么可以背叛我？我不介意他提出分手，但是他為什么要背著我？分明是腳踏兩只船嘛！越想越氣憤，越想越傷心。那天晚上，具我的朋友說(shuō)，我昏倒了。但是凌楓卻始終沒(méi)有出現(xiàn)。第二天，我這八個(gè)星期以來(lái)，第一次從柜子里找出我的兩盒泡泡糖。那天，我象發(fā)瘋了似的，把自己所有的存款那去買(mǎi)泡泡糖，結(jié)果當(dāng)好朋友來(lái)看我的時(shí)候。她們發(fā)現(xiàn)了滿地的空泡泡糖盒。又看到滿臉淚痕的我。我也不明白為何我要如此傷心。但是這樣的生活一直延續(xù)了5天。第六天，凌楓來(lái)看我了，眼里滿是憐惜。那只裝的，我想，他是一只披著羊皮的狼，這樣下去，我只會(huì)被他吃掉。心里雖然這么想，但是還是禁不住他的花言巧語(yǔ)，再一次撲進(jìn)他的懷里……那是我?guī)滋煲詠?lái)最快樂(lè)的一天。

快樂(lè)的日子并不長(zhǎng)久。那天我和同學(xué)逛街。突然在文林廣場(chǎng)看到兩個(gè)人在接吻。仔細(xì)一看，是凌楓和另外一名女子。我走上去，狠狠打了他一巴掌，然后跑了。凌楓在后面追我，后來(lái)我跑進(jìn)宿舍的門(mén)關(guān)上了。沒(méi)想到凌楓竟然進(jìn)了女生宿舍，去敲門(mén)。我還是把門(mén)打開(kāi)了。凌楓一下子抱緊我，親吻我。我狠狠地把他推開(kāi)了。他說(shuō)：“我只是和她玩玩，我真正愛(ài)的是你！請(qǐng)你原諒我！”我冷冷笑了一聲：“你雖然給我了泡泡糖一樣的感覺(jué)，卻給不了我真正的泡泡糖。有那么多好女生喜歡你，不缺我一個(gè)。我們……還是……分手吧。”說(shuō)分手的時(shí)候，我強(qiáng)忍住我眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了。凌楓乘機(jī)想抱我，俘虜我的心。我卻把門(mén)重重地關(guān)在他的臉上。我還給學(xué)校治安部打電話，說(shuō)有男生騷擾。凌楓被治安部的人帶走了……我一個(gè)人在宿舍里痛哭……

從此，我再也沒(méi)有戀愛(ài)了。我也再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)泡泡糖。

關(guān)于泡泡糖作文 篇7

每當(dāng)看到泡泡糖，我就會(huì)不知不覺(jué)地笑出來(lái)，因?yàn)椴痪弥埃液托』锇閭兣e行了一場(chǎng)有趣的泡泡糖比賽。

下課了，同學(xué)們像一群小麻雀飛快地?cái)D出教室。我找到了我的好朋友，因?yàn)槲覀冋f(shuō)好要進(jìn)行一次吹泡泡糖比賽。

我們迫不及待地拿出泡泡糖，飛快地撕開(kāi)包裝紙，把糖放進(jìn)嘴里，左嚼嚼，右嚼嚼，一股甜甜的氣味溢滿口腔。等糖軟了，不甜了，我不慌不忙地把糖抵在舌尖上，輕輕吹氣，慢慢的，一個(gè)小小的圓圓的泡泡出來(lái)了，并且越來(lái)越大，越來(lái)越大，像是一個(gè)小蘋(píng)果。我張開(kāi)雙手要掌聲，跟個(gè)大明星一樣。同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。不知是我太驕傲了

，還是泡泡害羞了，“啪”的一聲，泡泡破了，弄得我鼻子上、下巴上都粘滿了泡泡糖。同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。

我又看向我的兩個(gè)好朋友—孫暢和高向榮。只見(jiàn)孫暢吹得腮幫子鼓鼓的、臉憋得紅紅的，可還是沒(méi)有吹出來(lái)。誰(shuí)讓泡泡糖和她作對(duì)呢？更可笑的是高向榮，她本來(lái)想大顯身手吹一個(gè)大泡泡，結(jié)果她憋足勁兒猛一吹，用力過(guò)猛，沒(méi)看到泡泡的影子，倒是她的泡泡糖卻飛出去好幾米遠(yuǎn)。只聽(tīng)得人群中傳來(lái)一陣又一陣歡快的笑聲！

瞧！這就是我快樂(lè)美好的課余生活。一塊普通的泡泡糖，就能讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)有趣的課間。泡泡糖，我們下次再見(jiàn)！

關(guān)于泡泡糖作文 篇8

“泡泡糖，粘哪里！”你知道這是在玩什么游戲嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

今天，我們玩了一個(gè)名叫“泡泡糖”的游戲，可好玩了，這個(gè)游戲的規(guī)則是，老師說(shuō)：“泡泡糖！”我們問(wèn)：“粘哪里？”然后我們按照老師說(shuō)的去和自己的搭檔完成這個(gè)動(dòng)作。說(shuō)起搭檔，我和姐姐可是最有默契的！當(dāng)全部選手都到位時(shí)，老師宣布：“比賽正式開(kāi)始！”“泡泡糖”老師喊“粘哪里”全部選手異口同聲地問(wèn)，老師說(shuō)：“粘右手。”我和姐姐迅速地伸出右手，像泡泡糖似的粘在一起，而有一組搭檔卻分不清左右，結(jié)果第一個(gè)被淘汰，我偷偷地笑了笑。接下來(lái)，“泡泡糖”老師突然喊到，我立馬回過(guò)神來(lái)，“粘什么？”“粘后腦勺！”老師說(shuō)，我用神一般的速度轉(zhuǎn)過(guò)去，和姐姐對(duì)碰，“咚”地一聲響，我和姐姐頭對(duì)撞了，“唉呦喂呀，真疼！”我叫了起來(lái)，還沒(méi)等我倆緩過(guò)神來(lái)，老師又發(fā)出指令，“泡泡糖”“粘什么？”老師和同學(xué)們接二連三地說(shuō)：“粘屁股！”我和姐姐馬上屁股碰屁股，可是有一對(duì)搭檔當(dāng)時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，像兩只無(wú)頭蒼蠅似的撞在一起，被淘汰了。

最后，只剩下三個(gè)組合了，我們開(kāi)啟了終極競(jìng)爭(zhēng)，老師喊：“泡泡糖”我們問(wèn)“粘什么”老師回答：“粘左腳心”我把左腳伸了出來(lái)，二姐姐卻伸成了右腳，結(jié)果我們也被淘汰了，我拖著沉重的腳步，離開(kāi)了賽場(chǎng)。

這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的默契和反應(yīng)。雖然我和姐姐沒(méi)能取得第一的成績(jī)，但讓我們彼此更合拍了！

關(guān)于泡泡糖作文 篇9

我們可能每天都在做游戲，但是只是用它來(lái)收獲快樂(lè)，可是你知道嗎？我們?cè)谟螒蛑幸部梢陨弦还?jié)別開(kāi)生面的作文課。

今天一上課，吳老師就故弄玄虛地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲吧？”一聽(tīng)玩游戲，教室里就沸騰了起來(lái)“玩什么呀？”“怎么玩啊？”“我先來(lái)！我先來(lái)！”大家一窩蜂地圍上去，七嘴八舌地嚷開(kāi)了。

等我們都安靜了，老師才說(shuō)：“你們會(huì)吹泡泡糖嗎？”見(jiàn)大家沒(méi)有反應(yīng)，老師接著說(shuō)：“先把泡泡糖嚼軟，再用舌頭和上腭把它弄扁，鋪在舌頭上使勁吹！”有一個(gè)小男孩指著胸脯說(shuō)：“我最會(huì)吹泡泡糖了，我可以吹得跟臉一般大。”我聽(tīng)后，心里想：他肯定是在吹牛，不可能吹得那么大。

“我們開(kāi)始比賽

吧！”老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我的同桌先把泡泡糖剝下來(lái)，快速地嚼，臺(tái)下的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，那個(gè)吹牛的同學(xué)三番五次把泡泡糖弄破了，我們哈哈大笑！他不服氣，他終于吹出來(lái)了，可是吹得還沒(méi)有老師的拳頭一樣大小，他不甘心，又往嘴里放了一塊泡泡糖，他又吹出了泡泡，這次吹出來(lái)的比上次大了一點(diǎn)不過(guò)，和“臉”差不多了。

看！另一個(gè)同學(xué)瞥紅了臉，也沒(méi)吹出來(lái)泡泡，最后把泡泡糖給吹飛了，粘在了桌子上。我們?nèi)炭〔唤蠋熞残Τ隽搜蹨I……雖然我不會(huì)吹泡泡，但是我按照同學(xué)們交的方法也可以吹出來(lái)泡泡了，我好興奮。

快樂(lè)的時(shí)間是很短暫的，雖然吹泡泡糖看似簡(jiǎn)單，但是干什么事都是有技巧的。

作文游頤和園怎么寫(xiě)(系列3篇)

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力，寫(xiě)作文的同時(shí)也是我們綜合素質(zhì)提高的過(guò)程。優(yōu)秀的文章需要花費(fèi)大量的時(shí)間，有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上作文游頤和園怎么寫(xiě)，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

作文游頤和園怎么寫(xiě)(篇1)

暑假期間，我和爸爸媽媽一起去北京頤和園游玩。

一進(jìn)頤和園大門(mén)，映入眼簾的是澄碧如鏡的昆明湖，近處湖岸邊有荷花盡情的綻放，往遠(yuǎn)處望去，依稀可見(jiàn)湖面上三三兩兩的游船和聞名遐邇的萬(wàn)壽山在水中的倒影，整個(gè)頤和園真像一幅美麗的山水畫(huà)。

我們順著湖邊一路向前走，登上了17孔橋。橋的兩邊有白石欄桿，一共有128根，每根石欄桿上有石雕小獅子。獅子的樣子各種各樣，有的母子相抱，有的你追我趕，有的凝神觀景個(gè)個(gè)惟妙惟肖，我邊走邊數(shù)，足足有540個(gè)。

穿過(guò)龍王廟，直奔昆明湖。我們?cè)诎渡献饬艘粭l船，船的樣子好像一條大龍，我迫不及待坐上船，過(guò)了一會(huì)兒，船

開(kāi)動(dòng)了，向岸上望去，周?chē)G樹(shù)成蔭。低頭看昆明湖，湖水碧綠，船的周?chē)浩饾i漪，岸上綠樹(shù)的倒影在水中微微晃動(dòng)，據(jù)導(dǎo)游說(shuō)，昆明湖就是仿杭州西湖建造的。這讓我想起了蘇軾的詩(shī)句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

船靠岸，在昆明湖北岸是一條雕梁畫(huà)柱的長(zhǎng)廊。綠色的柱子，紅色的柱子，一眼看不到邊。這條長(zhǎng)廊聽(tīng)說(shuō)有700多米長(zhǎng)，分成273間，每一間都有圖畫(huà)。我走完長(zhǎng)廊后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一幅畫(huà)是重復(fù)的。長(zhǎng)廊兩旁種滿了花草，微風(fēng)吹來(lái)花就傳來(lái)陣陣清香……

一路上，我連蹦帶跳的和爸爸媽媽一起討論著頤和園中的所見(jiàn)所聞。懷著萬(wàn)分喜悅的心情走出園門(mén)，結(jié)束了今天的游覽。

作文游頤和園怎么寫(xiě)(篇2)

法國(guó)有位傳教士這樣描述頤和園：“以人工疊石成小山，有高二丈至五丈者，連貫成無(wú)數(shù)小山谷，谷之低處清水注之，谷中池畔有庭院，有長(zhǎng)廊，有花園，有瀑布，山丘之上遍布林木，而以花樹(shù)為多，真乃人世間之天堂。”

今天，我終于來(lái)到這里。我們是坐慈禧水道上頤和園的。先上了第一道船，頤和園的大門(mén)就是一座橋的橋洞。我們“走進(jìn)”門(mén)，一路兩岸的柳樹(shù)成蔭，楊柳垂蕩。上了岸，頓時(shí)驚呆了，那曲折別致的假山，綠水圍繞；那玲瓏剔透的樓閣，巧奪天工；那青翠繁茂的樹(shù)木，心曠神怡。原來(lái)清朝皇帝的后花園如此光鮮亮麗，尤其是中間的昆明湖，使得整個(gè)頤和園如同蘇州園林里多了一個(gè)杭州西湖，所以有“上有天堂下有蘇杭”等量代換成“上有天堂，下有頤和園”，這也難怪法國(guó)傳教士也說(shuō)“頤和園真乃人世間之天堂”。

我們又坐上了第二條船，這次和第一次不同，是直達(dá)湖心島。據(jù)說(shuō)這湖心島上有一座廟，是慈禧當(dāng)年重建的祈雨廟，此外，還有一座十七孔橋，過(guò)橋就可以看到長(zhǎng)廊。這長(zhǎng)廊是一條五光十色的畫(huà)廊，廊頂布滿了各種壁畫(huà)，其中最著名的要數(shù)《西游記》和《三國(guó)演義》里的兩幅畫(huà)了，整條長(zhǎng)廊的長(zhǎng)度和豐富的彩畫(huà)已被列入吉尼斯世界記錄。而它設(shè)計(jì)建造的初衷則是慈禧在一次雨中觀景是獲得靈感，隨即下令修建的，以供慈禧觀賞。

接著我們又坐上了最后一道船橫渡昆明湖。這條龍舟造型的船夠大的，一路上一眾小船在我們后面苦苦追趕，奈何怎也追不上。

然后我們上岸穿過(guò)長(zhǎng)廊去參觀慈寧宮。這是慈禧曾經(jīng)居住的地方，門(mén)口擺著麒麟，貔貅，氣勢(shì)之雄偉讓人不由心生敬佩。最后我們?cè)诔隹谫I(mǎi)了幾個(gè)頤和園小紀(jì)念品模型，懷著對(duì)大清王朝的惋惜和敬意離開(kāi)。

參觀完頤和園，它向我展示了中國(guó)園林傳統(tǒng)風(fēng)貌：高俊的樓臺(tái)，清幽的庭院，曲直的小徑，清澈的小譚，它是一顆鑲嵌在廣闊的國(guó)土上，永存于人民心中的歷史長(zhǎng)卷里的璀璨明珠。

作文游頤和園怎么寫(xiě)(篇3)

我們逛完了皇室的住所，逛完了美麗的清華。來(lái)到了皇家園林—–頤和園。

我們從萬(wàn)壽山的后山進(jìn)的，導(dǎo)游說(shuō)：“爬上萬(wàn)壽山，活到九十九。”我打氣了勇氣，準(zhǔn)備攀爬。導(dǎo)游說(shuō)：“乾隆皇帝在這里改建為清漪園，咸豐十年，清漪園被英法聯(lián)軍焚毀。光緒十四年，慈禧太后以籌措海軍經(jīng)費(fèi)的名義動(dòng)用3000萬(wàn)兩白銀重建，改稱(chēng)頤和園，作消夏游樂(lè)地。到光緒二十六年，頤和園又遭“八國(guó)聯(lián)軍”的破壞，燒毀了許多建筑物。”

我看見(jiàn)了昆明湖，它是那么的寧?kù)o，它呈壽桃形狀，在湖的左邊，是十七孔橋，昆明湖見(jiàn)證了整個(gè)中國(guó)從盛到衰再到盛的歷程。該下山了，我要去長(zhǎng)廊看看，長(zhǎng)廊在書(shū)本里描繪的很美很美，我到了長(zhǎng)廊，雖然我沒(méi)有走完整個(gè)長(zhǎng)廊，但我依然看到隔壁上那不一樣的畫(huà)，荷花，鸚鵡，崇山峻嶺……都濃縮在這個(gè)長(zhǎng)廊中，我充滿了敬佩，對(duì)古人的敬佩，對(duì)建造這個(gè)長(zhǎng)廊的工匠們敬佩。

我要離開(kāi)了，就讓那昆明湖的寧?kù)o，那萬(wàn)壽山的秀美，那文采在我腦中回想。我想這原本美麗的地方，一二三的修補(bǔ)，才修成這樣，我想如果中國(guó)清政府不腐敗，中國(guó)這皇家園林，不會(huì)是它現(xiàn)在整過(guò)容的面貌！