棉花糖作文。

我們會將難忘的事寫進自己的作文，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細膩。缺少積累的人面對作文很難動筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編特別整理出來的“作文：糖畫精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

民間藝術(shù)小吃，不只在于好吃，更在于其間的藝術(shù)。

——題記

中華名族源源不絕，其優(yōu)異傳統(tǒng)文化、風俗和工藝琳瑯滿目，燦若繁星。有一種小食，既耐看又好吃，咬一口，漸漸在口中消融，這便是民間傳統(tǒng)小吃——糖畫。為了傳承民俗文化，了解糖畫的制造進程，校園教師安排小記者到安海安平橋公園采訪民間手工人——李師傅。

李師傅告知咱們，糖畫以糖為資料，用勺子為畫筆，以糖稀為墨。一塊通過磨制的大理石板和一只特制的鴨齒距便是制造糖畫的悉數(shù)東西，周圍還有一塊圓形木盤，花鳥魚蟲、飛禽走獸。這時眼尖的我，看見圓形木盤上面一只能夠旋轉(zhuǎn)的竹簽，心中便發(fā)生疑問，這是做什么呢？我趕忙采訪李師傅，從他口中得知，本來這是要讓顧客挑選購買糖畫的形狀。李師傅為咱們演示糖畫的制造進程：鍋里倒入一點油，再將事前準備好的麥芽糖放入鍋內(nèi)，開戰(zhàn)熬，等糖能拉出絲來的時分，把火關(guān)掉;再拿出一把勺子，舀一勺糖，把小勺輕輕歪斜，向冰涼的大理石上澆去。只見李師傅的臂膀柔中帶剛，時而快速時而緩慢，糖漿跟著手腕靈活地顫動。不一會兒一只鳳凰的模形就呈現(xiàn)在咱們眼前。李師傅又取出一顆涂了色彩的豆子，再加上一點糖漿，鑲嵌在眼睛部位，起到“畫蛇添足”的效果。李師傅利索地把鳳凰插在架子上，小記者們對李師傅的手工拍案叫絕。

不知是誰先開呼喊起來：“買糖畫嘍！買糖畫嘍！買糖畫嘍！”咱們便力爭上游地呼喊起來。公園里的游客都過來湊熱鬧，排隊等候買糖畫。“老板，我要一根豬八戒的”“老板，我要三根鳳凰”“老板，我要一向小白兔”“老板我要……”“好嘞，漸漸來不著急，很快就好了。”李師傅笑瞇瞇地應對，不慌不忙地畫著夢幻般的糖畫……有了小記者們的助力，糖畫鋪子前排起了一條長龍。我買了一條龍，拿在手中賞識半響，真實不由得引誘，小心謹慎地咬著，那濃郁的甜味一向殘留在我的嘴里。

糖畫現(xiàn)已被列入我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這種好吃又耐看的食物已獲得了幾代人的喜愛，咱們要多多愛惜先人留下的這些寶物，把這些風趣的東西傳承下去！

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一幅畫的啟示作文精選

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“一幅畫的啟示作文精選”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

一幅畫的啟示作文(篇一)

在我家的客廳掛著一幅大氣，絢麗的山水畫。它是幾年前我爸爸從拍賣會上買的。

記得那次，我和爸爸來到拍賣會上，尋找著有眼緣的畫。突然爸爸看到了一幅很中意的山水畫，起價是伍佰元，由于想得到這幅畫的人挺多，價格一路飆升，轉(zhuǎn)眼間到了肆仟元，爸爸可能是一時激動，竟出伍仟元買下了畫，坐在爸爸身邊的我緊張的手心出了汗，感受到拍賣場上的“瘋狂”。

那畫很是大氣，大概七尺長，四尺寬，創(chuàng)作上筆墨揮灑，色調(diào)濃郁，頗有視覺沖擊。布局上，運用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的蒼松和亭臺，給人一種古韻，不知從哪里引來了汩汩溪流，從高山墜落，漸漸流向天際……

整幅畫都以秋為題，山被霧所籠罩，變得若隱若現(xiàn)，曠遠幽深。紅與黃的松柏漫山遍野，小徑的石子與青苔，使你置身于小徑，大雁的羽毛和那自然的飛行姿態(tài)，仿佛大雁會從畫里飛出來似的，一只只小舟從霧中駛出，河面上是那樣的平靜。松柏張牙舞爪的，擋住了小舟，蓋住了溪石。這種層次感帶給人一種獨特的視覺享受；一草一樹，都被賦予了勃勃生機；山的巍峨壯觀、水的清澈激越、霧的亦夢亦幻、樹的蔥郁蒼勁，都有一種美的意境。

每每放學回家，我都會站在客廳看會兒畫，它讓我感受著一份寧靜、一種美，它時常讓我有暢游祖國大好河山的想法，我期待著自己快點長大，到現(xiàn)實中感受這種美。

一幅畫的啟示作文(篇二)

我看到了一幅畫。畫上描繪了一個生活中的小故事。

有一天放學的時候，小紅正走在回家的路上，她頭上扎著兩條羊尾辮，穿著粉紅色的連衣裙，上面還有黑黑的小圓點，可愛極了。

無意間，小紅看見小區(qū)的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾，她一想：萬一有眼神不好的人一不小心踩到了，那就麻煩了。于是，小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進垃圾箱里。

忽然，小紅聽見有人叫她的名字。她扭過頭來一看，原來是同班的聰聰。他問小紅：“你在干什么？”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽了，就想幫幫忙。他靈機一動，想出了好辦法！小紅仍然在一邊忙著清理垃圾，干得臉上都冒汗了。聰聰從書包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上，一筆一劃認真地寫著。

過了一會兒，小紅把最后的一團垃圾也一起扔進了果殼箱里。聰聰也寫好了。小紅一看：文明——只差一步。聰聰又從書包里拿出膠水粘在紙的反面，小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直夸聰聰：“你真厲害，這辦法肯定管用！”聰聰微微一笑，心里不免有些得意：這有什么，我的主意可多了！小紅和聰聰拉著手高高興興地回家去了。

這個生活故事，譴責了那些亂丟垃圾的人，也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經(jīng)過某個地方，卻聞到臭哄哄的氣味，你肯定會想說：“是誰把垃圾人在這里？臭得跟毒氣彈似的，把我們都快熏死了”可是，這時候你有沒有想過，別人扔了是不對，但你想過怎么辦嗎？保護環(huán)境。人人有責。讓我們都行動起來，做個地球小衛(wèi)士吧！

一幅畫的啟示作文(篇三)

在一個深秋的早晨，我獨自端坐在窗前，滿意地審視著桌上那一幅色彩鮮艷的畫，那是我剛畫的一幅水彩畫《致我美麗的地球母親》，畫面中地球上陽光明媚，綠樹成蔭，人們在歡聲笑語中感謝大自然慷慨的饋贈，沒有勾心斗角、沒有爾虞我詐、更不會自私自利，滿世界仿佛都洋溢著歡笑和美麗，美的充實，美的自然。

可是，現(xiàn)實真的這么美麗而充滿快樂嗎？那透明的玻璃窗外卻并沒有這樣的畫面，窗外只有無盡的灰暗，只有密密麻麻高樓大廈像森林一般在灰暗中時隱時現(xiàn)。還有那粗壯的煙囪冒出滾滾濃煙。街道上的人們神色自若，地球從來都是如此……

一陣寒冷的風吹來，我不禁打了個寒顫：到底是什么原因是地球的美麗只能存在于畫中，只能隨人們那一聲無奈的嘆息而消逝在風中。地球母親從前的風華真的只能用以憑吊？想到這兒，我更感到一陣寒意。

我看著那一根根煙囪中冒出的濃煙，緩緩升入高空，使那灰色的障壁仿佛越來越厚。這灰色的障壁不單單在原本湛藍的天空中，也存在于我們每個人的心靈中，它使我們的心靈蒙上了一層又一層的污垢，變得自私和暴戾。陸離光怪的外表下，有的只是更加麻木和空洞的內(nèi)心。他們的心正如地球母親一樣，被自己一手摧毀。我閉上眼，把幅畫撕了個粉碎：既然現(xiàn)實中的地球已芳華不再，心靈早已和藍天一起蒙上塵埃，那這幅畫也只不過記錄了虛無縹緲的理想天堂罷了。留著畫單純?yōu)榱顺爸S嗎？可嘲諷真的有意義嗎？可能就如那零星而微薄的力量無法沖破那灰色的障壁一樣，只是化為一聲人類惋惜和后悔的長嘆罷了。

一幅畫的啟示作文(篇四)

在黑暗的地獄殿堂里有一絲光亮的大門，那里是通往天堂的大門，只不過地獄里的人從來不敢跨過那道大門——題記。

一進房門，正對著一副畫。不知道父親是從哪里淘來的，但我認為畫上的風景卻是比傳說中的蘇杭更勝一籌。

畫分為兩部分，一半黑夜，一半白晝。黑夜，仰望天空，零星點點。月光一瀉千里。海也睡著了，輕柔的浪花拍打在海灘上。白晝，是初夏。成片的顏色深紅的櫻花林。陽光明媚但卻下著小雨雨滴打在櫻花瓣上，加快了下落的速度。

我常常幻想，去那里游玩。我關(guān)上了電燈，掖了掖被角，進入了夢鄉(xiāng)。夢中，那個美麗的景色依舊。多了一位白發(fā)蒼蒼的老者。他說，如果可以，但愿我和他一起走。他可以帶領(lǐng)我去一個比這里美一萬倍的地方。“嗯……好”。我很猶豫答應了他。

他帶著我走了好久，到了那片海。他說“孩子海的深處就是那里了。”當海水沒過脖子時，腦海中似乎真的瀏覽過了這十幾年的歷程。從小到大，一件不落。“寶貝我們在等你長大。”“嗯？”“站起來”“快，帶你去醫(yī)院。”我停住了腳步，回想起了與他們的時光。那一雙雙期待的眼睛，一張張微笑的臉“不，我不能走！”我連忙后退，當呼吸到空氣時，心情十分愉悅。向沙灘望去，所謂的老者已經(jīng)不見了……

夢醒了，依舊是那副誘人的畫。

變越美好的東西，越是復雜，危險。最美的花，最危險，當站在徘徊之際，不妨想想那些生命中不在意卻又不能忘的東西。

一幅畫的啟示作文(篇五)

叮呤呤，上課鈴響了。在這次作文課上，老師畫了一幅美麗的畫。

首先，老師畫了一個火紅火紅的太陽，我想太陽的光芒照在我的身上一定是很溫暖的。

接著，老師畫了許多茂密的樹林。我想世界的每一個角落如果都有這么好的環(huán)境，我們的世界肯定會變得更加美好。

然后，老師又畫了一個既堅固又漂亮的房子，房子的屋頂是粉紅色的，窗戶是草綠色的，門是淡黃色的。我想里面可能住著活潑可愛的小矮人和善良的白雪公主。

最后，老師又在房屋的周圍畫了許許多多五顏六色的花草，我想住在房子里的小矮人肯定會帶白雪公主到美麗的花園里開心地玩耍、嬉戲。

這真是一幅美麗的圖畫呀！

巨人學校亞奧分校

一幅畫的啟示作文(篇六)

在我心里，有一幅畫。云如墨，疾風似筆，雨落成詩，蒼穹為卷。千百年來，無數(shù)風流在畫中盡付時光，萬千激蕩皆入滾滾洪流，千百往事全予大好山河。這幅畫波瀾壯闊，這幅畫跌宕起伏，這幅畫可歌可泣。這幅畫，叫歷史。

戰(zhàn)火紛飛，分分合合。忽而聽聞一人急促地高聲呼喊：“北風其喈，雨雪其霏。惠而好我，攜手同歸。其虛其邪？既亟只且！”跑啊，慌亂啊，衣冠都不齊整了。這還是儀表堂堂，注重風度的文人士子嗎？又有一人跌跌撞撞，一身破爛戰(zhàn)甲，高舉青銅古劍，大吼：“豈曰無衣！與子同袍！豈曰無衣！與子同澤！豈曰無衣！與子同裳！”突然，一聲孩啼扎入我的耳朵，一抹鮮血，綻放在畫卷上。孩子的親屬皆盡命喪馬蹄，獨留他一人無助的哭喊。一聲聲聲嘶力竭的呼喚，一場場生離死別的分離，一次次無能為力的奔逃，構(gòu)成了戰(zhàn)火紛飛的七雄爭霸。戰(zhàn)火如同瘟疫，蔓延中華大地長達549年之久。有多少人魂歸故里，有多少人客死他鄉(xiāng)，又有多少人流離失所？！這幅畫的開頭是黑色的，是戰(zhàn)火與淚水澆灌的。這幅畫，是讓人心神不寧的。

自秦大統(tǒng)，一晃千年。“興，百姓苦。亡，百姓苦”天下分合，傷透了中華百姓。中華百姓在壓迫中覺醒，在壓迫中掙扎，在壓迫中睜開了眼。可他們，看到的是什么啊？是怎樣痛心的畫面啊？！他們看到了兩次鴉片戰(zhàn)爭背后，帝國資本主義的豺狼面孔;他們看到了清法戰(zhàn)爭的委曲求全;他們看到了甲午中日戰(zhàn)爭的弱小無助;他們看到了八國聯(lián)軍的專橫跋扈;他們看到了自己的傷痛;他們看到了落后的慘痛;他們更看到了世界的殘酷！落后就要挨打，弱國從無外交！一切的一切，如同一把把尖刀，狠狠地插在中華人民的心臟上。一舉一動，都伴隨著無法忍耐的劇痛。這幅畫，又展示了它殘酷冰冷的一面，讓人不寒而栗。

輾轉(zhuǎn)百年，浴火重生。沖鋒號激昂地吹響，中國軍隊發(fā)起了最后的沖鋒。一個人倒下，千萬萬人站了起來，為中華之崛起，我們從未放棄！60萬的兵力對陣80萬強軍，我們怕嗎？我們當然怕！我們會受傷，會死嗎？我們當然會死！可為了勝利，為了生機，為了我們的新中國！我們義無反顧，舍我其誰！淮海戰(zhàn)役我們必須要贏，我們只能贏！只有勝利了，才有生的希望。沖吧，殺吧，戰(zhàn)斗吧，我的兄弟們啊。啊，我們已經(jīng)勝利了啊？我們統(tǒng)一了啊？我們，站起來了啊！可是我的兄弟們，你們在哪里啊，你們都起來啊！你們！你們不要睡了啊，睜睜眼，我求求你們，求求你們睜睜眼，看看這個我們?yōu)橹畩^斗的新中國啊！我求求你們了！這幅畫，是戰(zhàn)與火之歌；這幅畫，是忠誠與信念之舞；這幅畫，是無數(shù)革命先輩用鮮血潑墨揮灑而成的。

一抹陽光，向死而生。飽經(jīng)風霜的中國終于迎來了時代的輝煌，奮勇拼搏，迎難而上。在追求與探索中，走到了世界的前列。七十年來，中國取得了無數(shù)成就;七十年來，中國站穩(wěn)于世界之東;七十年來，中國贏得了世界的尊重。政治、軍事、經(jīng)濟以及文化等領(lǐng)域，如今的中國儼然成為了領(lǐng)跑者，給世界發(fā)展貢獻著自己的力量。人類命運共同體的提出，不僅體現(xiàn)了中國人民寬容大度的優(yōu)良傳統(tǒng)，中華文化有容乃大的精神內(nèi)涵，更體現(xiàn)了，中國，站起來了！成為了世界的巨人，擔負起了世界的責任！這幅畫，是筆墨濃厚的構(gòu)設(shè)，是鋒芒萬丈的輝煌，是讓人心生自豪與感動的揚眉吐氣。

這幅畫，不是山水畫，不是工筆畫，也不是寫意畫。它是中國人民富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的人格堅守，它是中華文化的濃縮，它是中華人民共和國長盛不衰的記錄者和見證者！這幅畫，它的名字，叫歷史。

月度作文精選 臨摹一幅畫文章怎么寫

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《月度作文精選 臨摹一幅畫文章怎么寫》，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

畫畫，就像是兩只手在鋼琴上靈活地跳躍，能用無聲的語言表現(xiàn)有聲的世界，它能讓我低沉的心情變得活躍起來，所以，我還是很喜歡畫畫的，在我的課余生活中，畫畫占著舉足輕重的地位。

今天我要臨摹的這幅畫來自一本神秘的書，當然現(xiàn)在對我而言已經(jīng)不再神秘，因為我已讀了數(shù)遍了。書名叫《像自由一樣美麗》，書里選了幾十個猶太孩子的畫作和詩。我所臨摹的就是其中的第十二幅畫《有著架子床的房間》，作者是一位快滿十歲的小女孩，她叫埃麗卡·陶西戈娃。

埃麗卡被德國人抓進了猶太人集中營，無法想象，對于一個不滿十歲的小女孩來說，在監(jiān)獄里生活是多么可怕的事，她一定想逃出去，又急又怕，不知所措。后來在逃出無望的情況下，小女孩安靜下來了，在敵人的監(jiān)視下，她竟然用撿來的一些破舊的紙畫了很多美妙的畫，真是奇跡啊！

剛看到這幅畫時，我發(fā)現(xiàn)畫里的東西簡單得不能再簡單，一張床，一瓶花，一盤果實，一只蜜蜂，僅此而已，畫如此簡單的畫，對我而言應該易如反掌啊！可又仔細一想，老師為什么要讓我們畫這樣簡單的畫呢，肯定是別有用意吧？細細觀察畫面許久之后，我才發(fā)現(xiàn)畫紙邊緣參差不齊，中間還有斷接的痕跡，畫紙顏色也灰暗無比……

瞬時，我的思緒回到了小女孩畫畫時的那個時代，小女孩在畫里反映的是她的生活狀況啊，在集中營里，她睡的架子床又小又擠，每天又冷又餓，時不時還要挨打挨罵，她討厭、痛恨這樣的生活，她渴望得到快樂，得到幸福，渴望獲得自由。所以她想用筆把她心里的想法告訴所有的人，于是，她把那張架子床畫在遠遠的地方，仿佛要把她痛苦的生活遠遠地推開。她多么希望吃上一盤美美的食物，在鮮花蜜蜂的簇擁下，幸福快樂地活著呀。所以在畫中她把這些東西畫在了最醒目的位置，并畫得大大的，似乎在告訴所有人，這才是她想要的生活。

理解了畫意，明白了老師的用意，我畫起畫來，自然就得心應手了，好像是要代替埃麗卡·陶西戈娃去完成她的心愿。先找來一張顏色比較暗的白紙，還有意把它揉皺了，還有意撕了一下畫紙邊緣，想留下點破舊的跡象，紙選好之后，我開始作畫了，首先我在畫紙的上半部分畫架子床，也許是跟小女孩有同感吧，我下意識地把那張床畫得又小又窄，床邊的人也畫得彎腰駝背，恨不得讓這架子床馬上消失才好，不到一分鐘我就畫完了架子床。

接下來我就用心地畫那瓶花，那瓶裝滿小女孩美好愿望的花瓶，盡管花瓣不多，花瓶也不算漂亮，我卻用了很久很久才畫好，因為那是小女孩載滿希望和幸福的花瓶，我想讓小女孩永遠都沉浸在這幸福之中，隨后我還小心翼翼地在花瓶上畫了一顆紅紅的桃心，那是小女孩當時最美的心愿啊！心情好時自然又想到了食物，于是我又在花瓶旁邊畫了滿滿一盤果實，肯定是埃麗卡愛吃的，她在幻想中幸福地吃了個夠。我?guī)е篮玫淖８Ｂ毓串嬛旅娌糠值拿恳粯訓|西，仿佛看到了小女孩在朝我幸福地微笑。

畫里的景物畫完了，我在左下方寫上了作者的名字：埃麗卡·陶西戈娃，右下方還附上了我自己的名字。最后該涂色了，上半部分是小女孩現(xiàn)實中擁有的東西，是小女孩不想要的生活，所以我把它涂得灰暗一些，希望這種苦日子盡快遠離開小女孩。下半部分是小女孩渴望得到的生活，所以我把它的顏色涂得盡可能地亮一些，希望這種好日子永遠罩著小女孩，讓她過著美好一點的生活。

畫完成了，我看著自己臨摹的畫，心里有點沾沾自喜，既是為我，更多是為小女孩。以前我畫過很多的畫，但從沒像今天這樣帶著這種心情畫過，我心里默默為小女孩祈福！愿她能永遠幸福快樂！

我明白了：畫畫不光是要用筆去畫，更要用心去畫，這樣才會把畫真正畫好。

熱門作文: 棉花糖文章范本

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時都無從下筆，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。哪些作文值得我們?nèi)W習和借鑒呢？下面是小編整理出來的《熱門作文: 棉花糖文章范本》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天風和日麗，天空中飄著朵朵白云，有的像吃草的小羊，有的像奔跑的駿馬，有的像甜甜的棉花糖棉花糖，哇！好久沒有吃了，想想都流口水！那我就做些棉花糖來應應景吧。

早就聽媽媽提起過，他們小時候也吃過棉花糖，但是他們沒有棉花糖機，想吃的話，要走很遠的路，去大集上買。那時候的棉花糖只有一個顏色白色，只有一種形狀圓形。盡管如此，那又大又軟的棉花糖依然給孩子們帶來無窮的甜蜜和幻想。而今天，時代發(fā)展了，科技進步了，棉花糖機走進了每個家庭，成為了孩子們童年的玩伴。

我拿出棉花糖機和她的好搭檔彩色砂糖和棉花糖棒，為她們洗了個澡，她們就高高興興地準備為我工作了。

開始做棉花糖了！我先打開開關(guān)，讓她預熱兩分鐘，然后關(guān)上，在棉花糖機上面放入彩色砂糖，再打開開關(guān)。不一會兒，只見棉花糖機就吐出細細的彩色絲線，我趕緊拿起棉花糖棒，在機器上方快速而均勻的轉(zhuǎn)動，那彩色的糖絲在我的棉花糖棒上越轉(zhuǎn)越多，越轉(zhuǎn)越大，最后，一個大大的心形棉花糖就新鮮出爐啦！我高高舉起自己親手制作的心形棉花糖，在陽光的照耀下，她金光閃閃，像一顆大大的鉆石一般。我忍不住咬上一口，甜絲絲、香噴噴、松松軟軟的，我還沒有來得及品嘗，她就在嘴里融化了，真是入口即化呀！

我一邊吃著自己做的彩色棉花糖，一遍望著天空中白色的棉花糖，心想：現(xiàn)在的棉花糖和媽媽小時候吃的一樣，因為她們都如那天上的云彩，給孩子們帶來了美好的童年和無盡的想象；但是她們又不一樣，媽媽小時候的棉花糖是白色的，一團團的，而現(xiàn)在的棉花糖可以做出五顏六色和各種形狀，所有我們的棉花糖更豐富多彩，更充滿希望。愿我們的每一天都如此這般幸福甜蜜！

精選作文: 詩畫瘦西湖作文400字 月度范文精選

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《精選作文: 詩畫瘦西湖作文400字 月度范文精選》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

人非草木，人也如草木，被綁定的是軀體，而思想?yún)s可以成為行走的雙足，成為飛翔的翅膀。不只是個體，一國的文化也同樣如此。20xx年，詩人北島結(jié)束20多年的海外漂泊，定居香港。在被問及：你四處奔波游歷，不停搬家，始終帶在身邊的最珍視的東西是什么？他答：中文。漢語是我唯一的行李。

終于，我好不容易才把作文寫完了，從頭把作文檢查了一遍，天哪，我的作文竟然有四分之一是她的原創(chuàng)歌詞，我快崩潰了，簡直一個頭兩個大，沒辦法，我只能卷土重來。

臺州致力于走向世界，與世界各大洲開展貿(mào)易往來，光黃巖20xx年實現(xiàn)自營進出口總額7．44億美元，增長55．1%。目前有美國、日本、澳大利亞、印度尼西亞等國家和地區(qū)的客商在黃巖投資創(chuàng)業(yè)。臺州正以嶄新的面貌走向未來。

六年級狀物作文題目：我心中的黃河1000字。關(guān)于黃河的狀物作文怎么寫？這篇六年級狀物作文1000字的我心中的黃河1000字的狀物小練筆可以讓大家借鑒參考。

批卷老師批到了最哭笑不得的作文，由于實在看不出作者到底是不是在黑廣場舞大媽，糾結(jié)良久，最終，以“高中生早戀不值得提倡”為由，給了本卷0分。

[作文借鑒] 作文：畫糖人的作文精選一篇

學生時代的我們經(jīng)常會寫作文，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人在寫作文時沒有邏輯性，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[作文借鑒] 作文：畫糖人的作文精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，我和媽媽一起去了夫子廟，在要進大門時我突然看到一群人圍在一位老師傅旁邊，便也去湊湊熱鬧。走近一瞧是一位四五十歲的中年人，他正拿著一只富有魔力的勺子，用黃顏色的糖漿在熱的大理石板上制作各種各樣的動物。當我擠進人群時那老師傅正在制作一只猴子，只見他先畫了一個腦袋，然后慢慢地畫出猴子的輪廓，再細致地畫上一些細細的優(yōu)美的線條，最后在猴子手上畫了一個桃子，與“猴子獻桃”一樣，制作得十分精彩!

接下來，他又制作了一只蝴蝶。一開始畫蝴蝶身子時，并看不出在制作什么，但等到畫翅膀時，我立刻認出那是蝴蝶!十分的嬌艷、美麗!

最后了我也忍不住讓媽媽花十塊錢，讓老師傅幫我做一條龍。因為龍比其他動物大，而且很不容易做，老師傅做得十分認真。他先把龍頭的輪廓畫下來，加上鬃毛與似鹿非鹿的'角，最后點上炯炯有神的大眼睛。這個龍頭就完美做好了!接著他又大致勾勒出龍身子，在身上畫出了尖銳的爪子，似乎能劃破任何一種東西!最后在那細細的的龍尾上加上了一團熊熊火焰!一條活靈活現(xiàn)的龍就大功告成了!

我欣賞著這條龍，心里想：這位老師傅畫得如此惟妙惟肖，肯定下了不少工夫啊!真是鐵杵磨成針——功到自然成啊!

[精選日記] 周記：有趣的指紋畫

作文相信大家都寫過吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫出來的作文總是干巴巴的，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編特別整理出來的“[精選日記] 周記：有趣的指紋畫”，供大家參考，希望有用。

太好了!太好了!聽老師說今天要畫指紋畫，同學們都高興得一蹦三尺高。

開始畫畫了，我胸有成竹的用食指在粉紅色顏料上按了一下，然后輕輕地印在白紙上，一連印了好多次，呀!出來了一只只粉紅色的蜜蜂。接著，我揮動著食指，不一會，一幅完美又漂亮的指紋畫就大功告成了!

一天，蜜蜂姑娘在花園中散步，地上的毛毛蟲對蜜蜂姑娘說：蜜蜂姐姐，我想向你一樣，可以在天空中飛翔。蜜蜂姑娘說：毛毛蟲弟弟，我相信你，一定可以飛上天空的。

時間慢慢過去了，在一個陽光明媚的早晨，毛毛蟲變成了一個蛹，一動不動地在樹上，安靜的睡著

沒過幾天，小蝴蝶從蛹里破殼而出，展翅飛起，和蜜蜂一起快樂地采蜜。

作文：畫個圈圈咒詛你(寫作示例)

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“作文：畫個圈圈咒詛你(寫作示例)”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

畫個圈圈咒詛你

???這幾天，在學校吃午飯時，我們班的`同學一定都會聽到幾外女生對陳融說一句話——“畫個圈圈咒詛你！”她們?yōu)槭裁匆@樣呢？而且為什么只對陳融說呢？?

???原來陳融這幾天和一些女生老吵架，所以這些女生想報仇，就約好每天中午時拿著鉛筆、尺子、橡皮指著陳融說：“畫個圈圈咒詛你，畫個圈圈咒詛你！”手還一直不斷地畫著一個大圈圈，想讓陳融天天倒霉。

???好不容易逃出了那邊幾個“巫婆”的咒語，可是這邊又有幾個“巫婆”對陳融畫起了圈圈。陳融也不甘示弱，也對她們畫起了圈圈。直到下午上課的鈴響了，這場“畫個圈圈咒詛你”大戰(zhàn)才暫停了！