泡泡糖作文。

大家一定都接觸過作文吧，作文不止是語文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個人內(nèi)心的表達。做讀書筆記對作文有好處。寫作文時我們需要注意哪幾點呢？我們特地為你收集整理“關(guān)于泡泡糖作文”，歡迎你閱讀與收藏。

關(guān)于泡泡糖作文 篇1

我們玩兒過許多游戲，有捉迷藏，鬼捉人，丟手絹兒等等。好玩兒的游戲，就像一個個七彩的夢。今天我們要玩兒一個名字叫粘泡泡的游戲，我心想：今天要吹泡泡糖嗎？

游戲是這樣玩的：先叫上五名同學上到講臺上轉(zhuǎn)圈兒。當老師說到泡泡糖時，我們就要問粘什么？老師隨便說一個身體部位，兩個人必需把這個部位粘在一起，多出來的同學就要淘汰了。

老師先叫趙靚等五人上臺，先是試了一下，五個人都決心信念十足的圍成了一個圈。走了起來，就在大家都走起來時，老師說：“泡泡糖。”“粘什么？”“左手心。”四個人都粘好了，只留下了趙靚在那兒。她還沒聽懂規(guī)則。正式開始了，大家慢慢的走著，生怕離自己的同伴兒太遠。“泡泡糖。”“粘哪里？”“左腳心！”趙靚很快的和夏彤粘在了一起，而黃爍和吳芳彤“粘”在了一起，所以第一輪是成子珊淘汰了。由于缺人，所以金佳琪又上去了。第二輪是要“粘”頭，結(jié)果又是趙靚的頭和夏彤的頭粘在了一起，黃爍和吳芳彤在一起，看她們那搞笑的畫面，像一個個要斗志的公雞似的，引起哄堂大笑。由于沒有人了，所以要下去一個，經(jīng)由一輪火拼，要下去的是夏彤。第三輪趙靚已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己被孤立了。由于她們兩人是一直一路走來的。最后，無論趙靚用什么方法阻止，也晚了，最后獲勝的是吳芳彤和黃爍。

固然這個游戲我沒有參加，但我至少感觸感染到了那種精神，并且明白了一個道理。只有團隊的氣力才是強盛的，無論自己做的再好沒有了同伴的支持，也只是無用功。就像今天的游戲一樣，假如沒有自己的同伴，是無論如何也完不成這個游戲的。所以，以后我干什么事要多為別人想想，而不是只在自己的態(tài)度上想自己的利益。

關(guān)于泡泡糖作文 篇2

你或許喜歡有趣的“一二三，木頭人”，你或許喜歡神奇的魔術(shù)，你或許喜歡“石頭剪刀布”，你或許喜歡夾彈珠吧……而我呢，最喜歡吹泡泡游戲。

今天上午，陽光明媚，云娃娃東奔西跑，像個調(diào)皮的孩子。太陽公公露出了它燦爛的一面，像個慈祥的老公公。風姐姐輕輕地吹了一口氣，頓時讓人神清氣爽！今天真是個好天氣！

我像一只出籠的小鳥一樣，歡快地飛到樓下，和伙伴們一起制作泡泡水、吹泡泡。說干就干，我們迫不及待地做起泡泡水來：先找來幾個紙杯和幾根吸管，再從水龍頭接一些清澈的水，倒進紙杯里，最后加一點兒洗潔精。啊！制作泡泡水的工作就大功告成了！

這下，我們開始吹泡泡了！瞧，伙伴們吹得可起勁了！有的仰著頭吹，有的歪著頭吹，還有的笑著吹……泡泡接二連三地飛了起來，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，變成了彩色，有紅的、有黃的、有紫的、還有綠的……五顏六色，美麗極了！我輕輕一吹，泡泡就一個接一個地誕生了，還沖著我哈哈大笑呢！我又蘸了點泡泡水，吹出了幾個泡泡，有的像梨子，有的像葫蘆，還有的像氣球……

在我們上空，都是歡樂的泡泡，我心里有種說不出的高興。我多么想乘著泡泡飛向蔚藍的天空。

關(guān)于泡泡糖作文 篇3

從前，有一只愛吹泡泡糖的青蛙。

可是，他最近不能在河邊吹泡泡了。

因為，河里來了一條兇猛的大鄂魚，他咬了小魚的腿，還吃掉了鴨媽媽的兩只小寶寶。

連愛唱歌的鳥兒也不敢在河邊的蘆葦上休息了。

怎么趕走這只兇猛的大鄂魚呢？

大鄂魚的大嘴巴和長尾巴很厲害，誰也不敢惹他。

青蛙天天躲在草叢里，觀察大鄂魚。青蛙發(fā)現(xiàn)大鄂魚是個近視眼，他眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拍拍肚子說：我有辦法了。

小兔問：什么辦法？

青蛙回答：請給我準備一些泡泡糖，一定要很多很多。于是，動物們準備了許多泡泡糖。

第一天，青蛙來到河邊，他往嘴里放了十塊白白的泡泡糖，嚼了一會兒，他屏住氣，吹了一個大泡泡。

大鄂魚來到河邊，他以為白泡泡是朵白云，他想白云還是給我拿回家洗澡用吧！

啪！鄂魚的尖鼻子碰到了泡泡。泡泡糖糊了他一頭一臉。眼睛都看不清了。大鄂魚洗了好久，才把身上的泡泡洗掉。

第二天，青蛙往嘴里扔進了20塊紅紅的泡泡糖，嚼了會，他吹出了一個很大的泡泡。

大鄂魚把泡泡看成了一個大太陽。于是，他想：太陽給我拿回家當蠟燭吧！

大鄂魚又游到岸邊，啪！大鄂魚的大嘴巴碰到了大泡泡，泡泡糖糊了它一頭一臉還有脖子，鼻子都透不出氣了。

它洗了好久好久，才把身上的泡泡糖洗掉。

第三天，青蛙往嘴里放了30塊綠色的泡泡糖，吹出來了一個更大更大的泡泡。

大鄂魚把泡泡看成了大樹，他正想靠上去乘涼。泡泡糖粘著他滿身都是。可是，怎么洗也洗不掉，小蟲子，小草，垃圾都粘在它身上。他哭著離開了這里，再也不敢傷害這里的動物了。

關(guān)于泡泡糖作文 篇4

寒假趣事作文：泡泡糖吹泡泡

這幾天放假了，我想學著吹泡泡，而且是用泡泡糖來吹。每次當我眼睜睜地看著媽媽用口香糖著這一個一個的泡泡，我的心里就癢癢極了！平時要上學，周末要上英語課，還要寫作業(yè)，我要學習吹泡泡的愿望就一而再，再而三的擱淺了。終于盼來了假期，我的這個愿望就有了百分之九十九點九的可能性學會了。

一大早，我就去超市買了些泡泡糖來供我練習吹泡泡。為什么不用口香糖呢？因為口香糖比較硬，不容易吹出泡泡。回家以后，我迫不及待地取了泡泡糖，放進嘴里，嚼呀嚼呀！感覺軟硬合適了，用舌頭把它擠壓成片，然后頂在舌尖，再用牙齒把它弄掉，最后，使勁吹氣。哇！好大一個泡泡啊！原來吹泡泡這么簡單！

中午，我拿了兩個泡泡糖，分別給我和媽媽一人一塊，來比一比，我們誰吹的泡泡大？我怎么使勁吹，吹出來的泡泡也沒有媽媽吹得大，只好甘拜下風。于是，我拜媽媽為師。媽媽告訴我，吹泡泡的時候，要把泡泡糖擠壓成厚薄均勻的片，吹得時候力氣也要均勻，這樣才能吹出又大又圓的泡泡。原來吹泡泡也是有技巧的。

這件事告訴我，做事的時候不能膽小退縮，不去做怎么知道自己不行呢？而且做事的時候光是膽子大，沒有技巧也是沒用的。所以，我們要全面發(fā)展，智勇雙全，以后才能成大器！

關(guān)于泡泡糖作文 篇5

“吹泡泡，吹泡泡，泡泡飛呀飛，飛得高，飛到了天空中，向太陽問號。”每當我聽到這首兒歌，就很想吹泡泡。小朋友們，你們喜歡吹泡泡嗎？

吹泡泡時少不了兩樣道具，一樣是泡泡水，一樣是泡泡棒。泡泡棒有各種形狀，有圓形、五角星形、愛心形……吹泡泡時，先要把泡泡棒伸進泡泡水里，然后用勁一甩，機靈的小泡泡就沖出來了。

開始沖泡泡了，有一位同學上來了，他輕輕吹了一口氣，哇！小泡泡都飛出來了，他又使勁一吹，出了許多“小學生”，它們沖出教室，又蹦又跳。他又轉(zhuǎn)圈吹了起來，這些小泡泡像子彈一樣，往四面八方飛去，哎呀！落在我的作業(yè)本上了！小泡泡真調(diào)皮。

教室成了一個泡泡世界。一個泡泡像是正在跑步，兩個泡泡像一對朋友，蹦蹦跳跳。隨著泡泡的增加，一個泡泡變成了一連串泡泡，像毛毛蟲一樣，從這兒爬到那兒，從那兒爬到這兒。在燈光的照耀下，這些泡泡有了五彩繽紛的顏色，有紅色、藍色、黃色……紅色的像紅寶石，藍色的像水晶球，真美麗。

看著這些小泡泡，我仿佛也變成了一個小泡泡。變成一只小兔子形狀的泡泡，在草地上自由吃草。過了幾天，我覺得沒意思，于是又飛上天和太陽問聲好，然后和伙伴們分享好消息和奇妙的見聞。我真開心啊！

我愛泡泡，我愛美麗的泡泡！

關(guān)于泡泡糖作文 篇6

那天，我在楓葉收拾桌子，那天是五一，楓葉很擠。服務(wù)員只要收拾完一張桌子，就有客人來。我很迅速地將桌子收拾完，等客人來。一個清瘦挺拔的身影正慢慢靠近我，一對聰穎明亮的黑眼睛與我對視了1秒鐘，隨后，一個低沉而很好聽的聲音說：“小姐，菜單呢？”我臉唰一下紅了。我可是很不想在帥哥面前顯得很笨。立刻去拿菜單。邊走邊從褲子包里拿出一個泡泡糖撕開放在嘴里，這樣可以緩解我的心情。在把菜單拿給他之后，我又給其他客人服務(wù)了。在這期間，我發(fā)現(xiàn)那位帥哥不住地往我這兒看，心里很是高興。我承認，我并不美若天仙。但是我很可愛。我的微笑甜得可以把你的心融化掉。這位帥哥很顯然被我迷住了。過了一小會，那個低沉的聲音又響起：“小姐，請過來一下。”我乖乖地過去。現(xiàn)在，對芙蕖員講禮貌的人越來越少了。“小姐，你是紫荊大學外語系三年級的吧？我認識你。我和你同校同系。但是比你高一個年級。”說完很大方地伸出了手。我這才記起，他是我們系的系草。

那天，我是和他牽著手出的楓葉的門的……

從那天在飯館遇見他起，我和他就開始交往了。他叫凌楓，是紫荊大學外語系的高才生，又是系草。他的家庭背景很好，父母都是大學教授，舅舅又是凌氏集團的總裁。家里又有錢，文化水平也很高。他身上有一種說不出的東西，是一般男生沒有的。我和凌楓交往的事，在紫荊鬧得很熱。其實與其凌楓是系草，還不如說他是校草。我的這一舉動，令紫荊大學里百分之六十以上的女生都眼紅。很奇怪，和凌楓在一起的時候或談凌楓的時候，我都不會去理會泡泡糖。也許，是因為，和他在一起，比嚼泡泡糖要幸福得多，我愛他愛得走火入魔。我那時，我天真的以為凌楓也很愛我。dSBJ1.COm

但是，就我和他交往的第八個星期，問題開始出現(xiàn)了。凌楓本來每天給我打次電話，現(xiàn)在變成一個星期打一次了。本來每個周末都要與我約會，現(xiàn)在很少了。我的好朋友跟我打電話，說她看見凌楓和另外一個女生在一起，要我小心。并且那個女生很漂亮，要我注意了。我笑了笑說：“我和他又沒有結(jié)婚，他有理由選擇不要我呀。再說，他是如此優(yōu)秀，別人想不看上他都很難。”可是后來，我感到后怕。我愛他是愛得如此深，他怎么可以背叛我？我不介意他提出分手，但是他為什么要背著我？分明是腳踏兩只船嘛！越想越氣憤，越想越傷心。那天晚上，具我的朋友說，我昏倒了。但是凌楓卻始終沒有出現(xiàn)。第二天，我這八個星期以來，第一次從柜子里找出我的兩盒泡泡糖。那天，我象發(fā)瘋了似的，把自己所有的存款那去買泡泡糖，結(jié)果當好朋友來看我的時候。她們發(fā)現(xiàn)了滿地的空泡泡糖盒。又看到滿臉淚痕的我。我也不明白為何我要如此傷心。但是這樣的生活一直延續(xù)了5天。第六天，凌楓來看我了，眼里滿是憐惜。那只裝的，我想，他是一只披著羊皮的狼，這樣下去，我只會被他吃掉。心里雖然這么想，但是還是禁不住他的花言巧語，再一次撲進他的懷里……那是我?guī)滋煲詠碜羁鞓返囊惶臁?/p>

快樂的日子并不長久。那天我和同學逛街。突然在文林廣場看到兩個人在接吻。仔細一看，是凌楓和另外一名女子。我走上去，狠狠打了他一巴掌，然后跑了。凌楓在后面追我，后來我跑進宿舍的門關(guān)上了。沒想到凌楓竟然進了女生宿舍，去敲門。我還是把門打開了。凌楓一下子抱緊我，親吻我。我狠狠地把他推開了。他說：“我只是和她玩玩，我真正愛的是你！請你原諒我！”我冷冷笑了一聲：“你雖然給我了泡泡糖一樣的感覺，卻給不了我真正的泡泡糖。有那么多好女生喜歡你，不缺我一個。我們……還是……分手吧。”說分手的時候，我強忍住我眼淚還是不爭氣地流了。凌楓乘機想抱我，俘虜我的心。我卻把門重重地關(guān)在他的臉上。我還給學校治安部打電話，說有男生騷擾。凌楓被治安部的人帶走了……我一個人在宿舍里痛哭……

從此，我再也沒有戀愛了。我也再也沒有離開過泡泡糖。

關(guān)于泡泡糖作文 篇7

每當看到泡泡糖，我就會不知不覺地笑出來，因為不久之前，我和小伙伴們舉行了一場有趣的泡泡糖比賽。

下課了，同學們像一群小麻雀飛快地擠出教室。我找到了我的好朋友，因為我們說好要進行一次吹泡泡糖比賽。

我們迫不及待地拿出泡泡糖，飛快地撕開包裝紙，把糖放進嘴里，左嚼嚼，右嚼嚼，一股甜甜的氣味溢滿口腔。等糖軟了，不甜了，我不慌不忙地把糖抵在舌尖上，輕輕吹氣，慢慢的，一個小小的圓圓的泡泡出來了，并且越來越大，越來越大，像是一個小蘋果。我張開雙手要掌聲，跟個大明星一樣。同學們也鼓起掌來。不知是我太驕傲了

，還是泡泡害羞了，“啪”的一聲，泡泡破了，弄得我鼻子上、下巴上都粘滿了泡泡糖。同學們哄堂大笑起來。

我又看向我的兩個好朋友—孫暢和高向榮。只見孫暢吹得腮幫子鼓鼓的、臉憋得紅紅的，可還是沒有吹出來。誰讓泡泡糖和她作對呢？更可笑的是高向榮，她本來想大顯身手吹一個大泡泡，結(jié)果她憋足勁兒猛一吹，用力過猛，沒看到泡泡的影子，倒是她的泡泡糖卻飛出去好幾米遠。只聽得人群中傳來一陣又一陣歡快的笑聲！

瞧！這就是我快樂美好的課余生活。一塊普通的泡泡糖，就能讓我們度過一個快樂有趣的課間。泡泡糖，我們下次再見！

關(guān)于泡泡糖作文 篇8

“泡泡糖，粘哪里！”你知道這是在玩什么游戲嗎？讓我來告訴你吧！

今天，我們玩了一個名叫“泡泡糖”的游戲，可好玩了，這個游戲的規(guī)則是，老師說：“泡泡糖！”我們問：“粘哪里？”然后我們按照老師說的去和自己的搭檔完成這個動作。說起搭檔，我和姐姐可是最有默契的！當全部選手都到位時，老師宣布：“比賽正式開始！”“泡泡糖”老師喊“粘哪里”全部選手異口同聲地問，老師說：“粘右手。”我和姐姐迅速地伸出右手，像泡泡糖似的粘在一起，而有一組搭檔卻分不清左右，結(jié)果第一個被淘汰，我偷偷地笑了笑。接下來，“泡泡糖”老師突然喊到，我立馬回過神來，“粘什么？”“粘后腦勺！”老師說，我用神一般的速度轉(zhuǎn)過去，和姐姐對碰，“咚”地一聲響，我和姐姐頭對撞了，“唉呦喂呀，真疼！”我叫了起來，還沒等我倆緩過神來，老師又發(fā)出指令，“泡泡糖”“粘什么？”老師和同學們接二連三地說：“粘屁股！”我和姐姐馬上屁股碰屁股，可是有一對搭檔當時沒反應(yīng)過來，像兩只無頭蒼蠅似的撞在一起，被淘汰了。

最后，只剩下三個組合了，我們開啟了終極競爭，老師喊：“泡泡糖”我們問“粘什么”老師回答：“粘左腳心”我把左腳伸了出來，二姐姐卻伸成了右腳，結(jié)果我們也被淘汰了，我拖著沉重的腳步，離開了賽場。

這個游戲考驗了我們的默契和反應(yīng)。雖然我和姐姐沒能取得第一的成績，但讓我們彼此更合拍了！

關(guān)于泡泡糖作文 篇9

我們可能每天都在做游戲，但是只是用它來收獲快樂，可是你知道嗎？我們在游戲中也可以上一節(jié)別開生面的作文課。

今天一上課，吳老師就故弄玄虛地對我們說：“同學們，咱們來玩一個游戲吧？”一聽玩游戲，教室里就沸騰了起來“玩什么呀？”“怎么玩啊？”“我先來！我先來！”大家一窩蜂地圍上去，七嘴八舌地嚷開了。

等我們都安靜了，老師才說：“你們會吹泡泡糖嗎？”見大家沒有反應(yīng)，老師接著說：“先把泡泡糖嚼軟，再用舌頭和上腭把它弄扁，鋪在舌頭上使勁吹！”有一個小男孩指著胸脯說：“我最會吹泡泡糖了，我可以吹得跟臉一般大。”我聽后，心里想：他肯定是在吹牛，不可能吹得那么大。

“我們開始比賽

吧！”老師一聲令下，比賽開始了。只見我的同桌先把泡泡糖剝下來，快速地嚼，臺下的同學目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，那個吹牛的同學三番五次把泡泡糖弄破了，我們哈哈大笑！他不服氣，他終于吹出來了，可是吹得還沒有老師的拳頭一樣大小，他不甘心，又往嘴里放了一塊泡泡糖，他又吹出了泡泡，這次吹出來的比上次大了一點不過，和“臉”差不多了。

看！另一個同學瞥紅了臉，也沒吹出來泡泡，最后把泡泡糖給吹飛了，粘在了桌子上。我們?nèi)炭〔唤蠋熞残Τ隽搜蹨I……雖然我不會吹泡泡，但是我按照同學們交的方法也可以吹出來泡泡了，我好興奮。

快樂的時間是很短暫的，雖然吹泡泡糖看似簡單，但是干什么事都是有技巧的。