關(guān)于草莓葉的作文通用。

我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)高分作文呢？筆尖寫(xiě)出的情感往往是最真摯的，通過(guò)寫(xiě)作文讓我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受生活之美。其實(shí)經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，小編推薦你不妨讀一下關(guān)于草莓葉的作文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

關(guān)于草莓葉的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)是河南商丘，這里有很多水果。如：蘋(píng)果、西瓜、酥梨等，不過(guò)，草莓是我最喜歡的水果。

草莓是紅色的，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，它的皮上有一些黃色的小點(diǎn)，那是它的種子。它們很可愛(ài)。

草莓的形狀是一些不規(guī)則的圓錐形，有的草莓的外皮上有一塊白色的地方，老師說(shuō)這樣的草莓維生素比較多。

輕輕的咬上一口，一股沁人心脾的香味就散發(fā)出來(lái)，它酸酸甜甜的，好吃極了。那紅紅地汁液立刻沾滿了你的舌頭。涼涼的、甜甜的。

大棚里，那草莓把葉子都?jí)涸谀嗤晾锪?，它那白色的花美極了，好像正在向人們邀功呢，如果你不小心坐在草莓上，那些紅的汁就會(huì)把你的衣服染紅。好像身體在流血一樣。

又快到草莓成熟的季節(jié)了，我又可以吃上草莓了。真是興奮。如果你也想吃，那就來(lái)我的家鄉(xiāng)吧！

關(guān)于草莓葉的作文 篇2

今年春天，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)兩株草莓，種在家里客廳外的陽(yáng)臺(tái)上。媽媽說(shuō)：“今年夏天，你和妹妹就可以吃到自家種的草莓了！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高。

轉(zhuǎn)眼間，草莓長(zhǎng)出了幾朵小小的白白的花，像小白菊一樣。花朵藏在綠油油的枝葉間，不仔細(xì)看，還真不容易被發(fā)現(xiàn)。過(guò)了好幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)花蕊中長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小果子，有點(diǎn)像蒼耳的樣子，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。

接下來(lái)的日子，我放學(xué)回家第一件事情就是觀察草莓長(zhǎng)大了沒(méi)有。

時(shí)間眨眼而過(guò)，夏天到了，草莓從一個(gè)個(gè)綠油油的小果子變成半青半紅的果子?！巴?！要不了多久，草莓就可以吃了！”我興高采烈地拉著妹妹一起來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊觀察。一天、兩天、三天……終于有一天，我突然發(fā)現(xiàn)一片葉子下面有兩顆草莓完全熟透了，紅得像兩顆瑪瑙一樣。它的上端圓圓的，末端尖尖的，像顆心的形狀。它身上長(zhǎng)著芝麻大小的小白點(diǎn)，頭頂上戴著綠包“帽子”，吊在盆子上像兩個(gè)紅燈籠。

我飛奔進(jìn)廚房找來(lái)一把剪刀，小心翼翼地剪下兩顆草莓。妹妹和我一人一顆，我咬了一口，只見(jiàn)紅白相間的果肉，嘴里充滿了鮮紅的汁水。吃著親手自家種的草莓，心里真是無(wú)比開(kāi)心。

關(guān)于草莓葉的作文 篇3

我的面前是一個(gè)鮮紅的草莓！這一個(gè)草莓好漂亮??！它是一個(gè)鼻子形狀，是一個(gè)鮮紅的鼻子，這個(gè)紅鼻子上還有黑色的小芝麻，十分可愛(ài)！如果光是一個(gè)那種形狀的話還真的像是個(gè)鼻子，可是草莓的頂端卻有一頂綠色的小帽子，也就是像帽子的葉子?？吹轿业拿媲笆且粋€(gè)鮮紅的草莓！這個(gè)草莓好漂亮啊！它是一個(gè)鼻子形狀，是一個(gè)鮮紅的鼻子，這個(gè)紅鼻子上還有黑色的小芝麻，十分可愛(ài)！如果光是一個(gè)那種形狀的話還真的像是個(gè)鼻子，可是草莓的頂端卻有一頂綠色的小帽子，也就是像帽子的葉子。看到這些，我真的是猜不出草莓到底像什么了！

我聞了一下草莓，有一種淡淡的酸甜味，十分十分的淡，幾乎聞不到，但是，還是有的，真是稀奇，我還從沒(méi)有在別的水果上聞到呢！

我的手里輕輕攥著這個(gè)奇特的水果，啊呀！手里有點(diǎn)扎，很細(xì)微的感覺(jué)，但是這種扎并不是被刺扎的感覺(jué)，而是很舒適，很柔和的感覺(jué)！我展開(kāi)手，哦！原來(lái)是這樣?。∈遣葺系男≈ヂ閾v的鬼！真是有趣！我用手指摳下來(lái)一個(gè)小“芝麻”，輕輕捏了捏，連手感都很像芝麻，難道草莓喜歡用芝麻來(lái)裝飾自己?jiǎn)?？雖然我覺(jué)得用芝麻似的小豆豆裝飾鮮紅的草莓并不好看，但是自然產(chǎn)物的特征必定是特別的。

我看著大而鮮紅的草莓十分嘴饞，我用牙咬了一小口，頓時(shí)我感到嘴里一股酸甜的味道，真的是很奇妙的味道，沒(méi)有一種水果有草莓這樣的味道，酸中帶甜，甜中有酸，很是奇妙，我真的很震驚，大自然能制造這樣奇妙的味道！這種味道我們?nèi)祟?lèi)一定是制造不出來(lái)的！只有大自然有這樣的能力！

我吃了草莓，感覺(jué)十分好！我拿來(lái)了榨汁機(jī)，在里面放入了幾顆草莓，開(kāi)動(dòng)開(kāi)關(guān)，不一會(huì)兒，新鮮的草莓就變成了草莓醬，我把它涂在面包上，吃了一口這些，我真的是猜不出草莓到底像什么了！www.wz2.com.cn

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作文參考： 關(guān)于三葉草的作文其五

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的“作文參考： 關(guān)于三葉草的作文其五”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

曾尋找過(guò)四葉草，聽(tīng)說(shuō)，會(huì)帶來(lái)好運(yùn)。在遼闊無(wú)垠的草坪上，找了又找，卻未曾尋到她的身影。望著潔凈的白云，明白似的，在草坪上，找到一棵屬于我的三葉草。輕輕將三葉草別在?？ㄉ希Ｍ?，她能給我?guī)?lái)好運(yùn)，這棵帶有幸運(yùn)的小草。

淡漠的微笑是我的性格，正如這三葉草，平凡，卻又頑強(qiáng)的生活著。在這凡塵中，我寂寞的站在時(shí)間的空隙中，出不來(lái)！如果能有一雙手，能將我輕輕托出，那該多好，可惜，沒(méi)有！微弱的雨兒，告訴我，到哪？才能尋回以往的快樂(lè)；皎潔的明月，你能替我尋回往日的笑容嗎？柔柔的清風(fēng)，你能幫我看一看，我把心遺落在哪了嗎？我不知道，我也不清楚。

如果說(shuō)，伍美珍里的小說(shuō)，擁抱小熊就是擁抱幸福，那么，三葉草能給我一直想要的幸福嗎？也許，幻想的女生總會(huì)失望，但，有一點(diǎn)，幻想總有一個(gè)會(huì)是成功，不是嗎？我是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的女生，只有幻想，才使我永遠(yuǎn)比別人想得多，這一切的一切，都是三葉草所帶給我的幸福。傳說(shuō)的四葉草，我并未尋找，但，我找到了，屬于我的幸福，屬于我的三葉草。三葉草，有你就已足夠，何必？擁有太多的幸福呢？

天上的星星，我有了三葉草的陪伴，再也不需要你的關(guān)懷，你可以安心的回到月亮的身邊，陪著她，伴隨她，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！~清涼的微風(fēng)，三葉草在我身邊，以后就不再需要你，幫我拭去臉上的淚珠。柔柔的微云，三葉草印在我的心上，為此，在我傷心時(shí)，不必費(fèi)勁的變各種各樣的形狀給我看。

三葉草，僅僅只屬于我的三葉草，你的美麗正是我淡漠的微笑，你的性格正如我那不被注意的笑容，可愛(ài)的你如淡漠的微笑的我。

關(guān)于關(guān)于學(xué)校的作文通用

讀書(shū)筆記吧相關(guān)專(zhuān)題：“學(xué)校的作文”。

我們會(huì)喜歡在作文中分享自己的心情，作文寫(xiě)得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。要想在語(yǔ)文考試取得高分，我們必須學(xué)好怎么去寫(xiě)作文。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過(guò)搜索整理，讀書(shū)筆記吧小編為你呈現(xiàn)“關(guān)于關(guān)于學(xué)校的作文”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于關(guān)于學(xué)校的作文 篇1

在我們學(xué)校，老師總是對(duì)我們很兇，學(xué)生們提出了很多意見(jiàn)。老師上課的時(shí)候總是罵學(xué)生，我們生氣極了，真想告法院，上訴學(xué)校和老師。

特別是我的老師，即使她長(zhǎng)得挺好看，但她發(fā)起火來(lái)，就像河?xùn)|獅吼一樣，真是可怕。她布置的作業(yè)可是一流的多。每天寫(xiě)到七八點(diǎn)，寫(xiě)完作業(yè)還得檢查，檢查完作業(yè)才能睡覺(jué)，根本沒(méi)有時(shí)間玩。即使有玩的時(shí)間也很少，只要布置作業(yè)我就快瘋了，只有周五、六、日可以玩一會(huì)。

我的學(xué)校比老師還壞，天天讓我上學(xué)，學(xué)校的廁所是特別臟的，滿地都很臟，一進(jìn)去就有一陣一級(jí)的五星臭味襲來(lái)。學(xué)校的操場(chǎng)滿地都是灰塵，一陣大風(fēng)吹來(lái)，操場(chǎng)上灰塵四起，像沙塵暴讓我們睜不開(kāi)眼睛，又像大霧讓我們迷失方向。我的學(xué)校有一座綜合樓，即使沒(méi)建好，但眼看著就要倒了，學(xué)生們都說(shuō)好嚇人。每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)苦。上課的時(shí)候，學(xué)校里就傳來(lái)一陣慘叫聲，進(jìn)去一看學(xué)校里血流成河，時(shí)不時(shí)地就一陣逃跑學(xué)生的大浪。下課時(shí)，學(xué)生們緩緩的走出校門(mén)，感覺(jué)自己的渾身血淋淋的。為什么上課40分鐘，下課10分鐘。真想改成上課0.000秒鐘，下課兩小時(shí)，回家半輩子。

真希望老師、學(xué)校理解我們，讓我們?cè)诩也活櫼磺械耐骐娔X，讓我們每個(gè)月去學(xué)校只上一堂課，還可以領(lǐng)每月“工資”，回到家就把“工資”都用完，讓我們不再成為落后者。

關(guān)于關(guān)于學(xué)校的作文 篇2

在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的校園中度過(guò)三個(gè)月了，60多個(gè)月夜，這里洋溢著我的喜怒哀樂(lè)，記載著我的成敗得失。驀然回首，天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校已經(jīng)成為了我生命中的另一個(gè)家，另一個(gè)歸宿。我現(xiàn)在依然記得當(dāng)初收到天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校的錄取通知書(shū)的興奮。第一天到學(xué)校報(bào)到，那種在諾大的校園里找不到北的茫然，回味起來(lái)依然純真溫暖?，F(xiàn)在校園一切在我腦海了烙下了深深的痕跡。楓葉學(xué)校像位無(wú)私的母親。哺育著我們成長(zhǎng)。我們?cè)谒鸟唏傧?，遨游于?shū)的海洋中。

天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校像位擺渡的船夫，把我們從這一邊拉到另一邊，拉了一屆又一屆的學(xué)生。他依然沉默著，只是當(dāng)他的學(xué)生成為有用之才時(shí)會(huì)心一笑。清風(fēng)迎來(lái)了天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校的六周年，白云迎來(lái)了五湖四海的學(xué)子。明媚的陽(yáng)光譜寫(xiě)著激昂的前奏，為六周年校慶醞釀著。

楓葉學(xué)校，生日快樂(lè)!

關(guān)于關(guān)于學(xué)校的作文 篇3

我們聚源路小學(xué)坐落在商鼎路與聚源路交叉口，是一所新建的學(xué)校。這里花草茂盛，高樓林立，特別是那個(gè)大門(mén)洞，又莊嚴(yán)又美麗，像一座神圣的宮殿。到我們學(xué)校看一看，你會(huì)覺(jué)得她像花園、學(xué)園、樂(lè)園、家園。

我們的學(xué)校像花園。工人叔叔正在為校園的花草和體育設(shè)施忙碌著，明年的春天這里將百花盛開(kāi)、鶯歌燕舞。

我們的學(xué)校像學(xué)園。兩棟教學(xué)樓能容二千多名學(xué)生，教室窗明幾凈，桌椅整齊，樓上寫(xiě)著“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。”還有電腦室、舞蹈室、乒乓球室、圖書(shū)室……為我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們的學(xué)校像樂(lè)園。下課鈴聲響過(guò)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，跳繩的、打球的、做游戲的熱鬧極了，特別是我班來(lái)了一位美國(guó)小朋友，下課就更熱鬧了，同學(xué)們圍著她問(wèn)這問(wèn)那，歡笑聲充滿我們的校園。

我們的學(xué)校像家園。每天早上我們背著書(shū)包高高興興到校時(shí)，校長(zhǎng)、老師都準(zhǔn)時(shí)在大門(mén)口迎接我們，一聲問(wèn)候像回到家一樣親切。校長(zhǎng)特別溫和，沒(méi)一個(gè)學(xué)生怕他，就像家長(zhǎng)一樣關(guān)心我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

在這樣的學(xué)校上學(xué)，我感到自豪和驕傲。

關(guān)于關(guān)于學(xué)校的作文 篇4

我從七歲就開(kāi)始“安家落戶”在這里——綏棱第一小學(xué)。第一小學(xué)可能不如實(shí)驗(yàn)小學(xué)那樣有先進(jìn)設(shè)備，也可能不如三小學(xué)那樣有優(yōu)美環(huán)境，但是，這幾年來(lái)，一小學(xué)也在努力發(fā)展、前進(jìn)，這已經(jīng)足夠了......一小學(xué)的操場(chǎng)雖然沒(méi)有實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大，但是它充滿活力，“一二三四、五六七八”......聽(tīng)！有人在喊口號(hào)，為什么要這樣？原來(lái)他們?cè)谧霾?！還有的在跳繩、有的在跳皮筋、有的在打“口袋”......

一小學(xué)的教學(xué)樓雖然沒(méi)有三小學(xué)的好，但是它充滿光彩，看！我們的3我從七歲就開(kāi)始“安家落戶”在這里——綏棱第一小學(xué)。第一小學(xué)可能不如實(shí)驗(yàn)小學(xué)

那樣有先進(jìn)設(shè)備，也可能不如三小學(xué)那樣有優(yōu)美環(huán)境，但是，這幾年來(lái)，一小學(xué)也在努力發(fā)展、前進(jìn)，這已經(jīng)足夠了......

一小學(xué)的操場(chǎng)雖然沒(méi)有實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大，但是它充滿活力，“一二三四、五六七八”......聽(tīng)！有人在喊口號(hào)，為什么要這樣？原來(lái)他們?cè)谧霾?！還有的在跳繩、有的在跳皮筋、有的在打“口袋”......

一小學(xué)的教學(xué)樓雖然沒(méi)有三小學(xué)的好，但是它充滿光彩，看！我們的教學(xué)樓景然有序地排著，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信”......近日，我校在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，這是晨讀時(shí)傳來(lái)的聲音......

對(duì)了，這次期中考試中，我們班有六名同學(xué)數(shù)學(xué)打了滿分一百分呢！當(dāng)然了！包括我！我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)排在全年組第二名，可氣的是我們班就和第一名差了那么0.02分......

我真是越來(lái)越喜歡我的學(xué)校了！教學(xué)樓景然有序地排著，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信”......

近日，我校在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，這是晨讀時(shí)傳來(lái)的聲音......

對(duì)了，這次期中考試中，我們班有六名同學(xué)數(shù)學(xué)打了滿分一百分呢！當(dāng)然了！包括我！我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)排在全年組第二名，可氣的是我們班就和第一名差了那么0.02分......

我真是越來(lái)越喜歡我的學(xué)校了！

關(guān)于關(guān)于學(xué)校的作文 篇5

我們的學(xué)校叫做潯陽(yáng)小學(xué)，我們學(xué)校里的特色就是下棋。

進(jìn)入我們的學(xué)校，第一眼就可以看到我們學(xué)校既精致又美觀的校碑了。而且我們的校碑就與棋有關(guān)了，那就是帥！

再往前走幾步就可以比較清楚地看到我們的班級(jí)。我們的班級(jí)就在成章樓。我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓。其中一棟就是成章樓，另外兩棟是力子樓，行知樓。

我們學(xué)校還有一處剛建的地方，叫做博弈苑。門(mén)外有三只鹿，有兩只是大鹿，另一只是小鹿。它們好像是一個(gè)動(dòng)物家庭，兩只大鹿是父母，另一只小鹿是孩子。

走進(jìn)去就可以看見(jiàn)一個(gè)大棋盤(pán)，上面還有象棋。雖然棋不能用來(lái)下，但是很美觀，也可以當(dāng)?shù)首幼聛?lái)休息。你只要轉(zhuǎn)個(gè)身就可以看見(jiàn)兩只丹頂鶴。在最里面，還有一只小象，因?yàn)樗鼪](méi)有真的大象這么大，但是它們的樣子是多么得栩栩如生，就像是活的一樣。小象兩旁站立著兩只梅花鹿，它們的眼睛睜得大大的，似乎在面對(duì)一大群的狼。

博弈苑里的花草可美了，像是走進(jìn)了仙境，墻壁上還寫(xiě)了許多和棋有關(guān)的知識(shí)，還有許多的圖畫(huà)。

我們的校園多有趣呀！有空，你也來(lái)看一下吧！

關(guān)于關(guān)于學(xué)校的作文 篇6

走進(jìn)校園，步入我眼簾的便是一個(gè)天井，天井便是校園里最引人注目的地方。

小操場(chǎng)鋪著軟綿綿的綠地毯，讓人很不得在上面打個(gè)滾。

小操場(chǎng)的盡頭有幾盆花，分別是一串紅和雛菊，雛菊有白色的，有紅色的，有紫色的……美麗極了！走進(jìn)一聞，呀！真香??！讓人頓時(shí)感到清爽無(wú)比。

花壇旁邊擺著幾盆風(fēng)景樹(shù)，風(fēng)景樹(shù)旁邊有兩座假山，像手持機(jī)槍的邊防戰(zhàn)士。

中間有一個(gè)“貴賓”———噴泉。

噴泉噴出的水有時(shí)高，有時(shí)低；高時(shí)像“金箍棒”，低時(shí)像蘑菇。

噴泉上方有一個(gè)陶行知先生的塑像，他每天都微笑著望著我們。

下課了，同學(xué)們穿著花花綠綠的衣裳沖到操場(chǎng)上做游戲，小操場(chǎng)上回蕩著歡聲笑語(yǔ)。

不知不覺(jué)，上課鈴響了，小操場(chǎng)又靜悄悄的了。

這就是我們美麗的校園一角——小操場(chǎng)，它使我們的校園更加美麗！我愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天，我愛(ài)五彩斑斕的秋天，我愛(ài)銀妝素裹的冬天，但我更愛(ài)百花爭(zhēng)艷。

萬(wàn)紫千紅。

生機(jī)勃勃的春天。

“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)冷，春姑娘踏著輕巧的腳步來(lái)到了人間。

春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。

春天的陽(yáng)光格外明媚，婀娜多姿的春姑娘展開(kāi)了笑臉，由由然然地來(lái)到校園的花壇里，輕輕地?fù)崮χ鞣N各樣的花草的臉，小草就像沒(méi)睡醒的娃娃，惺忪地睜開(kāi)那小小的眼睛，慢慢地探出可愛(ài)的小腦袋，好奇得看著這個(gè)美麗的世界；花中有很多鮮麗嬌媚的花朵：粉紅的梅花如煙、如霧、如塵。

關(guān)于關(guān)于學(xué)校的作文 篇7

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校即將迎來(lái)建校二十五周年，搬遷新校址十周年的生日了，而我也即將離開(kāi)母校，到達(dá)另一個(gè)新的起點(diǎn)——初中，但我還是要感謝學(xué)校，并由衷地說(shuō)一句：“我愛(ài)我的學(xué)校！”

六年了，我在學(xué)校慢慢地蛻變，從羞澀的一年級(jí)小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒於碌牧昙?jí)大姐姐，從以往的內(nèi)向、膽小，到如今的外向、開(kāi)朗，從一個(gè)普普通通的小學(xué)生，到一個(gè)榮譽(yù)滿身也責(zé)任滿身的小學(xué)生。在小學(xué)，我完成了我的蛻變，并且在學(xué)校漸漸成長(zhǎng)。

曾記得，曾經(jīng)迷糊的我，撞上了額頭卻不以為然，還好有關(guān)心我的老師，鼓勵(lì)我站起來(lái)的老師；曾經(jīng)懵懂的我，考了六十八分的我，在同學(xué)的鼓勵(lì)下重新站了起來(lái)，一步步地邁向好成績(jī)。在校園里，我碰到了支持我的師長(zhǎng)，鼓勵(lì)我的死黨，激勵(lì)我向上的學(xué)習(xí)上的對(duì)手。正因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才?chuàng)造了如今這個(gè)優(yōu)秀的我。

在這個(gè)美麗的校園里，我第一次懂得了友誼的含義，第一次有了可以交心、可以在她們面前無(wú)所顧忌的朋友；我也第一次品嘗到了失敗，第一次覺(jué)得失敗是一件多么痛苦的事；更第一次有了在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這些對(duì)手讓我有動(dòng)力，變得更加優(yōu)秀！在這個(gè)美麗的校園中，我懂得了許多，也獲得了許多。

最后，我衷心地祝福我的學(xué)校：“建校二十五歲生日快樂(lè)！搬遷新校址十周歲生日快樂(lè)！我希望學(xué)校會(huì)越來(lái)越美麗，學(xué)生越來(lái)越優(yōu)秀，學(xué)校也能越辦越好！”

關(guān)于關(guān)于學(xué)校的作文 篇8

我們的學(xué)校，紹興市培新小學(xué)，坐落于府山腳下，是全國(guó)國(guó)際象棋特色學(xué)校，大家想不想跟著我參觀一下？

學(xué)校的大門(mén)口，是一塊直角五邊形的石頭，上面鋪著黑色瓷磚，有培新小學(xué)四個(gè)大字；左邊有一根六棱柱，黑白相間，像國(guó)際象棋的棋盤(pán)，上面是我們學(xué)校的校訓(xùn)：走好每一步。

進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的便是我們的健身長(zhǎng)廊，有滾輪跑步機(jī)、平衡木、雙杠應(yīng)有盡有。每次上體育課，同學(xué)們都喜歡到這里運(yùn)動(dòng)。

沿著鋪了瓷磚的大路走，不一會(huì)兒就來(lái)到升旗臺(tái)。每周一早上，隨著莊嚴(yán)的歌聲，五星紅旗就在這里冉冉升起。

再往北，就是我們的教學(xué)樓啦！我們的教學(xué)樓有五層，有24個(gè)班級(jí)，和十多個(gè)專(zhuān)用教室，每個(gè)教室都配有高級(jí)多媒體系統(tǒng)，分別是一臺(tái)臺(tái)式機(jī)，一臺(tái)投影儀，一塊觸摸屏和一個(gè)實(shí)物投攝機(jī)組成，這是很多教學(xué)樓是所沒(méi)有的。

接下來(lái)，我就說(shuō)說(shuō)我們的棋室吧！我們的棋室在五樓，從前門(mén)進(jìn)去，大家可以發(fā)現(xiàn)，它并沒(méi)有黑板，而是一個(gè)巨大的顯示器，也有計(jì)算功能。它的地板是黑白相間的，后面有三個(gè)柜子，也是黑白間隔的，上面擺滿了好多的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀！

我們的學(xué)校到處都是美麗的景觀，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)參觀！

關(guān)于酒的作文通用

作文是學(xué)生們都要接觸的一門(mén)學(xué)問(wèn)，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的文字功底，要想提高作文水平，要多看書(shū)以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野。怎么樣才能找到寫(xiě)好文章的靈感呢？以下是讀書(shū)筆記吧小編為大家整理的“關(guān)于酒的作文 ”,為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

關(guān)于酒的作文(篇1)

說(shuō)道假話，我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊，但是，說(shuō)謊有兩種，一種是善意的假話，第二種是惡劣的假話。

我刻骨銘心地記得那一次，爸爸對(duì)我說(shuō)了一個(gè)善意的假話，這個(gè)假話折射出爸爸對(duì)我的愛(ài)。那是一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，等爸爸回來(lái)以后我忙問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了?”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)當(dāng)真乖巧的孩子，將來(lái)一定后出息。聽(tīng)了爸爸的“假話”，我受到了很大的鼓勵(lì)，從此學(xué)習(xí)勁頭失足，心靈里也布滿了快樂(lè)。第二天開(kāi)始。我破天荒地地在課堂上高高的舉起我的小手。從此。沈默寡言的我在學(xué)校里變的活潑起來(lái)了。后來(lái)聽(tīng)了爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)她太少舉手了，就坐在那里”那不是爸爸對(duì)我撒謊了嗎?但是，我也不怪爸爸。事情已經(jīng)由了幾年，假如當(dāng)初爸爸責(zé)打我一整理或者把老師的話在重復(fù)一遍的話，那以我的性格，我一定會(huì)認(rèn)為老師不喜歡我了，從此會(huì)悶悶不樂(lè)。爸爸，謝謝您，善意的假話!這將成為我一生中取自不盡，用之不竭的精神源泉!

關(guān)于酒的作文(篇2)

歲月如梭，只是xx年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我經(jīng)歷了xx年得艱辛，用我的汗水澆灌了你的成長(zhǎng)，用我的淚水滋潤(rùn)了你的心田，用我的辛勤耕耘培育了你的堅(jiān)韌，很慶幸你是我的驕傲，你的懂事，你的陽(yáng)剛，你的帥氣賦予我心靈上很大的慰藉?？稍谶@些年的生活中，在你成長(zhǎng)的路上由于年少無(wú)知，你也做過(guò)很多讓我們擔(dān)心憂慮的事情，媽媽在心急如焚中度過(guò)了將盡五千個(gè)日日夜夜，你知道嗎？那五年的時(shí)光媽媽是多么的無(wú)奈，對(duì)你的心疼和教育將變成了我的心病，也許我是個(gè)不很稱(chēng)職的媽媽?zhuān)墒俏业男脑谀愠砷L(zhǎng)的路上已經(jīng)讓碎石磨得歷盡滄桑，千倉(cāng)百孔了。辛好那是曾經(jīng)，一切都跟著你的18歲生日即將過(guò)去。

兒子，今天是你的生日，走過(guò)了今天明天你就是一個(gè)成年人了，面對(duì)著你的人生，面對(duì)你的今后，面對(duì)你的未來(lái)，你將怎樣起步……。你是一個(gè)有智慧的孩子，，我想你會(huì)思考，你會(huì)決定，你會(huì)用你的聰明鋪墊你的人生路基，瀟灑的走向你人生輝煌的頂峰，因?yàn)槟阒栏冻霾庞惺斋@，努力了才有結(jié)果。

兒子，我知道你會(huì)明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。我知道你已經(jīng)讀懂了“滴水穿孔、鐵棒磨針、聞雞起舞，亡羊補(bǔ)牢、守株待兔、葉公好龍”等成語(yǔ)典故，那就是讓你走向成功的座右銘。

兒子我知道你經(jīng)過(guò)自身的努力，給人生一個(gè)定位，面對(duì)人生之路上的每一份艱辛，克服重重困難，付出將會(huì)有更大的回報(bào)，一定會(huì)擁有一個(gè)嶄新的未來(lái)。你會(huì)成為媽的驕傲，你也是媽永遠(yuǎn)的驕傲，從明天開(kāi)始你將是一個(gè)全新的你，一個(gè)更加陽(yáng)光帥氣、充滿智慧的男孩子，一個(gè)頂天立地的男子漢。

最后，媽媽祝你生日快樂(lè)！永遠(yuǎn)充滿朝氣。

關(guān)于酒的作文(篇3)

糊口，給予挫折，才使折中斷的翅膀續(xù)接但愿；糊口，給予磨練，才使生命的春景春色錦繡無(wú)比；糊口，給予顏色，才使記憶的弧線變得五顏六色。

小時(shí)候，為了維持生計(jì)，母親一直把我放在爺爺家。

上了小學(xué)，班上的同學(xué)都冷笑我——有娘生，沒(méi)娘養(yǎng)。每一次，聽(tīng)到這樣的詞眼，我從來(lái)都不反駁，反而把這種仇恨轉(zhuǎn)嫁到母親自上。

越來(lái)越深……

幾年后，爺爺與世長(zhǎng)辭，母親接我回去。

母親同樣整日忙碌，早出晚歸，不能很好的照顧我。為了我的學(xué)業(yè)，她預(yù)備送我到老師家里去住，然而我的逆反讓母親心存疑慮。她曾側(cè)面商量我，我聽(tīng)出了她的意思，勃然大怒：“不去！你不就是想我離開(kāi)你家么？你聽(tīng)清晰了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)的，不會(huì)讓你得逞的，你不會(huì)如意的”母親傻傻的頹唐，我卻暗暗地興奮。

正由于這樣，母親每次出去賣(mài)菜我總會(huì)隨著她一起擺地?cái)偅粸閯e的，就為了礙他的眼。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這顆扭曲的心開(kāi)始徐徐柔軟。

那一次，母親來(lái)學(xué)?？次遥恢牢以谀膫€(gè)班，由于我從來(lái)不會(huì)和她聊起這些，她在校園里不住地打聽(tīng)著我的名字，在班級(jí)門(mén)口我看到的了她的背影，母親風(fēng)塵仆仆，手捧烤地瓜，我像顆釘子一樣定在了那里，她回頭的那一瞬間，殷切的孩子般的眼神望著我，一股腦的把地瓜都推給了我，而我卻整理有陷入深淵之感，同學(xué)們像鷹一般的眼神讓我受到了極大的欺侮，我心里明白，是母親的老土讓他們?nèi)缢姑舾?，我下意識(shí)的想避開(kāi)同學(xué)們的目光，小偷似的慌把母親帶到了樓下，我害怕他們的目光射穿我卑劣的心跡，母親很配合，低著頭默不作聲?！澳阏娼o我丟人，下次別再來(lái)學(xué)校了”聲音從我的嘴里一發(fā)出，我就后悔了，母親留給我的是顫動(dòng)的背影，和無(wú)聲的指責(zé)。

回到家后，我等待著母親的冰霜，但出乎我意料的是母親像什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣，待我一如從前。

中考很快過(guò)去了，我以優(yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)高中，母親也開(kāi)了一家蔬菜店，母親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，“你是我的克星，也是我的救星。要不是你中學(xué)時(shí)給我的羞辱，我也不會(huì)有今天的干勁?！?/p>

高考期近，我早戀了，有一天回家，竟然看見(jiàn)母親在上吊，我驚呆了，箭步上前抱住了她。母親的身體是那樣羸弱，那樣佝僂。

“媽我錯(cuò)了，你別這樣！”“你什么都知道了？”

“我辛勞了大半輩子供你上學(xué)，你卻養(yǎng)女人?！?/p>

固然母親的話有些過(guò)分，但我仍是在女友與母親之間做出了抉擇，我選了母親，選了這個(gè)和我有著復(fù)雜情感的女人。

拿到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，母親痛哭不已，一位母親多年的辛苦終于有了回報(bào)，那么卑微，那么委屈，相信無(wú)論是誰(shuí)在這個(gè)時(shí)候，多么堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心都忍不住要愉快的開(kāi)釋?zhuān)淇斓目抟粓?chǎng)。

一個(gè)月后，我在頓床鋪時(shí)，一張死亡通知書(shū)——病例，讓我捶胸整理足，悔不當(dāng)初。

兩個(gè)月后，母親走了。她只留下一片陽(yáng)光讓我回憶……

母親用她的一生，繪出了一個(gè)既完美又殘缺的丹青，這些色彩深深的刻在我的腦海里。

朦朧中，母親矮小瘦弱的身影，再一次呈現(xiàn)在我的面前，任憑洶涌的淚水肆意的沖洗著母親，對(duì)于母親我有太多的懊悔，我的心已經(jīng)被撕碎。

謝謝您，是您的堅(jiān)持，您的寬收留，您的無(wú)私，讓我的糊口布滿了陽(yáng)光，布滿了色彩。

關(guān)于酒的作文(篇4)

春，夏，秋，冬這四個(gè)季節(jié)的風(fēng)景各有千秋，每個(gè)地方都有不同的特色，假如你問(wèn)我最喜歡那兒的，我會(huì)絕不猶豫的告訴你：“我們家鄉(xiāng)的!”

家鄉(xiāng)的春天是令人心曠神怡的?？?雪化了，滴滴嗒嗒掉入水里的聲音形成一首歡快的曲子。這時(shí)，鳥(niǎo)兒也加入進(jìn)來(lái)了，頓挫整理挫的唱著，小草鉆了出來(lái)，隨著應(yīng)和著，垂柳呢?興奮的跳著舞，時(shí)而和東風(fēng)擁抱，時(shí)而與河水親吻。出來(lái)門(mén)，聽(tīng)著悠揚(yáng)的歌聲，閉了眼，仿佛到了人間仙境，有山有水，有花有草，有蝴蝶有蜜蜂，漫山遍野五彩繽紛，讓人沉浸不已。

家鄉(xiāng)的夏天是讓人緊張、讓人強(qiáng)烈熱鬧的。那麥子黃橙橙的，一大片一大片的，似乎公路上的汽車(chē)會(huì)給涌進(jìn)這翻騰的麥浪一樣。熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，送來(lái)已熟透了的麥子的香味。而收割麥子的農(nóng)夫也在田里辛勤的勞作，在那里，他們?yōu)⑾铝撕顾?，留下了他們的步伐?/p>

家鄉(xiāng)的秋天是令人痛快的。那晶瑩剔透的露珠，綻開(kāi)了笑容的棉花，咧開(kāi)了口的石榴，隨風(fēng)跳舞的麥穗，都在像人們招手，秋姑娘讓大地全身金的，好一張耀眼的金地毯，給人們一番好的收獲，使他們固然日出而作，日落而息，臉上也洋溢著笑臉。

家鄉(xiāng)的動(dòng)天是白雪皚皚的。紛紛小雪埋沒(méi)了整個(gè)村莊，只有幾個(gè)穿戴鮮艷衣服的小孩兒們給單調(diào)的白色中增添幾分色彩。這里的冬天長(zhǎng)短常冷的，可與老舍先生筆下溫晴的濟(jì)南可差遠(yuǎn)了?？闪钗遗宸娜允悄前裂┚`放的寒梅了，它不與其它花兒爭(zhēng)奇斗艷的，而是安靜的在雪天“凌寒獨(dú)自開(kāi)“，真令人敬佩不已!

春之色為冷的綠，入碧波，如嫩竹，貯滿但愿之情。

夏之色為熱的黃，如麥子，如高梁，迸發(fā)著旺盛的活力。

秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的最終。

冬之色為寒的白，如白雪，如寒梅，蘊(yùn)含著生命的頑強(qiáng)。

關(guān)于石橋的作文通用

我們美好的青春時(shí)光里都卻少不了作文的存在，寫(xiě)作可以鍛煉我們的文筆，提高我們的表達(dá)能力。寫(xiě)好作文一定要有耐心不能慌不要亂。下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的關(guān)于石橋的作文，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

關(guān)于石橋的作文 篇1

今天，我們到安吉旅游。

我們跟導(dǎo)游走了很多景點(diǎn)，最后一站是過(guò)鱷魚(yú)橋。導(dǎo)游說(shuō)：“過(guò)鱷魚(yú)橋是有一定難度的，鱷魚(yú)橋是由20根鐵絲拉著，上面鋪著木板，兩旁圍著網(wǎng)起保護(hù)作用，橋下有鱷魚(yú)，所以叫鱷魚(yú)橋。一不小心掉下去，可就成了鱷魚(yú)的點(diǎn)心，能走過(guò)鱷魚(yú)橋的人都是勇士?！甭?tīng)了這些話，我的心就癢癢的，決定當(dāng)一回勇士，嘗嘗“鮮味”。我憑借自己身子小優(yōu)勢(shì)，大聲叫“借光，借光。”。我可是初生牛犢不怕虎，不入虎潭，焉得虎子，決定去送“死”。

買(mǎi)了票，等了好久才輪到我上戰(zhàn)場(chǎng)，（每次限制人數(shù)，怕鐵絲受不了），一踏上橋，我的心就像十五個(gè)吊桶——七上八下。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不敢往下望，生怕一看就會(huì)掉下去似的，走了幾步，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的那么害怕，兩只手放開(kāi)護(hù)攔，昂首挺胸，大步地向前走；正當(dāng)?shù)靡獾臅r(shí)候，木橋像發(fā)生地震似的一樣不停的搖晃起來(lái)，我以迅雷不及掩耳的速度抓住扶手，寸步不移，臉像有什么東西在燒似的，頭上的汗不停的往外冒，腳在發(fā)抖，有站不穩(wěn)的感受，能聽(tīng)到自己心跳的聲音，多么希望自己能張出翅膀，像鳥(niǎo)兒一樣飛過(guò)去。最終，我在爸爸的鼓勵(lì)下，一步一步艱難的走向終點(diǎn)。終于，在我快要用完力氣的時(shí)候走到了橋的終點(diǎn)。頓時(shí)，勝利的喜悅充滿了全身，我高興的大叫：“我勝利啦！”

啊！我的心都快要蹦出來(lái)了！過(guò)鱷魚(yú)橋真刺激！

關(guān)于石橋的作文 篇2

在我家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗，除了走親戚，上門(mén)拜年，還有件十分熱鬧的事—鬧橋。

到了正月初一，數(shù)不清的人們?cè)诮稚献邉?dòng)著，手上提著大大小小的年貨。我從老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了那座紅紅火火的橋。人們?cè)跇蛏蠌垷艚Y(jié)彩，大紅的燈籠一個(gè)接著一個(gè)，珍珠似的一串掛下來(lái)。多彩的小旗子上寫(xiě)滿了對(duì)新年的祝福，插滿了整座橋。聽(tīng)老人說(shuō)只要走過(guò)了這座充滿福氣的橋，新的一年什么都會(huì)很順利。

七天一晃就過(guò)去了，我終于熬到了初八。我最期待的鬧橋會(huì)馬上就要到了?？蛇@天早上偏逢一場(chǎng)雨，使人掃興。連綿的雨不停的下著，我望著那座大橋，雨似乎要把橋上的祝福洗刷掉。這雨怎么就如此令人討厭呢?？粗@雨的來(lái)勢(shì)不小，怕是一天都不能出門(mén)了。我高昂的興致一下子就被這場(chǎng)雨給澆滅了。

我一直看著這場(chǎng)雨，不停地下。

好不容易來(lái)了陣大風(fēng)，撥云見(jiàn)日，太陽(yáng)的光束瞬間沖破云的阻擋，由遠(yuǎn)及近。街上從四面八方又涌來(lái)了無(wú)數(shù)的人。雨聲漸漸被歡鬧聲蓋過(guò)去了。

我興奮地沖到街上，涌入人群之中，向著那座橋魚(yú)貫而入。

許多老人在橋上笑呵呵的，用家鄉(xiāng)的口音互道新年好。我快步地穿過(guò)紅色的人流。橋上到處用紅紙金字，由毛筆寫(xiě)下“五福臨門(mén)”“喜財(cái)旺來(lái)”之類(lèi)。橋上數(shù)不盡的繁華。各色的小人兒站滿了墻壁。

過(guò)了橋，還有不少人立足原地?；仡^望著從橋上過(guò)來(lái)的笑臉。

鬧橋成了我小時(shí)過(guò)年最期盼的新年儀式。

關(guān)于石橋的作文 篇3

暑假中，我在電視節(jié)目中觀看了幾期《第二屆漢語(yǔ)橋》?？粗鸢l(fā)碧眼的外國(guó)人在演說(shuō)時(shí)略微疑難的面色，聽(tīng)著他們稍稍帶有些母語(yǔ)腔調(diào)的發(fā)言，我感到又可笑又自豪。漢語(yǔ)正向世界搭起一架連接中國(guó)和世界的情誼之橋和文明之橋，這是屬于我們?nèi)珖?guó)人民的驕傲！

令我慚愧的是，我在平時(shí)都不說(shuō)普通話，這點(diǎn)鄰居的弟弟戴瑋卻比我做得好，他說(shuō)的普通話好聽(tīng)極了。不外我四周其他的朋友、家人說(shuō)的全是太說(shuō)書(shū)，倒顯得普通話并非主流。我曾幾回想在身邊掀起說(shuō)普通話的高潮，但都以四周人的不支持而失敗告終。于是，我無(wú)可奈何地糊口在沒(méi)有普通話的世界里，這真是個(gè)悲哀，它使我不得已拋卻了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

禮拜六下戰(zhàn)書(shū)，我像往常一樣在書(shū)桌前在寫(xiě)功課。“叮咚、叮咚”，傳來(lái)一陣輕輕的敲門(mén)聲——有人敲門(mén)了。我邊走邊想，這會(huì)是誰(shuí)呢？由于我家闊別城區(qū)，平時(shí)一般不會(huì)有同學(xué)來(lái)我家的。帶著迷惑，我打開(kāi)門(mén)。一看，原來(lái)是我的鄰居戴瑋。再仔細(xì)觀察院子，地上落著許多碎碎的雨滴，馬上要下雨了。戴瑋本來(lái)預(yù)備回家，怕要淋雨，就到我家躲雨了。我很喜歡這個(gè)小男孩，他正在讀小學(xué)四年級(jí)，是我在打乒乓球的時(shí)候熟悉的，跟我非常要好。他有著大大的眼睛，白白皙凈的臉，還戴著一副圓框眼鏡，顯得斯斯文文的。他對(duì)人非常有禮貌，并且說(shuō)著一口十分流利的、悅耳的普通話。一進(jìn)我家門(mén)，他舒服地靠在了旁邊的沙發(fā)上，善解人意地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我來(lái)你家躲會(huì)兒雨，不會(huì)打攪你的。你不用管我，快去寫(xiě)功課吧！”聽(tīng)他說(shuō)完，我開(kāi)心地回了一句：“好的！”接著他又說(shuō)起他們班上的事情，我享受著他說(shuō)得動(dòng)聽(tīng)悅耳的每個(gè)瞬間，發(fā)現(xiàn)他的普通話又提高了。他看我正忙著寫(xiě)功課，便告訴我到我家找本書(shū)看一下，等雨停了就走。說(shuō)玩，他便自己“咚咚”地跑到二樓書(shū)房里去了。窗外的雨“嘩啦啦”得下大了，像一串串跳動(dòng)的音符，更像一個(gè)個(gè)淘氣的小頑孩，正撒歡著向大地母親的懷抱撲去。寫(xiě)了一會(huì)兒，隱隱約約地聞聲樓上傳來(lái)了聲音，強(qiáng)烈的好奇心促使我輕輕地踱上了二樓。我躲在門(mén)后面靜靜偷看到底發(fā)生了什么事——戴瑋正恬靜地坐在木凳上，面帶笑臉地看著我的語(yǔ)文書(shū)，讀著朱自清先生的《春》——“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的份事兒去?！荒曛?jì)在于春’剛起頭兒，有的是工夫，有的是但愿……”我的眼睛潮濕了——他虔誠(chéng)地讀著，嘴巴煞有介事的一張一合，頭還隨著微微得晃，身體略微向前傾，顯得一種處在人間天堂的妙景。整幅畫(huà)安謐在一種文明和安寧和躍動(dòng)的喜慶中！我的心弦感到一種意外的震驚，一種被漢語(yǔ)而感染的打動(dòng)！這就是漢語(yǔ)的魅力，一種能將生命表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言、一種表達(dá)但愿的語(yǔ)言。這就是普通話的魅力——它是百靈的宛啼，它是夜鶯的頌歌，它是人間最美的天籟！是的，動(dòng)聽(tīng)的普通話就是一種愛(ài)，一種撒播給全人類(lèi)的愛(ài)！我但愿能糊口在一個(gè)布滿著清脆動(dòng)聽(tīng)、有普通話的世界里，糊口在一個(gè)布滿著生的寧?kù)o與喜悅的世界里。有聽(tīng)了一會(huì)兒，我怕打攪到戴瑋，便走下樓繼承寫(xiě)功課了。

雨還沒(méi)有停。我在功課中碰到了一個(gè)難題，于是我打開(kāi)了電腦預(yù)備查資料。忽然，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí)跳出了一個(gè)框子——“上海召開(kāi)全球華人物理學(xué)家大會(huì)禁用華文”，我馬上就點(diǎn)開(kāi)看了：“在上海落幕的全球華人物理學(xué)家大會(huì)，會(huì)萃了500多名黃皮膚、黑頭發(fā)的學(xué)界精英，盡管都是華人，但整個(gè)會(huì)議中卻沒(méi)有泛起一個(gè)漢字，傳出一聲中文！從論文匯編到會(huì)議網(wǎng)站，從演講到提問(wèn)，甚至?xí)?chǎng)門(mén)口的指南，全是英文！”看了之后，我非常難熬難過(guò)，一個(gè)從祖國(guó)的懷抱中走出去的兒子，竟然在自己親愛(ài)的家鄉(xiāng)里不說(shuō)母語(yǔ)！豈非英文就是“檔次”或“面子”，而漢語(yǔ)就應(yīng)當(dāng)被排斥嗎？不，漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言！我更加憤怒了，一個(gè)10來(lái)歲的小孩子都能堅(jiān)持說(shuō)自己祖國(guó)的語(yǔ)言，豈非那些滿腹經(jīng)綸的學(xué)者們就不能做到嗎？想著這些的同時(shí)，一個(gè)強(qiáng)烈的設(shè)法主意在我的腦中萌生。

又過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，戴瑋跟我說(shuō)他要回家了。我送他出了院子，不禁意間一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)天空一臉的燦爛。雨后蔚藍(lán)色的天此時(shí)平靜得就像母親的懷抱，一道七色的彩虹掛在天邊，宛若一座用夢(mèng)想織成的橋，連接著黃色、白色和玄色皮膚的全人類(lèi)！

我下定決心，踏上這座全人類(lèi)都可以享受的橋梁，通過(guò)自己的努力，讓這座橋更加的堅(jiān)實(shí)和絢麗！

關(guān)于石橋的作文 篇4

“叮叮咚咚”，開(kāi)始走吊樁橋了。

鐵樁互相碰撞，發(fā)出“叮?！钡挠崎L(zhǎng)的響聲?！袄喜豁槨睋屜壬蠘?，只聽(tīng)“哎呀”一聲，只見(jiàn)“老不順”真是“老”不順，一步?jīng)]踩穩(wěn)，把樁踩得斜了起來(lái)，好不收留易他才哆哆嗦嗦地踏向下一個(gè)樁子。后面的同學(xué)也一個(gè)個(gè)歪歪斜斜地向前挪著。

到我了，我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜绯隽恕皻v史性”的一步，隨即，腳下的樁子開(kāi)始搖搖擺晃。我牢牢捉住鐵索，小心翼翼地挪著。只聽(tīng)得后面一人喊道：“哈哈，‘飛奪瀘定橋’啰！”我在同學(xué)們的叫喊聲和低呼聲中，竟越走越穩(wěn)，不一會(huì)兒就到了對(duì)岸?？矗昂紊裣伞焙完惱蠋熞采蠘蛄?。搗亂的同學(xué)們開(kāi)始了。他們拼命地?fù)u擺鐵索，弄得鐵索“嗒嗒嗒”直響?！昂紊裣伞遍_(kāi)始害怕了，她雙手牢牢捏住鐵索，身子歪歪斜斜，在同學(xué)們的“威力”之下，她就像一片無(wú)助的落葉，雙腳使勁把樁子踩在腳底，一步也不敢挪一挪。后面的陳老師也縮著頭，雙眼牢牢盯著腳下，寸步不離?！昂紊裣伞痹诒槐浦?，使出了“殺手锏”：“別搖了！別搖了！再搖我就給你們布置良多功課！”可是她聲音顫動(dòng)，同學(xué)們更起勁兒了。

終極，何老師在我們的“無(wú)敵折騰”下，一步三搖地過(guò)來(lái)：“你們這群搗蛋鬼，害死我了！”

關(guān)于石橋的作文 篇5

這個(gè)悶熱的天叫人不想呆在房里。屋外的空氣雖不怎么鮮，不過(guò)出去走走，卻是腦海里涌現(xiàn)的第一念頭。

隨著人群走，不知不覺(jué)，來(lái)到了這——老橋頭。今天不知怎么的有心情去注意它。老橋的造型，似乎仿造于趙州橋，但規(guī)模不宏大。唯一的好處是，橋底有四個(gè)拱可以加大瀉水容積，減輕橋身的重量，老橋也促進(jìn)鎮(zhèn)上人們的交通。橋身是用石頭砌成的。兩側(cè)的欄板雕刻著形狀簡(jiǎn)陋的草紋。護(hù)欄上雕刻的花紋真是實(shí)實(shí)在在的花紋，石匠們仿佛馬馬虎虎地?fù)]舞了幾下，覺(jué)得能刻成花紋就行了。

老橋就像一個(gè)孤寂的老頭，臥在河中央已有幾十年了。幾十年的滄桑風(fēng)雨，它瘦弱的身軀不曾被擊垮。記得有一回，臺(tái)風(fēng)把一節(jié)護(hù)欄沖毀了。但這對(duì)它來(lái)說(shuō)，只是一點(diǎn)小傷，沒(méi)有大礙，老橋不容易的是，每天承載著過(guò)往的人們。它每天聽(tīng)到的是人們急促的腳步聲、雜亂的喇叭聲、聒躁的買(mǎi)賣(mài)聲人們踐踏著老橋的身體，在老橋身上涂鴉。人們既創(chuàng)造了老橋，卻也摧殘著老橋。而老橋呢，反而把人們當(dāng)成自己的主人，每天笑著迎來(lái)人們，送走人們。

橋旁有一層臺(tái)階。臺(tái)階上擺著五六個(gè)地?cái)?。有賣(mài)蘋(píng)果的阿姨，有剝馬蹄的老夫妻，有熟練地操縱著補(bǔ)鞋機(jī)的外地鞋匠。他們，依傍著老橋，在橋旁做點(diǎn)小生意來(lái)維持生計(jì)。我印象極深的是那些鞋匠。一張張黝黑的臉，烏黑沉穩(wěn)的眼神，是古樸的象征。但他們對(duì)客人的無(wú)私、熱情，卻讓人們感受到了一種民族的樸實(shí)的氣質(zhì)。想起一次跟奶奶來(lái)補(bǔ)鞋，他們主動(dòng)不收奶奶的錢(qián)。這對(duì)我和奶奶感觸極深。

關(guān)于老橋，簡(jiǎn)陋是它的本質(zhì)，華麗的辭藻沒(méi)法修飾；關(guān)于鞋匠，古樸是他們的形象，熱情無(wú)私是他們的本性。

關(guān)于石橋的作文 篇6

“乖乖喝下去，這是我孟婆特地為你們釀的孟婆湯，這樣，下輩子你們就不會(huì)再有牽掛，也不會(huì)如此痛苦了，快快樂(lè)樂(lè)的重新投胎吧！”孟婆說(shuō)。

“好，我喝！”聽(tīng)了孟婆的話，我大口大口地吞下孟婆湯，腦袋就有一種感覺(jué)，好苦好苦，沒(méi)細(xì)查就投胎去了！

今生

這個(gè)暑假不知為何總碾轉(zhuǎn)難眠，心頭總有種滋味，那種感覺(jué)好苦好苦......

這幾天不知為何，天總是下雨，老天好像在哭泣，手邊的奶茶還冒著熱氣，CD還在唱歌，滿桌的垃圾，心卻沒(méi)有放松的意思，還在執(zhí)著，心中那還沒(méi)減輕的苦澀是什么！

“你聽(tīng)寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的.．．．．”CD不知為何傳來(lái)阿桑的《寂寞在唱歌》

寂寞，寂寞，空虛，空虛，孤獨(dú)，孤獨(dú)！

我想我已找到了答案．．．．

奈何橋邊的孟婆湯，好苦，好苦．．．．

孟婆湯？我仰天長(zhǎng)笑，原來(lái)是你！

孟婆，我以為我忘記了一切重新開(kāi)始就能快快樂(lè)樂(lè)，大錯(cuò)特錯(cuò)，人總要有牽掛，因?yàn)闋繏於鞓?lè)，失去牽掛反而只有寂寞！

長(zhǎng)夜漫漫，只有寂寞??！

這輩子就寂寞吧，不過(guò)下輩子下下輩子，我都會(huì)記著：到了奈何橋邊我只喝一半的孟婆湯，記著一個(gè)牽掛，記著這個(gè)允諾．．．．

現(xiàn)在，我坐在這個(gè)被世界遺忘的角落，繼續(xù)承受著我的寂寞！

奈何橋邊孟婆湯，今生人兒夢(mèng)斷腸．．．．

關(guān)于嘮叨的作文通用

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，經(jīng)常寫(xiě)作文有利于提高注意力和表達(dá)能力。一篇好的作文只有通過(guò)刻苦練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)。高質(zhì)量的作文是什么樣子的呢？在此，你不妨閱讀一下關(guān)于嘮叨的作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

關(guān)于嘮叨的作文 篇1

對(duì)我來(lái)說(shuō)，熟悉的人有嚴(yán)厲的爸爸；有善良的外婆；還有我今天要隆重介紹的是愛(ài)嘮叨的媽媽。

我的媽媽身材不胖也不瘦，她那烏黑的頭發(fā)就像千萬(wàn)根柳條一樣，她的臉圓圓的，眼睛大大的，皮膚白白的，嘴角總是帶著甜蜜的笑容。在我的心中，媽媽是天下最美的媽媽。

媽媽很?chē)Z叨，可我們?nèi)掖蟠笮⌒《家兄x她的嘮叨，我們一家人也都是因?yàn)閶寢尩膰Z叨而改變自己的一些毛病，我書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，媽媽就買(mǎi)了一本字帖，要我每天練習(xí)一頁(yè)，最后，我在媽媽的魔鬼訓(xùn)練下，我寫(xiě)的字整整齊齊、一絲不茍。

記得有一次周末，我作業(yè)寫(xiě)完了，想看一會(huì)兒電視，可當(dāng)時(shí)就被媽媽叫住了，嘮叨了好大一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：看電視對(duì)眼睛不好，你要多運(yùn)動(dòng)，多看書(shū)，好好學(xué)習(xí)。我聽(tīng)到這些就覺(jué)得好煩呀，感覺(jué)她就像西游記里面的唐僧一樣。類(lèi)似的嘮叨還有很多。

但是從那件事發(fā)生以后，我對(duì)媽媽的嘮叨徹底改變了看法。一天下午，我剛要出去找小朋友玩，媽媽說(shuō)：別去了，外面好像要下雨，如果被淋著了，會(huì)感冒的。我說(shuō)：都約好了，不能不講信用呀。媽媽又說(shuō)：那你就帶把傘再出去吧。我一心想著趕快出去，根本沒(méi)聽(tīng)媽媽在說(shuō)什么，飛一般的跑出了家門(mén)。

正當(dāng)我們?cè)诠珗@里玩的高興的時(shí)候，天真的開(kāi)始下雨了。當(dāng)我從公園跑回家的時(shí)候，已經(jīng)變成了落湯雞，全身上下都是濕的。媽媽看到后趕快給我換了一身干凈衣服。吃完晚飯，我開(kāi)始覺(jué)得身體不太舒服，不一會(huì)兒就開(kāi)始發(fā)燒了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽一會(huì)兒喂我喝水，一會(huì)兒給我吃藥。大概折騰了兩個(gè)多小時(shí)，我才慢慢睡著。媽媽擔(dān)心我再發(fā)燒，守護(hù)了一夜也沒(méi)有好好睡覺(jué)。

第二天，我病好了，可媽媽卻哈欠連天的，我心想我真的不該不聽(tīng)媽媽的話。通過(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)道理，媽媽的嘮叨都是為我好。媽媽每一句的嘮叨都充滿了對(duì)我的愛(ài)，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)且粋€(gè)愛(ài)嘮叨的好媽媽。

關(guān)于嘮叨的作文 篇2

“你怎么又做錯(cuò)了！這道題都不會(huì)，你還會(huì)做什么呀！”聽(tīng)，我媽又來(lái)了，每次我做錯(cuò)了題目，她總是沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)個(gè)不停。

我的媽媽個(gè)子不高，身材很好。她有著兩只明亮的大眼睛，十分好看。別看媽媽的嘴不大，她可以一天到晚地說(shuō)個(gè)不停。如果她眉毛一皺，眼睛瞪大，直愣愣地盯著你，那你可要當(dāng)心了，一場(chǎng)口水“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨。

有一天晚上，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，我想了好長(zhǎng)時(shí)間，總算填上去了一個(gè)答案，可也不知道對(duì)不對(duì)。晚上，媽媽回來(lái)了，她翻開(kāi)我的作業(yè)本，一眼就看到了這道題。只見(jiàn)她又皺起了眉毛，我不禁咽了口口水?！鞍パ剑熳雍?，你怎么回事呀！”媽媽不一會(huì)就嘮叨起來(lái)，“你上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)呀，怎么這題還會(huì)錯(cuò)……”我很想阻止她繼續(xù)說(shuō)下去，可最后還是把話咽了下去?！澳闵险n是不是做小動(dòng)作了，數(shù)學(xué)書(shū)上明明清楚地寫(xiě)著嘛?！眿寢屢廊粵](méi)完沒(méi)了地說(shuō)著。我聽(tīng)得腦子里一片空白，恨不得立刻捂著耳朵跑出去。等媽媽嘮叨完了，我的耳邊似乎還一直回響著她說(shuō)的話。

我的媽媽不僅在我寫(xiě)錯(cuò)作業(yè)時(shí)嘮叨，就連我做錯(cuò)了點(diǎn)小事情也會(huì)說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有一次，媽媽要買(mǎi)沙發(fā)墊，讓我去量沙發(fā)的長(zhǎng)度?？晌业谝淮瘟垮e(cuò)了，結(jié)果媽媽一看，舌頭就又彈跳起來(lái)：“哎，你怎么連這個(gè)都不會(huì)量啊，就那么簡(jiǎn)單個(gè)事，還要我教了做第二遍，真是的！”哎，不過(guò)我也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我做錯(cuò)了呢！“這個(gè)是量扶手的長(zhǎng)度，不是沙發(fā)的長(zhǎng)度……”沒(méi)等媽媽嘮叨完，我趕緊灰溜溜地逃了出來(lái)，又繼續(xù)量去了。

看，這就是她，一個(gè)既愛(ài)我又嘮叨的老媽。

關(guān)于嘮叨的作文 篇3

媽媽的嘮叨聲是我每天都能聽(tīng)到的音樂(lè)。

早上，我一起床，媽媽那張愛(ài)嘮叨的嘴就開(kāi)始工作了：兒子快點(diǎn)刷牙洗臉，快點(diǎn)吃飯。我剛放下筷子嘮叨聲又來(lái)了，：書(shū)包裝好了，沒(méi)有紅領(lǐng)巾帶好了沒(méi)有我不耐煩的說(shuō)：哎呀哎呀煩不煩呀你能不能別說(shuō)了？

上學(xué)了，臨出門(mén)媽媽還要我交代早已聽(tīng)膩的話，：路上要小心，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言要積極不懂的地方一定要問(wèn)老師。這些話都已經(jīng)說(shuō)過(guò)100遍了。

放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，總是未見(jiàn)其人先聞其聲，：換拖鞋了？沒(méi)有書(shū)包放在沙發(fā)上，先去洗洗手。我拿出書(shū)和本子寫(xiě)作業(yè)，媽媽的嘮叨聲又來(lái)了：今天作業(yè)多不多？要認(rèn)真完成，寫(xiě)字時(shí)頭抬起來(lái)別趴在桌子上！

要吃晚飯了，媽媽一邊給我?jiàn)A菜一邊嘮叨：慢點(diǎn)吃，別噎著，細(xì)嚼慢咽對(duì)胃好，多吃青菜別挑食，營(yíng)養(yǎng)全面才能長(zhǎng)高！

媽媽的嘮叨就像一道道數(shù)學(xué)問(wèn)題，總是那么嚴(yán)謹(jǐn)，讓你馬虎不得。我在媽媽的嘮叨聲中，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。媽媽的嘮叨聲是世界上最好聽(tīng)的音樂(lè)，在嘮叨中包含著濃濃的愛(ài)。

關(guān)于嘮叨的作文 篇4

小時(shí)候的我無(wú)拘無(wú)束地活著，因此也沒(méi)有悲傷可言。有時(shí)有風(fēng)，有時(shí)有雨，與快樂(lè)相伴的日子沒(méi)有失落。

回首身后的日子，漸漸長(zhǎng)大的我不禁生出些許感嘆。讀著過(guò)去，剎那間，時(shí)間仿佛都停止了，回想起父母的點(diǎn)滴呵護(hù)，心中無(wú)限感慨的，只是因?yàn)樽约簱碛辛藧?ài)。是的，愛(ài)是無(wú)價(jià)的，也是永恒的

母愛(ài)伴隨著我走過(guò)了十五載春華秋實(shí)，沉淀在內(nèi)心世界的唯有感激，因?yàn)樽约哼€沒(méi)有能力去報(bào)答，想到這里，我的心里有些酸酸的

母親是一個(gè)愛(ài)嘮叨的人，比如，有時(shí)父親多買(mǎi)一些東西，少找一些零錢(qián)，她都會(huì)跟你嘮叨半天；再比如，天氣變冷了，你衣服穿少了，她要在你耳邊喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停。有時(shí)聽(tīng)得多了不禁心生厭煩，于是就不去理會(huì)。長(zhǎng)大了現(xiàn)在終于明白了：那一句句耳邊的嘮叨，原來(lái)就是綿綿不絕的關(guān)心和關(guān)愛(ài)??！上學(xué)了，我每次回家時(shí)，她總免不了叮囑那句永遠(yuǎn)不變的話：路上車(chē)子多，千萬(wàn)要小心點(diǎn)??！多么仆實(shí)的一句話，多么細(xì)密豐潤(rùn)的一顆愛(ài)子之心啊！

但有時(shí)候，母親的嘮叨對(duì)我而言又是一種束縛，一種禁錮。特別是上初中后，學(xué)習(xí)的壓力空前增加，我每天的腳步匆匆的，生活之弦繃得緊緊的。有時(shí)下自習(xí)后，就很想找同學(xué)一起走走，相互交流一下，也許這樣壓力會(huì)減輕一些，而這也引起母親的陣陣不滿。回家時(shí)，母親陰沉著臉，問(wèn)我晚歸的原因和去向，我不知所言，問(wèn)急了我也就沒(méi)好氣頂撞幾句，于是母親異常氣惱，就開(kāi)始嘮叨，說(shuō)到難受時(shí)，就關(guān)上房門(mén)一聲不吭地發(fā)悶氣，我的心情沮喪極了。

對(duì)于一個(gè)望子成龍的母親來(lái)說(shuō)，我的行為對(duì)她而言是有些過(guò)份了，現(xiàn)在回想起來(lái)，不能不叫人愧疚。那時(shí)的我還真有些任性，因?yàn)槟欠N嘮叨不止的背后畢竟是一顆拳拳的慈母心??！現(xiàn)在，我已習(xí)慣了母親那一聲聲回轉(zhuǎn)反側(cè)的嘮叨之聲。那聲音之于我，就是一聲聲愛(ài)的訴說(shuō)和祈禱。我知道：只有被愛(ài)駕馭著，我的一生才光彩奪目，才能讓生命永恒。

關(guān)于嘮叨的作文 篇5

1950年抗美援朝，我們團(tuán)

新來(lái)的護(hù)士秦艷對(duì)張大爺講的故事都耳熟能詳了，可是張小川卻每天都一臉好奇地聽(tīng)爺爺講了又講，還時(shí)不時(shí)問(wèn)上幾個(gè)問(wèn)題，逗得老爺子興致更濃了。

奇怪的是，在爺爺無(wú)精打采的時(shí)候，小川還纏著爺爺講他的傳奇故事，每當(dāng)這時(shí)，爺爺突然間就精神煥發(fā)，一講準(zhǔn)能講上一、二個(gè)小時(shí)。

幾個(gè)月過(guò)去了，張小川在護(hù)理爺爺之余，都聽(tīng)爺爺講那兩件舊事。

秦艷聽(tīng)多了，感到很煩，她甚至懷疑小川也有問(wèn)題，要不怎么會(huì)對(duì)老爺子那兩件陳芝麻爛谷子的事這么上心呢！在走廊上，秦艷堵住了張小川。

張小川，你是不是有病哦，一天就纏著老爺子講他那兩件我都能倒背如流的事？

小川笑著說(shuō)：虧你還是個(gè)醫(yī)生喲，爺爺就只記得這兩件事了，聽(tīng)他嘮叨、讓他嘮叨，是想讓他對(duì)生活還有一點(diǎn)念想呢！人老了不就圖個(gè)有人說(shuō)話、有人嘮嗑嗎？我是怕?tīng)敔斈奶彀炎扉]上后就永遠(yuǎn)不說(shuō)話了呢！

秦艷使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚盈眶。之后一有空，秦艷也纏著爺爺講上一段。

第二年，張大爺幸福安詳?shù)刈吡?，醫(yī)院派秦艷到張小川家回訪。

告別時(shí)，秦艷說(shuō)：小川，我有個(gè)故事想講給你聽(tīng)，行嗎？

行！你說(shuō)嘛！

這個(gè)故事很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你得用一輩子的時(shí)間來(lái)聽(tīng)。你愿意嗎？

張小川紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

關(guān)于嘮叨的作文 篇6

“噔噔噔”起床啦！太陽(yáng)要曬屁股了，快起床上學(xué)啦！衣服給你拿好了，在椅子上了。你的襪子呢？昨晚你脫哪去了，你的襪子怎么在床底下！快下來(lái)拿。”

“對(duì)了，記得刷牙要用溫水仔細(xì)的刷。面包吃了嗎？牛奶喝了嗎？還有。這兩個(gè)雞蛋帶上，上課前吃它們?！蔽业奶彀?！媽媽的嘴像機(jī)關(guān)槍一樣，話說(shuō)出來(lái)堆成山，”“好了，好了?？禳c(diǎn)下樓去上學(xué)，你爸在下面都等著你了?！?/p>

到了學(xué)校，我卻忘記吃雞蛋，回到家被媽媽狠狠的駕了頓：“早上我說(shuō)讓你干什么？讓你吃雞蛋，你到好，把這件事給忘了。你還是個(gè)初中生嗎？啊！我心中好像有一根刺，我好難??！老天爺，救救我吧！

下午上學(xué)，我真是想賴在學(xué)校，不回家了。放學(xué)后，媽媽喊了我好幾遍，我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一回頭，媽媽正死死的盯著我。

我一看這眼色，就知道我又倒霉了？“你沒(méi)耳朵嗎？我都叫你八百遍啦！還站在那干嘛？還不快上車(chē)！”一到家，我本以為媽媽會(huì)停上嘮叨?？蓻](méi)想到媽媽又問(wèn)了一大堆事：“今天上課有沒(méi)有走神??！今天作業(yè)多不多呀！，今天上補(bǔ)習(xí)班了嗎？今天的作文寫(xiě)了嗎？老師叫你畫(huà)一張畫(huà)，畫(huà)了嗎？今天的試卷做了吧？今天的橡皮鉛筆沒(méi)丟吧！”

“媽媽?zhuān)瑝蛄藛?？說(shuō)夠了嗎？”我每天上課不是走神就聽(tīng)不懂！每天作業(yè)多得堆成山，補(bǔ)習(xí)班我不想上，畫(huà)我不想畫(huà)，作文我不知道怎么寫(xiě)……”

晚上我躺在床上，睡不著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧，明天還要早起?！蔽逸p輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后閉上眼去睡覺(jué)了！

關(guān)于嘮叨的作文 篇7

房間怎么這么亂！還不快點(diǎn)，收拾收拾，真的是，這么大了，也不懂得收拾。這聲音像蜂群一樣嗡嗡地不斷在我耳邊響起，你在學(xué)校寄宿可怎么辦啊不用說(shuō)，這位不斷絮絮叨叨的老人就是我的奶奶，她酷愛(ài)嘮叨。

奶奶的長(zhǎng)相并不算特別，看著也只是個(gè)平凡的老人，重點(diǎn)在她的那張喋喋不休的嘴上，可真的算是滔滔不絕，一件事她能你家翻賬本一樣，翻來(lái)覆去的絮叨個(gè)半天，直到把不知多久以前的事說(shuō)了個(gè)底朝天才肯罷體。而且奶奶還善于運(yùn)用修辭手法：比如夸張，桌面上多了兩張紙團(tuán)，她便要說(shuō)完了完了，這桌面和垃圾場(chǎng)一樣了;又比如說(shuō)反復(fù)，我遲一點(diǎn)放學(xué)回家，他便要幾天不停地問(wèn)我是不是就注意玩了，好像不得到我出去玩了的證據(jù)便不肯罷休。

我回來(lái)啦！放學(xué)后，到了家，卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)熟悉的嘮叨聲，奶奶人呢？聽(tīng)來(lái)家里幫忙打理家務(wù)的姑姑說(shuō)，奶奶騎電動(dòng)車(chē)出去不小心摔了，肩膀受了傷，要留在醫(yī)院觀察。因?yàn)楣霉弥皇莵?lái)幫忙打理，并沒(méi)有太多時(shí)間管我，這倒是耳根子清靜了不少。

但我很快就不適應(yīng)了，因?yàn)闆](méi)怎么注意，桌面上的紙團(tuán)堆成山，我卻總是忘了收拾，想抱怨奶奶為什么不提醒時(shí)，才記起奶奶不在家中。晚上熬夜看電視，困了一看時(shí)間已經(jīng)凌晨一兩點(diǎn)了，耳邊卻沒(méi)響起奶奶的催促整個(gè)世界清靜了，我卻突然想念起奶奶不斷在耳邊響起的嘮叨了，唉！

不知這樣清靜的日子過(guò)了多久，我放學(xué)回家，正瞧見(jiàn)了奶奶坐在沙發(fā)上休息，接下來(lái)便是熟悉的嘮叨聲響起：我沒(méi)在的這倆月，是不是又不注意打理了啊，我回來(lái)可得好好說(shuō)說(shuō)了，這回我似乎沒(méi)有之前那么煩燥了，倒也是老老實(shí)實(shí)聽(tīng)著，答應(yīng)兩聲。

這說(shuō)個(gè)半天嘮叨又重回我的耳邊了，這次的我卻不是開(kāi)口頂撞奶奶了。我忽然意識(shí)到這嘮叨中悄悄藏著的愛(ài)，這嘮叨催促著我遵守時(shí)間，養(yǎng)成好習(xí)慣，雖有時(shí)吵了些，但總覺(jué)得心里暖起來(lái)了。

桌面又沒(méi)收拾這嘮叨又響起來(lái)了，不說(shuō)了，不說(shuō)了。

關(guān)于嘮叨的作文 篇8

這道題看看，你怎么可能會(huì)有錯(cuò)了呢？你真的不應(yīng)該錯(cuò)，知道了嗎這一次按說(shuō)我的成績(jī)還是不錯(cuò)，但是媽媽就又開(kāi)始嘮叨起來(lái)了。唉！讓我怎么辦呢？

你別以為這一次考得好就可以放松了，你數(shù)數(shù)，小學(xué)還有這么多次考試呢，這一次考完不代表我就靜靜的聽(tīng)著，我已經(jīng)不知道聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)多少回了，但是每一次考試我考的都不錯(cuò)，可是媽媽每一次都當(dāng)我考到不好一樣。我沒(méi)辦法，只好拿起來(lái)復(fù)習(xí)資料繼續(xù)看了起來(lái)。

上學(xué)前，媽媽總是又開(kāi)始嘮叨個(gè)不停了，紅領(lǐng)巾帶了嗎？水杯帶了嗎？書(shū)包的東西每一天上學(xué)，媽媽總會(huì)問(wèn)一百個(gè)帶了嗎，最后才讓我放心的離開(kāi)家門(mén)。我越來(lái)越變得不耐煩了，認(rèn)為媽媽說(shuō)的根本就沒(méi)有用處。知道有一天，媽媽又開(kāi)始問(wèn)東問(wèn)西了，我一揮手，便離開(kāi)了家門(mén)。當(dāng)我剛到學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)黑板上老師布置的昨天的一項(xiàng)作業(yè)是要帶上圓規(guī)，我立馬呆住了，不知道怎么辦。如果被老師發(fā)現(xiàn)的話，一定會(huì)對(duì)我大批特批的，這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)馬路上出現(xiàn)了一個(gè)人的身影媽媽?zhuān)∥胰嗳嘌劬?，沒(méi)有看錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候離上課還早，我沖出班門(mén)，大步流星地跑到了班門(mén)口，出了班門(mén)大步流星地往校門(mén)口跑，終于跑到班門(mén)口了，我飛奔到校門(mén)口，看到媽媽滿頭大汗，揮舞著我的圓規(guī)，媽媽責(zé)怪這對(duì)我說(shuō)：圓規(guī)你怎么忘了呢，叫你早上聽(tīng)我說(shuō)，你還不聽(tīng)，現(xiàn)在好了，白費(fèi)我跑一趟。

我看著媽媽?zhuān)睦锷鹨魂嚺?，原?lái)媽媽的嘮叨是這么親切的，媽媽說(shuō)的每一句話都是對(duì)我好，我以后一定要好好做，讓媽媽減少嘮叨！我邊往校門(mén)口走著邊想，不知不覺(jué)便走到了班門(mén)口。想著剛才發(fā)生的事情，我心里涌起一陣暖流，我愛(ài)媽媽的嘮叨聲！

關(guān)于嘮叨的作文 篇9

“幾點(diǎn)了還不起床。一天天看你懶的。明天還有輔導(dǎo)班，作業(yè)能寫(xiě)完嗎？”不用睜眼，一聽(tīng)就是我那愛(ài)嘮叨的媽媽。

不情愿起床的我艱難地爬到餐桌邊，拿起雞蛋餅來(lái)就往嘴里塞?！澳憔筒荒苈c(diǎn)吃嗎？天天挑食，以后長(zhǎng)不高可別怪我。敢緊把這杯牛奶喝了。”

被媽媽塞了一肚子“營(yíng)養(yǎng)品”的我攤坐在沙發(fā)上，準(zhǔn)備休息一會(huì)?！澳憔筒荒芎煤米鴨?？你看看你那樣，跟個(gè)大爺似的。還有，你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？你就擱著坐著。”

就在我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，媽媽又飄過(guò)來(lái)了，拿起我的作業(yè)端詳了一會(huì)，放下，開(kāi)始嘮叨，“你這題怎么錯(cuò)這么多呀，老師給你講了嗎，你聽(tīng)明白了嗎？你看看你這破字，歪七扭八。你就不能寫(xiě)好點(diǎn)……”

好不容易能和同學(xué)出去玩，以為就此能擺脫了嘮叨。“多穿點(diǎn)衣服，外面冷。路上小心點(diǎn)，別闖紅燈。別去河邊玩，到了給我打電話…”“哎呀！哎呀！知道了，煩不煩呀?！闭f(shuō)完，拿起外套就跑。

“嘀！嘀！”誰(shuí)給我打電話哇。又是媽媽?！拔梗≌α耍俊薄澳愕搅苏Σ唤o我打電話呀！下午早點(diǎn)回來(lái)……”不等說(shuō)完，我便掛斷了電話。對(duì)于媽媽的嘮叨，我不止一次抗議了，可媽媽每次都說(shuō)她是為我好?？晌覅s毫無(wú)感覺(jué)

下午回家的時(shí)候，竟下起了雨。我瞬間被淋成了落湯雞，電動(dòng)車(chē)也沒(méi)電了。仿佛這世上就我最倒霉。就在我心灰意冷時(shí)，手機(jī)又響了。唉，又是媽媽?！澳阍谀哪兀趺催€沒(méi)回來(lái)啊，外面雨這么大，用不用我去接你？”

半小時(shí)后，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在面前。“媽?zhuān)　薄澳阏f(shuō)說(shuō)你，讓你穿外套你不穿，跟你說(shuō)今天有雨，你不帶雨衣。你怎么這么不聽(tīng)話呢?！眿寢屵厙Z叨著邊把雨衣給我穿上。把我的電動(dòng)車(chē)找了個(gè)地方鎖上。

就這樣，兩個(gè)人一件雨衣，我們到了家。媽媽給我煮了杯蜂蜜柚子茶。還是那個(gè)味道。記得小時(shí)候天天纏著媽媽?zhuān)轮辱肿硬琛，F(xiàn)在我和媽媽之間仿佛有了隔閡，柚子茶也很少喝了

媽媽拿著毛巾慢慢地給著頭發(fā)。我回過(guò)頭，緊緊抱著媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)乙院蟛粫?huì)讓你擔(dān)心了?！?/p>

現(xiàn)在，我深深體會(huì)到一句嘮叨一分情。

關(guān)于嘮叨的作文 篇10

感恩是一縷陽(yáng)光，照亮心田的每一個(gè)角落，感恩是一絲和風(fēng)，吹散眉寧見(jiàn)聚集的陰云，感恩是一盞明亮的燈，在點(diǎn)亮自己愛(ài)心之火的同時(shí)也照亮他人。

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你的心里最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)它讓你肆意的索取享用，卻不要你的任何回報(bào)。這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

記得以前，家里并不富裕。每次吃魚(yú)的時(shí)候，卻把那些魚(yú)肚子上的肉全部夾到我的碗里，并仔細(xì)地挑去那很少的幾根大刺，而自己卻吃那幾個(gè)無(wú)人問(wèn)津的魚(yú)頭。以前，我還不懂事，就好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁纯偸窍矚g吃魚(yú)頭，卻把魚(yú)肚子上的肉都給我吃呢？”媽媽撫摸著我的頭和藹的說(shuō)：“因?yàn)閶寢屜矚g吃魚(yú)頭啊，傻孩子！”我那時(shí)還天真的說(shuō)：“那我也要吃！”然后就把媽媽碗里的魚(yú)頭夾到我的碗里。我只吃了一口，就馬上吐了出來(lái)說(shuō)：“怎么這么難吃啊，為什么媽媽還會(huì)喜歡吃呢？”媽媽當(dāng)時(shí)只是笑了笑，并沒(méi)有回答我的問(wèn)題。而我現(xiàn)在已經(jīng)上了中學(xué)，并且清楚的知道，其實(shí)媽媽并不是真的喜歡吃魚(yú)頭，只是為了把最好的魚(yú)肚子上的肉留給我吃，因?yàn)轸~(yú)肉有著豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我很好地成長(zhǎng)。

母親對(duì)待兒女就是那么的無(wú)微不至，把世界上最美好的都給予了我們，她不圖什么，只是希望我們能夠更好的成長(zhǎng)。并且對(duì)我們的學(xué)業(yè)非常重視，為了我們將來(lái)能夠過(guò)上更好的生活。

在六年級(jí)畢業(yè)考試的時(shí)候，母親難免有點(diǎn)“嘮叨”。

在畢業(yè)考試的前幾天，母親叮囑我：把書(shū)上要背的內(nèi)容背一背，把練習(xí)冊(cè)里的錯(cuò)題重新做一做，把買(mǎi)的試卷做完了。在考試的時(shí)候，把試卷認(rèn)真的檢查，不要粗心大意，把題目多讀幾遍，把閱讀題的短文多看幾遍。但我并沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話去復(fù)習(xí)，跑出去和同學(xué)玩，回到家后，媽媽生氣的說(shuō)：“怎么又出去玩了，你可知道自己要畢業(yè)考試了，該多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，讀完了再出去玩不是更好嗎？”聽(tīng)了媽媽的話后，我不再貪玩了。在剩余的幾天了都認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，生怕再錯(cuò)過(guò)寶貴的時(shí)間，再來(lái)后悔就來(lái)不及了。經(jīng)過(guò)一番努力，果然功夫不怕有心人，取得了好成績(jī)。媽媽臉上的笑容別提有多燦爛。

媽媽“嘮叨”的事情多的數(shù)不清，有時(shí)時(shí)我貪玩引起的，有時(shí)是我的學(xué)業(yè)上不端正而引起的，有時(shí)是我考試成績(jī)不理想而引起的……但我從內(nèi)心是感謝媽媽的“嘮叨”的，就是因?yàn)橛辛诉@份“嘮叨”才有了今天的我。

媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，就像春天的陽(yáng)光給小草的恩情一樣，我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了這比山海高，比海還深的母愛(ài)！讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧！

關(guān)于小熊的作文通用

作文我們大家都不陌生，日常中最特殊的瞬間可以使用作文來(lái)傳達(dá)，想要寫(xiě)好作文語(yǔ)言“沒(méi)天賦”可不行，不會(huì)寫(xiě)作文，到底要怎么辦？或許"關(guān)于小熊的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

關(guān)于小熊的作文 篇1

小熊笨笨好不容易從那可怕的學(xué)校逃了出來(lái)，一路狂奔來(lái)到了游戲王國(guó)，一看牌子，小熊笨笨才知道，今天不能玩兒了，只有去語(yǔ)文王國(guó)、數(shù)學(xué)王國(guó)和英語(yǔ)王國(guó)，誰(shuí)讓今天是星期一呀還是去一個(gè)王國(guó)吧，總比呆在教室里好，語(yǔ)文王國(guó)2元錢(qián)、數(shù)學(xué)王國(guó)3元錢(qián)、英語(yǔ)王國(guó)4元錢(qián)，小熊笨笨選擇了語(yǔ)文王國(guó)，誰(shuí)讓它最便宜呢？

小熊笨笨來(lái)到了語(yǔ)文王國(guó)，這里的景象讓他驚呆了，這里對(duì)他十分陌生，但他顧不得，急速向肯德雞去，要了一個(gè)漢堡，兩杯可樂(lè)和一份雞翅――他的確餓了，狼吞虎咽瞬間把食物解決了，一剎那他想起了什么，心一下涼了，原來(lái)沒(méi)帶錢(qián)！，服務(wù)員過(guò)來(lái)了：請(qǐng)您為這頓餐寫(xiě)一篇作文。小熊笨笨這可傻眼了，他作文最差了，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮寫(xiě)了：令(今)天，我來(lái)到了語(yǔ)文王國(guó)，天十分晴狼(朗)，有很多新鮮景像(象)，興憤(奮)的(得)死去活來(lái)還沒(méi)寫(xiě)完，服務(wù)員火了：這是什么東西，表達(dá)不明確外加錯(cuò)別字。算了看你新來(lái)，這一次我請(qǐng)，你自己想想吧！

小熊笨笨在語(yǔ)文王國(guó)走了好久，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，小熊笨笨要回家，被城門(mén)的士兵攔住說(shuō)：夜太深，城門(mén)已關(guān)，如果想過(guò)去，不如給我們倆點(diǎn)小費(fèi)，不多，就一段古文。小熊笨笨一聽(tīng)，立刻暈倒

等小熊笨笨醒來(lái)，他以在學(xué)校，他要發(fā)憤學(xué)習(xí)，他相信，總有一天，一定能暢游語(yǔ)文王國(guó)。

關(guān)于小熊的作文 篇2

寒冷的冬季到了，小鹿出門(mén)買(mǎi)東西，正好路過(guò)小熊的家，小鹿心想：這么冷，我就去小熊家取取暖吧。小鹿正準(zhǔn)備敲門(mén)，透過(guò)窗戶看見(jiàn)小熊在家里看《家有兒女》，于是小鹿羨慕地說(shuō)：“我也好想在家里看電視啊，那樣就一點(diǎn)也不冷了?！庇谑切÷挂贿吳瞄T(mén)一邊說(shuō)：“小熊哥哥，可以讓我去你家取取暖嗎？外面太冷了?！毙⌒苄南耄哼@么冷的天了，要我出去幫你開(kāi)門(mén)，還要在我家取暖，真是討厭。于是小熊說(shuō)：“我的家太小了，只能我一個(gè)人住，你還是回家吧?！毙÷怪缓脗牡仉x開(kāi)了。第二年的春天到了，小熊出門(mén)散步，走著走著，正好走到了小鹿的家門(mén)口時(shí)，突然下起了傾盆大雨，小熊想：我可真倒霉啊，但是我可以去小鹿家躲雨啊。

不過(guò)去年冬天的時(shí)候，它要來(lái)我家取暖，我都找了一個(gè)理由拒絕了它，它這次肯定也不會(huì)讓我去它家躲雨的。想著想著，小鹿從家里出來(lái)了，對(duì)小熊說(shuō)道：“進(jìn)來(lái)吧！”小熊便很不好意思地進(jìn)了小鹿家的門(mén)，說(shuō)：“謝謝你?！毙÷惯M(jìn)房拿了一塊毛巾給了小熊擦身子，還端來(lái)了一杯熱氣騰騰的咖啡給小熊喝。小熊感到非常慚愧，說(shuō)：“小鹿弟弟，對(duì)不起，以前我找了一個(gè)借口不讓你去我家，現(xiàn)在你還對(duì)我這么好，我很感動(dòng)，我以后一定改掉我的壞毛病?！毙÷勾蠖鹊卣f(shuō)：“過(guò)去的事，就讓它過(guò)去吧。”小熊說(shuō)：“我們能成為好朋友嗎？”“當(dāng)然可以了?！庇谑牵鼈儌z成為了最好的朋友，互相幫助。從這個(gè)故事里我明白了一個(gè)道理：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助之手。

關(guān)于小熊的作文 篇3

童年如同天上的星星，那一顆閃閃發(fā)光的星星就像我童年的一件趣事！

“寶貝，生日快樂(lè)！”媽媽的祝福聲再次響起，我拍拍手，也不知為什么，今天我總是沒(méi)有斷過(guò)嘴上的笑容。媽媽為了做一個(gè)生日紀(jì)念，便把那個(gè)天真可愛(ài)的四歲女孩帶到了兒童天堂攝影室，接著我就迷迷糊糊看著鏡頭“咔咔咔”閃著白光。這時(shí)，一位阿姨抱來(lái)一只很大的玩具熊，我一看，立馬撲上去，抱住了玩具熊，那只玩具熊雪白的身子，毛茸茸的別提多可愛(ài)了！

抱著玩具熊，我笑得多么自然、輕松?。『昧?，終于照完了。阿姨走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備拿走我手中的玩具熊，我抱著玩具熊就跑，“媽媽?zhuān)⒁桃獡屛业男⌒?！”媽媽?duì)阿姨笑了笑說(shuō)：“寶貝，這可是阿姨的喲！”我一聽(tīng)，心想“連媽媽都背叛我了，看來(lái)還得靠自己！我對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，帶著玩具熊跑到了另一個(gè)房間。一個(gè)兩歲的小朋友正在拍生日照，只聽(tīng)見(jiàn)“一二三，茄子！”我和玩具熊在后面搶了個(gè)鏡頭！阿姨和媽媽很快搜索到了這里，我順手拿了一頂帽子試圖遮蓋住自己，卻被她們瞧見(jiàn)了，阿姨哈哈大笑，媽媽從我手中奪走了玩具熊，我頓時(shí)急了，連聲哀求“媽媽?zhuān)€我小熊！”媽媽卻把玩具熊還給了阿姨讓她帶走了。我急得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，左顧右盼，四外尋找著玩具熊。媽媽試圖多次強(qiáng)行把我?guī)ё?，都失敗了，直到她說(shuō)給我買(mǎi)一個(gè)新的玩具熊，我才肯走呢！

六年的時(shí)光就這么過(guò)去了，媽媽給我買(mǎi)的玩具熊還在，而那段記憶卻一去不還了！我以后再也不要媽媽寵我了，媽媽卻又增加了一句經(jīng)典的話：“瞧你那熊樣兒！”當(dāng)然啦，我也成為了名副其實(shí)的“追熊族！”

關(guān)于小熊的作文 篇4

星期天的早上，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，臟兮兮的小白熊想和小白兔一家玩。

小熊正在看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣快樂(lè)的笑聲，小熊走過(guò)去說(shuō)：小兔子們，我可以和你們玩嗎？小兔哥哥說(shuō)：你看你這么臟的，一年也不洗一次澡，我們這么白，誰(shuí)會(huì)和你這樣臟兮兮的玩呀！小白熊說(shuō)：其實(shí)我也是白色的，因?yàn)槲壹曳浅５牟缓?，非常窮，我沒(méi)錢(qián)用水，所以我是黑乎乎的。你家窮關(guān)我們什么事呀？小白兔姐姐說(shuō)。

第二天的早晨，小兔不小心掉進(jìn)了河里，老大想去拉它上來(lái)，可是老大也掉進(jìn)了河里，老四想去救它們，可是一不小心，老四也掉進(jìn)去了?，F(xiàn)在只有老三沒(méi)有掉進(jìn)去，老三不停地喊：救命呀，救命呀，救命呀臟兮兮的小熊跑來(lái)了，小熊連忙拉起小兔們，小兔們說(shuō)：謝謝！小熊說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。

通過(guò)這個(gè)故事，我明白了不能看一個(gè)人的外表，其實(shí)他有一顆善良的心。

關(guān)于小熊的作文 篇5

冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹著，小熊住在又冷又潮濕的石洞里。小熊想：要是有一間溫暖的房子過(guò)冬，那該多好?。】墒俏覜](méi)有，怎么辦呢？小熊想了想決定去借房子。

小熊去找長(zhǎng)頸鹿，問(wèn)它：長(zhǎng)頸鹿阿姨，我能和你一起住嗎？長(zhǎng)頸鹿回答說(shuō)：我很歡迎你，可是我的房子沒(méi)有屋頂，你去問(wèn)別人借吧！

小熊去找老牛，問(wèn)它：牛伯伯，我能和你一起住嗎？老?；卮鹫f(shuō)：我很歡迎你，可是我的牛棚是用草做的，你的一個(gè)噴嚏就能讓它倒塌，你還是去問(wèn)別人借吧。

小熊去找土撥鼠，問(wèn)它：土撥鼠弟弟，我能和你一起住嗎？土撥鼠回答說(shuō)：我很歡迎你，可是我的洞太小了，小到你只能伸進(jìn)一只腳，你還是去問(wèn)別人借吧。

小熊回家想：別人的家都不適合我，我還是自己造一間溫暖的木房子吧！第二天一早，小熊就到山坡上種樹(shù)，小熊天天給樹(shù)澆水，細(xì)心地照顧這些樹(shù)。幾年過(guò)去了，樹(shù)長(zhǎng)大了，可以造房子了。小熊拿起斧頭就跑到山坡上準(zhǔn)備砍樹(shù)?？墒?，它看到自己種得樹(shù)長(zhǎng)得這么郁郁蔥蔥，就舍不得砍自己的樹(shù)了。小熊提著斧頭回家，一路上小熊想：我還要種樹(shù)，種滿整座山，讓山變得更加美麗。

小熊天天到山上去種樹(shù)，把整座山都種滿了。這些全是我種得樹(shù)，我要看護(hù)好它們?？墒?，我住在哪兒呢？小熊東看西看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹(shù)洞！小熊就住進(jìn)樹(shù)洞里，樹(shù)洞冬暖夏涼，真是一個(gè)舒服的家呀！

關(guān)于高中的作文通用

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關(guān)于高中的作文(篇1)

Hello，大家好，我叫水。在常態(tài)下，我是一種無(wú)色、無(wú)味透明的液體，我的化學(xué)符號(hào)是H20，我的構(gòu)成成分是氫和氧。

什么，你說(shuō)我是有色的？那你就錯(cuò)了。我之所以會(huì)有色體，都是你們?nèi)祟?lèi)的所作所為。你們利用了我能溶解其他物質(zhì)的特迪按，把各種各樣的染料都給了我，我可不就變成各種色彩的了！我說(shuō)過(guò)，在常態(tài)下的我也是無(wú)味的，但你們非把糖、鹽等物質(zhì)與我混在一起，想讓我無(wú)味的也是不可能的啦。我喜歡流動(dòng)，流動(dòng)下的我也是無(wú)味的，流水不腐嘛！臭水溝的水也是在流動(dòng)？對(duì)，的確也在流動(dòng)，但那臭味能怪我嗎？這一切都是你們?nèi)祟?lèi)害的。你們?nèi)祟?lèi)呀，什么亂七八糟的贓東西都往我身上倒，我能不臭嗎？可這一切又能怨誰(shuí)？

大家千萬(wàn)不要叫我污水，我的本質(zhì)是純凈透明的在哪個(gè)工廠里，我們不是透明進(jìn)去，污濁的出來(lái)？工廠里的人把什么二氧化碳、各種各色的顏料混合在一起，把我們攪來(lái)攪去的，不知成了一種什么顏色的水，真是贓得不得了呀！這給你們?nèi)祟?lèi)的生活造成很大的困擾，但這一切還不都是你們一手造成的，沒(méi)有什么理由來(lái)埋怨我。

我的用途是路人皆知的，如果這世上沒(méi)有了我，地球上也將沒(méi)有了人類(lèi)。什么，我嚇唬你？不信，你們請(qǐng)看看你的衣、食、住、行，看看你們周?chē)囊磺邪桑÷?tīng)說(shuō)你們?nèi)祟?lèi)中有一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：離開(kāi)了水，人類(lèi)至多只能活七天！大家聽(tīng)一聽(tīng)，這是危言聳聽(tīng)的嗎！所以人類(lèi)呀，為了你門(mén)自身的利益，請(qǐng)你們節(jié)約水源吧！

我十分反對(duì)別人拿我來(lái)開(kāi)玩笑，更反對(duì)別人拿我來(lái)捉弄?jiǎng)e人。前幾年關(guān)于水變油的那場(chǎng)惡作劇就讓我十分心煩了。在前面，我說(shuō)過(guò)我的化學(xué)成分是氫和氧，我是無(wú)論如何也成不了油的，我這不是說(shuō)謊，也絕對(duì)不是謙虛，我自己有多大的能耐也不是不知道？在此，我建議人們請(qǐng)看一看初中學(xué)生的《化學(xué)》書(shū)，稍微有點(diǎn)科學(xué)常識(shí)的人動(dòng)一下腦，也就不會(huì)上這個(gè)當(dāng)?shù)?，因?yàn)槲铱刹幌氘?dāng)某些人愚弄百姓的憑借物。如今這場(chǎng)鬧劇已經(jīng)被一些有頭腦的人平復(fù)了，也就證明了我的清白之軀，希望從今以后，大家不要再把玩笑開(kāi)在我身上了。

同時(shí)，我也承認(rèn)自己曾經(jīng)有過(guò)的錯(cuò)誤：我沖毀過(guò)堤壩，沖倒過(guò)民房，淹沒(méi)過(guò)莊稼：因?yàn)槲揖貌怀霈F(xiàn)也曾經(jīng)引發(fā)過(guò)較大的面積旱災(zāi)這一切的一切，給勞動(dòng)人民們?cè)斐删薮蟮膫蛽p失，這使我十分十分地傷心難過(guò)，我也不想這樣，但我當(dāng)時(shí)對(duì)自己所做的一切也感到后悔沒(méi)及，但我也是無(wú)可奈何的呀！我前行的路被擋住了，滋生我的森林日益見(jiàn)少了，在這樣的情況下，換成是別人也會(huì)發(fā)脾氣的。

我有著和人類(lèi)和平共處的心愿，讓我們彼此尊重吧！以上可都是我的心理蛤呀！

關(guān)于高中的作文(篇2)

無(wú)奈屈從現(xiàn)實(shí)，禁錮靈魂，是陶淵明的哀嘆。“哦，我怎么能夠莊重地向地位高的人和職位高的人卑躬屈膝呢？他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忍受被人看到一張誠(chéng)實(shí)的臉。”這是李白無(wú)畏的樂(lè)觀主義和開(kāi)明的態(tài)度?！八故锹遥沂琴t惠”是劉禹錫的超脫脫俗，不考慮其他。他們與靈魂同行，不懼怕外界的喧囂，不懼怕現(xiàn)實(shí)的痛苦，跟隨靈魂的腳步，行走在自由的精神世界，身心合一。

用心走，獲得自我認(rèn)同，你就獲得了全世界。只要你堅(jiān)持自己的心，世界就在你腳下。像“斷臂鋼琴師”劉煒一樣，可以相信自己，壯大自己，敢于說(shuō)“活著有兩種方式，要么死，要么活得精彩”。也可以像《感動(dòng)中國(guó)》中的白先生，“一個(gè)饅頭，一碗白水，他曾經(jīng)這樣生活；35萬(wàn)捐款，300個(gè)學(xué)生，他這樣感動(dòng)中國(guó)?！闭且?yàn)樗麄兊姆e累和堅(jiān)持，他們的內(nèi)心才一直清醒。他們選擇用心靈行走，為心靈插上翅膀，用自己的翅膀飛翔。

與靈魂同行，追求自己的精神價(jià)值，拒絕做一個(gè)外表華而不實(shí)，內(nèi)心空洞無(wú)物的紙殼人。南宋時(shí)期，反金明星宗澤試圖抵制黃金。他多次提到高宗，試圖把首都還給東京，并制定了收復(fù)中原的戰(zhàn)略，但沒(méi)有被采納。他因野心難付而死于抑郁癥，臨終前死了三次。這是一個(gè)追求國(guó)民之心，與靈魂同行的人。明代的于謙也發(fā)出了“無(wú)懼，留清白于世”的精神追求。這就是為了追求人格完整而與靈魂同行的祖先。他們不是為了別的，只是為了堅(jiān)守靈魂的精神價(jià)值，不被眼前浮華的世界所愚弄，立于不敗之地，在精神世界中沖鋒陷陣。升起靈魂的旗幟，在大海中找到正確的位置，與靈魂共享生命的港灣。

與靈魂同行，你我是靈魂的主人。不要讓心靈和外在的東西扭曲。在精神世界里，沒(méi)有外人，只有我們的主觀思想是人生的路標(biāo)。至于現(xiàn)實(shí)，只有不懼浮云遮眼，才能繞過(guò)干坤。不要在前進(jìn)的道路上設(shè)置障礙，讓靈魂在寬廣的道路上奔跑，才能找到人生輝煌的終點(diǎn)。用心走，做自己的主人。

關(guān)于高中的作文(篇3)

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人昨事卒休，欲語(yǔ)淚先流。

聞?wù)f雙淇春尚好，也擬泛徑舟。只恐雙溪柞從舟，載不動(dòng)，許多愁。

李清照(1084-1151)是我國(guó)文學(xué)史上著名的女詞人。她的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，一般認(rèn)為以宋室南渡為界。分前后兩個(gè)階段。前一階段作品多寫(xiě)閨閣生活，細(xì)膩輕快，刻畫(huà)入微。后一階段多寫(xiě)流離之苦，寂莫、孤獨(dú)之感溢于言表。本詞創(chuàng)作于作者南逃至浙江金華途中，屬后一階段作品。

整首詞分上下兩閱，共九句四十九字。起筆“風(fēng)住塵香花已盡”描幕客觀物象。風(fēng)已停住?；ò甏德洌瑝m土散發(fā)微香。不著一絲作者的主觀情感，但卻可以理解為對(duì)北宋淪亡后政治社會(huì)環(huán)境和自己不幸遭遇的概括。第二句筆鋒一轉(zhuǎn)，借一“倦”字，刻畫(huà)出心灰意冷、徽于人事的庸倦之感。第三句“物是人非事事休”，“物是人非”四字是側(cè)重點(diǎn)。南渡前，作者曾與丈夫趙明誠(chéng)有過(guò)相當(dāng)一段快樂(lè)的家庭生活，南渡之后，孤身只影，再也沒(méi)有人可以傾訴心事，何以世事變遷如此匆促？詞人的萬(wàn)般感慨，盡系于“物是人非”四字。加上“事事休”三字。突現(xiàn)作者悲哀、消極之情?！坝Z(yǔ)淚先流”緊承上句，想要開(kāi)口訴說(shuō)，卻因“物是人非”而淚先流了，可見(jiàn)作者哀情之深。=

下閱起筆“聞?wù)f雙溪春尚好”，“春”字緊扣首句“風(fēng)住塵香花已盡”，前后呼應(yīng)。政治環(huán)境的變遷并不會(huì)改變自然景象，首句說(shuō)“花已盡”，此句說(shuō)“春尚好”，對(duì)于將逝未逝的春天，作者尚抱著一點(diǎn)希望，因而“也擬泛輕舟”。但下文筆鋒急劇轉(zhuǎn)換，卻寫(xiě)出了完全不同的一番心情?！爸豢蛛p溪炸錳舟，載不動(dòng)，許多愁”。末字“愁”是整首詞主旨所在?！帮L(fēng)住塵香花已盡”引發(fā)的是離愁，“日晚倦流頭”是因?yàn)殡x愁，“物是人非”則是離愁的原因，而“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟”則是為了排遣離愁。結(jié)果呢？“只恐雙溪肺錳舟，載不動(dòng)，許多愁”，——真是妙語(yǔ)絕句，令人感嘆！扣“愁”字，寫(xiě)盡了詞人心情的悲痛。但應(yīng)該指出，李清照的“愁”，并不完全是作為一個(gè)貴婦人，個(gè)人身世上的“閑愁”，也飽含國(guó)難家恨的“愁”?！俺睢笔且环N抽象的、內(nèi)在的情緒，看不見(jiàn)也摸不著，但詞人以舟載愁，舟輕愁重，以一個(gè)形象夸張的比喻。把“愁”變?yōu)榭筛械男蜗?，不但有重量，而且異常沉重?/p>

此外，整首詞的結(jié)構(gòu)，作者采用欲揚(yáng)先抑的手法，利用整個(gè)上閱仔細(xì)鋪墊；下閱變虛為實(shí)，設(shè)想泛舟春游，稍微活潑。而末三句出人意料，因“只恐”未實(shí)現(xiàn)，仍坐在屋里發(fā)愁。卻又合情合理。語(yǔ)言方面，遣詞造句極盡平實(shí)，如同口頭緩緩訴說(shuō)。卻又準(zhǔn)確，表意深刻。顯得真切感人，可算是李清照南渡后的一篇杰作。

關(guān)于高中的作文(篇4)

今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。通過(guò)工作人員的講解，我了解到制作放心早餐可不是一件非常隨便的事，不僅要保證食品的衛(wèi)生，還要保證食品的安全。這兩點(diǎn)在我們參觀的時(shí)候就足以證明。參觀之前必須要戴上口罩、帽子；穿上鞋套和一件白色大褂。一切就緒后，我們就跟著一位叔叔我們一附小的小們坐車(chē)來(lái)到連云港齊春閣早餐工程有限公司。

進(jìn)去參觀了。剛進(jìn)去，我就聞到一股芝麻糊的味道，哇，太香了！饞的我垂涎三尺。然后我們就像好奇寶寶一樣這瞧瞧，那瞧瞧。突然，我看到了幾個(gè)很大很大的鍋，大得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。通過(guò)工作人員的講解原來(lái)這些鍋是用來(lái)煮粥的，每次可以煮兩千多杯粥呢！后來(lái)我們又參觀了許多制作早餐的機(jī)器，這些機(jī)器都令我感到十分驚奇。

參觀完后，終于要進(jìn)入我們今天的主題啦——包包子。

我們興高采烈地來(lái)到包包子的地方，然后找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，但是我發(fā)現(xiàn)桌子上還有一臺(tái)盤(pán)秤。接著又有幾位阿姨來(lái)為我們演示怎么包包子，原來(lái)桌上的秤是用來(lái)稱(chēng)餡的。我看了覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，可當(dāng)我親手包的時(shí)候卻不知道手該怎么放。過(guò)了一會(huì)兒，面弄得我滿身都是，就連臉上都弄得像小花貓一樣。但我卻還沒(méi)有包出一個(gè)成功的包子。不過(guò)還好有位阿姨又重新教了我一遍，她一邊做示范，一邊告訴我，手應(yīng)該怎么放，怎么才能包的美觀，包的?！皶?huì)不會(huì)了？”阿姨親切地問(wèn)。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿起阿姨包了一半的包子然后小心翼翼地包了起來(lái)。太棒了！我終于會(huì)包包子了，我開(kāi)心極了。阿姨走后，我就自己認(rèn)真地包了起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)，包完以后還要評(píng)獎(jiǎng)，所以我更加認(rèn)真地包了起來(lái)。這時(shí)，一位叔叔給了我們每人一個(gè)編號(hào)，說(shuō)待會(huì)按照編號(hào)把自己的包子放在相應(yīng)的盤(pán)子里。于是大家紛紛把自己的包子準(zhǔn)備放進(jìn)盤(pán)子里。我看了看他們包的包子，哇！真是豐富多彩！有的人把包子包成了大餅；有的人包的包子又圓又大；有的人包的包子簡(jiǎn)直四不像；還有人包的包子陷全漏出來(lái)了。我把包子放進(jìn)盤(pán)子里后，就出去排隊(duì)了。我們?cè)跁?huì)議室里等了好一會(huì)，比賽結(jié)果才出來(lái)：一等獎(jiǎng)9號(hào)12號(hào)，二等獎(jiǎng)6號(hào)16號(hào)17號(hào)21號(hào)。沒(méi)想到我竟然得了二等獎(jiǎng)，我激動(dòng)的真想大叫一聲。

回到家后，我把包子給媽媽嘗了嘗，媽媽直夸我包子包的好。

這次的放心早餐之旅真讓我難忘！

關(guān)于高中的作文(篇5)

我的班主任，她姓王，為人風(fēng)趣幽默，且人長(zhǎng)得又圓又潤(rùn)。這不，讓班上的幾個(gè)“調(diào)皮蛋”逮著了機(jī)會(huì)，私底下居然給老師起了個(gè)外號(hào)叫“肉丸”

沒(méi)幾天，這一外號(hào)就傳到王老師的順風(fēng)耳里了，我們本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠收拾那些“調(diào)皮蛋”。誰(shuí)知老師卻笑嘻嘻地說(shuō)：“肉丸好，肉丸可是一美味呀！”這下教室里的氣氛緩和了許多。王老師又說(shuō)：“不過(guò)，大家可別叫我肉丸了，因?yàn)槲铱墒呛苊鐥l的很呢?！贝蠹冶焕蠋煻旱霉笮?，并自這節(jié)課后班上竟然再也沒(méi)有人提起“肉丸”了。

要說(shuō)王老師的風(fēng)趣幽默，同學(xué)們天天能“享受”到。那天課間，我們幾個(gè)“偵探迷”聚在一起談?wù)摳柲λ?，王老師在一旁插了一句：“福爾摩斯的助手是誰(shuí)？”我脫口而出：“華生?！蓖趵蠋熞槐菊?jīng)地說(shuō)：“對(duì)呀，花生。”

不說(shuō)還好，她這么一說(shuō)周?chē)耐瑢W(xué)全笑了起來(lái)，有的把眼淚都笑出來(lái)了。王老師這么搞笑的聯(lián)想，太出乎大家的意料了！也是這一笑讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，心理瞬間感覺(jué)輕松了很多！

王老師不僅言語(yǔ)幽默，而且喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。有一次，因?yàn)轶w育老師不在所以是王老師來(lái)代課。

在體育課上，王老師和我們打籃球，打羽毛球。尤其打籃球時(shí)，又矮又圓的王老師更顯得生龍活虎，我們幾個(gè)“小嘍啰”就屁顛屁顛地在一旁幫他撿球，嘴里還不時(shí)發(fā)出“哇！”“哇塞！”“好酷哇！”的贊嘆，因?yàn)橥趵蠋煄缀趺壳虮剡M(jìn)，絕對(duì)是個(gè)“神投手！”

這就是我的老師，我們最?lèi)?ài)的老師。

關(guān)于高中的作文(篇6)

何謂修養(yǎng)？詞典中是這樣解釋的：能控制情緒的功夫。古語(yǔ)有云：臨喜臨怒看修養(yǎng)。一個(gè)有修養(yǎng)的人才能鑄就人生的輝煌。

齊桓公曾被管仲射殺，對(duì)其痛恨至極，可當(dāng)他認(rèn)識(shí)到管仲的才識(shí)時(shí)，重用了管仲，最終成為一代霸主；廉頗不滿藺相如勢(shì)盛位高，處處與之為敵，相如處處相讓?zhuān)罱K有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這一佳話；房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民不計(jì)前嫌，還任用房玄齡為臣，最終鑄就了貞觀盛世。修養(yǎng)，不是讓你世故圓滑，而是教你謙遜忍讓。

奸雄曹操官渡之戰(zhàn)取勝后，從袁紹那兒繳獲了一堆信函，其中不少是自己部下寫(xiě)給袁紹的表忠信，可曹操知道后只是命人燒了了事，淡淡地說(shuō)：“當(dāng)袁紹勢(shì)力強(qiáng)大的時(shí)候，我自己都沒(méi)有把握贏他，何況那些部下呢?！边@份有容乃大的氣度贏得了眾將士的欽佩。正如林語(yǔ)堂所言：“因?yàn)椤靶摒B(yǎng)”兩字，含義忍辱負(fù)重，和平達(dá)觀，不露鋒芒，喜怒不形于色，不輕易得罪人，不吃眼前虧，聰明的計(jì)算等。”曹操這份修養(yǎng)與他日后那番霸業(yè)有著密不可分的聯(lián)系。

反之，“力拔山兮”的項(xiàng)羽缺乏修養(yǎng)，逼走了屢出奇計(jì)的陳平、精于行軍用兵之道的韓信，連最親近的心腹范增也日益疏遠(yuǎn)。在生命的盡頭落了個(gè)四面楚歌、烏江自刎的境地。項(xiàng)羽的一生就在烏江嘩嘩的水聲中湮沒(méi)，何其可悲！修養(yǎng)，不是讓你圓滑，而是教你生存的智慧。

站在漫過(guò)時(shí)空海岸的歷史潮流里，我聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自大洋彼岸的聲音：“你為什么試圖和他們成為朋友，你應(yīng)該想辦法打擊他們、消滅他們才對(duì)！”有人批評(píng)林肯道。而林肯只是溫和地說(shuō)：“我難道不是在消滅他們嗎？成為朋友后，政敵就不存在了?！逼降瓱o(wú)奇的話語(yǔ)里蘊(yùn)含著處事不驚的態(tài)度，修養(yǎng)，教你平常心面對(duì)身邊的波瀾起伏。

泰山不辭抔土，方成其高；江河不擇細(xì)流，方成其大。成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，不僅是對(duì)別人的釋?xiě)?，更是?duì)自己的善待。陶鑄說(shuō)得好：如煙往事俱望卻，心底無(wú)私天地寬！

做一個(gè)有修養(yǎng)的人，演繹屬于自己的輝煌！

關(guān)于高中的作文(篇7)

每天，我看見(jiàn)爺爺出去放牛，感覺(jué)十分有意思，就想自己也去放放牛，但又怕?tīng)敔斈棠滩煌?，于是有一天，我乘著爺爺奶奶去干活的功夫，偷偷地跑到牛棚旁邊，把牛欄打開(kāi)，準(zhǔn)備去溜溜牛。

我按照爺爺平時(shí)放牛的樣子，伸手去抓綁在牛鼻環(huán)上的繩子?！斑?！——”不知道怎么回事，牛突然大叫一聲，嚇得我一下子就甩了牛繩，連蹦帶跳，像猴子一樣，“嗖”的一下就躥出2米遠(yuǎn)。我站定身子，回過(guò)頭來(lái)，驚魂未定地望著那頭牛，“媽呀，這牛是不是瘋了？”

等了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)那頭牛好像并無(wú)惡意，于是我小心翼翼地再次走近牛棚，撿起被我扔掉的牛繩，準(zhǔn)備把牛牽到田里去，沒(méi)想到，牛卻根本就不配合，還使勁地往牛棚里退，好幾次，我都險(xiǎn)些被它拖進(jìn)牛棚去。

“得想點(diǎn)什么計(jì)策才行，要不然牛沒(méi)溜成，自己倒是到牛棚里去溜了一圈?！蔽疫@么想著。先使第一招，我插著腰，板著臉，對(duì)牛說(shuō)：“牛先生，你也太不聽(tīng)話了吧，我好心好意帶你去吃嫩草，你竟然不領(lǐng)情?！?/p>

那頭牛甩了甩尾巴，好像故意跟我作對(duì)，依然穩(wěn)坐泰山，一點(diǎn)都沒(méi)有跟我走的意思，我的耐心已經(jīng)用光了，正當(dāng)我要爆發(fā)的時(shí)候，我的余光瞄見(jiàn)了一些稻草，終于有辦法了，既然硬的不行，就用軟的吧！

我取了一些稻草，放在牛眼前晃了晃，我發(fā)覺(jué)牛的眼睛突然睜大了，我趕緊往后退了幾步，正中我的意料，牛跟了出來(lái)，我的計(jì)策成功了。就這樣，我一路把牛領(lǐng)到了田里。

牛安穩(wěn)地在田里吃著嫩草，我也可以休息一下了。

我悠閑地欣賞著田野風(fēng)光時(shí)，突然一個(gè)聲音傳來(lái)：“羅宇蘭，你在這里干嘛？”我抬頭一看，臉都白了，“媽呀，是爺爺！你是從哪里冒出來(lái)的？” “我剛剛打魚(yú)回來(lái)，”爺爺解釋?zhuān)斑?，你身后不是我們家的牛嗎？它怎么?huì)在這里？”我一看身后的牛，大事不妙，肯定要被爺爺批一頓了，趕緊給爺爺解釋?zhuān)〉鞘聦?shí)卻出乎我的意料，一下從快要下暴雨的陰天轉(zhuǎn)變?yōu)榇笄缣?，爺爺?tīng)了我的解釋?zhuān)芨吲d地夸獎(jiǎng)我，“還不錯(cuò)，來(lái)這里才幾天，就會(huì)幫我放牛了，這?？梢春昧??！闭f(shuō)完，爺爺就放心地回家了。

這是真的嗎？真是太好了！不但沒(méi)有挨批，還被爺爺夸獎(jiǎng)了。我興奮地圍著牛又跳又笑，正當(dāng)我跳得高興時(shí)，一個(gè)烈空鞭在我身上重重地抽了一下。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是牛尾巴抽了我一下，還得意地在空中甩動(dòng)?？粗罩袚u擺的牛尾巴，我不禁后退幾步，還是與它保持距離為好，“可惡的牛，竟然把我當(dāng)蒼蠅了，看我以后怎么教訓(xùn)你?！蹦穷^牛長(zhǎng)“哞”了一聲，回頭看看我，又繼續(xù)低頭吃草。

又過(guò)了一會(huì)，我看時(shí)間差不多了，就小心翼翼地繞過(guò)牛尾巴，撿起牛繩，把牛牽了回去。這回要進(jìn)棚的?？删凸远嗔恕?/p>

雖然放牛并非易事，絕對(duì)有風(fēng)險(xiǎn)，很可能被牛鞭抽中，但是放牛卻給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。

關(guān)于高中的作文(篇8)

我的夢(mèng)，就仿佛是明亮的窗外在天空中尋找獵物的鷹。

我曾經(jīng)有過(guò)許多的夢(mèng)想。我夢(mèng)想著成為一名畫(huà)家，畫(huà)下祖國(guó)的錦繡山河;我夢(mèng)想著成為一名教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出棟梁之才;我夢(mèng)想著成為一名作家，寫(xiě)出許多優(yōu)秀的作品，為祖國(guó)爭(zhēng)光……現(xiàn)在，我終于明確了我的夢(mèng)想，那就是成為一名警察，保衛(wèi)祖國(guó)的安全，為人民服務(wù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

我的夢(mèng)，或許在別人眼里很平凡。但，它在我的眼里，卻是如花朵般美麗和芬芳，是無(wú)比偉大、無(wú)比神圣的！

你一定很好奇我為什么想當(dāng)一名警察吧！那還得從以前說(shuō)起，那回，媽媽帶我去商場(chǎng)購(gòu)物，我們正在那津津有味地挑選著商品。突然，我看見(jiàn)了一只手伸進(jìn)了一位女士的包里，快速地摸索著，原來(lái)是一個(gè)小偷正在偷東西！我正準(zhǔn)備告訴媽媽?zhuān)鋈唬瑥拿ＣＨ撕Ｖ行袆?dòng)敏捷地跑出了一位阿姨，她迅速將那個(gè)小偷制服，并讓他給那位女士還了錢(qián)包還道了歉，然后把他帶走了。這位阿姨是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)她是一名警察！從那時(shí)開(kāi)始，我便對(duì)警察產(chǎn)生了敬仰之情。還有一次，我看了一部電影，雖然我早已忘了這部電影的名字，但劇情我依然記憶猶新：一個(gè)叫林亮的人想殺了一個(gè)叫汪強(qiáng)的人，他去超市買(mǎi)了一把水果刀，準(zhǔn)備馬上行動(dòng)?？烧l(shuí)知正當(dāng)他下手時(shí)一位警察恰巧路過(guò)，這位警察奮不顧身的擋道了汪強(qiáng)身前。結(jié)果，那位警察犧牲了，汪強(qiáng)還活著，林亮被警方逮捕了。從此，我心底不僅對(duì)警察產(chǎn)生了敬仰之情，還覺(jué)得警察這個(gè)職業(yè)很神圣，很偉大。

自從經(jīng)歷過(guò)這些事后，我就一直努力學(xué)習(xí)，為的是有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。我相信，只要努力以后一定可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的！

少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)少不了我們每一個(gè)人的夢(mèng)想，讓我們每個(gè)人把自己小小的夢(mèng)想?yún)R聚成大大的中國(guó)夢(mèng)吧！

在天空中翱翔的鷹，總會(huì)捕到它的獵物。而我也一樣，只要我不斷努力，我相信，我也可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

關(guān)于高中的作文(篇9)

生活中的燈光，照亮了黑夜中的路，使人不至于迷途、失足。

思想上的明燈，也能照亮人的心理世界，照亮人的思想觀念，照亮人的精神境界。

古今中外的格言、警句，是人類(lèi)思想沉淀的精華，是一盞盞耀眼奪目的思想明燈，千百年來(lái)曾經(jīng)照亮了無(wú)數(shù)人前進(jìn)的道路，激勵(lì)人們克服困難，戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)理想。范仲淹的名言＂先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)＂，喚醒了多少人憂國(guó)憂民的良知？周總理的名言＂為中華之崛起而讀書(shū)＂，激發(fā)了多少人樹(shù)立起振興中華的雄心壯志？＂發(fā)明大王＂愛(ài)迪生的名言＂天才是99%的汗水加1%的靈感＂，使多少人認(rèn)識(shí)到了勤奮的價(jià)值？這些眾所周知的事實(shí)，足以說(shuō)明格言、警句的魅力和動(dòng)力。

在教育學(xué)生自主管理方面，我注意引導(dǎo)學(xué)生用格言、警句約束自己的思想，主要方式是座右銘和＂每日格言＂。座右銘是古人留下的自我教育的有效方法，我要求學(xué)生針對(duì)自己思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的缺點(diǎn)或弱點(diǎn)，寫(xiě)一句格言、警句作為座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不斷改正缺點(diǎn)。方霞同學(xué)有粗心大意和不專(zhuān)心的缺點(diǎn)，她的座右銘是：＂精神貫注其中，事情必定成功?。②w蘇同學(xué)平時(shí)貪玩、隨意，不能吃苦，成績(jī)下降，他的座右銘是：＂冰凍三尺，非一日之寒。＂魏偉同學(xué)的座右銘是：＂自信+努力＝成材。＂因?yàn)樗孕庞杏?，而努力不足，這個(gè)座右銘切中了本人的要害。滕昭君同學(xué)的座右銘是華羅庚的名言：＂勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。＂勤奮、辛苦正好可以彌補(bǔ)她學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，上課反應(yīng)比較慢的弱點(diǎn)。座右銘是自己為自己開(kāi)的一劑良藥，可以醫(yī)治他們思想、心靈上的疾病。高一第一學(xué)期，我們班的座右銘是寫(xiě)在用硬紙做的三棱體上，擺在座位上的。但慢慢的，有些同學(xué)忘記拿出來(lái)，有些同學(xué)弄丟了，參差不齊，流于形式。從第二學(xué)期開(kāi)始，我就要求同學(xué)們將座右銘寫(xiě)在課本的扉頁(yè)上，每天翻書(shū)都會(huì)看到。

至于＂每日格言＂，是在教室后面的黑板上開(kāi)辟的一個(gè)專(zhuān)欄。全班輪流，每天由一名同學(xué)書(shū)寫(xiě)一句格言。班上買(mǎi)了一套三本《格言警句大全》，由王蓉同學(xué)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。我要求同學(xué)們寫(xiě)的格言自己感受深，能針對(duì)班級(jí)實(shí)際，容易背誦。我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，我常鼓勵(lì)他們笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙。好幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)了狄更斯的名言：＂頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。＂一次考試后，一位同學(xué)寫(xiě)了巴爾扎克的名言：＂我失敗了，但我并不服輸，我的勇氣還在?。?xiě)格言的同學(xué)固然對(duì)所寫(xiě)的內(nèi)容有較深的感觸，其他同學(xué)每天讀一句格言，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，自然會(huì)受到良好的影響。

我們班能形成現(xiàn)在比較穩(wěn)定的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也離不開(kāi)格言、警句的自我教育作用。當(dāng)然由于認(rèn)識(shí)水平的限制，有些同學(xué)寫(xiě)的格言顯得片面、消極，我就及時(shí)給他們指正。有一次＂每日格言＂寫(xiě)的是：＂學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚。＂我就向他們分析，如果因?yàn)樾W(xué)、初中沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致中考不理想，用這句話激勵(lì)自己現(xiàn)在拼搏高考還來(lái)得及，那是不錯(cuò)的。但是如果以這句話為借口，認(rèn)為高三再學(xué)習(xí)也不晚，甚至中老年學(xué)習(xí)也不晚，那就危險(xiǎn)了。我希望是前者。有四名同學(xué)的座右銘是＂天生我才必有用＂，或者＂走自己的路，讓別人說(shuō)去吧＂，他們可能是追求個(gè)性，但我認(rèn)為不妥。我向他們介紹了李白、但丁、馬克思寫(xiě)作或者引用這句話的背景，指出，作為正在探索人生道路的青少年，用這些話作座右銘，就會(huì)我行我素，自以為是，固步自封，拒絕進(jìn)步，拒絕家長(zhǎng)、老師的教育，拒絕同學(xué)、朋友的忠告。然后我?guī)退麄兏膿Q了座右銘。

格言、警句不是萬(wàn)能的靈丹妙藥，不可能一下子將同學(xué)們心理上的病癥祛除干凈。但在學(xué)生的心靈上點(diǎn)燃一盞盞思想的明燈，對(duì)他們?cè)竭^(guò)人生的急流險(xiǎn)灘通，向光明的彼岸，無(wú)疑會(huì)有一定的幫助。

關(guān)于高中的作文(篇10)

自然是萬(wàn)物的史態(tài)，當(dāng)人類(lèi)開(kāi)始居住，開(kāi)始繁衍，開(kāi)始生存的時(shí)候，一切又都開(kāi)始有了新的變化。

大自然的力量是讓人充滿著好奇和驚訝，我們偶爾有時(shí)候開(kāi)始觀察著這奇妙的世界。當(dāng)我們還沒(méi)有完全屬于人類(lèi)的時(shí)候，大自然給予了我們很多會(huì)生活的方法，給予了我們生存在這個(gè)地球上的能力。也許現(xiàn)在的我們會(huì)想起一些古老的傳說(shuō)，比如“盤(pán)古開(kāi)天辟地”之說(shuō)，的確，傳說(shuō)中所說(shuō)的“盤(pán)古”在現(xiàn)實(shí)中是的確沒(méi)有的，但“開(kāi)天辟地”確實(shí)事實(shí)。那時(shí)的地球處于起始狀態(tài)，星球上沒(méi)有任何的生命物體存在，而開(kāi)始的地球也只是漆黑的一片，直到天和地的分解，知道有了洋和陸的區(qū)分，這時(shí)的地球才只是開(kāi)頭而已。

有了空氣的存在，有了海洋和大陸的區(qū)分，地球上的生命體開(kāi)始頻繁的出現(xiàn)，不過(guò)，真正有生命的并不是植物、動(dòng)物和昆蟲(chóng)，而是存活在地球上將近有幾億萬(wàn)年的微生物，它們開(kāi)始不斷的繁衍，不斷的附體，利用這樣的方式存活在僅僅起始的地球上。隨著時(shí)間的發(fā)展和宇宙的變化， 地球上的生命體也逐漸變多，不僅有了昆蟲(chóng)、植物，而且開(kāi)始有了恐龍的出現(xiàn)，它們龐大而又強(qiáng)壯，是地球剛開(kāi)始的稱(chēng)霸者。它們與現(xiàn)在的動(dòng)物一樣，有著食肉與食草的區(qū)分，同時(shí)弱者當(dāng)然會(huì)被強(qiáng)者而代替，久而久之，就會(huì)形成自然界的一種規(guī)律。

也許，它們的消失對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)未解之謎，但是，它們的確不怎么幸運(yùn)，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)不屬于它們的星球。

當(dāng)然，不只是恐龍，還有其他的動(dòng)物和昆蟲(chóng)也隨后消失。然而，能夠存活在這個(gè)星球，并且還會(huì)懂得怎樣發(fā)明的，就是最后由自然的發(fā)展規(guī)律所隨后由靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物猿人演變而來(lái)的人類(lèi)。也許，那時(shí)的我們都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，都不清楚自己到底是誰(shuí)，而能夠存活下來(lái)是因?yàn)槲覀冎懒舜笞匀坏纳L(zhǎng)規(guī)律，知道了怎樣挽救自己的生命，知道了如何能夠讓我們有現(xiàn)在的今天。

人，也是大自然中的一部分，當(dāng)我們聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的高歌，看著山峰的聳立，撫摸著大地的溫暖時(shí)，也是我們?cè)谘葑兊倪^(guò)程中得到的一部分收獲。

人類(lèi)從遠(yuǎn)古到古時(shí)再到現(xiàn)代，經(jīng)歷了不同的時(shí)代，同樣，也見(jiàn)到了許多不同的事物?，F(xiàn)在的有些東西很科學(xué)也很重要，但是那些都是通過(guò)人類(lèi)起初來(lái)自大自然的靈感而發(fā)掘的，所以，人類(lèi)的聰明也是大自然所賦予的，我不得不說(shuō)，地球上的一切，都是大自然所賦予的，無(wú)論我們今后會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存在這個(gè)星球，無(wú)論我們今后改變什么，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的一點(diǎn)是，我們來(lái)自于地球，是大自然給了我們生命，是大自然教會(huì)了我們?nèi)绾卫^續(xù)生存，如何成為這個(gè)水球的真正霸主。

也許，現(xiàn)在的我們忘記了曾經(jīng)的一切，但終將會(huì)有一天離開(kāi)這個(gè)我們看似很龐大的星球，也許，我們會(huì)像很多年以前的恐龍一樣，永遠(yuǎn)的消失在這個(gè)星球中。成為和恐龍一樣的未解之謎，等待著其他有生命的物體前來(lái)發(fā)現(xiàn)。然后開(kāi)始另一段傳奇的色彩。

關(guān)于高中的作文(篇11)

生活的秘密，每一個(gè)人都是有自身的看法，我是一次閑極無(wú)趣之時(shí)發(fā)覺(jué)了一些小玩意。想一想生活的英語(yǔ)，是life，把它拆卸，你能發(fā)覺(jué)它是由l，i，f，e，四個(gè)字母組成的，那的秘密在哪呢?

L-look，也就是看，觀察的意思，換句話說(shuō)我們?cè)谏顣r(shí)要勇于開(kāi)拓，敢于發(fā)覺(jué)。實(shí)際上，在大家呱呱墜地之時(shí)，就早已掙開(kāi)純真懵懂無(wú)知的雙眼來(lái)表述出自身對(duì)這世界的好奇心了，因此 look，它即是生活的一部分，也是性命的本能反應(yīng)，本性，它能夠給你接受到這世界的一草一木所表現(xiàn)出來(lái)的信息內(nèi)容，它能夠給你學(xué)習(xí)培訓(xùn)頗具趣味性的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，它還可以給你用目光來(lái)表述一些特殊的意思，因此 look是大家走入生活的第一步。

I-imagine，想像，對(duì)本人來(lái)講，他是大家對(duì)生活的期待，沒(méi)有它，就不容易有理想，沒(méi)有夢(mèng)想的人，與行尸之懼又有何異呢?對(duì)全球而言，它是想像力的原動(dòng)力，沒(méi)有想像，大家就總是墨守陳規(guī)，墨守成規(guī)，就不容易有這般多種多樣的全球，擁有想像，全球才有發(fā)展，因此 想像是生活中不能缺乏的一部分。

F-frustration，挫敗，它是每一個(gè)人生活上都要遭遇的難題，不管你是貧苦老百姓還是王孫皇室，它全是難以避免的，它存有于生活中的各個(gè)方面，它盡管恐怖，又高又大，不可企及，但我們要鼓足勇氣，昂起胸口來(lái)應(yīng)對(duì)它。由于我們知道，假如倒退，那么就一定會(huì)窮途末路，而一旦翻過(guò)了這這一關(guān)，那么就會(huì)海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛了。人，就像花兒一樣，分別有分別的絢麗多彩，但如果不歷經(jīng)風(fēng)吹雨打的身心的洗禮，最后就只有變作枯枝枯枝無(wú)法挽留，剩余來(lái)的，就是最強(qiáng)者，結(jié)得他們最漂亮的果子。因此 挫敗，就是生活給大家布下的一道必不可少的副本。

E-enthusiasms，激情，喜愛(ài)，它是要告知大家，在生活中，無(wú)論做什么事情，就算再累再苦，還要抱有激情，要喜愛(ài)他們，由于它是非常值得的，僅有如果你滿懷滿腔熱忱竭盡全力的資金投入進(jìn)來(lái)后，才會(huì)咬緊牙擺脫一切艱難，才會(huì)永不言敗，一次次的爬起來(lái)，才會(huì)在哪個(gè)行業(yè)中綻開(kāi)出絢麗的風(fēng)彩。激情，就是大家對(duì)世間萬(wàn)物的心態(tài)。

看，讓我們了解了全球;想像，讓我們學(xué)好改變命運(yùn);挫敗，讓我們嘗試挑戰(zhàn)自己;激情，讓我們明白全球是幸福的。僅有另外有著了l，i，f，e，才會(huì)構(gòu)成詳細(xì)的life，我認(rèn)為，這就是生活的實(shí)際意義了。但，生活變化無(wú)常，誰(shuí)，又能肯定呢?

關(guān)于盛夏的作文通用

讀書(shū)筆記吧專(zhuān)題“盛夏的作文”推薦內(nèi)容。

人這一生總會(huì)要接觸到寫(xiě)作文，或早或晚，寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。寫(xiě)好文章需要我們用心對(duì)待，如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文呢？

關(guān)于盛夏的作文 篇1

是的，正如你所見(jiàn)，題目是一首歌的歌名。

我不追星，更不會(huì)像一些“追星族”那樣，為了自己的偶像而失去理智。也許，在他們眼里，偶像就是他們的“精神食糧”。可是，這首歌雖沒(méi)有把我卷入“追星一族”，可它卻成了我的“精神食糧”……

已經(jīng)是很久之前的事兒了。那天，當(dāng)我偶然路過(guò)一家服裝店時(shí)，那首歌的音樂(lè)也就開(kāi)始響起來(lái)了，在那瞬間我就不由地停下了腳步，雖然那是我第一次聽(tīng)到這音樂(lè)。開(kāi)始我也只是單純地喜歡它的旋律，隨著樂(lè)聲響起，就聽(tīng)見(jiàn)如下課又像鬧鐘似的叮叮的聲音，說(shuō)它如鬧鐘吧，卻并沒(méi)有那么清脆，“咚咚－－”的聲音，一直在我耳邊回響。我驀地覺(jué)得，這聲音非常地熟悉……就像是那古堡里、教堂里、學(xué)校里，那些高居樓頂，每到整點(diǎn)就會(huì)一陣陣、一圈圈，如漣漪似的鐘聲，回蕩在清寂的夜幕里。

聽(tīng)著、聽(tīng)著，鋼琴的低音鍵中流出一個(gè)個(gè)沉穩(wěn)厚重的音符，如石子鋪了的路，彌長(zhǎng)而久遠(yuǎn)。聽(tīng)著、聽(tīng)著，路上有了鳥(niǎo)鳴和蟬音，還有暖暖的夕陽(yáng)、柔柔的月色。聽(tīng)著、聽(tīng)著，又似乎是一顆流星劃過(guò)夜空，發(fā)出一束亮光飛梭在路上的一個(gè)奇妙如光點(diǎn)般的聲音。再聽(tīng)，這一串串本無(wú)關(guān)系的，也似乎不和諧的聲音，一環(huán)一環(huán)的，如繩子一般緊緊地纏繞在一塊，細(xì)細(xì)的，變成了一泓清泉，在你的心中如水般的蕩了開(kāi)來(lái)。那水，清爽、透澈。仔細(xì)看！那里面有你小時(shí)候?yàn)榱撕托∨笥褌円黄鸪鋈ネ?，一?/p>

氣亂七八糟地涂完了作業(yè)；有你因?yàn)槊孀?，明明生病了，為了不讓伙伴們笑話，吃力地跑完步卻硬著嘴說(shuō)：“這算啥？還沒(méi)有我從家跑到學(xué)校的路長(zhǎng)呢？”；還有在你中跌倒或被足球砸到時(shí)，身邊會(huì)傳來(lái)伙伴們一聲聲暖心的話語(yǔ)……這些，早已被蒙上灰塵的它們，又在你的記憶里，再次鮮活起來(lái)！

就這樣，那首歌播放了近4分鐘，我也在門(mén)口駐足了4分鐘。

后來(lái)聽(tīng)朋友說(shuō)，這首歌的名字叫《剩下的盛夏》。初次聽(tīng)聞，只覺(jué)震驚?！笆Ｏ碌氖⑾摹?，多好聽(tīng)的名字！突然間，就有種熟悉的感覺(jué)在我心中蕩漾，仿佛我自己也曾經(jīng)感同身受，熟悉的感覺(jué)，一波波泛起。好像又有什么已經(jīng)被忘記的事兒或人兒，要從腦海中跳出來(lái)。等我細(xì)細(xì)看完歌詞，我哭了，也終于明白自己為什么對(duì)這首歌會(huì)有似曾相識(shí)的感覺(jué)了。原來(lái)“剩下的盛夏”，是一首屬于畢業(yè)季的歌?。?/p>

時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久，我仍牢牢記住歌里的一句話：“畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，能不能別輕易就說(shuō)了再見(jiàn)，快門(mén)按下，手牽著手，暫停童年。”是吶，我畢業(yè)那天，和伙伴們也是手拉著手呢！可是，快門(mén)鍵，卻無(wú)論如何，也無(wú)法暫停在童年了吧。也許，畢業(yè)那天，真如歌詞那樣：“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的聲音?！爆F(xiàn)在，倒計(jì)時(shí)已經(jīng)結(jié)束了，童年，也漸漸散了。可是，記憶還在，他們還在，也不能，就此放下！

果真，如曹文軒所說(shuō)：也許，我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年……

關(guān)于盛夏的作文 篇2

盛夏的一個(gè)中午，火辣辣的太陽(yáng)亳不留情地炙烤著大地上的 ‘切。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，仿佛被個(gè)行大的籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)。

茁壯挺拔的老柳樹(shù)沒(méi)精打采地垂著枝條，碧綠的葉子卷曲著， 仿佛-個(gè)挨廣批評(píng)的小孩，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風(fēng)也不知躲 到哪兒去了，到處都是熱的。老柳樹(shù)上的知了也拉長(zhǎng)廣嗓音拼命 地叫：“受不了，受不了……“

老柳樹(shù)下，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，身穿一件白的確良短袖小 褂，敞胸露懷，悠然地偎依著老柳樹(shù)乘涼。他左手?jǐn)[著衣襟，右手 搖肴扇，，一下接著一下地扇著，為自己散熱。老爺爺身旁躺著一 只人黃狗，它張著嘴，伸著紅紅的、長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一顫顫、一喘一 喘的，仿佛在說(shuō)廣天太熱丫，天太熱廠！”

遠(yuǎn)處，炊煙裊裊，家家戶戶都在做午飯。-‘縷縷青煙直線似的 升上天空，看不出有一絲風(fēng)。

關(guān)于盛夏的作文 篇3

青磚紅瓦，潺潺流水，陽(yáng)光洋洋灑灑的打在濃綠的樹(shù)葉上。銀鈴一般的笑聲從最深處的小巷里傳來(lái)……

這是我童年是時(shí)美麗的故事。那時(shí)我才７歲，看見(jiàn)周?chē)男』锇樵缫羊T著自行車(chē)?yán)@村而轉(zhuǎn)，心中就羨慕不已。便嚷著鬧著要爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸想也沒(méi)想就答應(yīng)了。答應(yīng)得那么干脆，答應(yīng)得那么利落。

從此，我便開(kāi)始了我的練車(chē)生涯。我每天下午放學(xué)后，便在家門(mén)口練上一會(huì)兒。我在前面騎著車(chē)，爸爸在后面扶著車(chē)子，一老一少，相互幫助。剛開(kāi)始，我還不能連貫的蹬車(chē)，只能左腳蹬一下，右腳再蹬一下，身子也隨著左、右腳前后搖晃，就像小丑騎著獨(dú)輪車(chē)一樣，甭提多滑稽了。結(jié)果，惹得爸爸不停地笑。后來(lái)，慢慢的慢慢的，我終于會(huì)騎車(chē)了。

爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，便騎著車(chē)，帶著我，繞著村子轉(zhuǎn)了一圈。大朵大朵的陽(yáng)光打在爸爸的背上和我的頭頂上，陽(yáng)光在他的周?chē)鷷炄境隽艘蝗鹕墓饷?。?dāng)時(shí)，在我看來(lái)，就像是一個(gè)閃閃發(fā)光的，暖暖的天使。在影響著我的生活，改變著我的人生。

青墻紅瓦，眼眼清泉，古屋碧樹(shù)，雕梁畫(huà)棟。景色一一從我眼前略過(guò)，仿佛所有的景色都在向我微笑。爸爸想要高歌一曲，但唱的并不好聽(tīng)，惹得我哈哈大笑。

現(xiàn)在。盛夏，同是一樣的景，一樣的小巷，卻再也找不到當(dāng)年的幸福。遙遠(yuǎn)的深巷處只有一個(gè)少女在尋尋覓覓，尋找當(dāng)年的幸福

關(guān)于盛夏的作文 篇4

還記得那個(gè)夏天嗎？還記得窗外的聲聲蟬鳴嗎？還記得，那承載著我們歡笑的教室嗎……

有那樣一群人，有那么一場(chǎng)考試，有那么幾張考卷，然后，便奔向了各自的遠(yuǎn)方。

三年級(jí)轉(zhuǎn)入，只有三年時(shí)光便于大家打成一片，學(xué)校真的是個(gè)很神奇的地方，雖然我們平時(shí)都彼此說(shuō)著討厭，但離開(kāi)之后，才發(fā)現(xiàn)自己有多么想念。回首當(dāng)年，我很感謝大家一起陪我走過(guò)童年，就像有無(wú)數(shù)煙火匯聚到一起，在天空綻開(kāi)絕倫的耀眼。

班上那些已經(jīng)滾瓜爛熟和還沒(méi)有講過(guò)幾句話的同學(xué)，我很想念你們。

你們是否也想念我們唯一的（1）班，想念那個(gè)回不去的夏天？

小渝的背會(huì)不會(huì)留下疤痕？因?yàn)槲疑险n喜歡拿筆戳她；小馨的頭會(huì)不會(huì)疼？因?yàn)槲议_(kāi)玩笑時(shí)喜歡拿手拍她；小邱還好嗎？他摔斷了腿，現(xiàn)在痊愈了嗎？

暑假里，有時(shí)候半夜被夢(mèng)魘驚醒，會(huì)獨(dú)自一人靠在床邊抽泣，腦子里瘋狂地想念你們；有時(shí)候在睡午覺(jué)，會(huì)突然叫一聲“呀我遲到了”睜開(kāi)眼沖進(jìn)衛(wèi)生間梳頭，又猛然發(fā)覺(jué)自己其實(shí)不用上學(xué)；有時(shí)候就這么傻愣愣地坐著，站起躺下都不知道要干什么。

天空看起來(lái)真的好孤寂，就像那段日子里我萎靡不起。

大家會(huì)像我一樣，一遍又一遍地翻看同學(xué)錄嗎？

噢，對(duì)了。還有那位去了天國(guó)的同學(xué)，愿你一切安好。天堂里還有一個(gè)同樣的班級(jí)嗎？

綠葉被熱潮掀起，綻開(kāi)淺淺蔥綠。剩下的盛夏，隨著記憶的長(zhǎng)河飄向遠(yuǎn)方，無(wú)處可覓。

關(guān)于盛夏的作文 篇5

我喜歡荷花，曾經(jīng)讀過(guò)一首楊萬(wàn)里的古詩(shī)接天蓮葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅。

七月的驕陽(yáng)似火，照的人們汗流浹背，無(wú)精打采，唯有荷花正盛開(kāi)著，也是荷花飄香的季節(jié)。

周末我跟隨著媽媽來(lái)到龍神湖公園散步，一進(jìn)公園門(mén)口就聞到一陣陣花香，我和媽媽一邊走一邊觀賞，我對(duì)媽媽說(shuō)我們停一下腳步，看！媽媽好漂亮，池塘長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片葉子擠擠挨挨的，好像一個(gè)大圓盤(pán)。透過(guò)一片片葉子，可見(jiàn)一根根墨綠色的，長(zhǎng)著小刺的荷葉梗在水面上昂頭挺胸，頂端上長(zhǎng)著一朵粉帶百的花，花長(zhǎng)的千姿百態(tài)，各不相同。花兒有的全開(kāi)了，露出了嫩黃嫩黃的小蓮蓬，有的才開(kāi)始綻放，像一個(gè)害羞的女孩。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，池塘上面泛起漣漪，荷花和荷葉搖起來(lái)，好像在翩翩起舞。這是一副多么美的風(fēng)景畫(huà)。

荷花有著出淤泥而不染，它無(wú)私的把清香奉獻(xiàn)給了人們，用它的美麗美化了我們的環(huán)境，我愛(ài)美麗的荷花，更愛(ài)荷花無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

突然媽媽輕輕的拍了我一下，說(shuō)慧慧已經(jīng)是黃昏，該回家啦，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)我一直沉浸在夢(mèng)中。