學(xué)校的故事作文系列10篇。

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我們現(xiàn)在向你推薦學(xué)校的故事作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。作為學(xué)生，相信對作文非常熟悉吧，寫作文可以和朋友相互交流彼此的經(jīng)歷。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時多學(xué)多寫。

學(xué)校的故事作文(篇1)

學(xué)校像個大家庭，我融入這個家庭快一年了，她給我?guī)砹藷o限的快樂，也改變了我許多。

我是一個膽小，害羞的小姑娘，為了鍛煉我，媽媽給我報了這里的管樂班。管樂，雖然我對她不是很了解，但是還是充滿了好奇。

當(dāng)我第一次拎著這個有我人搞得圓號箱怯生生地離開媽媽走進(jìn)校園時，一聲聲“同學(xué)早”讓我倍感一陣溫暖。花園似的校園，朗朗的讀書聲，老師和同學(xué)的招呼聲讓我很快融入了這個家庭。

老師是這個家庭的重要成員。班主任數(shù)學(xué)老師扮演著媽媽的角色，讓大哥哥德他來做這個角色可真有點困難：初來時，我們都是小學(xué)生，還沒有一點作中學(xué)生的觀念，整天鬧哄哄的。

他可是嘗盡了酸、苦、辣。努力的，不屈不撓的把我們培養(yǎng)成中學(xué)生，讓我們感悟了人生不少知識，培養(yǎng)我們怎樣去做個“人”。

語文老師是一個慈父，他是一個特級教師，他講的課我們可要聽了。課堂上的她總能把我們帶進(jìn)課堂里，身臨其境地去感受課本里山水的秀美，奇特的民族風(fēng)情…他親切、祥和的面容讓我們倍感溫馨。我放棄了膽怯，積極、熱情地投入到學(xué)習(xí)中來。

教我們圓號的專業(yè)管樂老師是個很時尚的老師，平時對我們嘻哈，但教起課來取一絲不茍，十分嚴(yán)厲，讓我哭多不少鼻子。可同時我的進(jìn)步也不小，從不識樂譜一無所知的我，到現(xiàn)在能吹上幾首曲子，老師是一個音符一個音符，一個口形一個口形地教，一個一個的更正。花了不少的心血。

我們的成長離不開辛勤的老師們，他們都有一顆負(fù)責(zé)的心，他們用一顆顆真誠的心來培養(yǎng)我們，鼓勵著我們走向成熟。

同樣我們成長也離開不了同學(xué)之間的互相幫助。我們中間大部分是獨生子女，都是孤單一元，同學(xué)之間的友情，很快就變成了兄弟姐妹般的親情。我們在一起嬉鬧，一起學(xué)習(xí)，一起共度難關(guān)。

雖然，我在學(xué)校的實踐這個大家庭的時間還不長，但我已深深地愛上了她，大家庭里的故事很多，那是無法講完的;大家庭里的任務(wù)也是有很多，我只是略寫了幾個;大家庭里的活動也有很多，在這里的每一個活動都會讓你受益匪淺，開拓我們不少知識。如果你對這個大家庭感興趣的話，不妨請你也來到我們這里，親身感受一下。象形你也會對這兒留下美好的印象。

學(xué)校的故事作文(篇2)

我從一個懵懵懂懂幼稚未脫的小朋友，來到實驗小學(xué)變成了一個小學(xué)生。

剛來到學(xué)校一切都感到非常的陌生，學(xué)校拆建的一個大坑，機器的噪音，是耐心的老師帶著我們?nèi)谌肓税嗉夁@個大家庭中。

從我入校學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我更加喜歡我們校園里的一切，文明天使的禮儀，尊嚴(yán)的升旗儀式，朗朗的讀書聲，校園各個角落都飄逸著書香的氣息，從我只知道數(shù)字，1、2、3、4到現(xiàn)在加減乘都可以。語文從a、o、e到現(xiàn)在可以看拼音寫詞語、看圖寫話、圍棋、音樂、體育、畫畫，還有寫一手好字，還被評為“書香家庭”“語文全能獎”“數(shù)學(xué)之星”……這些讓我感到是多么驕傲啊，當(dāng)然這些也離不開老師們的辛苦付出和諄諄教導(dǎo)。

我們校園里以前的大坑，如今已建成的高樓大廈屹立在操場中間，它是多么的壯觀啊！還讓我體驗到“六一節(jié)”的百家宴，各位寶媽們的拿手美食和各種各樣的水果。還有第四十九屆的運動會，我們可愛的福娃們，五彩繽紛的旗，惟妙惟肖的表演，運動場上的猛將們，個個如虎添翼奔向終點。老師還讓我參加了小推車比賽，雖然我沒有得獎，但重在參與，讓我體驗了其中的快樂。

我來到實小使我感受到師生之情，同學(xué)之情，好像融入一個大家庭中，讓我感到是多么幸福與快樂啊！我以后一定會更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望。

學(xué)校的故事作文(篇3)

一天，我和小伙伴們把各自的手指蘸了墨水印在紙上，又用彩筆在上面畫了很多小手、小腳及裝飾。

”來吃蛋撻了！”媽媽說道，其他人都去了，只有我沒去。我看著畫在紙上的手指畫，突然我聽到了誰在說話，我看了看四周，只有站在紙上的手指畫。我被嚇了一大跳，“你是誰？”我問道，手指畫說：“我就是你畫出來的呀！”。

我畫的手指畫是一個小學(xué)生，它說：“我要去上學(xué)了，你要跟著去嗎？”，我看了看家，又看了看遠(yuǎn)方，說：“好吧，我跟你去，不過時間不能太長了，要不然媽媽會著急的。”我們就一起走了。

它帶我來到了一個神奇的地方，那里跟我的學(xué)校一模一樣，它讓我先在學(xué)校外面等一會兒，我等了幾分鐘，它拿了一個牌子給我，它說把牌子戴到脖子上就可以進(jìn)學(xué)校了。我發(fā)現(xiàn)這里除了有手指畫小學(xué)生，還有跟我們一樣的小學(xué)生，它把我?guī)У搅艘粋€班里，說這是我們上課的地方。我又發(fā)現(xiàn)它們可以飛，而且它們沒有書包。上課鈴聲響了，我進(jìn)到了教室里，教室里什么也沒有，這是怎么回事呢？手指畫告訴我他們一個學(xué)期只有11周，第11周是用來考試的，每周學(xué)一個學(xué)科，每天只上一節(jié)課，而且沒有作業(yè)。天吶，這不是我理想的學(xué)校嘛！

這時老師走了進(jìn)來，她眨了眨眼睛，好像對我們施了魔法一樣，我發(fā)現(xiàn)自己會飛了！老師給我們布置了任務(wù)，讓我們飛過三個不同的場景，場景一是整個市區(qū)，二是整個森林，三是氣勢洶涌的雪山。天吶，這不會出人命吧！

一剎那，我們被傳送到了整個市區(qū)，我們每人手上拿著一個地圖，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有兩個終點，我看到了數(shù)字5，我便準(zhǔn)備好地圖和體力，4、3、2、1開始！我們開始比賽，我們飛的不高，但是樓卻很高，我們像繞迷宮一樣，我繞了好久才抵達(dá)終點，我拿到了這個場景的第5名。

又在那一剎那，我被傳送到了場景二的森林里，現(xiàn)在是黃昏了，感覺整個森林變暗了，我發(fā)現(xiàn)有許多燈亮了，老師告訴我們這些是信號燈，作文會引導(dǎo)我們?nèi)ソK點，這一次我們依舊飛的不高，這些樹好高啊，跟我們平時在城市看到的樹一點都不一樣。比賽開始了，我仍然拿著地圖，飛在中間的時候我有點餓了，我看到樹旁邊有一個大箱子，里面裝著面包和水，我邊飛過吃，一會兒就飛到了終點，最終我拿到第3名。

又在那一剎那，我被傳送到了雪山附近，我想在這里爭取到一個好名次，比賽開始了！這里白茫茫的一片，只能看清楚幾十米遠(yuǎn)的地方，這一次沒有地圖，但是這里依舊有信號燈，我費了好大的力氣才飛了200米遠(yuǎn)，這可怎么辦呢？老師給了我一個飛行器，我決定這個場景用上。我把飛行器背上，感覺快了許多，比賽結(jié)束，我終于得到了第1名，我非常開心。

比賽全部結(jié)束，我的平均成績是132分鐘25秒，這個成績在我們班名列前茅。放學(xué)了，我和手指畫一起回家了，媽媽正在家里著急的找我呢！我和手指畫約定好了，這個秘密不能告訴媽媽，下周我們一起再去上學(xué)。

學(xué)校的故事作文(篇4)

放國慶七天假了，我好久沒見到貓了。放國慶假第五天時，我忍不住去姐姐家看貓。

一進(jìn)門，貓就為圍著我轉(zhuǎn)圈。我看見姐姐正在全神貫注地洗碗，阿姨躺在床上。聽姐姐說，阿姨得了一種病，非常嚴(yán)重，雖然治得好，但醫(yī)療費很高，要花十多萬。我想姐姐會不會把貓給賣了一只金貓值二十多萬塊錢。但愿姐姐不會這樣想。

國慶節(jié)放假的最后一天。姐姐去動物園了抱著金貓去的！！

姐姐！我大喊，你來動物園干嘛？

我?guī)ж垉簛磉@里散步。姐姐回答。

那我和你一起帶貓兒一起散步吧！我脫口而出。

不行，我還要把它賣了呢！

啥？你要把它給賣了？

貓好像會聽懂人話似的，跑到我身邊。姐姐逃走了。

我把小貓帶回家，表妹一見到小貓就大喊：金貓耶，好可愛喲！送給我的生日禮物嗎？

啥？今天是她生日？我不知道！但金貓還是被她拿走了。。

五年級:林俊濤

學(xué)校的故事作文(篇5)

我今年十歲，剛讀五年級。不過，我已經(jīng)上過五所學(xué)校了。

五歲時，我家住在北京，我去了我的第一所學(xué)校：原子能小學(xué)。在學(xué)前班里，我學(xué)會了漢語拼音，開始讀有注音的書，還學(xué)會了上百首古詩。

六歲時爸爸媽媽要出國，就把我送到了成都姥姥家。我開始上小學(xué)一年級，于是我有了我的第二所學(xué)校：玉林小學(xué)。班主任涂老師是我最喜歡的老師之一，她從來不批評我們，總是鼓勵大家。她甚至還告訴家長：“大人都要犯錯誤的，更何況小孩呢!”在這種輕松的環(huán)境下，我認(rèn)識了很多中國字，讀完了媽媽出國前給我買的幾大本童話書。

七歲半時，我終于來到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。我進(jìn)了英文小學(xué)，這是我的第三所小學(xué)。剛開始，我根本聽不懂英文，更不敢講話了。不過，老師和同學(xué)們對我都很好。老師經(jīng)常借我一些小人書，讓我回家讀。還有一個藍(lán)眼睛金頭發(fā)的小姑娘她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終于適應(yīng)了學(xué)校的生活。三年級時，我的聽說讀寫能力有了很大的提高。老師指導(dǎo)我寫的一個小故事還在蒙特利爾的英文報紙的版發(fā)表了。這件事給了我很大的信心，我也越來越愛學(xué)英語。可是，因為我的學(xué)校太小，政府要將它和另一個學(xué)校合并，我不得不面臨又一次學(xué)。

九歲時，我讀四年級，到了我的第四所學(xué)校英文學(xué)校。這一年我輕松自如，學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快。最開心的是我已經(jīng)可以讀英文小說了，尤其是《哈利·波特》，我愛不釋手地讀了三遍。在這個學(xué)校里，我又多了兩個印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。

今年我來到了我的第五所學(xué)校這是一所公立的法語學(xué)校。學(xué)校經(jīng)常安排我們參加許多有趣的實踐活動，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。在玩中學(xué)習(xí)法語，又具體又生動，一點兒也不讓人感到枯燥。我現(xiàn)在已經(jīng)能聽懂日常的法語對話，讀一些簡單的法語書了。

六年里我就換了五所學(xué)校，雖然學(xué)了很多東西，可我真的希望不要再次離開我的學(xué)校和朋友們。

學(xué)校的故事作文(篇6)

這是我六年級的故事了。那天早上起晚了，比較趕時間。在學(xué)校門口買了一個大餅夾雞蛋，飛快吃完了就去上學(xué)了。

到了學(xué)校，我的腹部有一點刺痛感，但很小，我沒感覺出來。第一節(jié)上了語文課，上到差不多一半的時候，刺痛感越來越強。但我看語文老師講的正起勁，也沒敢打擾老師。

結(jié)果，好不容易熬到了下課。老師竟然還要拖堂，就這樣，老師拖了五分鐘的堂，還好沒有拉出來。我就到了衛(wèi)生間。但是，衛(wèi)生間隔間全滿了。我就一直排隊，終于有人出來了。就進(jìn)去關(guān)門脫褲子脫內(nèi)內(nèi)一氣呵成。坐在馬桶上噗噗噗噗嚕嚕卟卟卟噴稀。

打上課鈴了，雖然我感覺還沒拉完，但遲到會被罰。只能回班。

第二節(jié)上數(shù)學(xué)。拉完之后，感覺輕松多了。前半節(jié)課就這么度過去了。后半節(jié)課，還未排出的大便進(jìn)行了一輪的猛攻。當(dāng)時我還沒有防備。呲——一下子，我的內(nèi)內(nèi)粘上了大片稀便。我就像老師報告，向著衛(wèi)生間走去。到了衛(wèi)生間，我坐在馬桶上繼續(xù)拉肚子。我聽到旁邊兩個隔間的人也正在噴，還說大餅雞蛋有問題。我擦了擦屁股，再用濕紙巾擦了擦小內(nèi)內(nèi)。回班了。

下課我怕還在噴，就墊上了衛(wèi)生巾。午休的時候我又噴了一次，就完事了。

學(xué)校的故事作文(篇7)

時光飛逝，今年，育新小學(xué)迎來了她的60華誕。在這60年里，育新小學(xué)經(jīng)歷了多少風(fēng)雨啊？每當(dāng)我們看到學(xué)校的活動記錄時，都仿佛看到了歷屆師生辛勤付出的場面，心里充滿了崇敬和感激……

1959年，育新小學(xué)建校了。歷經(jīng)多年的艱苦奮斗，1991年她終于正式成為了全國第一所少年政治軍校，蕭克、張愛萍、陳丕顯、楊成武等老一輩無產(chǎn)階級革命家為軍校成立題詞勉勵。如今的育新小學(xué)，真是煥然一新：花變紅了，草變綠了，大樹變得更蔥郁了，小鳥在空中歡快地唱著歌，我們上課的時候，感覺十分舒適。

每當(dāng)學(xué)校開展大型活動的時候，我們都既興奮又緊張：在“繩舞飛揚”跳繩比賽中，大家認(rèn)真專注，先排成一列長隊，再逐個迅速地跳入繩圈中，最后飛快地沖出繩圈，每一下都跳得又快又好；在大家的積極配合下，我們終于取得了優(yōu)異的成績，全場一片歡呼雀躍。在“會操比賽”的賽場上，同學(xué)們一個個標(biāo)準(zhǔn)的動作，贏得了裁判的贊許。在“書皮裝飾”的比賽中，一張張精美的書皮上畫著各種學(xué)習(xí)用具、五顏六色的鮮花、可愛的小動物……這一切的一切都是我們?yōu)閼c祝母校60華誕而獻(xiàn)上的祝福啊！

我感謝師恩和友情，但是我更感激我們的育新小學(xué)。我和育新的故事就像夜空中的繁星，簡直數(shù)也數(shù)不盡！我希望同學(xué)們品學(xué)兼優(yōu)，我們的學(xué)校越來越好。最后，我要祝愿育新小學(xué)60華誕，生日快樂！

學(xué)校的故事作文(篇8)

＂少年強，則國強！＂走進(jìn)校門首先印入眼簾的是教學(xué)樓旁的標(biāo)語，顯得格外引人注目。作為全國第一所少年政治軍校，我們在這里習(xí)得軍事技能、聆聽革命英雄事跡、體驗軍旅生活，在心中播一顆國防的種子，為青蔥歲月增添一抹國防綠。人們都說校園是我們學(xué)知識的搖籃，一點都不錯，下面我就來說說我的搖籃一育新小學(xué)！

我至今清楚記著，開學(xué)的那一天，稚嫩的我背著裝滿希望的小書包，忐忑不安的走進(jìn)校園，望著一棟棟整潔的教學(xué)樓，心中很是激動，但陌生的環(huán)境還是讓我緊張極了。可是隨即這個大家庭讓我感到了無比的溫馨，老師們親切的目光都讓我不再畏懼，不再緊張，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。

我還記得有一次戴老師布置了項作業(yè)，口頭介紹一次手工活動過程，并畫出流程圖，我上課開了小差，沒聽懂老師說寫在哪里，回家后我寫在了草稿本上，第二天上大課間時，戴老師叫著我的名字上來，輕言細(xì)語地對我說：＂你這寫的還可以，但這不是寫在草稿本上，而是寫在語文本上。＂我發(fā)現(xiàn)是自己沒有用心聽老師說的話，而導(dǎo)致作業(yè)寫錯本子，我下次一定要專心聽講不能再犯同樣的錯誤。

育新小學(xué)就像一本讀不完的書，一張看不厭的畫，一首唱不完的歌，吸引著我們每天都快樂地來到它的懷抱里。

學(xué)校的故事作文(篇9)

這是一個真實的故事，發(fā)生在草堂小學(xué)四年級五班。

今天的陽光特別溫暖，我利用中午休息的時間以最快的速度，快速的完成了“加減乘除大贏家”口算比賽初賽試卷的批改，并按照以高到低的分?jǐn)?shù)選出班級前10名孩子。將名單整理好之后，我?guī)е矏偟男那椋d致勃勃地來到教室里。這時孩子們都非常安靜地坐在教室里做作業(yè)。我的到來，立即掀起一陣議論聲：“王老師拿的比賽卷子”，“我不知道我做對了幾道”……我立即拿起粉筆，在黑板上寫下了前10名同學(xué)的名單。當(dāng)我寫到第五名，冷美琳的名字時，全班沸騰了“冷美琳，不可能”，“一定是老師搞錯了”。突然一個孩子大聲吼叫到“老師，冷美琳用了計算器的。”緊接著，其他孩子也跟著附和，“就是，她用了計算器的，”“我看見的”“我也聽到了計算器的聲音，”“王老師，你問嘛，她坐在她的后面，她都看見了的”。頓時，整個教室亂成一團(tuán)。聽罷孩子們的議論，我心里真有一種說不出的滋味，事情還真有這么巧，昨天的數(shù)學(xué)課上剛好學(xué)習(xí)了神氣的計算工具，學(xué)生們了解到計算器可以幫助我們很快算出加減乘除的計算結(jié)果，計算器的神奇就在于快、正確。加減乘除大贏家賽的也是快、正確。

冷美琳是四、五班一位極其普通女孩，有一雙美麗的大眼睛，但這雙大眼睛常常流露出的是一種迷茫、無助的眼神，她各科學(xué)習(xí)都不好，要說名次也是女生中的倒數(shù)第一，經(jīng)常不完成作業(yè)，每天上課前一定要單獨詢問她作業(yè)完成了嗎，家長簽字沒有，怎么又不做作業(yè)，由于成績不好，班上很多同學(xué)自然不會把她放在眼里。在大家的訴說、譴責(zé)聲中，我把目光轉(zhuǎn)向冷美琳，她那雙美麗的大眼睛，讓我讀到一種驚恐，一種渴望，她一定很怕了，她一定渴望得到老師的理解，渴望得到老師的裁決，那雙閃著淚光的眼睛，頓時讓我心猛的一顫。忽然，我壓著嗓子說道：“安靜！”教室里頓時鴉雀無聲。“有誰看見了冷美琳使用了計算器？”無一人回答“你們知道嗎？這些題如果使用計算器，根本算不到冷美琳這么快！有很多題是看一眼就知道答案的。如果使用計算器一道題就會按許多下。”我在沒有做任何調(diào)查的情況下，心已經(jīng)和冷美琳站在了一起。不知為什么，我決意要幫她。因為她學(xué)習(xí)差，就被同學(xué)們瞧不起，就因為她學(xué)習(xí)差。大家都可以用鄙視的眼光看她，班上的孩子，當(dāng)時都在緊張的計算，不可能有誰有時間去看誰在做什么。我肯定，同學(xué)們的說法毫無依據(jù)。宣布名單之后，我走出教室，這時，我仍聽到幾個男孩子的聲音，“不會錯，冷美琳就是用了計算器。她那么差，不可能弄得這么快。”我暫時忍住我心中的不快，心中有一個聲音告訴我，你別武斷，不要為了一個女孩而又傷害了更多的孩子。更重要的是如果她真實使用了計算器，我不是縱容她犯錯誤了嗎？

于是，第一節(jié)課后，我把冷美琳請到辦公室，和她做了一次長談。希望她告訴我到底使用計算器沒有。我很真誠地告訴她。她非常肯定地告訴我“王老師，我真的沒有。”我向她提出，那你敢不敢再和同學(xué)們比賽一次，她勇敢的說“敢！”聽到這個“敢”字，我立即打消了讓全班再比一次的想法。冷美琳作為全班初賽的10名選手參加了全年級的比賽。比賽結(jié)果真的是令人欣慰。她在全年級的50名學(xué)生中，排列26位，獲得了二等獎。帶著心中的喜悅，我迅速把這個消息告訴了全班孩子。這時，孩子們不再起哄，而是向她投去欣賞的目光，我想此時的冷美琳。心中一定比誰都高興，從來被人瞧不起的女孩子，終于得到他人的肯定和欣賞。

發(fā)生在四、五班的故事并沒有結(jié)束，事后，學(xué)生們寫了對這件事的認(rèn)識，起哄的孩子紛紛給冷美琳道歉，認(rèn)識到自己的錯誤是不該瞧不起同學(xué)。

可喜的是，那以后的冷美琳現(xiàn)在數(shù)學(xué)課特別專心。每天的作業(yè)完成得非常好，表現(xiàn)出了對數(shù)學(xué)濃厚的興趣。她比以前活潑了很多。課堂上能看到她舉手爭取發(fā)言了。天天得到老師的表揚，主動向我提出了自己不懂的問題，從家長的角度也了解到，現(xiàn)在回家做作業(yè)主動多了。美琳還和以前一樣不善言辭，但在冷美琳的作業(yè)本或試卷上，她都會給我留一句話，王老師的話：。不難看出，她希望聽到老師對她的評價，希望得到老師的表揚，希望得到老師的鼓勵……我感覺到她對我充滿信任，正是她的這份信任，讓我感動，于是無論多忙，我總會給她寫上幾句貼心的話：“美琳我喜歡你上課舉手發(fā)言的樣子”，“今天的作業(yè)很漂亮，如果再把昨天的錯改了會更美”……

美琳的變化讓我欣喜，美琳的信任讓我感動，只要我們用心去做，去想每一件事，一定會有意想不到的結(jié)果。老師的信任是何等的重要，許多孩子，可能會因為你的一個動作，一個眼神，一句不經(jīng)意但卻情真意摯的話，而引起她心底潛藏的那根弦，使她發(fā)生意想不到的變化。班上拖欠作業(yè)的孩子還有，上課走神的孩子還有，學(xué)習(xí)態(tài)度差的孩子還有，我該如何讓他們轉(zhuǎn)變？www.wz2.com.cn

學(xué)校的故事作文(篇10)

今天是星期六，我和表妹、表弟、弟弟，還有媽媽和老姑一起去兒童游樂園玩。

來到兒童游樂園，映入眼簾的是一棵古老的大樹老爺爺。大叔老爺爺?shù)谋强追浅４螅劬妥彀鸵卜浅４蟆＿祝看笫謇蠣敔數(shù)臉渲楹沃蛴疫叧兀亢呛牵@個大叔老爺爺其實就是大門的裝飾啦！

進(jìn)入兒童游樂園，我就看見了草地上兩個熊貓雕塑，雕塑周圍還圍著許許多多、各式各樣的美麗花兒。

往右邊看，是一個廁所。。洗手的水龍頭的樣子非常奇怪：是一個木桶，手把上有個水龍頭，只要把水龍頭的開關(guān)往右邊一轉(zhuǎn)，水就噴出來啦！

向遠(yuǎn)處望去，有一個彎彎曲曲、橢圓的東西，上面還有很多大大小小的洞。我非常好奇里面有啥東西。可表妹和弟弟比我更好奇，他倆早就遠(yuǎn)走高飛了，我和表弟慢慢地走。我們進(jìn)去后，只看見了墻上的一些圖案和洞，就沒有其他的東西了。

沒勁！表妹說。

從山洞口出來，我們就向前沖去。跑了幾分鐘，我們才發(fā)現(xiàn)媽媽和老姑已經(jīng)落后好遠(yuǎn)了，我示意大家停下來等媽媽和老姑。突然，表妹大喊：涼亭耶，真像古代的涼亭！眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山！我說。原來旅游挺有詩意的嘛。過了一會兒，媽媽和老姑追上來了，我們就到?jīng)鐾だ锶バ菹ⅰ?/p>

走到?jīng)鐾ぃ艺伊藗€位子坐了下來，我們幾個兄妹大口大口的喝水。喝夠了，我們往下看，下面是一個池塘，池塘上還有許多的荷葉和荷花。

荷花真美呀！我贊嘆道。

你想要嗎？表妹問。

當(dāng)然，可惜我得采不到。我嘆了口氣。

你采不到，我采得到！表妹說。

表妹說完，就從橫桿上準(zhǔn)確地跳到了池塘下的石頭上，她又跳到荷葉上，采了好幾朵蓮花，然后又從石頭上跳到橫桿上，又從橫桿上跳到我旁邊的座位。整個過程只用了五秒！而且，橫桿離池塘上的石頭有三米多高啊！

表妹的事還是暫時先不管了，玩去咯！因為表弟前幾天發(fā)燒，所以老姑不讓他去玩，今天實在是很熱！

我們來到了拓展樂園。

我們先玩蜘蛛網(wǎng)。表妹終于暴露了她的真面目了。她一下子就從游戲入口跳到蜘蛛網(wǎng)的中心去了。游戲入口離蜘蛛網(wǎng)中心有五十多米遠(yuǎn)啊！

沒勁！她說。她又從中心跳到另一個游戲區(qū)域了。又是要先爬蜘蛛網(wǎng)了。表妹一下子從地面跳到蜘蛛網(wǎng)的最高處的屋子里。她就去玩滑滑梯了。

我們又去玩另一個游戲。首先我們排隊，到我們時，我們一下子坐到座位上，從另一邊滑到另一邊，又從另一邊滑到另一邊。突然滑到一半就停了，媽媽過來把我們推到終點去。

該回涼亭了，表妹和我們比賽賽跑。她跑到離涼亭有一百米的時候，她就嗖的一下就跳到?jīng)鐾だ锶チ恕?/p>

喝完水，我們又去玩蕩秋千。玩著玩著，突然，表妹的涼鞋要掉出去了，表妹卻把涼鞋往天上一扔，等到秋千再蕩過來的時候，表妹的腳就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕幼×诵印?/p>

后來，我們?nèi)司腿ネ婷晒虐鋵嵜晒虐矝]啥的，就給你兩個洞，在里面鉆來鉆去。媽媽說：你們拍張照片吧！拍完后，我們就又回涼亭休息了。

我們回到?jīng)鐾ぃ涂匆娏吮淼苷谕嬉晃焕弦痰氖謾C。

我們離開時，出了大門口，就看到了廣州的景點標(biāo)志五羊，五羊周圍還有許多花，又要拍照了。表妹蹲著，抱住弟弟的身子，弟弟坐在她的腳上，我的手放在表弟的肩膀上。

一、二、三，茄子！

拍完后。我們就乘765班車回家了

五年級:林俊濤