作文在學(xué)校的一天10篇。

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。寫作文時(shí)一定要注意看清楚作文的題目和要求，作文怎么樣寫的好？以下是由讀書筆記吧編輯為你整理的《作文在學(xué)校的一天》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

作文在學(xué)校的一天 篇1

今天媽媽把我送到學(xué)校門口，我下車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面有好幾個(gè)哥哥姐姐，我不想在后面，就拼命跑，跑到他們前面。那時(shí)候已經(jīng)快要到班級(jí)門口，差幾步就看到小天井了。

進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人了，有兩個(gè)小朋友。我看見(jiàn)他們?cè)诮淌依锱軄?lái)跑去，我想這樣太危險(xiǎn)了，會(huì)撞到人的。過(guò)了一會(huì)兒，唐楠唐娜來(lái)了，唐楠總想自己得第一，看到我們?nèi)齻€(gè)小朋友，就說(shuō)：討厭鬼，可惡!我感覺(jué)心里像被一根小刺刺了一下。我很想跟他說(shuō)不能這樣說(shuō)的，否則我告老師。后來(lái)我想要先提醒再告老師，所以我就提醒了他。等到來(lái)了應(yīng)思哲以后，老師才來(lái)的。那時(shí)候我在教室外面玩精靈游戲。我跟老師打了招呼，老師也跟我打了招呼。老師讓應(yīng)思哲收三四組的家校聯(lián)系冊(cè)，收完第三組以后，應(yīng)思哲不知道該怎么辦，我叫他收第四組，收完以后放到老師講臺(tái)上，好像我是指揮員一樣。他收完以后就按照我說(shuō)的放在老師講臺(tái)上。

然后就開始上課了，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我拿出數(shù)學(xué)書，咦，王老師那么久還沒(méi)有來(lái)呀?劉英杰和鄭明宇去問(wèn)周老師，他們回來(lái)說(shuō)，周老師說(shuō)下課了。我不信，想去問(wèn)，可是第二批去問(wèn)的小朋友太多，他們回來(lái)說(shuō)：周老師真的說(shuō)下課啦!我很奇怪，等第三批小朋友出發(fā)的時(shí)候，我也出去了，我聽(tīng)到周老師說(shuō)下課了，這才相信。后來(lái)鈴聲響了，小朋友們啊!地叫了一聲，我也跟他們一起叫了一聲，像跑步比賽一樣飛快地跑進(jìn)教室。剛坐下來(lái)，就發(fā)現(xiàn)王老師已經(jīng)在門口了。王老師說(shuō)：今天小朋友們表現(xiàn)得很好!我感覺(jué)心里的一根小刺被拔掉，貼上了創(chuàng)口貼，傷口好了，像吃了一根棒冰一樣甜蜜。我聽(tīng)課聽(tīng)得很認(rèn)真，老師讓我們做作業(yè)，我做了以后，沒(méi)有得到小蜜蜂，因?yàn)樽鲥e(cuò)一道題目，還有一道忘記寫了。我以后做數(shù)學(xué)要細(xì)心一點(diǎn)。

上完數(shù)學(xué)課，馬上就要上語(yǔ)文課了。課間我又繼續(xù)玩我的精靈游戲，有彩虹精靈、粉精靈、黃精靈、斑點(diǎn)精靈、花紋精靈、魚精靈、人魚精靈 、銀精靈、蘑菇精靈、蘋果精靈、草莓精靈等等。這些精靈都很漂亮，我讓應(yīng)思哲當(dāng)紫精靈，但沒(méi)有跟他說(shuō)，我怕他說(shuō)這游戲太幼稚，不跟我玩。那時(shí)候，我剛把這些精靈召集起來(lái)，上課鈴又響了，我又啊的一聲跑回了教室。上起了語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上老師教我們z c s zi ci si 。然后老師說(shuō)：小火車誰(shuí)來(lái)開? 我已經(jīng)知道口訣了，給你們背一遍吧!小火車誰(shuí)來(lái)開?火車火車我來(lái)開!一小組的小朋友趕緊舉手，叫一聲火車火車我來(lái)開。

今天還上了思想品德課，還有體育課，音樂(lè)課，班隊(duì)課。我覺(jué)得最好玩的是音樂(lè)課，一開始在音樂(lè)教室上，后來(lái)在二樓的一個(gè)大廳里上，那里有一架鋼琴，還有大屏幕，靠著另一扇們。我們面對(duì)講臺(tái)，音樂(lè)課開始了。我們一共唱了四首歌，又聽(tīng)了一首，我來(lái)唱一下吧!

作文在學(xué)校的一天 篇2

一天中午，教室中靜悄悄的，同學(xué)們都在看書。突然，不知哪位同學(xué)喊了聲：平頭哥。被喊到綽號(hào)的那位同學(xué)愣了一下，然后抬起充滿殺氣的雙眼，望著那位喊他綽號(hào)的人，以一個(gè)猛虎撲食撲了上去。我同桌說(shuō)：他完蛋了。果不其然，對(duì)方已開始發(fā)出似哭似笑的嚎叫聲。

今天的音樂(lè)課，無(wú)聊得像草地上那朵黃色的小野花。后排那位小男孩突然叫了一聲：扔筆接住，扔筆接住措不及防的我，嚇了一跳！筆的摔落聲伴著叫聲，好像告訴那小男孩災(zāi)難來(lái)了。老師放下手機(jī)，抬頭向小男孩望去，你在干嘛？我從第一排往后看，黑壓壓一片，就那個(gè)小男孩的光頭最顯眼，他支支吾吾地說(shuō)了出來(lái)。之后，他望著老師那被夕陽(yáng)照紅了的臉。釘零零下課鈴響了，老師用下次再收拾你的眼神望著他，小男孩則用一種呆滯的眼神望著黑板，我想他也被自己嚇了一跳吧！

放學(xué)的操場(chǎng)，靜悄悄的。打掃完衛(wèi)生的我，留意到了一位少年，他抱著一個(gè)黑白格相間、被踢黑的足球。只見(jiàn)他慢慢地跟著風(fēng)的速度小跑，風(fēng)大他快，風(fēng)小他緩。突然，他的眼神留意到了我。我被這突如其來(lái)的眼神，弄得不知所措。于是我朝他笑笑，他也朝我笑笑，他繼續(xù)隨風(fēng)而行，夕陽(yáng)照在操場(chǎng)上，也映在他的頭發(fā)上。風(fēng)一吹，他的發(fā)就飄了起來(lái)，難道這就是風(fēng)孩子嗎？

作文在學(xué)校的一天 篇3

今天，是在學(xué)校的最后一天，想起自己六年的美好時(shí)光即將結(jié)束，留戀之情在心中蕩漾。

早晨，我早早地來(lái)到教室，坐了下來(lái)。今天的教室，不像往常那樣熱鬧，充滿同學(xué)們嘰嘰喳喳討論聲，而是有些安靜，空氣中透著傷感的成份。不時(shí)地響起同學(xué)們低低的抽噎聲，我不經(jīng)鼻子一酸。今天，我們即將分別，想起曾經(jīng)與同學(xué)們一起玩耍，一起哈哈大笑，一起坐在教室里談天，一起有福同享。一起有難同當(dāng)，我的眼眶濕潤(rùn)了，這六年與同學(xué)一起共度的美好時(shí)光，以后還會(huì)再有嗎？這六年的同學(xué)，哪是這么容易說(shuō)分別就分別的？

上課了，我看著老師的面容，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)老師是那么得和藹可親，聽(tīng)著老師的聲音，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到這生音是那么動(dòng)人，今天的課，我聽(tīng)得比往常任何一堂課都要認(rèn)真。想到即將與老師分別，想到曾經(jīng)與老師的故事，想到老師平時(shí)的教導(dǎo)，想到這些都不會(huì)再有，淚水無(wú)聲地落了下來(lái)。

下課時(shí)，我們互相交換著臨別贈(zèng)禮，想保存與同學(xué)們的曾經(jīng)的故事。這時(shí)，突然傳來(lái)了《友誼地久天長(zhǎng)》的歌聲，那熟悉的旋律回蕩在耳畔，教室里的空氣突然凝結(jié)了幾秒，過(guò)后，我們便抱頭痛哭……

放學(xué)了，我哽咽地與老師和同學(xué)們道別，淚水不往地流淌。

我站在門口，走了幾步，又回頭看了一眼那寫著：“安州小學(xué)”的母校，那些字閃著光，似乎是為我們的分別而流的淚。

再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了！

作文在學(xué)校的一天 篇4

我最后一次隨著隊(duì)伍走下三樓。最后一次輕輕踏著這走了六年的樓梯，一步……兩步……

哦，以前，我們?cè)谶@里一起玩耍，一起歡笑過(guò)，我們一起錘著丁殼，誰(shuí)贏了誰(shuí)就再往上一個(gè)臺(tái)階，最后誰(shuí)站的最高誰(shuí)就是贏家。好幾次，我都站到了最高處，向還在往高處“努力”的人得意洋洋的笑呢！

隊(duì)伍里沒(méi)有了平時(shí)嘈雜的說(shuō)話聲，每個(gè)同學(xué)臉上都寫著沉默。樓角的拐彎處，李老師和趙老師站在那里，他們笑了，向我們招著手，輕聲對(duì)我們說(shuō)著：“再見(jiàn)！”我們也回應(yīng)著他們的微笑，五十五個(gè)同學(xué)伸出手，一起輕輕的揮動(dòng)著……我揮動(dòng)著我的手，心中卻像打翻了五味瓶，再見(jiàn)了，這也許，是我最后一次見(jiàn)到這兩個(gè)老師了……

隊(duì)伍繼續(xù)往下走著……在操場(chǎng)上停了下來(lái)，等待小吳老師來(lái)給我們集體最后一次放學(xué)，我低著頭，沉默著，一步又一步走在這不是很寬闊，卻養(yǎng)育我、伴隨我六年的操場(chǎng)上。走一步，少一步，時(shí)間過(guò)一秒，少一秒。我屏住呼吸，好怕，下一秒，就要說(shuō)“再見(jiàn)”。可是，那一秒，還是來(lái)了……

一步又一步得走到了學(xué)校門口，我回頭，望著小吳老師，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。“小吳老師再見(jiàn)！”那句……分別得話卻始終說(shuō)不出口。隨后，一陣亂七八糟的聲音響了起來(lái)；“小吳老師再見(jiàn)！”這聲音很亂，卻很美，很動(dòng)情……我走到小吳老師身邊，輕輕的說(shuō)了一聲：“小吳老師拜拜~”不知是小吳老師沒(méi)聽(tīng)到還是說(shuō)再見(jiàn)的人太多了，小吳老師只是使勁的說(shuō)著再見(jiàn)，揮著手，卻似乎沒(méi)有察覺(jué)我正站在她身旁。幾秒鐘以后，我又說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”便從她身邊輕輕的走過(guò)了，猶如一片輕輕的羽毛，飛了，走了，似乎，從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。

沉默。

一步又一步。

我走了，花圃。別離了，老師，同學(xué)。

我回頭望了望，剛剛還熱熱鬧鬧的校門口，現(xiàn)在一片冷清，我看見(jiàn)小吳老師的背影，一點(diǎn)……一點(diǎn)的消失，我也背過(guò)身，離那花圃校園……越來(lái)越遠(yuǎn)……Dsbj1.com

作文在學(xué)校的一天 篇5

學(xué)校是我們的快樂(lè)天堂，更是大家學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，每天一大早就聽(tīng)到鬧鈴聲，我就迫不及待想立刻到我們學(xué)校進(jìn)教室去，開始多采多姿的一天。

在早上的數(shù)學(xué)語(yǔ)文中，我最期待的當(dāng)然是——下課啦！誰(shuí)說(shuō)下課就只有玩？那是讓頭腦、心緒調(diào)整的最佳時(shí)刻，我很喜歡趴在窗子上，闔閉雙眼，傾聽(tīng)學(xué)校所有的聲音，例如：老師的怒罵聲、同學(xué)的尖叫聲、和蟲鳴鳥叫聲等……，有時(shí)我也會(huì)用我的靈魂之窗，觀察周遭的景物，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的美！

經(jīng)過(guò)了早上的磨難，我的肚子想起了饑餓交響曲，終于可以投入營(yíng)養(yǎng)午餐的懷抱了！色香味俱全的大魚大肉，使我食指大動(dòng)，我不得不把他們一掃而空呢！嗯——美味的食物令我齒頰留香且回味無(wú)窮。為了儲(chǔ)備下午的體力，午休當(dāng)然是不可缺少的呀！整個(gè)校園終于靜了下來(lái)，大家都沉浄在夢(mèng)鄉(xiāng)里了！噓——！。

終于到了全班期待已久的體育課了，老師帶著興高采烈的我們到操場(chǎng)滿身汗跑步，接著開始我們最刺激的一課——躲避球，女生的尖叫聲陸陸續(xù)續(xù)的連續(xù)著，使原本寧?kù)o的操場(chǎng)，變成了驚聲尖叫的鬼屋。

時(shí)間如流水，放學(xué)鐘聲響起，而我也跟著隊(duì)伍走出校園，結(jié)束一天精采的學(xué)校生活。

作文在學(xué)校的一天 篇6

上學(xué)了!爸爸一呼喊，我很快的坐上摩托車讓爸爸載我上學(xué)，一路上舒服的涼風(fēng)拂面，看著路旁形形色色的店家，很快的抵達(dá)學(xué)校。雖然我就讀的學(xué)校占地不大，但是軟硬體設(shè)備齊全，可說(shuō)是『麻雀雖小，五臟俱全』，大清早，老師笑臉迎人的站在大門口迎接，每一位學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入校園，老師的笑臉好像魔法師般的給我們注入快樂(lè)學(xué)習(xí)泉源，早安!早安!的聲音不絕于耳，宛如開啟我在學(xué)校一天學(xué)習(xí)的鑰匙。

到了教室大家安靜的在位置上看書，而我只想聆聽(tīng)外頭羊蹄甲樹梢上鳥兒唧唧喳喳的叫聲，還有風(fēng)兒對(duì)話的呼呼聲。坐在位子上吃著媽媽準(zhǔn)備的愛(ài)心早餐，接著抄寫黑板上的回家功課，想著今天教室內(nèi)不知會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情?這時(shí)上課鐘聲響了，英語(yǔ)老師還沒(méi)來(lái)之前，教室內(nèi)簡(jiǎn)直就像熱鬧的菜巿場(chǎng)一樣，亂哄哄的。老師來(lái)了!我們立刻像螞蟻般的安靜，鴉雀無(wú)聲，專心的聽(tīng)著講臺(tái)前老師的講課。

叮當(dāng)!叮當(dāng)!時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，四十分鐘咻!結(jié)束了，下課啰!同學(xué)爭(zhēng)先恐后搶著要打乒乓球，女生們嘰哩呱啦的聊起天來(lái)，認(rèn)真的同學(xué)則準(zhǔn)備著下節(jié)課要上的課程進(jìn)度;很快的早上四節(jié)課結(jié)束了，到了吃午飯時(shí)間，同學(xué)們莫不睜大眼睛看今天菜色如何?我是個(gè)不挑食的人，什么都好吃，很快的祭完五臟廟后，即刻到衛(wèi)生隊(duì)執(zhí)行衛(wèi)生勤務(wù)，勤務(wù)執(zhí)行完畢回到教室午休時(shí)間快要結(jié)束，趕快補(bǔ)眠好養(yǎng)精蓄銳保持體力。下午，有我愛(ài)上的體育課，打球、跑步.等等，都是讓人期待的，但上體育課總覺(jué)得時(shí)間短暫，當(dāng)我們正玩得興高采烈時(shí)，鐘聲響起，唉!怎么下課了!我好失望啊!真恨不得能再多上四十分鐘。

每天在學(xué)校一天下來(lái)總是有很多事情發(fā)生，有歡樂(lè)、有爭(zhēng)執(zhí)，但不變的是各科老師上課時(shí)嘹亮的聲音不絕于耳;下課的時(shí)候，有同學(xué)陪我談天說(shuō)地。雖然這些事情看似平常且一成不變，但是仔細(xì)觀察用心體會(huì)，別有一般滋味在心頭，這也是我最愛(ài)上學(xué)的原因。

作文在學(xué)校的一天 篇7

叮叮叮叮清脆的下課鈴聲打響了，同學(xué)們玩的玩，說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，打破了校園一節(jié)課累積的寂靜。冰冷的空氣變得燥熱起來(lái)，整個(gè)校園又充滿了活力，好不熱鬧。

哎呦！耳邊傳來(lái)這個(gè)聲音，獨(dú)自在走廊上行走的我回頭一看，又是這個(gè)調(diào)皮鬼。只見(jiàn)他一邊蹦跳著，一邊用力地拉著女生的辮子。他并沒(méi)有注意到暴風(fēng)雨即將來(lái)臨只見(jiàn)大嘴巴又悄悄地將暴君班主任帶來(lái)，接著就是一頓訓(xùn)斥

炎熱的太陽(yáng)依舊暴曬著大地，我和小伙伴們不約而同地來(lái)到了學(xué)校里的一棵古樹下，雙手抓住樹枝，雙腿夾緊樹干，一用力，就上去了。這棵古樹很大，葉子也很茂盛，像一把大傘，完完全全擋住了熾熱的陽(yáng)光。古樹上有許多很粗很長(zhǎng)的樹枝，很結(jié)實(shí)，結(jié)實(shí)到每一根都能躺下一個(gè)孩童。我們躺在樹枝上，盡管上面寫著禁止攀爬。我們?cè)谏厦嫠X(jué)、講話，就這樣愜意地度過(guò)了一個(gè)中午時(shí)光。

那天，是我們上的一節(jié)寶貴的體育課，也是讓我最難忘的一節(jié)體育課。老師說(shuō)：這是本學(xué)期最后一節(jié)體育課，本節(jié)課我們不跑步，而是盡情地玩！說(shuō)著說(shuō)著，老師的手神奇地從背后變出我們一直渴望的足球。我們當(dāng)時(shí)的心情，比沒(méi)有作業(yè)還要激動(dòng)。

我們珍惜著每分每秒。老師竟然也參與了進(jìn)來(lái)，他射門時(shí)，不但球沒(méi)踢到，反而摔了個(gè)狗啃泥，鞋子也飛出去了，并且準(zhǔn)確無(wú)誤地射進(jìn)了球門，全班都哭笑不得，大聲喊著：老師鞋子進(jìn)球了！老師鞋子進(jìn)球了

下課鈴打響了，這個(gè)鈴聲也意味著這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，大家高興地大喊著：放學(xué)啰！放假啰！

放假對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是再幸福不過(guò)的事情，大家紛紛掏出零花錢，在小店里買一堆三無(wú)產(chǎn)品。

我請(qǐng)你一杯二鍋頭。

兄弟，奧龍給我吃點(diǎn)唄。

我們吃著零食，邁著歡快、輕盈的步伐踏上回家的路

作文在學(xué)校的一天 篇8

今天是7月2號(hào),也就是我們?cè)谡苌态F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)放假回家的日子。

這天早上,秦校長(zhǎng)在國(guó)旗下說(shuō);下午我們?nèi)Ｔ诓賵?chǎng)集合,我們開一個(gè)結(jié)束典禮那天早上,我們?cè)诮處熯M(jìn)了期末考試,我們先考英語(yǔ),因?yàn)槲覀兲崆鞍盐恢冒刺?hào)次排好,所以我們班提前就考試了。

開始考試我們先坐了一會(huì)筆試部份,一眨眼的時(shí)間,從門外走來(lái)了一位老師,我馬上猜測(cè)這個(gè)老師是誰(shuí)呢?啊!原來(lái)是聽(tīng)力老師呀!力剛聽(tīng)完,老師就走了接下來(lái)是語(yǔ)文考試,試卷剛發(fā)下來(lái)我就開始專心的寫了接下來(lái)是數(shù)學(xué)考試,我認(rèn)真的寫,認(rèn)真的算,認(rèn)真地寫解開數(shù)字問(wèn)題。

時(shí)間過(guò)的像閃電一樣的快,馬上到了下午,我們都在操場(chǎng)集合,秦校長(zhǎng)說(shuō);大家在暑假里,一定要安排好自己個(gè)人的暑假生活,認(rèn)真完成暑假作業(yè),下午你們最好去做一下運(yùn)動(dòng),比如,打乒乓球、羽毛球、排球、游泳……

回到教師,我發(fā)了獎(jiǎng)狀,我是我們班上跳繩最快的一個(gè),所以老師給我發(fā)了;跳繩小能手;這個(gè)獎(jiǎng)狀,我高興極了。

我在回家的路上和媽媽說(shuō),這次結(jié)束典禮我終身難忘,還說(shuō)今天是我最高興的一天了。

作文在學(xué)校的一天 篇9

新的一天又開始了，校園又由一片片喧嘩聲給塞滿了。值日生像挺拔的鉆天楊，死死地守在門口，不讓沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)濫竽充數(shù)，成為南郭先生。校內(nèi)，同學(xué)們精神抖擻，一張張笑臉映入眼簾，仿佛連花叢里的花也在綻放這笑臉。最令人舒服，感概的是同學(xué)們的一陣陣?yán)世实淖x書聲，使人心中有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。早晨的校園，四處一片生機(jī)盎然的景象。

中午，同學(xué)們回家了。校園又恢復(fù)了一片寧?kù)o，仿佛一個(gè)羞澀的姑娘靜靜地安坐著，傾聽(tīng)四周的聲音。此時(shí)的校園又是如此神秘，好響幻想小說(shuō)里的古堡那樣神秘而寧?kù)o。

下午，經(jīng)同學(xué)們的渲染，校園馬上從美夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，和大家玩著，勤奮努力著。此時(shí)的校園并沒(méi)有像早晨那樣生機(jī)勃勃，在傍晚黃昏的照映下，有些模糊，故意讓人捉摸不到，不像讓人了解它。

同學(xué)們漸漸離去，校園原有的喧鬧已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。夕陽(yáng)映照下的校園，顯得金碧輝煌，也有些昏沉，像一個(gè)睡美人一樣慢慢地閉上眼睛，向美夢(mèng)走去校園的一天就這樣圓滿地結(jié)束了。

作文在學(xué)校的一天 篇10

清晨，我興高采烈地步入學(xué)校，校園可真漂亮啊：蒼翠的松樹真神氣，它們個(gè)個(gè)挺直了腰板，好像在向同學(xué)們敬禮;葵花揚(yáng)起張張笑臉，好像在向我們問(wèn)好;鳥兒在樹梢嘰嘰喳喳地叫：早上好，早上好!在校園北側(cè)教學(xué)樓的墻壁上，我們的校訓(xùn)厚德、樂(lè)學(xué)、健體、奮進(jìn)幾個(gè)大字在朝陽(yáng)的照耀下熠熠生輝。老師們臉上掛著甜甜的微笑，同學(xué)們則像一群快樂(lè)的小鳥兒，伴著清脆的上課鈴，飛到自己的教室。

午飯后，同學(xué)們紛紛來(lái)到熱鬧的操場(chǎng)上。你看，操場(chǎng)一下子變成了歡樂(lè)的海洋。高年級(jí)的同學(xué)們有的在跳長(zhǎng)繩，有的在跑步。咦，低年級(jí)的小同學(xué)玩得真開心，原來(lái)老師們正帶著他們玩老鷹捉小雞呢!我們喜歡和肖老師玩踩影子的游戲，于是我們先捉自己的影子，然后又玩起了開火車

夕陽(yáng)西下，天空中出現(xiàn)了一片片美麗的云霞，把校園映照得絢麗多彩。同學(xué)們安安靜靜地離開校園，學(xué)校里靜悄悄的，教室里不再有朗朗的讀書聲，操場(chǎng)也空無(wú)一人，向日葵害羞地垂下頭，只有鳥兒還在那里歡快地叫：回家睡覺(jué)，回家睡覺(jué)!美麗的校園進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。啊，校園的一天多么美好!