[最新]作文成長(zhǎng)中的煩惱與快樂。

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。怎么樣的作文可以得高分？作文成長(zhǎng)中的煩惱與快樂是讀書筆記吧在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容，歡迎大家參考閱讀！

作文成長(zhǎng)中的煩惱與快樂【篇1】

我的快樂有許多種。比如說，前兩天，老爸帶我去開卡丁車，我不斷加速，看著那卡丁車的速度猶如風(fēng)馳電掣一般，那種感覺，正是我苦苦追尋的快樂。這是玩的快樂。

還有一種快樂，是學(xué)習(xí)的快樂。之前，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，而今天，我不僅可以流利地說一口漢語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì)了不少英語(yǔ)單詞。當(dāng)我解開了一個(gè)難題的時(shí)候，當(dāng)我又寫出了一篇好作文的時(shí)候，當(dāng)我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中會(huì)有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習(xí)的快樂。我要讓這種學(xué)習(xí)的快樂永遠(yuǎn)伴隨我一生。

還有，我看到老爸老媽在商議事情的時(shí)候，我總愛過去湊熱鬧。最后老媽總是說：“大人的事小孩別管。”這可把我氣得七竅生煙，我已不是三歲小孩了，為什么沒有家庭發(fā)言權(quán)啊？

成長(zhǎng)中，難免會(huì)有一些煩惱，不過，我要把煩惱轉(zhuǎn)變成快樂。因?yàn)椋鞓纺苁谷寺斆鳎谷私】担谷诉M(jìn)步。我要永遠(yuǎn)用樂觀的態(tài)度化解煩惱，永遠(yuǎn)開心，做一個(gè)陽(yáng)光少年。

作文成長(zhǎng)中的煩惱與快樂【篇2】

一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，起來再走過，又摔倒了，大聲地哭，再起來重新來過……

我們的成長(zhǎng)就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁馈５侵挥惺∵^，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫地學(xué)會(huì)寫字，不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗(yàn)過多少成功的喜悅。于是，我們懂得了成長(zhǎng)中有快樂也會(huì)有煩惱。

我們的每一次成長(zhǎng)都如同學(xué)步，一步一步地走，一次一次地摔倒，如果我們摔倒了再也不起來，那么我們永遠(yuǎn)沒有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來”，只有起來了，才會(huì)有光明的前途。我們不要害怕煩惱，煩惱正是快樂的指明燈，也只有煩惱過才能體會(huì)到真正的快樂。

人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯。

快樂是人人都渴望的心情，沒有快樂的人生不是真正的人生。如果說一個(gè)人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像沒有黑就沒有白，沒有黑夜就沒有白晝。快樂與煩惱是二個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照亮另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正成為完美的人生。

成長(zhǎng)的過程中我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無涯，知識(shí)太多，我們終究學(xué)不完，所以就有了那份追隨，想要知道的更多，想要學(xué)會(huì)的更多，那就是快樂。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不會(huì)孤單。

成長(zhǎng)中也會(huì)有許多的不足，因?yàn)橛辛诉@些不足，我們的成長(zhǎng)中才會(huì)有許多的煩惱。。成長(zhǎng)中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害過自己的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們一些事，懂得了一些道理，而這些只有靠自己去經(jīng)歷，才會(huì)成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的快樂在于幻想，成長(zhǎng)的快樂在于冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)的快樂在于情感；成長(zhǎng)的煩惱在于幻想，成長(zhǎng)的煩惱在于冒險(xiǎn)，成長(zhǎng)的煩惱在于情感。

又是忙碌的一年過去了，又是成長(zhǎng)的一年過去了。在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂與煩惱，伴隨著我一步一步地前行。www.wz2.com.cn

作文成長(zhǎng)中的煩惱與快樂【篇3】

童年是七彩的，伴隨著快樂，也摻雜著煩惱，星星點(diǎn)點(diǎn)，鋪就了我的成長(zhǎng)道路。

記得小時(shí)候，因?yàn)槲业牟欢露[出了許多笑話。就拿“學(xué)媽媽燒菜”來說吧！我四歲時(shí)，看見媽媽燒菜，覺得很好玩，于是我趁媽媽不在家時(shí)來燒菜。我先小心翼翼地把火打開，架好鍋?zhàn)樱宵c(diǎn)調(diào)和油，把小青菜整株放進(jìn)去。然后，我想了想媽媽接下來的步驟，是加上一點(diǎn)“白白的東西”（鹽），可我看旁邊還有兩盒“白白的東西”（是味精和糖）。我那時(shí)不懂事如何燒菜，就把這三種“白白的東西”都放了一點(diǎn)。傍晚吃飯的時(shí)候，我把我燒的“青菜”端上來給爸爸媽媽品嘗。爸爸媽媽吃了，哭笑不得。我一嘗，又咸又甜，難吃極了，也把我弄得哭笑不得……

隨著時(shí)光的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，也懂事了，也成了一個(gè)活潑可愛的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。隨著我的長(zhǎng)大，爸爸媽媽對(duì)我的期望值也越來越高，希望我各方面都有所發(fā)展。這不，煩惱也就隨之而來了。瞧瞧我這學(xué)期的學(xué)習(xí)日程吧！星期六上午，媽媽要我參加“奧數(shù)訓(xùn)練”，下午學(xué)習(xí)“打乒乓球”。星期天練習(xí)“毛筆書法”，下午是學(xué)習(xí)“劍橋英語(yǔ)”。這可把我忙壞了，連休息的時(shí)間也沒了，更別提跟隨爸爸媽媽出去玩了。唉！這都是“望女成鳳”惹的禍呀！

作文成長(zhǎng)中的煩惱與快樂【篇4】

在朦朧的記憶里，我有許多快樂的事，當(dāng)然，我也有令我煩惱的事。幸福童年已離我而去，我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生了，而成長(zhǎng)中一些事令我永記在心。

那是在我6歲的一個(gè)中午，老師叫全班去晝寢，而我不肯去，老師便叫我和一個(gè)叫許家程小朋友一起看書，看著看著，我覺得沒什么書好看，于是坐在那呆著，看見許家程再那兒看《西紀(jì)行》。我便一把搶了過去，他不甘示弱，一把搶了回去，我跟他搶來?yè)屓ィ愦蛄似饋恚乙豢谝ё∷氖植环牛杀淮蟀嗟睦蠋熆吹搅耍^開拔開我和許家程，只見許家程的手被我咬得腫了起來，送去了病院。當(dāng)天下戰(zhàn)書我的屁股不知受了多少罪。

我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，可天有不測(cè)風(fēng)云。那天下戰(zhàn)書，我們男生在大型玩具玩，玩得正興奮，我看見他們?nèi)コ燥埩耍愫鸵晃煌瑢W(xué)一邊講一邊退，退著退著，一不小心就絆到了，一頭載倒在地，吃完飯后，我去醫(yī)務(wù)室叫醫(yī)生擦止痛膏，醫(yī)生擔(dān)心的說：“要不去中病院去拍光片拍一下。”我允許了。我和醫(yī)生坐著車前往中病院。進(jìn)病院時(shí)兩手空空，出病院繃帶滿手纏。我的右手被固定住了。怎么弄也弄不動(dòng)，我想：“我以前爸爸媽媽說我有“多動(dòng)癥”，我想這回應(yīng)該安靜一點(diǎn)了吧。”

幸福童年已離我而去，當(dāng)然，快樂和煩惱就也伴跟著我成長(zhǎng)著。

作文成長(zhǎng)中的煩惱與快樂【篇5】

成長(zhǎng)是什么，它是一顆明珠，令人璀璨奪目；成長(zhǎng)是什么，它是一座高山，令人望而卻步；成長(zhǎng)是什么，它是一座橋，令人流連忘返……可成長(zhǎng)的道路中不僅僅只有快樂，還有許多讓人頭痛的煩惱。

記得在我兩歲的時(shí)候，看著比我大幾歲的哥哥姐姐們?nèi)ド嫌變簣@，眼里滿是羨慕。我一直盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，能像哥哥姐姐們一樣，背著書包去上幼兒園。盼啊盼，終于盼到了上幼兒園。那一天，我早早起床，背上了媽媽給我買的花書包，滿懷激動(dòng)地去上學(xué)。可事實(shí)并不是我想像的那么簡(jiǎn)樸。徐徐的，我發(fā)現(xiàn)天天早上我都要早早起床，不能再睡懶覺了。在學(xué)校里，還要讀童謠，認(rèn)字卡……我有些后悔之前竟然許下想要長(zhǎng)大的心愿了，我真想再回到上學(xué)前的日子。后來，我徐徐的融入到了幼兒園的快樂糊口，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的日子十分有趣，不僅能學(xué)會(huì)許多知識(shí)，還可以做許多游戲。有老師和同學(xué)們的陪伴，我感覺自己天天過得充實(shí)而快樂。

跟著春秋的增長(zhǎng)，我從幼兒園畢業(yè)了，踏入了小學(xué)的大門。原本認(rèn)為小學(xué)的課堂也像幼兒園那樣生動(dòng)有趣，可以邊玩邊學(xué)。可是現(xiàn)實(shí)中的課堂跟我想象的根本是兩回事。小學(xué)的課堂不再有那么歡快的氣氛，而是嚴(yán)厲緊張的。跟著年級(jí)升高，課程也越來越多，學(xué)習(xí)壓力也越來越重。一時(shí)間讓我不知如何是好？這時(shí)候，我清晰地熟悉到我的成長(zhǎng)路上又多了許多的煩惱。可是，身邊的老師和同學(xué)們給了我許多的幫助，他們讓我的內(nèi)心暖和無比。徐徐地，跟著和同學(xué)們不中斷的相處，我對(duì)情誼的了解更加深了。每當(dāng)我碰到困難時(shí)候，老師不厭其煩地給我講解；每當(dāng)我碰到挫折，情緒低迷時(shí)，同學(xué)不中斷地開解；每當(dāng)我不知所措時(shí)，摯友挺身相助……徐徐的，我明白了什么是情誼。對(duì)它，我不在是停留在幼兒園的熟悉——你給我一塊糖，我給你一塊餅干。我知道，我的成長(zhǎng)路途不再孤單。這段旅途布滿了無盡的歡笑。原來，成長(zhǎng)也是如斯甘甜。

在我們的成長(zhǎng)中離不開煩惱，然而在煩惱的背后也藏著快樂，繼承成長(zhǎng)的我也繼承面臨著更多的煩惱與快樂……

作文成長(zhǎng)中的煩惱與快樂【篇6】

成長(zhǎng)路上，煩惱與快樂是相伴相隨的。我的成長(zhǎng)路上，煩惱與快樂在交替著，我想或許這就是成長(zhǎng)的味道。

前幾天還有一件事一直在煩惱著我，因?yàn)槲遗c我的朋友鬧矛盾了，事情的起因是從一只筆開始的。我與朋友一起去逛商店，但是我們倆人一起看上同一支筆。這只筆又恰巧是商店里最后一支筆，面對(duì)這支筆，我與朋友誰(shuí)也不想讓。后來，那支筆被朋友買了去，因此，我們倆人就此鬧矛盾了。

這幾天里，我與朋友都沒有說話，就算見面了，也不過當(dāng)做不認(rèn)識(shí)一般，直接走了過去。昨天，正在我煩惱的時(shí)候，沒有想到的是，朋友主動(dòng)找上了我。

朋友一句話都沒有說，直接將那支筆遞到我的面前。我太了解朋友了，也知道朋友這是想著將這支筆送給我，只不過朋友礙于面子，表現(xiàn)得對(duì)我愛理不理的模樣。當(dāng)我看到朋友一臉矛盾的樣子，突然間，堵了我心里幾天的氣瞬間就消了。只不過，我臉上還是故作著不理會(huì)朋友的模樣。

“那個(gè)，這支筆送給你。”朋友見我半天沒有說話，支支吾吾的一會(huì)，還是朝著我說了這一句話。我見狀，也無法在裝下去了，于是看向朋友道：“這支筆，我也送給你。”

朋友剛想把我這支筆放到桌子上，突然聽著我冒出這么一句話，頓時(shí)看著我。我繼續(xù)說道：“沒事啊，你將筆送給我，我也將筆送給你。所以，我們倆沒事了。”朋友聽到我這么一解釋，突然之間就笑了。看著朋友笑了，心里一直忍住的歡喜也蹦了出來。接著，我與朋友在別人莫名其妙的表情下一起笑了起來。

今天，我與朋友已經(jīng)和好如初了，這件事雖然煩惱了我?guī)滋欤亲詈髤s是以快樂收尾的。這大概就是成長(zhǎng)的煩惱與快樂了，二者一直相伴著。

作文成長(zhǎng)中的煩惱與快樂【篇7】

情景一：看天空飄的云還有夢(mèng)，

看跑道一千米路程漫漫。

看清晰的世界越走越遠(yuǎn)，

遠(yuǎn)方的回憶的你的微笑。

看天空飛的鳥還能睡覺，

看中考的時(shí)間步步逼近。

看桌上的作業(yè)越來越多，

昨天的曾經(jīng)的我的微笑。

情景二：我不想我不想不想長(zhǎng)大，

長(zhǎng)大后世界就沒有笑。

我不想我不想不想長(zhǎng)大，

我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻。

情景三：黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停

等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年

總是要等到睡覺前才知道，功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)

總是要等到考試后才知道，該念的書都沒有念

作文成長(zhǎng)中的煩惱與快樂【篇8】

在大人們眼中，我們小孩子都是無憂無慮的：沒有工作的煩惱，也沒有生活的苦惱，想做什么就做什么，任性而為。其實(shí)，我們生活中也有許許多多的煩惱。

首當(dāng)其沖的就是我們少年時(shí)期的最大天敵——學(xué)習(xí)。在我們眼中，七門科目就像七座大山一樣，擋住了我們自由快樂的生活。而我們就是那個(gè)拿著一把小鏟子，年復(fù)一年、日復(fù)一日得去移山的愚公。最前面的四座大山就是四門副科了：歷史讓我們成為了博古通今的大學(xué)者；地理讓我們成為了上知天文、下知地理的科考專家；生物使我們對(duì)花草蟲魚的構(gòu)造一清二楚；政治則是我最討厭的一門副科，單指背誦就讓我死去活來的。挖過了這四座大山，又見這三門主科所變成的山，高聳入云端，一眼望不到頂。各種平行線、三角形、抒情手法和英語(yǔ)單詞像一只只蜜蜂一樣雖不討厭，卻令人擔(dān)驚受怕。可是，只要我們?cè)谶@幾門學(xué)科上肯下功夫，終究會(huì)取得好成績(jī)的。這也是成長(zhǎng)帶給我們的快樂。

或許你會(huì)說，你們學(xué)生到雙休日就可以放假了，我們可能要在家里處理各種工作上的問題。不、不、不，放假只是表象，隱藏在放假這一面紗下面的是隨之而來的補(bǔ)習(xí)班與各種作業(yè)。家長(zhǎng)的叮囑時(shí)時(shí)縈繞在耳邊：“孩子，你要記住，別人學(xué)習(xí)了，你不學(xué)習(xí)，別人就會(huì)趕超你，這就好比‘逆水行舟、不進(jìn)則退’……”等等。有時(shí)我真想對(duì)天空大喊：“我也想要自由！”

放學(xué)的時(shí)光是美好的。這時(shí)，我們可以無拘無束的與同學(xué)聊天，聊自己剛剛看到的一則新聞，聊自己剛剛聽到的一個(gè)笑話，甚至圍在一起解決問題，那也是快樂的；這時(shí)，我們也可以毫不掩飾的捧腹大笑。但時(shí)光是短暫的，沒過一會(huì)兒，我們就要各回各家，為學(xué)習(xí)而拼搏了。

寒、暑假或許是我們最快樂的時(shí)光了，我們可以一覺睡到自然醒，不必在意各個(gè)學(xué)科的作業(yè)，我們可以與同學(xué)相約，一起去公園游玩；我們可以與父母一起旅行，去游覽名山大川。我們學(xué)習(xí)的疲憊，作業(yè)的負(fù)擔(dān)，這時(shí)都被我們統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外，望著那陽(yáng)光明媚的天空，我們的心情似乎也變得美麗起來。

成長(zhǎng)的煩惱像是遍布荊棘的小路，只要我們披荊斬棘，路的盡頭就是開滿鮮花的花園。成長(zhǎng)的道路是一條充滿煩惱之路，我們只要勇敢的面對(duì)，終究會(huì)收獲成長(zhǎng)的快樂，迎接光明的未來。