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溫暖初中作文

發(fā)表時間:2023-03-04

[薦]溫暖初中作文精選6篇。

作為初中生,作文相信大家都寫過吧,為了培養(yǎng)我們的想象力和邏輯思維能力,此時就會要求我們利用所學的方法寫一篇初中作文,要想寫出一篇優(yōu)秀的作文,寫作時要反復推敲和修改。有沒有可以借鑒的初中作文的模板呢?為此,欄目小編特意呈上“溫暖初中作文”,歡迎閱讀,希望對你有幫助。

溫暖初中作文 篇1

在班上過生日,我做夢也沒有想過。但是就在今年2月24日,班集體為我舉行了12歲的生日活動,我感到特別幸福,因為這是我誕生到地球上12個春秋的第一次!

那一天下午,教室里布置得格外漂亮。明亮的黑板上寫著四個耀眼的大字:“生日愉快!”慶生日隊會開始了,中隊長讓我第一個講話,我站在講臺上,張口結(jié)舌,眼含淚花不知說什么好,真是緊張極了。中隊長輕柔地對我說:“你先坐下,最后講好嗎?”我默默地點點頭,接著一位同學唱了一首《祝你生日快樂》之歌,向我表示祝賀,歌聲充滿了情和愛,充滿了友誼和理解,充滿了童年的幸福,充滿了集體的溫暖。從心眼里說,我和朱蕾并不是一對好朋友,有時還有些小矛盾,由于我的缺點,弄得同學不團結(jié),我真恨我自己。接著同學們一個接一個地贈言。這些贈言鼓勵我在邁開12歲的步伐時,時時刻刻激勵自己,成為我行動的指南。后來朱蕾又說:“你屬兔,又是學校田徑隊的隊員,我祝你像兔子一樣跑的快,還要把學習搞上去。”我聽了她的話,更激動了,眼淚奪眶而出。

范田接著說:“你跑得快,希望你長大了為祖國多爭幾個金牌。”我聽著同學們的生日祝辭,心里暗暗下了決心。我是學校田徑隊的隊員,最近就要參加區(qū)運動會了,我一定要拼搏,報答同學們對我的關(guān)懷。

發(fā)言異常踴躍,掌聲接連不斷,這樣的關(guān)懷,這樣的溫暖,我終生難以忘懷。我盡情地享受著集體的溫暖,我盡情的享受集體的愛。

輔導員張老師含著淚水說了一席感人肺腑的話,至今還在我的耳邊回響。她說:“同學們,你們整天呆在媽媽和爸爸的身邊,享受著愛,而牛軍玲同學自幼失去了媽媽和爸爸的溫暖,我們大家要伸出偶一的手,讓牛軍玲同學在我們集體的大家庭里生活,學習得快樂。”

溫暖初中作文 篇2

進入冬天,天氣越來越冷了。窗外冷風夾著雨滴肆無忌憚地狂吼著。一陣風卷來,打得教室窗戶上的玻璃僻里啪啦直響。

這時,一位父親推著自行車站在教學樓走廊里,車座后面有用塑料袋包著的衣服、鞋等物品。

教室走廊里沒有雨,但風很大。吹在人身上,冷得讓人直打哆嗦。那位父親不時地望著教室。終于下課了,他在擁擠的人群中找到了自己的兒子,急忙把兒子拉到一邊。“冷不冷?給你送些衣服。”父親邊說邊去摸兒子的手。“不冷。”“看,手這么涼,還說不冷,來,把衣服穿上。手里還有沒有錢用?這是50元錢,飯要吃飽吃好,曉不曉得?”說著,將幾張坡巴巴的紙幣塞到兒子的口袋里。兒子使勁地點了點頭。兒子望著父親單薄的上衣、青灰色的褲子,以及那雙被雨水浸濕的破球鞋,心像被什么猛刺了一下,隱隱作痛。

兒子又一次看著父親,只見父親的頭發(fā)被雨水淋得不成樣子,凍得發(fā)紫的臉上雨水在往下淌。兒子望著這一切,淚水在眼里直打轉(zhuǎn)兒。他真想撲進父親懷里大哭一場,但他只能讓淚水往心里流。他不想讓父親看見自己流淚的樣子。

“去吃飯吧,等會兒記得穿啊。”父親頓了頓,用他那松樹皮似的手輕輕撫摩著兒子的頭,“要發(fā)憤讀書啊,我走了。”父親沙啞的聲音像一把鋒利的刀深深地刺著兒子的心。“嗯。”兒子使勁地,氛了點頭。透過淚眼,看著雨霧中父親微駝的背影和灰白的頭發(fā),兒子怎么也忍不住,眼淚順著臉頰流了下來。

雨還在不停地下著,風越刮越猛烈。兒子穿上父親帶來的衣服一股暖流從心中奔涌而出,溫暖著全身。

溫暖初中作文 篇3

我是一個復習生,對于剛來到這個班級的時候,我感到很陌生。也許比他們大一歲真的懂得了好多。知道了學習的重要性了,他們卻那學習當游戲一樣看待。這個班的人很會玩,腦子里除了玩就是游戲。沒到陪讀的時候班上永遠只有我一個人坐在那里看書,每天那個時候班上都只剩我一個人。瞬間感覺自己好像是空氣,和他們根本不在同一個世界。他們對待學習的心態(tài)讓我無言以對。

有時候我經(jīng)常坐在那里發(fā)呆,回想到以前我上第一個初三的時光,盡管現(xiàn)在我周圍亂成一鍋粥,但也不影響我回想以前的時光,就像周圍發(fā)生的一切跟我沒有任何關(guān)系,不過這樣讓我的性格變的孤僻起來了。

以前感覺自己很傻的把學習當游戲,經(jīng)常上課睡覺、吃零食、說話等。記得剛上初三,好有壓力我們中午經(jīng)常打牌放松。上課我們一起氣老師,下課一起嬉笑打鬧,就這樣走過的三年的時光。這三年也讓我們培養(yǎng)了深厚的友情,跟女生稱“姐妹”跟男生稱“鐵哥們”。

三年的時光,三年的酸甜苦辣,三年的滄桑,三年的友誼,三年的記憶,三年的溫暖我要永遠保存在我大腦的記憶里,這三年是我人生道路的一個站牌,一個轉(zhuǎn)折點,一個溫暖的回憶一個充滿愛的初中生活。

溫暖初中作文 篇4

暖是什么?有人說,溫暖是一種氣候現(xiàn)象;有人說,溫暖是一個字眼;還有人說,溫暖,是一種奇妙的感覺……那么,溫暖到底是什么呢?

這是一個真實的故事。在學校對面有一幢大廈,它在我還沒出生的時候就已經(jīng)竣工了。因為這幢大廈十分老舊,所以常常會有外墻的磚脫落下來。路過的人都有點心驚膽戰(zhàn)。

在一個炎熱的夏天,馬路上水泄不通,汽車的轟鳴聲和人們的叫喊聲此起彼伏。一個從外地來的小伙子經(jīng)過這幢大廈時,手里正拿著一只手機。手機鈴聲響了,小伙子邊聽電話邊手舞足蹈,可他卻不知道,災難正在一步一步地向他靠近。忽然,大廈的外墻磚脫落了,朝小伙子的頭上砸下來。所有的人都驚呆了,小伙子也仰起頭,手足無措地望著那些掉下來的墻磚。小伙子來不及逃跑,一塊磚石就砸中他的頭頂,血從頭上涌了出來。在場的人有的悄悄地離去,不愿看到這令人悲痛的時刻;有的不想惹麻煩,也離開了;還有的趕緊掏出手機,撥打120——急叫救護車……盡管在場的人都有一股正氣,但都沒有一個人靠近那位外地人——怕弄臟衣服。這時,一位高大威猛的解放軍叔叔走過來,他看到人們圍成一個圈子,就擠進去看看。當他看到小伙子身上沾滿了鮮血時,二話沒說,就背起小伙子快步地沖向馬路對面的診所。當他把小伙子帶到診所時,小伙子已經(jīng)昏倒了。在小伙子接受治療時,他慷慨地支付了醫(yī)療費、藥物費等等,交代醫(yī)生好好地照顧小伙子,仿佛他就是小伙子的親屬。安排妥當后,他就靜悄悄地離開了。

小伙子醒過來了,病情漸漸好轉(zhuǎn),遺憾的是他再也沒有見到這位好心的解放軍,沒有面對面地向他說一聲謝謝……

在我看來,溫暖,既不是一個字眼,也不是一種天氣,而是在人困難時伸出的一只手,一只溫暖而龐大的手。只要人人都懷著一顆樂于助人的心,就像那位叔叔一樣,這個世界將會更加溫暖。

溫暖初中作文 篇5

12月10日,今年北京的第一場降雪如期而至。雖是小雪也是一種景致,這給我們這些有時間的攝影愛好者帶來了驚喜,我們相約到植物園拍雪景。

中午12點半,我坐上了634路公交車,車號:41864售票員是一位30多歲很精神的女同志,車上人很多,她一直在疏導乘客,并用清晰的聲音報每個站,當有老人上車時她提醒大家為老年人讓坐,在我坐車的一路上,她伸出了一雙溫暖的手,接連攙扶2位老人下車,有一位象外地的青年人說他腳不好,走路吃力,她立刻給找了座位,并再一次攙扶他下了車。這一切她做的是那么自然,那么熟練。那情景就象是體貼孝順的兒女照顧著年邁的父母,又象是手足親情幫助自己的兄妹,在她真摯、善良精神感染下,當她說“哪位年青人給老年人讓個座時”立時不止一個年青人站起來。車外雪還沒化,天依然很冷,但車內(nèi)如一個流動臨時的大家庭,充滿了溫馨和感動。

她的工作雖然平凡,但卻能給他人及周圍人帶來一天快樂的好心情,這種快樂是可以復制、傳遞、延續(xù)的。他們會把親身感受,告訴家人、告訴同志,會感動很多很多人。而每每回味,都會激勵我們向她學習。在別人需要幫助的時侯,要毫不猶豫的伸出你的雙手,方便別人,快樂自已。不給自己留下遺憾。希望我們每個人都能遇到這樣好姑娘。

溫暖初中作文 篇6

溫暖,溫暖是什么?

難道是那一縷縷的陽光?難道是那一次次的關(guān)懷?難道是那一雙雙援助的雙手嗎?

在我眼中,溫暖似乎不用我去操心它,它好象一直在我周圍旋轉(zhuǎn)著,我的溫暖,可以是父母的照顧;我的溫暖,可以是同學之間的幫助;我的溫暖,可以是明媚的陽光。

在我的記憶中,溫暖都是平常事了,但要說我記憶最深刻的就是我發(fā)燒的那一次。不久前的晚上,頭模模糊糊的有點暈,有種發(fā)燒的預感……第二天早上就開始熱成巖漿了,又到了晚上,我已經(jīng)忍不住了,就跟媽媽說我發(fā)燒的情況,她急忙摸了摸我的頭,就說要帶我去醫(yī)院,于是拉著我到馬路上,攔了一輛的士就前往醫(yī)院。那個時候我已經(jīng)熱的沒有了知覺,整個人都好象飄在空中似的,全身上下只打哆嗦。一到醫(yī)院掛了個號就去打吊瓶,在針頭進入到我手內(nèi)時,我一下子就精神多了!回到家以是三四點鐘了,我一到上床就是一天的時間,到了第二天的六點起來時,摸了摸頭,見沒發(fā)燒了,就連忙向媽媽說謝謝!心里面真的被溫暖給覆蓋了……

還有一件事,也是使我難以忘卻的,有一位老師,我在他的課上說了話,他就把我家到了教室外面。下了課,他把我領到了辦公室,在辦公室里他說:“你怎么說話也不說大聲點?這樣我當場就可以揍你一頓!”我當時就愣了,不知道該說什么好。但是老師說到這里就把手揮了揮,示意我可以走了,在這個過程中,我并不知道是什么含義,但是我深刻地體會到了老師給我的那份溫暖!

其實在每個人的身邊都會有溫暖,想要發(fā)現(xiàn)她,就要看你的“眼力”如何了。

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