關(guān)于魯濱遜漂流記讀后感作文合集。

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。許多人寫出來的作文會(huì)有很多口水話，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的關(guān)于魯濱遜漂流記讀后感作文合集，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于魯濱遜漂流記讀后感作文 篇1

英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》這本書除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。

以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對(duì)人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個(gè)男子漢的堅(jiān)毅性格和英雄本色。

體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神。

當(dāng)我翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事之后，一個(gè)個(gè)問號(hào)不由地出現(xiàn)在我的腦海中，如果我是魯賓遜……如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有那份自信。如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。

我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我才心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。

其實(shí)我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。

然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖，每天接受家人們的關(guān)愛，社會(huì)的關(guān)注，是一種莫大的快樂。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。在他認(rèn)為，不管什么事情，一旦去做，是絕對(duì)會(huì)成功的。

我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精。魯賓遜自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實(shí)，善良，智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建，去開拓。

他的精神值得我們學(xué)習(xí)!

關(guān)于魯濱遜漂流記讀后感作文 篇2

最近，我讀了一本丹尼爾？笛福的冒險(xiǎn)小說叫做《魯濱遜漂流記》。但看到書名時(shí)，我的心中有成百上千的疑問：魯濱遜為什么要漂流？他很喜歡冒險(xiǎn)嗎？他在哪兒漂流……帶著這些疑問，我輕輕打開書頁，一頁頁讀過去?？赐旰?，我的疑問才解開。

原來，這本書的主人公叫魯濱遜？克魯索，他是一個(gè)永不滿足﹑不斷追求﹑不斷進(jìn)取的冒險(xiǎn)家。他不貪圖安逸的生活，他不愿死守父親的家產(chǎn)，雄心勃勃地把遨游四海定位自己一生的理想。他具有堅(jiān)韌不拔的毅力，實(shí)干實(shí)巧的精神和天才的創(chuàng)造力。他憑著自己的雙手和熱情，不僅為自己創(chuàng)造了生存的環(huán)境，還改造了大自然。

本書是以蘇格蘭水手亞歷山大？塞爾柯爾在荒島上的真實(shí)經(jīng)歷為原型創(chuàng)作而成。本書講述了魯濱遜的冒險(xiǎn)：他最初的三次航海，遇到了很多危險(xiǎn)，然而，他靠自己的智慧，一次次死里逃生?？删驮谒览锾由?，有流落荒島，他每天都盼望著有一艘船來救他，他盼了整整28年，也沒有船來這座島，在這28年里他經(jīng)歷的喜怒哀樂﹑酸甜苦辣都會(huì)深深的刻在魯濱遜的內(nèi)心，他一生也忘不了這有趣﹑驚險(xiǎn)的28年，他的所有青春都在這座島上了。魯濱遜回國后，他的一生命運(yùn)在很快地變化著，而他曾待過28年的地方更是在與時(shí)俱進(jìn)……

讀完了這篇小說，我漸漸地明白了一個(gè)道理：只要有志氣有毅力愛勞動(dòng)會(huì)創(chuàng)造，就可以做出不凡的事業(yè)，如果一個(gè)人只是呆呆的坐著，空想著自己所得不得到的東西，是沒有用的。

這是多么引人入勝的故事啊！合上書，魯濱遜不畏艱險(xiǎn)，樂觀自信的形象，總是浮現(xiàn)在我的眼前

關(guān)于魯濱遜漂流記讀后感作文 篇3

對(duì)于《魯濱遜漂流記》這本書，大家一定都不陌生吧。尤其是在這學(xué)期的語言課本上竟也出現(xiàn)了一篇由楊紅嬰阿姨所寫專門介紹《魯濱遜漂流記》的文章之后，全班更是每個(gè)人都把這本書讀了一遍。

我以前便讀過這本書，在全班的帶動(dòng)之下，我也不由得重讀了一遍，再一次去品味一本好書的芬芳之氣。

小說主人公魯濱遜酷愛海上冒險(xiǎn)，在一次旅行中，他意外地因?yàn)闉?zāi)禍而漂流到一個(gè)島上，借助從沉船上漂下來的一些工具，他開始了長達(dá)二十八年的荒島生活。

在荒島上，魯濱遜不僅無人幫助，還要面臨不時(shí)出現(xiàn)的食人野人。但是，魯濱遜卻撐下來，甚至養(yǎng)了羊，種了田，蓋起了房子。再后來，魯濱遜出手搭救了一位野人，取名為星期五。二人便開始了島上生活。

又過了幾年，一條英國商船來到了小島，二人終于回到了屬于他們的'世界。

再次讀完這本書后，我不由更加佩服起了魯濱遜，他在荒島之上，無一人幫助，可為無依無靠，卻依然能闖蕩出一翻天地。而我們是怎樣呢？

我們從一生下來便是家里的掌上明珠，家長對(duì)我們是放手里怕摔著，放嘴里怕化了，是家里的小皇上、小公主。我想過，如果把我放入荒島，別說36年了，就是十年，不，一年，不，一天都不行。但是，只要我們努力，就一定能靠自己創(chuàng)出一片天地。

我們這一些少年，正是祖國xx年后的棟梁，所以，我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜自強(qiáng)不息的精神。但是，現(xiàn)在卻有許多青少年面對(duì)一點(diǎn)小困難便自暴自棄，這行嗎？xx年后的祖國，可等著我們?nèi)ソㄔO(shè)哪。

所以請(qǐng)記住這句話：一切靠自己的人，才是最偉大的人。

關(guān)于魯濱遜漂流記讀后感作文 篇4

《魯濱遜漂流記》的故事十分新奇，引人入勝。情節(jié)曲折的探險(xiǎn)故事令我愛不釋手。我的心被一種偉大的感情填滿——故事主人公對(duì)命運(yùn)的不屈不撓的精神，還有他卓越超人的精明，深深地吸引了我。

魯濱遜出生在英國一個(gè)比較富裕的家庭里，他自幼愛冒險(xiǎn)，十九歲時(shí)不顧父母反對(duì)，毅然踏上了漫漫航海征程。在一次航海時(shí)，魯濱遜乘坐的船狂風(fēng)巨浪卷入大海。他僥幸保住性命，但漂落在荒島上。讀了這本書，我感觸很深。一個(gè)普通人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米、小麥，甚至連鞋子都沒有而生存了二十八年呢。這是常人想都不敢想的事情，而魯濱遜做到了。他曾在無藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡單的煙葉、水、和少量的食品，做成一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無力，但他堅(jiān)持到底，堅(jiān)信自己的病一定會(huì)好起來的。在這人跡不至、野獸遍布的荒島上，魯濱遜以頑強(qiáng)的毅力、充分的智慧生活了二十多年。他建房屋、開糧田、種葡萄、養(yǎng)山羊、捕海魚、斗野人……成就了一人獨(dú)自在荒島生活的驚人傳奇。我被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深地感動(dòng)了。

這本書最后有一段話：當(dāng)我再次踏上小島的時(shí)候，那里屋舍林立，人丁興旺，牛羊成群，綠油油的莊稼長滿莊園，各種各樣的水果掛滿枝頭，人們的臉上都帶者燦爛的笑容……曾經(jīng)的荒島終于成了“幸福島”。這是魯濱遜重返家園后，經(jīng)過自己的努力經(jīng)營，成了千萬富翁。但是他無法忘記自己在孤島上生活的經(jīng)歷，他用自己賺的錢又去投資開發(fā)原來自己開辟的孤島。使這座孤島現(xiàn)在成為了人丁興旺、充滿快樂的幸福島。

《魯濱遜漂流記》使我明白了即使在艱苦的環(huán)境中，即使面對(duì)人生的逆境，只要保持樂觀的心態(tài)，快樂無處不在。學(xué)習(xí)，同樣如此。取得一次好成績?nèi)菀?，難得的是每次都能取得較好的成績。我想，只要自己保持良好積極向上的心態(tài)，勤奮努力，持之以恒，心中的目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。