描寫游玩的作文8篇。

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才好呢？下面是小編精心為您整理的“描寫游玩的作文8篇”，大家盡管來參考，希望有所幫助。

描寫游玩的作文(篇1)

從幼兒園到初中，老師一直是我們成長路上的指路人，升入初中，我認(rèn)識(shí)了一位好老師，她就是我最喜歡的老師。

我的語文老師很有氣質(zhì)，五官精致且立體，動(dòng)作大方又不失優(yōu)雅，談吐得體且幽默，這樣看著就賞心悅目的老師誰不喜歡呢？

上課時(shí)，老師拿著教材書和播音機(jī)，快速走上講臺(tái)授課，對于我來說，她講的課從來都不枯燥無聊，老師總會(huì)帶動(dòng)全班，一步步邁向文章的高潮，將我們帶到她的時(shí)間。講到令人興奮的動(dòng)人的情節(jié)中，她的聲音變的抑揚(yáng)頓挫，語速變得更快，情緒越來越激動(dòng)，思路越來越開闊，眼睛越來越閃出光芒，就像漁夫在波濤洶涌的海面上行駛，突然來作文了一場令人膽戰(zhàn)心驚的海嘯，但是過一會(huì)兒海浪就像睡熟的娃娃，驟停了。我們的思路又回到她的課堂中留連在她的眼睛里。

老師對我十分和藹可親。每次月考后，我都要拿著試卷去找她，為我指點(diǎn)迷津；每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)耐心的開導(dǎo)我，使我認(rèn)錯(cuò)并知錯(cuò)就改。當(dāng)我被訓(xùn)時(shí)她會(huì)在一邊給我說著好話。每當(dāng)她用那溫柔的眼神望著我時(shí)，我心里的愁緒就散盡了……

老師啊！若我是紅蓮，您就是荷葉，遮蔽我成長路上的風(fēng)雨；若我是花，那您就是葉，點(diǎn)綴我成長路上的風(fēng)景；若我是濃霧，您就是那光，驅(qū)散我成長路上的陰霾。老師，您的恩情我難以忘懷，您的教導(dǎo)，將時(shí)刻銘記我心。

描寫游玩的作文(篇2)

???“松松軟的海灘喲，金黃黃的沙……”每當(dāng)聽見這首歌，我便情不自禁地想起那一次難忘的海邊之行。

???我是個(gè)山區(qū)的孩子，大海，對我來說是多么神奇而又令人向往呀！

???十歲那年夏天，我與爸爸、媽媽一起到廈門去欣賞大海那美麗的面容，陽光直射水面，水面上閃爍著耀眼的'光，幾只海鷗在海面上自由翱翔著；沙灘上還有螃蟹舉著蟹鉗，高傲地橫步行走。

???我正看得出神時(shí)，媽媽沖我喊道：“湘鉗，快過來，這兒有魚！”我興奮地跑過去，只見幾條小魚在一處水洼里游著。我連忙攤開手，小心翼翼地捧起一條小魚。小魚在我手里不情愿地?cái)[著尾巴。“這是退潮時(shí)被甩下的。”爸爸笑瞇瞇地對我說。“那它們還能回到大海媽媽的懷抱中嗎？”我問道。“能。”爸爸肯定地說。“那就好！”我高興地喊著。過了一會(huì)兒，浪花悄悄地涌來，很快淹沒了我的腳，好像要把我擁進(jìn)大海的懷抱，我淘氣地喊：“浪花，來追我呀，來呀！”浪花似乎聽懂了，嘩嘩地追著我，但又馬上退回去。媽媽見了和藹地說：“你看。浪花能攻能守啊！”浪花聽了，好像很高興似的，它拍打著巖石，好像在歡快地跳舞。我累了，就坐在沙灘上與爸媽一起堆沙子。大海好像有意和我們開玩笑，一次次派浪花把我們堆好的“城堡”沖垮。傍晚，當(dāng)我們離開海灘時(shí)，我們又回頭深情地望了望大海。它在夕陽的照耀下顯得那樣寧靜、那樣柔美……

???那次大海之行，雖然事過兩年，但它在我的記憶中，卻留下了快樂而難忘的一幕。

描寫游玩的作文(篇3)

???大年初六的早晨，小莊阿姨一早打電話給我們，約我們?nèi)|湖公園的冰雪大世界去玩。八點(diǎn)多.我們到達(dá)小區(qū)人門口，就見到小莊阿妖的女兒林情瑜。她說：“我們打了的士正等你們。”我們坐上車，很快就到了東湖公園。那里，爸爸的幾個(gè)同事帶著她們的小孩在等我們。我們幾個(gè)小孩在一起，可高興啦。我們一路跑向冰雪大世界，人人在后面追著我們。

???我們終于停了下來，林倩瑜跑到她的媽媽身邊，嚷著要進(jìn)冰雪大世界玩。我也嚷著對媽媽說，要進(jìn)冰雪大世界玩。阿姨為我們買好了票，我們走進(jìn)了冰雪大世界。在冰雪大世界，里面用冰雕了許多人物：比如有《紅樓夢》里的賈寶玉、林黛玉，還有《西游記》里的彌樂佛等。冰雪大世界里很冷，還有許多冰做的.滑道、冰洞。最好玩的是在冰道上的世紀(jì)滑車。只要人一用力，它就可以滑很遠(yuǎn)。坐在上面又害怕，又開心。我和林倩瑜玩了兩次世紀(jì)滑車，穿了兩次冰山洞。

???時(shí)間過得真快，到中午吃飯時(shí)間了。我們戀戀不舍地離開了冰雪大世界。這時(shí)，外面下起了毛毛細(xì)雨，我們打起傘，向飯店走去。

描寫游玩的作文(篇4)

度過了漫長的幾星期終于放長假了，我回家的路上我連蹦帶跳的。沒有想到一回家我就聽到了一個(gè)好消息，原來爸爸說我考得好要帶我去著名的風(fēng)景區(qū)武夷山玩，這一下子我就一蹦三尺高了。 晚上8點(diǎn)的時(shí)候我與一家人便踏上了去武夷山的火車。

第二天，我們來到了武夷山的火車站。從遠(yuǎn)處就看見了許許多多的山，突然一陣新鮮的空氣撲鼻而來，這便與那繁華的城市形成了鮮明的對比。爸爸開始發(fā)言了： “我們先去坐竹排吧，做那個(gè)可以看到舉世聞名的懸棺。”呵呵!這可就吸引了我，還有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一個(gè)大大的問號(hào)。不久我們就上了所謂的`竹排，在清澈的河水中游蕩，難道不是人生的一大快事嗎?導(dǎo)游給我們解說了許許多多的山和名字的由來，過了大約1小時(shí)之后我們就來到了所謂放懸棺之處的下面，哇!我大叫了一聲，好壯觀啊，沒一艘竹排經(jīng)過了這里總是要停下來看幾分鐘，為此我又在心中打上了一個(gè)大大的問號(hào)。水里的魚歡快地游著擺出了一副無憂無慮的樣子，呵呵!看我怎么整你，我用手不停地劃水讓魚兒不可以安寧，看它怎么辦，它似乎在向我求饒。

不知不覺我們已經(jīng)到了岸上了，我跳下了竹排，心中想這次可沒有白來，還懂得了那么多的知識(shí)!

描寫游玩的作文(篇5)

???聽說植物園新建了一座“水上世界”，好玩極了。我很想去暢游一番。

???終于，在一個(gè)星期天的上午，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我來到了水上世界。

???我換好泳衣，進(jìn)到場內(nèi)，啊！好大，好美！池邊鋪著綠色的地毯，一頂頂彩色的帳篷五顏六色，像一朵朵盛開的花朵。水上有很多游樂項(xiàng)目：水上滑梯、水中轉(zhuǎn)椅、水上吊橋，還有迷宮池和波浪池等。

???我急不可耐地跳進(jìn)水中，好舒服，好清涼呀！我登上水上滑梯，滑梯上布滿了水，水順著滑梯往下流，好像一條清清的小澳。我坐在滑梯上，心里真有些膽怯，但我還是鼓足勇氣滑了下去，“刷”，一下子滑進(jìn)了水池里，真痛快！

???水上吊橋是根據(jù)大渡河鐵索橋設(shè)計(jì)制作的.，人們走在上面一蕩一見，和蕩秋千一樣好玩。水中轉(zhuǎn)椅是專門為學(xué)齡前兒童建造的，小朋友們坐在轉(zhuǎn)椅上，腳放在水里玩得很開心，不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。波浪池里波浪滔滔，我從淺水區(qū)慢慢地向深水區(qū)游去，波浪沖擊得我一起一伏，就像漂浮在大海之中。

描寫游玩的作文(篇6)

真是個(gè)難得的作業(yè)都已早早寫完的星期天，打開窗戶，早春帶著寒意的風(fēng)直透過薄薄的單衣刺激著我的肌膚，使我不禁一哆嗦，也把我朦朧的睡意徹底趕跑。

這么個(gè)大好時(shí)光不出去玩真是太浪費(fèi)了，于是我向媽媽提議去紫金山踏青。

坐在公家車靠窗的座位上，我拖著腮幫子靜靜打量沿途的風(fēng)景，嗯？不知何時(shí)每天放學(xué)回家都會(huì)路過的一條河的堤岸，一排挺拔的垂柳萌發(fā)出了淡淡的綠意，又是鵝黃色的宛如絨絨的小雞新生的羽毛，充滿著生機(jī)，為什么我這么頻繁地路過這里卻從未注意到呢？興許是一天下來沉重的壓力把我壓得根本喘不過氣來，使我的雙眼漸漸麻木，無心顧及這靜悄悄的美好吧。

到達(dá)目的地，我們走上上山的棧道，周身茂密的高大樹木與灌木，營造出一種多么悠遠(yuǎn)、靜謐的氛圍，深吸一口，是源于大自然原木與泥土的潮濕的氣息，似乎還傳遞著春的訊息，真好！

一同上山的，有朝氣蓬勃的孩童們，有正值青春的少年們，還有溫馨的一家三作文口和精神抖擻的老一輩們。大家談笑風(fēng)生，雖互不相識(shí)，但臉上洋溢的都是愉悅與欣喜。不自覺的，我好像也腳下生風(fēng)，輕快了不少，滿滿的都是對山頂獨(dú)特的風(fēng)景的期待。

終于來到山頂，站在圍欄旁極目遠(yuǎn)眺，整座南京城盡收眼底。透過片片深淺的云層，陽光碎碎地灑在城的上方，原來沉睡中的南京城漸漸蘇醒過來，透出少許可愛和活潑。再次鳥瞰，竟發(fā)現(xiàn)渺小的街道與樓房中間也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，多么生機(jī)、俏皮。融入此景，自己仿佛已不再是原本疲于奔命的那個(gè)辛苦的自己，而感覺得如此愜意與輕松。

又不禁想起前不久才開的兩會(huì)，這是對國家出現(xiàn)的一些問題的提議與改進(jìn)，是對我們國家一個(gè)不斷完善的過程。在我們的共同奮斗目標(biāo)下，在美好的前景下，我們怎會(huì)不更加優(yōu)秀、富強(qiáng)呢？這不就像一個(gè)充滿美好愿望的春天嗎？這不就是最美麗的風(fēng)景嗎？

美好的風(fēng)景，不僅是源于基本的自然中的享受，更是一種心靈上對未來更純粹的憧憬與期待。

描寫游玩的作文(篇7)

國慶的長假，最為深刻的就是紫云山之旅了。

那天，天氣晴朗，空氣清新，四周是一座座的山丘，大霧籠罩著整個(gè)紫云山，顯得格外寧靜。

路很長，汽車走了很久。

到了目的地，首先映入眼簾的是泉水湖，泉水很清澈，它泛著泡沫涌動(dòng)著，汩汩作響。泉水順流而下，而且水流的沖力很大，可以沖走一棵樹。泉水湖旁有一口大湖缸，里面的湖水在綠樹和藍(lán)天的襯托下，顏色是綠中帶藍(lán)，好看極了。

進(jìn)入山內(nèi)，不遠(yuǎn)處有座七寶玲瓏塔，我就想起了寶塔鎮(zhèn)河妖的故事。走著走著入了佳境，看到一座石碑和一座石像，哦原來是李春奇呀!他可是古代的武狀元啊。

走進(jìn)里院，里面坐著李敏和孔子的石像。看到了博學(xué)的李敏它做的像一位真人似的，像正在給我們講課，在百年老樹的襯托下，我仿佛也如愿以償當(dāng)了李敏的弟子。真是興奮不已。

來到樹林里，就覺得與大自然親近了許多，茂密的樹叢，輕生的溪流，可愛的昆蟲，我想象著自己變成一只蝴蝶，在這山間盡情的遨游。在一叢茂密的杜鵑花中，有一朵神奇的花，我摘下了它，聞著那芬芳的清香，真是沁人心脾，在綠樹鮮花中徜徉該是多么的享受呀!

雖說領(lǐng)略了許多景色，但我心中還有一個(gè)謎，紫云山呀紫云山，說著紫但那里體現(xiàn)它是紫色的呢?不過，沒關(guān)系，這山中的一切會(huì)告訴我答案的。

游覽了紫云山，領(lǐng)略了聞名遐邇的紫云書院，看到了那絢麗的風(fēng)景，了解了古代名人的文化歷史，別無遺憾!

描寫游玩的作文(篇8)

國慶見聞-----釣魚

今天下午3點(diǎn)多，我.媽媽.爸爸.還有吳振鋒一家一起去了5號(hào)莊釣魚。

走了將近30分鐘的路程，我們終于到了5號(hào)樁。下了車，我走到他們家的車旁，阿姨遞給我了一個(gè)已經(jīng)纏好了的魚竿，又拿給了我們一袋子的活蚯蚓。我把蚯蚓粗的那一頭分成4塊，分別掛在4個(gè)釣鉤上。爸爸使勁一扔，魚竿飛出去好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。我從爸爸手中接過魚竿，坐在大石頭上，靜靜的河水從東邊被風(fēng)一直吹到西邊。忽然，水漂往下一沉，爸爸大叫一聲：“魚上鉤了。”我用了九牛二虎的力氣才提上來，我驚呆啦！頭寬3厘米，身長10厘米的一條魚，我用手捏，一下，再放開，就會(huì)看見手心和魚之間有一層透明的膜，我焦急地對爸爸說：“爸爸這魚太滑了，我拿不住它。”爸爸走過來，細(xì)心的把魚取下來。

取下魚之后，爸爸再次把魚鉤扔進(jìn)水里。結(jié)果用勁太大了，掛到上面的電纜上去了，吳振峰媽媽和他姥爺說讓我爸爸把線給拽斷，可我爸爸不聽。經(jīng)過幾次周折魚鉤和線完好無損的從電纜上解了下來，我們不敢從這邊掉了，生怕又掛到電纜上，就去了馬路東邊。

到了那邊，我想自己獨(dú)立釣魚，我使出了全身的力氣一扔，把魚鉤扔進(jìn)了水里。媽媽拿了一個(gè)板凳給我，我坐在那里等啊等，就是沒有魚來。我焦急的要換個(gè)地方，可爸爸平靜地對我說：“在哪里釣都一樣，水是通著的。”媽媽心平氣和地對我說：“靜下心來，慢慢等，魚一定會(huì)來的！”“好吧！”我說完小心翼翼地站了起來，因?yàn)榘宓蚀藭r(shí)已經(jīng)陷進(jìn)泥土里兩三寸深了。我繼續(xù)耐心等待，忽然水漂往下一沉，我用力一提，果然又是一條魚。有了這次經(jīng)驗(yàn)，我不再想換地方的事兒，專心釣魚。不到一小時(shí)，我們就釣上來四條魚，吳振峰媽媽說：“回家吧！”爸爸輕輕一提，魚竿使勁兒往下沉，爸爸又一提，看到一條好大的一條魚。真是意外的驚喜，這是我今天釣到的最大的一條魚了。

吳振峰姥爺把他們釣的魚也給了我們，今晚媽媽就可以做一盤香噴噴的魚湯啦！

今天玩兒的真高興！