描寫初中作文。

作文占語文成績的比重不小，寫作文可以發(fā)揮自己的長處，增強自信心。作文要寫得真實，避免出現(xiàn)憑空捏造。你是否正在為寫作文犯愁呢？讀書筆記吧經(jīng)過搜集和處理，為你提供描寫蔥的初中作文，歡迎大家參考閱讀。

描寫蔥的初中作文(篇1)

天氣變得一天比一天涼爽了，炎熱的夏天深一腳淺一腳地走了，秋天經(jīng)過長途跋涉，慢慢地向我們走來。

秋天是個收獲的季節(jié)。五顏六色的水果掛滿了枝頭，紅彤彤的蘋果、金燦燦的鴨梨、紫色的葡萄、橙色的柿子……隨我任意采摘。我們可以在農(nóng)家的果園里一邊勞動，一邊品嘗自己的勞動成果，快樂的歌聲像一股清泉在心田里流淌。

秋天是個色彩絢麗的季節(jié)。大院里的銀杏樹變得滿樹金黃。火紅火紅的楓葉把香山變成了一座火焰山，幸運的是，我們不需要芭蕉扇就可以上山秋游了。賴皮的爬山虎爬滿了爸爸辦公樓的外墻，把辦公樓變成了一座綠色城堡。

秋天還是一個可以讓人大飽口福的季節(jié)。秋天不僅秋高氣爽，而且，秋風(fēng)起，蟹腳香。肥肥的蟹肉，大大的蟹黃，可以讓你饞得口水都擦不完。

在這個季節(jié)里，大自然在豐收。心靈手巧的我們也不應(yīng)該空手而歸，理所當(dāng)然應(yīng)該在老師的諄諄教誨下，在學(xué)習(xí)方面迎來一個不折不扣的收獲季節(jié)。到那時，我們可以毫不掩飾地說：“秋天真美!”

描寫蔥的初中作文(篇2)

天是海的依靠，還是天的港灣。生活在他們懷抱中的，是他們的孩子.

海，你的笑容呢

我的戀人，我的海，你還好嗎?我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著重力貨船絡(luò)繹不絕瘋狂掠過你的背脊，深海工程接連不斷貪婪刺入你的胸懷，我看見你緊皺的眉頭，暗淡的眼神。我應(yīng)當(dāng)在你身邊守護你。我應(yīng)當(dāng)在海誓山盟時緊握你的手，我不該答應(yīng)你用分離來孕育我的孩子.

我看見我們的孩子為了更廣的空間把泥土倒入你的喉腔!我看見我們的孩子貪婪的在你的骨髓里抽取石油!我看見他們爬上你的背脊，把彈藥武器放在你的肌膚上進行試驗!他們遠(yuǎn)航，交易，設(shè)廠，沿途的重金屬排放卻毒害著你腹中的魚兒.

我的海，你說我們的孩子為什么會這樣。為什么我們最疼愛最憐惜的孩子卻做著讓我們最痛苦的`事，為什么我們最驕傲最聰明的孩子在有了科技、生產(chǎn)力的時候就毅然拋下了我們?我的海，我找不到答案，我想看看你的笑。海，你的笑呢?

天，就像所有母親不會拒絕給孩子喂乳一樣

天，我看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的你凝望著我，我看見向我伸來寬厚的手掌。可是天，我是他們的媽媽阿你看見他們把抽油機扎入我的身體，你看見我緊皺的每天，但你又看見我內(nèi)心的快樂了嗎?我看見我的孩子們駕著車兒去美麗的遠(yuǎn)方，我看見高速發(fā)展給他們帶來更為舒適的生活，我看見我的能量在他們身上繼續(xù)傳承發(fā)展就像所有母親不會拒絕給孩子喂乳一樣，我怎能拒絕孩子的請求呢?

天，我是快樂的啊!你看到了嗎?低碳生活環(huán)保理念已經(jīng)提出，我的孩子們想要竭盡全力想要保護我，一次煤田漏油事故讓他們眾志成城只為守護我。這是作為一個母親最為快樂的事。天，孩子長大了，他們創(chuàng)新科技，為了未來不懈奮斗，他們沒有遺忘愛與希望。真是因為愛與希望他們才在全力前行!作為一個母親，我愿意用我的背脊為他們鋪好前行的道路

天?海，孩子許諾給一個美好的未來

大海媽媽藍天爸爸。我看到我的兄弟姐妹們還在為生存斗爭，他們疾病纏身，上火在社會的底層。我看到大氣污染，全球變暖，我看到我們?nèi)舨话l(fā)展，便只能停滯。我們?nèi)Φ卮蛟煳拿魃鐣椭C世界，我們帶著你給予我們的豁達，希望，奉獻努力發(fā)展。我不想再繼續(xù)從你們身上索取，我愿帶著你所交給我的人文情懷，創(chuàng)美好未來!

天，收到了海與子的來信，他們大手牽著小手一同往前走.他們帶著愛與夢想，一同往前走。

描寫蔥的初中作文(篇3)

“一場秋雨一場寒”。在這個夏秋之交的日子里，秋雨總是頻繁光顧。

它們總是在一個晴朗的天氣里，用大片大片黑壓壓的烏云擠開朵朵白云，肆意奔來，一直將烏云壓得很低很低，似乎我們伸手就能碰到。

雨和烏云總像是一對難舍難分的摯友，云來雨到，雨到風(fēng)來。這也許就是秋雨的特點吧。

倏地，雨像子彈一樣墜落下來。剛開始還是淅淅瀝瀝，好似一群情報兵，偵查這里是否安全。那些“情報雨”，滴在窗戶上，給窗戶流下了一道道白色的傷疤，如果窗戶有表情，那一定是痛苦的吧？

接著，起了風(fēng)，風(fēng)像女人燙過的卷發(fā)，卷地而來，撫摸著樹，吹斜了雨。那雨仿佛一下子變得冰涼起來。涼颼颼的空氣迎面撲來，讓我們不禁打了個寒戰(zhàn)。這時的道路感覺是如此孤寂。長長的大街，兩三人迎風(fēng)艱難地行走。路旁的樹也顯得寂寞，除了舞蹈與眺望，還能做什么呢？

雨絲毫沒有停下來的意思，反而越下越大，越下越冷。風(fēng)是它的伴奏。雨拍打著棚、晾衣桿與窗戶發(fā)出清脆的聲音。原來干燥的路面變得潮濕，像是喝飽了雨水，歡快地抖動，發(fā)出笑聲。樹跳得更加起勁了，而雨則是舞臺的閃光燈，照耀著樹，每一片樹葉沾滿了雨水，顯得格外耀眼。雨高興極了，它越下越大。窗戶上，雨水的美宴已開始，在那里唱著歌，雨和泥土約會著，水滋潤了土，而土也不忘報恩，特意挖了個小坑，為雨安家。

“嘩啦啦——嘩啦啦——”，雨已經(jīng)遮住窗戶無法看清，只能用耳靜靜地聽著雨傾瀉下來的聲音。我就這樣細(xì)細(xì)地聽著，品味著，寒雨對夏的一聲聲告別。

描寫蔥的初中作文(篇4)

重慶武隆擁有多個國家AAAAA級的風(fēng)景區(qū)。這些景區(qū)各具特色，大多數(shù)都是大自然的杰作。

7月20日，經(jīng)過5個多小時的長途跋涉，我們終于來到了這片美麗的土地上。

我們首先參觀的是“天生三橋”。它是大自然的得意之作，也是國家AAAAA級景區(qū)。游覽全程都有一條小溪伴隨。那溪水仿佛一首動聽的歌兒，游客在觀景的同時，還能聽到優(yōu)美的旋律，真愜意。

下了天梯，進入景區(qū)，就到達了三座橋中第一座橋——天龍橋，即天坑一橋。天龍橋高200米，居全世界天生橋中第二!天龍橋跨度300米，橋墩巨大，好似一條天龍盤踞在那兒，上面還藏著天龍橋的守護神——大象。那長長的石條便是他的鼻子，四根石柱便是它的粗腿。天龍橋橋中有洞，洞中生洞，洞如迷宮，壯觀又神奇。橋洞里面濕潤，清爽，像巨大的天然空調(diào)。底部還有一座古老的四合院。據(jù)說它早在唐朝就已建成了，有著古老的歷史!

往前走，就到達了青龍橋，即天坑二橋。它是垂直高差最大一座天生橋。青龍橋是天生三橋中最雄偉、奇特的橋。它高達350米，居全世界天生橋中第一!青龍橋?qū)?50米，跨度400米。最神奇的是它與天龍橋共同創(chuàng)造了一個自然奇跡——天龍?zhí)炜印Ｌ忑執(zhí)炜訛槭中翁炜樱诓恐睆?22米，口部面積190000平方米，最大深度276米，總?cè)莘e31670000立方米。青龍橋的守護神是一只巨大神鷹，它的翅膀似乎把整個青龍橋都遮蓋了。夕陽西下，霞光萬道，遠(yuǎn)望青龍橋，好似一條長龍直上青天，難怪被稱作青龍橋。

再往前走，就到了最后一座橋——黑龍橋，即天坑三橋。黑龍橋橋高123米，厚107米，橋?qū)?93米，平均拱高116米，平均跨度23米。在橋?qū)捄推骄案邇蓚€方面居世界天生橋第一，在橋高、橋厚兩個方面居世界第三。橋洞高而狹長，洞里存有大量石鐘乳，洞內(nèi)光線昏暗，像一條黑龍盤旋洞頂，令人膽戰(zhàn)心驚，因此得名。黑龍橋景色以其流態(tài)各異的“三迭泉”、“一線泉”、“珍珠泉”、“霧泉”四眼寶泉而獨具特色。

“遠(yuǎn)看三座山，近看三座橋，仰看兩個坑，俯看花葉開!”這是詩人對武隆“天生三橋”的描述。參觀了武隆“天生三橋”后，我不但贊同詩人的感受，更體會到了大自然的神奇。

在武隆，我們又欣賞到了了南國大草原。一進大草原，滿眼的青草，一片碧綠的原野像是鋪上了華美的地毯。站在43萬畝的巨型生態(tài)大草原上，絲絲涼意滲進肌膚，我深深感受到草原空氣的清新，一切都是那么美好。這使我再次深深地感受到了武隆景色的奇特和大自然的神奇!

描寫蔥的初中作文(篇5)

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我喜歡的老師是康老師。他雖然不是我們班主任，但他很關(guān)心我們班的每一個人。他有一雙聚精會神的大眼睛，高高的個子。

康老師上課很嚴(yán)厲。又一次，老師叫我們讀一篇課文，我們不小心讀錯了一個字，他聽到了，就讓我們停下來，叫我們查字典，然后給我們教，一次不會讀，教兩次；兩次不行教三次……知道我們會讀為止。

康老師上課雖然嚴(yán)厲，但也有和藹可親的一面。記得又一次，我們把老師給“惹”了，他很生氣。隨后平和的告訴我們：“學(xué)習(xí)時給自己學(xué)又不是給父母學(xué)，更不是給老師學(xué)，你們要知道長大后要做一個對社會有用的人；只有你們把文化知識學(xué)好了，長大才能更好的為國家做貢獻。”

老師的話：“我們都知道。”

還有一次，我們不小心把老師辛苦給我們寫的信放在講臺（老師想讓我們每一個人看）。可上課，老師看到那封信被扔在講臺上，老師語氣嚴(yán)厲地說：“這是誰干的？”同時用眼睛環(huán)視教室，沒有人回答，教室靜級了。老師又說了一遍，誰放的，快點上來拿下去。依然沒有人去取，老師把那封信給撕了。老師還說：“我辛苦給你們寫的信，你們不但不看，而且還不尊重我。”

通過所以和康老師一次次的交往，我知道康老師是一位善良、有愛心的好老師。

描寫蔥的初中作文(篇6)

“哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲在教室洋溢開來，你們有可能覺得我們在玩擊鼓傳花，或是貓和老鼠？都不是。告訴你們吧，我們在玩“送鼻子”呢。

這天上課，趙老師在黑板上畫了一個小男孩，這小男孩活潑可愛。美中不足的是，他沒有鼻子，趙老師說：“這小男孩這么帥，沒有鼻子多可惜啊！你們誰能給他添上鼻子呀？”

話剛說完，我們班的教室就炸開了鍋。我們異口同聲的`說：“我能！”“我能！”……老師第一個肯定得選我了。游戲開始了，老師先用紅布蒙上我的眼睛，正著轉(zhuǎn)三圈反著轉(zhuǎn)三圈，我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。然后我信心十足的黑板上畫了一個鼻子，畫完以后，我們的同學(xué)笑得合不攏嘴，有的笑得眼淚都出來了，我這才發(fā)現(xiàn)鼻子畫到臉的右下角了。

老師喊了一個小女孩，讓她畫一個鼻子。她再三思索，終于想出了一個妙計，她量著黑板的尺寸畫。畫完以后，我們班又是一陣哄堂大笑，個個笑得前仰后合，連她自己也開始笑起來了。

游戲繼續(xù)進行，同學(xué)們各個興高采烈，掌聲和笑聲此起彼伏，在游戲中，我們既收獲了歡樂，又學(xué)到了知識，這次游戲真讓我樂不可支呀！

描寫蔥的初中作文(篇7)

晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我獨自一人走在這荒蕪的小道上，兩旁都是一個一個光禿禿的樹樁。我找了個樹樁，坐了下來。不知不覺，兩頰掛滿了淚珠。我摩挲著我坐的那個樹樁——那棵陪了我整個童年的大樹，帶給我無窮歡笑的大樹，卻在我童年結(jié)束的那一年轟然倒地。

小時候，媽媽總教育我：你一個小女孩，每天隨著那些男孩子們到處野，性格這么野，哪里還有一點女孩子的樣子。我知道媽媽這是為我好，但是我的性格就是這樣，改不外來，我跟媽媽頂起嘴來。媽媽一氣之下說不要我了。我哭著跑了出去，跑到了大樹底下坐在地上哭。一陣風(fēng)吹來，身后的大樹抖了幾抖，我看了看大樹，大樹又抖了幾抖，然后一下子彎下了腰來，落下幾片葉子打在我的頭上。我擦了擦眼淚，看向大樹，大樹似乎在對我說：不要不聽話，不乖了，快回去。我慢吞吞地回到了家，看見媽媽在門口站著。我一個箭步上前抱住了媽媽，媽媽幫我擦了擦臉，一臉心疼的樣子。

小時候，那棵大樹就是我們的玩伴。

春天，那棵大樹邊就會開良多良多漂亮的花。我和玩伴們就一起捉蜜蜂，一起靠在大樹上睡覺。

夏天，天色很熱，我們就在大樹下乘涼，風(fēng)吹過，大樹就一搖一擺的，似乎在幫我們扇風(fēng)。秋天，別的樹的葉子都黃了，但它，仍是綠油油的。我們喜歡在秋天圍著大樹轉(zhuǎn)圈，我們笑得多開心。

冬天，雪姑娘給大地披上了一條白色的雪毯，大樹樹葉上都是雪。我們都各自從家里拿出一條領(lǐng)巾，給大樹圍上。怕冬天大樹孤單，又一起給它堆雪人。雪人笑哈哈的，我好像看見大樹也笑了。

可是，現(xiàn)在，我的大樹，陪伴我整個童年的大樹，帶給我無窮歡笑的大樹，現(xiàn)在又在哪兒呢？

天已經(jīng)黑了，我也該回去了。我摩挲著光禿禿的樹樁，心里一陣空落感：大樹，我一直都很想念你！

描寫蔥的初中作文(篇8)

悠遠(yuǎn)而纏綿的回家曲從薩克斯中緩緩地流淌出來，和著咖啡澀澀的清香，繚繞在快樂老家每一個人的心頭。每一個人似乎都被這浪漫曲風(fēng)中淡淡的優(yōu)傷所感動，氣氛靜謐、柔和。

一年前的今天，是她和小析相逢的日子。而現(xiàn)在小析沒有來，她知道的。這不免使她有點感傷。思緒輕輕地滑過她的腦海，咖啡的苦味在她舌尖一順而下。她用手指拂著專為小析準(zhǔn)備的水菊，傭悵、不解、懷念……春雨的清幽在那春雨浙漸瀝瀝的時節(jié)，小析帶著迎春花般的微笑在她身邊閃現(xiàn)。那是一個小草吐芽，楊柳基青的一年之計，她和小析的點點滴滴也在雨絲的滋潤之下開始匯聚。

她最喜歡去一個叫“快樂老家”的咖啡坊，她喜歡聽那里悠悠的薩克斯奏鳴，喜歡靜靜地坐在一邊，默默地陶醉著。她有時也會為樂手送上一支百合，因為她覺得除了這百合是她的最愛之外，還有，潺解的浪漫的薩克斯。

照例，老地方，只是在她原先的座位上多了一束包扎精美的水菊。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個女孩正從吧臺走向她的座位。她不免為之一怔。是回家曲？她很愛聽的。她想，是那女孩點的嗎？有一種強烈的力盆驅(qū)使著她，她朝女孩走去。

“我可以在這里坐嗎？”她探下身輕輕地問道。

女孩微微一笑，示意她坐下。

她望著女孩聽薩克斯時那專注的神情，似乎找到了幾年前她第一次來這里的影子。她有些感動。

一曲終了，她隨憊地問著女孩：“你很喜歡這曲子嗎？”女孩點點頭，拍了拍身邊的水菊：“就像我喜歡她一樣。”

再一曲薩克斯響起，女孩要了不加糖的意大利咖啡。

“我叫小析，你呢？”女孩的自我介紹讓她有些興奮。“我叫覺青，很男性化的名字。”她還加上一句：“我喜歡百合，就像我喜歡薩克斯一樣。”兩個小丫頭都不約而同地笑了起來。

嫩綠的幼芽就這樣頂破了泥土，盡情地享受著春雨的愛撫，欣賞著春雨的清悠。夏陽的熾熱她和小析一同攜手走完了她們的第一個春天，迎來了

兩個女孩有太多的默契：她們會選擇同一處去踏青，也會去同一個影城看同一個電影，當(dāng)然還會做一件被她們認(rèn)為是感情交流的事：去快樂老家聽薩克斯。