初中作文記憶。

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編整理出來的《精選作文: 初中記憶作文（一篇）》，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

即使生疏了你們的面孔，即使就算相遇也形同陌路，即使這一生可能再不相見。至少，我們曾經(jīng)，并肩作戰(zhàn)！——題記

當(dāng)稚嫩的翠葉高抬起頭，當(dāng)新年的煙火再次綻放，當(dāng)稚氣的人兒漸漸成熟。童年的一點(diǎn)一滴也慢慢淡出了我的生活，腦海里許多鮮活的身影也漸漸陌生。就連原來一些熟悉的聲音，也隨著風(fēng)兒流逝在塵封的記憶中。

想揮手挽留時，卻發(fā)現(xiàn)已隔數(shù)載。

直到今天，我依舊難以忘懷，那記憶中的美。

那時正趕上初中開學(xué)前舉辦的訓(xùn)練營。我抱著開營時間正好與上補(bǔ)習(xí)課時間重疊，有"正當(dāng)理由"曠課的狡黠的心態(tài)，義無反顧地投入到這陌生的訓(xùn)練營中。

殊不知，在那里，成為了我難以忘卻的回憶，那記憶中的美。

剛剛加入那里，我就誤打誤撞，稀里糊涂地當(dāng)上了我們小隊(duì)的隊(duì)長。這令一向在班里都沒當(dāng)過班委，甚至就連組長都沒當(dāng)過的我激動不已。自己也在心里調(diào)侃自己幾句：真是能力越大，責(zé)任越大。

在訓(xùn)練營熱火朝天的進(jìn)行過程中，我也與隊(duì)友們打成一片，平常也互相調(diào)侃，悠哉樂哉。

這天，當(dāng)我們再一次集中，營長舉行了一個游戲，叫做同心協(xié)力，就是小隊(duì)里的20個成員互相背靠背，2只手與身后的隊(duì)友交叉緊牽。當(dāng)營長喊：蹲下。大家一起蹲下。當(dāng)營長喊：起立。大家一起起立。而每個小隊(duì)長在一旁指導(dǎo)。一次沒成功，小隊(duì)長要做50個俯臥撐。

剛剛聽到這規(guī)則，大家都臉上都十分不屑，這游戲你敢再簡單一點(diǎn)嗎？

還有甚者對我拍了拍胸脯說道：隊(duì)長，你就放一百八十個心吧！我用我的人格擔(dān)保！

不試不知道，一試嚇一跳。起初蹲下動作還過得去。但是營長喊起立時，大家都猛的一下站起。可是還沒起到一半就像泄了氣的皮球一樣垮了下去……

不是說很簡單么？不是說小菜一碟么？你丫你人格稱斤賣的吧？！

雖心有不甘，但為了擔(dān)當(dāng)?shù)钠稹瓣?duì)長”這光榮而又神圣的稱號。干脆一不做，二不休。撩起袖子便要大顯我俯臥撐的實(shí)力。正所謂天降大任于斯人也，必須苦其心志，餓其筋骨，傷其肉……

令人可悲可嘆的是，我那不爭氣的臃腫的身材，那不爭氣的瘦弱的二頭“肌”。在關(guān)鍵的時候“出賣”了我。俯臥倒是俯臥了，就是沒撐起來……

有心殺賊，無力回天……

豆大的汗珠從我臉頰滑落，像朵花似的一滴又一滴綻開在地面上。我一次又一次的盡量緩緩撐起，身子在盡量慢慢壓低。時不時的會無力地趴倒在地上。再咬住牙尖，盡量緩緩撐起。身子慢慢壓低……

這就是一個隊(duì)長的擔(dān)當(dāng)，我的擔(dān)當(dāng)！

正當(dāng)我又使勁緩緩撐起時，隊(duì)里跑出來2個女生連忙過來想幫我扶起來。其余隊(duì)里的人也連聲勸道：“隊(duì)長，別做了。我們幫你做。”說罷，無論男女一個個都趴在地上，為我補(bǔ)上剩下的次數(shù)。

扶起的我撐起了沉甸甸的頭顱，看著面前的我的隊(duì)友們。他們都俯臥在地上，許多不知是汗水還是淚水的液體在地上綻開了花。

在暈迷前，盡管渾身乏力，我的臉上卻始終掛著微笑。

——此生如此，足矣。

攤開的日記本的頁面中，字里行間都能勾起我的美好回憶。雖已時過境遷，彼此都杳無音訊。就像浮世中的過客般，匆匆來，匆匆去。就算再見，也形如陌路。

但是，即使生疏了你們的面孔，即使就算相遇也形同陌路，即使這一生可能再不相見。至少，我們曾經(jīng)，并肩作戰(zhàn)！www.wz2.com.cn

我壓抑住心中的'萬千思緒，輕輕合上了記憶中的美。

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[推薦作文] 初中語文作文一篇

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。有好多人都不喜歡寫作文，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？下面是小編精心為您整理的“[推薦作文] 初中語文作文一篇”，但愿可以給你帶來幫助。

一、作文的開頭寫作原則

1、切題原則。 中考作文的開頭應(yīng)盡快入題，不宜兜圈子講題外話。這一步做好了，能有“切題”之譽(yù);做不好，則有“離題”之嫌。請看中考滿分作文《我有一雙閑不住的手》的開頭：“說起我這雙手，要是用‘閑不住’來形容，那真是既形象又準(zhǔn)確。它總是摸摸這兒，動動那兒，沒有閑的時候。”這個開頭，只有兩句話，但每句都扣住題目中的“閑不住的手”來寫，不蔓不枝。切題原則除指扣住題目來寫外，還指扣住文章的主題來寫，即開頭點(diǎn)題。 例如《愛心》的開頭“‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……’一聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動人的一幕，就會浮現(xiàn)在我的眼前。”這個開頭既扣住了題目“愛心”兩個字來寫，又點(diǎn)明了本文的主題“愛心使人間變得美好。”可謂一箭雙雕。

2、簡潔原則。 中考作文，篇幅和字?jǐn)?shù)都有限(600字左右)，如果開頭一些議論抒情性的話過多，勢必影響中間內(nèi)容部分的充實(shí)，內(nèi)容就顯得單薄，不夠具體。反之，開頭簡潔了，就能給中間部分騰出更多的篇幅，文章就能顯得豐滿而具體。所以，中考作文的開頭應(yīng)“惜墨如金”。

3、文采原則。 中考作文開頭的語言應(yīng)刻意追求有文采，這就像人要特別注意化裝自己的臉面一樣，因?yàn)檫@個位置人們特別注意。要使開頭語言有文采，就要用詩化的語言去寫，用形象生動的語言和富于激情的語言去寫。具體方法有下面幾種。

1)用排比句。 如《美，在我們中間》的開頭：“生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。”這個開頭用了排比句，且各分句的語言也很對稱，既有節(jié)奏感，又有美感，很好地突出了“美無處不在”的主題，可謂是語言形式與內(nèi)容高度統(tǒng)一。

2)用對偶句。 如“在前進(jìn)的道路上，我經(jīng)受過失敗，也獲得過成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂。”(《記我的一次成功》)這個開頭兩句話用了兩組對偶句，對比鮮明，言辭斐然。

3)引用詩句歌詞。 著名的古今中外的美好的詩詞歌句，其語言富于文采，如能恰到好處地給予運(yùn)用，就能使文章開頭的語言呈現(xiàn)出光彩來。如《陶醉》的開頭“‘月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅’。每當(dāng)吟詠這詩句，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前便真正展現(xiàn)出一幅畫來：”詩句內(nèi)容與文章的內(nèi)容融為一體，詩句的語言也為文章的語言添光爭采。

4)用比喻句。 因?yàn)楸扔骶湫蜗笊鷦印Ｈ纭妒刈∫活w平靜的心》的開頭“人生如廣闊的大海，人便是大海的一葉小舟，大海沒有風(fēng)平浪靜的時候，所以人也總有歡樂與憂愁。當(dāng)心急的時候，深吸一口氣，守住一顆平靜的心。”把人生比喻成大海，人比喻成小舟，語言形象生動。

4、懸念原則。

中考作文開頭如能制造懸念，引人讀文，也能顯得精彩動人。如《失戀》的開頭“看到這個題目，你一定很驚訝，小小年紀(jì)就干起了這事，這還了得，別顧著生氣，聽我慢慢道來。”引人入勝。

二、重視學(xué)生寫作興趣的激發(fā)

學(xué)生作文感到頭疼的原因就是沒有興趣，而無興趣的根源在于寫作不入門。正如洛克在《教育漫話》中指出的“兒童學(xué)習(xí)任何事物的最合適的時機(jī)是當(dāng)他興致高，心里想做的時候。”“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”在作文教學(xué)中，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寫作情境，組織形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生投入到有趣的活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)并抓住寫作材料，產(chǎn)生寫作欲望。教師因勢利導(dǎo)，指導(dǎo)興味作文。引導(dǎo)學(xué)生緊扣寫作話題，大膽地走進(jìn)生活，從自己的親身經(jīng)歷中找到寫作的素材。自由命題，喜歡說什么就寫什么，為學(xué)生營造一個自由的寫作天地。

三、貫穿一條主線

教師的教學(xué)都是在一定理念指導(dǎo)下進(jìn)行的，有什么樣的理念，就會有什么樣的教學(xué)方法和手段。教師的觀念如果不改變，一切都是空談。所以，作文教學(xué)要求中，我始終貫穿一條主線——樹立生活教育思想，讓學(xué)生享受抒真情之樂。 堅(jiān)持兩個“自由”：內(nèi)容自由，解放思想，鼓勵多寫隨筆，不限字?jǐn)?shù)，讓他們實(shí)現(xiàn)“以我手寫我口，以我口表我心”的愿望，寫不出來不硬寫;思想自由，表達(dá)對生活的感悟，花草樹木，人情世故，心有所動，一吐為快，一事一議，一文一得。 打造作文教學(xué)的“活力課堂”只是一種課堂教學(xué)理念，并沒有固定的模式。關(guān)鍵在于關(guān)注學(xué)生的個體差異，滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求。只要我們不斷地為學(xué)生創(chuàng)建一個有利于學(xué)生生動活潑、主動求知的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切從有利于學(xué)生發(fā)展的方向著想，我們的作文教學(xué)就一定會煥發(fā)出生命的活力。

四、理想狀態(tài)——收放有度，收放自如

既要還寫作用來暢所欲言的本質(zhì)，又要讓學(xué)生的作文符合一定的規(guī)范，最理想的狀態(tài)就是在兩者之間找到一個平衡點(diǎn)，即有“收”有“放”。“放”的應(yīng)是寫作的內(nèi)容，要激發(fā)起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生放心大膽地隨意寫作，寫出真實(shí)的自己;“收”的應(yīng)是必要的字詞、文章結(jié)構(gòu)等方面的規(guī)范。教師應(yīng)在這“收”與“放”之間做到自然有度，游刃有余。

五、教學(xué)有趣一點(diǎn)

教師的個人魅力、教學(xué)功力對激發(fā)學(xué)生寫作興趣至關(guān)重要。一個優(yōu)秀的語文教師，要善于為學(xué)生的自主寫作、樂于寫作提供便利的條件。比如：題目親近一些，出在學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和語言積累上，出在學(xué)生寫作的情感興奮點(diǎn)上，讓學(xué)生感受“自由”;目標(biāo)親近一些，把作文目標(biāo)巧妙地與學(xué)生需要相結(jié)合，與學(xué)生的快樂生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)相吻合，從而調(diào)動學(xué)生寫作積極性;方法親近一些，指導(dǎo)學(xué)生從多角度尋找、發(fā)現(xiàn)、積累、表達(dá)自然美、思維美、人性美，不斷領(lǐng)略成功的樂趣。 此外，建立積極的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，也將極大地激發(fā)學(xué)生寫作的主動性和創(chuàng)造性。我曾嘗試“合作作文”，受到了學(xué)生歡迎。作文前，學(xué)習(xí)小組先進(jìn)行討論和構(gòu)思，自由選擇本組喜歡的作文方式，或小組成員習(xí)作接龍，或一個執(zhí)筆，其他成員口述，成文后在小組內(nèi)輕聲細(xì)讀，從作文的字、詞、句、段、標(biāo)點(diǎn)等方面進(jìn)行自悟自查。小組合作學(xué)習(xí)，使作文困難的學(xué)生受到了啟發(fā)，得到了鍛煉，作文水平優(yōu)良的學(xué)生通過彼此間的交流，也取得了進(jìn)步，不同程度的學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中都得到了發(fā)展。

六、講評自主一點(diǎn)

讓學(xué)生參與到習(xí)作的評改中，對提高學(xué)生作文水平有著極為重要的作用。作文講評課上，我經(jīng)常請學(xué)生上臺宣讀自己的作文，并與學(xué)生一起從習(xí)作中找到作文的可取之處，然后再指出不足，而且采用“我覺得這樣修改會更好”的語言來提出建議。朗讀的同學(xué)既鍛煉了自己的朗誦能力，又得到了同學(xué)的幫助;聽讀的同學(xué)，在鑒賞、分析的過程中，也學(xué)會了尊重他人和修改的方法，彼此都可使習(xí)作日臻完善。 在作文教學(xué)中，相對而言，我是更注重“改”的，始終堅(jiān)持把作文批改貫穿作文全過程，并嘗試運(yùn)用多種說法、全方位地引導(dǎo)學(xué)生自主參與作文批改，做批改的主人。如巡視批改、朗讀批改、學(xué)生互批、他人評議、集體評議、精剖麻雀、只評不改、注重反思等，經(jīng)常性地為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我、交互學(xué)習(xí)的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中走向完美，品嘗到成功的喜悅。

作文范本: 童年初中作文300字一篇

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，我們在寫作文時，可以靜下來認(rèn)真思考事物。很多人都不明白寫作文的思路，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編幫大家整理編輯的《作文范本: 童年初中作文300字一篇》，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

京城小吃多得很，驢打滾、灌湯包、炒肝兒、爆肚……它們個個都是我記憶中的美味。但在我的腦海里，最獨(dú)一無二、味道絕對一流的是那傳承已久、名不虛傳的冰糖葫蘆。

冰糖葫蘆的做法十分獨(dú)特。(.)先用小刀仔細(xì)地把山楂里的那些小籽兒挖出來，然后用干凈的長竹簽把山楂串好，再把熬好的糖汁兒飽滿的裹在山楂串上，往案板上一摔，等糖汁兒凝固成糖殼后，就可以吃了。

冰糖葫蘆外形也很奇妙。里面的山楂圓又大、紅似火，外面裹著亮晶晶的糖殼，看一眼就能讓你饞的夠嗆。這讓我對它愛不釋手。

冰糖葫蘆的味道更是吸引著我。一口咬下去，脆脆的糖皮咔嚓咔嚓作響，再配上里面的山楂，酸中帶甜、甜中帶酸的滋味立即充滿我的口腔，讓我樂在其中、流連忘返。

冰糖葫蘆是我金色童年的美好記憶，我永遠(yuǎn)也不會忘記這種美味。

觀后感參考： 初中生學(xué)生作文《金色記憶》觀后感

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時間。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“觀后感參考： 初中生學(xué)生作文《金色記憶》觀后感”，供大家參考。

學(xué)校組織我們收看了一部電影，片名叫《金色記憶》。故事的主人翁梁晨是一個高中學(xué)生，平時學(xué)習(xí)成績很好，喜歡打籃球。由于在一次涉及高考加分的籃球比賽中，他的一個小小技術(shù)失誤，導(dǎo)致了他所在的兄弟連球隊(duì)沒有取得冠軍，他的心里極為難過，整天腦袋里想著的就是如何打好籃球，以贏回比賽，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，遭到了父母的斥罵，就和同學(xué)江依然離家出走住進(jìn)了旅館。被父母發(fā)現(xiàn)后，在逃跑的過程中，又一不小心掉進(jìn)溝里，因而頭部受傷住進(jìn)醫(yī)院。后來在老師、親友的鼓勵與幫助下，合理安排學(xué)習(xí)和打籃球的時間。最后不僅在一場籃球賽上實(shí)現(xiàn)了他的冠軍夢，還考上了重點(diǎn)大學(xué)的故事。

我們從這部電影里，好像看到了自己的影子。由于現(xiàn)在社會競爭的壓力很大，每個家長希望自己的子女好好學(xué)習(xí)，將來有所成就。因此，望子成龍的心非常急切，個個家長都有一個共同的心理，希望他們的孩子們都能把心思全部都用于學(xué)習(xí)，而對于孩子們喜歡的其它活動，動輒就橫加干涉，以至于出現(xiàn)了很多問題。從報紙、電視的報道中，在一些城市，很多家長都在利用雙休日或者節(jié)假日，讓孩子去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、特長班，使得這些同學(xué)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，沒有一點(diǎn)自己的活動空間。在成績、升學(xué)的壓力之下，簡直有些不堪重負(fù)。以至于對他們的父母產(chǎn)生了逆反心理，甚至離家出走，有些還被壞人所利用，走上了犯罪的道路。我覺得，和這些人比較，這部電影的主人公最后的結(jié)局還可以，因?yàn)樗诎嘀魅卫蠋煛⑼瑢W(xué)和家長的理解、關(guān)心和幫助下，最終取得了成功。

通過這部電影的觀看，使我受到了一個很深的教育，我們自然應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會做準(zhǔn)備，也要正確地處理好學(xué)習(xí)和個人興趣愛好的關(guān)系，理解父母對自己嚴(yán)格要求的一番苦心。但是，也希望我們的家長給我們一定的個人空間，不要對我們提出過高過分的學(xué)習(xí)要求。盡管父母這樣做的出發(fā)點(diǎn)是為了我們好，但是如果操之過急，只會像電影里那個叫梁晨的大哥哥一樣，最終的結(jié)果是適得其反。所以我希望，我們的學(xué)校、家長、乃至于整個社會多給我們一些關(guān)愛，少給我們一些壓力，給我們一片能夠自由飛翔的天空。

我真的很想、很想

[推薦作文] 作文：足球記憶作文其一

相信大家都或多或少接觸過作文吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦作文] 作文：足球記憶作文其一》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

對我來說，足球就相當(dāng)于生命一樣的存在。

記憶是視覺的。小學(xué)時，每天一放學(xué)我就會以最快的速度跑到球場。汗水打濕了他們的衣裳，擠一擠就好像下起了小雨一般，他腳下的擺動讓我仿佛看見了殘影一般，他一個擺腳準(zhǔn)備射門，他那有力的一腳，帶動了整個球，在球飛起的那一瞬間同時把土和草一起帶飛了，他的臉上充滿了喜悅，每一次見到這種場景我就有一種熱血沸騰的感覺。從這一瞬間開始，我的足球夢萌發(fā)了。

記憶還是聽覺的。每當(dāng)我去比賽時，聽見觀眾的呼喊聲，每一次震耳欲聾的歡呼聲都彰顯進(jìn)球的風(fēng)采；每當(dāng)我們輸?shù)舯荣悤r，教練都會說下次繼續(xù)努力吧！我們的對手把球帶入大禁區(qū)，一腳大力抽射，球快速的朝我飛來，而這一球打破了空氣中的寧靜，它就像子彈一樣朝我飛來，令我感到害怕，但是，我鼓起勇氣朝球撲去——我不能因?yàn)槲业暮ε露鴣G掉了原本屬于我們的榮耀！

當(dāng)然記憶更是觸覺的。七年級下冊的時候我曾參加過校園足球爭霸賽，當(dāng)時學(xué)校還有大門所以還用不到我上場；但是在第二天大門意外受傷了，所以剩下的幾天就只有我來完成了。在一次比賽中敵方選手帶球突破后防線來到門前，一個推射；我毫不猶豫地?fù)淞松先ィY(jié)果卻是擦指而過。我懊惱不已特別痛心，深怕隊(duì)友責(zé)罵我，但是他們沒有責(zé)罵我，反而還鼓勵我，所以我要拿出我兩百倍的精神來打完這場比賽。但是，因?yàn)殛?duì)友怕我緊張一直替我解圍所以犯規(guī)了，被罰一個點(diǎn)球。敵方門將來罰點(diǎn)球，一腳大力抽射，我毫不猶豫地?fù)淞顺鋈ィ郏∵@一球打得生痛生痛的，我還跟草地來了個親密接觸。真的是疼死我了，不過我守住了！我真的守住了！

數(shù)不清的足球記憶將我團(tuán)團(tuán)圍繞，將我心充滿——為什么是足球？因?yàn)槲覑圩闱颍?/p>

作文收藏: 走進(jìn)初中作文(篇一)

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時間。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“作文收藏: 走進(jìn)初中作文(篇一)”，供大家參考。

冬天在北方，粉裝玉砌；在南方，則是暖洋洋。夏天，又為我們展現(xiàn)了多少圖畫呢？讓我們打開心靈的大門一起走進(jìn)夏天吧!-題記

夏日耕作圖

夏天的中午，太陽火辣辣地當(dāng)空照。農(nóng)民伯伯們挑著擔(dān)，到菜園里去了。泥土在烈日的照耀下，變得干裂貧瘠。農(nóng)民們揮著鋤頭勞作。他們時而蹲下來拔草，時而給菜苗澆水，時而坐在田邊休息。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了夕陽。微風(fēng)吹在那飽經(jīng)滄桑的臉上，在那臉上，我看到了對豐收的希望。

夏日賞荷圖

荷花，是我國的十大名花之一。荷花通常在夏天露出笑臉。荷花的開放，就預(yù)示著夏天的到來。話說上：“上有天堂下有蘇杭”。杭州西湖，大家一定早有耳聞。夏天的早晨，陽光照在微波粼粼的湖面上，真是美極了!人們泛舟在湖上，風(fēng)兒撫摸著你的臉。游著游著不知不覺就到了岸邊。岸邊，一大片一大片的荷花映入眼簾。粉紅色的荷花，有的全部綻放了，有的半開著，有的只展開兩三片小花瓣，有的還是個花骨朵……如果單單有花并不完美，還必須有葉。荷葉大大的，放在頭上能遮風(fēng)擋雨，而在荷花下就成了點(diǎn)綴。綠葉襯托紅花，難道這不是珠聯(lián)壁合嗎？這樣美的景色，再加上那古香古色的小舟，真是事情畫意。沒有紅花綠葉只是悲涼的點(diǎn)綴；沒有綠葉紅花并不完美。紅花需要綠葉，綠葉襯托紅花。真是‘接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。’

夏天為我們描繪了一幅幅美麗的圖畫。讓我們把心兒打開，走進(jìn)夏天，走大自然，走進(jìn)生活，共同撐起一片藍(lán)天!