名人故事的讀后感作文精選。

寫出優(yōu)秀的作文你有多少經歷？作為學生寫作文肯定是不可避免的，作文提供給我們大膽想象的機會。經常寫作文可以提高我們的語文成績，有請閱讀讀書筆記吧編輯為你編輯的名人故事的讀后感作文，本文供您參考并請您收藏！

名人故事的讀后感作文【篇1】

培根說過：“用偉大人物的事激勵青少年，遠勝于一切教育。”

《世界名人故事》精選薈萃了古今中外具有代表性的十幾位名人，其中有指點江山，叱詫風云的政治家、軍事家、有發(fā)明創(chuàng)造，奉獻無限的科學家、發(fā)明家、有文采流光，妙筆生花的文化巨人，作家、豐富人類精神的思想家、哲學家和富甲天下的富豪。

這里描寫的是這些偉大人物的成長歷程，采用日常生活中富于啟發(fā)性的`小故事，來傳達他們成功的道理，尤其著重表現(xiàn)他們的青少年時代的生活特征和他們建工立業(yè)的艱難過程，以便我們產生共鳴和熏陶。比如，我們偉大的領袖XXX，他老人家小時候非常窮，他的父親從小就把他養(yǎng)成勤勞儉樸、剛強能干、精打細算的性格。XXX從6歲時候，就在父親的要求下，開始干農活和家務勞動，拾糞、砍柴、放牛、拔草等等。上學學會了識字和算術之后，父親就給他增加了一項任務，就是記賬，到了13歲那年，父親就讓他跟長工一樣勞動了。所有的這一起，為XXX鍛煉出了健康的體魄和堅韌的性格。XXX的天性好學，記憶力又好，在私塾的6年里，他學到了大量的知識，盡管當時使用的課本內容都很陳舊，可是他卻學得很認真，從里面獲得的深厚的古文知識。在緊張的課程和繁重的勞動之余，他不是去睡大覺，而是找書讀，養(yǎng)成了讀書的好習慣。

還有就是魯迅先生，他小的時候用壓歲錢為自己買書。那時候他還在祖父的指點下，讀了《西游記》、《水滸傳》等小說，及其很多古典詩詞。魯迅先生不僅聰明，而且勤奮。在三味書屋學習的時候，有一次，因為早晨要給生病的父親買藥，上學遲到了。老師批評了他，他很后悔自己遲到，就在桌子角上，用小刀刻了一個“早”字，用來警戒自己，從此后他再沒有遲到過。這些都生動的表現(xiàn)了魯迅先生自幼嚴格要求自己很認真學習精神。

閱讀了這些偉大人物的傳記，能夠領略他們的人生風采和成功智慧，使我受到啟發(fā)和教益，對于提高素質，培養(yǎng)趣味，激勵我的理想和志向都有很大的幫助。

名人故事的讀后感作文【篇2】

今天我看了一書，名叫《紹興名人故事》，里面大都是一些勵志故事，如：《獄中斗敵》、《壇子避蚊》、《當效周生》等。但對我感悟最深的，還是周恩來的那句名言：為中華之崛起而讀書！出自《當效周生》。故事講了：十二歲那年，周恩來離開家鄉(xiāng)，來到沈陽，前來接它的大伯對它說；“千萬不要到外國租界地去完啊！”“為什么呢？”周恩來問。“為什么？中華不振吶！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。

周恩來回到學校后一直在想：為什么那里可以住外國人，而中國人卻不可以住在那兒？那不是中國的土地嗎？一連串的問題使他決定親自去看個究竟。

一個風和日麗的早晨，周恩來背著，約了個要好的同學進了租界，里面果真和外面大不相同。忽然，從警察局門口傳來了吵鬧聲，他們連忙趕了過去，原來一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原想中國巡警局給她討回公道，可是中國警察不但不幫婦女反而幫外國人。周恩來這才體會到中華不振的含義。

回到學校后，同學們常常看見周恩來一個人在沉思，誰也不知道他在想什么。直到一次修身課上才解開了這個迷。

有一天上修身課，魏校長向同學們提出一個問題：“請問學生為什么而讀書？”同學們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為吃飯而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”魏校長見周恩來坐在那里，便讓他來回答。周恩來站起來，清晰而堅定的回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，喝彩道：“好啊，為中華之崛起而讀書，有志者當效周生啊！”

是的，少年周恩來在那時就認識到中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。我們也要沿著周恩來光榮的路程，為著自己的目標去學習，長大后為祖國獻出自己的一份力量！讓我們的祖國在世界各國中傲然挺立!

名人故事的讀后感作文【篇3】

吳斌今年48歲了，他20xx年當了司機，將近當了xx年的司機，，在這xx年里，他安全駕駛了近100多萬公里的路程，相當于繞著地球30圈，乘客說他無私奉獻，拾金不昧

在這種情見下，有人不高興了，他們找到了公牛隊的老板倫斯道夫，向他大放厥詞：一年3300萬美元，喬丹太貴了！

猶太人不禁書，即使是一本攻擊猶太人的書。猶太人愛書的傳統(tǒng)由來已久，深入人心。聯(lián)合國教科文組織最近調查表明，在猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，全國公共圖書館、大學圖書館1000多所，平均每4500人就有一座圖書館。約450萬人口的以色列，辦有借書證的就有100萬人。在人均擁有圖書館、出版社和每年人均讀書的數量上，以色列是當之無愧的世界之最。

在我成長的道路上，故事像天上的星星一樣數也數不清。有讓人知得肚子疼的開心事；有讓人丈二摸不著關腦的傻事；也有讓人感動至及的事情。在我成長的道路上，經歷了許多風風雨雨，品味了無數酸甜。在我成長中第一顆啟蒙星是媽媽。是媽媽把我?guī)У竭@個至陌生，又熟悉的世界，我熟悉她；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙眼去找樂趣；是媽媽教會了我說話。讓我能更好地表達出自己的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國歷史中是多么源遠流長，多么有趣。第二啟蒙星是我的老師。是老師將我?guī)нM知識的海洋，讓我明白了學習的樂趣；將我?guī)нM書的河流，讓我明白讀書是件趣事；將我?guī)нM同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。成長的道路難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地參加作文比賽，原本以為會獲獎，沒想到卻什么都沒有。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我報了作文培訓班，積極參加了作文比賽，皇天不負有心人，那次的比賽終于獲得了二等獎，雖然離一等獎就差一小步，但至少我以向成功邁出了第一步。在我成長的道路上，是媽媽關切呵護，是老師不斷的鼓勵，我才茁壯成長，奮勇前進。讓我們一起努力吧！

名人故事的讀后感作文【篇4】

有一次數學期未考試，婆婆之前每天叫我復習每課一考上的題、數學書上的題、算術書上的題，不讓我出去玩會，我覺得很煩，自己對自己說：忍忍吧，馬上就要放暑假了。到了考試那一天，我放松心情，非常輕松地把題做完了，一看還有時間，就翻來覆去地檢查，沒錯，正好交卷了，期未考試考完了。過了暑假，我來到了一個新的教室，上課了，周老師走進教室，開始公布成績，讀了幾個之后，輪到我了，我很緊張。宛子淵，100分。心里的那塊石頭終于掉下來了，我為自己而驕傲。回到家，我說我100分，婆婆也很高興，說：一定要復習，要不然就考不好。

小時候，我不喜歡看書，一看到書。我就頭昏腦漲，整個人都不好了。為此，媽媽傷透了腦筋。雖然我不喜歡看書，但我喜歡聽媽媽講故事。每天臨睡前，我總要聽媽媽講幾個故事才肯睡覺。每當這時媽媽總是用溫柔的語氣來講故事，有時還會帶著幾個滑稽可笑的動作，使我哈哈大笑，等我睡著了，在悄悄地合上書本，輕輕地關上門，走出房間。

名人故事的讀后感作文【篇5】

今天是星期六，我和我的同學一起去爬山，我們是坐車去的。來到了那座山，那座山大概有100米左右吧，我同學他說那么高，我就說還有更高的呢，然后我們就爬啊爬，爬到了山的腰，我的同學說好累啊，我看到了一位老爺爺也爬起來了，我就說偉鑫啊，你看老爺爺都爬到這里了，你是不是比老爺爺還差勁。他馬上追上去。

當時光流去，軍訓的日子離我們越來越遠，翻開日記本，看看自己曾經寫下的軍訓日記，那個充滿斗志的你是不是更清晰了?本文為大家推薦高中軍訓日記400字范文!

一個女子，祖父是遠東巨賈，父親舉家遷臺，她讀初中的時候因患自閉癥綴了學，后來跟二位名師學畫，到了十九、二十歲已經擁有2000多本書，后來赴西班牙、德國留學。從小的目標是做一個快樂的拾破爛的人，一生從未被退過稿。這像一個詩人。三毛的敘述我覺得像待，除卻紛繁外表，但本質相同。當然這只是一個人的詩，但感染了千萬人，千萬人的悲慟。

接下來，就是吳昊的400米跑了。啪的一聲，在一聲清脆的搶聲下，吳昊飛一般的沖了出去，只聽激烈的加油聲，一聲高過一聲，吳昊在同學們加油聲的鼓勵下，跑得更快了。還有五十米了，吳昊開始了最后的沖刺。耶我們班的第二個第五名誕生了。