關于人物的滿分作文(集錦7篇)。

作文相信大家都寫過吧，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是由小編為大家整理的“關于人物的滿分作文(集錦7篇)”，歡迎您來這里參考。

關于人物的滿分作文(篇1)

你是我生命中的奇跡。當我最渴望溫暖的時候，你來到了我的世界。你讓我覺得很美好，遙遠的時空也無法切斷我想你的念頭。每到夜幕降臨的傍晚，我會在夜空中尋找你;每天想你，都會在睡夢中尋找你，期待聽到你均勻的呼吸。

我外面的世界很吵，我里面的世界很孤獨。我等著一雙火熱溫暖的手帶我走出這片泥濘沼澤;或者一只飛來的鵝經過，留給我一個華麗的聲音;或者一顆流星經過，帶給我一個耀眼的瞬間;哪怕是飄零的白云，短暫的呢喃。

但除了我的心在死氣沉沉的荒野里微弱地跳動，等待我孤獨的靈魂，什么也沒有。于是我靜靜地站在廣闊的天空下，凝視著浩瀚的星辰大海，我在想哪顆星星屬于我。我在等，等他和我們的心去約會。也許明月會帶來我的思念，清風會帶來我的問候，我們的靈魂會在清風中，在明月下，傲然起舞!

在西天的角落里，我發(fā)現了一顆星星，遠離明亮的星星，靜靜地掛在那個不顯眼的地方。它沉默著，沉默著，卻用它柔和的光芒溫柔地照耀著我。它溫柔地照耀著我，深深地溫暖著我。就這樣，我們面面相覷，一言不發(fā)。

星星，那柔和的光是你憂郁的眼睛嗎?你離星星很遠。你和我一樣孤獨嗎?你在閃爍，在尋找，你在等待奇跡嗎?露水重霜寒，是你傷心的淚水嗎?你這么孤獨，是不是也忍受了宇宙變遷中裂變的巨大痛苦，留下了說不盡的困難?

星星暗淡了它的光輝，仿佛要閉上它憂郁的眼睛。哦，星星，不要走，永遠不要離開!你一定在等待我的命運，請為我打開你的心窗;你是否高懸在遙遠的天空，等待懂你的人到來?

我今天找到你了，我不會讓你就這樣離開的。我想架起一座思念的長梯，讓你每晚都來我夢里;我想每晚打開我的心窗，癡癡地看著你;我要你深情地歌唱，縈繞在我的夢鄉(xiāng)。

你的光芒溫柔地照耀著我，它勝過世界上最美麗的語言。也許我們是天空中的兩顆星星，我們從未相遇，但和你在一起，即使在深秋，我們也不會孤獨，即使在冬夜，我們也不會寒冷。讓我們靜靜地凝視，在深情的凝視中傳遞愛情的線索，在無聲的敘述中表達愛情。

關于人物的滿分作文(篇2)

"蝸牛在地上爬，小鳥在天上飛"，它們無非是做好了自己。

《中庸》上說："天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。"造物賦予每個人以天性，稟承天性行事、修養(yǎng)就好。因為天賦之性，蝸牛注定在地上爬，小鳥注定在天上飛，魚兒注定在水中游，那就把自己能做到的爬、飛、游，做到極致吧。

希臘神話中智者西西弗斯被宙斯懲罰，每天把一塊大石頭推上山頭，再眼看這大石頭滾到山腳。既然此生注定要永遠地重復著這個行為，拒絕永沉冥府的西西弗斯就選擇一邊推石，一邊欣賞大地的美麗。西西弗斯并非一個多么荒謬的英雄。他藐視天神，對生活充滿激情，他以自己的整個身心致力于一種看起來沒有效果的事業(yè)，而這或者就是為了對大地的無限熱愛所必須付出的代價。他做好了自己，而能極致地做好自己的人，多是甘于寂寞的人。

俄羅斯有一位漢學家叫彼德羅夫，三十年來一直從事中國文學的翻譯、研究和教學工作。天性沉靜的他研究魯迅、老舍、郁達夫……不輟地耕耘在中國的書本里，在靜寂中以此為樂，而他連教授都不是。死后，他的墓碑上刻了一個大大的漢字：夢。除了他自己，也許沒有人知道屬于他的夢是什么，是一個攀涉在中國文學世界里的夢，還是什么？這并不重要，重要的是他一生沒有耀眼的獎杯，卻一直在爬行，生無所息。結果不是惟一，他做好了自己。

生命有困境，有不適合于你的攀爬或者飛翔的時候，而在敢于直面困厄的人看來，生命就是來過。此生做定了蝸牛，就不停地攀爬；此生做定了小鳥，就不停地飛翔。

至今記得海明威的那句"一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他!"桑地亞哥老人以自己的方式完成了對大海的征服，盡管他只收獲了大馬林魚白花花的骨架，但他天性是硬漢。他幾乎就是一直在爬的蝸牛、一直在飛的小鳥，一直在游的魚兒，他以一場孤獨的戰(zhàn)斗，接近了自己的夢想，并為之拼盡了全力。他做好了自己，他那義無反顧的勇毅抗爭的精神，鼓舞了一代又一代的血性之軀。

每個人都有自己的夢想，而實現夢想的路途，不是只有飛翔。稟承天性去追求就好！那夢在遠方，而遠方總可到達或可接近，關鍵在心有遠方。"一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。"賢如顏回，天性不以智慧出眾，而以修為取勝，艱難困苦，便兀兀以窮他的理想。

冰心先生曾贊嘆雨后青山，說它像淚洗過的良心。萬代遠是個普通的青年。2003年，他考取了南開大學。此時母親重病，而醫(yī)藥費昂貴。他毅然退學侍奉母親，退學的5000元學費化作了醫(yī)藥費。這位孝順的獨子與母親相約，照料她，也自己補習。母親得救了，第二年，萬代遠考上了北京師范大學。棄學侍母的青年有夢想，更有淚洗過的良心，在艱難中，他不停地攀爬，終于實現了自我。

做一個稟承天性，有理想、有良知的青年吧，蝸牛也可，小鳥也罷，一生走好。

關于人物的滿分作文(篇3)

一

“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方矣，非主不依。樂躬耕于南畝兮，吾愛吾廬，聊寄傲于琴書兮，以待天時。”青年一曲歌罷，遙望山路來處，似在沉思。

他仿佛在等誰，仿佛誰也不會來。

能征一國者，伏處茅廬，待天時，候明主。

他自比管仲、樂毅，自是不能埋沒滿腔才華。鳳需棲梧，我需明主，更何況，天下也需要他。不論他怎么想，他都是被時代需要的。

孔明掩上草廬蓮卷，和衣臥下了。

二

久仰臥龍大名，他探訪三次。

上一次，彤云密布，他頂風冒雪，未曾想又撲了空。

如今已是春光明媚，山中萬物復蘇。

可是山外的世界，都是一片刀光劍影，不曾有片刻停歇。

他想要復興漢室，或說是渴望權力與威嚴。山河變色，他需要臥龍助他一臂之力。

臥龍之才，倚玄德方可示于天下。

山路蜿蜒，他第三次站在草廬前，心中一片忐忑。

他怕如前番，求而不得。如今天下大亂，冬去春來，他等得起，江山卻等不起。

童子說先生睡下了。他松了一口氣，當下便恭敬行禮以待孔明醒來。

劉備不知自己等了多久，天光黯淡之時，方聽得堂中孔明吟詩，“大夢誰先覺，平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲。”

“先生。”劉備再次行禮。四目交匯，一邊是一統(tǒng)天下之之，一邊是經天緯地之才。電光火石間，已有了最深的契合。

三

孔明出山，有龍驤虎視，囊括四海之志。賞罰分明，眾人皆畏而愛之。

孔明才得其用，有功于社稷，便也名垂青史，流芳百世，不負一世英才。

劉備善用其才，擇人而任勢，便也與眾想得，三分天下，留下千古賢名。

孔明將適東吳，劉備送行。

“先生……”劉備方欲啟口，孔明早已了然他的顧慮——只怕是孔明有閃失之患。

只念明主知遇之恩，亂世之中，予他運籌帷幄、立功建德之良機，名實相生之美譽，孔明定當鞠躬盡瘁，披肝瀝膽以報之。

今日不過是深入東吳周旋于群儒之間而已矣。

孔明笑言：“只待東風起，亮必歸矣。”

國需治世之才，賢倚圣明之主，英雄彼此成全，大業(yè)漸成。

關于人物的滿分作文(篇4)

矗立窗邊，望落日西歸，看大雁南飛。回首過往，陪伴我者何人？回憶也。

回憶是個千變萬化的家伙。當我還是個嬰孩發(fā)出第一聲啼哭時，它便成了父母的疼愛，美麗的親情。當我是個淘氣的小孩搗蛋時，它又成了長輩的責怪，濃濃的愛意。當我是個失敗者懊悔時，它又成了朋友的鼓勵，可貴的友情。但不論是親情，友情還是其他的什么，都在我人生的旅途上陪伴著我。

回憶這家伙，有點小淘氣。時不時就會來個突然襲擊，當你高興時，給你潑冷水，當你悲傷時，又給你小小的鼓勵。于是我這樣評價它，“真是個小淘氣，讓人哭笑不得，可是又讓人愛不釋手。畢竟它是人們重要的過去，也是陪伴至今重要的伙伴啊。”

人生總是匆匆的，不等心間生出一絲的愜意，卻早已不自覺的大步向前走去。如今回憶它已經陪伴我走過了十數載的歲月，不論哭，不論笑，不論是擁有，還是失去，亦或是成功與失敗，它與我同在，它最接近我，也最了解我。曾今，我想與它說一聲“謝謝你，回憶”，如今我不在說這樣的話，因為我知道語言的份量太小了，它不可能承載的起我對回憶的感謝。李清照曾寫過“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”如今我亦如此，只是李清照載得是愁，而我卻是無盡的感謝而已。

啊！感嘆一聲。從無盡的幻想中醒來，不禁有些傷感。回憶啊，你到底有著怎樣的心胸啊！承載了我的過去，肩負了我的現在，又鼓勵我大步邁向未來。千萬的語言，無法表達我億萬分之一的感情，即使寫成厚厚一本書，也不過是汪洋中的一滴水珠，不足以表達我的感謝。

漫步林間，念過往種種，思人生幾何。放眼未來，陪伴我者何人？憶也。

“我想有個家，一個不需要多大的地方，當我受驚嚇的時候才不會害怕……”我拍打著翅膀，泣不成聲地唱著。我四處張望，只見光禿禿的土地上，干裂枯死的樹樁靜靜地立在那，代替了綠色。

我無力地拍打著翅膀，一絲絲寒意襲在心間。“哈哈，飛起來了，飛起來了！”我嚇得抖動著身子，定睛觀看，只郵一個小男孩拿著線軸飛快得向前跑了一陣子，另一個小男孩歡呼著，他們的風箏已經穩(wěn)穩(wěn)當當的升上了天空。那一身烏黑光亮的小燕子風箏在湛藍的天空自由自在地飛翔，看著那個風箏，我真想痛哭一場，難道陪伴著我的只是這個風箏嗎？我努力地想尋找著曾經逝去的美麗世界。 【dxc563.com 大學生范文網】

我十分羨慕小時候的生活。在郁郁蒼蒼的森林里，住著很多小動物，大家一起做游戲，日子過的非常好。樹影間一叢一叢潔白如雪的小花在長莖的扶持下，襯托著綠葉，是那么清新、淡雅。清風吹來，它搖曳著，一股股絲絲的清香沁透心脾。可是過了不久有些伐木工人揮舞著電鋸，把一棵棵綠樹放倒嚇得我的好伙伴四處逃躥。人們又開始獵殺起森林里野生動物來，用它們的皮毛制作各式各樣的衣服。樹木、小河、田野里多旖旎的風光消逝了，到處一片荒漠。

好想好想和伙伴們一起，一起去欣賞那落日的余暉，一起去聆聽春雨的聲音，一起去傾聽那古老的故事……

關于人物的滿分作文(篇5)

每一個人的一生都只有一次機會， 不能返回、不能后悔。每一個人剛來到這個世界時都是一條全新的生命，是空白的，沒有受到過污染的。在之后要如何在這張白紙上添加色彩，決定權都在我們自己的手中。每個人的一生都像是一本書、一部作品，假如我是創(chuàng)造生活的作家，那我定會按照我自已想做的來做，不會被外界的任何聲音所干擾。而這些來自他人對自身的評價也可以說是“讀者”對我們這部“作品”的看法。

堅定自己，相信自己。來自于外界形形色色的聲音有很多，有好的、壞的，各種各樣的評價，或許你會感覺到很委屈、困惑:為什么我自己的生活要被他人所討論、評價?是的，每個人都獨立個體，不用去在意別人的眼光，做好自己，活出自己最真實的色彩。但生活在這個世界上，人與人之間相互交流，在這些人際往來中，得到別人的評價是避不可免的。從中挑選中覺得認同的，去改變、完善自己，對于那些不認同或不舒服的言論，不去理會就可以了。做獨一無二的自己，不隨大眾的潮流，跟風別人。

完善自己，去得到別人的認同。藝術家梵高在年輕時不受到他人的重視，除了他的弟弟之外沒有一個人在意他。他親手割了自己的耳朵，這在外人看來是一件十分瘋狂的事情，他所作的畫作也無人問津。但是在最后，他死后，所有的畫作被公布之于世，大家看到了他畫中表達的濃厚的感情色彩，運用大筆觸、大面積的鋪色來刻畫自己的內心，眾人都感受到了來自他畫作中的震撼。梵高的畫作在當時引領了一個時代的潮流，流傳至今。所以說，做好自己，是金子總是會發(fā)光的。

發(fā)展自己，貢獻祖國。作為新一代的青少年， 我們在完善、發(fā)展自身的同時，也要肩負起新一代的少年任務， 為國家作出奉獻，走好我們這一代的長征路， 讓有限的生命，散發(fā)出無限的價值。

為自己所奮斗、努力、拼搏。做好自己，不受他人、外界的干擾，保持自己的初心，創(chuàng)造好屬于自己的獨一無二的“作品”。

關于人物的滿分作文(篇6)

導語：中國有許許多多的優(yōu)秀感動人物，對我們的影響都很深刻，以下是小編為大家分享的感動人物滿分作文，歡迎借鑒！

感動人物作文（一）

縱觀歷史，我們中國有許許多多值得我們敬佩的人物，像XXX、周恩來、朱德、黃繼光等等，現在我就說說敬佩的周恩來總理。

周恩來總理從小就是一個破產的封建家庭的弟子，受足了家里長輩們封建思想的影響，但是，他熱愛革命的心卻沒有改變。他這種立場堅定的決心，使我敬佩。

周恩來總理早在十一、二歲的時候就失去了母親，身為長子的他只好出面處理家事。由于他父親在外地工作，家里又沒有多少錢可以養(yǎng)活他和兩個弟弟，所以，他只好向街坊、親戚借錢。可是，原來與他家很好的一些親戚卻翻臉不認人，世態(tài)炎涼呀！而且，他家族里有封建思想的長輩也出面干涉，要他把誰第幾天借了多少錢寫在一張紙上，改天還得給那一家人磕頭，拜圣人，在人家有節(jié)慶時，還得再借債給人家買禮物。周恩來在這樣的境遇里，硬是把兩個弟弟拉扯大了，他自立堅強的意志讓我敬佩。

周恩來在十四歲時離開了家鄉(xiāng)，到大伯居住的東北地區(qū)學習，一次在課堂上，老師問學生讀書是為了什么？同學中有的說是為了幫父母記帳，有的說是為了謀個人的前途。惟有周恩來堅決地回答：“為了中華之崛起！”他這句“為中華之崛起！”令我折服！

1911年10月10日，當辛亥革命爆發(fā)的消息傳來時，周恩來倍受鼓舞。他找來一把剪刀，帶頭剪斷了象征奴役、屈辱的辮子，表示同清政府決裂，他成學校里第一個剪辮子的學生。他這種革命大無畏精神，讓我欽佩。

1994年，周恩來當上了中央總理時，他勤儉節(jié)約的作風并沒有改變。有次，周恩來和一些中央委員出差，在一家飯店吃午飯，吃完午飯后，服務員想把吃剩的豆腐腦倒掉，被周總理看到了，他阻止服務員說：“我們中國剛成立，財力不夠，不應該這么浪費，你把它拿去包好，今晚還可以吃。”周總理這種勤儉節(jié)約的作風使我敬佩。

還記得我們看過的《一夜的工作》篇文章嗎？里面的周總理工作是多么認真刻苦呀，他的辦公室多么簡陋：一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。可見，他是多么勤儉。他每天都要批閱許許多多的文件，但他又不是瀏覽一遍就算了，而是一句話一句話地審閱，他工作是多么認真。他這種認真勤儉、敬業(yè)的精神讓我敬佩。

周恩來總理所做的一切都讓我深深的敬佩，他在廣州起義時的領袖風范，他在萬隆會議談判時的英姿颯爽，想到他一生的勤檢，想到他因為廢寢忘食地工作而病逝，想到十里長街送總理，他是那么的完美。我一直認為周總理是中國最偉大，也最值得人敬佩的人之一。

1976年1月8日，這位偉大的領導人，這個我敬佩的人，在北京去世了。

“靈車緩緩地前進，牽動著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車奔跑。人們多么希望車子能停下來，希望時間能停下來！可是靈車漸漸遠去了，最后消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的地方，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來……”

感動人物作文（兒）

晚上，我坐在電視機前，收看一年一度的《2012年感動中國十大人物》頒獎典禮。

光陰似箭，日月如梭，轉眼2012年就悄無聲息地到來，而2011年又成為了充滿收獲的一年。在這一年中，涌現出了一個個令人肅然起敬的英雄人物，這些平凡的生命編織出一篇篇感人的故事，上演著一幅幅和諧的畫面，譜寫出一首首動人的歌曲。

被稱為“最美媽媽”的吳菊萍，在生死攸關的一剎那，她毫不猶豫，本能地挺身而出，舉起柔弱的臂膀，托起了小女孩妞妞，也喚醒了人們對傳統(tǒng)美德的自覺；來自新疆的“愛心巴郎”——阿里木，辛勤地烤羊肉串，又用賺來的血汗錢只拿出生活費便毫無保留地捐給貧困的學生，他自己都過著清貧的日子，卻一心奉獻；還有一名時髦女記者張平宜，她跨越海峽從臺灣遠道而來，心緊緊地系在了四川麻風村，她給了貧困孩子學校，給了教育，更給了他們希望。

然而，最讓我受感染的.，是那位90后的女孩——孟佩杰。5歲那年，父親遭遇車禍，母親將她交給別人領養(yǎng)，在新的家庭里，她不僅沒能得到幸福，生活反而更加艱難。她的養(yǎng)母臥病在床，養(yǎng)父承受不了生活的壓力而一走了之，母女只能相依為命。她弱小的肩膀不得不支撐起這個家庭，擔當起重任。當別人家的孩子在撒嬌，享受寵愛時，八歲的孟佩杰早已獨自上街買菜，放學回家給養(yǎng)母做飯。“那時的她個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數次卻從未喊過疼”聽著孟佩杰養(yǎng)母含著淚感激地回憶，我腦海里仿佛浮現出一個柔弱的小女孩站在板凳上，頂著腳尖吃力地拿起鍋鏟翻炒的情景，心里不由得陣陣酸痛。孟佩杰每天起早貪黑，幫養(yǎng)母穿衣、洗漱、換尿布、為早飯，然后才安心地一路早跑著上學。晚上回家后，一大堆家務活等著她，服侍養(yǎng)母睡后，他才開始學習功課，那時已經九點了。就這樣，孟佩杰在艱苦的生活中勤奮學習，考上了山西師范大學臨汾學院。由于放心不下養(yǎng)母，她竟下定決心：帶著養(yǎng)母上大學！

命運對待孟佩杰是殘忍的，無情的，而她卻從來沒有抱怨過命運的不公，以燦爛如花的微笑回報這個世界。她面對逆境，任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸，()硬是打敗了厄運的痛苦。她的存在，成為養(yǎng)母生存的勇氣。當人們對她驚嘆不已時，她淡淡地說了一句：“我只不過做了每個女兒都會做的事。”

而我，同為學生，常常抱怨作業(yè)太多，考試太多，學習累人，玩得太少；同為兒女，我又常常和媽媽頂嘴，總是看到媽媽生氣又失望的表情，我也不想這樣啊，卻老是控制不住自己的壞脾氣沖撞媽媽。媽媽那因為我長出幾根的白發(fā)，是那么的刺眼。今后，我也應該想孟佩杰姐姐學習，做個恪守孝道的女孩，不讓父母生氣，好好學習，不辜負父母的期望！

《感動中國》帶給我們的不僅僅是那一霎那間的震撼和感動，也給我們進行了一次心靈的洗禮。當我們捫心自問：身處于和他們一樣的困境時，你是否也可以像他們一樣堅強樂觀？風流人物作文我最喜歡的歷史人物作文我喜歡的卡通人物作文

關于人物的滿分作文(篇7)

媽媽：?

我好想您。昨天終于見到了你，看見你那張寫滿欣慰又略帶疲憊的臉，我非常心疼并衷地感激您。我知道，只因您想親自為我送考、加油而急匆匆在從西藏趕回湖南。可以想見您在千里迢迢的青藏鐵路上徹夜顛簸的情景、您在列車上與他人格格不入的服飾和您那又對我殷切期盼的眼睛。我知道，您的心在誰的身上，誰就能成為您的風景！媽媽，您知道嗎？我看到你的那一刻，此前對你的所有的埋怨，都煙消云散了。

媽媽，說實話，我怨恨過您。您是一名光榮的人民教師，卻讓我錯過了三年的母愛。三年前，我順利進入高中，你卻在這樣重要的時刻，選擇進藏支教。那樣的環(huán)境，你一呆竟是三年。臨走前，您說您要和我共同奮斗，只要三年。我完成我的夢想，您奉獻您的事業(yè)。我挽留您，哭泣著說：“媽媽，那邊又苦又累，還接連好幾天不能洗澡。您不要去了，留下來陪我好嗎？”您朦朧的雙眼中滿是痛苦的抉擇，您抱著我，久久不語。?

之前，你曾去過一次西藏。圣潔的布達拉宮讓您流連，有傳奇色彩的拉姆拉措湖則讓您傾倒。但我知道，最令您放不下的是那里的孩子們。您小心翼翼的捧出他們的照片。藍天白云下瘦弱不堪的孩子們，用典型的高原紅的臉努力向您微笑。我知道，正是這些微笑成了您日夜牽腸掛肚的思念。?

而正是這份思念使您不顧阻攔地報名援藏支教。您說我有的讀書環(huán)境，而那些可憐的孩子也需要一個平等的改變命運的機會。?

我不再挽留您，您拖著厚厚的行李箱離開，去您說的心靈的仙境，臨行前您對我說的依舊是最初的加油，您只愿我也能在三年的學習中找到心靈的仙境。望著您的笑容，我若有所思。?

網絡不通，交通不便。一年之內我只有接到您寥寥可數的幾個電話。你說：“沒有水又經常停電的日子的確很艱苦。可我過得很坦然、很愜意。”是啊！你讓藏區(qū)的孩子們分享了原本只屬于我的最樸實最真切的母愛：你教他們識字，陪他們成長，引導他們做人，給他們改變命運的機會，從而實現您事業(yè)的夢想。我知道您的坦然，了解你的幸福。也體會到了你和我共同培育的心靈的仙境。

媽媽，昨天見到您，你還拿出藏區(qū)孩子們?yōu)槲铱p制的祈福娃娃。他們讓您告訴我，謝謝我這位姐姐給了他們一個好媽媽，并祝我考試順利。那上面還有針線勾出的歪歪扭扭的“我愛你”的藏語。望著那些祈福娃娃和媽媽你略帶歉意卻又幸福的臉龐，我一度淚如雨下。

媽媽，今天我是在高考的考場里，思索、書寫著我的人生答卷。我會帶著您賜與藏區(qū)孩子們的這樣一份愛與希望從容向前，會學著媽媽您那樣執(zhí)著于自己的信念、去樂于奉獻、回報社會，也會學媽媽您那樣傾心于自己的事業(yè)去打造真正屬于我的心靈的風景。?

最敬佩您的女兒???

2018年6月7日