精選關(guān)于雞蛋茄作文8篇。

本文為讀書筆記吧推薦專題“雞蛋作文”相關(guān)內(nèi)容。

寫作文是我們每個人都要保持的習(xí)慣，自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會很有成就感。寫一篇好的作文要突出它的核心要點。我們?nèi)绾螌懞玫淖魑哪兀恳韵率亲x書筆記吧小編精心收集整理的關(guān)于雞蛋茄作文,帶給大家。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于雞蛋茄作文(篇1)

同學(xué)們都爭著問老師。老師笑瞇瞇回答說：“因為雞蛋是橢圓形的，在你用力捏它的時候。它變把你的力氣全部分散了。”哇塞！太神奇了！

然后，老師又拿來一盆水和一杯水，又拿來一包鹽。同學(xué)們心中又冒出一串串小問號，老師又要做什么試驗了呢？大家都拭目以待。這時，老師將雞蛋放進一盆水中，雞蛋很快就沉下去了，而老師又把雞蛋放在一杯水中，雞蛋也沉下去了。老師說她可以讓杯里沉著的雞蛋“飛”起來，大家都不相信。老師拿起邊上的鹽，倒了大半袋，又用吸管兒攪拌了一下，一會兒后，雞蛋立刻就“飛”起來了。“太不可思議了！”一旁的同學(xué)說。是啊！我也覺得非常神奇。雞蛋不僅能吃，還厲害的很哩！老師說鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以，雞蛋能在里面自由游泳。

今天，見識了雞蛋的神奇之處，今后，一定還有許多關(guān)于雞蛋的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！這樣的課堂還真有意思，不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了我們的動手能力。

關(guān)于雞蛋茄作文(篇2)

今天，姑姑領(lǐng)我和哥哥做了一個有趣的實驗，實驗的名字叫會浮的雞蛋。

當(dāng)我聽到這個名字時，感到很驚訝，雞蛋那么重，怎么可能浮在水面上呢?我想看個究竟，便跟著姑姑和哥哥準備起來。我們拿來兩個杯子，每個杯子里都盛上大半杯子水，準備好兩個雞蛋、一袋鹽、勺子和筷子。

實驗開始了，只見姑姑拿起一個雞蛋，把它放進一個杯子里，雞蛋沒掙扎，就沉下去了。這時，我和哥哥小聲地議論開了：

雞蛋怎么沒有浮起來呀?是不是在逗咱們玩?

我早就說過，雞蛋怎么能浮在水面上呢?怎么樣，現(xiàn)在證實吧!

別著急，實驗還沒有做完呢!姑姑的話打斷了我們的議論。姑姑不慌不忙地往另一個杯子里放了幾勺鹽，用筷子攪拌均勻，水立刻變得混濁了，接著她把雞蛋放進鹽水里，雞蛋竟奇跡般地浮了起來。我和哥哥都大吃一驚，哥哥手舞足蹈地說：

說稀奇，真稀奇，

我家的雞蛋有魔力，

竟能浮在水面上，

你說奇怪不奇怪。

姑姑看見我們丈二和尚摸不著頭腦，就告書訴我們：鹽里含有很多礦物質(zhì)，所以，鹽水的浮力比淡水大，鹽水中雞蛋能浮起來，而淡水中的雞蛋就浮不起來。哦，怪不得我在大海里游泳比在游泳池里松。

這時哥哥說，他看過一本書，書上寫道，有一個鹽水湖叫死海，人躺在死海上沉不下去。姑姑說：死海的含鹽量是其他海水的七至八倍，浮力當(dāng)然比一般的海水要大。我突然想起一張照片：一個人躺在水面上，抽著煙，無憂無慮地看著書。當(dāng)時，我還以為那個人游泳本領(lǐng)很高呢，現(xiàn)在我知道了，原來是鹽在搗鬼。

回到家，我也編了一首兒歌：

說稀奇，不稀奇，

姑姑家的雞蛋沒魔力，

科學(xué)道理告訴你，

鹽水的浮力比淡水大。

關(guān)于雞蛋茄作文(篇3)

瞧！那煎蛋在空中翻了個跟頭，筆直落了下來，可是沒全落進鍋里，有一半在鍋外。為什么會出現(xiàn)這樣一幕呢？事情還得從十分鐘前說起。

我平時最愛吃媽媽做的煎蛋了。這天我突發(fā)奇想，提出要自己親自下廚。在我百般央求之下，媽媽終于答應(yīng)了，我激動地一蹦三尺高。

首先，我拿出一只生雞蛋，小心翼翼地將外殼敲碎，將蛋液倒進碗里。哎呀！一小片蛋殼掉進了碗里。我頓時著急起來，費了好大勁兒才把它撈起來。“真是出師不利呀！”我心中念叨著，但手上片刻也沒停。我用筷子使勁地在蛋液里畫著圈，直到蛋黃蛋白融為一體才停了下來，然后將它放在一旁備用。

接著，我點著爐灶，把鍋燒熱，往里導(dǎo)入了少許的油，再把打好的蛋液倒進鍋里。誰知雞蛋剛一下鍋，立刻爆出“呲啦”一聲，嚇得我差點把手中的碗掉進鍋里。好在媽媽及時提醒，我才快速回過神兒來，接著將鍋里的蛋液攤平，又撒上了一些鹽和蔥花。過了一會兒，媽媽說該翻面兒了。她做了一個示范——只見她把鍋拿起，輕輕地晃了晃，然后猛地向上一翻，蛋液就像表演雜技一樣，先是高高地躍起，然后準確無誤地落進了鍋里，完成了它的“華麗轉(zhuǎn)身”。

看了媽媽的示范，我心里直癢癢，心想看起來也沒那么難嘛。于是我決定做第二個蛋時親自上陣，也來他個顛勺翻蛋，沒想到不太成功，就出現(xiàn)了開頭那一幕。我又傷心又氣餒，淚水頓時在眼眶里打起轉(zhuǎn)。媽媽看到后安慰我：“世上無難事，只怕有心人，遇到不會事情，一定要多觀察、多思考、多嘗試！”我擦干眼淚，打起精神，開始在媽媽的指導(dǎo)下翻第二個、第三個……雖然又“浪費”了幾個雞蛋，但我每次都會思考問題出在哪里，并且調(diào)整自己的動作。經(jīng)過不斷地嘗試，我翻的動作越來越標(biāo)準，也越來越熟練，終于有一個雞蛋成功落盡鍋里，給我的廚藝學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號。最后，我和媽媽一起，把所有雞蛋堆成“一摞”，作為晚餐津津有味的品嘗起來……

我學(xué)會了煎蛋，還明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。沒有任何事情是能輕而易舉辦成的，遇到困難時，只要善于思考，勤于動手，并且堅持到底，就一定會取得成功。

關(guān)于雞蛋茄作文(篇4)

今天，生活課上老師布置了一項作業(yè)，讓同學(xué)們回到各自家中學(xué)做一道菜。

放學(xué)回到家后，我急忙把這項生活作業(yè)告訴了爸爸，爸爸很愉快地答應(yīng)幫助我做一道菜，之后爸爸問我準備做什么菜呀？我說：“當(dāng)然是我的最愛，西紅柿炒雞蛋。”

我寫完家庭作業(yè)后，爸爸就帶我去市場購買所需的食材：我們購買了圓圓的雞蛋、紅紅的西紅柿、新鮮的大蔥等。回到家后我們先把菜洗干凈，將西紅柿切成月牙的形狀，大蔥切成蔥花，雞蛋打到碗里攪拌均勻，爸爸一邊指導(dǎo)我等鍋里的油燒熱后，一邊把碗里攪拌好的雞蛋迅速地倒進油鍋里，快速地翻炒后，金黃的雞蛋就可以出鍋了。然后爸爸又指導(dǎo)我把蔥花炒出香味，再把西紅柿放到鍋里翻炒，看到少量的西紅柿汁炒出來后，再放鹽和炒好的雞蛋，翻炒均勻后，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

聞著香味就讓我垂涎欲滴，我迫不及待地嘗了嘗親自做的美味菜肴，哇，味道好極了！

關(guān)于雞蛋茄作文(篇5)

我喜歡讀一些書，讀過《截竿進城》的寓言故事，也讀過《賣火柴的小女孩》的童話故事，更喜歡讀科普類的小故事。喜歡兩千多年前阿基米德說的：給我一個支點，我能撬起地球!這是一大膽的想法，超出人們的想象力。后來，他設(shè)計、制造了一套巧妙的機械，把一艘大船慢慢移動起來，順利的滑下了水里。我也想做一個實驗，怎樣讓雞蛋漂起來。

星期天，一大早我就開始忙乎，媽媽幫我準備所需材料，還是我的試驗監(jiān)理員呢。首先準備一個雞蛋、鹽、半杯清水、一個小勺和一根筷子。接著把雞蛋輕輕地放進水杯里，撲通一聲，雞蛋一下子就沉到水底，就像喝醉酒一樣，一動不動。然后用小勺往水里加了一些鹽，按著老師科學(xué)課上講的，用一根筷子輕輕攪拌，加快鹽的溶解，達到鹽和水融為一體了，可是，雞蛋就是浮不上來，這可咋辦?難道是哪個環(huán)節(jié)出了問題?于是就又琢磨了一遍，沒有問題啊!媽媽在一旁看著我認真的樣子，連忙說：先不要著急，實驗還沒完成呢!再繼續(xù)加點鹽，不停的攪拌，看是不是有變化。最后果然雞蛋浮起來了，還露出了小腦袋，呼吸著新鮮的空氣。我看到這一切，都覺得太神奇了!我高興地舉起兩個手，大聲喊著：我成功了啦，我成功啦!媽媽在一旁也開心的笑起來。那位阿基米德科學(xué)大師好像也露出贊許的微笑。

我想，做任何事情都要仔細，認真，科學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)好多世界的奧妙。

關(guān)于雞蛋茄作文(篇6)

教師給予學(xué)生珍貴的禮物知識和激情，學(xué)生也給予老師最美好的禮物純真和感恩。題記

一縷陽光打破了拂曉。床前明月光，疑是地上霜大山里傳來一陣陣清脆的讀書聲。那是希望小學(xué)的孩子們在朗讀。這座小學(xué)只有兩個老師和二十幾個孩子。大山給孩子們的求學(xué)帶來了很大的困難。

秦老師就是這座學(xué)校的一個老師。她前不久自愿向教育局請求到這兒支教。在這兒，秦老師尤其喜歡一個叫小燕的小女孩。小燕勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異。她，很喜歡聽秦老師講課。秦老師講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，令小燕聽得如癡如醉。

大山的生活是很艱苦的。秦老師畢竟是從城市里來的，來到大山不久，秦老師就感到水土不服，但看著這群純真可愛的孩子，秦老師忍了下來。但秦老師還是病倒了。

這可急壞了這群孩子。孩子們個個像熱鍋上的螞蟻，不知所措。孩子們圍在秦老師旁邊，一邊照顧秦老師，一邊想著辦法。有人提議去買一只雞給秦老師補補身子。可是大山里的孩子哪有那么多的錢呢？也有人說去弄一些雞蛋來。可是，雞蛋在山里可算是稀罕物，只有山腳下有賣。況且山里的路那么難走，醫(yī)生都很難進來，雞蛋又怎么弄來呢？大家都一籌莫展，可一向不愛說話的小燕突然眼睛一亮，一陣煙似的沖出門去。孩子們的心思都放在秦老師身上，誰也沒在意小燕。

秦老師的身子越來越虛弱。可她卻不讓正在上課的孩子們來照顧她。然而，代課老師卻跟她說小燕這兩天沒來上學(xué)。這令秦老師感到焦慮不安。其他孩子聽說了這件事，都認為小燕不夠義氣。在秦老師生病這幾天，小燕竟然沒來看望秦老師，枉費平時秦老師那么關(guān)心她。大家開始記恨起小燕來。

兩天后，小燕回來了。她的到來卻不受歡迎。可小燕卻執(zhí)意找到了秦老師，她將一籃雞蛋放在秦老師床邊。孩子們對這籃雞蛋的到來感到很驚奇。小燕為大家講述了兩天來所發(fā)生的事。

原來，小燕在聽同學(xué)講雞蛋可以給秦老師補補身子后，她就打算去弄些雞蛋來。山里沒有什么特產(chǎn)，小燕就到山上去摘果子，再拿到山下去換雞蛋。山里的路難走，果子又不怎么值錢，小燕跑了十多趟的山路才換到這一籃雞蛋。

大家一下子明白了小燕的做法，紛紛為自己先前對小燕的態(tài)度感到愧疚。而秦老師在這籃雞蛋的幫助下，身體一天天好了起來。

令人難解而又易解的是，此后，這座小學(xué)的老師幾乎每個星期都會收到一籃雞蛋。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。幾天之后，大山里又傳來一陣陣清脆的朗讀聲

關(guān)于雞蛋茄作文(篇7)

我先把西紅柿洗干凈，放在菜板上。用右手拿著刀，左手按著西紅柿，小心翼翼的把它切成塊。然后，我再從冰箱里拿出雞蛋，從櫥柜里拿出一個碗，把兩個雞蛋往碗邊一磕，再用雙手一掰，蛋清和蛋黃就一起流進了碗里。然后，我用筷子把雞蛋攪勻，準備工作就完成了。

我把鍋拿出來，把火點燃，往里邊倒了些油。鍋里的油開始冒泡了，說明油熱了。我真害怕油濺到身上燙到我。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的。我顧不得害怕了，趕緊把攪勻的雞蛋放入鍋里，只聽“嗞啦”一聲。過了一會兒，鍋里頓時像綻開了一朵大黃花。等鍋里的雞蛋變成了蛋餅，再用鏟子把蛋餅切成塊兒。最后，我把西紅柿放進鍋里，翻炒幾下，把糖、鹽、醬油、雞精放到鍋里，翻炒幾下，不一會兒，聞到香味后就可以出鍋了。我我先把火關(guān)掉，然后用盤子盛好。看那紅色的西紅柿和黃色的雞蛋搭配在一起，讓我饞得忍不住吃了一口。“啊，真好吃！爸爸，媽媽快來嘗嘗我做的菜，你們一定大飽口福。”爸爸，媽媽吃完后，都夸我，“你真是個孝順長輩的好孩子。”

通過這次親手做菜，使我體會到了勞動的樂趣，我暗暗決定，還要再多學(xué)幾道拿手菜，也無愧于爸爸媽媽對我的夸獎，是不是？

關(guān)于雞蛋茄作文(篇8)

今天，我在家里做了一項小實驗，小實驗的名字叫做雞蛋浮起來了。

首先，做這個實驗要準備兩個粗口的玻璃杯，一包鹽、一雙筷子，還有兩個雞蛋。

第一步，先把一個玻璃杯加滿水，把雞蛋放在杯子里，把另一個雞蛋放入杯子里，加上兩勺鹽。

第二步，用筷子輕輕地攪拌那杯有鹽的水，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有浮上來，而是沉了下去，我覺得很吃驚，為什么雞蛋沒有浮起來呢?我思來想去，是不是鹽加的少了呢?然后，我又加了五勺鹽，我用筷子輕輕地攪拌了一會兒，我迫不及待的在一旁觀看，過了十分鐘，雞蛋一點一點的浮了上來，我高興地跳了起來，雞蛋終于浮起來了，我想把它按下去，可是雞蛋像小皮球一樣，又彈了上來，我做的實驗終于成功了!

通過做這個小實驗，我明白了一個道理，咸水比淡水的浮力大，我還知道了要有恒心才能把事情做好!生活中有很多知識，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。