根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編收集整理的“作文推薦: 初三學(xué)校作文壹篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

步入忙碌的初三，為未來(lái)努力拼搏，縱然路在腳下，也要記得抬首，因?yàn)椋蠲赖娘L(fēng)景，在湖景。

我留戀湖景靜謐悠長(zhǎng)的小道。

初晨，陽(yáng)光暖暖地親吻著湖景小道時(shí)，兩側(cè)矗立的綠樹(shù)在地上投下一片片淡淡的陰影，或疏或密的綠葉隨微風(fēng)輕輕搖曳，在陽(yáng)光的包裹下，顯得更加?jì)赡劭扇恕?/p>

清晨，人影疏落時(shí)，每每沿著校園的小道行走，都覺(jué)得神清氣爽，滿懷好心情開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)之旅。

夜至，小道上似有誰(shuí)擦著夜的火柴，將兩旁的路燈排排點(diǎn)亮。最愛(ài)在此刻，踩著自己隱隱約約的影子，漫步于其間，任一天中沉淀的冗雜心緒，隨晚風(fēng)飄散……

我癡迷湖景變幻多姿的天空。

風(fēng)寂然時(shí)，云一叢叢地布滿蒼藍(lán)的天，縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩，灰里透白，白里透藍(lán)，絲絲相連，如一簾輕紗，詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落，若我悲傷沮喪，若我心煩意亂，這無(wú)言的風(fēng)景總能將心安撫，將雜念一掃而空……

當(dāng)陽(yáng)光熱烈時(shí)，天便變得蔚藍(lán)，藍(lán)得如海，藍(lán)得令人心悸。云最愛(ài)在此刻變裝了。有時(shí)一縷縷的飄浮在空中，仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長(zhǎng)，縹緲而零散;有時(shí)一團(tuán)團(tuán)的掛在天空，猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍(lán)色海洋中;有時(shí)纏綿成一大片，遮蔽整個(gè)天幕，卻紋理有致，層層靈動(dòng)，舉目望去，似白色的海浪在蕩漾，撞開(kāi)一道道“漣漪”。這壯麗的風(fēng)景，常能令我保持一顆樂(lè)觀、從容、堅(jiān)定、勇敢的心，去面對(duì)各種各樣的困難。哪怕只看一眼，也足矣。

夕陽(yáng)時(shí)分的湖景，火紅的落日緩緩下沉，散遍余暉，絢爛了整個(gè)蒼穹。滿天都是橙與紅的交融，美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣，如浸染上的水彩一般，令人嘆為觀止。值得慶幸的是，這番美景，只需幾步走出教室外，昂首，便可一覽無(wú)余。落日即將西下前竭力散發(fā)的耀眼光輝，教會(huì)我在挫折前不氣餒，在失敗前不自棄，要堅(jiān)持不懈地努力，綻放最美的光芒!

我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。

明月白如綢，在深黑的夜晚中綻放皎潔的光芒，如一顆無(wú)瑕的珍珠，晶亮奪目。有時(shí)，月攜著日的光輝，在濃墨般的夜幕中紅得如火，將一方天幕映得昏黃，猶如一盞燭火燃開(kāi)了薄紙。時(shí)間仿佛在此刻靜止。與月光共眠，夜，好夢(mèng)。

我愛(ài)湖景充滿活力的綠茵場(chǎng)，在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛(ài)湖景莊嚴(yán)肅穆的孔子像，在大考前給予最安心的庇佑;愛(ài)湖景嘩嘩涌流的噴泉，在路過(guò)它時(shí)不免望它一眼;愛(ài)湖景輕盈飄下的落葉，風(fēng)輕拂，發(fā)出窸窸窣窣的脆響……

湖景，是一個(gè)給予我們知識(shí)的地方!留心，便發(fā)現(xiàn)——最美的風(fēng)景，在湖景!

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初三學(xué)生優(yōu)秀作文通用

也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧？在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過(guò)寫作，寫作文可以抒發(fā)我們的情感。我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，《初三學(xué)生優(yōu)秀作文》是由小編特意為您提供的內(nèi)容，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

初三學(xué)生優(yōu)秀作文(篇1)

我討厭那些大大咧咧，沒(méi)大沒(méi)小的人。我喜歡待人留有余地，保持合適的距離。

不知從何時(shí)起，我就享有了“明星”般的待遇，走在校園里，總會(huì)見(jiàn)到有一個(gè)胖胖的戴眼鏡的男生用奇怪的語(yǔ)調(diào)對(duì)我喊，你就是……他叫恰恰。是比我們高一級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，他帶著整個(gè)年級(jí)，對(duì)我的名字產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對(duì)他這樣素昧平生的人的這種”熱情”，感到十分反感，心情好時(shí)，一笑而過(guò)，心情差時(shí)，惡語(yǔ)相報(bào)。

一個(gè)淫雨霏霏的中午，我丟掉了我的小伙伴獨(dú)自一個(gè)人撐著傘去食堂，剛進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)口袋里少了什么東西，忘帶卡了，我沮喪的看著越來(lái)越大的雨，找了張桌子坐下，等待熟人的接濟(jì)。不料禍不單行，一個(gè)肥胖的身影出現(xiàn)在眼前，正是煩人的恰恰。

“你咋沒(méi)吃飯呢？”這一句問(wèn)候猝不及防，我脫口而出：“沒(méi)帶卡。”說(shuō)完我就后悔了。怎么能將弱點(diǎn)暴露給這樣一個(gè)不熟悉的人呢？果不其然，他呵呵的大笑起來(lái)，然后轉(zhuǎn)身而去了，我狠狠地咬著牙，努力轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不再想他。

匆匆的人流好像繞過(guò)了這張桌子，我竟一個(gè)也沒(méi)有遇到，就在我肚子咕咕作響時(shí)，那個(gè)胖胖的身影走了回來(lái)，懷里還抱著一大堆食物，你就是……，我正想發(fā)作，可腹中空虛，就又趴了下來(lái)，他挑釁似的坐到了我對(duì)面。拆開(kāi)一包火腿腸，大口吃了起來(lái)，我不自覺(jué)地往旁邊移了移，克制住自己的眼睛不去看他。

就在這時(shí)，我的眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)三明治，我不由自主地一抬頭，洽洽呵呵地笑了起來(lái)，“吃點(diǎn)兒吧，瞅你也怪餓的。”在美食的誘惑下，我還是沒(méi)有骨氣的接過(guò)了三明治，不好意思地小口吃起來(lái)，卻一邊吃一邊說(shuō)，”你的名字是誰(shuí)寫的呀？好有趣啊！”我雖然反感，但不得不說(shuō)呀，“我外公。”他興奮的說(shuō)，“他可真是一個(gè)聰明的人，起的名字這么好聽(tīng)。”我的心中涌起了一股暖流，趕走的陰雨的寒冷，不知是溫暖的三明治，還是他似火的熱情。

就這樣，我與他成為了朋友，我也漸漸的接受了這種熱情的零距離相處方式。有些人，他們對(duì)誰(shuí)的距離都是那么近，因?yàn)樗麄兣c人交往用的是一股熾熱的心。而我呢，也不必時(shí)時(shí)刻刻保持距離。張開(kāi)懷抱去擁抱那些洋溢熱情的人，這樣你就能發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)與真情。

初三學(xué)生優(yōu)秀作文(篇2)

一縷情思漫長(zhǎng)，些許激情蕩漾，回憶填充過(guò)往，真情尤難遺忘我親愛(ài)的父親啊，仍記得那個(gè)雪夜，溫情在緩緩流淌。

那一天寒風(fēng)刺骨，如刀子般刮在行人臉上。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落而下，成了一個(gè)晶瑩剔透的世界。下課后我徑直走向公交站點(diǎn)，由于我快凍僵了。

擠上車，找了一個(gè)位子坐下，透過(guò)雪花籠蓋的玻璃，依稀可以看見(jiàn)在大雪中的行人行動(dòng)艱難，凍得面紅耳赤天，徐徐的暗了下來(lái)，我也要下車了。又向窗外望去，朦朧看見(jiàn)了一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影，他將衣服牢牢地裹著，頭上早已被雪花籠蓋，任憑冷風(fēng)鉆進(jìn)他的褲腿，嫌犯他的衣角。他睜大眼睛，仿佛竭力的在找什么。

我定睛一看，原來(lái)是父親啊，他知道我怕黑，就自告奮勇的來(lái)接我了，這是我第一次如斯細(xì)致的觀察父親：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，干皺的皮膚，凍得發(fā)紫的嘴唇，眼角顯著皺紋，不應(yīng)該有的白發(fā)爭(zhēng)先恐后地刺痛我的雙眼。他們被凜冽的寒風(fēng)吹倒，卻又馬上傲雪欺霜地挺立起來(lái)，不知這被吹倒的，畢竟是那一縷縷白發(fā)，仍是一顆炙熱的愛(ài)子之心？

下車了，父親看見(jiàn)我，不再捂著大衣，而是飛快的向我跑來(lái)，滄桑的臉上擠出一絲慰藉。我們對(duì)視一笑，明白了各自的心意。這時(shí)，在我的腦海里一件件舊事歷歷在目：不為寒冷陪我上課的事父親，擠出時(shí)間陪我?jiàn)蕵?lè)的是父親，生病時(shí)心急如焚的是父親，任勞任怨寵愛(ài)我的仍是父親我的眼睛不知不覺(jué)地潮濕了。

綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為潔白頭。彈指一揮間，時(shí)光匆匆流逝十幾年，父親對(duì)我的愛(ài)趨勢(shì)一成不變。曾有多少事潤(rùn)澤津潤(rùn)心田，多少舊事永駐心間？父親只知無(wú)私奉獻(xiàn)卻還笑的那么甜，溫情流淌，若我安好，便是晴天！

泛黃的路燈拉長(zhǎng)了我和父親的身影，默默無(wú)言，只是感覺(jué)身邊縈繞著一種名為父愛(ài)的氣味，令我不畏風(fēng)雪，勇敢前行。

雪夜溫情，緩緩流淌，永駐心間！

初三學(xué)生優(yōu)秀作文(篇3)

“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”。奔出門外，引入眼簾的就是這幅雪如鵝毛紛紛飄舞的景象。縱是天寒地凍，雪花紛飛，也沒(méi)澆滅我的熱情，反倒平添一份雪夜游園的情趣。

走在路上，雪徐徐地小了，變得如螢火蟲(chóng)般，在身旁飄動(dòng)。四周靜偷偷的，只有腳下的雪咯吱咯吱地唱著歌，象小時(shí)候外婆給我唱的歌謠，份外悅耳。

雪落得久了，便凝成了冰，公園的地變得滑溜溜的。我小心翼翼地下了臺(tái)階，假山間的石縫里藏著一個(gè)小小的泉眼，被藹藹的霧氣瀠繞著，悄悄地流淌著，我湊過(guò)去掬起一捧泉水，竟然是暖暖的！在這刺骨的寒風(fēng)中，手心里的暖和靜靜地就漫到了心里。

漫步于湖畔木橋，湖面上霧氣飄渺，仿佛罩著面紗的奼女，朦朧、神秘，卻又讓人禁不住想一窺真面。雪落在湖面上，倏忽地不見(jiàn)了，仿佛一個(gè)個(gè)回家的精靈；雪落在小木橋上，給護(hù)欄的木樁們戴上了一頂頂白絨絨的雪帽，俏皮又可愛(ài)；雪落在草叢里，給草地披上了一件軟緞的衣服，暖和而優(yōu)雅。忍不住伸手在小草的“衣服”上寫了“雪夜游園”四個(gè)字，路燈暖黃的光映在銀光閃閃的雪地上，我不禁嘴角微楊，心也隨著快樂(lè)起來(lái)。

行至湖的另一畔，彩色琉璃拼出的巨大花朵上覆了一層厚厚的雪。七彩的燈光施施然透過(guò)白雪，花朵凹凸的紋理躍然雪上，展示著花朵不同往日的另一種妖嬈。真是花不醉人人自醉啊！我想伸手觸摸這人工和大天然的完美之作，卻又怕破壞了這醉人的美景。

流連在公園里，雪花依舊在身畔輕舞，落在臉上，融化了，涼涼的；落在手套上，展著不一樣的六角形身姿，晶瑩剔透地笑。我的心也不禁輕巧起來(lái)，醉了。

初三學(xué)生優(yōu)秀作文(篇4)

時(shí)光已然入詩(shī)。

最后一片秋葉落下，入冬了。歡迎我們的不再是蔥郁的綠陰，而是干枯的枝椏。冬日的陽(yáng)光暖和、舒服，這是個(gè)寧?kù)o的季節(jié)。

我一直固執(zhí)地以為，沒(méi)有雪的冬天是不錦繡的，也是不完整的。雪是冬日的精靈，沒(méi)有雪，整個(gè)冬天都是郁郁的、黯然的。雪籠罩的世界是一首無(wú)聲的詩(shī)，是一幅立體的畫，是一支凝固的樂(lè)曲。

打開(kāi)記憶的扉頁(yè)，一個(gè)雪落的日子在我的心底一點(diǎn)點(diǎn)地清楚。潔和我是同窗，也是良知。那夜她穿了一件紅色的大衣，帶我來(lái)到一塊沒(méi)被轔轢過(guò)的雪地上。她拉起我的手，沖我神秘地微笑了一下，然后她與我站成一排，繼而坐在雪地上，繼而輕輕躺下，許久。雪地上留下了一個(gè)兩個(gè)人牽手的印痕。月光下，雪印顯得格外清楚，如詩(shī)般浪漫。一片小雪花飄落在我的臉頰上，很快融化成了一滴晶瑩的淚珠。一襲紅衣的她就像一顆火種，暖和了整個(gè)飄雪的季節(jié)。

那個(gè)雪夜帶給了我太多的打動(dòng)，那個(gè)雪印留給了我太多的回憶。我們的情誼就像雪般純凈，我們的情意就像雪印那樣根深蒂固。朋友就是這樣，像雪花簡(jiǎn)樸，卻不缺少美，點(diǎn)綴著我們的糊口，將一張單調(diào)的白紙，勾畫出錦繡的線條，并用五彩渲染著。

時(shí)光悄然流過(guò)，又是一個(gè)飄雪的季節(jié)，樹(shù)枝上掛滿了絨絨的銀條，在風(fēng)中搖擺。天空中飄著雪白的雪花，一片，一片，悄悄地落下，它掠過(guò)我的耳際，拂過(guò)我的面頰，又讓我想起那個(gè)雪夜，想起只屬于我們的雪印，想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，想起……

漫天的雪花都是我的思念和祝福，讓我采擷其中最圣潔的一朵，寄給她：“潔，你還好嗎？”

初三學(xué)生優(yōu)秀作文(篇5)

或許，有一天，你會(huì)漫步在心中的雪夜里，前方黑暗，但在你走投無(wú)路之際，總會(huì)有人給你在前方給你打一盞燈，為你照亮前進(jìn)的方向。

偌大的舞臺(tái)上，四人合奏，但柔美的樂(lè)曲中卻摻雜著混亂難聽(tīng)逆耳的雜音，讓整個(gè)樂(lè)曲顯得奇異又怪誕，彈完一曲，下面幾乎沒(méi)有掌聲，幾分鐘前，我還自信滿滿的對(duì)媽媽和老師說(shuō)：“我一定會(huì)讓你們震動(dòng)的！”但在眾目睽睽之下，我失去了表演的勇氣，在音樂(lè)響起時(shí)，緊張的我竟沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢了半拍，彈了一些自認(rèn)為跟上了別人節(jié)奏的音符，但事實(shí)與別人的進(jìn)度相差甚遠(yuǎn)，我的心臟在快速的跳著，背后發(fā)涼，但頭上卻涌現(xiàn)出了大滴的汗珠，緊張與對(duì)不起家長(zhǎng)的心情如同一塊大石，壓得我喘不上氣，我不知如何是好，但又不能給別人難看，手快速的在鍵盤上移動(dòng)，但遲遲不敢按下鍵盤，想努力的想跟上別人的進(jìn)度，但無(wú)濟(jì)于事，到最后，我只有呆坐在那，不知如何是好，下了臺(tái)，朋友責(zé)怪我沒(méi)施展好。老師也有一種惱怒的眼神盯著我，但我心里最對(duì)不起的仍是媽媽，大雪天，冒著嚴(yán)寒和濕潤(rùn)帶我來(lái)比賽，我竟然施展成這種樣子！我膽怯的看向媽媽，假如媽媽是氣憤的眼神或責(zé)怪的眼神看著我，我還能好受，由于，我搞砸了，訓(xùn)斥我也是理所當(dāng)然。但令人驚訝的是她的臉上沒(méi)有任何表情，拉著我的手走回了家，那天，我們都沒(méi)有說(shuō)話，在第二天，媽媽并沒(méi)有提及我昨天難堪的經(jīng)歷，而是讓我更努力的訓(xùn)練，好像已淡忘那件事······

在這次的表演里我成功了，我知道，媽媽就是那盞雪夜中的明燈，給我暖和，擁抱著我前行······

初三學(xué)生優(yōu)秀作文(篇6)

初中三年，說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)。初一那時(shí)，我們各自載著夢(mèng)想，聚在一起。一年之后，我們也許會(huì)分散各處，放飛夢(mèng)想。

還記得xx年的金秋，我?guī)еo張的心情來(lái)到這片校園，來(lái)到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當(dāng)初與同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的樣子，記得我們集體沖向飯?zhí)玫男蹅?chǎng)面，也記得我們?cè)谇驁?chǎng)上的奮勇拼搏如今，即將邁入初三的我們面對(duì)的只有繁多的作業(yè)和中考的壓力，唉！

XX發(fā)來(lái)信息給我說(shuō)，雖然以前大家在一起，大小矛盾都有過(guò)，可是更看重的是更多時(shí)刻的歡笑聲，大家那純純的友誼，其實(shí)以前的矛盾早已拋到了九霄云外，回想即將過(guò)去的初中時(shí)代，即將結(jié)束，實(shí)在不舍。

可是要知道，我們并未分離，我們的友誼是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們不是還發(fā)著短信，在QQ上聊天，我們的友誼也從未斷過(guò)啊！

下一刻，我們會(huì)有新的環(huán)境，慢慢的，我們也會(huì)變得更加成熟起來(lái)。無(wú)論時(shí)事如何變遷，無(wú)論是電話還是短信，無(wú)論學(xué)習(xí)工作如何繁忙，無(wú)論在天涯還是咫尺，讓友誼常在。

聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝成無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶之中。伴著這些珍貴的記憶，我們就不會(huì)分離！

光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼三年的初中生涯即將結(jié)束。回顧自己走過(guò)的路，暢想憧憬的未來(lái)，心中那個(gè)綠色的理想，真正能實(shí)現(xiàn)嗎？心中油然而是

記的剛上初三時(shí)，覺(jué)的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個(gè)不，初三是灰色的一年，初三沒(méi)有陽(yáng)光，只有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰(zhàn)場(chǎng)中好好地發(fā)揮一番。

早上，才5點(diǎn)多，鬧鐘就開(kāi)始拼命地叫喚懶蟲(chóng)，起床，懶蟲(chóng)，起床一遍又一遍在耳邊鳴起！無(wú)奈啊，初三了！到了學(xué)校后，一天緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是五花八門。鈴?fù)砩系牡诙?jié)自習(xí)已經(jīng)上完了，我眼巴巴地看著初一、初二的學(xué)生走向校門，他們可以回家了，而我們無(wú)奈啊，初三了！又是一句慨嘆。

好不容易過(guò)完了一天，今天才剛上第一節(jié)課，就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室去了：今天由你們自己來(lái)做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅化學(xué)老師一慣的聲音響起，看，話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備著下一節(jié)數(shù)學(xué)課不過(guò)，偶爾也會(huì)放松放松，這不，在那邊寬闊的操場(chǎng)上，一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著籃球比賽呢！所以我不得不說(shuō)初三是富有情趣的！

為了迎接即將到來(lái)的中考，每個(gè)同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學(xué)們之間競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，越來(lái)越殘酷了，這就是所謂的挑戰(zhàn)，生活的路處處布滿荊棘，面對(duì)著短暫的時(shí)間，面對(duì)著父母的那堵高墻，面對(duì)著一張張?jiān)嚲恚鎸?duì)著一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，自己的擔(dān)子不覺(jué)地重了起來(lái)，初中已三年了，關(guān)鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個(gè)字中考。

回眸過(guò)去，一個(gè)個(gè)寒冷的冬天，凜烈的寒風(fēng)吹打著弱不禁風(fēng)的臉，一個(gè)個(gè)炎熱的夏天，在酷日下趕來(lái)上學(xué)，任憑著風(fēng)雨的擺弄，還是熬過(guò)去了，難道只剩下這短短的幾十來(lái)天就不能再努力嗎？理想之夢(mèng)，橄欖之夢(mèng)，是我所希望的，是我所期待的。

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？初中生活已隨煙而逝，但充滿希望的明天會(huì)更加絢麗多彩，努力奮斗吧！明天會(huì)更好！

我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

啊，再在校園里走一走吧

木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著友誼長(zhǎng)存的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。

操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著咔嚓一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。

此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？

罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？

過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？

風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)

不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

那一刻，我們真的畢業(yè)了。

初三學(xué)生優(yōu)秀作文(篇7)

在喧囂的教室門口，我停住腳步，抬頭仰望，那塊早已掉漆歷經(jīng)風(fēng)霜的木板，“初三三班”的字體已不太清晰。莊重的跨過(guò)門檻，對(duì)自己說(shuō)聲“初三，我來(lái)了！”

——題記

跳下初二的木船，我們站到初三的碼頭上，揮著手向那遠(yuǎn)去的船告別。那艘小木船，載著過(guò)往的天真，載著以往的歡樂(lè)，載著童年的靚影，，漸漸遠(yuǎn)去......我是一名初三生了。

面對(duì)課桌上越積越多的作業(yè)，面對(duì)越來(lái)越寬的書立，面對(duì)越來(lái)越厚的鏡片，面對(duì)越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力，面對(duì)......我清醒的意識(shí)到——我是一名初三生了。

初三，是人生的一個(gè)十字路口。一條路，是過(guò)去的貪玩與無(wú)知；一條路，是充滿書籍又充滿未知的荊棘路，路的盡頭插著中考的大旗。我們迷惘著，我們徘徊著，到底應(yīng)該選擇哪條路。

也許你迷失了方向，走了第一條路。也許你睜開(kāi)惺忪的睡眼猛敲電腦鍵盤；也許你沉醉于精彩的電視節(jié)目而冷落了一旁的作業(yè)；也許在自習(xí)課上你一邊悠閑地嗑著瓜子一邊和同桌聊天；也許在考試的前天晚上你在上和別人聊的熱火朝天......但請(qǐng)不要忘記，我們是初三生了。

同學(xué)們，千萬(wàn)別迷失了方向。去學(xué)習(xí)吧！去奮斗吧！去拼搏吧！讓我們拼荊斬棘，踏過(guò)一個(gè)又一個(gè)超越自我的臺(tái)階！讓我們汲取知識(shí)的精華，為考試插上一面鮮紅的旗幟！讓我們?nèi)鱿禄馃岬暮顾蛑锌嫉牡缆非斑M(jìn)！同學(xué)們，放下手中的鍵盤，放下手中的智能手機(jī)，放下......讓我們拿起課本，挑燈夜讀吧！

初三，是個(gè)拼搏的時(shí)代，更是個(gè)瘋狂的時(shí)代——讓我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而瘋狂吧，為真理而瘋狂吧！讓我們?cè)谛闹袇群啊俺跞襾?lái)了！”

初三學(xué)生優(yōu)秀作文(篇8)

墨色的濃云將天幕籠罩，陰沉沉的，仿佛天要塌下來(lái)一般。河水似發(fā)怒般洶涌，船只跟著波瀾搖搖擺晃地行駛著。

華歆和王朗倆人坐在船艙中，臉上皆是愁苦的樣子容貌。朗兄，接下來(lái)我們可如何是好？華歆問(wèn)道。王朗搖了搖頭，嘆了口吻。少時(shí)，船夫拉開(kāi)船簾，向倆人詢問(wèn)道：二位公子，船外有一人想要一同乘船避難，不知二位意下如何？聽(tīng)到船夫的話，華歆與王朗倆人面面相覷。隨后，他們走出船艙，只見(jiàn)外頭有一人，狼狽萬(wàn)狀，正苦苦請(qǐng)求著船夫捎他一程。王朗見(jiàn)那人的樣子容貌，心生憐憫，便向華歆說(shuō)道：這船還算寬敞，不如我們讓他一同乘船吧。華歆為人寬厚，時(shí)常救濟(jì)他人，這時(shí)卻緊皺著眉頭，抿著嘴唇，遲遲不作答。過(guò)了一會(huì)兒，他望著那人請(qǐng)求的眼神，終是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

船只在江面上行駛著，天空依然濃云密布，華歆望著王朗與那人相談甚歡的樣子，微微嘆了口吻，將船簾拉開(kāi)，探出頭去，看看外面的消息。

忽地，船外響起了船夫驚慌的聲音，王朗與華歆皆向外看去，只見(jiàn)船后隨著另外一條船，在船頭上赫然是身著玄色衣服的賊兵。瞧見(jiàn)如斯，王朗的臉?biāo)查g變得煞白，手足無(wú)措。他將華歆拉到一旁，低聲說(shuō)道：不如我們將那人拋下吧。聞言，華歆一拍桌子，高聲呵道：我們?cè)趺纯梢赃@樣呢！我當(dāng)初猶豫未定便是在想著帶上他是否會(huì)有危險(xiǎn)，可我見(jiàn)你允許了，便也同意了那人的哀求。可現(xiàn)如今，賊兵追至，你卻要將他拋下！我們自夸為正人，可現(xiàn)在卻要違反我們當(dāng)初對(duì)他人的承諾，其實(shí)是有污正人二字！聽(tīng)到華歆的話，王朗默不作聲，滿臉的羞愧。終極，二人仍是帶著那人安全地避開(kāi)了賊兵的追殺。

后來(lái)，庶民們聽(tīng)聞此事，議論紛紛。其中有位讀書人感觸道：做人需做正人，正人需做華歆！

初三學(xué)生優(yōu)秀作文(篇9)

誠(chéng)信乃立世之本。人活一世，就應(yīng)該以誠(chéng)信作伴，假如一個(gè)人連最基本的誠(chéng)信都做不到，又何談為人，何談處事。古往今來(lái)，彰顯誠(chéng)信之事不可勝數(shù)。都說(shuō)一諾千金，可黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。人生路上有誠(chéng)信為伴，收成的就不一定是金錢。

誠(chéng)信可收成民心。年齡戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)役頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如斯輕而易舉的事能得到如斯高的犒賞，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金進(jìn)步到50金。重賞之下，必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立刻賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在庶民心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。商鞅變法得以推廣的原因恰是樹(shù)立了誠(chéng)信。

誠(chéng)信可救人道命。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)，“得黃金百斤，不如得季布一諾。”后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被賞格捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，使他免遭禍殃。季布得以保命的原因恰是樹(shù)立了誠(chéng)信。

一個(gè)人老實(shí)有信，天然得道多助，能獲得大家的尊重和情誼。反過(guò)來(lái)，假如貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠毀了自己的聲譽(yù)。聲譽(yù)比擬于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。由于一個(gè)人若不取信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

金錢有價(jià)，而誠(chéng)信無(wú)價(jià)。以誠(chéng)交人，天然有所得。

初三學(xué)生優(yōu)秀作文(篇10)

每個(gè)人都有良多朋友，但是你知道嗎？朋友與朋友之間的橋梁是什么？對(duì)，是誠(chéng)信。每交一個(gè)朋友，對(duì)方首先會(huì)看你是不是守誠(chéng)信，假如你奸詐桀黠，那么你將永遠(yuǎn)沒(méi)有真朋友。所以，不論是交朋友，仍是做生意，所要做第一步就是講誠(chéng)信。

你們一定聽(tīng)過(guò)種花的故事吧！從前，有個(gè)國(guó)王無(wú)兒無(wú)女，沒(méi)有人繼續(xù)他的王位，他號(hào)召全國(guó)8歲的男孩，將炒過(guò)的花種分給他們每人一粒，讓他們回去種花，來(lái)年春天，誰(shuí)種的花最美，誰(shuí)就是下一任國(guó)王。男孩們興致勃勃的回家了，他們把炒過(guò)的花種換成最好的花種，第二年，他們端著錦繡的鮮花去了皇宮，國(guó)王看到他們手中的鮮花，不禁失望的搖搖頭，忽然，面前一亮，一個(gè)小男孩手上端著一個(gè)空花盆，他不禁嬉皮笑臉，當(dāng)著所有大臣的面，當(dāng)場(chǎng)就公布那個(gè)小男孩就是下一任國(guó)王。主人公只是一個(gè)普普通通的8歲小男孩，可他卻告訴我們?nèi)酥挥欣蠈?shí)才會(huì)有大成就。

不說(shuō)那么遠(yuǎn)了，舉一個(gè)我身邊的例子吧！我有一個(gè)好朋友名叫廖瑞，她性格活潑爽朗，是我最好的朋友。可是5.12大地震時(shí)她跟媽媽去了她爸爸上班的地方——廣州，我們倆姐妹都很難過(guò)，她允許過(guò)我寒假回來(lái)，我知道她不可能回來(lái)了，那是她爸爸媽媽騙她的，可是寒假時(shí)她真的回來(lái)了，給我?guī)?lái)良多禮物并允許多住些日子。我真為有這樣一個(gè)取信用的好朋友而感到驕傲。

說(shuō)到做到，是做人的天職。言出必行，是做人的根本。

初三學(xué)生優(yōu)秀作文(篇11)

誠(chéng)信是金，在現(xiàn)代與日俱進(jìn)的社會(huì)中，也許我們會(huì)在無(wú)意間丟失誠(chéng)信，但試想，假如世界上沒(méi)有誠(chéng)信，那會(huì)是怎樣的呢？

人與人之間只有欺騙，從而引發(fā)戰(zhàn)役；有些人犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)，從而冤枉他人；有些人為了討好別人，學(xué)會(huì)了阿諛?lè)畛小Ｄ堑厍蛟撌嵌嗝匆凰浚黄靵y，真是不堪設(shè)想。

我們糊口的這個(gè)時(shí)代需要誠(chéng)信，我們被尊稱為具有五千年的文明古國(guó)，確實(shí)有時(shí)該學(xué)習(xí)國(guó)外的一些品德，有些素質(zhì)在我們的身上是不具備的。我說(shuō)這些并不是崇洋外國(guó)，好的我們可以學(xué)習(xí)，壞的我們要果斷制止。有一則故事講到：有一位中國(guó)留學(xué)生精明能干，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在國(guó)外糊口時(shí)，由于違背劃定被罰款三次，但在國(guó)外是本人主動(dòng)到銀行交罰款，留學(xué)生并沒(méi)有交，認(rèn)為人們都不知道，但“要想人不知，除非己莫為”，各至公司商城都從網(wǎng)上了解了這個(gè)年青人不守誠(chéng)信的行為，留學(xué)生先后去了八家公司都未被錄用，他不解中問(wèn)了一家公司原因，了解后他在這座城市糊口不下去了，他離開(kāi)了這個(gè)國(guó)家。

他的三次逃避罰款，使他失去了多少寶貴的機(jī)會(huì)啊！誠(chéng)信丟失了，你將不能在城市內(nèi)糊口下去，別人的冷嘲熱諷只會(huì)使自己自卑。

做一個(gè)講誠(chéng)信的人，糊口的坦坦蕩蕩，你不會(huì)被任何難題所牽絆，你的熱情，誠(chéng)信會(huì)使你被別人認(rèn)可和喜愛(ài)，在社會(huì)上有立足之地。

如果世界上沒(méi)有誠(chéng)信，那該是多么可怕啊！請(qǐng)各位朋友，不要失去誠(chéng)信。

月度作文推薦: 享受愛(ài)初三學(xué)生作文 - 初三作文之一

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫作文，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《月度作文推薦: 享受愛(ài)初三學(xué)生作文 - 初三作文之一》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

愛(ài)，像一束暖暖的陽(yáng)光，它可以使你在寒冷的冬天中得到溫暖；它就像你口渴時(shí)的一個(gè)蘋果，把那份甘甜流向你的心里。

“咚咚咚……”時(shí)鐘敲響了第十一下，我覺(jué)得有點(diǎn)口渴，于是站了起來(lái)伸了一下身子，好累呀！走到門前。正當(dāng)我要打開(kāi)門時(shí)，感覺(jué)到這門怎么比原來(lái)重許多，我低下頭一看原來(lái)媽媽坐在地板上睡著了，她手里拿著一個(gè)削了皮的蘋果。我蹲下來(lái)仔細(xì)看著媽媽，她頭上的底部白了許多，就像一股噴泉從底部冒了出來(lái)。她那原來(lái)那白又細(xì)的手現(xiàn)在已變成粗糙不堪，甚至有的地方已經(jīng)裂開(kāi)，每次看到媽媽洗衣服手伸到那冰冷水那是我是有多么的心疼，每次看到她炒菜時(shí)被油濺到時(shí)，我的心里在隱隱作痛，心里是多么的內(nèi)疚，這是母親的手，這時(shí)天底下所有母親的手。一想到這兒我不禁留下了眼淚，眼淚落在媽媽的手上，我趕忙去擦。這時(shí)媽媽醒了，我馬上擦去我的淚水。媽媽看到我這樣就趕忙問(wèn)我到底怎么一會(huì)回事。她說(shuō)：“我知道你一定會(huì)渴，所以我就給你削了個(gè)蘋果，正打開(kāi)門時(shí)看到你寫的那么認(rèn)真，就沒(méi)敢打擾你，沒(méi)想的就這樣不知不覺(jué)的睡著了。”說(shuō)完就站了起來(lái)，把那個(gè)已經(jīng)削了皮變黃的蘋果遞給我，我咬了一口，好甜，一直甜到我的心里

愛(ài)，無(wú)法有語(yǔ)言來(lái)形容，也不能用數(shù)學(xué)公式來(lái)表示，付出和收到的，加了減，乘了除，算不出愛(ài)的深淺；得到一份愛(ài)，是一種幸福；付出一份愛(ài)，不求回報(bào)，也是一種幸福。

啊！讓我們用心去愛(ài)，幸福地享受愛(ài)，任憑心靈的天平彼此起伏吧!

2024寫作推薦 作文：初三學(xué)聽(tīng)作文一篇

相信大家都寫過(guò)作文吧，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《2024寫作推薦 作文：初三學(xué)聽(tīng)作文一篇》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到世界上最美的聲音。

當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然時(shí)，我們可以聽(tīng)到潺潺的流水、悠揚(yáng)的鳥(niǎo)兒、風(fēng)吹樹(shù)枝的沙沙聲、昆蟲(chóng)的聲音和森林中動(dòng)物的腳步聲。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓我們的感官進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界。當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)時(shí)，這些美妙的聲音隨著我們的聽(tīng)覺(jué)進(jìn)入我們的內(nèi)心，然后成為回蕩在我們心中的旋律。

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們需要做的是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)周圍愛(ài)我們的人的建議。每個(gè)人的身體都會(huì)有一些缺點(diǎn)，我們的生活中肯定會(huì)有一些不好的事情要做。這個(gè)時(shí)候要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人給我們指出的錯(cuò)誤。我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)之后，也需要改正自己的缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)需要我們有一顆謙虛的心，知道如何接受別人的批評(píng)。我們不能一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，也不能聽(tīng)別人的勸說(shuō)。如果我們這樣做，那么我們一定會(huì)失去身邊的一些朋友。而我們自己的缺點(diǎn)是無(wú)法改正的，我們的缺點(diǎn)在自己身上會(huì)越來(lái)越明顯。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，以提高自己，變得越來(lái)越好。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)我們只有好處。

身邊所有愛(ài)我們關(guān)心我們的人，都是對(duì)我們最珍貴的提醒。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和傾聽(tīng)他們對(duì)我們自己或我們所做的事情的評(píng)論。往往身邊的人更能看清我們的處境。

所以，朋友們，不管是在我們生活中，還是在我們的學(xué)習(xí)中都請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們生活中有這么多關(guān)心我們的人；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)在傾聽(tīng)中得到不斷的提升。

【作文模板】初三學(xué)生文章（一篇）

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。通過(guò)寫作文我們可以提高語(yǔ)言組織能力。很多人寫出來(lái)的作文總是干巴巴的，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編為大家整理的“【作文模板】初三學(xué)生文章（一篇）”，希望對(duì)您有一定的幫助。

在深刻的傷痕也會(huì)隨著時(shí)間慢慢愈合，在美麗的夢(mèng)都會(huì)隨時(shí)間淡忘流落遠(yuǎn)方。

——題記

尋

訊記憶深處，過(guò)完云煙皆浮現(xiàn)眼前，夢(mèng)卻已流入他鄉(xiāng)化作一縷青煙。兒時(shí)的記憶，宛如一座橋，通往的卻是夢(mèng)的牢。

兒時(shí)，美好而又單純，不摻雜任何的殘酷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著專屬于童年的那份幼稚，天真的爛漫，兒時(shí)的夢(mèng)，純真卻又深邃，沒(méi)有時(shí)間的百態(tài)，亦不會(huì)有人情的善惡冷暖！

隨著歲月流逝，漸漸的夢(mèng)已經(jīng)無(wú)形的在現(xiàn)實(shí)的中慢慢被摧殘，破碎不堪，一切的一切都隨之請(qǐng)散！

逝

逝去的時(shí)間，夢(mèng)已經(jīng)暗淡無(wú)光，時(shí)光已老，歲月如同賊一般，不經(jīng)意間偷取了許多，美麗的容顏，真是的感情，乃至偷走了我的夢(mèng)。

拼命奔跑，為之流血，流汗，流淚，只是為了追尋那即將遠(yuǎn)去的我的夢(mèng)，尋找著真正屬于自己的一份未來(lái)。遠(yuǎn)方依舊清晰的映入眼簾，可是我的夢(mèng)卻模糊了。

終將，夢(mèng)聽(tīng)寫，伸手抓過(guò)，夢(mèng)卻化作一縷云煙，我不知我的未來(lái)，一路上還有多少的艱辛坎坷，一路上我追尋的是我不愿失去的我的夢(mèng)。

歸

歸來(lái)，夢(mèng)落在了遠(yuǎn)方，一直以來(lái)給我力量，讓我追尋的那個(gè)夢(mèng)的影子已經(jīng)流落他鄉(xiāng)，我想尋一條路，一條再次能通向我夢(mèng)的路，可是腳下這一方熱土，并沒(méi)有了路！

驀然回首，曾經(jīng)的一切一切都好像還在眼前，曾經(jīng)的模糊不堪的已經(jīng)清晰可見(jiàn)，可是我的心境卻變了，變得好像不想再去尋這遙遠(yuǎn)的夢(mèng)了。

夢(mèng)歸來(lái)了嗎？沒(méi)有！

你若安好，便是晴天！

尋得，逝去，歸來(lái)……

想去尋你，卻已經(jīng)尋不見(jiàn)那條路！

2024作文推薦 我的老師初三學(xué)生作文其四

作文相信大家都寫過(guò)吧，寫作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“2024作文推薦 我的老師初三學(xué)生作文其四”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

我的小學(xué)語(yǔ)文老師姓羅，他個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦。別看他外表不出眾，卻深受同學(xué)們的喜愛(ài)，由于他其實(shí)是個(gè)有個(gè)性的人。聽(tīng)完他的幾件事，保證你會(huì)喜歡上他的。

天天走進(jìn)教室，羅老師都會(huì)習(xí)慣性的先瞧瞧黑板，要是他問(wèn)句“今天誰(shuí)值日”，那一定是沒(méi)有達(dá)到他的“衛(wèi)生許可要求”。這不，剛擦完黑板的這位老兄忙不跌地跑上講臺(tái)，努力工作起來(lái)。羅老師則會(huì)站在旁邊加以指點(diǎn)，邊邊角角的任何地方都不放過(guò)，直到黑板被擦的干干凈凈，如新裝一般，他才開(kāi)始上課。

見(jiàn)識(shí)了他的“講究”，再說(shuō)說(shuō)他的幽默。

一日，我們正在跟著羅老師激動(dòng)慷慨的聲調(diào)，沉浸于辛棄疾的《破陣子》中，不料一位遲到的同學(xué)進(jìn)門時(shí)的一聲“講演”，驚掉了他手中的粉筆，同學(xué)們都不禁擔(dān)心起來(lái)：他怎么不識(shí)趣？偏偏在他愛(ài)好如斯高漲的時(shí)候進(jìn)來(lái)？羅老師回過(guò)頭去，竟沒(méi)有氣憤，只問(wèn)了一句：“什么重要的事，讓你誤了和我們一起‘夢(mèng)回吹角連營(yíng)’？下次不許錯(cuò)過(guò)哦。”引得全班一片哄然。看，有了羅老師，語(yǔ)文課是不是就有了笑聲呢。

他的語(yǔ)言幽默，卻不妨礙他做事的嚴(yán)謹(jǐn)。

在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方面，羅老師對(duì)我們有良多要求。字要寫的端正，筆畫必需是橫平豎直。他老是和我們說(shuō)，規(guī)規(guī)距距寫字，就是腳踏實(shí)地做人。假如哪一天班里的哪個(gè)“壞小子”犯了懶，把語(yǔ)文功課寫的偷工減料，那一定會(huì)得到重做的“嘉獎(jiǎng)”。每一天，功課有錯(cuò)的地方，羅老師都會(huì)用筆圈出來(lái)。而第二天，在改的地方，你就會(huì)看見(jiàn)他用紅筆畫出小笑容。

羅老師就是這樣一個(gè)有個(gè)性的人。時(shí)間長(zhǎng)了，我們慢慢開(kāi)始了解，這些”個(gè)性”，實(shí)在就是他對(duì)糊口的立場(chǎng)。他對(duì)糊口的講究，他語(yǔ)言的幽默，他做事的嚴(yán)謹(jǐn)，也都在潛移默化中影響著我們。我想，這也恰是不高不矮，不胖不瘦的他深受大家喜愛(ài)的原因吧。

[推薦作文] 初三暑假文章壹篇

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫進(jìn)作文里。作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《[推薦作文] 初三暑假文章壹篇》，歡迎閱讀，供您參考。

兩個(gè)月的暑假又到來(lái)了，這個(gè)暑假該怎么過(guò)呢？我要提前計(jì)劃一下，今年我準(zhǔn)備過(guò)個(gè)與眾不同的暑假生活！

從一年級(jí)開(kāi)始，每到暑假媽媽就會(huì)給我報(bào)個(gè)暑假班，讓我補(bǔ)習(xí)文化課或者其他特長(zhǎng)類*。現(xiàn)在剛到暑假，小區(qū)門口就有很多各類補(bǔ)習(xí)班的招生廣告和招生人員，這幾天我發(fā)現(xiàn)有很多家長(zhǎng)詢問(wèn)著補(bǔ)習(xí)班的情況，也有直接報(bào)名的，有好幾個(gè)同學(xué)我都認(rèn)識(shí)。我要說(shuō)服爸爸媽媽，今年我不再上暑假補(bǔ)習(xí)班了！

暑假有兩個(gè)月時(shí)間，我知道爸爸媽媽是怕我在暑假中只顧玩而把荒廢了，為了能使爸爸媽媽答應(yīng)我的要求，我首先要保證在暑假中自覺(jué)保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，寫日記，看些課外書，預(yù)習(xí)五年級(jí)課程等。

我打算在這個(gè)暑假當(dāng)中學(xué)會(huì)自己洗衣服和做飯，夏天的衣服都比較簡(jiǎn)單，我?guī)缀趺刻於紩?huì)看到媽媽洗衣服，媽媽也聽(tīng)辛苦的，再說(shuō)洗衣服也沒(méi)什么難的，我相信自己可以單獨(dú)完成！之前我們學(xué)過(guò)做水果沙拉和拼盤，這個(gè)都比較簡(jiǎn)單，至少這不能算一頓飯。我馬上就要上五年級(jí)了，我要學(xué)會(huì)自食其力！在電飯煲里煮大米，拌個(gè)涼菜，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，還可以按我自己的口味去做，嘿嘿！我還打算做一個(gè)爺爺喜歡吃的西紅柿炒雞蛋，爺爺肯定會(huì)很高興的！

到新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候我不但會(huì)自己洗衣服，還是一位烹飪大師了！這就是我的暑假計(jì)劃。

「作文參考」最新從未走遠(yuǎn)初三學(xué)生文章范例

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，所以說(shuō)，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的「作文參考」最新從未走遠(yuǎn)初三學(xué)生文章范例，希望對(duì)您有所幫助！

流年在指縫間劃過(guò)，記憶在蛻變中沉浮，不論何時(shí)何地，閱讀常常縈繞在我的腦海，從未走遠(yuǎn)。

每次閱讀，仿佛叫醒了一個(gè)靈魂，與智者對(duì)話之間，嘆盡人生百態(tài)。閱讀《假如給三天光明》，我領(lǐng)略了海倫·凱勒不屈向上的意志;閱讀《小王子》我迷戀于小王子內(nèi)心的純真美好，學(xué)會(huì)珍惜善與美、純與真;閱讀《傲慢與偏見(jiàn)》，我看出了人性的缺漏和不足。閱讀如一座天平，衡量人性善惡美丑;閱讀如一面明鏡，影射世間悲歡離合;閱讀如一汪春水，淘盡文化滄桑巨變。

閱讀，與我輕喃人生，從未走遠(yuǎn)。

閱讀是一種享受，于字里行間暫棄心中煩惱，且忘凡世喧囂，自創(chuàng)一方凈土，獨(dú)憩一隅桃源。走過(guò)書中世界，觀李太白“欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿山”的失意與無(wú)奈，嘆林黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的惆悵，傾聽(tīng)辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹雷弦驚”的一番豪情，吟詠李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的惆悵，走過(guò)詩(shī)詞的萬(wàn)般風(fēng)情，在詩(shī)人建功立業(yè)的豪情里沉醉，在詩(shī)客天人兩隔的哀愁里心碎。

閱讀，讓我夢(mèng)回千古，時(shí)刻伴隨我，它從未走遠(yuǎn)。

生活中常有“愁云慘淡萬(wàn)里疑”的窘境，卻無(wú)法阻擋書中的馨香。每當(dāng)心情憂郁時(shí)，我便捧一縷書香，尋求心靈的慰藉。陶淵明采菊東籬的適然，讓我平心靜氣;文天祥為國(guó)捐軀的正氣，讓我無(wú)懼兇險(xiǎn);蘇東坡承天寺夜游的達(dá)觀，讓我重振信心。在書中收獲點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，拔云見(jiàn)日后，終讓陽(yáng)光灑遍全身。書中的故事給了我啟迪和披荊斬棘的力量。一星隕落，暗淡不了燦爛的星空;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。風(fēng)雨何懼?一蓑煙雨任平生。

閱讀，給我插上一雙翅膀，帶我乘風(fēng)破浪，它從未走遠(yuǎn)。

歷史因閱讀而厚重，生活因閱讀而精彩，閱讀在我們身邊，從未走遠(yuǎn)。讓閱讀永遠(yuǎn)與我們的人生相伴!

[熱搜作文] 初三作文壹篇

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[熱搜作文] 初三作文壹篇”，供大家參考。

望著手中殘余著父親微暖體溫的紙痹冬刻意深躲在腦海的記憶擅自跑了出來(lái)，化作無(wú)數(shù)躍動(dòng)的畫面在面前顯現(xiàn)，只是，本該溫馨和燦爛的畫面，此時(shí)，就只有蒼白和無(wú)力，伴跟著那宛若蛛網(wǎng)般糾纏著的迷茫不斷涌現(xiàn)。

這是？父親從口袋里摸出兩張百元大鈔放到了我眼前，壓歲錢。……我想起來(lái)了，由于是新年嘛！匆忙拿起錢，隱約地，有一股淡淡的紙幣味在鼻間浮沉，還有紙幣上殘余著的父親自上的體溫。

見(jiàn)我收下了錢，父母又免不了一番絮叨，若是在平時(shí)，大概我已經(jīng)和父母吵得不可開(kāi)交了吧，但也許是不想壞了這頓年夜飯，我也只是一個(gè)勁兒地應(yīng)允，絕量保持這個(gè)輕易打破的氛圍的延續(xù)。

我們就指瞅您們讀書讀好，有出息，想您姐讀高中那會(huì)兒……您體質(zhì)若是好一點(diǎn)，我們也不用這么辛勞……現(xiàn)在欠的錢都還清了，可認(rèn)為自己家多存點(diǎn)了……您爸都50歲了，按現(xiàn)在來(lái)望，大概要工作到60歲吧！那時(shí)候您都25了……您們自己望望，您們現(xiàn)在連燒個(gè)飯都不會(huì)……

望著父母不斷地言語(yǔ)，視線禁不住從父母的嘴邊移開(kāi)，迎向父母的眼睛。爸媽的眼睛都渾濁了呢！眼角的皺紋似乎也多了呢！我心頭暗自想道。砰！耳邊忽地響起爆炸聲，該是鄰居家在放炮竹吧！砰砰砰！噼里啪啦！接著小鞭炮也響當(dāng)當(dāng)?shù)某隽藞?chǎng)，好像過(guò)了少許時(shí)間，聲音凸椋地停了，猛地，父母也住口了，只剩下筷碗碰撞產(chǎn)生的略帶沉重的清脆聲音，我們之間的空氣活動(dòng)也好像慢了不少。

為什么呢？類似這樣的言語(yǔ)，明明聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次了，偏偏唯獨(dú)這次讓我這么心酸，酸到渾身肌肉止不住繃緊引得身軀發(fā)顫，牙關(guān)下意識(shí)地咬緊，甚至有想要流淚的沖動(dòng)。垂下頭望向那紅得耀眼刺眼的紙痹冬上頭的微暖早已散往，取而代之的僅僅只是落寞的寒意，早晚有一天，父母也會(huì)像這紙幣上的溫度一樣吧！想到這里，眉頭牢牢收緊，面部肌肉微微顫抖，那大概是一副猙獰的、丑陋的沒(méi)用相吧。

就像是打破了水泵，不斷涌出地面的水一樣，記憶開(kāi)始不要命地涌現(xiàn)：

爸爸！媽媽！這個(gè)童稚氣十足的聲音原來(lái)是我啊。

兒子！說(shuō)起來(lái)，那時(shí)候父母還很年青呢。

爸媽，您望我考試了滿分！記得當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)得了一百分，激動(dòng)了我大半天呢！

兒子，吃雞腿！記得小時(shí)候最愛(ài)吃這個(gè)了呢。

……

面前的景物好像恍惚了呢，十分天然地跟父母說(shuō)要往洗手，揣好錢，低著頭入了洗手間。急忙打開(kāi)水龍頭，用手沾了些水在臉上擦拭，扯下了毛巾狠狠擦干了水，尤其是眼睛附近的一圈。樂(lè)斥責(zé)斥責(zé)地走了出往。

然后，在幾個(gè)玩笑話之下，我們之間的氛圍好像又溫馨了起來(lái)，但我知道，多了些什么，也少了些什么。吃完飯，一家人各忙各的時(shí)候，站在外頭的我把手插在口袋里，那只揣著錢的手攥緊了良久良久……

有時(shí)候，當(dāng)我們懷揣著某些事物的時(shí)候，假如不能選擇放手，那么，就抓得更緊吧。說(shuō)起來(lái)，當(dāng)時(shí)下了場(chǎng)小雪呢……

陶莊中學(xué)初三:霧谷流希

[寫作分享] 作文：描寫白發(fā)初三學(xué)生作文700字wps文本

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見(jiàn)的，通過(guò)寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作分享] 作文：描寫白發(fā)初三學(xué)生作文700字wps文本”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

有人認(rèn)為，白發(fā)是衰老和滄桑的象征;有人認(rèn)為，白發(fā)是苦難經(jīng)歷的見(jiàn)證;還有人認(rèn)為，白發(fā)是走下坡路的開(kāi)始。他們認(rèn)為白發(fā)是多么無(wú)奈，卻不知道白發(fā)也是那么美麗。

燈光下

光從一盞燈中發(fā)出，吊在白色的屋頂上，四壁的墻上掛著幾張照片，沙發(fā)、電視機(jī)等家具擺得整整齊齊，水果、茶杯也放得井井有條。

燈光下，一個(gè)疲憊的身子佝僂著，兩只龜裂的手握著一個(gè)拖把，腳在地板上有節(jié)奏地前進(jìn)著。媽媽走過(guò)的每一個(gè)角落，都出奇的亮。那是什么?在媽媽烏黑的頭發(fā)中，隱隱約約的，有幾絲白光格外扎眼，是—縷白發(fā)。它們雖然讓媽媽看起來(lái)蒼老，卻飽含著她對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。

在耀眼的燈光下，那白發(fā)是顯眼的，那白發(fā)是美麗的，愛(ài)就在其中。

太陽(yáng)下

春，點(diǎn)綴著公園，那些花花草草開(kāi)放在太陽(yáng)的身軀下，陽(yáng)光撒滿了大地，空氣中，有一股清香淡淡的飄。

相依著，我們坐在長(zhǎng)椅上。身旁柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)枝上，冒著剛萌生出的新芽。媽媽用手拍著我的肩，抿著嘴笑，我不經(jīng)意的一眼，竟清楚地看到了她垂在耳畔的白發(fā)，那白發(fā)，在陽(yáng)光下閃著光，好像是幾條銀絲在風(fēng)中飄著。我把那銀絲輕輕別到她耳后，我的手輕抖著，生怕弄臟了那美麗的白發(fā)。

在明媚的陽(yáng)光下，那白發(fā)是清晰的，那白發(fā)是美麗的，愛(ài)就在其中。

風(fēng)雨中

雨嘩嘩地下著，風(fēng)呼呼地吹著，時(shí)不時(shí)，天空中閃過(guò)幾道閃電，像是撕裂了那漆黑的幕布。

陰沉沉的天空下，一把把撐開(kāi)的雨傘相互擠著，我的目光掃了一圈又一圈，終于發(fā)現(xiàn)了角落中的媽媽。她撐著一把藍(lán)雨傘，一手緊握著傘，一手抓著衣服，在呼呼風(fēng)、密密的的雨中，她向我揮了揮手，就在這一刻，就在這一瞬，狂風(fēng)吹散了媽媽的頭發(fā)，那幾絲白發(fā)在風(fēng)中舞著，那幾絲白發(fā)在耳際跳著，這畫面定格了……

在寒冷的風(fēng)雨中，那白發(fā)是模糊的，那白發(fā)是美麗的，愛(ài)就在其中。

白發(fā)，它不可惡，白發(fā)，它不討厭，白發(fā)，那里面有愛(ài)，有無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。

2024作文推薦 學(xué)校鬧鬼的作文壹篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“2024作文推薦 學(xué)校鬧鬼的作文壹篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

莫名其妙的多出一截，只要有人走到五樓的衛(wèi)生間里，那個(gè)人就永遠(yuǎn)不會(huì)出來(lái)了。

小飛和小龍不信，就趁著星期天晚上來(lái)到了B棟，他們開(kāi)始數(shù)階梯，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13，“和原來(lái)一樣是十三截呀！”小飛說(shuō)，接著，他們到了五樓，小龍進(jìn)去了衛(wèi)生間，一直沒(méi)有出來(lái)，小飛就走了。

第二天，大家發(fā)現(xiàn)小龍血淋淋的倒在衛(wèi)生間里，腦子都被人挖走了，小飛對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“昨天，我和小龍一起去數(shù)13截的階梯。”“十三截？我們的樓梯梯從來(lái)都是十二截的呀！”小飛大吃一驚跑掉了。