桂花作文。

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編收集并整理了“作文收藏: 桂花植物文章寫(xiě)作范例”，希望您可以借鑒參考！

桂花，它的開(kāi)花季節(jié)一般在9-10月之間，開(kāi)花時(shí)是滿樹(shù)的小黃花。桂花香味極濃，固然不是很漂亮，但可以把人們給迷倒，用它還可以做糕餅、桂花糖、下酒，它遍布在良多地方。你只要在9-10月份去到這些地方，保證你會(huì)聞到股股濃香。

我們學(xué)校就有幾棵桂花樹(shù)，每到仲秋季節(jié)，都能聞到桂花香。就是由于這香味，我們班的同學(xué)，就會(huì)去搖桂花樹(shù)，有的拿杯子去裝、有的拿塑料袋去裝，有的直接放在口袋里。我們班主任查到后，就狠狠地罰他們，讓他們給桂花樹(shù)報(bào)歉。

我很好奇——桂花為什么那么香?于是我就上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是由于桂花的花瓣上有一種芬芳油，不中斷的分泌出來(lái)。

古代有良多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)，贊美桂花。好比唐代詩(shī)人皮日休寫(xiě)的《天竺寺八月十五晝夜桂》，還有宋代的吳文英《聲聲慢·詠桂花》;還有唐代的于武陵的《山上樹(shù)》;還有宋代的吳文英寫(xiě)的《古香慢·賦滄浪看桂》。桂花一直被人們喜歡。

桂花是中國(guó)十大名花，遠(yuǎn)近著名。

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【作文收藏】 婦女節(jié)禮物文章寫(xiě)作范例

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 婦女節(jié)禮物文章寫(xiě)作范例”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

今天是三月八日婦女節(jié)，我送給媽媽一盒化妝品，媽媽見(jiàn)了愛(ài)不釋手，還連聲稱贊。見(jiàn)媽媽這副模樣，我便神秘地一笑，說(shuō)：媽媽，你既然這么喜歡這盒化妝品，要不要我來(lái)幫你化化妝？媽媽聽(tīng)了欣喜萬(wàn)分，說(shuō)：好哇，好哇！我的寶貝女兒幫我化妝，我最高興了！

聽(tīng)了媽媽的話，我便開(kāi)始給媽媽化妝了。我先畫(huà)口紅，咦？這口紅怎么這么怪呢？我再定睛一看，嘔！這這口紅怎么畫(huà)得像像中毒一樣呀！我再接著涂眼影，我先涂一層粉紅色的眼影，再在粉紅色眼影上涂一層綠色的眼影，接著用藍(lán)色的眼影涂一個(gè)大大的眼圈。

最后，我后退了幾步，開(kāi)始欣賞我的杰作突然！我撲哧一聲笑了，哈哈！別人化妝是越畫(huà)越漂亮，而我媽媽卻是越畫(huà)越丑，就像就像熊出沒(méi)里面的翠花一樣。哈哈！

這時(shí)，我的妹妹哭了，媽媽連忙去抱，但是，我的妹妹剛見(jiàn)到媽媽，便哭地更大聲了——被嚇到的。媽媽苦笑地說(shuō)雖然你的化妝技術(shù)不怎么樣，但是你送的禮物很合我心意，這次就原諒你吧！

【作文收藏】 種植物作文一篇

相信作文大家都不陌生吧，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？以下是小編為大家精心整理的“【作文收藏】 種植物作文一篇”，歡迎閱讀，供您參考。

我家有株仙人掌，現(xiàn)在就給大家介紹介紹。

在我家的陽(yáng)臺(tái)邊上有一株小仙人掌，仙人掌如同它的名字一樣像一只手掌，可愛(ài)極啦！

它有一件深藍(lán)色的小襯衫，身上長(zhǎng)滿了刺，一個(gè)又一個(gè)的小手掌猶如連綿起伏的山峰，挺拔地在著。

有一次，我不小心用木棍碰掉了它的一根莖，隨手把它冷、扔到院子的角落里。兩月個(gè)月過(guò)去了，那一片仙人掌幾乎快變成“仙人干”。媽媽發(fā)現(xiàn)后澆了一點(diǎn)水，一周以后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)干枯的仙人掌又冒出新鮮嫩綠的莖。莖越長(zhǎng)越大，汲取營(yíng)養(yǎng)后長(zhǎng)成了一顆新的仙人掌。

爸爸指著盆里的仙人掌，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“仙人掌生活在干旱的沙漠地區(qū)，為了生存，為了適應(yīng)惡劣的生存環(huán)境，他們的葉子變得又尖又細(xì)，而莖變得又寬又厚，為得是儲(chǔ)存水分和養(yǎng)料。頑強(qiáng)的生活。我們?nèi)祟?lèi)可以從它的身上汲取力量，不斷的成長(zhǎng)。”

爸爸的話我銘記在心，在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中。我要像仙人掌一樣擁有頑強(qiáng)不屈的品格！

[作文分享] 有植物作文范例

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《[作文分享] 有植物作文范例》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

昨天我和媽媽長(zhǎng)途跋涉去了植物園。

老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)“呼呼”的鼓風(fēng)機(jī)聲，看看天空，只有兩個(gè)布制的風(fēng)箏，難道風(fēng)箏上有發(fā)動(dòng)機(jī)？我和媽媽加快了腳步，一同去看個(gè)究竟。聲音越來(lái)越響，仔細(xì)看看面前的兩位叔叔，他們都雙手拉著兩根繩子操縱著天上的兩只風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏時(shí)上時(shí)下，來(lái)回飛動(dòng)的時(shí)候，就發(fā)出呼呼的響聲，這大概是“聲振”的原理吧。為什么雙手操縱而不是想普通風(fēng)箏那樣只用一根繩子呢？也許用兩根繩子更能保持風(fēng)箏的平衡吧。

我們繼續(xù)往前走，今天人很少，我想起了我看過(guò)的一幅漫畫(huà)，現(xiàn)在的情景跟漫畫(huà)里的一摸一樣：黃綠相間的草地，偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，形狀各異的云朵，幾個(gè)人坐在草地上邊聊天邊吃零食，獨(dú)具浪漫風(fēng)情。我們找了一塊草地坐下，啃著面包，我看看天上的云，有的像海灘，有的像貝殼，還有的像一個(gè)水壺，漂亮極了。

吃完了面包，我和媽媽起身繼續(xù)前往一個(gè)“森林”里，令我驚喜不已的是，我們竟然看到了立再地上的紅色樹(shù)干，像小拇指一樣粗，矮矮的像灌木，有的折斷了腰，有的像針尖一樣直直地立在地上，是紅色的樹(shù)，還是竹筍？或者是像楓葉一樣倒了秋天就會(huì)變紅的植物？回去有空查一查吧，大自然的奧妙實(shí)在太多了。

一回頭，眼前出現(xiàn)了一顆“剃”了平頭的松樹(shù)，一看標(biāo)牌是“日本五針?shù)痢保瑡寢寷](méi)有看出它和中國(guó)松樹(shù)的區(qū)別在哪里，但我卻發(fā)現(xiàn)：日本松樹(shù)比中國(guó)松樹(shù)要矮很大一截。為什么叫“五針?biāo)伞蹦兀课铱纯此臉?shù)枝就知道，它的松針像花一樣長(zhǎng)著，很像是五瓣桃花。這棵松樹(shù)旁邊還種著一棵日本杉樹(shù)，個(gè)頭也不高，看來(lái)日本植物的特點(diǎn)就是個(gè)頭不高吧。

接著我們又從高大的龍杉，低矮的礫樹(shù)邊走過(guò)，來(lái)到了盆景園，很奇怪沒(méi)有人售票，門(mén)卻開(kāi)著，當(dāng)為了培養(yǎng)我做一個(gè)誠(chéng)信的人，媽媽沒(méi)有帶我進(jìn)去。不知不覺(jué)我們走到了一顆大廣玉蘭樹(shù)下，它的后面有一個(gè)小土丘，我好奇地爬上了上去，在腳邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)只長(zhǎng)了一片葉子的植物，媽媽說(shuō)那是一種蘭花，開(kāi)始我覺(jué)得很奇怪，它為什么是一片葉子長(zhǎng)出來(lái)，而不是一對(duì)葉子一起長(zhǎng)？媽媽告訴我，這些小的植物長(zhǎng)大了以后看起來(lái)葉子很多，其實(shí)就是這樣一片葉子一片葉子慢慢長(zhǎng)大的。

我下了小土丘，慢慢地往前走去，此時(shí)腿已有些酸，看到前面有一座假山，我精神一振，很想爬到上面去看一看。下來(lái)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了樓梯，在樓梯旁豎了一塊牌子，上面寫(xiě)著“禁止攀爬”，咦，真奇怪，禁止攀爬，還給你留出了樓梯？我哈哈笑著，媽媽打斷了我的笑聲，讓我去看地圖。我們記住了地圖，繞過(guò)了假山，朝三號(hào)門(mén)的方向走去。

游船碼頭已經(jīng)沒(méi)有人工作了，一些老年垂釣愛(ài)好者袊著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)桿來(lái)了，坐在湖邊的石塊上，聚精會(huì)神地釣著魚(yú)。一路上又看到了稀奇的竹子，有翠竹，鵝毛竹，鳳尾竹，毛竹，紅殼竹，奇怪的是，紅殼竹牌子旁邊長(zhǎng)著的`卻是毛竹，我想起了前面在何必看到的那些孤零零的紅色樹(shù)干，會(huì)不會(huì)就是紅殼竹呢？正想著一片冰冷的葉子碰到了我的臉，抬頭一看，是一棵桂花樹(shù)，可惜這個(gè)季節(jié)沒(méi)有桂花。

走著走著，我們來(lái)到了三號(hào)門(mén)，這時(shí)我的腿已經(jīng)像灌了鉛一樣，再也走不動(dòng)了。

作文分享： 植物文章

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《作文分享： 植物文章》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最喜歡的禮物是芭比娃娃

我最喜歡芭比娃娃是因?yàn)樗齻兌己芷粒瑯幼右埠芨哔F，她們都長(zhǎng)著一個(gè)大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，她們時(shí)時(shí)刻刻都微笑著，真像一個(gè)個(gè)美麗的公主，完全可以和皇宮里的公主媲美。

她們有著各式各樣的衣服，比如高貴的公主裙、時(shí)尚的休閑牛仔褲、禮服、晚禮服、游泳衣。。。。。。特別是公主裙，公主裙上的泡泡袖讓芭比顯得更美麗動(dòng)人，公主裙上還點(diǎn)綴著一些花兒，要是讓孔雀見(jiàn)了，肯定也會(huì)開(kāi)屏。她們穿上衣服美主要還是有一個(gè)最重要的基礎(chǔ)，就是身材。她們的腰特別細(xì)，手臂和腿也不粗不細(xì)，正好合適。我常常給她們換衣服，梳妝，這些是每次玩的時(shí)候必須要做的這三個(gè)芭比共有兩件公主裙，還有一件是淡粉色的，穿到身上去很雅觀，比淑女更淑女。她們的頭發(fā)有的是但黃，有的是深黃，有的是黃色。其中黃色頭發(fā)的芭比最飄逸。她們都是我的好伙伴。

我就是這么喜歡我的芭比，她們?nèi)绻乾F(xiàn)實(shí)生活中的小朋友，能天天跟我在一起，那該多好啊！

[參考作文] 植物的對(duì)話文章

我們會(huì)將心事藏于筆尖，寫(xiě)進(jìn)作文里。作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，所以說(shuō)，寫(xiě)作文是需要一朝一夕慢慢累積的。你最近有沒(méi)有寫(xiě)的不錯(cuò)的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[參考作文] 植物的對(duì)話文章”，歡迎您來(lái)這里參考。

在一個(gè)春天的季節(jié)里，有這樣一個(gè)城市，在這里既看不到春天里應(yīng)有的美麗也看不到人們應(yīng)有的笑臉，這是怎么了？

女警察GG在“花紅柳綠”公園巡邏，只聽(tīng)她身旁的百年香樟哭了起來(lái)。“您怎么了，樟樹(shù)婆婆？“GG關(guān)心地問(wèn)。“我們快不行了！工廠排除的廢氣不僅污染空氣，殘?jiān)€污染水資源，你看，這條小河的顏色！”樟樹(shù)婆婆用她那蒼老的聲音訴說(shuō)著。“干脆讓我們都枯死算了！既然人類(lèi)要我們來(lái)保護(hù)環(huán)境，可他們自己為什么不去珍惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球呢？更何況他們還是地球的主人。”櫻花公主不滿意地大聲喊著，以前那溫文爾雅，嬌里嬌氣的樣子沒(méi)了蹤影。夾竹桃、梨樹(shù)、桂花樹(shù)、桃樹(shù)、梅花樹(shù)一起說(shuō)“干嘛非要用我們的生命來(lái)要挾人們保護(hù)環(huán)境呢？我們應(yīng)該心平氣和地跟他們談?wù)劊銈冋f(shuō)呢？”所有的植物七嘴八舌地議論起來(lái)，只有站在一旁的GG默默地走開(kāi)了。

GG把這一情況告訴了環(huán)境保護(hù)局，查訪員經(jīng)過(guò)調(diào)查查出污染的“真兇”并制訂出嚴(yán)格的措施：城市居民不準(zhǔn)隨地吐痰，不亂扔垃圾，建大型的垃圾處理廠。工廠要對(duì)排放物進(jìn)行有效處理，防止二次污染。大型污染企業(yè)要求他們遷出城市。

過(guò)了幾個(gè)月，GG再去“花紅柳綠”公園巡邏的時(shí)候，見(jiàn)到的是花草樹(shù)木張張燦爛的笑臉和美麗的身姿，她們都一個(gè)勁兒地夸她是“環(huán)保小衛(wèi)士”GG高興地笑了，心里甜甜的。

[推薦寫(xiě)作] 作文：桂花思鄉(xiāng)作文其一

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)腦中一片混亂，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[推薦寫(xiě)作] 作文：桂花思鄉(xiāng)作文其一》，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

又一個(gè)初秋，又一樹(shù)桂花，又一縷桂香，又一次回想。

翻開(kāi)那薄薄的相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)二十年早已逝去，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的我已二十年未抽出時(shí)間回家了！掏出相冊(cè)上掛著的那個(gè)簡(jiǎn)潔的小香包，我的嘴角流露出一絲笑意，淡淡的回想著曾今。

xx年前，那時(shí)我才十歲，僅僅十周歲的我很喜歡桂花的暗香，那是多么的芳香迷人，經(jīng)常令人陶醉在其中。

一排闥，瞧見(jiàn)落了一地的桂花。那桂花，是我們杭州的，是我們自己的；我將它捧到鼻旁一聞，那時(shí)我仿佛在召喚秋的來(lái)到。微風(fēng)拂過(guò)，一朵朵的桂花落在了我的身上，我閉上眼倒在了草地上，享受著這唯美的時(shí)刻。

這么多落花可不能讓它就這樣白白逝去，我撿了一把桂花，湊近鼻子聞聞，將它放在一塊方形的亞夏布上。我想干什么？我只是想用它們做一個(gè)小巧的香包。接著挑去小枝小葉；再將四個(gè)小角拎起，扎在一塊，用一根細(xì)長(zhǎng)的紅繩把它系住。一個(gè)簡(jiǎn)樸的小香包就做完了。別大意，要悉心呵護(hù)它哦。

香包是做完了，可是我卻再也聞不到家鄉(xiāng)的桂香了，固然手上這個(gè)香包的香味也已淡去，殘留著的，就是那所謂的思鄉(xiāng)了。

【作文參考】 家鄉(xiāng)植物文章

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？下面是小編為大家整理的“【作文參考】 家鄉(xiāng)植物文章”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

我喜歡北京頤和園的古樸典雅，也喜歡風(fēng)景如畫(huà)的桂林，但我最歡園林清雅、景色宜人的家鄉(xiāng)植物園。（景物作文以華美著稱，人物作文以樸實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)。抒情開(kāi)頭，就是要注意情感的表達(dá)和詞匯的運(yùn)用。）

一進(jìn)門(mén)，你就可以看見(jiàn)精美別致的花壇，花壇里有火紅如霞的萬(wàn)年紅，它紅的像跳動(dòng)的火焰；有清香四溢的夜來(lái)香，仿佛被園林工人噴了上好的香水；也有潔 白無(wú)暇的百合，路的兩旁有郁郁蔥蔥，蓓蕾滿枝的刺梅，像無(wú)數(shù)只美麗的粉蝴蝶落在那里。（描寫(xiě)細(xì)致，抓住了事物的一景一物一詞一修辭，這是景物作文很重要的 寫(xiě)作特點(diǎn)之一，切記！）

往里走，（可見(jiàn)文章層次。）可見(jiàn)一座形狀奇特的銀白色雕塑，上面刻著氣魄宏大的八個(gè)大字‘厚德載物，恩澤惠人’沿著彎彎曲曲的石子小路走下去，就會(huì) 看見(jiàn)一座古色古香的涼亭，頂部像一個(gè)大蘑菇頭，下面是四個(gè)支柱。大人們?cè)诶锩娉藳觯⒆觽冊(cè)谥車(chē)嗖莘泵牟萜荷贤嫠！Ｒ惶ь^，（層次。）就會(huì)看見(jiàn)一座氣 勢(shì)宏偉的獅子山，山頭的獅子張著大嘴，瞪著銅鈴般的大眼睛，俯視著山下的一切。獅子山下（層次）是碧波蕩漾的荷花池。這里有緑色的蘆葦，像荷花仙子的絲 帶，大小不一的荷葉，大的像磨盤(pán)，小的像茶杯。荷葉內(nèi)就是粉紅色的荷花。荷葉上布滿了晶瑩剔透，光彩四溢的露珠，像珍珠一樣躺在荷葉上。（抓住了事物的整 體、局部、典型特征。）

荷花池旁邊有百鳥(niǎo)齊鳴的珍禽館，里面有笨頭笨腦的火雞，逗人喜愛(ài)的珍珠雞，還有舉止高雅的孔雀……（抓住一小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，會(huì)使文章更好！這就是動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)。）

在我心中，植物園不但是一個(gè)別具一格的游覽勝地，也是（病句，屬于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)單配不當(dāng)。應(yīng)改為“而且”）是孩子們的樂(lè)園，它的一山一水、一樓一閣，都 使我流連忘返！（抒情結(jié)尾，首位呼應(yīng)，渾然一體，中心突出。你是一個(gè)很有素質(zhì)的孩子和老師一起努力，相信你的文章一定會(huì)更精彩！）

【寫(xiě)作收藏】 作文：漂亮的秋天寫(xiě)作范例

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，寫(xiě)作文可以鍛煉文筆，提高寫(xiě)作能力。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編特地為您收集整理“【寫(xiě)作收藏】 作文：漂亮的秋天寫(xiě)作范例”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們一起來(lái)欣賞它的美吧！

從家走到院子里，新鮮的空氣迎面撲來(lái)。一陣風(fēng)從你身邊吹過(guò)，吹動(dòng)了大樹(shù)，大樹(shù)在風(fēng)中搖擺，像在舞蹈。就在這時(shí)，桂花露出了它那既漂亮又可愛(ài)的面頰，還不時(shí)散發(fā)出陣陣香味兒呢！楓葉從樹(shù)上落下來(lái)，火紅火紅的，美麗極了！沙沙沙，沙沙沙，這是什么聲音？哦，原來(lái)是秋雨在彈琴。咚咚咚，咚咚咚，這又是什么聲音？啊，原來(lái)，蘋(píng)果、桔子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)ゲ烧兀⌒〔輷Q上了秋裝，大地一片金黃，秋天就更美了。

秋天還有許許多多美麗的地方，讓我們一起去尋找吧！

[寫(xiě)作分享] 植物話題作文：柏樹(shù)

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫(xiě)作分享] 植物話題作文：柏樹(shù)》，歡迎您來(lái)這里參考。

我們的學(xué)校是縣城歷史最悠久的小學(xué)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們學(xué)校門(mén)前的大花壇中間就有一棵婆娑的柏樹(shù)，柏樹(shù)旁邊種著許多花，有月季、百合、牽牛花、菊花、臘梅……

每天，過(guò)往的師生熙熙攘攘，都要繞過(guò)花園，走進(jìn)教學(xué)樓，柏樹(shù)的腳下，總是說(shuō)說(shuō)笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼，好像他已與世隔絕。他太普通了，普通到不能再普通。

他很高，很直，很綠，但那不是一成不變的綠，翡翠般的翠綠，料峭春風(fēng)中薺薺菜般的深綠，至于他的墨綠，我想我無(wú)法形容，那是專屬于他的綠，凝聚了他所有精力和精魂的綠，而這種綠，卻只出現(xiàn)在冬天。

春去秋來(lái)，別的花木早已經(jīng)歷了一個(gè)輪回，然而他依舊綠，依舊那么高，那么直，縱然，還是沒(méi)有人肯在他腳下駐足，人們?cè)缫训怂?/p>

秋風(fēng)起了，夾雜著冬的消息，刮遍了北方，刮遍了華北平原，也最終刮進(jìn)了校園。銀杏，美麗的黃葉翩翩起舞，在死亡之神降臨時(shí)，仍不自覺(jué)的和殘酷的秋風(fēng)纏綿，她眷戀自己昔日的家園，卻親昵地挽著秋風(fēng)的臂膀離開(kāi)。月季枯了，殘枝敗葉被秋風(fēng)帶著遍地翻滾，失去了紅艷的鮮花，失去了往日的翠綠，只有死氣沉沉的褐色，或許這一刻的月季是最美的，瀕臨死亡的垂死掙扎，美得驚心動(dòng)魄，美得刻苦銘心。就像，有毒的罌粟。

秋風(fēng)，還真是一個(gè)冷血的殺手，他將殘葉和枯枝帶到柏樹(shù)的腳下，柏樹(shù)沒(méi)有低頭，更沒(méi)有流淚，也沒(méi)有只言片語(yǔ)，他挺立著，那么高，那么直。他太普通了，普通到不能再普通，沒(méi)有梅的姿態(tài)，沒(méi)有玫瑰的冷艷，也沒(méi)有梨樹(shù)的碩果累累，他只有挺立，倔強(qiáng)地挺立。

冬的腳步越來(lái)越近，柏樹(shù)意識(shí)到了形式的嚴(yán)峻，他的顏色越來(lái)越綠，他的內(nèi)心，早已燃起熊熊烈火，虔誠(chéng)的等待著，等待著，等待皚皚的狠狠壓住松梢，他積蓄著力量，等待著……

校園，滿目蕭條，唯有柏樹(shù)，仍屹立著，過(guò)往的師生大概覺(jué)得沒(méi)什么可看，于是不經(jīng)意的望見(jiàn)了柏樹(shù)，他們驚嘆，啊!那么高!那么直!那么綠!綠的深沉!綠的義無(wú)反顧!普通的他早已不普通，也只有他，給了校園生機(jī)，給了校園希望。

柏樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)的屹立著!儼然如一個(gè)綠色的戰(zhàn)士。