岳陽樓記的讀后感作文1000字合集。

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫，需要注意哪些呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“岳陽樓記的讀后感作文1000字合集”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

岳陽樓記的讀后感作文 篇1

萬事俱興，重修故樓，岳陽樓宏偉雄壯，洞庭湖綿延不絕浩浩蕩蕩，令人感慨萬千。陰雨連綿使人憂傷，明麗清朗又使人喜氣洋洋，變化莫測，趣味無窮……但這都不是作者的登樓觀望的感想，前者因單純的天氣變化就改變了他觀樓的心情，而作者“不以物喜，不以己悲”，不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，這便是作者所信奉的。在文章的最后作者還表明了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生觀念。

“不以物喜，不以己悲”。這就是指人心神專一，專心致志，排除雜念，不受外界干擾。比如當(dāng)我們考砸的時(shí)候，不應(yīng)當(dāng)灰心喪氣，因?yàn)檫@只會(huì)影響我們接下來的學(xué)習(xí)，起到消極作用。我們應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)錯(cuò)誤和不足，看淡分?jǐn)?shù)，保持平和的心態(tài)，不讓他們影響我們的前進(jìn)的步伐。還有運(yùn)動(dòng)類競技的本質(zhì)不僅是身體素質(zhì)，更是心理素質(zhì)，你能在比分落后的情況下繼續(xù)保持興奮，提起精神努力追趕嗎？這是對(duì)運(yùn)動(dòng)員們最大的考驗(yàn)，也就是我們的“女排精神”，在大比分落后的情況下依然能扭轉(zhuǎn)局勢，永不服輸?shù)木瘢俏覀兊尿湴粒【拖褡髡叻吨傺妥约阂粯樱m然屢次遭貶，但依然秉承自己的原則，正直無私，清正廉潔，從不溜須拍馬，欺上瞞下，他還把自己的錢財(cái)都用來幫助貧苦百姓，購買義田，身無長物，自己卻貧苦一生，都沒有財(cái)務(wù)來辦喪。

這也體現(xiàn)出了他為官的另一個(gè)準(zhǔn)則，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，永遠(yuǎn)把百姓人民放在第一位，還有“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，當(dāng)其被貶在外時(shí)依然為百姓著想，三年后才復(fù)官，仍“不知悔改”直言不諱，又遭貶。他的這種精神十分難得，屢戰(zhàn)屢敗，卻依然勤勤懇懇。不像很多人都避諱官場黑暗，隱居山林，過上了清閑無憂的生活。而范仲淹卻心懷天下，不愿獨(dú)善其身，敢于正視苦難挑戰(zhàn)，不同于孟子所說“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”。正如名人傳中提到的英雄式人物應(yīng)當(dāng)是發(fā)現(xiàn)世界的真實(shí)面目并且熱愛它，而不是逃避它，就像貝多芬一樣，遭到了身體和精神上的各種打擊摧殘卻依然為給人們帶來歡樂而奮斗著，有著不屈不撓的高昂的斗爭精神，范仲淹又何嘗不是如此呢？

一篇佳作不僅在于其優(yōu)美的辭藻，更在于其深刻的思考議論，而岳陽樓記都做到了。賢士名人各種各樣，都為人們稱頌，有退隱山林游山玩水的灑脫人士，也有忠心耿耿為國效力的千古忠臣，但我認(rèn)為后者略勝一籌，因?yàn)檫@是一片誠心，忠心耿耿的人為社會(huì)做出的自己的努力與犧牲，也是一種層面上的“舍己為人”。（馮雪菲）

岳陽樓記的讀后感作文 篇2

《岳陽樓記》和《醉翁亭記》兩篇古來少有的名文、美文、雄文，觀起來讓我收獲不多不少。

可能是我看點(diǎn)比較獨(dú)特，我首先看到的是兩位大文豪去看整個(gè)世界的視角。首先從題目來說，《岳陽樓記》，自古以來就很出名，就是文人墨客多顯之地，反而是《醉翁亭記》中的醉翁亭，如果不是歐陽修一文提到，可能世人根本就不知道有這樣一個(gè)地方，這里就可以看出兩人的不同了：范仲淹從一個(gè)名勝去看天下人，是以大見更大，而歐陽修卻從一個(gè)小地方去看天下人，是以小見大雖然不同的角度去看都會(huì)看到不同的東西。可我還是比較認(rèn)同歐陽修的視角，畢竟是為官，就是為了民，所以還是得從民的身上出發(fā)，而不是從文人墨客出發(fā)，當(dāng)然這只是我個(gè)人看法，畢竟人范仲淹都沒到過岳陽樓，所以范仲淹的視角我也不覺得否定。

我從這兩篇文章得到的不是知識(shí)，準(zhǔn)確的說是不僅僅是，我的到最多的其實(shí)是道理，它解決了縈繞我心頭很久的疑問——我到底需要什么，就拿做好事來說，有的人終其一生去行善，到最后卻不為人所知，反倒是那些名人，隨便干點(diǎn)什么影響力都比他們大，那么行善到底為了什么，為了積德？為了出名？還是其他什么呢？我思考了很久，讀了這兩篇文章后，我抓到了一些軌跡，其實(shí)驅(qū)使一個(gè)人的不是他的腦子而是他的心，就如兩位文豪，他們先"天下之憂而憂，后天下之樂而樂"是為了什么，其實(shí)是為了他們的心，他們的心所向往的，簡單來說就是隨心，這也是我觀兩篇文章后最大的收獲。

岳陽樓記的讀后感作文 篇3

豐順悅讀會(huì)繼第一期《我讀紅樓》后，第二期活動(dòng)美哉！《岳陽樓記》在潮客會(huì)如期舉行。通過賞析，深深受到啟發(fā)、感染、勵(lì)志，總結(jié)有三個(gè)大。

一是主持人主持活躍互動(dòng)大。主持人端莊、秀麗，在整個(gè)過程中主持風(fēng)格清新典雅、聲音甜美、落落大方，全場互動(dòng)活潑，讓整個(gè)悅讀會(huì)氛圍一次次高潮迭起。

二是主講人氣場大。主講人英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻，瘦高的身軀中隱隱還有一種王者的風(fēng)范。主講人朱明海臺(tái)長從文字美、性情美、境界美三個(gè)美來去談自已對(duì)《岳陽樓記》的感受，再通過結(jié)合自已的生活實(shí)際，從橫向到縱向，從廣度到深度闡述了《岳陽樓記》的寫作背景和文中的語句描寫，講解環(huán)環(huán)相扣引人入勝，我深深地被帶入到那意境中，之前雖未到過岳陽樓，但聽后猶如親臨岳陽樓，領(lǐng)略岳陽樓及洞庭湖的美景，同時(shí)他的幽默風(fēng)趣的講解得到了現(xiàn)場文友的陣陣掌聲，得到在場的嘉賓、朋友的點(diǎn)贊、喝彩。

三是賞析后啟發(fā)大。我通過聆聽朱明海臺(tái)長對(duì)《岳陽樓記》的講解，再加上看《岳陽樓記》短片介紹，以及文友們各抒己見，對(duì)悅讀會(huì)的點(diǎn)評(píng)，此次悅讀讓我更受啟發(fā)。同時(shí)，悅讀會(huì)上的朗誦、琵琶揚(yáng)琴演奏、歌曲演唱也讓我一飽眼福，紅酒的點(diǎn)綴助興，使整個(gè)悅讀會(huì)不低俗，更顯得高雅，是一場高雅文學(xué)盛宴。通過這次活動(dòng)，讓我再一次加深對(duì)《岳陽樓記》全文內(nèi)涵的掌握，更加對(duì)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的理解，更加知道了范仲淹寫《岳陽樓記》描寫景色是次，規(guī)勸朋友藤子京是主。同時(shí)體現(xiàn)他思君憂民的情懷和追求遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。讓我勵(lì)志，使我勉勵(lì)自己，告誡自己，應(yīng)吃苦在前，享受在后，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，要有曠達(dá)的胸襟，要心懷感恩，要心懷大愛，要不以物喜，不以己悲，生活一切的一切，都會(huì)更加美好！

岳陽樓記的讀后感作文 篇4

說起《岳陽樓記》誕生，實(shí)乃文壇的一段佳話。公元1044年的春天，滕子京謫任巴陵知府，第二年集資重修岳陽樓，考慮到樓觀非有文字稱記者不為久，文字非出于雄才鉅卿者不成著，于是他想到自己好友范仲淹。六月，他寫了一封《求記信》，同時(shí)附有一幅《洞庭晚秋圖》，請(qǐng)范仲淹為之作記。

范仲淹(公元9891052年)，北宋中葉的政治家、軍事家和文學(xué)家。字希文，吳縣（今江蘇蘇州）人。真宗大中祥符八年(公元10xx年)進(jìn)士，官至參知政事（副宰相）。范仲淹從小就立下不能利澤生民，非丈夫平生之志的志向，歐陽修給他寫的墓碑文也說：公少有大節(jié)，于富貴貧賤毀譽(yù)歡戚，不一動(dòng)其心，而慨然有志于天下。常自誦曰：士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。接到滕子京的《求記信》，正值他被貶鄧州（今河南南陽），陷入人生最低谷的時(shí)候。

這天是公元1046年9月14日。吃過晚飯，范仲淹令人將《洞庭晚秋圖》高高掛起，他要仔細(xì)品讀一番，好好構(gòu)思這篇文章。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，月光如水。凝神壯美的畫圖，他仿佛神游物外，越長江，入洞庭，登臨送目，心與景匯。

神游物外，他想了些什么呢？

也許是那一碗米粥分為四塊果腹兩餐的艱辛童年？或許是長達(dá)五年和衣而臥的求學(xué)歲月？抑或是眼下仕途坎坷、一貶再貶的屈辱處境？

應(yīng)該不會(huì)。因?yàn)檫@不合他的性格，而且書有佐證：不以物喜，不以己悲這是他終身奉行的操守。

登臨送目，他看到些什么？

是先秦諸子或乘車、或騎驢為濟(jì)世救民奔走呼號(hào)的忙碌？或是屈原策杖行吟、抱屈投江的悲壯？還是杜甫徒喚茅屋為秋風(fēng)所破的無奈？

都有可能。因?yàn)橐娰t思齊是他的行為準(zhǔn)則。記中所說余嘗求古仁人之心就是確證。

心與景匯，他或許聽到了什么？

是孔夫子執(zhí)著不悔的君子憂道不憂貧信念？或者是孟子矢志不渝的生于憂患而死于安樂的理念？還是屈原哀民生之多艱，至死都不放棄的民生各有所樂追求？抑或是杜甫窮年憂黎元，但求廣廈千萬間大庇天下寒士盡開顏，自己縱使受凍死亦足的誓言？

一定是這樣的。因?yàn)槿收叩臐?jì)世情懷，一直是他孜孜追求的人生理想。記中不是清楚記述了他對(duì)異于二者之為高尚行為的苦苦追尋嗎？

但是，更可能的實(shí)際情況是，他也許什么也沒見，什么也沒想，什么也沒聽見。此刻他的心中，只有憂樂兩字關(guān)情。融入血脈的信念，埋藏日久，體念日深，筆走龍蛇，不過一吐為快而已。但見他，身微傾，輕拈筆，伏案疾書，疊彩華章在筆端涌流，躍然紙上。

凝望著重彩塑金的雕屏，我仿佛聽到自己的心跳聲，一種敬意，一股激情在胸中搏動(dòng)。

《岳陽樓記》區(qū)區(qū)368字，開篇先敘重修岳陽樓的背景、盛狀，交代作《岳陽樓記》的緣由。繼而由岳陽樓大觀過渡到覽物之情，濃筆重彩描繪洞庭湖陰晴變幻的不同景色，分寫覽物而悲、覽物而喜的不同心境。最后通過與古仁人之心相比照，正面抒發(fā)不以物喜，不以己悲的胸懷，表達(dá)了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的政治抱負(fù)。千百年來，《岳陽樓記》以其立意高遠(yuǎn)、寫景雄奇、抒情真切而傳誦千古。它所闡述的人文理想，幾乎升華為普遍的道德規(guī)范，成為激勵(lì)歷代志士仁人取之不竭的精神力量源泉。

臨勝境讀華章，滋味果然大不相同。沉吟間，忽聽身旁輕聲嘆言：讀《岳陽樓記》，人人爭說憂樂觀，依我看，不以物喜，不以己悲更值得探求。

這話讓我砰然心動(dòng)：這是誰呀？說我哩！抬頭循聲望去，是校長。只見他兩眼笑得瞇成一條縫，意味深長地望著我，那神情明明白白是傳遞著一個(gè)問號(hào)。

對(duì)呀，不以物喜，不以己悲，心之所屬唯有天下蒼生。這是無我的境界，也是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的前提。我茅塞頓開，忽然悟到：

不以物喜，不以己悲：這是一種摒個(gè)人成敗得失、榮辱毀譽(yù)于度外，以天下為己任，濟(jì)蒼生、安社稷的胸懷；

居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君：這是一種憂民、憂國、憂天下的愛國主義、濟(jì)世情懷；

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：這是一種居安思危、樂在其中的憂患意識(shí)。

多情的中國文人，千百年來，滲入你骨髓的憂患意識(shí)、濟(jì)世情懷，是穿越時(shí)空涓涓流淌的一股清流，凌風(fēng)怒放永不凋謝的一枝奇葩，為中華民族的繁衍注入了無限的活力，附麗了壯美的生命。它發(fā)端于商周，發(fā)達(dá)于唐宋，激勵(lì)著一代又一代的仁人志士，為天地立心，為生民請(qǐng)命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，書寫了彪炳于世界民族之林的歷史長卷。

岳陽樓記的讀后感作文 篇5

從如風(fēng)時(shí)光文學(xué)沙龍到豐順悅讀會(huì)的成立，期間歷經(jīng)三個(gè)年頭，我有幸作為見證者，跟隨著豐順的這幫文友們，一起參與了多次活動(dòng)。一次又一次地讓我充滿了雀躍、驚喜與感動(dòng)，收獲了知識(shí)、友情和成長。當(dāng)4月21日當(dāng)晚成功舉辦了豐順悅讀會(huì)第一次品讀《紅樓夢(mèng)》活動(dòng)后，我就知道，自己一定會(huì)成為悅讀會(huì)忠實(shí)的小粉絲。

果不其然，一個(gè)月后，第二期品讀《岳陽樓記》活動(dòng)重磅推出，我欣然前往。朱臺(tái)長用情真意切的語言，飽含深情的講述，把我們所有人的記憶拉回了純真無暇的學(xué)生時(shí)代。這可是當(dāng)年被要求通篇背誦的經(jīng)典古文啊，這可是考試必出的重中之重啊！老師的教誨，課堂的場景，朗朗的讀書聲，一時(shí)間，我們穿越了時(shí)間與空間的界限，找尋了自己心中被遺忘了的美好。不僅如此，此次品讀的這篇《岳陽樓記》，通篇?dú)鈩莅蹴纾瑝邀惢趾耄此茖懮剿瑢?shí)則卻超越了單純寫山水樓觀的狹境，將自然界的晦明變化、風(fēng)雨陰晴和遷客騷人的覽物之情結(jié)合起來，從而將全文重心放到了縱談?wù)卫硐氲倪h(yuǎn)大方向，擴(kuò)大了文章的意境。文中作者不以物喜，不以己悲的寬闊胸襟和他先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的政治抱負(fù)，不僅自勉，也與友人相互共勉，具有很好的激勵(lì)作用，為世人千古傳頌。

直至今日，這種偉大的情懷，依然作為名言警句給人以心靈雞湯的感覺。生活并非一帆風(fēng)順，當(dāng)我們?cè)庥隽舜煺叟c困難的時(shí)候，是逃避如鴕鳥，還是勇做迎難而上者，是渾渾噩噩，還是堅(jiān)守信條。如果是前者，那請(qǐng)讀一遍《岳陽樓記》吧，其中的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂當(dāng)多少給人以激勵(lì)；如果本就是后者，那么恭喜，作為生活的強(qiáng)者，更加需要有堅(jiān)定的理想信念支撐你走下去，不如再讀一遍《岳陽樓記》吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，充滿波折的道路上，你并不孤獨(dú)！

岳陽樓記的讀后感作文 篇6

在中國古代歷史上每個(gè)真心想為國家做點(diǎn)事的人似乎都無法逃脫被貶的命運(yùn)，而這些被貶的人總能找到一個(gè)志同道合之人，就如滕子京之于范仲淹，張懷民之于蘇軾。在他們所處的時(shí)代背景之下，與人攜手前行大概是他們面對(duì)阻礙抱負(fù)的紛亂和莫測的世態(tài)炎涼時(shí)最大的慰藉。

文人寄情山水，用山水的景色來包容自己繁多的感情。在無言的淡雅中尋求一片寂靜之地，閉目沉思來去與冷暖。《岳陽樓記》中范仲淹寓情于景，借洞庭風(fēng)光來描寫遷客騷人不同處境下的見聞，而眼見即心景，一雨一晴，一悲一喜，鮮明的對(duì)比表現(xiàn)出了兩種截然不同的心境。我似乎可以看到兩個(gè)畫面：紛紛而下的雨雪襯著深淺不一的黑色天空，湖岸邊的船隨水面搖晃，木甲板因北風(fēng)嘎嘎作響，作者站在岳陽樓上，望著虛影似的淺色山脈隱匿在陰云里，一如自己的處境。愁、煩！他或許會(huì)急切地抬眼找尋烏云縫隙里透出的光和一個(gè)登上甲板查看船身是否完好的人，又或許苦笑一番后走回樓內(nèi)，貪個(gè)一醉解千愁，明日可從頭的松懈；晴空萬里，草木青翠，欣欣向榮。月光一泄千里，漁歌四起的歡喜讓他端起了酒杯。樂！妙！他或許想要留住這份世間極樂，并渴望天下人能共享此感。

然而無論是“濁浪排空”還是“波瀾不驚”，都不是作者想要的。他想要“不以物喜，不以己悲”。用現(xiàn)在的話來說就是淡定，出塵絕世的淡定。這在我看來與他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)是相互矛盾的。他的憂樂已經(jīng)是“以物喜”“以己悲”了，而且不因外物和自己處境的變化而不喜悲的人是有毛病的。假如你中了五百萬卻毫無表情，有兩種可能，一種是你開心到了臉部失控，二是你眼中的五百萬還算不上個(gè)零頭。再假如你從皇親貴胄淪落為討飯乞丐，你不可能只是覺得睡大街和睡羽毛床沒區(qū)別，吃饅頭和吃鮑魚一樣好。“不以物喜，不以己悲”連圣人也做不到。人不是獨(dú)立體，感受外物變遷而產(chǎn)生心情變化，因?yàn)樽晕姨幘郴蛳不虮攀切呐K與大腦正常的反應(yīng)。如果李白“不以物喜，不以己悲”就寫不出《將進(jìn)酒》，蘇軾就寫不出《江城子》，李清照也不會(huì)“此情無計(jì)可消除”，更不會(huì)“凄凄慘慘戚戚”，那這世上少了多少故事與名篇。我寧愿消受喜悲也不愿對(duì)它們視而不見。正因?yàn)椤耙晕锵玻约罕保晕覀儾艜?huì)感嘆王朝興衰，迷戀大千世界，歌一曲《消愁》，留一座城。

那么“不以物喜，不以己悲”到底怎樣才是呢？我看來應(yīng)是范仲淹不因?yàn)橥馕锖妥约禾幘车淖兓鴦?dòng)搖自己的決心，才是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的途徑吧！而他要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他在“憂其民”“憂其君”的道路上是孤獨(dú)的，這是他奮斗一生的追求!（宋嘉伊）

岳陽樓記的讀后感作文 篇7

彌漫著風(fēng)雨的岳陽樓，好似在翻滾波浪中依舊振翅飛翔的海燕；明媚春光照耀下的岳陽樓，卻又好似笑逐顏開的小姑娘。欣喜和無奈之情交織、碰撞、升華，情隨景生，情景交融。

讀起范仲淹的傳世佳作《岳陽樓記》總是有種跌宕起伏之感。它的美不僅僅是因描繪了橫無際涯的景觀，浩浩湯湯的湖水，更是因作者超然豁達(dá)的人生境界和源自于心的吶喊。從“不以物喜，不以己悲”的人格精神追求到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂世拯民之志，讓人不得不嘆崇高與非凡!

作者通過“遷客騷人”在觀賞迥然不同的景象時(shí)所產(chǎn)生的差異心境，證明環(huán)境是影響心情的重要因素，情緒波動(dòng)為人之常情。隨即作者又巧妙地轉(zhuǎn)化和駁論，將“古仁人”所具“或異二者之為”的心境做出精警深刻的闡述，擁有超越功名利祿之心、超越榮辱得失的胸懷，才是人生的最高境界。

王維雖隱居于世卻仍懷著“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的樂觀與豁達(dá)；蘇軾被流放到布滿瘴氣且殺機(jī)重重的嶺南，他沒有唉聲嘆氣反而寫下名作“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。這種淡定與不驚應(yīng)該和范仲淹提到的“不以物喜，不以己悲”的古仁人有相同的胸襟吧！對(duì)于少年的我來說，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)悅納自己，平靜地看待世界，坦然地面對(duì)得失，只有輕裝上陣才能綻放精彩。

在今天，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的“古仁人”就在我身邊。是他---國士無雙的鐘南山院士。在新型冠狀病毒肆虐我神州大地時(shí)，84歲高齡的刀馬老將眼神堅(jiān)毅、語氣堅(jiān)定地提示人民“沒有特殊情況，不要去武漢”。他讓大家不要去，自己卻披荊斬棘，率領(lǐng)醫(yī)護(hù)沖向了前線。航班無機(jī)票，高鐵無硬座，他就擠在餐車?yán)铮菑埧恐伪承菹⒌恼掌尪嗌偃藙?dòng)容、淚目。前方是病毒、是恐懼、是死亡，但在他眼里，前方，是被病痛折磨的生命。他苦苦尋找著戰(zhàn)勝病毒的良方，僅憑著微弱的光芒也要誓死把天地開創(chuàng)，他是全國人民的主心骨，是中國的脊梁。這剛正不阿的醫(yī)者仁心，英雄相惜的俠骨之情，灑淚蒼生的啜泣動(dòng)容，不正是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寫照嗎？

憑借著千古名句我記住了岳陽樓，記住了范仲淹的憂樂觀。相信未來的某一天我也會(huì)登上岳陽樓的頂層，憑攔遠(yuǎn)望，煙波浩渺的洞庭湖盡收眼底，細(xì)品著范仲淹噴薄而出的感慨，風(fēng)朗氣清的人格，此時(shí)盎然的詩情，精美的辭彩定會(huì)涌上心間。（韓瑾彤）

岳陽樓記的讀后感作文 篇8

人是感情的動(dòng)物，當(dāng)外在事物受到刺激時(shí)候常會(huì)因?yàn)榈檬r(jià)值的偏失而怒天尤人。

其實(shí)環(huán)境的地照是人為的，而自己對(duì)人生的價(jià)值卻是主觀的。不以物喜，不以記悲，不以外表美適而喜，不已以身困厄而悲。多少文客騷人因環(huán)境而懷尤表志，把豪情喪失掉。如初唐李賀因受打擊，尤心中中，仰憂而終。反觀宋朝蘇軾被伐在外，卻能把心里托福山水，所以能寫出許多魂力雄偉的文章。

如果李賀不早死，或許有更多的絕妙作品能流傳下來，可能他沒有蘇軾的氣度，不能激起所居之位，樂其日用之長。況且這種頹廢的意志，必能使人邢邵骨毀，流于一種不滿的現(xiàn)實(shí)，沉郁的，萎靡不振的跡象，這對(duì)社會(huì)乃至對(duì)個(gè)人又有何益？只不過是使人感到嘆惋擺了。

孟子云；“士窮不離義，達(dá)不離道。”又云；“古之人得志折加于民，不得志修生與現(xiàn)士。”窮則獨(dú)善其身，達(dá)則嫌善天下。”這才是文人得失真正的態(tài)度。不管處在什么環(huán)境皆能處之泰然，不以眼前的富貴，也不應(yīng)處境而有所改變。退一步想海天的遼闊，而人類的生命只是幾招露水，當(dāng)露水蒸融好似無影無蹤。偶爾我們會(huì)回想過去，緬懷故人而，范文正功能用最大寬容與氣度，安慰被低的好友。

岳陽樓記的讀后感作文 篇9

時(shí)節(jié)如流，物已不是人亦非舊。飄零外鄉(xiāng)，常為異客而不得歸。予不禁神傷，感斯范文正公“去國懷鄉(xiāng)”之句，嘆自身之孤零，悲世事之無常。黯然銷魂，遂生隱逸之心。羨首陽之采薇，慕南山之?dāng)X菊。向之而不得，故無所適從，不知其路。于是求之于師，師言：汝常以杜、范自居，何不讀其文哉？遂再閱范正公之《岳陽樓記》，不禁思索，遂作此文。。

“寧鳴而死，不默而生”

慶歷四年，范文正謫鄭州令，尋知杭州、青州。新政受挫，振國之措依繼而廢，范公年亦老矣。而呂、夏等輩趨炎附勢排除異己，于是廟堂之上碌碌無為者有之，阿諛奉承者有之，貪墨無度者有之，賢臣遺于野，進(jìn)取失儀，刑法失度。外辱于夏、遼，內(nèi)困于財(cái)、費(fèi)。積貧積弱，所謂太平者，鏡花水月耳。

夫謫貶者，或黯然銷魂，或怨恨時(shí)運(yùn)，或感慨己身，或縱情山水，而范公與之異甚。其持匡天下之心，懷救世之志，未有易也。“寧鳴而死，不默而生”,雖體乏而不止，雖貶謫而不息。

遂應(yīng)滕子京之邀，作《岳陽樓記》與之共勉。以岳陽樓陰晴之變化，喻人世之沉浮榮辱，以不以物喜，不以己悲與先天下之憂而憂，后天下之樂而樂來展現(xiàn)其心態(tài)與志向。感人肺腑，千古傳誦。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！

予不禁有所惑，既人生乎天地之間，死生無定，榮辱無常，豈無感耶？事之禍福相依，禍則感極而悲，福則喜氣洋洋。若強(qiáng)以束之，則悲愈悲，喜愈喜，豈可終焉？且夫人世之短暫，俯仰之間已一輪回，何不放浪形骸于天地，縱情釋懷于己身，以致逍遙哉？

然則天下之憂樂何解？以求己之逍遙，而眾生困苦，則隱之何安？以求己之超脫，而世之困頓，則退之何義？一人尚如此，況天下眾人乎？于是予有所得焉。夫孔子欲拯天下，興禮以游列國，未得用，而未見其隱；屈原欲救楚民，直言以諫懷王，未得納，而未見其退；杜甫欲正時(shí)弊，著文以正風(fēng)俗，未得果，而未見其止。非其無感也，而心懷之于天下。故先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。

范文正無悲無喜，亦悲亦喜。所悲喜者何？天下蒼生也。于是予有所愧焉。余之起伏者不過滄海之一粟，而以物悲喜，常有所得失，是以心不正意，言不正行。何以天下為任？且夫身軀有所盡，情意有時(shí)絕，而世德之無窮，可洞時(shí)空，此豈非真隱耶？遂知古仁人之心，在天下也。于是豁然開朗，再無嗟嘆之意。

岳陽樓記的讀后感作文 篇10

5月19日晚風(fēng)輕拂，華燈初上，在豐順縣潮客匯二樓賓客云集，紅酒飄香、水果滿盤，和著美妙的古箏名曲，人們?cè)诖斯蚕砦幕⒀纭Ｔ瓉斫裢硎秦S順縣第二期悅讀會(huì)活動(dòng)：《美哉！岳陽樓記！》

主講人朱明海先生重點(diǎn)從范仲淹《岳陽樓記》的語言美、性情美、內(nèi)涵美三方面進(jìn)行深入的賞析。其間運(yùn)用了對(duì)比閱讀的方法，與歐陽修的《醉翁亭記》、白居易的《琵琶行》進(jìn)行對(duì)比閱讀，拓寬了聽者的視野。再結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，讓聽者更深刻地領(lǐng)悟到面對(duì)人生的風(fēng)雨要不以物喜、不以已悲，為人處世要有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸懷，明白自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。主講人的精彩賞析讓聽者無不產(chǎn)生深深的共鳴。在討論環(huán)節(jié)，大家紛紛踴躍舉手發(fā)言。有對(duì)主講人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的；有談對(duì)《岳陽樓記》這篇文章印象和句子質(zhì)疑的；有結(jié)合自經(jīng)歷談體會(huì)的。現(xiàn)場氛圍積極熱烈，高潮不斷。受現(xiàn)場熱烈氛圍影響，來自豐順縣集瑞博物館的館主黃和祥先生主動(dòng)提出要承辦第二期的悅讀會(huì)，來自梅州的文化傳媒的嘉賓則主動(dòng)提出要當(dāng)總策劃，還有主動(dòng)提出要朗誦的大家暢所欲言，興致勃勃，超出了預(yù)期的效果。其間穿插的朗誦環(huán)節(jié)也是本場活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。豐良中心小學(xué)何望賢校長的《岳陽樓記》、北斗鎮(zhèn)政府的張雙喜先生的《醉翁亭記》、湯坑鎮(zhèn)第一中心小學(xué)張玉老師的《琵琶行》、湯坑中學(xué)五位初二級(jí)同學(xué)組成的小組誦讀《岳陽樓記》，一次又一次讓聽者品味到了悅讀帶來的美妙心境。

由湯坑中學(xué)三位學(xué)生帶來的琵琶與楊琴合奏《金蛇狂舞》讓在場的賓客們被中國的古典樂器帶來的美妙視聽享受所陶醉。湯坑中學(xué)黃粉蘭老師演唱的由范仲淹的詞創(chuàng)作的《范仲淹的憂傷》則讓人感受到了他婉約多情的一面。悅讀會(huì)負(fù)責(zé)人羅瓊女士接受了由原縣衛(wèi)生局副局長謝永波先生贈(zèng)送的書法作品：先憂后樂和梅州日?qǐng)?bào)傳媒書畫院院長精心準(zhǔn)備的禮物：長篇書法作品《岳陽樓記》，再一次讓人們感受到了書法與悅讀帶來愉悅氣氛。最后由梅州日期報(bào)副刊梅花版編輯朱紅娜女士和縣宣傳部副部長彭漢如先生的壓軸講話更是拔高了在座聽眾們的思想境界和閱讀高度，讓大家深深感受到參與悅讀活動(dòng)的意義。

美好的時(shí)光總是匆匆而過。大家在意猶未盡中紛紛表示下次有機(jī)會(huì)的話還要再來陶冶自己，多讀好書不斷地提升自己的閱讀素養(yǎng)！本期悅讀會(huì)的參與者從老中青少各個(gè)年齡層，從企業(yè)家、傳媒人、公務(wù)員、教師、學(xué)生等各個(gè)行業(yè)，豐富的活動(dòng)形式和輕松愉悅的氛圍，推進(jìn)了社會(huì)各階層人士對(duì)閱讀的喜愛，為精神文明建設(shè)書寫了最美的一筆！