關于學校圖書館的作文模板5篇。

本文為讀書筆記吧推薦專題“圖書館的作文”相關內容。

大家一定都經歷過這種寫作文的經歷，寫作文可以提高每個人的創(chuàng)作能力和想象力。每天堅持寫點東西，寫作文的時候基礎就扎實了。優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？根據(jù)你的需要，欄目小編精心整理了關于學校圖書館的作文，希望你更多關注本網站更新。

關于學校圖書館的作文(篇1)

人人都有自己的樂園，而我的樂園就是學校的圖書館。

圖書館內陳設精美。幾個座椅被精心雕成了小象的形狀，并把座椅底部造成彎狀，模樣甚是可愛。就連書柜都被用工具刻上細細的花紋，做工實在是精致絕倫。

從那精致的書架上挑選一本自己心愛的書，再坐在小象座椅上，翻開書本，我開始了書海中自由自在的遨游。那些引人入勝的書本總讓我身臨其境，走進古今中外的故事場景：我和魯濱遜被海水沖到岸上，建造木船逃生，即使失敗也不灰心喪氣；我與賈寶玉、賈母等人在富貴豪華的大觀園內賞花、題詩、聚會猜謎、戲耍玩樂，親眼看見了一個豪門大府—賈家的興衰往事。我還與從小就成了孤兒的簡愛一起專心地學習—雖然備受舅母的欺凌和表兄妹的責打，甚至還有來自下人的嘲笑和諷刺，但是我們仍舊努力學習，走過精彩的人生。最終得到了人們的尊重和贊美！

哦！學校的圖書館就是一個美妙而又快樂樂園。它讓我感到了真正的自由！

關于學校圖書館的作文(篇2)

有人的樂園是游樂場，有人的樂園是美麗的風景，有人的樂園是廣場……我的樂園卻是有著知識的“圖書館”。

剛進入房間，就可以看到一個小小的書架，書架上擺著各種各樣的書籍。書架旁就是我的書桌，我在這里讀書，能讓我感受到無窮的快樂。

我的書架上，歷史書、散文書、童話書、科普書、小說、預言書等。每次，當我拿一本書，坐在凳子上，津津有味的看起來時，總是有一種說不出的快樂，我常常會被書中的情節(jié)所吸引，好像我身臨其境站在他們身邊，我會因為一個完美的結局而高興不已，我會因為一個悲慘的結局而替他傷心，我也會因為一些英雄面對強敵勝利歸來而贊嘆不已。

想要寫出好的作文，就需要多讀書；想要擁有好成績，就需要多讀書；想要得到更多知識，就需要多讀書。讀書對我們來說有很大的幫助。我的爸爸常說：“書中自有黃金屋”、“書，是開啟智慧的法寶”。

在書桌前讀書，這就是我的樂園。

關于學校圖書館的作文(篇3)

早上，下了很大一場雨，天氣變得很涼快了。下午，我和媽媽去開發(fā)區(qū)的圖書館看書。

剛走到圖書館的大門口，我就看見里邊有很多小同學在看書，我趕快跑進去，圖書館里邊真大呀，也很安靜。一行行書架排列的整整齊齊，上邊放著一排排圖書，旁邊有桌子和椅子，有的人在書架前找書，有的人坐在桌子前看書。我問圖書館的阿姨兒童圖書在哪里，阿姨給我指了指，我和媽媽趕快走過去。媽媽很快就挑好了一本書，坐下來認真的看起來，還做著筆記。我半天也沒挑好一本書，因為這里的書太多了，我都挑花眼了。這時，媽媽走過來說：“這里的書都是你可以看的，你先挑一本看著，不喜歡或看不懂再換，像你這樣下不定決心，什么樣的好書你都看不到！”于是，我拿了一本童話書津津有味地看起來。時間很快就過去了，圖書館的阿姨要下班了，我真有點不想走，我還沒看夠呢！

媽媽拉著我的手，把書放回書架上，我戀戀不舍地離開了。媽媽答應我以后會經常來這里看書。

關于學校圖書館的作文(篇4)

喜歡校園的每一個角落，其中我最喜歡的地方就是圖書館。圖書館在二樓低年級的對面，從外圍走一圈，你會發(fā)現(xiàn)許多可愛的圖案，例如：花枝招展的蝴蝶、辛勤工作的蜜蜂、神情悠哉悠哉的蝸牛和五彩繽紛的蘑菇等，構成一座生氣蓬勃的花園城堡。

走進城門，里面有兩、三位愛心媽媽，我不禁停下腳步，微笑地和她們問好。仰頭，一整排的書柜像巨人一般映入我的眼簾，由左往右數(shù)第三位巨人是我最喜歡的，我在他那兒看了不少的書，有：簡愛、紅發(fā)安妮（清秀佳人）、安妮的日記、小婦人、小公主、紅樓夢(共四種)、聊齋志異、封神榜等，內容十分精采，有些曲折離奇，有些趣味橫生，有些生死離別，再再都讓我看得廢寢忘食，甚至忘了功課是誰。圖書館是大家共享的地方，館中的書也是大家共享的，好好愛惜，給更多的學弟、學妹一個好的環(huán)境，也是我們的責任，對這個校園的一角，我要懷著珍惜和感恩的心去使用，增廣見聞成為一個有知識的小孩，進而使用它來服務人群。

校園的一角，讓我享受在書堆中徜徉的樂趣，它是我在校園的天堂。所以，它是我最喜歡的校園一角。

關于學校圖書館的作文(篇5)

我以全區(qū)第41名的成績考上了泉港一中自主招生。我想，我們二中圖書館也是有一點功勞的。

中考沖刺倒計時第十天，老師通知我們圖書館對我們初三學生開放（沒有時間限制）。我聽了還有些不以為然，對于我來說，在哪里讀好像都一樣，總有七七八八的事讓我靜不下心，而且圖書館人多，嘈雜聲肯定不少，對于強迫癥晚期的我來說，似乎一點聲音都會讓我的心思飛到九霄云外去。圖書館，哪能幫到我？

倒計時進入了第四天。晚上在食堂吃完飯，我打算去輔優(yōu)教室背政治歷史，而垚坤一臉期待的來找我：“我們晚上去圖書館看看吧。”“有什么好看的，還不是那樣。”我有一絲不屑。“正好天氣熱，蹭蹭空調也OK吧。”也對，最近天氣悶熱，連一絲風風都沒有，在輔優(yōu)教室肯定會熱死，還是圖書館去看看吧。然后我們便背著書包溜到了圖書館。

一進門的感覺，應該只有“靜”了。圖書館里面人不少，初一初二初三都有，可是幾乎沒有一個人發(fā)出了不該有的聲音。四臺空調呼呼地鳴叫著，吹得書頁沙沙作響。我們坐在門口的那排桌子上背誦政治歷史。初一的同學盡管沒有面臨中考，也什么聲音都不敢發(fā)出。我想，他們的學長學姐正在拼命復習，在那種環(huán)境下想吵也吵不起來吧。時間滴答滴答，知識點嘩啦嘩啦，當我過完一遍濃縮版政治提綱后，一看手表，才不到一個小時，這比我之前快了一倍還多！我想，這真是個好地方啊，我要天天都來。

之后的三天，我每天都會去圖書館復習，許多同學也緊追潮流，來到了這里。第一排靠門的桌子，坐的全都是我們七八班的男生。我會小聲教宇豪他不會的英語句式。雨培買了一本《數(shù)學萬維》，摸著他鐙亮的光頭叫我給他改一改。當我在做化學卷子的時候，健健和林鋮總會在我旁邊提出不一樣的見解。這還是那些嘻嘻哈哈的調皮男生嗎？圖書館真是神奇的地方，所有進去的人都好像變了。最后幾天在圖書館的日子，雖然復習得挺苦的，但我也感受到了別樣的快樂。

也許這并不是圖書館的魔力，而是我們內心的覺醒。在這個千鈞一發(fā)的時候，一切靠自覺，稍微一不留神，對手已越千里。我們不愿落后，于是泡在圖書館了。這里的環(huán)境，激發(fā)了我們的學習熱情。

正如馬克思所說：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”二中圖書館也不是如此的嗎？校長創(chuàng)造了它，它給了我們環(huán)境，成就了我們，這多好啊！我認為我自主招生的成功，大部分在于最后幾天在圖書館那瘋狂的學習狀態(tài)。不知為什么，在那里我就會忍不住翻開書，思緒也不會瞎跑。我愛二中圖書館，這是我獲得成功的地方。

希望在今后的日子里，有更多的二中學子可以在圖書館找到最好的自己！