兩個世界觀后感匯總7篇。

希望這份"兩個世界觀后感"能夠激發(fā)您的思考，您有為印象最深的作品名寫過觀后感嗎？一篇好的觀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實感，僅供參考，希望能為你提供參考！

兩個世界觀后感【篇1】

“生命之殘酷，在于其短暫；生命之可貴，亦在于其短暫。”——程浩

在還未面見這本書這作者時，我想多數(shù)人總會又有一陣感動浮上心頭。大不了又是一本在艱險時刻或陽光樂觀或悲情哀嘆的僅是令人再對人生揭一層面紗的“感動書籍”罷。不幸之人，人間皆有之；不幸之人中的有幸之人，不幸之人中更有之。此類書，借著令人潸然淚下的背景，圖一意境，不過爾爾。

只是，我一直信奉幾乎絕跡的奇跡，也在這平凡人海中終有一現(xiàn)。

“從小到大，我最討厭別人給我貼什么‘身殘志堅’、‘自強不息’這樣的狗屁標(biāo)簽。看似是表揚，實則是歧視。活著，是每個人的希望；活得好，是每個人的欲望。……難道因為疾病，每個人就要活得垂頭喪氣、萎靡不振嗎？”

我們?nèi)巳硕荚诳释娪半娨暉赡簧献吡斯肥哼\的好運，明知上帝只會給那些寵兒以這樣的恩賜。卻總有人愿相信好運會降臨。

只是真的僅僅如此？

母親說她上學(xué)時寫了一篇“第九座墳”的文章使得老師堅信她是從書上抄的。母親百口莫辯，已分辨不清當(dāng)時的心情。

幾年前，我寫了一條說說安慰朋友，母親偶遇，詢問是轉(zhuǎn)發(fā)是原創(chuàng)，我昂起頭眼底放著異彩地說“原創(chuàng)。”母親不信，硬是要我再編一條。我才明白母親當(dāng)初的滋味：有作品被認(rèn)可的驕傲，有不被信任的失望……待再寫一條驗實后，再是什么喜悅也沒有了。

有人承擔(dān)了幸運，便要有人承擔(dān)不幸。

饒是如今，我也不敢忘卻那時的滋味。匯為“悲哀”二字。

許我在此書已讀范圍中有限的心理中，了解程浩。

我想，首先是“有血有肉的真實”。

他對于《妞妞》所作的評價是“虛偽”，對于《麥琪的禮物》評價令人感到他深深的不屑與失望，對于《童年》他只提出了阿廖沙的學(xué)習(xí)能力強。種種皆令人無奈。（各原因詳見原書）

他不會隱藏缺點“把自尊看得比命都重，人送外號：死要免死活受罪斯基。”他不會博同情，不會隱藏哀傷，不會將不滿掩埋。皆化為鋒利，直入人心。

再，是他不平凡中的平凡氣息，引向再次不凡。

他的不平凡，是他命運承擔(dān)的太重，依舊樂觀。

他的平凡，是他的真誠、幽默、陽光、善良也在像普通人一樣感受生活的幸福。

他的平凡中的不平凡，是他能一邊說“幸福就是一覺醒來，窗外的陽光依然燦爛”，一遍急切地尋找母親熟悉的背影。

最后，是“有靈魂的不真實”。

他有幻想、理想、夢想。他能就著“國家、世界隨著物質(zhì)的增長而造成精神上貧乏”闡述他的想法。清晰、明了，又深入人心。

他和我們一樣地渴望光明。

他的有血有肉、不平凡、不真實，已然不再是他自己口中說的“美麗世界的孤兒”了。

是啊，我們不能因為死亡是人生的終點就放棄生命的過程。

兩個世界觀后感【篇2】

原作者，程浩，93年生人，白羊座，生在新疆，長在新疆。知乎ID，伯爵在城堡。

一個醫(yī)生曾斷言5歲病危的男孩，倚靠頑強的生命力駐足于人世間，直到在他最好的20歲被命運的手無情地奪去最芳菲的年華。生命之火從此隕滅，僅留下他對這個世界恒定不變的愛，善良，美好與真摯。

難以想象，一個長期遭受病痛折磨的人，如何心平氣和的度過。一個自出生就注定不能正常行走，與床榻作伴，沒有玩伴，不能酣暢地沐浴陽光雨露，夢想與現(xiàn)實的溝壑，永遠無法填滿。總是被阻隔在熙熙攘攘的世界之外，永遠無法自如地融入自然，人群，社會的叢林，他只能在他狹窄的內(nèi)心世界，靜靜呼吸，他渴望有一些人闖進來，來他身邊，擁抱他，和他一起，然而沒有人，或者，闖進來，又被風(fēng)帶走，他像一只魚，游蕩在寂靜的海里，來來去去，一個人。

就是這樣一個自始至終被生活壓迫的少年，沒有因為病體及苦難淋漓盡致地表達對生活的憤怒，相反，他熱愛這世界，希望自己如這世界真摯美好。這樣一個隨時如履薄冰的生命體，心底又何嘗不被迷茫黑暗的困獸吞噬，他也曾荒誕度日，慶幸他重獲生命之光，開始了漫長的自我救贖的道路。他用盡生命的余熱，博覽群書，了解音樂，領(lǐng)悟藝術(shù)，書寫關(guān)于他的歷史。偉大的母親，令他魂牽夢縈的姑娘，以及甲乙丙丁的路人，及朋友。他說，他熱烈地愛著他們，謝謝他們走近他的生命之門，讓他有機會從一個需要愛的人變成被愛需要的豐盈的個體。

假如程浩是本書，授人玫瑰留有余香，無疑他是迷人的。他竭盡全力，用生命的時間說明，生命是個奇妙的個體，燃燒自己，照亮生命，溫暖別人。不愿去做別樣的假設(shè)，假如他無病無痛，是否也會陷入空虛與懶散，走向平庸，雖生猶死。

我更愿意相信這份殘存的美好，讀書不能脫胎換骨，卻能帶給你生活的改變。因為讀書，程浩給自己建造了一座城堡，他縱然化成風(fēng)，光卻永遠存在。而因為讀書，讓我們有幸在有生之年遇見一個如此睿智、熱烈、真摯、美好的少年，深刻感受他生命的厚度，寄予他心底最真摯熱烈的愛與嘆息。

有種愛，是對生命的敬畏，然而，我相信，我們對程浩的愛，已經(jīng)超脫生死。他遺留人間的，值得如瑰寶般收藏。而他拋給我們的疑問，值得我們用一生思考。

留下我的眼睛照亮世界

用我的靈魂

為你們開拓另一個人間

我無法評斷這本書好與壞

如人飲水

我不怕一個人走到世界盡頭

只是怕陪伴我的人不能堅持到最后

好怕有一天，你在我的世界不見了

飯在鍋里我在床上

原諒我之所以這么難過到底因為我是個女人吧

天堂有光吧

陽光空氣水你心愛的姑娘

兩個世界觀后感【篇3】

這是一個比我還小兩歲的男孩寫得，看得出來文筆很好！沒有學(xué)歷工作愛情。因為一身病。職業(yè)是病人。兩個世界的邊緣我想是因為他的人生有這樣的資格說這樣的話，現(xiàn)在他已經(jīng)不在了，我記得他叫程浩。在知乎上回答很多問題。因為他，我相信寫作或者思考深度不能用學(xué)歷衡量。而是你的閱讀經(jīng)歷以及自己從中獲得什么的悟性。他在有限的生命中記錄那么深刻的事情，從身邊的人那里感悟人生的道理，用他們的例子回答知乎上的問題，我想，他在生活中是細(xì)于思考和觀察的，只有熱愛生活的人才活的那樣認(rèn)真。也因為他的一句：閱讀再多都是消費，寫作哪怕幾句都是產(chǎn)出。我決定寫自己的感悟。我同情他，同時也敬佩他，其實就像他所說的他只不過是偉大的身殘志堅中渺小的一個，盡管他不喜歡別人用這樣的詞描述他，但是他的很多思考都能反映出他的成熟與機智。同情是因為他想要過得生活我們每個人大部分都是可以過上的，可是他只能用豁達的心態(tài)去遐想，有個心愛的姑娘，可以付出愛，得到愛。

這讓我聯(lián)系自己，昨晚我還想說離開網(wǎng)絡(luò)，不去社交就是隱士，就是做自己。其實多膚淺，在生活中，我愛父母愛弟弟，可是我的行為卻時而讓他們失望。我無法做到隱士，因為我和大多數(shù)人一樣需要圍繞愛生活。付出愛，得到愛。并不是說我明白了之后我會做出多大的行動來表示對家人的愛，只是懂得了愛不可逃避，像他說的，如果遠離人群，遠離愛，那該過得多凄涼。我不能因為C曾經(jīng)讓我對付出愛感到失望甚至絕望而否定這一點。人不能沒有愛。

還有一個印象深刻的是他說的一句話，無論在遇到任何問題都可以這樣問自己：我想要什么，擁有什么，能拋棄什么。其實就是所謂的欲望的失與得。這來回答做隱士這個迷茫，可以這樣回答：我想要獲得愛，獲得曾經(jīng)被C拒絕的付出愛的熱忱，獲得我在意的人同樣的在乎，我我希望我能不害怕付出愛。我擁有家人的愛和八嘎小壞這樣在乎的人的愛。我能拋棄的便是C帶來的迷茫與恐懼，盡量不接觸她。因為這是讓我迷惑困擾的源頭。我曾經(jīng)想改變這個源頭，讓我繼續(xù)愛她，也讓她愛我。可是中午的包裹，我對自己說如果她在快遞里附帶與材料無關(guān)的哪怕一句話，我也會選擇繼續(xù)愛她，因為我看到她在乎我的證據(jù)。這是喚起我勇氣的一個十分重要的能量。但是結(jié)果是她沒有。包裝的認(rèn)真仔細(xì)，也發(fā)來信息關(guān)心包裹情況。但是已經(jīng)沒有理由了。這句話解決了我的問題。只能說這個階段的困惑。我會靜靜等候。【wWw.g589.com 幼兒教師教育網(wǎng)】

兩個世界觀后感【篇4】

一半是光，一半踏著影——讀《站在兩個世界的邊緣》有感800字：

一半是光，一半踏著影，消失前也亦做永恒的珍貴。——題記

“不幸和幸運一樣，都需要有人去承擔(dān)”，對于作者程浩，他將自己的病痛稱之為不幸，也就是比我們早些離開這悲喜交雜的世間而已。

在這本書里，幾乎看不到他因病痛纏身而發(fā)牢騷。你讀到的，是他面對生死問題的淡然，他調(diào)侃自己是職業(yè)病人，你絲毫看不到他的絕望。一個陽光、積極的二十歲的他，在無數(shù)個煎熬的日子里，仍然保持著一個堅強求生的靈魂，以及強烈的自尊心。你是如何能夠想象到一位六個月大就被查出“腦癱”，多年來只靠在家自學(xué)的人，仍頑強地在屏幕前靠鼠標(biāo)字字斟酌。

站在兩個世界的邊緣，是對生命死亡的體悟和深度，文字里的滄桑，記錄了他一生的印記。學(xué)歷的高低牽制不住他思想的深淺，他的病痛壓不住一顆樂觀積極的心。以讀書、寫字來救贖自己生命的價值，質(zhì)樸、溫暖的文字下是一個少年炙熱的心。

程浩在文章里說“從小到大，我最討厭別人給我貼什么身殘志堅、自強不息的標(biāo)簽，看似表揚，實則歧視。活著是每個人的希望，獲得是每個人的欲望。”賦予殘弱者們太多標(biāo)簽，憐憫地去看待他們，其實是對他們自尊心的沖擊，他們也只想在世上有正常人應(yīng)有的尊嚴(yán)。亦如“每年的感動中國十大人物”，感動著無數(shù)中國人，但他們都有自己的獨立信念，每個人都有自己的存在價值。程浩只想用昨天的自己感動今天的自己，而無需向任何人博取同情與一時的感動。

“幸福就是一覺醒來，窗外依舊陽光燦爛。”

對命運不幸的包容與對人生的理解，與那些在網(wǎng)上無病呻吟的人相比，程浩用短短的二十年詮釋了什么叫“生命之殘酷，在于其短暫；生命之可貴，亦在于其短暫”。讓人觸動的同時，也時人體會到：你的一個舉動，是多少人趴在窗前的奢望；你的一個態(tài)度，又是如何改變?nèi)说乃枷搿?/p>

一個生命的消逝對于世界可能微不足道，但對我們自己卻是沉重且值得深思的事。對于你，人生中最寶貴的東西，你曾遺失的精彩，在有生之年，靜下來去尋找。也許，那是你度過漫長歲月的……信仰。

兩個世界觀后感【篇5】

赫爾曼黑塞 在文章中向我們展示了兩個世界，一個世界是父親主持的家，這個世界清凈而整潔，在這個世界中，我們要遵守秩序，這樣生命才會變得明朗而豐富，美好而規(guī)整。另一個世界卻大相迥異，它陰暗、殘酷，藏匿著無數(shù)恐怖，但同時又充滿魅力，十分美妙。最奇妙的是，這兩個世界密切的彼此銜接，相生相伴。

我一直都生活在第一個世界，享受著光明，在父母的教導(dǎo)下從不涉足那個陰森而陌生的世界，但又時常躲在兩個世界的銜接處，悄然窺視著第二個世界。好奇驅(qū)使著我走進這個骯臟而又神秘的世界，但所謂的圣潔的天使的名譽又迫使我遠離第二個世界。第二世界中的邪惡像是毒品一樣，深深吸引著我，我深知它的惡，卻又逃不開它的妙。

后來，我成功涉足了第二世界，這次的經(jīng)歷讓我畢生難忘。我遇見了一個名叫弗朗茨的男孩，他性格陰暗，舉止粗魯，明明只有十三歲，行為神態(tài)卻像一個成年男人，他簡直就是第二世界的縮影。對他，我害怕極了，卻又想融合到那個以他為首的群體中，為了合群，我編造了一個以自己為主角的強盜故事，在故事中我是個聰明的強盜。可是，聰明反被聰明誤，我被這個自己杜撰的精彩故事害了。我本以為將自己變成看上去跟他們一樣的人就萬事大吉了，可弗朗茨卻以此為要挾，要去果園主人那里舉報我。這時，我才恍然意識到他的不同，他可以為了兩馬克而背叛自己的朋友。我害怕極了，試著與他溝通，要把自己珍貴的、喜愛的東西送給他以祈求他不要舉報我，可他對我的珍寶嗤之以鼻。不得已，我答應(yīng)了他的要求，可鬼知道我究竟要去哪里弄錢!

我想過向家人坦白，可是又擔(dān)心從此之后我就被劃入第二世界那個地獄!我偷竊，我撒謊，我變得邪惡，我要成為魔鬼了!我焦躁不安，我想獲得諒解卻又害怕坦白一切。我不得不屈從于惡魔，受他的驅(qū)使，為他效力，我變得越來越邪惡，可上帝知道，我有一個干凈的靈魂，因此，那段時間我備受煎熬!

如同作者一樣，大多數(shù)的孩子自出生時便被父母牢牢地保護在羽翼之下，父母費盡心思的教育他們，告訴他們什么叫做仁義禮智信，什么叫做溫良恭儉讓，什么叫世間真善美。可父母為孩子筑造這樣一座密不透風(fēng)的城堡真的好嗎?讓孩子一直活在一個真空的環(huán)境中真的好嗎?那作為一個孩子，是保持一顆永遠純真的心好，還是修煉一副不懼惡魔的精鋼鐵骨好呢?

最近讀了一篇文章叫做

兩個世界觀后感【篇6】

每個人的生命都是通向自我的征途，是對一條道路的嘗試，是一條小徑的悄然召喚。人們從來都無法以絕對的自我之相存在，每一個人都在努力變成絕對自我，有人遲鈍，有人更洞明，但無一不是自己的方式。人人都背負(fù)著誕生之時的殘余，背負(fù)著來自原初世界的黏液和蛋殼，直到生命的終點。很多人都未能成人，只能繼續(xù)做青蛙、蜥蜴，螞蟻之輩。有些人上半身是人，下半身是魚。然而每個人都是自然向人投出的一擲。所有人都擁有同一個起源和母親，我們來自同一個深淵，然而人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。我們可以彼此理解，然而能解讀自己的人只有自己。

這本書講述的是一個名叫埃米爾辛克萊的少年自10歲到18歲的心靈成長歷程。埃米爾出生于富裕的家庭，上面有兩個姐姐，一家人與人為善，信奉宗教，和和睦睦。但在這看似和美、平靜的家庭里，埃米爾的生活并不平坦，首先在校外因為硬充好漢，被另一階層的小混混所控制，違背自己的心性做了一些壞事，這時高他一個年級不同于普通孩子、早熟的叫做德米安的少年出現(xiàn)了，試圖引導(dǎo)他找尋自我，真正的自我。

通過讀這本書我覺得不管是工作、生活多么忙碌，親情、友情、如何交織演繹，社會關(guān)系中自己自在或者不自在，這些給自己造成的負(fù)面情緒都不足以摧垮我們的精神支柱，只有在瑣碎繁雜的生活里，找到自己的命運，找到自我，并且在心中堅守其一生，全心全意，永不停息，那么內(nèi)心就不會迷茫，不會過多的焦慮和不安彷徨，也不會隨波逐流。終有一天，命運會掌握在自己手中，就像自己曾經(jīng)的夢想一樣。平淡自然，回歸心態(tài)，擁有一顆平常心。我們會發(fā)現(xiàn)，走過的每一步都是實實在在。無論她的深與淺。都已成為事實。尋找坐標(biāo)，坐標(biāo)就在自己腳下，你已牢牢的勾畫出它的輪廓。只是你沒有發(fā)現(xiàn)這個坐標(biāo)就是自己的。背著夢想上路，踏著青春尋覓，尋夢的路還在蔓延。

散步在城市的街頭，沒有一點興奮，也沒有一點憂傷，只是就這樣靜靜地走著，面無表情。偶爾偷偷看一下過路人的表情，試著猜測他們正在想什么，工作壓力挺大吧，挺辛苦吧，現(xiàn)在的錢很難賺吧。也許在這個世界上生活著不同性格，不同品位的人，而且大家生活的目的也不一樣，但是卻有一點是共通的，那就是他們都在想方設(shè)法要對得起自己的靈魂。

不知道世界上做虧心事的人，會不會受到良心的譴責(zé)，但是，我卻覺得人應(yīng)該對得起自己，也要對得起別人。否則不僅良心會不安，也會成為沒有靈魂的人。

有靈魂和沒有靈魂到底有什么不同呢?其實答案很簡單，那就是生存的快樂知道。人的快樂不是要建立在別人的痛苦之上，相反，我們應(yīng)該為自己為他人付出后得到的快樂而感動。在當(dāng)今的社會，每個人都在談?wù)摾妫@里所指的利益就有很多種，可幾乎所有的人都有一個同樣的目的，那就是讓自己過得比別人好，比別人幸福。

我不知道，自己想要的幸福是什么樣的，但是我堅信一點，那就是無論做什么都要對的起自己的良心，對得起自己的靈魂，也許從不同的角度看待自己的靈魂，我也可以找到通往快樂的道路。

讓我們做這樣一個假設(shè)，如果現(xiàn)在的我們不是生活在這樣一個社會里，而是生活在一個沒有猜忌，沒有競爭，大家都相互關(guān)愛的一個社會里，我們將會是什么樣子呢?呵呵!我想那是一個超級美麗，超級棒的地方，也是一個大家向往去的地方。可是這樣的一個地方我們真的可以擁有嗎?世界上真的存在這么一個地方嗎?

消極的人覺得這樣的假設(shè)是妄想，因為世界上根本不可能會有這樣的一個地方;可是樂觀的人卻不這樣認(rèn)為，她會覺得世界上一定會有這樣一個地方。

而現(xiàn)在我要告訴大家的是，怎樣去找這樣一個地方，怎樣才可以讓這種不可能變成可能。

很簡單，從現(xiàn)在起，讓我們換個姿態(tài)，換個方式生活，讓我們多關(guān)心周圍的朋友和家人，多去了解他們在想些什么，多為別人著想，多去想想他們要的是什么。做完這些你還可以嘗試去幫助一些需要幫助的人們，也許在他們的身上還會有意想不到的收獲。

多關(guān)心周圍的人和事，多為別人著想，少想一些利益，多做一些有意義的事，也許你的生活會變得更加的美麗，而你的靈魂也會在這種環(huán)境中得到凈化!得到一種從未有過的快樂!

世上的事情本來并不是我們所看見的這個樣子，只是因為現(xiàn)在的人們越來越不懂得去關(guān)心他人，才會讓這個社會變得如此冷漠，如果我們大家都懂得去關(guān)心他人，去幫助他人，那么不僅是我們能夠受益匪淺，社會也會因此而變得更加美麗。

兩個世界觀后感【篇7】

文中有兩個世界，一個是光明的世界，在這個世界里的人可以清清白白、規(guī)規(guī)矩矩的過一輩子；一個是陰暗的世界，這個世界里充滿著無數(shù)刺耳的喧囂、陰沉和暴力。年少時的我卻幸運的同時接觸了兩個世界，這兩個世界似乎同時向我打開了大門，但卻又離我非常的遙遠，這讓我非常的苦惱，不知該如何選擇。

文中我正處于年少時選擇的迷茫期，我因為說了一個謊，就遭到了威脅和攻擊，這也使我逐漸陷入陰暗的世界，成為了別人的奴隸，我失去了判斷事物的能力。每一個處在這個時期的少年都會有這樣的病癥，一方面，他們非常向往光明的世界，那個世界里充滿了光彩、清潔、和婉的談吐、洗得干干凈凈的手、彬彬有禮的舉止這些好像才是應(yīng)該到達的世界；另一方面，他們內(nèi)心出現(xiàn)了邪惡和秘密，而這些也是不愿意向光明世界的人去吐露的，這時心里會不自覺地向陰暗世界傾斜，與此同時，情緒多變，也會給自己一個暗示：這樣的我就屬于陰暗世界，我的種種行為是與光明世界不相符的。

處于叛逆早期的孩子，懷著好奇心觀察一切事物，對一些事物又保留著孩童般的眼光，比如劃分兩個世界，這個時期的孩子時最不容易被理解的。他們渴望被關(guān)注，卻又害怕被老師家長發(fā)現(xiàn)自己的小秘密，一邊羨慕哪些壞學(xué)生的行為，懷著躍躍欲試的心理去嘗試，卻又不能明目張膽，同時又害怕這樣就會成為不倫不類，因為自己既沒有自制力成為好學(xué)生又沒有膽量做違反校規(guī)校紀(jì)的事兒，和壞學(xué)生同流合污啊，他們在這樣的問題中掙扎，一直都是孤軍奮戰(zhàn)，真是讓人很著急。但這也是少年時期必須經(jīng)歷的。這樣思考性的彷徨和孤獨或許正是你生命的開始，因為在以后的生命中，你要獨自去面對許多個時刻和許多事，你會在選擇時猶豫不決、迷茫和彷徨。假如你年少時，在這樣的時刻，你選出了正確的選擇，或許在日后處理這類問題時你也會做出同樣的選擇。

現(xiàn)在的我們也不得不思考，我們處于哪個世界呢？我們學(xué)會選擇適合自己的世界了嗎？