朗讀者第十二期故鄉(xiāng)觀后感集錦。

很多人印象最深的不是讀過(guò)的書，而是看過(guò)的電影，觀看過(guò)程，我們可能會(huì)不斷有思維的火花在跳躍，觀看完的以后，心中感觸頗多，明白了很多道理，寫作能力的提升，可能呈現(xiàn)在寫觀后感方面。一篇優(yōu)秀觀后感怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《朗讀者第十二期故鄉(xiāng)觀后感集錦》，希望能為您提供更多的參考。

朗讀者第十二期故鄉(xiāng)觀后感

《朗讀者》每一期都會(huì)有不同的主題和嘉賓，第十二期故鄉(xiāng)主題的朗讀者嘉賓是王宏偉。這一期故鄉(xiāng)主題的朗讀者嘉賓王宏偉，通過(guò)朗讀自己的故事，分享了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和感悟。

王宏偉的朗讀內(nèi)容充滿了情感和故事性，他通過(guò)講述自己小時(shí)候和故鄉(xiāng)的故事，讓讀者感受到了故鄉(xiāng)的美好和溫暖。他講述了故鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、歷史文化和人們的日常生活，展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的獨(dú)特魅力。同時(shí)，他還分享了自己在故鄉(xiāng)的經(jīng)歷和成長(zhǎng)故事，讓讀者感受到了故鄉(xiāng)對(duì)自己的重要性和影響。

在朗讀過(guò)程中，王宏偉的聲音溫暖、動(dòng)聽(tīng)，配合著深情的演繹，讓讀者深深感受到了他對(duì)于故鄉(xiāng)的眷戀和思念。他的話語(yǔ)充滿了感染力和共鳴感，讓人們對(duì)于故鄉(xiāng)產(chǎn)生了更深的情感共鳴。

這一期故鄉(xiāng)主題的朗讀者嘉賓王宏偉的朗讀內(nèi)容，讓人們感受到了故鄉(xiāng)的美好和溫暖，同時(shí)也讓人們對(duì)于故鄉(xiāng)產(chǎn)生了更深的情感共鳴。他的故事和朗讀，讓人們更加珍惜故鄉(xiāng)的每一個(gè)角落和每一個(gè)人。

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朗讀者第十期味道觀后感精選

讀書筆記吧精選欄目推選：“朗讀者第十期味道觀后感”。

人的一生總是需要去觀賞一些優(yōu)秀作品去提高自己。每次觀影我們都有不一樣的心里體驗(yàn)，想要記住當(dāng)時(shí)觀看的心情和共鳴，在觀看結(jié)束后就應(yīng)該寫一份觀后感。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇。寫觀后感需要注意的點(diǎn)有哪些呢？以下“朗讀者第十期味道觀后感”由讀書筆記吧編輯為大家收集整理，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

朗讀者第十期味道觀后感 篇1

看到“味道”這個(gè)詞，我首先想到的是“酸甜苦辣，五味雜陳”。無(wú)論是舌尖上的味道，愛(ài)情中的味道，還是人生的味道，我想總離不開這八個(gè)字。

記得看到過(guò)一段人生格言，印象很深，叫“五味雜陳，才是人生真味”：“苦讓我們懂得人生是一種幸運(yùn)，能過(guò)苦日子的人更容易獲得成功；咸是生命的原動(dòng)力，有了鹽，我們的生命便有了力量；酸是生活的一絲悔意，警示著我們的人生；辣是生活的刺激，是一種誘惑，也是一種挑戰(zhàn)；甜是生活里的好味道，但甜蜜太泛濫，就容易滋生毒素。所以，五味雜陳，才是人生真味。”

精辟！沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人，是很難真正品味人生中那幸福的味道的。

這一期節(jié)目中，董卿的開場(chǎng)白有些出乎我的意料。

她首先說(shuō)到了《紅樓夢(mèng)》。

她說(shuō)，紅樓夢(mèng)是最有味道的一部文學(xué)作品：“它既有著讓劉姥姥百思不得其解的要用十只雞配著燒的茄鲞，也有著元妃省親的時(shí)候派專人賞了寶玉的糖蒸酥酪。它最觸動(dòng)人心的是字里行間的人生況味。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章，這是為人處世的一份智慧；一個(gè)是枉自嗟呀，一個(gè)是空勞牽掛，這是賈寶玉和林黛玉命中注定的愛(ài)斷情殤……”

也對(duì)。如果從一部作品表達(dá)社會(huì)百態(tài)，人生百味的高度，紅樓夢(mèng)倒確實(shí)是個(gè)很好的案例。

董卿接著又說(shuō)：“味道，落到筆上就成了風(fēng)格；吃進(jìn)胃里就成了鄉(xiāng)愁；刻在心中那就成了一輩子都解不開的結(jié)。就像法國(guó)作家法朗士曾經(jīng)說(shuō)的，讓我們盡情去享受生活的滋味吧，我們感受到的越多，我們便生活得越長(zhǎng)久。”

這期節(jié)目的嘉賓果真是豪華級(jí)別，給大家?guī)?lái)了他們?nèi)松械母鞣N不一樣的味道。

第一個(gè)出場(chǎng)的是“愛(ài)情作家”張小嫻。

人如其文，一出場(chǎng)就讓人感受到了“愛(ài)情”的味道。她朗讀的也是自己的一篇短文“愛(ài)情的餐桌”，獻(xiàn)給她相愛(ài)了二十年的愛(ài)人。她留給我印象最深的一段話是兩個(gè)“最好”：最美好的愛(ài)情就是，兩個(gè)自我都可以相互包容。最好的為愛(ài)情保鮮的方式就是好好經(jīng)營(yíng)自己，讓自己變得更好……

真是個(gè)智慧的女子，難怪可以寫六十本愛(ài)情小說(shuō)，還談了二十年的戀愛(ài)。

第二位是”舌尖上的味道“胡忠英。

一位從業(yè)50年的名廚，他是杭幫菜的掌門人，中國(guó)十佳烹飪大師之一，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的國(guó)家級(jí)烹飪技師。在去年杭州G20峰會(huì)上，他擔(dān)任餐飲文化組的組長(zhǎng)，為全球幾十位政要人物奉獻(xiàn)了獨(dú)具特色的宴席，展示了獨(dú)特魅力的中國(guó)味道。

他的一句話頗有深意，他說(shuō)：味道兩個(gè)字，一個(gè)是“味”，一個(gè)是“道”。一個(gè)道字，意味深長(zhǎng)。

說(shuō)到葉錦添，首先想到一個(gè)“美”字。

他是目前唯一獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)“最佳美術(shù)設(shè)計(jì)”的華人。《臥虎藏龍》，《風(fēng)聲》，《大明宮詞》……許多經(jīng)典影視劇中唯美的畫面和主角服裝，都是出自他手。他在全世界推行他的“新東方主義”的美學(xué)理念，讓世界了解了東方藝術(shù)的味道。

張艾嘉，大姐大級(jí)別的人物。一出場(chǎng)就給人一種舉重若輕的感覺(jué)。看到現(xiàn)在的她，我會(huì)想起蘇軾的一句詩(shī)詞：人間有味是清歡。但她的一生可謂豐富多彩，多姿多味。20歲的驚艷，30歲的回歸，40歲的轉(zhuǎn)型，到現(xiàn)在花甲之年依然續(xù)寫著傳奇……

在董卿對(duì)她的采訪中，無(wú)論談到什么，她都輕描淡寫，似乎沒(méi)有什么會(huì)讓她感到為難和困惑……

其實(shí)那不正是一種歷經(jīng)人生百味之后的的清歡嗎？！

“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，像朵永遠(yuǎn)不凋零的花；陪我經(jīng)過(guò)那風(fēng)吹雨打，看世事無(wú)常，看滄桑變化……”現(xiàn)在的張艾嘉，渾身閃耀著洞明世事之后的味道。

吳純，中國(guó)唯一獲得國(guó)際三個(gè)博士學(xué)位的青年鋼琴家。

雖然是第一次聽(tīng)到他的故事，但給我留下很深的印象。尤其在采訪環(huán)節(jié)，這位年輕的鋼琴家講述他和母親的故事，娓娓道來(lái)，聲情并茂。他是單親家庭，5歲以后就和母親相依為命。母親為了培養(yǎng)他，同時(shí)打五份工，每天只睡3，4個(gè)小時(shí)……他15歲時(shí)出國(guó)，6年沒(méi)有見(jiàn)到自己的母親。后來(lái)他獲得過(guò)多項(xiàng)鋼琴比賽的國(guó)際大獎(jiǎng)。

吳純的人生告訴大家一個(gè)道理，人生的味道是可以轉(zhuǎn)化的。他和母親通過(guò)自己的努力和堅(jiān)韌，用苦難澆灌出幸福和成功的花朵。而這種品嘗人生痛苦之后的甜蜜，是非親歷者難以體驗(yàn)的。

每一期朗讀者，我們都在期待一位大師的降臨。

今天的這位是葉嘉瑩：白發(fā)的先生，詩(shī)詞的女兒。

葉嘉瑩，第一次聽(tīng)到這個(gè)名字，是從當(dāng)年做文學(xué)教授的母親那里。母親只要一說(shuō)到中國(guó)的古詩(shī)詞，總會(huì)以一種滿懷敬佩的語(yǔ)調(diào)說(shuō)起葉嘉瑩先生。在節(jié)目中，這位九十三歲高齡的教育大師侃侃而談。她暢談了古典詩(shī)詞文化對(duì)自己人生的影響，和中國(guó)詩(shī)詞文化傳承的深遠(yuǎn)意義。是啊，中國(guó)詩(shī)詞的味道，蘊(yùn)含著中華五千文明的淵源。短短一個(gè)半小時(shí)，領(lǐng)略到一場(chǎng)人生百味的饕餮盛宴。

董卿最后說(shuō)：“味道，是舌尖的百般滋味，更是人生的萬(wàn)種風(fēng)情。有傷別離的苦澀，有慶相逢的歡愉；有愛(ài)不得的心酸，有放不下的無(wú)奈。氣質(zhì)是一種味道，腹有詩(shī)書氣自華；品格也是一種味道，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”而我們每個(gè)人一路走來(lái)，你的努力，你的拼搏，你的一年又一年的人生積累……“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“……慢慢地演化成你身上的那種獨(dú)一無(wú)二的味道。

所以，一個(gè)人，有什么樣的人生，就有什么樣的味道！

朗讀者第十期味道觀后感 篇2

提到“味道”這個(gè)詞我們第一想到的是餐桌上品嘗到那些味道。隨著我們年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的增多，我們所聽(tīng)到、看到、遇到、想到，慢慢的都會(huì)成為一種特殊的味道。

氣質(zhì)是一種味道，腹有詩(shī)書氣自華；品格是一種味道，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；有時(shí)候心情也是一種味道，此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

在這期節(jié)目中能夠聽(tīng)到那么多朗讀者分享自己的故事也是很有“味道”的一件事。張小嫻筆下的愛(ài)情是苦澀的，現(xiàn)實(shí)中的她談起自己的愛(ài)情覺(jué)得最好的愛(ài)情是兩個(gè)自我彼此包容。她心中愛(ài)情的味道是相愛(ài)時(shí)間久了的兩個(gè)人彼此的愛(ài)情會(huì)成為一種恩情，一種長(zhǎng)久的感情。

張忠英作為G20峰會(huì)的餐飲文化專家組組長(zhǎng)向我們講述了籌備這場(chǎng)盛宴大大小小的細(xì)節(jié)，他向我們闡述了“味道”的含義，“味”即是指酸甜苦辣，“道”是指方法。餐飲文化的最高境界是兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)。

吳純是中國(guó)唯一獲得國(guó)際三博士學(xué)位的青年鋼琴演奏家。他向我們講述了母親為了供養(yǎng)他上學(xué)以及他自己在國(guó)外忍受苦難努力完成學(xué)業(yè)的過(guò)程。讓我們感動(dòng)的是吳純講述母親為了去機(jī)場(chǎng)迎接他的那個(gè)畫面。他的母親因?yàn)椴簧岬么虻氖坑谑潜阕卉嚨诫x機(jī)場(chǎng)還有幾公里的高速公路上踏著輔路去迎接他。從小家庭不富裕的他一步步忍受著苦難走到了今天。他說(shuō)到苦難帶給他的是堅(jiān)毅、沉著、從容，以后無(wú)論發(fā)生什么樣的事想想那段苦難的日子都會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么。

葉錦添用自己獨(dú)特的視覺(jué)，創(chuàng)造了中國(guó)的美學(xué)經(jīng)典。葉嘉瑩先生作為中國(guó)古典文化的傳燈人向我們講述了詩(shī)詞里的故事。93歲高齡的她很多事情記不住于是便通過(guò)詩(shī)詞來(lái)記錄。她說(shuō)寫下的詩(shī)詞都是她自己的親身經(jīng)歷，詩(shī)詞佐證了她如何度過(guò)艱辛的歲月，從葉嘉瑩老人身上讓我們感受到了詩(shī)詞的味道。

在這期節(jié)目中讓我印象深刻的是張艾嘉，60歲的她依舊在續(xù)寫自己的傳奇。每個(gè)女人都不愿正視年齡這個(gè)問(wèn)題但是張艾嘉卻敢于面對(duì)自己的年齡，她說(shuō)她還是蠻滿意60歲的她還能工作。一首《愛(ài)的代價(jià)》感動(dòng)過(guò)很多的人。每句歌詞都是一個(gè)畫面，一句走吧走吧……聽(tīng)了讓人不免很感傷。張艾嘉說(shuō)過(guò)的一句話讓我很印象很深刻，她說(shuō)，我們每個(gè)人都是一個(gè)人來(lái)，一個(gè)人走，都是孤獨(dú)的。所以我們必須懂得我就我，你就你。那些曾經(jīng)轟轟烈烈愛(ài)過(guò)的人可能不會(huì)最終走到一起，或許注定了有些人只能陪你到那里，不會(huì)多一分，也不會(huì)少一分。張艾嘉認(rèn)為“女人的味道”是自己對(duì)人生的態(tài)度，怎么好好走過(guò)那條路，就是自己的味道。經(jīng)歷還不夠豐富的我尚且還不能很好的聽(tīng)出那首《愛(ài)的代價(jià)》中感傷、對(duì)人生了解通透的味道但當(dāng)我多年以后重新聽(tīng)到這首歌或許就能體會(huì)到其中歌詞的味道。

味道，落在筆上就成了風(fēng)格，吃進(jìn)胃里就成了鄉(xiāng)愁，刻在心里就成了一輩子都解不開的結(jié)。記憶中的味道是母親做的那道酸菜魚，那是家的味道，是在外求學(xué)時(shí)會(huì)懷念的一種味道。“味道”還是在看完一本書合書之后細(xì)細(xì)回味的一種滿足。

人生百味，經(jīng)歷的越多越能體會(huì)到人生的味道。讓我們盡情的感受生活的滋味吧，我們感受的越多，我們便生活的越長(zhǎng)久。

朗讀者第十期味道觀后感 篇3

由著名主持人董卿擔(dān)任制作人的《朗讀者》也在此后不久接棒央視黃金檔。“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)。”董卿介紹，《朗讀者》力求選用精美的文字，用最平實(shí)的情感來(lái)朗誦出文字背后的價(jià)值，希望這檔節(jié)目能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

對(duì)于充斥滿眼的娛樂(lè)與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開一本書，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫面，更無(wú)跌宕起伏的情節(jié)，隨著董卿那親切溫和的語(yǔ)速，觀眾情不自禁地投入、并靜靜欣賞著傾聽(tīng)著。此時(shí)，每個(gè)朗讀者面帶表情，所朗讀篇章詩(shī)文、或唱首歌，都是根據(jù)自己親身經(jīng)歷感受所選，或輕淡細(xì)膩如和煦的春風(fēng)、或如涓涓流淌的溪水，撥動(dòng)并滋潤(rùn)著每個(gè)人的心弦。

這是繼詩(shī)詞大會(huì)后，央視又一次在一套黃金時(shí)段，推出的一檔由董卿主持的又一個(gè)好節(jié)目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒(méi)看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、于7點(diǎn)半進(jìn)行的重播，感悟頗深。

從這幾檔節(jié)目的共性中不難看出，當(dāng)下，觀眾對(duì)于高品質(zhì)的文化節(jié)目，已經(jīng)有了越來(lái)越高的要求。對(duì)此，成功制作了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》、《見(jiàn)字如面》的關(guān)正文介紹：“每個(gè)人都需要了解和思考自己以及所處的世界，找到自己的位置和生命的價(jià)值，很多體驗(yàn)若不能親歷，就會(huì)期待在別人的故事里找到啟發(fā)和依據(jù)。這是人們離不開故事閱讀的根本原因，也是《見(jiàn)字如面》等節(jié)目最堅(jiān)實(shí)的底氣。”

同時(shí)，關(guān)正文直言，“當(dāng)我們不斷地親近經(jīng)典，真正地進(jìn)行經(jīng)典傳播時(shí)，我們找到了更利于扎根的沃土，這個(gè)沃土是我們整個(gè)中華文化的源頭。”更能帶來(lái)啟發(fā)意義的是，從幾檔節(jié)目的熱播能夠看出，其實(shí)文化與娛樂(lè)并不矛盾。在清晰的賽制、良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，好的內(nèi)容不僅不會(huì)被遮蔽，反而會(huì)煥發(fā)出更富有朝氣的生命力。

《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，他們自己的故事和之后的朗讀內(nèi)容、在情感串聯(lián)上非常融合、恰到好處。針對(duì)不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。說(shuō)起做《朗讀者》的初衷，董卿說(shuō)，幾乎所有綜藝節(jié)目形態(tài)她都已經(jīng)嘗試過(guò)，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性。

讀書讓人學(xué)會(huì)思考，讓人能夠沉靜下來(lái)，享受一種靈魂深處的愉悅。可能朗讀者所朗讀的內(nèi)容，我們自己也會(huì)去讀，去品味。但那與《朗讀者》的現(xiàn)場(chǎng)氛圍與感染力還是大有不同。

泡一杯香茶，在熟悉又清淡的味道繚繞中，在欲望縱橫的嘈雜中，隨著朗讀者的思緒，讀出生活的本真和美好，讀出一天的燦爛和啟迪，讓這份洗盡世間鉛華的情思、蕩滌或沖淡腐臭污濁的蔓延，讓精神家園變得落英繽紛，青春常在。歲月靜好、靜美，讓我們一起去欣賞去感受吧。《朗讀者》等你。

“正如一封封觸動(dòng)人心的書信、一段段不因歲月流逝而失去光澤的文學(xué)作品可以跨越時(shí)間的長(zhǎng)河、空間的隔阻，與今時(shí)今地的觀眾心靈相通，那些真正好的文化產(chǎn)品，一定能獲得更長(zhǎng)久的生命力和更廣闊的空間。”

有的節(jié)目可以做一時(shí)，但有的節(jié)目可以做一世。讓觀眾在電視熒屏上邂逅“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，需要電視創(chuàng)作人對(duì)人文精神的堅(jiān)守，正如關(guān)正文所說(shuō)，“一個(gè)精神上特別豐富的人，生產(chǎn)的產(chǎn)品才具有深厚的精神價(jià)值。”

《朗讀者》觀后感模板

有時(shí)候讀書對(duì)人的影響不如觀影，有很多想法在看中不斷涌現(xiàn)，不能消失，我們將觀后的感受和啟示寫成的文章叫做觀后感。寫觀后感也是一種提升作文水平的途徑。怎么才能用文字的方式把觀后感記錄下呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的《朗讀者》觀后感模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《朗讀者》觀后感(篇1)

最近電視節(jié)目《朗讀者》人氣十分火熱，我們一起看了第一期節(jié)目，它的主題詞是“遇見(jiàn)”。

一些人，一些事，一些不經(jīng)意中的遇見(jiàn)，可能會(huì)改變我們的人生道路。古往今來(lái)，有太多太多的文人墨客，用筆，描繪了一場(chǎng)又一場(chǎng)遇見(jiàn)。

這一期中，使我感觸最深的一句話是：只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)。你都是我的好孩子。

就是這句話，激勵(lì)著聯(lián)想的老板柳傳志。他原來(lái)可以成為飛行員的，但因?yàn)樗囊粋€(gè)舅舅是右派，因此，他當(dāng)飛行員的夢(mèng)想破滅了。就在這個(gè)時(shí)候，他爸爸對(duì)他說(shuō)了這句話，他豁然開朗，最終成為了聯(lián)想的總裁。

是啊，我們?yōu)槭裁丛谟鲆?jiàn)挫折時(shí)不樂(lè)觀面對(duì)呢？人最重要的就是品行好。只要品行好，不管你身居何位，是老板，是平民，是乞丐，只要懷有一顆正直的心，努力奮斗，一定會(huì)成功的。

在生活中，我們時(shí)刻要注意自已的品行，要做一個(gè)正直的人，并且堅(jiān)持下去。長(zhǎng)大以后才會(huì)成功。我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻要抱著一顆正直的心，看見(jiàn)負(fù)能量要及時(shí)制止，這樣下去，我們的心就永遠(yuǎn)是正的，就一定會(huì)成就一番事業(yè)。

《朗讀者》觀后感(篇2)

從《見(jiàn)字如面》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《朗讀者》，新年伊始，文化類節(jié)目越來(lái)越受矚目，越來(lái)越火爆熒屏，似乎標(biāo)志著文化綜藝的春天就要來(lái)了。但是，近日央視著名主持人董卿表示，“我不認(rèn)為《朗讀者》獲得關(guān)注標(biāo)志著文化節(jié)目就開始大火，但是起碼它是個(gè)風(fēng)向標(biāo)。”是的，進(jìn)入新時(shí)期以來(lái)，文化生態(tài)越來(lái)越多種多樣，由于工作生活的“壓力山大”，觀眾不僅需要哈哈爆笑來(lái)解壓，更需要悠久的文化來(lái)滋養(yǎng)看。而像《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》這樣有營(yíng)養(yǎng)的節(jié)目，顯然更受追捧。

近年來(lái)，各類綜藝節(jié)目看似“百花齊放”，從音樂(lè)真人秀到明星玩游戲，熱熱鬧鬧，實(shí)際上同質(zhì)化嚴(yán)重，沒(méi)有多少藝術(shù)含量，也沒(méi)有多少文化含量，備受觀眾詬病。電視輸出的任何節(jié)目都應(yīng)該是文化產(chǎn)品，至少是“三觀”正確的節(jié)目，而像《奔跑吧》系列就是一個(gè)字“玩”，《中國(guó)式相親》更有“三觀”不正確的嫌疑。主持多檔文化類節(jié)目的董卿說(shuō)，“文化類節(jié)目真的不好做，它需要更精心地設(shè)計(jì)。”想要把觀眾留住，關(guān)鍵在于引起觀眾的共鳴。《朗讀者》就是想通過(guò)情感上的共鳴，喚起大家對(duì)文學(xué)的一種認(rèn)知和最溫柔的記憶看。

《朗讀者》定位為文化情感類節(jié)目，每期節(jié)目將根據(jù)一個(gè)主題，回顧古今詩(shī)詞、文學(xué)經(jīng)典、電影橋段，通過(guò)人們飽含深情的朗讀，以舞臺(tái)視覺(jué)語(yǔ)言輔助呈現(xiàn)，讓觀眾恰如其分地感受文學(xué)的力量，引發(fā)共鳴，感受文學(xué)之美、聲音之美和情感之美。近年來(lái)這類節(jié)目極為稀缺，這就是《朗讀者》口碑爆棚的原因。事實(shí)上，人們不是不稀罕文學(xué)，而是沒(méi)有引起共鳴的文化節(jié)目，《朗讀者》就是一個(gè)窗口，就是一個(gè)突破口，將文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成統(tǒng)一，帶給觀眾一場(chǎng)關(guān)于文學(xué)與情感的“碰撞”盛宴。

近年來(lái)，隨著各類綜藝節(jié)目的繁榮而泛濫，文化類節(jié)目也日漸崛起，從之前的《漢字英雄》、《中華好詩(shī)詞》、《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》，到近期的《見(jiàn)字如面》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》文化類節(jié)目越來(lái)越受到歡迎。也許說(shuō)文化類節(jié)目正在崛起還為時(shí)尚早，但說(shuō)價(jià)值正在逐漸回歸是恰如其分的。正如董卿所言，《朗讀者》“起碼是個(gè)風(fēng)向標(biāo)”，電視文化類節(jié)目已經(jīng)漸漸顯出崛起的跡象，特別是近期播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》，撥動(dòng)了億萬(wàn)觀眾心中那根文化之弦圣潔之弦。電視節(jié)目沒(méi)有文化太可怕了，電視文化不傳播文化太可怕了，電視必須傳播文化正能量。

《朗讀者》觀后感(篇3)

開播三月、豆瓣評(píng)分8.6分的央視《朗讀者》于昨晚8點(diǎn)，在央視一套播出最后一期。

在以“青春”為主題的收官期中，翻譯家屠岸、歌手老狼、導(dǎo)演馮小剛、中國(guó)女排總教練郎平、詩(shī)人余秀華等嘉賓，與觀眾一起致敬青春。

從第一期的“遇見(jiàn)”開始，《朗讀者》十一期節(jié)目十一個(gè)關(guān)鍵詞，每次都能引發(fā)無(wú)數(shù)觀眾的共鳴。而昨晚的關(guān)鍵詞“青春”，同樣引起人們的共鳴。

民謠歌手老狼帶來(lái)的回憶屬于曾經(jīng)那個(gè)“白衣飄飄”的年代。那時(shí)，老狼還是搖滾憤青，與高曉松一起組建了一個(gè)叫“青銅器”的搖滾樂(lè)隊(duì)，每天不是排練，就是騎著自行車四處“茬琴”。所謂“茬琴”是老北京流傳于市井間的一句俚語(yǔ)，講的是青少年之間相互切磋、比試玩吉他的技巧。

導(dǎo)演馮小剛，講述了一段屬于大院禮堂的青春記憶。節(jié)目中，他坦言小時(shí)候最期待的事情，就是星期五機(jī)關(guān)食堂買5分錢一張的電影票，然后去禮堂看電影，馮小剛至今還記得自己看過(guò)的第一部電影是戲曲版《紅樓夢(mèng)》。

中國(guó)女排第一個(gè)黃金時(shí)代中的主力郎平，32年前在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上獲得了人生中最重要的一塊金牌，也創(chuàng)造了堪稱奇跡的五連冠歷史。那是她的青春年代，只有24歲。

里約奧運(yùn)會(huì)后，不少媒體報(bào)道了郎平為女排主攻手朱婷緩解壓力的細(xì)節(jié)。32年前，同樣是主攻得分手的郎平承受的壓力絲毫不弱于朱婷，節(jié)目中，她坦言為了緩解壓力只好找教練聊天，每次都聊到流眼淚，“我是一個(gè)特別愛(ài)哭的人。”

而對(duì)于詩(shī)人余秀華來(lái)說(shuō)，她的青春就是一段難以言說(shuō)的“晦澀文章”。

從小，余秀華就因?yàn)槌錾鷷r(shí)倒產(chǎn)、缺氧造成的腦癱行動(dòng)不便，說(shuō)話也口齒不清，在普通的同學(xué)眼中，是個(gè)與眾不同的“異類”。

為了證明自己不比別人差，余秀華在學(xué)生時(shí)代竭盡所能努力學(xué)習(xí)。在得知父母不希望她繼續(xù)讀高中后，倔強(qiáng)的余秀華還直接一個(gè)人跑到校長(zhǎng)辦公室，要求繼續(xù)讀書。

據(jù)悉，該期節(jié)目嘉賓TFBOYS王源的訪談及朗讀部分，將匯入《朗讀者》特別節(jié)目，于5月15日晚在央視綜藝頻道(CCTV—3)播出。節(jié)目中，17歲的TFBOYS成員王源將以自身經(jīng)歷為觀眾講述一個(gè)不一樣的偶像青春。

《朗讀者》觀后感(篇4)

籌劃了將近一年的《朗讀者》開始了第一場(chǎng)錄制。當(dāng)制作人兼主持人董卿站定在舞臺(tái)中央，她由衷地感慨：“我當(dāng)了xx年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)。《朗讀者》中的‘朗讀’二字重文字，‘者’字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，終于要實(shí)現(xiàn)了。”

中國(guó)一共有28位無(wú)國(guó)界醫(yī)生，有4位來(lái)到了錄制現(xiàn)場(chǎng)。婦產(chǎn)科醫(yī)生蔣勵(lì)不無(wú)激動(dòng)地分享著令她難忘的經(jīng)歷。

對(duì)錄制追求完美的董卿和節(jié)目組，為了更好地呈現(xiàn)朗讀時(shí)的意境，特意讓舞美團(tuán)隊(duì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)燈光進(jìn)行了調(diào)試。在調(diào)試燈光和音效時(shí)，董卿還為這些非專業(yè)的朗讀者們傳授了經(jīng)驗(yàn)：“隨著音樂(lè)醞釀情緒，不要著急，你們讀得都很好。”她又對(duì)觀眾說(shuō)：“你們的傾聽(tīng)很重要。如果你們給朗讀者一個(gè)聚精會(huì)神的眼神，會(huì)讓他們更有信心。”

四川省成都市金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開不敗。更讓人意外的是這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的夢(mèng)想，丈夫傾盡所有用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。

《朗讀者》把這對(duì)夫妻請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，丈夫周小林和妻子殷潔開始講述他們從相識(shí)到相愛(ài)，結(jié)婚26年中所發(fā)生的浪漫故事。他們用日記記錄下了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨手翻開十幾本日記，其中的一頁(yè)引起了我們的注意。那是94年情人節(jié)，丈夫?qū)懴碌囊欢卧挘骸坝H愛(ài)的，我想送給你最好的禮物。首先是一棟房子。還想送你一輛213越野吉普車。”

這句話引起了董卿的注意：213越野吉普車不正是北汽的車嗎?他們20多年前就有這個(gè)夢(mèng)想了!周小林回憶起那時(shí)他們經(jīng)常在祖國(guó)西南的橫斷山域考察，北汽的213吉普車最為合適，每次出行他們都租用這種車。通過(guò)那段日記，我們能體會(huì)到丈夫?qū)ζ拮拥膼?ài)，對(duì)北汽的信任和向往。而今他們站在北汽集團(tuán)冠名的《朗讀者》舞臺(tái)上，董卿幽默地說(shuō)到：“你們應(yīng)該獲得一個(gè)北汽頒發(fā)的‘最佳夢(mèng)想獎(jiǎng)’。

《朗讀者》觀后感(篇5)

在《朗讀者》中，每一段朗讀背后都伴隨著一位朗讀者的人生經(jīng)歷與故事，這種交相呼應(yīng)的設(shè)置總能為朗讀加分不少。本期節(jié)目中，歲月女神張艾嘉現(xiàn)身為大家朗讀了一段卡倫布里克森的《走出非洲》，贏得了不少贊許。

與《走出非洲》中充滿故事的女主角一樣，張艾嘉的人生經(jīng)歷也稱得上豐富至極。節(jié)目中，當(dāng)被問(wèn)及與曾經(jīng)所愛(ài)之人的分別時(shí)，張艾嘉直言：很多東西是注定的，有些人只能陪你走這么多，不會(huì)多一分也不會(huì)少一分。而其先生說(shuō)過(guò)的一句我們倆千萬(wàn)不要黏在一起也備受張艾嘉的推崇，她說(shuō)：我相信每個(gè)人都是孤獨(dú)的，一個(gè)人來(lái)一個(gè)人去，必須要懂得我就是我你就是你，不應(yīng)該把幸福都依賴在對(duì)方身上。

這些充滿人生感悟的話語(yǔ)引發(fā)了不少網(wǎng)友的共鳴，有網(wǎng)友感嘆：太愛(ài)這段了，如果年輕的時(shí)候能聽(tīng)到這些話多好，不過(guò)人生始終是要自己經(jīng)歷，現(xiàn)在懂也不算晚。

朗讀者勇氣觀后感精選

我們會(huì)觀賞很多經(jīng)典的電影或者電視劇，我們會(huì)在觀看的過(guò)程產(chǎn)生很多不一樣的想法，對(duì)于欣賞過(guò)程中的所思所感，需要用觀后感記錄下來(lái)。整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式。那么該要如何寫好觀后感呢？小編收集并整理了“朗讀者勇氣觀后感精選”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

朗讀者勇氣觀后感 篇1

董卿形容，當(dāng)初籌建《朗讀者》之難是一個(gè)念頭在腦中，兩頁(yè)策劃在手上，三個(gè)散兵起步，四處磕頭化緣，為此她和同事調(diào)侃現(xiàn)在明白了吧，做制作人要學(xué)會(huì)低下你那已經(jīng)習(xí)慣了高昂起來(lái)的頭。

除了錢，真正困難的還是怎么樣讓文化節(jié)目引發(fā)大多數(shù)人的參與和共鳴。為此，董卿和模式研發(fā)者以及國(guó)內(nèi)的眾多學(xué)者們花了一年多的時(shí)間去研究《朗讀者》誰(shuí)來(lái)讀?讀什么?怎么讀?最后大家形成的共識(shí)是，朗讀者的情感、所要朗讀的文本的寫作者的思想、聽(tīng)節(jié)目看節(jié)目的觀眾情感，這三種元素要和諧凝結(jié)，一定要凝結(jié)起來(lái)。

所以，觀眾看到：麥家很糾結(jié)地講述完他和他父親、他和他兒子這兩代父子之間掙扎的故事之后，再來(lái)讀他寫給兒子的一封信;許淵沖老先生，他講一個(gè)人一輩子重要的不是活過(guò)了多少日子，而是記住了多少日子，之后再來(lái)讀林徽因;得了罕見(jiàn)疾病的企鵝人夫婦，依然樂(lè)觀、依然相愛(ài)、依然行走在路上，這樣一對(duì)年輕人講完他們的故事之后，再來(lái)讀同樣一直在路上的三毛這個(gè)時(shí)候，文字的魅力就產(chǎn)生了疊加效應(yīng)，充滿了感染力。

朗讀者勇氣觀后感 篇2

當(dāng)前大眾的這種文化消費(fèi)心理，可以稱之為文化消費(fèi)的審美需求。從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，大眾文化消費(fèi)心理與社會(huì)文化心理總體趨勢(shì)密切相關(guān)。當(dāng)前社會(huì)文化思潮日趨多元化，尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展，各類文化思潮和價(jià)值觀撲面而來(lái)，帶來(lái)眾多選項(xiàng)的同時(shí)，也對(duì)人的文化思想帶來(lái)了一些困惑，如何把握自身文化定位成為困擾人們的一個(gè)問(wèn)題，而回歸傳統(tǒng)文化，從傳統(tǒng)中汲取文化自信越來(lái)越成為社會(huì)共識(shí)。從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，這與觀眾的文化情感需求也有關(guān)系。不難想象，觀眾在各類真人秀、選秀、網(wǎng)絡(luò)綜藝等娛樂(lè)節(jié)目的狂轟濫炸之下，感受到越來(lái)越多的浮躁和喧囂，在這種情形下，一檔回歸初心的文化情感類節(jié)目可謂雪中送炭、正逢其時(shí)。

藝術(shù)存在通感之說(shuō)，文化亦如此。對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)，《朗讀者》不僅僅是一段朗讀，更多的是對(duì)遇見(jiàn)陪伴選擇等人生主題的感觸和共鳴。中國(guó)是一個(gè)具有文以載道和寓情于景傳統(tǒng)的國(guó)家，我們的詩(shī)、書、畫無(wú)不寄托著作者的思想和情感。因此，文化類綜藝節(jié)目的優(yōu)勢(shì)就在于通過(guò)文化載體傳達(dá)給觀眾深層次的感動(dòng)和思考，這不同于淺層次的娛樂(lè)享受或者單純的視聽(tīng)欣賞，而是上升到了審美的層次，是把節(jié)目作為作品來(lái)看待和感受，具有更加長(zhǎng)久的影響力和感召力。

朗讀者勇氣觀后感 篇3

作為《朗讀者》節(jié)目播出后抵達(dá)的第一個(gè)城市，朗讀亭在杭州迅速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱情全數(shù)激發(fā)，引得媒體爭(zhēng)相報(bào)道。浙江大學(xué)號(hào)發(fā)布關(guān)于朗讀亭的文章也瞬間突破100000+的閱讀量，可見(jiàn)朗讀亭的備受追捧。

京杭運(yùn)河畔，是朗讀亭在杭州的第一站，一位大爺在亭前揮毫寫意，洋洋灑灑寫下“朗讀亭”三個(gè)大字，引發(fā)路人圍觀。緊接著，朗讀亭來(lái)到第二站杭州市圖書館，穿戲服的女子、外國(guó)留學(xué)生各行各業(yè)的.人都在朗讀亭前駐足，其中，75歲的王佩英奶奶朗讀了病床上老伴寫的情書，走出亭子時(shí)，她淚流滿面，在場(chǎng)的眾人也紛紛為之動(dòng)容。

前日，朗讀亭移動(dòng)到浙江大學(xué)站。這是朗讀亭到杭州的第五天，當(dāng)天寒風(fēng)冷雨的惡劣天氣狀況卻絲毫沒(méi)有影響到朗讀亭的熱度。源源不斷的人撐著傘來(lái)到朗讀亭前排隊(duì)，僅從從上午十點(diǎn)到下午四點(diǎn)，朗讀亭就已傾聽(tīng)了80多位朗讀者的故事。他們中有浙大的學(xué)子，也有特地趕來(lái)的中、小學(xué)生，還有不同職業(yè)的人、不同年齡的人都聚集在這小小的朗讀亭周圍，渴望朗讀出自己內(nèi)心的情感。原定晚上十點(diǎn)的錄制，也到接近零點(diǎn)時(shí)才錄完最后一個(gè)朗讀者。

一天下來(lái)，朗讀亭已經(jīng)收錄了超過(guò)170位朗讀者的朗讀片段，連節(jié)目組的導(dǎo)演和攝像，都被杭州人民的這股熱情和毅力嚇到，表示：“今天我看到好多教授學(xué)者進(jìn)亭子朗讀，這種狀況我還是第一次碰到。很多人在冷風(fēng)里排了幾小時(shí)隊(duì)，臉上還是笑呵呵的，這在別的城市也難以想象，沒(méi)想到，杭州人為了朗讀這件事，這么有恒心，有耐力。

本周末，朗讀亭將會(huì)移動(dòng)到浙江圖書館。相信還會(huì)有更多的人走進(jìn)朗讀亭，在其中朗讀出自己的故事。

朗讀者勇氣觀后感 篇4

世間有一種財(cái)富，它看不見(jiàn)也摸不著，但它從耀眼的光刺破迷茫的天，如磅礴的水沖開前方的困難，又像崎嶇的路，引你走向勝利的彼岸。他就是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能勝利。

就像今天我讀的《朗讀者》里的薛其坤。他小時(shí)候的學(xué)習(xí)環(huán)境非常的惡劣桌子是用樹才兩半的椅子是自己帶的。他上了日本的東臺(tái)大學(xué)，但是他的第一次考試只考了39分被同學(xué)和老師瞧不起。他的老師非常嚴(yán)厲。早上七點(diǎn)到教室里，晚上11：00才出教室，因?yàn)樗Я耍约涸谏蠋臅r(shí)候在馬桶上睡了20分鐘。他上課聽(tīng)不懂日語(yǔ)，很難上好一節(jié)課。就是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲和他不斷的努力和堅(jiān)持，他才發(fā)現(xiàn)了“量子物理反應(yīng)″。

在我們現(xiàn)代生活中也有這樣的人。如果愛(ài)迪生沒(méi)有堅(jiān)持會(huì)有燈泡嗎?如果沒(méi)有萊特的堅(jiān)持又怎么會(huì)有飛機(jī)?如果沒(méi)有居里夫人的堅(jiān)持，又怎么會(huì)有鐳的發(fā)現(xiàn)?

在我的生活中也有這樣的時(shí)候。當(dāng)我學(xué)游泳時(shí)，我怎么也學(xué)不會(huì)。后來(lái)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，因?yàn)榘职值墓膭?lì)眼神。我才堅(jiān)持下去，最終我學(xué)會(huì)了游泳。

成功意味著要堅(jiān)持，堅(jiān)持顧名思義，就是遇到困難不放棄，堅(jiān)持說(shuō)起容易，做起來(lái)就難了。

朗讀者勇氣觀后感 篇5

不知道是在什么時(shí)間，什么情況下第一次看《朗讀者》，第一次看完這部電影，就去看了書。也不知道第一次看完沉溺了多久。前兩天也不知道為什么和小娟又提起了《朗讀者》以至于自己又去看見(jiàn)了一遍，本來(lái)是打算草草看一下里面一些激動(dòng)人心的情節(jié)，關(guān)于愛(ài)、原諒、救贖與自我救贖的部分。不想到從頭到尾目不轉(zhuǎn)睛又全部看了N遍，然后又翻出原著小說(shuō)來(lái)看，又是一次沉溺。

說(shuō)起這部電影總想寫點(diǎn)什么，但卻無(wú)從著手，就像男女主角一樣，復(fù)雜又單純，麻木又敏感，冷漠又熱情，粗暴又溫柔，無(wú)情又深情。

看到過(guò)一句話叫，我們都是時(shí)代的孩子，他們也是時(shí)代的孩子。在那樣的大時(shí)代大背景當(dāng)中，隨著人海浮沉。關(guān)于納粹集中營(yíng)的電影我也看了一些，實(shí)在不能理解人能瘋狂自私到什么程度以至于將整批整批的無(wú)辜的人至于死地。不明白日本人何以將我們中國(guó)民族的38W人民全部屠殺。

《朗讀者》電影里描述的就是一個(gè)參與者的人生，一個(gè)普通的人，有血有肉，有情感，有良知。漢娜，依舊像一個(gè)迷一樣。我像邁克一樣，對(duì)她仍舊充滿迷惑。在怎樣的情況下，看著每個(gè)人死去，卻能做到麻木。我想到一種情況，那就是那時(shí)她自身的情感已經(jīng)完全死去，也許是為了生存，看著面前一個(gè)又一個(gè)人死去，她的悲傷與恐懼去了哪里?二戰(zhàn)結(jié)束后，她又是怎樣回憶從前，還是像她自己說(shuō)的，她從來(lái)不去想。

電影里描述的她是一個(gè)文盲，她所有的思想，除了國(guó)家教育給她的，強(qiáng)制注入她腦子的，幾乎沒(méi)有來(lái)源，我想所以她才這么渴望知識(shí)。渴望閱讀，她知道她自己缺乏什么。

也許，她并未意識(shí)到她在納粹營(yíng)中所做的事是什么性質(zhì)，在世界上的影響。不過(guò)我深信，她在獄中是知道了，從她看了這么多關(guān)于集中營(yíng)的書中可以看出來(lái)。我想，她在慢慢懂了以后應(yīng)該是多么的驚厄。懺悔，不足以表達(dá)她的感受。承認(rèn)錯(cuò)誤，不足以表達(dá)她的驚厄。

我想這就是她心甘情愿呆在獄中的原因。

關(guān)于他們的愛(ài)情，是令人動(dòng)容的。這種愛(ài)情，超越了時(shí)間，超越年齡，還有仇恨。只是在那樣的大時(shí)代下，那樣的沖撞下，他們弄不懂彼此，也搞不清自己，唯有在朗讀和聽(tīng)他朗讀中，找到他們純潔與善良的那片凈土。在那里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有仇恨。在那里，他們感受著悲傷與愛(ài)。他們閱讀著別人的人生與情感，自己卻生存在那里。那里，是他們靈魂的歸屬。

總覺(jué)得還有什么想說(shuō)的，但總覺(jué)得什么話對(duì)于《朗讀者》來(lái)說(shuō)，都是多余的。

朗讀者勇氣觀后感 篇6

對(duì)于滿眼的娛樂(lè)與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開一本書，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的畫面，更無(wú)跌宕起伏的情節(jié)，隨著董卿那親切溫和的語(yǔ)速，觀眾情不自禁地投入、并靜靜欣賞著傾聽(tīng)著。此時(shí)，每個(gè)朗讀者面帶表情，所朗讀的篇章段落、或唱首歌，都是根據(jù)自己親身經(jīng)歷感受所選，或輕淡細(xì)膩如和煦的春風(fēng)、或如涓涓流淌的溪水，撥動(dòng)并滋潤(rùn)著每個(gè)人的心弦。

這是繼詩(shī)詞大會(huì)后，央視又一次在一套黃金時(shí)段，推出的一檔由董卿主持的又一個(gè)好節(jié)目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒(méi)看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、于7點(diǎn)半進(jìn)行的重播，感悟頗深。

首期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題，邀請(qǐng)了“詩(shī)譯英法唯一人”許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領(lǐng)域的嘉賓，還有無(wú)國(guó)界醫(yī)生、為妻子許下一個(gè)鮮花山谷的丈夫、聯(lián)想集團(tuán)有限公司董事局名譽(yù)主席柳傳志等人。他們所處不同行業(yè)，有截然不同的生活和夢(mèng)想。

節(jié)目中，有董卿對(duì)嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不同口音的朗讀，扎扎實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)出、如她給節(jié)目的定位“大型文化情感類節(jié)目”。這檔節(jié)目跟《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，還有之前爆紅的《見(jiàn)字如面》氣質(zhì)相仿，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.3。“才女董卿”再次發(fā)力，請(qǐng)來(lái)演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。

董卿站定在舞臺(tái)中央，由衷感慨：“我當(dāng)了21年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)。《朗讀者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，終于要實(shí)現(xiàn)了。”說(shuō)的多好啊，喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風(fēng)格，我在心里默默地由衷贊嘆!

其實(shí)這些大多是非專業(yè)朗讀者，隨著音樂(lè)舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，加之觀眾用心傾聽(tīng)，聚精會(huì)神的眼神交匯、甚至很多人眼里閃著激動(dòng)的淚花，致使掌聲不時(shí)響起， 收到臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)和鳴的效果。

《朗讀者》的觀后感精選

人的一生中會(huì)觀看很多不一樣的作品，會(huì)領(lǐng)悟許多。通過(guò)作品中的故事讓自己有了新的看法，在觀看后，我們需要寫一篇觀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。觀后感是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想。如何寫出讓人眼前一亮的作品觀后感呢？我們的小編特意搜集并整理了《朗讀者》的觀后感，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

《朗讀者》的觀后感【篇1】

董卿曾說(shuō)過(guò)，堅(jiān)守一顆莊重之心，給文學(xué)以禮遇——不要賦予書“強(qiáng)心針”的功能。“生活里還可以有一頓飯，是耳朵的飯。”一卷書，一盞茶，在輕聲吟誦中走入詩(shī)意的世界;一段文，一個(gè)人，從翰墨幽香中感受文化的沉淀。

觀看完第二季的我最印象深刻白巖松的演講，從他的演講中，我學(xué)會(huì)了很多;

每個(gè)人都有不同的人生經(jīng)歷，白巖松也是一樣，他的少年時(shí)代充滿著艱辛，也有難忘的回憶。家鄉(xiāng)是忘不掉的牽掛。當(dāng)下我們被太多的成功學(xué)包圍，我們這個(gè)時(shí)期的人，都太過(guò)去熱衷成功學(xué)，從而導(dǎo)致了一種畸形的判斷標(biāo)準(zhǔn)。只有成功，別人才會(huì)高看你，只有成功你才會(huì)有地位，只有成功你的人生才是成功。在我們都想去成功的時(shí)候，大部分人都是不成功的。不成功就會(huì)沮喪、就會(huì)消沉、意志就會(huì)削弱、自信心就會(huì)喪失。這樣的標(biāo)準(zhǔn)要不得。

人從出生開始，就是一條單行線，直奔死亡而去。就算你贏得了全世界，你也贏不了死亡的這個(gè)結(jié)果。面對(duì)死亡這么大的一個(gè)失敗，你該怎么辦?

成功固然好，失敗也沒(méi)關(guān)系。重要的是在過(guò)程中，我們能夠得到什么。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人就像一個(gè)純凈的玻璃球，有一點(diǎn)磨損，在別人眼里就會(huì)失去光彩奪目的本來(lái)。高處不勝寒，越成功，站的越高，摔下來(lái)就會(huì)摔的越狠。如果我們經(jīng)歷過(guò)挫折經(jīng)歷過(guò)失敗，再次摔下來(lái)的時(shí)候，疼痛感就會(huì)大大減弱。

一個(gè)人有一個(gè)不成功的一生是失敗的。但是，一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗就很可能夭折在通往成功的路上。

《朗讀者》的觀后感【篇2】

《朗讀者》自開播以來(lái)，受到了眾多朗讀愛(ài)好者的響應(yīng)，掀起一場(chǎng)朗讀熱潮。當(dāng)日上午的朗讀亭聚集了許多聞?dòng)嵍鴣?lái)的師生和市民，大家有序地排著隊(duì)，熱烈地參與到朗讀亭的活動(dòng)中去。

“我們是朗讀者，我們?cè)谖靼步淮?”40名同學(xué)齊聲吶喊道。在朗讀亭開放之前，交大學(xué)子以《交大，你好》為背景音樂(lè)帶來(lái)了輕快的快閃舞蹈，舞出了交大校園的青春活力;同學(xué)們隨后齊聲朗讀《西安交大百廿年賦》：“浩浩中華，名校星熠。西安交大，卓爾鶴立。風(fēng)云兩甲子，篳路藍(lán)縷;弦歌三世紀(jì)，道遠(yuǎn)情彌。”道出了交大的風(fēng)云歷程和傳承創(chuàng)新。

錢學(xué)森51班游博智今天朗讀的是詩(shī)歌《雙甲歲月，世紀(jì)贊歌》，120周年校慶時(shí)由漢語(yǔ)言31班黃晶晶同學(xué)原創(chuàng)，“培俊秀，傳師道;振西遷，興中華”，一代人放棄上海優(yōu)越的物質(zhì)條件，決心投身西部建設(shè)，讀到這首詩(shī)歌，游博智感嘆道：“我深深感受到西遷的不易，也加深了我對(duì)西遷的了解，這種精神也將一直鼓舞著我。”建筑32班呂雨恒同樣選取了西遷題材的作品，由我校劉正興老教授撰寫的《西遷——我的60年追夢(mèng)之旅》，西遷一輩將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，“打動(dòng)我的是他們那種科研精神，在本科階段就能運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，即便條件艱苦也堅(jiān)持科研，我們現(xiàn)在處于這么優(yōu)越的環(huán)境中，有什么理由不努力!”呂雨恒說(shuō)道。

陳奕菲是西安交通大學(xué)附屬中學(xué)的一名學(xué)生，她朗讀了自己在西安交大120周年校慶時(shí)寫的一首詩(shī)——《附中，我們的榮光》。這首詩(shī)表現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)中學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，也是眾多西交學(xué)子的心聲。陳奕菲相信，西安交大給予每一個(gè)學(xué)生的不僅是知識(shí)，還有難得的品質(zhì)和不變的夢(mèng)想。風(fēng)雨交加后，堅(jiān)定的是一輩西遷人的信念，傳遞的是所有西安交大人的精神。

今天最小的朗讀者年僅2歲半，他背誦了耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》和《登鸛鵲樓》。他的父親祖鐵軍教授任教于能源與動(dòng)力工程學(xué)院。一首詩(shī)從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就印在孩子的腦海，這不僅是一種對(duì)孩子口語(yǔ)方面啟蒙，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承。六歲的高若靈朗誦了《孟子?得道者多助》，雖說(shuō)文章中有一些字她還不熟悉，需要標(biāo)拼音，但自己學(xué)習(xí)到了文中的道理，她希望自己以后可以作為老師向更多的人傳授知識(shí)和道理。文化的傳承不僅是對(duì)孩子知識(shí)的培養(yǎng)，與此同時(shí)，傳遞的還有一種習(xí)慣，一種情懷。

《朗讀者》的觀后感【篇3】

《朗讀者》中的每一個(gè)朗讀者都珍藏著一段刻骨銘心的心路歷程，在他們敞開心扉的娓娓敘述中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事躍然而出。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博高雅的文化內(nèi)涵，讓聽(tīng)眾感受到知識(shí)的力量和人性的光輝，從而產(chǎn)生發(fā)自心底的共鳴與感動(dòng)，激起人們沉寂已久的對(duì)知識(shí)的汲取與渴求。

《朗讀者》其新穎的創(chuàng)意在于把文字和閱讀者經(jīng)過(guò)閱讀的方式緊密地連結(jié)在了一齊，融合在了一齊，是人與文字的和諧統(tǒng)一。一個(gè)朗讀者就是一個(gè)故事，就是一部作品;而朗讀者所誦讀的每一部作品、每一段文字都是朗讀者最真摯的心聲和最切身的感悟。

首期推出的朗讀者之一許淵沖，是北京大學(xué)的教授、翻譯家，至今已從事文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十多年，異常是古詩(shī)翻譯，世界稱奇，號(hào)稱“詩(shī)譯英法唯一人”。他能做到英漢、法漢互譯，成為中外文化傳播交流的使者。至今96歲了還在翻譯莎士比亞的著作，且立下豪言壯語(yǔ)，一百歲完成莎士比亞全部著作的翻譯工作。在談到翻譯林徽因的詩(shī)《別丟掉》時(shí)，還引出了老人的一段完美的感情故事，當(dāng)時(shí)為了喜歡一個(gè)女同學(xué)才翻譯這首詩(shī)送給她的，可是，直到50年以后才收到這位女同學(xué)的回信。老人說(shuō)起來(lái)以往的完美往事也是動(dòng)情的熱淚盈眶，不禁感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子”。這樣的朗讀者，這樣的故事，就是《朗讀者》饋贈(zèng)給觀眾的饕殄大餐，應(yīng)對(duì)老人活到老干到老的錚錚誓言和未泯情愫，我們還有什么理由不只爭(zhēng)朝夕地工作，不發(fā)奮努力地修身養(yǎng)性相信每個(gè)人都會(huì)在敬佩他的同時(shí)被其深深地感染，定會(huì)思考自我的路怎樣走，自我的目標(biāo)是什么，怎樣更能體現(xiàn)自我的價(jià)值。

朗讀者來(lái)自社會(huì)各界，有知名學(xué)者、文藝名流、企業(yè)家，也有普普通通的民眾。無(wú)國(guó)界醫(yī)生、16年陪讀失聰兒子的母親、選擇與艾滋病患兒共成長(zhǎng)的校長(zhǎng)等等，他們都在平凡的工作崗位上，在普普通通的生活中，用實(shí)際行動(dòng)默默詮釋著人性的光輝。他們能夠敞開心扉暢談一個(gè)個(gè)親身經(jīng)歷、親身感受的人和事，朗讀著自我鐘愛(ài)的作品或自我寫作的作品，能夠感染人的不是他們的朗讀水平高低，而是朗讀者背后所凝聚和散發(fā)著的一種進(jìn)取向上的人生態(tài)度，一份沉甸甸的愛(ài)，一份對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家及對(duì)家庭的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

關(guān)注《朗讀者》，做一個(gè)朗讀者吧，朗讀能夠讓人遇見(jiàn)更好的自我，喜歡上朗讀，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都在偷偷愛(ài)著你，朗讀者的世界也所以變得絢麗多彩，充滿關(guān)愛(ài)，充滿和諧。

《朗讀者》的觀后感【篇4】

前晚，隨著李云迪的鋼琴伴奏，董卿首次擔(dān)任制作人的節(jié)目《朗讀者》在央視一套播出。沒(méi)有炫目的舞美，僅有6組嘉賓安靜的朗讀聲，節(jié)目首播便獲得了豆瓣9。4分的高評(píng)。有96歲高齡的翻譯家許淵沖，有藝術(shù)家濮存昕，有企業(yè)家柳傳志，也有從四川成都鮮花山谷里走來(lái)的普通夫婦等。圍繞第一期主題“遇見(jiàn)”，嘉賓們念詩(shī)、讀散文，分享家書，讓以往打動(dòng)過(guò)，甚至改變過(guò)自我生命軌跡的文字，隨熒屏潛入千家萬(wàn)戶。對(duì)于節(jié)目的首播成功，董卿在理解采訪時(shí)表示，在真人秀或者純綜藝節(jié)目霸屏的今日，這給我們帶來(lái)了不少鼓舞，也讓我看到了文化類節(jié)目的風(fēng)向標(biāo)。

“我只愿意憑著這一點(diǎn)靈感的相通，時(shí)時(shí)帶給彼此以慰藉，像流星的光輝，照耀我疲憊的夢(mèng)寐，永遠(yuǎn)存一個(gè)安慰，縱然在別離的時(shí)候。醒來(lái)覺(jué)得，甚是愛(ài)你……”“我們喜歡天南海北地旅游，之后走的地方多了，她也累了，就想穩(wěn)定下來(lái)。她原本就喜歡花卉植物，聊天的時(shí)候她說(shuō)要是有個(gè)自我的花園該多好，我僅有一個(gè)想法，就算砸鍋賣鐵都要滿足她，我必須要親手為她種一個(gè)花園。”節(jié)目中，漢語(yǔ)之雅馴，文化之寬廣，情感之豐厚，全都在節(jié)目不疾不徐的節(jié)奏中漸次打開。

朗讀引起了觀眾很多的共鳴、關(guān)注和贊賞，同時(shí)也展現(xiàn)出了朗讀者們的可愛(ài)和執(zhí)著。無(wú)論是明星還是素人，朗讀者的真誠(chéng)打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。也有不少觀眾在觀看時(shí)發(fā)現(xiàn)很趣味的細(xì)節(jié)，濮存昕在提到老舍時(shí)一向在說(shuō)老舍，原先不是老舍是念老舍。

對(duì)于節(jié)目首播的成績(jī)，董卿坦言：到達(dá)了我們(制作團(tuán)隊(duì))的預(yù)期。在被問(wèn)到為何采用“星素結(jié)合”的方式挑選朗讀者時(shí)，董卿也直言不諱地表示：明星已經(jīng)被過(guò)度消費(fèi)，在他們身上很難或者說(shuō)比較難捕捉到大開大合的人生故事。“我們發(fā)此刻普通人或者說(shuō)一些特殊的普通人身上，真的有我們意想不到的，能夠給我們帶來(lái)驚喜和感動(dòng)的一些人生的經(jīng)歷和感悟，像這一期里面鮮花山谷那對(duì)夫婦，就讓我們看到了人生的一種我們都沒(méi)有想到的普通夫妻，還能夠有如此真摯、完美、單純的一種生活，給我們大家?guī)?lái)了無(wú)限的想象。”

《朗讀者》的觀后感【篇5】

如果你在視頻網(wǎng)站翻開朗讀者的內(nèi)頁(yè)，標(biāo)題資料基本被明星的朗讀占滿了。就拿第3期來(lái)說(shuō)，麥家講述的故事明顯比徐靜蕾更走心、更誠(chéng)懇，可為了流量，封面和主打宣傳仍然是話題女王徐靜蕾。

第7期，董卿開頭片花里就說(shuō)，這一期最喜歡曹文軒的一句所有的故事都是生死離別，可宣傳的時(shí)候，用的還是姚晨。

《朗讀者》更相信名氣，這是粉絲市場(chǎng)，還是董卿的不自信?

要想了解真相，我們不妨先從節(jié)目的定位說(shuō)起。

朗讀者的宣傳語(yǔ)：一個(gè)人、一段文。你沒(méi)看錯(cuò)，就是人在文前面。就連節(jié)目的名字，也暴露了董卿的野心：突出的是者，而不是朗讀本身。

董卿，知性和智慧的代表，央視一姐，當(dāng)紅炸子雞，她的人脈和資源絕對(duì)一流。于是，利用這些人脈和名人效應(yīng)，來(lái)號(hào)召大家讀書，不是順理成章、兩全其美的事嗎?

可事情就是這樣，重點(diǎn)太多，往往容易喧賓奪主，有道是此消彼長(zhǎng)，看重了明星的人，就看輕朗讀的文。

看節(jié)目時(shí)，我很喜歡看起來(lái)有點(diǎn)偏執(zhí)的程何，她翻譯的《我，堂吉訶德》音樂(lè)劇中的歌曲《不會(huì)成真的夢(mèng)》，那些語(yǔ)句多美啊!然而，我到網(wǎng)上搜歌詞，卻幾乎搜不到。我搜出來(lái)的都是程何、劉陽(yáng)和羅穎珊的故事，最終，我好不容易才在一個(gè)門庭冷落的博客里找到所需要的資料。

應(yīng)對(duì)這赤裸裸的人比文紅，僅有一聲嘆息吧。

可是我仍然相信，董卿的初衷是好的，她期望利用明星或是自我制造的明星的號(hào)召力，讓大家把他們當(dāng)作偶像，來(lái)推廣閱讀。但殊不知，真正熱愛(ài)閱讀的人，不是為了誰(shuí)讀，而是熱愛(ài)文字本身，熱愛(ài)去書本里體驗(yàn)自我沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的感受。

《朗讀者》的觀后感【篇6】

昨晚，央視一套8點(diǎn)檔的《朗讀者》，播出柳州“走心情侶”丁一舟、賴敏的故事。賴敏現(xiàn)場(chǎng)朗讀臺(tái)灣作家三毛作品，催淚臺(tái)下觀眾。

丁一舟、賴敏這對(duì)患難情侶，相信柳州人不會(huì)陌生。一輛單車、一輛輪椅、一只狗、兩個(gè)人……為了讓患“企鵝病”的女友在剩余生命里到處看看，丁一舟決定帶著患病的賴敏，在全國(guó)地圖上走出一個(gè)心形。

2月25日，丁一舟、賴敏受邀到北京，參加央視《朗讀者》節(jié)目錄制。昨晚播出的《朗讀者》上，丁一舟、賴敏與董卿互動(dòng)，他們和大家分享了旅途中的故事，并分享了即將為人父母的喜悅。賴敏還在現(xiàn)場(chǎng)朗讀了一段女作家三毛的作品，《你是我不及的夢(mèng)》一書中《夜深了，花睡了》的片段。

賴敏說(shuō)，自從20xx年從柳州出發(fā)以來(lái)，都是丁一舟掙錢養(yǎng)活她，旅途除了快樂(lè)，還有很多艱辛。即便如此，丁一舟還是會(huì)盡量滿足她各種小女人的幻想，給她買婚戒、在拉薩求婚，又在四川甘孜理塘與她舉行藏式婚禮。或許他們的生活并不闊綽，但精神卻非常富有。

《朗讀者》的觀后感【篇7】

新一期的《朗讀者》中董卿就邀請(qǐng)來(lái)一位德高望重的老院士潘際鑾。

他是中國(guó)焊接科學(xué)的奠基者、學(xué)術(shù)權(quán)威，清華大學(xué)焊接專業(yè)的創(chuàng)始人。他參與解決了我國(guó)眾多重大工程問(wèn)題，我國(guó)第一條高鐵、第一座自行建設(shè)的秦山核電站，都有他的功勞。他開創(chuàng)了高鐵鋼軌的焊接技術(shù)，為中國(guó)高鐵的迅速崛起奠定了基礎(chǔ);他擔(dān)任了秦山核電站的唯一焊接顧問(wèn)，為中國(guó)核電的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

如今，潘老研究成果價(jià)值早已超過(guò)千億，可他卻依然樸實(shí)得像個(gè)還在奮斗的青年人。90高齡的他，每天還騎著自行車到研究室上班。

老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

在潘老與同儕們的共同奮斗下，當(dāng)初那個(gè)任人欺凌的國(guó)家已經(jīng)雄起于世界的東方，讓整個(gè)世界為之矚目。

當(dāng)年那個(gè)立志要救國(guó)報(bào)國(guó)的少年，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的諾言，卻仍然精益求精，終身奮斗。

他們是民族的英雄，是時(shí)代的豐碑。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

我們終于告別了吭哧吭哧的綠皮車，乘坐著平穩(wěn)舒適的高鐵一日萬(wàn)里;我們終于不再擔(dān)心臨時(shí)停電，能坐在涼爽的空調(diào)房里愜意地工作生活;當(dāng)我們由衷地感嘆：中國(guó)，牛!，為祖國(guó)自豪的時(shí)候

別忘了我們的英雄!

謝謝您!潘際鑾先生!謝謝你們，中國(guó)的科學(xué)家們!

《朗讀者》的觀后感【篇8】

我有一個(gè)非同一般的父親。

觀看了《朗讀者》第七期以后，我感觸頗深。尤其是對(duì)惠英紅的父親印象深刻，可能是緣于我們的父親很相像吧。

在我的記憶里，總有那么一道背影，笨拙、沉默、不善言談。毫無(wú)疑問(wèn)，他——就是我的爸爸。爸爸是個(gè)不太會(huì)表達(dá)愛(ài)的人，但是他給我留下的記憶，總是有溫度的。

小時(shí)候，我對(duì)他的記憶是淡薄的。他幾乎從未管過(guò)我，他和媽媽都是雙職工，只是下班回家了才抱抱我，給我洗衣服，給我買許多好吃的，但是陪我的時(shí)間卻很短暫，我是外公外婆帶大的。所以，我對(duì)他的印象很少，很模糊，也很陌生。依稀記得，他很高大。

懂事之后我一直和父母生活，他上班總是很忙，不太見(jiàn)得到他。他只要一回家就會(huì)先將我抱在懷里，什么也不說(shuō)，只是靜靜地看著我。我緊緊地盯著他的大眼睛，希望從中看到些什么。在那清澈的眼眸里，有著深深的思念和無(wú)限的愛(ài)意，可惜，他不會(huì)表達(dá)。只是將我的小臉貼在他的大臉上，感受我的溫度。他只會(huì)抱抱我，因?yàn)閷?duì)他的愛(ài)讓我無(wú)限眷戀他懷抱的溫度。又到了分離時(shí)刻，他提著沉重的大背包，在我和媽媽的注視下登上了火車，他很刻意地挑選了一個(gè)靠窗的位置，沖我和媽媽擺了擺手，意思是他要走了，讓我和媽媽多保重。我失落地低下頭沖他大喊：“一定要走嗎?”他苦澀地笑了笑，笑容充滿了無(wú)奈，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。我眼中盡是失望，充滿不舍地看著他，沖他揮了揮手，他落寞的目光定格在我的記憶中……火車“嗚嗚”開動(dòng)了，帶走了爸爸，也帶走了屬于我的愛(ài)。

現(xiàn)在爸爸在家的時(shí)間多了，調(diào)動(dòng)到了離家近的車站工作，只為方便照顧我。我別提多高興了。可是隨著我漸漸長(zhǎng)大，和他的共同語(yǔ)言愈來(lái)愈少，每天不過(guò)問(wèn)的是些瑣碎的小事，他也逐漸變得更加沉默，兩個(gè)人的關(guān)系越發(fā)淡了。我伏案寫作業(yè)時(shí)悄悄觀察他，哎!歲月不饒人，絲絲白發(fā)已向我說(shuō)明了一切，他仿佛在一夜之間變成了一位垂暮的老人，而他望向我的目光，永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的。是的，他還是愛(ài)我的，只是愛(ài)得有些笨拙。

是的，我的確有一個(gè)非同一般的父親，可他也同其他天下所有的父親一樣，都深愛(ài)著自己的子女。時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田，唯有父親那慈愛(ài)的目光永不會(huì)變。

《朗讀者》的觀后感【篇9】

除了蔣雯麗分享與艾滋病患者“親密”故事外，另一位感動(dòng)無(wú)數(shù)國(guó)人的“同桌媽媽”陶艷波也將和兒子楊乃斌一起走上《朗讀者》的舞臺(tái)。因?yàn)?6年堅(jiān)持陪伴患有聽(tīng)力障礙的兒子楊乃斌讀書，“同桌媽媽”陶艷波曾獲評(píng)“感動(dòng)中國(guó)”20XX年度人物。從無(wú)法說(shuō)出一個(gè)詞匯，到順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，楊乃斌16年的學(xué)習(xí)生涯，全部都有母親陪伴，這中間歷盡艱辛，旁人無(wú)法想象。不過(guò)，陶艷波從未有過(guò)怨言，她說(shuō)，“教育乃斌是我一輩子的職責(zé)。這是一個(gè)母親會(huì)做的，為了孩子，一切都值得。只是堅(jiān)持走的路比別人長(zhǎng)一點(diǎn)。”

為了報(bào)答母親的付出，在《朗讀者》的舞臺(tái)上，楊乃斌將朗讀冰心的散文《不為什么》，“獻(xiàn)給我的母親，如果不是她16年的陪伴，可能也就沒(méi)有我的今天，當(dāng)所有人都想要放棄的時(shí)候，只有她還一直堅(jiān)持，一直鼓勵(lì)我。”他還分享說(shuō)，之所以來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)，是因?yàn)檫@么多年，他都想跟媽媽說(shuō)一聲謝謝，但是一直沒(méi)有好的表達(dá)方式。楊乃斌還推薦聽(tīng)障孩子以朗讀作為康復(fù)訓(xùn)練，“對(duì)于一些聽(tīng)障孩子來(lái)說(shuō)，這樣的朗讀相當(dāng)于一次康復(fù)訓(xùn)練，是有實(shí)質(zhì)幫助的，我小時(shí)候也每天都朗讀訓(xùn)練。朗讀對(duì)于聽(tīng)障孩子來(lái)說(shuō)是有特殊的意義的。”

楊乃斌在幾個(gè)月大的時(shí)候，發(fā)高燒用錯(cuò)了藥，雙耳失聰。10個(gè)月時(shí)，做了一次手術(shù)，使左耳可以有60%-70%的聽(tīng)力。然而，同齡的孩子開始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，楊乃斌卻一個(gè)字也不會(huì)說(shuō)。

十聾九啞，陶艷波心里很清楚，錯(cuò)過(guò)了最佳的語(yǔ)言學(xué)習(xí)期，兒子可能就永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)話!從楊乃斌上學(xué)前班開始，媽媽就成了孩子的同桌，在白天的課堂上，媽媽是楊乃斌的耳朵，老師講的內(nèi)容，媽媽一字不落全都記在本子上，放學(xué)回家，媽媽又成了孩子的家庭老師，就這樣朝夕相處，不離不棄16載，直到楊乃斌大學(xué)畢業(yè)，成為天津市殘聯(lián)的一位工作人員。

直到今天，楊乃斌說(shuō)話依然不那么清晰，但讓一個(gè)“啞巴會(huì)說(shuō)話”，本身就是一位母親創(chuàng)造的奇跡。

在朗讀者現(xiàn)場(chǎng)，楊乃斌滿懷深情朗讀了冰心的作品《不為什么》，也許還有有些磕磕巴巴，但從觀眾來(lái)說(shuō)，那是孩子獻(xiàn)給母親最好的贊歌。

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欣賞優(yōu)秀的作品可以讓我們的心情變得愉悅，雙方都在互相學(xué)習(xí)，互相交流自己的見(jiàn)解，觀后感往往是具有主觀傾向的。寫觀后感可以幫助我們進(jìn)一步加深對(duì)作品的了解，你對(duì)寫作品觀后感的格式規(guī)范掌握了多少呢？下面是讀書筆記吧的編輯精心整理的"朗讀者觀后感",僅供參考，我們來(lái)看看吧！

朗讀者觀后感 篇1

一檔名為《朗讀者》的節(jié)目火了，引起的網(wǎng)絡(luò)熱議也多了，作為一名熱心觀眾，我想在這里談?wù)勎覍?duì)這檔節(jié)目的一些看法。

我是緊張備考的高三學(xué)生，偶爾能借著“積累作文素材”的幌子讓自己的心靈放飛一下，而《朗讀者》就是不錯(cuò)的選擇之一。

我喜愛(ài)節(jié)目中一個(gè)又一個(gè)讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂(lè)于傾聽(tīng)沾滿塵世煙火的記憶里毫發(fā)畢現(xiàn)的真實(shí)經(jīng)歷，熱衷于用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。

有人說(shuō)這檔節(jié)目中朗讀者的故事的吸引力蓋過(guò)了朗讀者本身所朗讀的內(nèi)容，造成了文學(xué)的忽略和貧瘠。但是我想說(shuō)，不可否認(rèn)的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準(zhǔn)也確實(shí)不孚眾望，但至少像我這樣的欣賞者并沒(méi)有忽略朗讀者所朗讀的文學(xué)本身。相反，我覺(jué)得正是這種具有“普遍性”的小故事，才引起了觀眾內(nèi)心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀眾“拋磚引玉”的感覺(jué)，能激活觀眾更多更深層的精神需求。

“最好的電影不是你說(shuō)了一個(gè)多好的故事，而是你在觀眾心里激起了什么。你不要把你的感受告訴大家，沒(méi)有人在看你，他們是在看自己。”導(dǎo)演李安說(shuō)得好，我們?cè)谒囆g(shù)中能更好地“看自己”。

智能手機(jī)正在把這個(gè)時(shí)代變得膨脹起來(lái)。當(dāng)太多人都在膨脹的時(shí)候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書，去感受生活在文字里鮮活的角色，體驗(yàn)其中描繪的時(shí)代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式，通過(guò)個(gè)人故事里裹挾著的情感讓聽(tīng)眾去領(lǐng)悟文學(xué)作品里潛藏著的作者想要表達(dá)的內(nèi)容，而由這些真實(shí)故事所引發(fā)的我們的思考也升華了這檔節(jié)目的核心價(jià)值。它喚醒人們內(nèi)心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)景。

董卿說(shuō)，“主題詞選擇的標(biāo)準(zhǔn)，首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾，在聽(tīng)到這個(gè)主題詞的時(shí)候，都會(huì)有很豐富的生命聯(lián)想。”在每期節(jié)目最開始的部分，董卿都會(huì)在談?wù)撝黝}的選擇的同時(shí)也常常會(huì)引用很多文學(xué)作品來(lái)闡述這期節(jié)目主題詞的內(nèi)涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過(guò)程中，為了使觀眾能夠?qū)χ黝}詞進(jìn)行更深層次的理解，她往往會(huì)引用許多文學(xué)作品以及一些作家、詩(shī)人所說(shuō)過(guò)的話。這些話語(yǔ)也往往會(huì)給我們提供一種想要去閱讀這部作品的“沖動(dòng)”，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個(gè)比較緩慢的過(guò)程，需要在時(shí)間的沉淀中顯其光華。

像是一劑強(qiáng)心針的注射，盡管每期節(jié)目的主題詞都平淡無(wú)奇，恰如走馬燈的生活里一抹浮光掠影，但是當(dāng)我們真正再次聽(tīng)到并思考這些詞時(shí)，我們又仿佛領(lǐng)略其深刻的底蘊(yùn)了。陪伴、遇見(jiàn)、勇氣、禮物等等等等，正是這些瑣碎的事物構(gòu)成了生活的總和，給予我們繼續(xù)向前的力量。

“人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，并借此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價(jià)值期許。”《朗讀者》這檔節(jié)目正給我們提供了這樣一個(gè)在放松身心的同時(shí)又能豐富自己內(nèi)在的精神平臺(tái)。

希望《朗讀者》的觀眾們可以對(duì)節(jié)目中的朗讀者多一些理解，畢竟他們也只是蕓蕓眾生里的普通人，并不是每個(gè)人都擅長(zhǎng)很細(xì)致又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿于這些無(wú)足輕重的形式，朗讀本身只是表達(dá)的一種手段，我們應(yīng)更多關(guān)注和尊重的是千姿百態(tài)的故事和燦若新生的文學(xué)。

朗讀者觀后感 篇2

《朗讀者》觀后感1

“不忘初心，方得始終。”人生路上，每到重要的轉(zhuǎn)折關(guān)口，很多人都會(huì)停下腳步，回想一下一路走來(lái)的那份“初心”，才能更堅(jiān)定地繼續(xù)走下去。作為去年文化類節(jié)目中的翹楚，在這個(gè)重新出發(fā)的重要時(shí)刻，《朗讀者》把第二季第一期的主題定為，初心。

什么是初心?初心可能是一份遠(yuǎn)大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試。初心也許是一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，憑知識(shí)改變命運(yùn)，靠本事贏得榮譽(yù)。

清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤和物理系的學(xué)者們共同朗讀了一段大學(xué)獻(xiàn)給清華大學(xué)物理系首任系主任葉企孫先生以及為中國(guó)物理事業(yè)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的前輩們。那正是它們的初心之所在，也是他們的治學(xué)之道。

丹頂鶴的守護(hù)人徐卓以一篇張抗抗的《白色大鳥的故鄉(xiāng)》獻(xiàn)給他的家人。“很多年一直想去叫做扎龍的那個(gè)地方，只是因?yàn)槟切┌咨拇篪B——丹頂鶴。”

而姚明作為中國(guó)籃協(xié)的主席，他對(duì)于籃球和運(yùn)動(dòng)員這份職業(yè)也有不同的理解。對(duì)他來(lái)說(shuō)，可能初心并不是獲得地位頭銜，而是最終能夠讓更多人認(rèn)同，讓大家真的可以去模仿和喜歡的東西。正如海明威的《天真的高貴》中所寫的，“真正的高貴，是優(yōu)于過(guò)去的自己。”

大家所熟知的娃哈哈的創(chuàng)始人宗慶后先生更是在現(xiàn)場(chǎng)分享了他年輕的時(shí)候的經(jīng)歷。賣過(guò)冰棍兒，做過(guò)農(nóng)活，修過(guò)大壩，一直到42歲才開始正式創(chuàng)業(yè)。如今已蟬聯(lián)多次內(nèi)地首富的他依然勤勉，“一個(gè)人要做點(diǎn)事業(yè)，首先要有理想，現(xiàn)在的我應(yīng)該是不需要再繼續(xù)賺錢了吧，我這幾輩子也用不完。但我還在努力工作，只想要為社會(huì)為國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。”

最后一位是一直說(shuō)著陜西話的平凹先生。他自我調(diào)侃說(shuō)不說(shuō)普通話是因?yàn)椴黄胀ǎ淅蠋熈ⅠR補(bǔ)了句，終于知道我為什么這么普通了，現(xiàn)場(chǎng)笑聲一片。后來(lái)談到秦嶺，談到家鄉(xiāng)，談到初心，最后與眾多的朋友一起朗讀了先生的多段作品。這些作品既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，既寫實(shí)又高遠(yuǎn)，語(yǔ)言樸拙、憨厚，卻聽(tīng)得人內(nèi)心卻波瀾萬(wàn)丈。文字極富想象力，通俗中有真情，平淡中見(jiàn)悲憫。這份真情和悲憫，便是他的初心吧。

整期節(jié)目看完，內(nèi)心感慨萬(wàn)千。總覺(jué)得看不夠似的，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間怎么過(guò)得這么快。內(nèi)心感受太多，凝于心，卻難出于口。《朗讀者》第二季，初心不改，朗讀依舊。而我也愿意追隨它的腳步，不忘初心，不計(jì)過(guò)往，也將如董卿老師在獲白玉蘭獎(jiǎng)的時(shí)候所說(shuō)的那樣，“一往無(wú)前，始終如一。”

《朗讀者》觀后感2

今天，我觀看了《朗讀者》這個(gè)大型綜藝節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是由著名主持人董卿阿姨主持的。這檔綜藝節(jié)目的總主題是：一個(gè)人，一段文。而今天第一期的主題是：遇見(jiàn)。在我心中，遇見(jiàn)這個(gè)詞是相當(dāng)平常的，不就是一個(gè)人碰見(jiàn)另一個(gè)人嗎?當(dāng)我看到一個(gè)人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)遇見(jiàn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。他就是聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志，他曾經(jīng)想當(dāng)宇航員，可是沒(méi)能當(dāng)選。這時(shí)他"遇見(jiàn)"了他的父親，是他的父親鼓勵(lì)他，使他從失敗的陰影中走出。他選擇了新的行業(yè)，并且經(jīng)過(guò)多番波折，當(dāng)上了總裁。看完之后，我感慨萬(wàn)千：人生是多變的，但有許多人都因失敗而沮喪。可他們都未曾想過(guò)，或許他們走另一條路，便可登上人生巔峰，可他們并沒(méi)有這么做，而是選擇了放棄，在一條路上跌倒不起。哪怕當(dāng)不上白領(lǐng)，董事長(zhǎng)什么的，只要勇于挑戰(zhàn)，不畏失敗，總有一條路適合自己。

通過(guò)這檔綜藝欄目，我學(xué)習(xí)了朗讀的方法與技巧，學(xué)會(huì)了怎樣讓朗讀帶有感情。欣賞著他們朗讀文章的聲音，我仿佛身臨其境。

朗讀的人來(lái)自不同行業(yè)：有成功人士柳總、有無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)國(guó)界醫(yī)生、也有創(chuàng)建鮮花山谷的夫婦、還有詩(shī)譯英法唯一人的許淵沖老爺爺……朗讀的內(nèi)容也豐富多彩：有濮存晰朗讀的老舍散文《宗月大師》，來(lái)感謝人生路上幫過(guò)他的人、有無(wú)國(guó)界醫(yī)生朗讀的《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》，來(lái)表示她們對(duì)和平的渴望，也有朗讀《朱自豪情書》的夫婦，來(lái)表達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)意……

看完《朗讀者》以后，我對(duì)朗讀的興趣更加濃厚了。我一定要在今后的日子里，朗讀更多的書籍。

《朗讀者》觀后感3

第一期節(jié)目，文化含量滿滿，令人目不暇接，而參與朗讀的人采用了“星素結(jié)合”的方式，為什么會(huì)這樣安排?“其實(shí)在最初的時(shí)候，我們考慮的是全明星陣容，但是后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)明星已經(jīng)被過(guò)度消費(fèi)，在他們身上很難或者說(shuō)比較難捕捉到大開大合的人生故事。而在普通人或者說(shuō)一些特殊的普通人身上，真的有我們意想不到的，能夠給我們帶來(lái)驚喜和感動(dòng)的一些人生的經(jīng)歷和感悟。所以堅(jiān)定地采用了星素結(jié)合的這樣一種方式。現(xiàn)在看來(lái)還是達(dá)到了我們的預(yù)期，像這一期里面鮮花山谷那對(duì)夫婦，就讓我們看到了人生的一種我們都沒(méi)有想到的普通夫妻，還能夠有如此真摯、美好、單純的一種生活，給我們大家都帶來(lái)了無(wú)限的想象。”董卿解釋。

今年春節(jié)檔，董卿主持的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》火爆熒屏，成為文化類節(jié)目中的一個(gè)爆款。《朗讀者》隨后跟進(jìn)，這是否意味著文化類節(jié)目迎來(lái)了一個(gè)新的春天呢?董卿回答道，“其實(shí)文化類的節(jié)目真的很難做，我并不認(rèn)為因?yàn)槭恰吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》或者《朗讀者》得到了大家的關(guān)注就標(biāo)志著今天中國(guó)文化類的節(jié)目就開始大火或者說(shuō)真的迎來(lái)了一個(gè)新的春天，但是起碼它是個(gè)風(fēng)向標(biāo)。但是文化類的節(jié)目真的是不好做，它需要更精心的設(shè)計(jì)。”

那么，文化類節(jié)目的突圍之路在哪里?董卿認(rèn)為：“我覺(jué)得首先還是我們期待著整個(gè)社會(huì)的一個(gè)大的環(huán)境有所改善，我們現(xiàn)在所做的事是盡我們所能去做情感類的一種共鳴，去喚起大家對(duì)文學(xué)的一種認(rèn)知和最溫柔的記憶。”

《朗讀者》觀后感4

今天健身的時(shí)候把《朗讀者》第四期看完了，讓我感動(dòng)的地方有很多，但給我留下印象最深的是前國(guó)家隊(duì)女排姑娘趙蕊蕊的那句“比你的腿更痛的是你的心”，在她說(shuō)出這句話的那一刻，我仿佛感覺(jué)到她在和夢(mèng)想說(shuō)再見(jiàn)。

「朦朦朧朧的，有個(gè)姑娘站在十字路口，四處張望，離她不遠(yuǎn)處，另一個(gè)她慢慢地走向遠(yuǎn)方，她望著她，卻不知道那是不是她，她想上前去看看，卻不能移動(dòng)絲毫。」

“我一直沒(méi)敢睜開眼睛，因?yàn)槲矣X(jué)得，只要我不睜開眼睛，這就是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng)。”

運(yùn)動(dòng)員的黃金生涯可能就那么幾年，但他們?yōu)榇烁冻龅目赡苁菑膸讱q時(shí)就夜以繼日的努力，汗水，而且最后換來(lái)的是一個(gè)充滿傷痛的身體，可是又有誰(shuí)后悔過(guò)呢?

倪萍的《姥姥語(yǔ)錄》里寫著“一個(gè)人受多大的罪，就享多大的福”，人生是很公平的，小富即安是一生，大富大貴也是一生，但這兩種人所承受的必定不同，人生的路到底走哪一條，到底怎么走，都是自己選擇的結(jié)果。

走過(guò)，就別后悔，后悔了，就再給自己一次機(jī)會(huì)，當(dāng)然，并不是所有人都有后悔的機(jī)會(huì)的。

很期待蕊蕊的新書，還記得許淵沖老先生說(shuō)過(guò)的一句話“人生，不是你活了多長(zhǎng)時(shí)間，而是你記住了多長(zhǎng)時(shí)間”，趁著我們還有記憶的時(shí)候，把它們寫下來(lái)，以此證明，我來(lái)過(guò)，我記得。

《朗讀者》觀后感5

《朗讀者》第五期，主題詞：第一次。董卿：人的第一次往往需要勇氣，但往往第一次也有意想不到的收獲，因?yàn)樗翘剿鳌⑹翘魬?zhàn)、是相遇、，所以你的人生能夠擁有越多的第一次，也意味著我們的人生越豐富、越多彩。朱自清的《春》，麥克斯埃爾曼的《我們最需要的》，羅伯特彭斯的《往昔的時(shí)光》蕭乾先生的《夢(mèng)之谷》。我們的一生會(huì)經(jīng)歷許多第一次，難忘而保貴，它意味著我們的成長(zhǎng)，其實(shí)細(xì)想來(lái)，我們每個(gè)人都在第一次過(guò)自己的人生不是嗎?這條不能回頭的人生道路上，正是許多不可復(fù)制的第一次，讓我們從昨天走到今天，走向末來(lái)。第一位嘉賓王學(xué)圻，朗讀路遙的《平凡的世界》，大家首先會(huì)想到這位資深老戲骨塑造的軍人、硬漢等形象。但很多人也許不知道他在1998年的時(shí)候還當(dāng)過(guò)電影導(dǎo)演，拍的是舞蹈家楊麗萍的故事，名叫《太陽(yáng)鳥》。

時(shí)隔近xx年，王學(xué)圻在《朗讀者》與大家分享他第一次當(dāng)導(dǎo)演的故事，現(xiàn)場(chǎng)他時(shí)而開懷大笑，時(shí)而神情凝重，時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而陷入沉思。第二位嘉賓柯潔，朗讀《哈利波特與死之圣器》，獻(xiàn)給來(lái)自末來(lái)的對(duì)手，年僅19歲的柯潔從小學(xué)習(xí)圍棋，現(xiàn)在是職業(yè)棋手，目前排名世界第一。今年1月，谷歌宣布推出真正2.0版本的阿爾法圍棋。第三位嘉賓徐鏡清，朗讀了巴金的《燈》，一個(gè)人的一生都有許多難忘的第一次，對(duì)于許鏡清先生來(lái)說(shuō)，人生最深刻的第一次莫過(guò)于舉辦音樂(lè)會(huì)，這也是他輾轉(zhuǎn)了30年的心愿。

此次，許鏡清先生首次走上《朗讀者》的舞臺(tái)，與董卿講述舉辦音樂(lè)會(huì)的"九九八十一難"。第四位嘉賓劉震云，朗讀了自己的《一句頂一萬(wàn)句》，喜歡他的"喜歡跟兩分鐘之內(nèi)能搞定事的人打交道"，20xx年，劉震云的兩部作品《我不是潘金蓮》和《一句頂一萬(wàn)句》電影版上映，掀起熱潮。《一句頂一萬(wàn)句》由他的女兒劉雨霖執(zhí)導(dǎo)，這是父女兩人的第一次合作。第五位嘉賓京劇名角王佩瑜，朗讀蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》王佩瑜14歲時(shí)由票友舅舅領(lǐng)進(jìn)京劇大門，初學(xué)老旦，短短幾個(gè)月就以一出《釣金龜》獲得江蘇省票友大賽第一名，從此一發(fā)不可收拾。

第六位嘉賓楊利偉，朗讀自己的《天地九重》"我們身為軍人，本身就準(zhǔn)備風(fēng)險(xiǎn)和犧牲，存在風(fēng)險(xiǎn)是載人航天的正常現(xiàn)象，這不會(huì)動(dòng)搖我。"表達(dá)對(duì)于戰(zhàn)友、同事以及為中國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的背后的每一個(gè)人的敬意。

開心到今天能及時(shí)寫完觀后感及自己想記錄的東西，也越發(fā)喜歡這檔節(jié)目，也越發(fā)喜歡文字。

《朗讀者》觀后感6

作為全國(guó)唯一的綜藝專業(yè)頻道，中央電視臺(tái)綜藝頻道已經(jīng)創(chuàng)辦整整30年。日前，該頻道7檔創(chuàng)新季播節(jié)目整齊亮相，著名主持人董卿首次作為獨(dú)立制作人，推出全新大型文化創(chuàng)新節(jié)目《朗讀者》，最為引人注目。

《朗讀者》是以比賽方式呈現(xiàn)的我國(guó)第一檔“朗讀競(jìng)演”季播節(jié)目，在綜藝市場(chǎng)開創(chuàng)了節(jié)目新形式。董卿透露，節(jié)目邀請(qǐng)了張頤武、張立憲、康震、史航等眾多著名人士擔(dān)任節(jié)目顧問(wèn)團(tuán)，也有來(lái)自英國(guó)的團(tuán)隊(duì)參與，目前眾多著名文化人已經(jīng)集體編選朗讀篇目數(shù)百篇，將來(lái)會(huì)成書出版。她表示，《朗讀者》的行業(yè)反響十分強(qiáng)烈，節(jié)目還未開播，便有諸多影視界大腕表示了濃厚興趣，愿意加盟其中，一展“朗讀”才華。

其余創(chuàng)新節(jié)目還有展現(xiàn)中國(guó)頂級(jí)民間聲樂(lè)藝術(shù)的《中國(guó)民歌大會(huì)》，原創(chuàng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及節(jié)目《國(guó)家寶藏》，極具群眾基礎(chǔ)的體驗(yàn)式互動(dòng)綜藝節(jié)目《中國(guó)廣場(chǎng)舞大會(huì)》，明星及青年偶像趣味公開課節(jié)目《好好學(xué)習(xí)》，圍繞奧運(yùn)會(huì)的體育競(jìng)技綜藝節(jié)目《齊力奪金》以及用時(shí)尚活潑的手法展現(xiàn)中國(guó)古典文化經(jīng)典文化傳承類節(jié)目《叮咯嚨咚嗆(第二季)》。

看央視朗讀者觀后感

在文壇收獲了眾多讀者，但行事低調(diào)，只談作品的麥家，上周六登上了最近大熱的央視綜藝節(jié)目《朗讀者》，在“選擇”的主題下，朗讀了一封寫給留學(xué)的兒子，從未公開發(fā)表過(guò)的信。節(jié)目播出后，這封《致信兒子》引發(fā)了觀眾和網(wǎng)友的討論，不只是感動(dòng)，更多的還有思考。

《朗讀者》觀后感7

將“伴”分離，是人的一半，顧名思義陪伴是一種自我的割舍，這份割舍無(wú)關(guān)回報(bào)。

將“陪”分離，雖然陪伴需要自我的割舍，但絕不是缺失自我的付出，要有獨(dú)立的思想，并能大膽去訴說(shuō)，而另一方要軟化自己的耳朵，用心去體會(huì)。

都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，所以父母情緒的管理尤為重要，因?yàn)槟愕那榫w會(huì)時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子，有甚者會(huì)左右孩子性格的養(yǎng)成。

譬如：當(dāng)孩子考試失利后，孩子的心情雖有不好，但時(shí)間是劑良藥，畢竟孩子的天性或多或少應(yīng)了那句俗語(yǔ)“記吃不記打”。

而父母的情緒不振，自然可以理解。但過(guò)分渲染負(fù)面的情緒，會(huì)適得其反。不僅不利于孩子做好考后自省，還會(huì)挫敗孩子的自愈能力。

所以，懂得陪伴的父母，要學(xué)會(huì)自我情緒的管理，適度調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，正面出擊，幫孩子查詢知識(shí)漏洞，只有對(duì)癥下藥，才會(huì)打破這樣的僵局。

懂得聆聽(tīng)孩子的想法。

孩子的確還小，對(duì)于很多事情的認(rèn)知不夠準(zhǔn)確。但不夠準(zhǔn)確并不意味著毫無(wú)道理。

所以要尊重孩子的話語(yǔ)權(quán)，只有懂得孩子內(nèi)心真正的想法，才能步調(diào)一致的前行，而不是只是用一句“為你好”搪塞所有的決定。

譬如：當(dāng)父母看到孩子奮斗至深夜，不管“三七二十一”就貼心問(wèn)候，“早點(diǎn)休息吧。”

有過(guò)類似情況的父母是否想過(guò)，也許孩子覺(jué)得學(xué)有余力還能堅(jiān)持一會(huì)，也許孩子有著不得不今天完成的理由?

同樣的父母的心情大家都能理解，可有時(shí)候缺少溝通的陪伴，會(huì)影響孩子獨(dú)立人格的養(yǎng)成，所以倘若與孩子有關(guān)的決定，能否先問(wèn)問(wèn)孩子?只有這樣，您才能既不盲目高估，也不會(huì)過(guò)分低估了孩子的能力和選擇。

學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，也許陪伴也可以借助外力。

哪個(gè)孩子沒(méi)讓家長(zhǎng)頭疼過(guò)，撇開學(xué)習(xí)，生活的方方面面也是一個(gè)細(xì)致的活。父母也是獨(dú)立的個(gè)體，更方面的壓力往往也會(huì)喘不過(guò)氣。

所以，當(dāng)和孩子因?yàn)槟呈孪萑虢┚值臅r(shí)候，不妨找找老師、朋友、甚至孩子的同學(xué)，緩和下關(guān)系，為彼此都留有喘息的空間。

當(dāng)彼此的心都沉淀后，也許再糟心的事情都以迎刃而解。

《朗讀者》觀后感8

周六晚八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開電視，觀看《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見(jiàn)"。

就像董卿阿姨在節(jié)目開始的時(shí)候說(shuō)的那樣，有時(shí)候，就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象，有的"遇見(jiàn)"卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的"遇見(jiàn)",濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒(méi)人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)――"濮瘸子".我想，那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是，他遇見(jiàn)了榮國(guó)威榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從此可以和正常的孩子一樣了。可以跑、可以跳了。這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個(gè)，也許他對(duì)此毫無(wú)印象。但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō)，這是他生活中最美的"遇見(jiàn)".他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。

還有蔣勵(lì)，他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)任過(guò)"無(wú)國(guó)界醫(yī)生",在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)"遇見(jiàn)"生死。《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志"遇見(jiàn)"失敗，許淵沖"遇見(jiàn)"古今中外文化的碰撞……

遇見(jiàn)，是多么美好，愿我們一生中，都擁有無(wú)數(shù)次美好的"遇見(jiàn)"。

《朗讀者》觀后感9

周六晚八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開電視，觀看《朗讀者》。

這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見(jiàn)"。就像董卿阿姨在節(jié)目開始的時(shí)候說(shuō)的那樣，有時(shí)候，就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象，有的"遇見(jiàn)"卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的"遇見(jiàn)"，濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒(méi)人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)——"濮瘸子"。我想，那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是，他遇見(jiàn)了榮國(guó)威榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從此可以和正常的孩子一樣了。可以跑、可以跳了。這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個(gè)，也許他對(duì)此毫無(wú)印象。但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō)，這是他生活中最美的"遇見(jiàn)"。他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。

還有蔣勵(lì)，他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)任過(guò)"無(wú)國(guó)界醫(yī)生"，在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)"遇見(jiàn)"生死。《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志"遇見(jiàn)"失敗，許淵沖"遇見(jiàn)"古今中外文化的碰撞……

遇見(jiàn)，是多么美好，愿我們一生中，都擁有無(wú)數(shù)次美好的"遇見(jiàn)"。一季比一季低，倒是時(shí)不時(shí)的有一些文化類清流綜藝節(jié)目博得了更多的眼球。

受眾品味早已開始改變，一貫的套路開始得不到人心，國(guó)內(nèi)的綜藝節(jié)目究竟該怎么辦？這創(chuàng)新的道路道阻且長(zhǎng)啊。

綜藝節(jié)目這么多，質(zhì)量卻良莠不齊，看的人真是心累。何不這個(gè)時(shí)候反思一下自身呢？讀信、詩(shī)詞，這些不走尋常路的文化類清流綜藝就是很好的證明。

《朗讀者》觀后感10

書聲瑯瑯，且讀且行。

朗讀者第二季第一集，我看的很匆忙，趕著ddl一邊寫論文一邊放直播，還用另一個(gè)手機(jī)在刷著微博話題跟著動(dòng)態(tài)。但看著那熟悉的舞臺(tái)熟悉的燈光和熟悉的她，我仿佛又回到節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)，門開，燈亮，聲響，她款款走出，我自內(nèi)心深處爆發(fā)出一聲尖叫，世間美好，匯聚一人，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。

從第一季到第二季，從初生牛犢到稍涉人世，董老師將朗讀者比喻為自己的孩子，而作為觀眾的我們更是這個(gè)孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。閱讀是一件很日常的事情，但朗讀不是，現(xiàn)在的人們已經(jīng)少有時(shí)間和精力會(huì)去停下來(lái)認(rèn)真的將書本上的文字朗讀出來(lái)，而朗讀者要做的就是喚醒我們讀書的意識(shí)。第一季的問(wèn)世，激發(fā)了多少人回歸書本的欲望，第二季卷土重來(lái)，文化底蘊(yùn)更增，涉及書本更深，面向群體更廣，而這一切的一切都是為了堅(jiān)守朗讀者節(jié)目的初心和目標(biāo)，堅(jiān)守董老師的一個(gè)夢(mèng)和一份執(zhí)著。

我不太愛(ài)去宣揚(yáng)董老師為了這個(gè)節(jié)目付出了多少，熬了多少夜，或者說(shuō)長(zhǎng)了多少白發(fā)，因?yàn)檫@一切都是她的事業(yè)和責(zé)任，她在這其中證明著自己的價(jià)值和品質(zhì)，她也從中獲得了滿足和快樂(lè)。但是我們依舊不得不說(shuō)，董老師很辛苦，每一位工作人員都很辛苦，做電視的艱難不是我們可以想象的，我們的工作和學(xué)習(xí)最終只被部分人檢驗(yàn)，而電視節(jié)目面向的卻是數(shù)十萬(wàn)的挑剔的、風(fēng)格迥異、審美不一的觀眾們，得到大家的認(rèn)可是一件辛苦的事情。朗讀者第二季開播前一天的宣傳海報(bào)，董老師的眼角多了的幾條皺紋，眼下的發(fā)烏的眼袋，她曾累到流淚，這些我們應(yīng)該看見(jiàn)。

第一季正趕上我高三，每周的朗讀者便成為我一周的作文素材，我已經(jīng)不記得我的作文里出現(xiàn)過(guò)多少次許淵沖先生，出現(xiàn)過(guò)多少次胡瑋煒，朗讀者于我，是快速獲取文學(xué)新知的好途徑，是快速了解名人大家的好途徑。

第二季播出此時(shí)，我已經(jīng)來(lái)到大學(xué)，我不再急功近利的為考試而讀書，我已經(jīng)擁有了慢慢讀書的時(shí)間和精力，此時(shí)我將朗讀者視作志同道合的好友，我將與他一起品味文字的魅力，這期間我還會(huì)有很多很多志同道合的朋友，我會(huì)認(rèn)識(shí)賈先生，我會(huì)與姚明一起讀海明威，我會(huì)同更多更有趣更有閱歷的人同行，他們?cè)谥敢遥岳首x者的身份，以朗讀的方式。

朗讀有力量，魔力魅力生命力。

它讓過(guò)路人駐足，它讓旁觀者傾耳;它讓古老的文字復(fù)活，它讓厚重的書本起舞;它讓現(xiàn)場(chǎng)的人凝神，它讓熒屏前的你我靜氣。

神秘的力量，讓人心動(dòng)。

朗讀者第二季，初心不改，朗讀依舊。

朗讀者第二季，書聲瑯瑯，且讀且行。

《朗讀者》觀后感11

昨晚，一檔五四青年節(jié)特別節(jié)目，央視《朗讀者》第一季最后一期請(qǐng)來(lái)了中國(guó)女排總教練郎平和女排球員，郎平朗讀了一篇《人生》，而她的講述更加震撼人心，尤其是當(dāng)初老女排不怕?tīng)奚木裨诶善狡綄?shí)的敘述中顯得是那樣深刻。

郎平說(shuō)：“20xx年里約奧運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí)，我感嘆自己終于可以去‘修理’一下自己的身體了。回想起20xx年的時(shí)候，我十分猶豫是否出山，我的身體也不是太好，要干就十全十美，達(dá)到最好，要不就不干。最后我想哪怕給中國(guó)女排留下一些經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練的方法，帶出一些年輕的教練，也是值得的，于是我出山了。”

20xx年里約奧運(yùn)會(huì)奪冠，是對(duì)郎平作為教練員最大的獎(jiǎng)賞。郎平說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)心里的`這塊石頭放下了，累得想激動(dòng)也沒(méi)有眼淚了。我也是從隊(duì)員時(shí)代走過(guò)來(lái)的，當(dāng)時(shí)隊(duì)員壓力很大，我就給她們鼓舞。登場(chǎng)別怕輸，也別想輸，我們是來(lái)贏球的。”郎平的話現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)依然振奮人心。

說(shuō)起帶隊(duì)，郎平透露中國(guó)女排姑娘到食堂總是最晚的一批人。她說(shuō)：“我們平時(shí)的訓(xùn)練很枯燥，斜線扣球就分很多種，球員們每天是練兩三個(gè)小時(shí)。作為教練，自己還要做出作戰(zhàn)方案，提煉精華給她們。里約奧運(yùn)會(huì)期間，我一稱重才知道自己減了14斤，連睡覺(jué)都在做夢(mèng)打比賽。”

郎平的那一代老女排至今僅有郎平一個(gè)人仍戰(zhàn)斗在一線，這是不與歲月妥協(xié)的奮斗。說(shuō)起一個(gè)時(shí)代的記憶，在郎平的日記里有對(duì)1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)奪冠的內(nèi)容：1984年8月8日，勝利了，勝利了，這是夢(mèng)嗎?……站在場(chǎng)上的中國(guó)隊(duì)告訴人們的是無(wú)所畏懼。

郎平說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候歐美強(qiáng)隊(duì)身材高大，力量出眾。我們當(dāng)時(shí)便找了男陪練，男排球員有時(shí)把球砸在我臉上，感覺(jué)整個(gè)臉都爆炸了一樣。現(xiàn)在想起來(lái)都出汗，我們每天防守練習(xí)就訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，此外我還經(jīng)常加練，記得有一次吃小灶防守，從早晨8點(diǎn)一直到下午3點(diǎn)，練習(xí)了7個(gè)小時(shí)，腿都腫脹了，這種斗志絕對(duì)不簡(jiǎn)單。我很幸運(yùn)碰到這么好的教練和隊(duì)友，最輝煌的歲月我參與了，我覺(jué)得特別幸福。”

郎平朗讀了丹麥文學(xué)家勃蘭兌斯的《人生》，“這里有一座高塔，是所有的人都必須去攀登的……無(wú)論他們多么年老，到死也是年輕的。好像鮭魚迎著激流，他們天賦的本性就是迎向歲月的激流……”

《朗讀者》觀后感12

主題：第一次

一簇燭光，照亮了孫衛(wèi)平貧瘠而孤獨(dú)的人生，照亮了漆黑的夜，也在他的眼前打開了一扇看世界的窗。文字是用來(lái)讀的，文字是用來(lái)聽(tīng)的，文字更是要用心來(lái)感受的。

《哈利 波特》，是我兒子的最愛(ài)，每年，他都在期待著下一部小說(shuō)的問(wèn)世，哈利 波特陪著兒子度過(guò)了童年，他讀著哈利波特漸漸長(zhǎng)大，而我也成為哈利波特的忠實(shí)讀者。每個(gè)孩子的童年記憶里，都有一部小說(shuō)，或者一部電影，成為永遠(yuǎn)的記憶。我希望晨誦時(shí)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，或是曹文軒的《青銅葵花》，成為孩子童年的記憶。

一個(gè)文字的種子，需要耕耘，需要灌溉。劉震云的黑白文字成為有聲文字――電影，這個(gè)過(guò)程，對(duì)于導(dǎo)演劉雨霖，本身就是一種閱讀，對(duì)于每一個(gè)演員，都是一次再閱讀。

所有的一切都是可以用聲音來(lái)表達(dá)的。孟小冬的傳人，用京劇來(lái)朗讀文字，用朗讀來(lái)表達(dá)情感，一板一眼，抑揚(yáng)頓挫，讓我們穿越時(shí)空，回到古赤壁，看羽扇綸巾，看檣櫓灰飛煙滅，觸摸歷史的脈絡(luò)。

楊利偉的第一次飛天，讓時(shí)間的刻度畫上了深深的一筆，飛入太空的那一刻，瀕臨死亡的那一刻，在太空看到地球的那一刻，返回地面安全著陸的那一刻，天地九重，獨(dú)一無(wú)二。

每一次的聆聽(tīng)，都是一次文字的體悟，聽(tīng)著朗讀的聲音，文字變得生動(dòng)，仿佛鍵盤上流動(dòng)的音符，跳動(dòng)著，活潑地在春天里朝著我們迎面走來(lái)。

《朗讀者》觀后感13

選擇，是人生中必不可少的一部分，在哪里都有選擇，在哪里都有小小大大的選擇。而面對(duì)選擇，最后的就是大膽的面對(duì)，這將是一種磨練。

下午馮老師給我們看了《朗讀者》這個(gè)節(jié)目，主題是“選擇”，我不禁展開了會(huì)想。

我自我認(rèn)為，從我出生至今，最大的選擇，是三年級(jí)時(shí)的那個(gè)——略有叛逆的選擇。

當(dāng)時(shí)，是一節(jié)普普通通的數(shù)學(xué)課，因?yàn)閮擅瑢W(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講導(dǎo)致10多分鐘的課間轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)時(shí)我就心想：怎么老師沉默了半天開不讓下課啊。最后想了想只得一氣之下沖出了教室。

在教學(xué)樓外，我根本不知道能做什么，上了廁所就愣生生地坐在學(xué)校南半部的臺(tái)階上（我們當(dāng)時(shí)的教學(xué)樓在北半部）。我不敢回教室，怕老師說(shuō)我，更不敢去別的地方，更何況現(xiàn)在是上課時(shí)間。過(guò)了一會(huì)兒隱隱約約的看見(jiàn)幾個(gè)同伴的同學(xué)出來(lái)似是在尋找我，我正在氣頭上便又轉(zhuǎn)移到了文藝廣場(chǎng)前。

坐了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一個(gè)有些陌生但略顯威嚴(yán)的“老師”恰好走過(guò)我面前。“不對(duì)啊。老師現(xiàn)在要不都在上課要不都在備課，這個(gè)人好像是……王校長(zhǎng)。”我心里不禁咯噔了一下，現(xiàn)在真后悔沒(méi)有回教室。

“你是哪個(gè)年級(jí)的啊？”“三……年級(jí)。”因?yàn)楫?dāng)時(shí)正當(dāng)氣頭再加上校長(zhǎng)突然出現(xiàn)不由得緊張起來(lái)，“怎么不去上課啊？”“……”“那先去我那兒吧，外邊怪凍得。”

我隨著王校長(zhǎng)到了她的辦公室，她問(wèn)我：“你是哪個(gè)班的啊？”“三…三（9）班。”我還是顯得有些膽顫，腿哆哆嗦嗦的晃個(gè)不停。

最后我又被陳老師領(lǐng)會(huì)了班級(jí)，此次“冒險(xiǎn)”恐是在學(xué)校最大的一次罷，也算是哮喘的前兆。

以后要改掉叛逆選擇這種習(xí)慣，控制情緒、調(diào)整情緒，不禁贊嘆道：選擇，我正式向你發(fā)出挑戰(zhàn)。

《朗讀者》觀后感14

這是一個(gè)無(wú)論音樂(lè)、場(chǎng)景還是文字都能讓觀者產(chǎn)生共鳴的節(jié)目，那種感動(dòng)可以滲透到每一個(gè)細(xì)胞，當(dāng)你開始看或聽(tīng)的時(shí)候，你的生活即使是一片霾，也會(huì)隨之而散，陽(yáng)光立馬照亮生活。

本期主題“陪伴”，由“遇見(jiàn)”到“陪伴”，董卿的衣著由粉紅色套裝換成了一襲白裙，在我的潛意識(shí)里，有著這樣的解讀：遇見(jiàn)，不管是父母與子女的遇見(jiàn)、還是少男少女的遇見(jiàn)，如初見(jiàn)桃花，都是激動(dòng)人心、浪漫而溫馨的，所以粉紅色是很合情境的;而陪伴，是平淡的，卻是人生最珍貴的東西，白裙淡雅而平淡，也映襯了陪伴的形態(tài)，無(wú)論親情、友情還是愛(ài)情，大愛(ài)或是小愛(ài)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，陪伴就這樣滲透到了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。。。

陪伴，人與人、人與社會(huì)、人與自然的各種陪伴，無(wú)論哪一種陪伴，都是溫暖的，楊乃斌的故事最勵(lì)志，是青年一代向前的動(dòng)力;喬臻老夫妻的一路陪伴，唐國(guó)妹老師的付出，向我們闡述著真愛(ài)，不是因?yàn)樗麄兊某删突蚴鞘裁矗且驗(yàn)樗麄兊膼?ài)，他們的相互陪伴。。。

所有的陪伴，都是因?yàn)閻?ài)，沒(méi)有為什么，只是因?yàn)槟闶俏业暮⒆印⒛闶俏业膼?ài)人。。。

父母子女一場(chǎng)、夫妻一場(chǎng)或是閨密一場(chǎng)，我們都是用最珍貴的時(shí)間來(lái)陪伴的，父母從小到大給予子女的陪伴，是最純粹的;夫妻一場(chǎng)，是億億分之一的概率，由遇見(jiàn)到陪伴，時(shí)間越走越少。。。

朗讀者，對(duì)與老者，更多的是回憶是感恩;之于年輕者，是樹立正確的價(jià)值觀，迷霧中的明燈。

《朗讀者》觀后感15

《朗讀者》第2季，第二期如約而至。這一期的主題是《想念》。

一看到標(biāo)題，我首先想起的是泰戈?duì)柕囊皇自?shī)《想念》（點(diǎn)擊藍(lán)色字直達(dá)），寫孩子想念母親的，非常真摯動(dòng)人。我讀的這個(gè)版本，好像是擴(kuò)寫過(guò)的，但很精彩，請(qǐng)諸君共享。如果明白這首詩(shī)的真?zhèn)蝸?lái)源的，請(qǐng)?jiān)诹粞灾胁涣哔n教。

由主題導(dǎo)引，我在想，這一期節(jié)目中，一定有想念父母的、想念孩子的、想念朋友的、想念親人的、想念老師的還可能有想念理想信念的。這個(gè)主題，極富包容性和拓展性。

今天是512，最應(yīng)該想念的，毫無(wú)疑問(wèn)，首先應(yīng)該是汶川。整整xx年過(guò)去了，當(dāng)年新生的孩子們已經(jīng)10歲。相信今天無(wú)數(shù)催淚的文章、朗讀，在微信圈里廣為傳播，讓無(wú)數(shù)人想起xx年前的那個(gè)時(shí)刻，想起那片土地上發(fā)生過(guò)的無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄事跡和催人淚下的感人故事。

我想起了當(dāng)年我讀過(guò)的三個(gè)令我非常感動(dòng)的故事。《送給天堂的孩子》。

每個(gè)人都是生活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)三個(gè)時(shí)空之中。過(guò)去的時(shí)空，都保存在我們的記憶和想念中。無(wú)論是親歷還是聽(tīng)說(shuō)，都已經(jīng)是我們重合的一部分。那些曾經(jīng)震驚和感動(dòng)的日日夜夜，也許曾被時(shí)間的塵埃掩埋，可是一旦有想念的契機(jī)，便會(huì)引爆，再次沖擊我們的情感和靈魂。

在這個(gè)被《朗讀者》命名為“想念”的夜晚，你可曾想到了屬于你的那些人與事？

著名導(dǎo)演許鞍華，想到了與她合作過(guò)的大師謝晉，想到了合作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與謝晉的家庭、孩子。

我在許導(dǎo)的敘述中，想到了余秋雨先生寫的一篇紀(jì)念謝晉的文章，對(duì)，就是那篇極度催人淚下的《門孔》。那些智力受損的孩子們，其實(shí)內(nèi)心也許更加懂得“想念”的含義。

朗讀者觀后感 篇3

在老師的強(qiáng)烈要求下，我迫于無(wú)奈地觀看了一檔我毫無(wú)興趣的節(jié)目——《朗讀者》。

作為一個(gè)寧可躺著無(wú)所事事，也絕不愿意在課外手沾書籍的“厭學(xué)者”，我本實(shí)在不懂得，一檔只有朗讀的節(jié)目，會(huì)有什么精彩的看點(diǎn)，哪些地方，會(huì)惹人眼球。而當(dāng)我真正走入它的時(shí)候，毫不夸張的說(shuō)，我徹底被它吸引了。

正是朗讀者，將書籍的底蘊(yùn)與魅力放在了一個(gè)聚光點(diǎn)上，讓那些書籍中難以言會(huì)的一切都像蠟燭般在驟時(shí)間明亮起來(lái)。本期朗讀者來(lái)請(qǐng)來(lái)了一位我十分喜愛(ài)的明星嘉賓。TFBOYS-王源。作為一個(gè)年少成名的高一學(xué)生，年紀(jì)輕輕便走出了世界，享受舞臺(tái)的燈光和無(wú)數(shù)粉絲的追捧。這又是多少少男少女夢(mèng)寐以求而不能及的呢。然而節(jié)目中的他卻表明，一切的一切，都絕不是這樣。一個(gè)人的能力與名聲越大，他所承受光鮮的同時(shí)，也決然少不了質(zhì)疑和否定。一個(gè)16歲正值意氣風(fēng)發(fā)的少年，卻承受著同齡人絕不能及的關(guān)注，也許從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，這并非是一件十全十美的好事。那些不堪入目的文字和那些刺人入骨的言語(yǔ)，無(wú)異于是一座山的壓力。然而他，16歲的王源，并沒(méi)有泄氣或停滯不前。面對(duì)那些糟心的種.種，他選擇了坦然。正如他的朗讀里：這世上大多數(shù)人都清楚別人該怎么過(guò)活，而對(duì)自己卻一無(wú)所知。在他去聯(lián)合國(guó)發(fā)言時(shí)，他看見(jiàn)自己座位前的名牌上豎立著“China”，臉上露出陽(yáng)光般的笑容。那種真實(shí)，燦爛，灑在了每個(gè)人的心里。在這個(gè)和我同齡的人氣偶像身上，在他的朗讀里，在他溫柔靈動(dòng)的聲音中，我看到了他一顆紅彤彤，赤裸裸的心。那種能讓冰雪融化的力量。

或許這就是朗讀者的魅力，在朗讀里，溫柔而又透徹的剖析每一個(gè)我們所熟識(shí)的明星，或者說(shuō)是偶像。在某些靈魂清澈的池里，他們或許和我們一樣，并不因?yàn)樽约簜涫懿毮浚浟松睿谒麄兩砩希廊荒芡高^(guò)《朗讀者》，找到人性的光輝，拾取我們都不舍得丟棄的最初的美好。

朗讀者觀后感 篇4

我對(duì)自我覺(jué)得有意義的事必須會(huì)堅(jiān)持的，比如寫博，比如讀書，比如看《朗讀者》……

由董卿擔(dān)任制作人并主持的大型人文類節(jié)目《朗讀者》開播已有四期，觀眾好評(píng)如潮，這檔節(jié)目喚醒了不少人對(duì)文字的喜愛(ài)，對(duì)朗讀的喜愛(ài)。《朗讀者》每期的主題都充滿暖意，朗讀者分享的故事都令人感動(dòng)。

《朗讀者》第四期的主題詞是“禮物”。禮物，多完美的一個(gè)詞，讀了都唇齒生香。在這個(gè)世界上，有多少種愛(ài)的表達(dá)，就有多少種禮物。父母愛(ài)的養(yǎng)育，歷經(jīng)苦難之后的成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)所積累下來(lái)的智慧，這都是最好的禮物。就像諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者切·米沃什在詩(shī)歌《禮物》中所寫到的“這是幸福的一天，我漫步在花園，對(duì)于這個(gè)世界，我已一無(wú)所求。”這是詩(shī)人饋贈(zèng)給自我心靈的一份禮物。

主持人董卿的開場(chǎng)白是那么溫馨而有詩(shī)意——“仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物，朋友是陪伴的禮物，回憶是時(shí)間的禮物……那在我們今日的節(jié)目時(shí)間里，就讓我們一齊去打開一個(gè)色彩各異，卻同樣充滿情感的禮物”。

朗讀者觀后感 篇5

《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見(jiàn)的朗讀嘉賓，針對(duì)不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。

文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。董卿說(shuō)：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”從見(jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放的節(jié)目片段看，《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成了統(tǒng)一。

《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書》詩(shī)詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。

朗讀者觀后感 篇6

這次品綜課，老師給我們看了一個(gè)節(jié)目《朗讀者》。這是董卿阿姨自己花多年時(shí)間制作的節(jié)目。

第一期的主題詞是“遇見(jiàn)”。這次我遇見(jiàn)了朗讀的魅力。

不管是創(chuàng)業(yè)人、無(wú)國(guó)界醫(yī)生、世界小姐還是話劇演員、相戀二十多年的夫妻，他們都愛(ài)朗讀，都是朗讀者。他們從不同角度，帶給我們不同的感受。

濮存昕朗讀是因?yàn)樗膽迅卸鳎卸鞲淖兯\(yùn)的榮大夫。他讀文章的時(shí)候，雙手捧著書，來(lái)回有韻律地走著。當(dāng)讀到高潮部分時(shí)，他一只手揮起來(lái)，好像表達(dá)自己對(duì)榮大夫說(shuō)不盡地感恩。《宗月大師》這篇文章是老舍先生感恩宗月大師給他學(xué)費(fèi)，而我感恩的人是小嬋老師，是她教會(huì)我朗讀，并與我一起堅(jiān)持已有30多天。

柳傳志朗讀是因?yàn)樗麘c幸自己兒子終于成家，四十多歲終于找到配偶。

蔣勵(lì)朗讀是因?yàn)樗芡閯偝錾膵雰海Ｍ⒏缓共辉俦还簦Ｍ⒆佣己煤玫鼗钪?/p>

周小林朗讀是因?yàn)樗類?ài)他的妻子，希望給妻子最好的一切，種出最美麗的花。

這幾周我也堅(jiān)持朗讀課文，不知不覺(jué)也漸漸成為了朗讀者。我會(huì)沉浸在朗讀的喜怒哀樂(lè)中，享受朗讀帶給我的體驗(yàn)。看了《朗讀者》后，我才明白這就是朗讀的魅力，遇見(jiàn)朗讀，遇見(jiàn)魅力。

朗讀者觀后感 篇7

《朗讀者》觀后感1

每個(gè)人都曾有過(guò)青春，在那個(gè)情感泛濫的年紀(jì)，我們開始嘗試在父母和老師的教育之外，自己需要尋找關(guān)于愛(ài)或夢(mèng)想的人生意義。最終無(wú)論留下怎樣的回憶，青春在大部分人心中都始終是一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)就覺(jué)得美好的詞匯。校園民謠就是這樣一個(gè)美好的青春印記。 節(jié)目中，足以代表一代人青春的民謠歌手老狼現(xiàn)身與大家一同回憶那個(gè)"白衣飄飄"的青春。在還未成名前，民謠大師老狼還曾是一位搖滾憤青。那時(shí)候，老狼與高曉松[微博]一起組建了一個(gè)叫"青銅器"的搖滾樂(lè)隊(duì)，每天不是排練，就是騎著自行車四處"茬琴"，所謂"茬琴"是老北京流傳于市井間的一句俚語(yǔ)，講的是青少年之間相互切磋、比試玩吉他的技巧。那時(shí)候的老狼或許沒(méi)有如今這么深厚的音樂(lè)功底，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，那段與音樂(lè)一起躁動(dòng)的青春是他音樂(lè)生涯中最美好的回憶。 節(jié)目中，老狼笑言，當(dāng)年校園里最受歡迎的就是文藝青年，"要么是詩(shī)人，要么是彈琴唱歌的"。身為搖滾青年的老狼追起女生自然也離不開音樂(lè)，甚至連"老狼"這個(gè)影響了無(wú)數(shù)人的名字都和那個(gè)女生有關(guān)。

《朗讀者》觀后感2

《朗讀者》自2月18日起每周六、周日在央視綜合頻道和綜藝頻道聯(lián)合播出。首周兩期節(jié)目后，各方好評(píng)不斷。豆瓣評(píng)分9。4，首播當(dāng)晚更是持續(xù)占據(jù)微博熱搜榜單前列，張梓琳、許淵沖等嘉賓也紛紛成為熱搜名人。

國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演、董卿的好友婁乃鳴在看過(guò)節(jié)目之后說(shuō)：“用兩個(gè)字來(lái)形容第一觀感就是‘驚了’。完全沒(méi)有套路的一個(gè)節(jié)目，哪里請(qǐng)來(lái)的大神？在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力真好。”清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻評(píng)價(jià)節(jié)目稱：“滿電視都是明星玩游戲，央視的《朗讀者》卻別具一格，‘慢下來(lái)’用朗讀做電視，真是稀缺而有價(jià)值的電視文化。”

節(jié)目播出后，再次引發(fā)微博和朋友圈的熱烈轉(zhuǎn)發(fā)。嘉賓的人生感悟也令眾多觀眾感慨萬(wàn)千：“我等《朗讀者》等了整整一年，《朗讀者》，重點(diǎn)落在了‘者’上，以人為本，解釋的還是人。片頭看得我熱淚盈眶，讀到了優(yōu)美的語(yǔ)錄，讀到了精彩的人生，看到了河山大好，看到了愛(ài)”;“在《朗讀者》你可以遇見(jiàn)多年前的自己，內(nèi)心深處的自己，和未來(lái)希望的自己。在文字中放飛想象，在朗誦中感悟人生”。

《朗讀者》觀后感3

20xx年8月，里約奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)女排時(shí)隔xx年再次站上了奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而帶領(lǐng)這群平均年齡不足24歲的年輕女將們拿下這塊金牌的，正是中國(guó)女排第一個(gè)黃金時(shí)代中的主力——郎平。

32年前，郎平在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上獲得了人生中最重要的一塊金牌，也創(chuàng)造了堪稱奇跡的五連冠歷史。而以她為代表的五連冠女排隊(duì)員們，更成為80年代人們心中最深刻的記憶，用她們的女排精神鼓舞了整整一代人。那時(shí)候，郎平其實(shí)也只有24歲。

里約奧運(yùn)會(huì)后，不少媒體報(bào)道了郎平為女排主攻手朱婷緩解壓力的細(xì)節(jié)。對(duì)于22歲的朱婷來(lái)說(shuō)，作為隊(duì)里的重要得分點(diǎn)，重大比賽前的壓力足以壓垮一個(gè)人，而郎平的信任給了她極大的力量來(lái)對(duì)抗這份壓力。而在32年前，同樣是主攻得分手的郎平，面對(duì)東道主承受的壓力絲毫不弱于朱婷。節(jié)目中，談起這段經(jīng)歷，郎平坦言：“當(dāng)年的比賽規(guī)則還不同，如果主攻一旦發(fā)揮不好就失誤率很高，所以壓力很大，也不敢找隊(duì)友說(shuō)，一說(shuō)大家壓力都挺大。所以我自己去找的袁導(dǎo)聊聊，聊得流眼淚了，我是一個(gè)特別愛(ài)哭的人。”值得一提的是，這次女排運(yùn)動(dòng)員惠若琪、袁心玥、魏秋月、徐云麗也來(lái)到《朗讀者》的舞臺(tái)上，與郎平一同朗讀。

在這些不同的青春中，我們或許能看見(jiàn)自己，或是回憶起一些早已忘卻的記憶。月6日(周六)晚起央視一套和央視三套黃金檔播出的《朗讀者》，一起再見(jiàn)青春。

《朗讀者》觀后感4

每個(gè)人在生命的途中

總會(huì)遇到很多的第一次

會(huì)讓人永生銘記

就像第一次"卿"聽(tīng)《朗讀者》

第一次遇見(jiàn)《朗讀者》

才知文字與人生有如此多的巧合

一顆鉆石的形成要經(jīng)過(guò)數(shù)不清的次數(shù)不斷地打磨，一個(gè)人的成長(zhǎng)也要經(jīng)過(guò)不斷地磨練，這過(guò)程中我們要經(jīng)歷很多的第一次。當(dāng)你呱呱墜地的那一瞬間，你就開始了人生第一次奇妙之旅，你第一次大哭，第一次微笑，第一次走路，第一次上學(xué)，第一次離開家，第一次開始求學(xué)之旅，第一次工作，第一次喝酒，第一次抽煙，第一次打架，第一次通宵玩耍，還有和第一次和異性牽手，接吻，那么多的第一次，充滿誘惑和挑戰(zhàn)。人生中有太多的第一次，但我們不可為這第一次大費(fèi)周章，而是把它靜靜地放在腦子深處叫記憶的一本書里，時(shí)而拿出來(lái)翻一翻，然后輕輕地笑

《朗讀者》觀后感5

青春是什么？董卿說(shuō)青春是一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它，而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶，它是最閃亮的日子。

青青是什么？我個(gè)人覺(jué)得，青春是夢(mèng)想，青春是沖動(dòng)，青春是健壯的體魄,青春是旺盛的精力，青春是敢想敢干，青春是敢作敢為……

青春是短暫的，也許一眨眼一揮手，就過(guò)去了，就消失了，就成為我們的記憶的一部分了。

不同的人，有不同的青春，不同的人，有不同的答案。但在那激情澎湃的青春歲月中，卻有無(wú)數(shù)的美麗瞬間感動(dòng)著自己，感動(dòng)著他人。

看《朗讀者》第十二期，在這場(chǎng)以“青春”為主題的朗讀中，歌手老狼、導(dǎo)演馮小剛、中國(guó)女排總教練郎平，還有余秀華、丁一舟和賴敏等，有名的無(wú)名的，我們認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的，熟悉的不熟悉的，他們用自己平凡的人生故事講述著自己不平凡的青春歲月，從他們的故事中，我感受到了他們最美的那一瞬間，感受到了最讓人感動(dòng)的那一瞬間。

《朗讀者》觀后感6

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們走過(guò)的每一步都伴隨著自身或他人給予的勇氣。本周日晚，央視大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》上演以“勇氣”為核心主題的朗讀。

著名演員汪明荃、羅家英夫婦在朗讀中分享那些和勇氣有關(guān)的故事。

普通人或許很難理解汪明荃和羅家英之間的情感，與外界的猜想有所不同，雖然兩人相戀了那么久，但其實(shí)在結(jié)婚之前，他們一直都是分開住的，各自保持著各自的生活。而在持續(xù)了幾十年這樣的“分居戀愛(ài)”后，突然要住在一起組成一個(gè)新的家庭，絕對(duì)不是件容易的事。更何況，兩人的生活理念和性格其實(shí)很不相同。

現(xiàn)場(chǎng)汪明荃“吐槽”羅家英：“我這個(gè)人喜歡干凈整潔，他就東西扔的到處都是20xx朗讀者汪明荃羅家英夫婦觀后感20xx朗讀者汪明荃羅家英夫婦觀后感。”羅家英也忍不住腹誹：“她是個(gè)大女人，我也是個(gè)大男人，不曉得誰(shuí)聽(tīng)誰(shuí)的。”現(xiàn)場(chǎng)這樣的斗嘴小插曲幾乎伴隨著整個(gè)訪談，一會(huì)羅家英說(shuō)：“吵不過(guò)她們，她們說(shuō)的都是歪理。”阿姐立刻反擊：“現(xiàn)在看的主要都是女觀眾，你要小心。”于是羅家英只好敗下陣來(lái)，灰溜溜地表示“不說(shuō)了，喝茶”，可愛(ài)的表現(xiàn)令場(chǎng)面顯得溫情至極。

《朗讀者》觀后感7

今天的班會(huì)課，史老師給我們看了一個(gè)節(jié)目《朗讀者》。

《朗讀者》的節(jié)目主持人是董卿，她說(shuō)：“這是第一期《朗讀者》，也是我們相認(rèn)的第一天，所以今天的`主題是——遇見(jiàn)。說(shuō)到這個(gè)主題，有一個(gè)朗讀者的故事打動(dòng)了我，他的名字叫濮存昕，也算有名氣。他出生時(shí)有殘疾，他的爸爸最后找到了一家醫(yī)院，榮國(guó)威大夫給他治療，最后漸漸好了起來(lái)。所以濮存昕很感謝榮國(guó)威大夫，他為榮大夫朗誦了老舍先生的《宗月大師》。”

現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我也有最想感謝的人，那就是我的聲樂(lè)老師——羅瀟老師。記得在一次音樂(lè)課上，孫老師不在，請(qǐng)羅老師來(lái)代課。上課的時(shí)候，羅老師覺(jué)得我的嗓音很好，樂(lè)感也不錯(cuò)，便收我為徒。從那以后，我就走上了聲樂(lè)的道路。現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡唱歌了，唱歌好像就是我身體的一部分，每天都必不可少。所以我非常感謝羅老師，為我指引了音樂(lè)的發(fā)展方向。

我覺(jué)得《朗讀者》很好看，因?yàn)檫@里面的故事不但能打動(dòng)人心，而且還可以讓我們用朗讀的方式，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。

《朗讀者》觀后感8

央視作為國(guó)家電視臺(tái)，對(duì)于創(chuàng)新節(jié)目的要求，首先是從社會(huì)價(jià)值出發(fā)，但目前電視市場(chǎng)中沉得下心的文化節(jié)目卻是稀缺資源。大型文化類節(jié)目《朗讀者》的出現(xiàn)，正是在喧鬧娛樂(lè)中的一股清流，是一種社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。央視資產(chǎn)管理中心主任任學(xué)安說(shuō)：“《朗讀者》的出現(xiàn)絕對(duì)不是孤立的，中國(guó)的電視節(jié)目太需要一檔有文化價(jià)值的節(jié)目來(lái)滋潤(rùn)我們的心田。《朗讀者》選用精美的文字，用最平實(shí)的情感來(lái)朗誦出文字背后的價(jià)值。”

《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作，她坦言這檔節(jié)目對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必然是溫暖的，有態(tài)度的，具有的撞擊靈魂的力量;嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂(lè)節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠(chéng)的情緒感染力。在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼，斯琴高娃朗讀《寫給母親》，更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔。“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

《朗讀者》觀后感9

《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作，她坦言這檔節(jié)目對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必然是溫暖的，有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂(lè)節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠(chéng)的情緒感染力。

在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼，斯琴高娃朗讀賈平凹《寫給母親》，更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔。“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

著名作家劉震云也參加了《朗讀者》的錄制，帶有口音的他成為朗讀者中的“另類”。董卿說(shuō)她說(shuō)服劉震云來(lái)參加這個(gè)節(jié)目，是因?yàn)閮蓚€(gè)真誠(chéng)的人最真誠(chéng)的交流，“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想展現(xiàn)的，換句話說(shuō)技巧不是節(jié)目的核心，真情實(shí)感才是節(jié)目最打動(dòng)觀眾的地方。”

真情實(shí)感是《朗讀者》要傳遞的價(jià)值，文字的背后是真實(shí)的故事、真實(shí)的情感、真實(shí)的表達(dá)。所以，也會(huì)有平凡人帶著動(dòng)人的故事來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)。四川成都金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開不敗。這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的夢(mèng)想，丈夫傾盡所有用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。這對(duì)夫妻被邀請(qǐng)參加《朗讀者》的錄制，他們用共同走過(guò)的26年人生路，詮釋著相濡以沫的浪漫情感。

《朗讀者》觀后感10

作為全國(guó)唯一的綜藝專業(yè)頻道，中央電視臺(tái)綜藝頻道已經(jīng)創(chuàng)辦整整30年。日前，該頻道7檔創(chuàng)新季播節(jié)目整齊亮相，著名主持人董卿首次作為獨(dú)立制作人，推出全新大型文化創(chuàng)新節(jié)目《朗讀者》，最為引人注目。

《朗讀者》是以比賽方式呈現(xiàn)的我國(guó)第一檔“朗讀競(jìng)演”季播節(jié)目，在綜藝市場(chǎng)開創(chuàng)了節(jié)目新形式。董卿透露，節(jié)目邀請(qǐng)了張頤武、張立憲、康震、史航等眾多著名人士擔(dān)任節(jié)目顧問(wèn)團(tuán)，也有來(lái)自英國(guó)的團(tuán)隊(duì)參與，目前眾多著名文化人已經(jīng)集體編選朗讀篇目數(shù)百篇，將來(lái)會(huì)成書出版。她表示，《朗讀者》的行業(yè)反響十分強(qiáng)烈，節(jié)目還未開播，便有諸多影視界大腕表示了濃厚興趣，愿意加盟其中，一展“朗讀”才華。

其余創(chuàng)新節(jié)目還有展現(xiàn)中國(guó)頂級(jí)民間聲樂(lè)藝術(shù)的《中國(guó)民歌大會(huì)》，原創(chuàng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及節(jié)目《國(guó)家寶藏》，極具群眾基礎(chǔ)的體驗(yàn)式互動(dòng)綜藝節(jié)目《中國(guó)廣場(chǎng)舞大會(huì)》，明星及青年偶像趣味公開課節(jié)目《好好學(xué)習(xí)》，圍繞奧運(yùn)會(huì)的體育競(jìng)技綜藝節(jié)目《齊力奪金》以及用時(shí)尚活潑的手法展現(xiàn)中國(guó)古典文化經(jīng)典文化傳承類節(jié)目《叮咯嚨咚嗆(第二季)》。

看央視朗讀者觀后感

在文壇收獲了眾多讀者，但行事低調(diào)，只談作品的麥家，上周六登上了最近大熱的央視綜藝節(jié)目《朗讀者》，在“選擇”的主題下，朗讀了一封寫給留學(xué)的兒子，從未公開發(fā)表過(guò)的信。節(jié)目播出后，這封《致信兒子》引發(fā)了觀眾和網(wǎng)友的討論，不只是感動(dòng)，更多的還有思考。

《朗讀者》觀后感11

文化類綜藝節(jié)目《見(jiàn)字如面》人氣很高，這檔以明星讀信為主要形式的綜藝節(jié)目，讓觀眾在明星朗讀舊時(shí)書信中，品味過(guò)去的時(shí)光。

《見(jiàn)字如面》的最初版，是一檔英國(guó)綜藝，名為《Letters Live》(漢譯：見(jiàn)信如晤)。無(wú)論古代信、現(xiàn)代信，名流政客的往來(lái)信，凡夫俗子的寒暄信，只要足夠動(dòng)人，都能被專業(yè)人士當(dāng)眾深情朗讀。在英國(guó)版里，“夏洛克”卷福也曾參與其中。而在中國(guó)版里，觀眾更能感受到一種禪意。一個(gè)人，一封信，一只麥克風(fēng)，安靜的聽(tīng)眾。時(shí)光的流轉(zhuǎn)，遺失的記憶，從字里行間娓娓道來(lái)。

節(jié)目邀請(qǐng)到張國(guó)立、張涵予、王耀慶、林更新、歸亞蕾等明星出演，他們用聲音扮演寫信人，在現(xiàn)場(chǎng)觀眾的圍坐下，一封封讀出信件。因?yàn)榇蠖嗍撬饺诵偶視⑶闀⑴c友人書，帶有一定的私密性，所以信件的內(nèi)容更加真實(shí)，情感更是自然流露。每一封信都在還原一個(gè)栩栩如生的真實(shí)歷史場(chǎng)景，演員們用聲音表演，讓那些寫信人好像就在現(xiàn)場(chǎng)，令信中所描述的人物情狀和社會(huì)風(fēng)貌仿佛都觸手可及。

《見(jiàn)字如面》播出后，其獨(dú)有的氣質(zhì)吸引了不少觀眾，人們紛紛評(píng)論，“這是20xx年送給我最好的禮物”，“用沉靜、純美代替浮夸造作的喧囂，這就是《見(jiàn)字如面》力量所在”，“終于有一個(gè)節(jié)目能夠真正讓我覺(jué)得文藝青年這個(gè)詞不是那么難堪的了”。還有很多觀眾被節(jié)目打動(dòng)，把自己珍藏的手寫書信找出來(lái)，重新品讀。在綜藝節(jié)目泛濫的今天，這檔節(jié)目如一股清流，吸引了很多人的關(guān)注，實(shí)為不易。

《朗讀者》觀后感12

陪伴很溫暖，它意味著這個(gè)世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間。陪伴也是一個(gè)很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣。在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。陪伴雖然是一件很簡(jiǎn)單的事情，一旦擁有了責(zé)任，便讓這一生都變得無(wú)怨無(wú)悔。

《朗讀者》本期以"陪伴"為主題，邀來(lái)知名演員蔣雯麗、配音演員喬榛、"童話大王"鄭淵潔等，他們將與董卿分享"陪伴"的故事。

從20xx年開始，蔣雯麗已經(jīng)做了十五年的預(yù)防艾滋病宣傳員了，她說(shuō)當(dāng)初只是有這樣一個(gè)愿望，想做一些好事、善事，結(jié)果一做就是這么多年。蔣雯麗與先生顧長(zhǎng)衛(wèi)合作的電影《最愛(ài)》就是以艾滋病感染者為背景，而片中就是找了這群感染者來(lái)拍攝。在《朗讀者》訪談中，蔣雯麗談起了電影拍攝時(shí)的幕后故事：她要求劇組工作人員和艾滋病感染者們同吃同住。值得一提的是，今晚在《朗讀者》的現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)出現(xiàn)神秘嘉賓，讓蔣雯麗感動(dòng)不已。

《朗讀者》觀后感13

《朗讀者》的主持人董卿，此次還獨(dú)立擔(dān)任了節(jié)目制作人。董卿節(jié)目上依舊端莊大體、出口成章。人們大贊女神的同時(shí)，敬仰的更是其富有文學(xué)素養(yǎng)的出眾氣質(zhì)。網(wǎng)上有句話這么說(shuō)的：年輕的女人仰慕比自己年長(zhǎng)的女人，多半是她們活成了自己想要成為的樣子。

如何活成董卿的模樣?人們?cè)谄渲谱鞯摹独首x者》中就能窺出答案，首期《朗讀者》以“遇見(jiàn)”為主題，朗讀者們的“遇見(jiàn)”無(wú)不告訴大家，人要遇見(jiàn)文字，即“閱讀”。96歲的許淵沖，依然奮戰(zhàn)在凌晨3點(diǎn)的書桌前，翻閱《莎士比亞》大全集。舒慶春童年時(shí)，家境貧寒，讀不起書。

后來(lái)，他遇見(jiàn)宗月大師，宗月大師幫助他遇見(jiàn)了文字。這一舉動(dòng)恰恰成就了一位偉大的老舍。與該節(jié)目同名的還有一部電影叫做《朗讀者》，主角是由凱特·溫斯萊特飾演的一名女文盲，她一生中最燦爛的時(shí)期，是躺在少年米夏的懷里，聽(tīng)他朗讀文學(xué)。

讀書，成為這個(gè)女人抵擋世界的盾牌。只有在讀書時(shí)，聽(tīng)別人的故事，她才能遺忘自己的丑陋和孤獨(dú)。

《朗讀者》觀后感14

《朗讀者》每期設(shè)置一個(gè)主題，由五六位嘉賓分別分享自己的人生故事并朗讀能表達(dá)自己情感的文字，董卿負(fù)責(zé)串聯(lián)。節(jié)目近幾期主題為“遇見(jiàn)”“陪伴”“眼淚”“第一次”，嘉賓則包括楊利偉、劉震云、濮存昕、斯琴高娃、蔣雯麗、許淵沖、柳傳志等，將于18日起每周六日在央視一套、三套晚間播出。

董卿說(shuō)，《朗讀者》的朗讀文字包羅萬(wàn)象，有翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上的自創(chuàng)情詩(shī);有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮的個(gè)人感受。

“《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一。”董卿說(shuō)。

她認(rèn)為，文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”

據(jù)介紹，相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。

《朗讀者》觀后感15

如今人們?cè)诰C藝電視節(jié)目上消磨的時(shí)間毫不亞于影視劇。有人說(shuō)類似《朗讀者》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《見(jiàn)字如面》這樣弘揚(yáng)文化的綜藝類節(jié)目的出現(xiàn)，預(yù)示著真正優(yōu)質(zhì)的“中國(guó)綜藝”，終于從《跑男》等真人秀節(jié)目所開辟的流俗泥沼中脫穎而出，并有望將主流的電視節(jié)目觀，引領(lǐng)到一個(gè)傳播文化、更具深遠(yuǎn)意義的層面。

從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《朗讀者》，作為主持人兼制作人早已圈粉無(wú)數(shù)的董卿必然是節(jié)目一大看點(diǎn)，關(guān)于節(jié)目走紅本身對(duì)“中國(guó)綜藝”的大局觀影響她也發(fā)表過(guò)這樣的見(jiàn)解：“我并不認(rèn)為《朗讀者》獲得關(guān)注標(biāo)志著文化節(jié)目就開始大火，但是起碼它是個(gè)風(fēng)向標(biāo)。”

任何時(shí)候，在任何國(guó)家，朗讀都是傳播文化、傳遞思想、傳承精神的最好手段。《朗讀者》的節(jié)目編排很簡(jiǎn)單，每期會(huì)設(shè)定一個(gè)串聯(lián)全場(chǎng)的主題詞，比如第一期是“遇見(jiàn)”。以此為題，以詩(shī)詞，散文等形式來(lái)分享嘉賓故事，感動(dòng)觀眾。有些觀眾看過(guò)第一期后不由會(huì)想起《見(jiàn)字如面》，雖說(shuō)實(shí)際《朗讀者》與其在企劃上并無(wú)關(guān)聯(lián)。但事實(shí)上，同屬三大“清流綜藝”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》也曾采用過(guò)與之相似的形式，將參賽選手的“詩(shī)詞人生”植入節(jié)目?jī)?nèi)核，引起觀眾共鳴。

朗讀者觀后感 篇8

前晚，隨著李云迪的鋼琴伴奏，董卿首次擔(dān)任制作人的節(jié)目《朗讀者》在央視一套播出。沒(méi)有炫目的舞美，僅有6組嘉賓安靜的朗讀聲，節(jié)目首播便獲得了豆瓣9。4分的高評(píng)。有96歲高齡的翻譯家許淵沖，有藝術(shù)家濮存昕，有企業(yè)家柳傳志，也有從四川成都鮮花山谷里走來(lái)的普通夫婦等。圍繞第一期主題“遇見(jiàn)”，嘉賓們念詩(shī)、讀散文，分享家書，讓以往打動(dòng)過(guò)，甚至改變過(guò)自我生命軌跡的文字，隨熒屏潛入千家萬(wàn)戶。對(duì)于節(jié)目的首播成功，董卿在理解采訪時(shí)表示，在真人秀或者純綜藝節(jié)目霸屏的今日，這給我們帶來(lái)了不少鼓舞，也讓我看到了文化類節(jié)目的風(fēng)向標(biāo)。

“我只愿意憑著這一點(diǎn)靈感的相通，時(shí)時(shí)帶給彼此以慰藉，像流星的光輝，照耀我疲憊的夢(mèng)寐，永遠(yuǎn)存一個(gè)安慰，縱然在別離的時(shí)候。醒來(lái)覺(jué)得，甚是愛(ài)你……”“我們喜歡天南海北地旅游，之后走的地方多了，她也累了，就想穩(wěn)定下來(lái)。她原本就喜歡花卉植物，聊天的時(shí)候她說(shuō)要是有個(gè)自我的花園該多好，我僅有一個(gè)想法，就算砸鍋賣鐵都要滿足她，我必須要親手為她種一個(gè)花園。”節(jié)目中，漢語(yǔ)之雅馴，文化之寬廣，情感之豐厚，全都在節(jié)目不疾不徐的節(jié)奏中漸次打開。

朗讀引起了觀眾很多的共鳴、關(guān)注和贊賞，同時(shí)也展現(xiàn)出了朗讀者們的可愛(ài)和執(zhí)著。無(wú)論是明星還是素人，朗讀者的真誠(chéng)打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。也有不少觀眾在觀看時(shí)發(fā)現(xiàn)很趣味的細(xì)節(jié)，濮存昕在提到老舍時(shí)一向在說(shuō)老舍，原先不是老舍是念老舍。

對(duì)于節(jié)目首播的成績(jī)，董卿坦言：到達(dá)了我們(制作團(tuán)隊(duì))的預(yù)期。在被問(wèn)到為何采用“星素結(jié)合”的方式挑選朗讀者時(shí)，董卿也直言不諱地表示：明星已經(jīng)被過(guò)度消費(fèi)，在他們身上很難或者說(shuō)比較難捕捉到大開大合的人生故事。“我們發(fā)此刻普通人或者說(shuō)一些特殊的普通人身上，真的有我們意想不到的，能夠給我們帶來(lái)驚喜和感動(dòng)的一些人生的經(jīng)歷和感悟，像這一期里面鮮花山谷那對(duì)夫婦，就讓我們看到了人生的一種我們都沒(méi)有想到的普通夫妻，還能夠有如此真摯、完美、單純的一種生活，給我們大家?guī)?lái)了無(wú)限的想象。”

朗讀者觀后感 篇9

董卿說(shuō)：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”

《朗讀者》的朗讀文字包羅萬(wàn)象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上的自創(chuàng)情詩(shī);有《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。

相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。

節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見(jiàn)的朗讀嘉賓，針對(duì)不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過(guò)的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心。

節(jié)目中第二個(gè)“人”是文字的作者，世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長(zhǎng)大》，通過(guò)文字的朗讀，觀眾也能通過(guò)文字與它的作者交流，感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟。

節(jié)目中第三個(gè)“人”是電視觀眾，每一段朗讀、每一個(gè)作品，都是以共鳴的情感為切入點(diǎn)，讓朗讀嘉賓、文字和觀眾通過(guò)它連接在一起。節(jié)目中未見(jiàn)到第四個(gè)“人”，就是朗讀亭里千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)真正參與的普通人，他們?cè)诶首x亭里大聲的朗讀，成為了節(jié)目的延續(xù)。

董卿認(rèn)為朗讀應(yīng)該屬于每一個(gè)人，《朗讀者》也發(fā)起了線上線下的活動(dòng)讓節(jié)目走近生活，活動(dòng)的核心就是用朗讀的方式傳遞愛(ài)。在線上活動(dòng)“為TA讀”的展示中，現(xiàn)場(chǎng)記者被邀請(qǐng)上臺(tái)，朗讀他們寫給最愛(ài)人的一段話。一位記者讀給退休后正在轉(zhuǎn)變心態(tài)父親的話打動(dòng)了董卿，董卿說(shuō)她的父親退休后也經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段調(diào)整期，從報(bào)社退休的他現(xiàn)在仍然每周堅(jiān)持寫兩篇稿子寄給報(bào)社，如果采納了他就會(huì)特別高興。白巖松打趣說(shuō)：“當(dāng)面說(shuō)出愛(ài)意很難，但用朗讀的方式就變得簡(jiǎn)單，這也是《朗讀者》的又一個(gè)功能”。

董卿在采訪中曾回答過(guò)她為什么一定要做《朗讀者》的問(wèn)題，她說(shuō)幾乎在文藝綜藝領(lǐng)域里所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過(guò)，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性。但從央視一系列的動(dòng)作和行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。

朗讀者觀后感 篇10

2021年1月8日，籌劃了將近一年的《朗讀者》開始了第一場(chǎng)錄制。當(dāng)制作人兼主持人董卿站定在舞臺(tái)中央，她由衷地感慨：“我當(dāng)了21年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)。《朗讀者》中的‘朗讀’二字重文字，‘者’字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，終于要實(shí)現(xiàn)了。”

中國(guó)一共有28位無(wú)國(guó)界醫(yī)生，有4位來(lái)到了錄制現(xiàn)場(chǎng)。婦產(chǎn)科醫(yī)生蔣勵(lì)不無(wú)激動(dòng)地分享著令她難忘的經(jīng)歷。

對(duì)錄制追求完美的董卿和節(jié)目組，為了更好地呈現(xiàn)朗讀時(shí)的意境，特意讓舞美團(tuán)隊(duì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)燈光進(jìn)行了調(diào)試。在調(diào)試燈光和音效時(shí)，董卿還為這些非專業(yè)的朗讀者們傳授了經(jīng)驗(yàn)：“隨著音樂(lè)醞釀情緒，不要著急，你們讀得都很好。”她又對(duì)觀眾說(shuō)：“你們的傾聽(tīng)很重要。如果你們給朗讀者一個(gè)聚精會(huì)神的眼神，會(huì)讓他們更有信心。”

四川省成都市金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開不敗。更讓人意外的是這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的夢(mèng)想，丈夫傾盡所有用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。

《朗讀者》把這對(duì)夫妻請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，丈夫周小林和妻子殷潔開始講述他們從相識(shí)到相愛(ài)，結(jié)婚26年中所發(fā)生的浪漫故事。他們用日記記錄下了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨手翻開十幾本日記，其中的一頁(yè)引起了我們的注意。那是94年情人節(jié)，丈夫?qū)懴碌囊欢卧挘骸坝H愛(ài)的，我想送給你最好的禮物。首先是一棟房子。還想送你一輛213越野吉普車，

這句話引起了董卿的注意：213越野吉普車不正是北汽的車嗎?他們20多年前就有這個(gè)夢(mèng)想了!周小林回憶起那時(shí)他們經(jīng)常在祖國(guó)西南的橫斷山域考察，北汽的213吉普車最為合適，每次出行他們都租用這種車。通過(guò)那段日記，我們能體會(huì)到丈夫?qū)ζ拮拥膼?ài)，對(duì)北汽的信任和向往。而今他們站在北汽集團(tuán)冠名的《朗讀者》舞臺(tái)上，董卿幽默地說(shuō)到：“你們應(yīng)該獲得一個(gè)北汽頒發(fā)的‘最佳夢(mèng)想獎(jiǎng)’。”

正如董卿所說(shuō)：“這個(gè)舞臺(tái)屬于每一個(gè)人，為所有人開放。你想說(shuō)的話，你的情感，都可以從朗讀的篇目中傳遞出來(lái)。”她與觀眾互動(dòng)道：“你們讀過(guò)情詩(shī)嗎?沒(méi)讀過(guò)情詩(shī)的人生不完整，讀過(guò)后你的人生會(huì)升華的。”

聯(lián)想集團(tuán)有限公司董事局名譽(yù)主席柳傳志先生，分享了他第一次“遇見(jiàn)失敗”的經(jīng)歷。董卿夸贊他氣色好，他說(shuō)：“這份鼓勵(lì)我接受20%。”在柳傳志先生朗讀完一段特殊的獻(xiàn)詞后，董卿說(shuō)她很受感動(dòng)。柳傳志先生笑著說(shuō)：“這話我接受80%!”

舞臺(tái)上中西文化藝術(shù)的融合，屏幕上出現(xiàn)了一段美麗譯文(原文“情不知所起，一往而情深”)，就這樣，我們遇見(jiàn)了許淵沖先生。

他告訴我們：“生活有不同狀態(tài)，要懂得欣賞每一處的美。”十位特別朗讀嘉賓中，有許淵沖先生的學(xué)生，和他學(xué)生的學(xué)生。十個(gè)人不同語(yǔ)言的接力朗讀，讓觀眾體會(huì)到不同的美。

幾天前董卿采訪了濮存昕先生。這次錄制，他帶著一本書來(lái)到了采訪間《老舍散文》。濮存昕先生演繹了很多經(jīng)典角色，他依然在潛心研究作者創(chuàng)造一個(gè)角色的中心思想。在舞臺(tái)上朗讀，他仿佛來(lái)到了劇場(chǎng)中，用聲音再次塑造了一段鮮活的人生。

鋼琴的聲音空靈且蕩氣回腸。現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)著臺(tái)灣民謠之父胡德夫的彈唱，觀眾們乘著歌聲的翅膀，仿佛隨著他唱出的一首千年古詩(shī)去到了一個(gè)神奇的地方，享受著歲月沉淀的甜美和安寧。此刻的小朗仿佛成了老朗，品味到了時(shí)光的智慧和如陳年之酒般香醇的情操。

國(guó)際鋼琴家李云迪獻(xiàn)上了天籟般的鋼琴伴奏，在他琴聲的熏陶下，朗讀者感情更充沛地讀著美麗的篇章，聽(tīng)起來(lái)讓人心曠神怡。李云迪也朗讀了一段與音樂(lè)有關(guān)的文字。

在《朗讀者》第一場(chǎng)錄制接近尾聲時(shí)，每個(gè)人都得到了心靈的慰藉。《朗讀者》的舞臺(tái)有一扇門，打開就能通向采訪間。當(dāng)董卿風(fēng)趣地說(shuō)到“芝麻開門”時(shí)，相信我們的心靈之門也隨之打開，我們心意相通，期待遇見(jiàn)。

朗讀者觀后感 篇11

又是開場(chǎng)熟悉的音樂(lè)，同樣是那么伶靈動(dòng)耳的旋律。溫柔的燈光下出現(xiàn)一個(gè)和藹的舞臺(tái)。節(jié)目一開始仿佛就暗示人們這是一場(chǎng)心靈深處的旅程，那是青春、眼淚、過(guò)往以及世界上所有美好事物的交織，當(dāng)它要來(lái)臨時(shí)，這一切都給我們以親切的征兆。

我曾以為那些在舞臺(tái)上呼風(fēng)喚雨，在電視里顰蹙舉眉的影視明星多少都有些攀炎附勢(shì)，在群眾的眼前全副武裝，在自己的工作圈里人前人后。也許是我太過(guò)于不堪，讓我不相信那些外部形象。我心里的演員之所以能稱作演員。哪怕是在現(xiàn)實(shí)里，他們也或許戴著面具，進(jìn)行著自己最擅長(zhǎng)的事情。

本期《朗讀者》中的一位嘉賓演員—姚晨。她一出場(chǎng)便讓我想起了那個(gè)武林客棧愛(ài)憎分明的郭芙蓉。記憶里的印象猶如一股暖流，好像在記憶深處找到的一些欣慰吧。

她的朗誦是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，節(jié)目泠然的配樂(lè)奏起，她翻開了書本。幾站燈齊刷刷地對(duì)準(zhǔn)了她。現(xiàn)場(chǎng)一片寧?kù)o，猶如世界誕生前夕一般，神秘而充滿期待。也不知何時(shí)，她的話語(yǔ)出現(xiàn)，打破這好似延續(xù)不絕的靜謐。她的聲音低沉而有力，仿佛真的帶人坐入時(shí)光機(jī)，帶著些灰色，來(lái)到魯迅的故鄉(xiāng)，見(jiàn)到南墻邊的小鎮(zhèn)。看到穿長(zhǎng)袍的故人，看到梳著長(zhǎng)辮的魯迅，一起那個(gè)穿著素樸，滿臉褶皺的阿長(zhǎng)。看到到阿長(zhǎng)的好，聽(tīng)到阿長(zhǎng)的切切察察。最后不禁沉浸于此在“仁厚黑暗的地母呵，遠(yuǎn)在你的懷里永安她的魂靈”中，穆懷感傷。

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，只是在無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的長(zhǎng)短面背后，我們都有一顆最初善良的心，猶如阿長(zhǎng)。在演員姚晨?jī)A情朗讀下，我真真切切地走進(jìn)了一個(gè)世界，并總愛(ài)沉思每個(gè)人的得失，猶如多愁善感的.黛玉。我喜歡揣測(cè)每一個(gè)人，經(jīng)歷地多了。不免習(xí)慣成自然。其實(shí)那些所謂看透塵俗，患得患失的人。也不過(guò)是一個(gè)自以為是的阿長(zhǎng)吧。

看了這次節(jié)目，我更喜愛(ài)姚晨了。喜愛(ài)她精湛的影視，喜愛(ài)她袒露靈魂的朗讀，喜愛(ài)她真誠(chéng)潔白的內(nèi)心。

朗讀者第二季觀后感集錦

大家往往低估了觀影能為人們帶來(lái)的作用，在看到好的影視作品時(shí)，我們不由會(huì)被情節(jié)和內(nèi)容深深吸引。寫觀后感要求我們有邏輯梳理能力，寫作能力和理解能力。寫觀后感可以讓我們對(duì)所看的內(nèi)容加深印象。想學(xué)習(xí)寫作品觀后感的技巧嗎？在此，你不妨閱讀一下朗讀者第二季觀后感，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

朗讀者第二季觀后感 篇1

讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。普希金

告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別;秋天的落葉是對(duì)炎熱夏的告別;雨季是對(duì)干旱的告別;彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別;山重水復(fù)后的柳暗花明是對(duì)迷失的告別;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山;海內(nèi)存知己，天涯若比鄰是豪邁的告別;每一次的告別，都有一個(gè)故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人，或驚心動(dòng)魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身，告別不是放棄，而是開始!

《朗讀者》第七期告別

朗讀者：曹文軒

一個(gè)喜歡孩子的人是心地善良的，一個(gè)堅(jiān)持為孩子寫作的人是內(nèi)心純凈的。作為兒童文學(xué)家，他用精雕細(xì)琢的詩(shī)化語(yǔ)言撰寫童年，讓優(yōu)雅的思想內(nèi)涵啟蒙未來(lái)。作為北大中文系教授，他桃李天下，培養(yǎng)了劉震云、陳建功等一批優(yōu)秀學(xué)生;作為國(guó)家中小學(xué)語(yǔ)文教材編寫工作的主編之一，他用行動(dòng)催生著閱讀的成長(zhǎng)。曹文軒，中國(guó)第一位獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，這一具有兒童文學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)之稱的作家。而他多年創(chuàng)作的根基、引路人是自己的父親。在《朗讀者》，他要講述兒時(shí)與父親的回憶、告別家鄉(xiāng)的父親來(lái)告慰父親的在天之靈。

朗讀者：姚晨

她是微博女王，時(shí)髦孕婦、時(shí)尚辣媽。她勇敢的秀出自己的幸福，自信、踏實(shí)、快樂(lè)寫滿她的笑容。回首青春的過(guò)往，從《武林外傳》到《潛伏》，從舞蹈到電影，從福建到北京，一路走來(lái)，一路精彩!她將怎樣告別生命中萍水相逢的人

朗讀者：維和英雄

別人都在問(wèn)為什么是我的時(shí)候，他們?cè)趩?wèn)為什么不是我作為聯(lián)合國(guó)創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一，中國(guó)不僅參加了聯(lián)合國(guó)從籌劃到成立的全過(guò)程，而且在推動(dòng)聯(lián)合國(guó)維護(hù)世界和平與安全發(fā)揮了重要建設(shè)性作用，贏得國(guó)際社會(huì)廣泛贊譽(yù)。自1990年以來(lái)，中國(guó)多次參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，累計(jì)派出維和軍事人員數(shù)萬(wàn)人次。在執(zhí)行維和任務(wù)過(guò)程中，中國(guó)軍人也付出了生命的代價(jià)。做事拼命、認(rèn)真是他們的習(xí)慣;絕不放棄為祖國(guó)和軍隊(duì)去戰(zhàn)斗的機(jī)會(huì)是他們的誓言。又是誰(shuí)，怎樣用生命中最后37秒，挽回了戰(zhàn)友們的平安

朗讀者：程何

很多大家耳熟能詳?shù)囊魳?lè)劇中文版，像《音樂(lè)之聲》《貓》《媽媽咪呀》，幾乎全部都是經(jīng)由她之手翻譯而來(lái)的。程何是一位年輕的譯者。而她翻譯的對(duì)象，是近些年逐漸被大家熟悉并喜愛(ài)的藝術(shù)形式音樂(lè)劇。她被保送清華生物學(xué)博士，卻放棄了這條道路。她告別安逸，選擇冒險(xiǎn)：音樂(lè)劇這條路看不到結(jié)局，但要為心而工作，而不是為生活。

朗讀者：王蒙

時(shí)代裹挾著一顆不老的心靈，困苦折不斷夢(mèng)想的翅膀。歷經(jīng)苦難后的永不言敗是他的個(gè)性，樂(lè)觀、風(fēng)趣、激情、睿智，令人感佩。風(fēng)雨后的一唱三嘆，騰挪跌宕中的沁人心脾，他的《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》，吶喊著《青春萬(wàn)歲》;他經(jīng)歷了偉大也咀嚼了渺小，品透了《一輩子的活法》，八十多歲《這邊風(fēng)景》依然獨(dú)好，他就是文化部原部長(zhǎng)，著名作家王蒙。

告別北京，告別新疆，再告別妻子，79歲的王蒙回頭打量39歲的自己，也讓他思考在新疆度過(guò)的xx時(shí)光。他覺(jué)得今天的作家王蒙與那xx大有淵源。維族人有句極端的話：人生在世，除了死亡以外，其它都是塔瑪霞兒(玩耍)!他說(shuō)，這樣的人生態(tài)度，對(duì)我影響深遠(yuǎn)。

朗讀者：李立群

李立群是受到戲劇文藝青年們頂禮膜拜的大師，會(huì)說(shuō)相聲、能演小品，電影電視拍了無(wú)數(shù)。他是活躍在熒屏上的不挑戲、不等戲的拼命三郎，也是在西餐廳做過(guò)表演秀的影帝，他說(shuō)酸甜苦辣都是享受人生，面對(duì)告別，他又會(huì)與我們分享怎樣的人生態(tài)度呢

朗讀者第二季觀后感 篇2

《朗讀者》第十二期的大家們對(duì)青春有各自的見(jiàn)解，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，青春就是一次又一次地出發(fā)。

只要心中有夢(mèng)，有目標(biāo)就應(yīng)該出發(fā)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兒子內(nèi)心里有一種憧憬的時(shí)候，他已經(jīng)不是處在十七八歲那種初生牛犢不怕虎的正青春年齡了。我在后悔的同時(shí)也為兒子作出了一個(gè)決定：“放下應(yīng)考的書本，放棄你不喜歡的工作，出發(fā)吧。”兒子聽(tīng)到這樣的話，我明顯感到他的兩種思想在打架。一方面他向我喊著：“媽，我已經(jīng)25歲了呀，我不是十七八歲呀，更何況我沒(méi)有上藝校，你知道每年全國(guó)畢業(yè)的藝校生有多少嗎?”另一方面我發(fā)現(xiàn)兒子開始注意看電影了，開始瀏覽一些專業(yè)知識(shí)了。我的腦子里不停地閃現(xiàn)出兒子曾經(jīng)給我描述的初中演課本劇的情景，耳畔不停地響起兒子曾經(jīng)給我學(xué)過(guò)的老師的話。也正是在那個(gè)時(shí)候，《開講啦》不同凡響的兩個(gè)人，他們的話讓我堅(jiān)定了信心，敦促我的兒子買下了那張車票。我每每在回憶這些話的時(shí)候，總是慶幸自己按時(shí)收看了這么重要的節(jié)目。今天我當(dāng)然要重溫一下了，余秋雨說(shuō)：“去尋找遠(yuǎn)方的自己。”李稻葵說(shuō)：“丟掉選擇，義無(wú)反顧。”就這樣，兒子的第一次出發(fā)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)修煉，沒(méi)有做任何準(zhǔn)備，只有手里攥著的那張車票。現(xiàn)在我再回想兒子當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，他的膽怯，他的憂慮，我很能理解，因?yàn)樗耆恢雷约耗茉谶@張白紙上畫上怎樣的圖畫。現(xiàn)在，盡管每次我進(jìn)行聯(lián)想的時(shí)候，總要吵自己：“你是普通人，你的兒子現(xiàn)在雖然能寫稿子，能策劃，能執(zhí)導(dǎo)晚會(huì)，這和大導(dǎo)演李安相比還有十萬(wàn)八千里呀，你怎么敢往一塊兒套呢?”心里這樣數(shù)落著自己，還是擋不住要想。李安學(xué)成很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有事做，當(dāng)他要去學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)準(zhǔn)備養(yǎng)家糊口的時(shí)候，他的太太阻止了他，告誡他要去做自己夢(mèng)想中的事。我很慶幸，是我讓兒子踏上了尋找夢(mèng)的道路，是我讓兒子去為自己的夢(mèng)想去搏擊，我讓兒子的人生沒(méi)有遺憾。

今天是20xx年5月9號(hào)，兒子又出發(fā)了。今天兒子手里攥著的這張車票，與三年前的那一張一樣，具有里程碑式的意義。正像17歲的王源說(shuō)的那樣：“青春需要修煉，通過(guò)修煉才能成長(zhǎng)為更好的自己。”兒子現(xiàn)在的說(shuō)法和三年前完全不一樣了，他這樣評(píng)價(jià)自己這次的離開：“我在這里把該學(xué)的東西都學(xué)到手了，這里不適合我了，我就要離開。”內(nèi)心已經(jīng)充盈了，羽毛已經(jīng)豐滿了，底氣就顯得十足。

很少出現(xiàn)在朋友圈里的兒子，昨天在朋友圈里說(shuō)話了：“感謝這一站遇到的每個(gè)人!”一向低調(diào)的兒子僅僅附了兩張照片，一張是公司大樓的正面，另一張是幾句話：

向前走就這么走

就算你被給過(guò)什么

向前走就這么走

就算你被奪走什么

向前走就這么走

就算你會(huì)錯(cuò)過(guò)什么

——平凡之路

雖然兒子故意說(shuō)的很輕松：“媽媽，不用擔(dān)心，我一個(gè)人拉起箱子，背上書包就走了。”想到兒子向下一站出發(fā)的時(shí)候，沒(méi)有告別，沒(méi)有爸媽送行，心酸的`同時(shí)給兒子附上了幾句話：“兒子，說(shuō)的好!這是你人生的寶貴一站，多拍幾張，和同事朋友拍一些照片，記住它，記住他們，記住你在這里成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!”盡管嘮叨吧，因?yàn)檫@時(shí)候，也許媽媽的話能夠撫慰?jī)鹤幽穷w孤獨(dú)的心，惆悵的心，傷感的心。

親愛(ài)的兒子，盡管不知道下一站的風(fēng)景怎樣，盡管不知道下一站將會(huì)面臨什么樣的曲折與挑戰(zhàn)，你敢于尊從內(nèi)心，敢于打起行囊，勇敢前行，用你們的話說(shuō)：“兒子，棒棒噠!”

出發(fā)吧，兒子，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!

朗讀者第二季觀后感 篇3

5月6日晚，《朗讀者》即將迎來(lái)本季的最后一期節(jié)目。在這場(chǎng)以“青春”為主題的朗讀中，翻譯家屠岸、歌手老狼、導(dǎo)演馮小剛、中國(guó)女排總教練郎平、青春偶像王源等嘉賓將共同現(xiàn)身與大家一起致敬青春。

王源：把成名曲當(dāng)兒歌唱

《朗讀者》這一季的最后一個(gè)主題詞是--青春。節(jié)目中，17歲的“最青春”朗讀者、tfboys成員王源將亮相，講述自己青春進(jìn)行時(shí)的尷尬。節(jié)目中，王源坦言自己的成名作《青春修煉手冊(cè)》原名其實(shí)叫《正太修煉手冊(cè)》，而且唱的時(shí)候他完全不懂歌詞的意思，他說(shuō)，“因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是小孩，就當(dāng)作兒歌來(lái)唱。”如今，17歲的王源已經(jīng)學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人生活與公眾形象等很多問(wèn)題，但在剛剛出道時(shí)還是孩子的他，在網(wǎng)絡(luò)上被不少人攻擊，為了發(fā)泄他只能關(guān)起門來(lái)對(duì)著空氣“回罵”。他將朗誦什么來(lái)回望這些過(guò)去的煩惱呢?

馮小剛：《紅樓夢(mèng)》曾是童年陰影

作為中國(guó)內(nèi)地最具代表性的導(dǎo)演，馮小剛在中國(guó)的群眾基礎(chǔ)可謂深厚。關(guān)于電影，馮小剛也有著自己的青春故事。出生在北京大院里的馮小剛來(lái)說(shuō)，大院禮堂，是承載了無(wú)數(shù)青春記憶的地方。馮小剛至今還記得自己看過(guò)的第一部電影就是戲曲版《紅樓夢(mèng)》，年幼的他還不理解電影中穿著古裝的人在干什么說(shuō)什么，只覺(jué)得十分害怕，甚至看到一半就落荒而逃，于是《紅樓夢(mèng)》也在他童年的心里留下了巨大的陰影。

郎平：奧運(yùn)會(huì)靠流淚釋放壓力

里約奧運(yùn)會(huì)后，不少媒體報(bào)道了郎平為新一代女排主攻手朱婷緩解壓力的細(xì)節(jié)，而在32年前，同樣是主攻得分手的郎平，承受的壓力絲毫不弱于朱婷。節(jié)目中，談起這段經(jīng)歷，郎平坦言：“當(dāng)年的比賽規(guī)則還不同，如果主攻一旦發(fā)揮不好就失誤率很高，所以壓力很大，也不敢找隊(duì)友說(shuō)，一說(shuō)大家壓力都挺大，所以我那時(shí)候去找袁導(dǎo)聊，聊得流眼淚，我是一個(gè)特別愛(ài)哭的人。

朗讀者第二季觀后感 篇4

寫下這個(gè)題目，是在看完《朗讀者》第一季第7期之后，對(duì)朗讀者曹文軒老師在節(jié)目中所展示出來(lái)的與父親的一些經(jīng)歷和事情，有一些特別的感觸。感觸他個(gè)人在童年時(shí)的那些經(jīng)歷，感觸他與父親的事跡，更感觸他在《草房子》中所描述出來(lái)的那種與父親間的相互的、特有的、真摯的情感。

在我的印象中，我對(duì)于父親沒(méi)有太多的特別記憶。就像現(xiàn)在父親和我們生活在一起，我們之間仿佛也沒(méi)有太多情感上的交流一樣。在為數(shù)不多的記憶中，讓我最深刻，也是經(jīng)常想起的是我在父親腿上玩的那件事。不記得具體是什么事情了，只記得那天家里來(lái)了客人。大家都坐在堂屋中說(shuō)話，我來(lái)到父親身邊讓他把雙腿伸直，然后我把頭枕到他的雙腳上，把雙腳伸到他的胸口處，倒立著睡在他的腿上。隱約中，當(dāng)時(shí)就有客人對(duì)我的做法以及父親的放任提出批評(píng)。大意是說(shuō)我沒(méi)有規(guī)矩，說(shuō)父親對(duì)我太溺愛(ài)，對(duì)我的行為太放任。

不知道這樣的事情在我當(dāng)時(shí)幼小的心里留下了怎樣的記憶和印象，以至于幾十年后，我仍然能時(shí)常想起這件事情，而且還記得那么清晰。對(duì)于這件事情，我現(xiàn)在想起來(lái)，既沒(méi)有太多的興奮和開心，當(dāng)然也沒(méi)有什么痛苦和難受。可就是這么一件我自己都覺(jué)得不值一提的小事情，讓我一直念念不忘。我甚至在想，這件事情可能會(huì)伴我到老，陪我一生。有時(shí)，我也試著讓自己回到童年時(shí)候的那件事情上，去感受和想象當(dāng)時(shí)的情景，然后分析當(dāng)時(shí)的心情。我覺(jué)得對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一定是開心和快樂(lè)的。因?yàn)槟蔷褪歉赣H與孩子間的一種互動(dòng)，一種交流，一種游戲。

在我的成長(zhǎng)中，我的另一位父親岳父，在我們見(jiàn)面不多的時(shí)間里，卻給我留下了一些難忘，且讓我經(jīng)常愿意回憶的畫面。與岳父見(jiàn)面和在一起的時(shí)間，總共只有三次，也是這僅有的三次見(jiàn)面，給我留下了一些不同尋常的記憶。

第一次與岳父見(jiàn)面，是xx年的5月我與愛(ài)人回老家結(jié)婚的時(shí)候。那時(shí)我們先到的岳父家，第一次見(jiàn)面，岳父既沒(méi)有對(duì)我表現(xiàn)出親切，也沒(méi)有表現(xiàn)出反感。在晚上吃飯時(shí)，岳父邊喝著酒邊說(shuō)著他心里的一些想法，以及對(duì)我們的一些祝福。雖然很多話現(xiàn)在我已經(jīng)記不得了，但當(dāng)那的那些話是讓我心里溫暖和感動(dòng)的。特別是在岳父端起酒杯要給我敬酒的時(shí)候，我的心情是激動(dòng)的。這個(gè)畫面一直定格在我的腦海中，這是岳父對(duì)我的尊重。

第二次與岳父見(jiàn)面，已經(jīng)是xx年的10月下旬了。那時(shí)岳父已經(jīng)生病住院二個(gè)月了，剛從重慶的西南醫(yī)院轉(zhuǎn)回到縣醫(yī)院。那次見(jiàn)面發(fā)現(xiàn)岳父比第一次見(jiàn)面瘦多了，看到岳父生病的樣子，愛(ài)人在醫(yī)院的陽(yáng)臺(tái)上不敢出聲的大哭。接下來(lái)的幾天里，我在醫(yī)院照顧著岳父。一天晚上，都十二點(diǎn)過(guò)了，岳父說(shuō)想去下面走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我陪他到下面一個(gè)沒(méi)有人的花壇邊坐著，岳父從內(nèi)衣口袋里拿出一個(gè)盒煙，打開給我一支，自己也拿了一支，然后把空盒放在花壇邊上。我當(dāng)時(shí)震了一下，隨即還是接過(guò)岳父遞過(guò)來(lái)的煙，并用岳父手里的打火機(jī)給他把煙點(diǎn)上。我們既沒(méi)有談?wù)撛栏覆∏榈氖虑椋矝](méi)有說(shuō)關(guān)于剛才煙的事情，而是說(shuō)著其它一些無(wú)關(guān)的事情。幾天照顧和相處下來(lái)，岳父對(duì)我的評(píng)價(jià)是：跟親兒子一樣。

第三次與岳父見(jiàn)面，是xx年的11月14日的晚上。當(dāng)天接到愛(ài)人打來(lái)的電話，她沒(méi)有說(shuō)話，但傷心的哭泣已經(jīng)讓我立刻明白：岳父是走了當(dāng)我與愛(ài)人的弟弟從深圳趕回到家的時(shí)候，已經(jīng)是當(dāng)天晚上的8點(diǎn)多了。岳父已經(jīng)被安放在零時(shí)搭起的靈棚中。望著岳父的遺像，我只是機(jī)械般的跪下，并沒(méi)有哭。當(dāng)岳父的一位生前好友把我拉起來(lái)，嗚咽著跟我說(shuō)著關(guān)于岳父的一些事情時(shí)，我也只能任由傷心難過(guò)的淚水在眼睛里肆意的打著轉(zhuǎn)。事后，愛(ài)人拿出一張?jiān)栏笇懙募垪l，上面可以清楚看到我的名字。雖然還有很多的字因?yàn)樵栏傅氖忠呀?jīng)不能完好的寫字不知道是什么字，但是我知道這是對(duì)我的囑托。不管這些囑托是什么，也不管這些囑托在以后的日子里，我能做到還是做不到，能做好還是做不好，我都必須知道，我都必須記得。

這就是父親。不管我們對(duì)父親的態(tài)度和看法如何，他們都永遠(yuǎn)把我們看得比他自己還要重要。就像曹文軒老師在節(jié)目里所說(shuō)的那樣：當(dāng)人們看到，我父親不停地把我背出去，又不停地背回來(lái)的時(shí)候，他們想到了，其實(shí)在我父親的心中，有比他個(gè)人榮譽(yù)更重要的一個(gè)東西，就是他的兒子。

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更多朗讀者觀后感

朗讀者第二季觀后感 篇5

書聲瑯瑯，且讀且行。

朗讀者第二季第一集，我看的很匆忙，趕著ddl一邊寫論文一邊放直播，還用另一個(gè)手機(jī)在刷著微博話題跟著動(dòng)態(tài)。但看著那熟悉的舞臺(tái)熟悉的燈光和熟悉的她，我仿佛又回到節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)，門開，燈亮，聲響，她款款走出，我自內(nèi)心深處爆發(fā)出一聲尖叫，世間美好，匯聚一人，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。

從第一季到第二季，從初生牛犢到稍涉人世，董老師將朗讀者比喻為自己的孩子，而作為觀眾的我們更是這個(gè)孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。閱讀是一件很日常的事情，但朗讀不是，現(xiàn)在的人們已經(jīng)少有時(shí)間和精力會(huì)去停下來(lái)認(rèn)真的將書本上的文字朗讀出來(lái)，而朗讀者要做的就是喚醒我們讀書的意識(shí)。第一季的問(wèn)世，激發(fā)了多少人回歸書本的欲望，第二季卷土重來(lái)，文化底蘊(yùn)更增，涉及書本更深，面向群體更廣，而這一切的一切都是為了堅(jiān)守朗讀者節(jié)目的初心和目標(biāo)，堅(jiān)守董老師的一個(gè)夢(mèng)和一份執(zhí)著。

我不太愛(ài)去宣揚(yáng)董老師為了這個(gè)節(jié)目付出了多少，熬了多少夜，或者說(shuō)長(zhǎng)了多少白發(fā)，因?yàn)檫@一切都是她的事業(yè)和責(zé)任，她在這其中證明著自己的價(jià)值和品質(zhì)，她也從中獲得了滿足和快樂(lè)。但是我們依舊不得不說(shuō)，董老師很辛苦，每一位工作人員都很辛苦，做電視的艱難不是我們可以想象的，我們的工作和學(xué)習(xí)最終只被部分人檢驗(yàn)，而電視節(jié)目面向的卻是數(shù)十萬(wàn)的挑剔的、風(fēng)格迥異、審美不一的觀眾們，得到大家的認(rèn)可是一件辛苦的事情。朗讀者第二季開播前一天的宣傳海報(bào)，董老師的眼角多了的幾條皺紋，眼下的發(fā)烏的眼袋，她曾累到流淚，這些我們應(yīng)該看見(jiàn)。

第一季正趕上我高三，每周的朗讀者便成為我一周的作文素材，我已經(jīng)不記得我的作文里出現(xiàn)過(guò)多少次許淵沖先生，出現(xiàn)過(guò)多少次胡瑋煒，朗讀者于我，是快速獲取文學(xué)新知的好途徑，是快速了解名人大家的好途徑。

第二季播出此時(shí)，我已經(jīng)來(lái)到大學(xué)，我不再急功近利的為考試而讀書，我已經(jīng)擁有了慢慢讀書的時(shí)間和精力，此時(shí)我將朗讀者視作志同道合的好友，我將與他一起品味文字的魅力，這期間我還會(huì)有很多很多志同道合的朋友，我會(huì)認(rèn)識(shí)賈平凹先生，我會(huì)與姚明一起讀海明威，我會(huì)同更多更有趣更有閱歷的人同行，他們?cè)谥敢遥岳首x者的身份，以朗讀的方式。

朗讀有力量，魔力魅力生命力。

它讓過(guò)路人駐足，它讓旁觀者傾耳;它讓古老的文字復(fù)活，它讓厚重的書本起舞;它讓現(xiàn)場(chǎng)的人凝神，它讓熒屏前的你我靜氣。

神秘的力量，讓人心動(dòng)。

朗讀者第二季，初心不改，朗讀依舊。

朗讀者第二季，書聲瑯瑯，且讀且行。

朗讀者第二季觀后感 篇6

作為央視著名的女主持人之一，董卿此次首度轉(zhuǎn)型制作人無(wú)疑成為了眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。在被問(wèn)及感受時(shí)，董卿坦言，我的確投入了很多的精力、熱情在其中，可能會(huì)更為厚愛(ài)。“一個(gè)節(jié)目能夠喚起內(nèi)心最美好的記憶，真的是功德無(wú)量，但是做制作人之后，辛苦也的確是要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題”，董卿說(shuō)，“播出前的確是最緊張的時(shí)候，我們經(jīng)常凌晨三四點(diǎn)從機(jī)房出來(lái)，希望能夠過(guò)了這一陣找時(shí)間補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)。”

對(duì)于“朗讀者”的選擇，董卿說(shuō)，“各行各業(yè)有影響力、有知名度、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、對(duì)社會(huì)的進(jìn)步有推動(dòng)的這些人，當(dāng)然也包括普通人，普通人的選擇是有獨(dú)特的人生經(jīng)歷，他的故事會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)，或者他的品質(zhì)我覺(jué)得在當(dāng)下值得推廣的，都可以是我們的朗讀者。我今天聽(tīng)到很多像小武、小江他們的朗讀之后又有了新的思路，我覺(jué)得節(jié)目是可以不斷地微調(diào)的，可以為真正有表達(dá)意愿的人開辟一個(gè)專門的舞臺(tái)，現(xiàn)在已經(jīng)有‘朗讀亭’線下的活動(dòng)了，不妨在節(jié)目當(dāng)中也開通這樣的時(shí)間，真實(shí)的聲音是非常可貴的，從某些層面來(lái)講真實(shí)勝過(guò)完美，真實(shí)也是藝術(shù)所追求的生命所在。”

相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。節(jié)目中第一個(gè)“人”是可見(jiàn)的朗讀嘉賓，針對(duì)不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)講述。在來(lái)到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。

之前在采訪中，董卿曾回答過(guò)自己為什么一定要做《朗讀者》的問(wèn)題。她說(shuō)，在文藝綜藝領(lǐng)域里幾乎所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過(guò)，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性。但從央視一系列的動(dòng)作和行業(yè)發(fā)展的.趨勢(shì)來(lái)看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。對(duì)此，主持人白巖松表示：“今天站在這里，仿佛看到鄰家的妹妹突然之間就弄成這么大一件事情。《朗讀者》不僅對(duì)董卿有意義，《朗讀者》也將對(duì)中國(guó)電視的觀眾和文化的傳承有意義，它是一個(gè)回歸本源的過(guò)程，朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼，但也是中國(guó)文化一直以來(lái)的讀、說(shuō)形式。”

前不久，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中的董卿讓觀眾見(jiàn)識(shí)了她慧心如蘭、由內(nèi)而外散發(fā)的文化氣質(zhì)，而《朗讀者》則會(huì)讓人們看到她對(duì)精神世界的追求，“《朗讀者》與大家的遇見(jiàn)，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好。”

文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心，是因?yàn)槲膶W(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述。董卿說(shuō)：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”從見(jiàn)面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放的節(jié)目片段看，《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成了統(tǒng)一。《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上感人至深的《朱生豪情書》詩(shī)詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個(gè)人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，能夠給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴。

朗讀者第二季觀后感 篇7

這期的主題詞告別，非常應(yīng)清明節(jié)，但是告別其實(shí)有好多種，印象最深刻的是作家曹文軒說(shuō)的，文學(xué)作品寫了多少年，其實(shí)就是一篇文章，那就是生離死別。

關(guān)于告別，其實(shí)每個(gè)人都有自己的想法，正如董卿所說(shuō)，有些時(shí)候，告別是主動(dòng)的選擇，有些時(shí)候告別是被動(dòng)的承受，她說(shuō)，那我們?nèi)绾蚊鎸?duì)告別呢面對(duì)告別最好的態(tài)度就是好好告別。

告別意味著新的開始，有了告別，我們才知道人生是值得珍貴的。

這期正好處于清明期間，讓人不由得會(huì)想念逝去的親人們，而好幾個(gè)朗讀者也正是送給他們死去的親人們。

第一個(gè)朗讀者是姚晨，她朗讀的是魯迅的文章，阿長(zhǎng)和《山海經(jīng)》，送給那些生命中萍水相逢卻給過(guò)我們溫暖的人們，是呀，萍水相逢的過(guò)客在我們一生當(dāng)中會(huì)經(jīng)歷很多很多，很多人走著走著就走丟了，走散了，或許你都想不起來(lái)你們最后一次見(jiàn)面是什么時(shí)候了，但是不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有或許是對(duì)這種關(guān)系的最好解讀吧!

第二個(gè)朗讀者是清華生物系的高材生程何，中度抑郁癥患者，她現(xiàn)在從事的是音樂(lè)劇譯配的工作，和她一起朗讀的是北大中文系畢業(yè)的劉陽(yáng)，他們共同朗讀音樂(lè)劇我，堂吉訶德，年輕時(shí)就應(yīng)該為自己喜歡的事努力一次，他們做到了，送給他們已去另一個(gè)世界的朋友羅穎珊。

第三個(gè)朗讀者是曹文軒，他是華人世界第一個(gè)獲得國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人，他是北大教授，他朗讀他的作品草房子片段，送給他親愛(ài)的父親，他說(shuō)沒(méi)有父親，他就不可能走入北大，不可能走向文學(xué)道路，不可能坐在美麗優(yōu)雅的董卿女士面前來(lái)談告別，告別無(wú)處不在。

他說(shuō)告別有好多種，但是訣別是最讓人難以接受的告別，與親人的死別最讓人難以接受又不得不接受。

第四個(gè)朗讀者是演員李立群，他朗讀的老舍的作品我的理想家庭我想會(huì)是好多人的理想吧!

他說(shuō)理想的家庭必將在理想的國(guó)度內(nèi)。說(shuō)到生死，印象深的一點(diǎn)是他和兒女們說(shuō)的如果奶奶走了，就磕頭，不要哭，讓奶奶安安靜靜的走，他將來(lái)走的時(shí)候兒女們也這么做就好!

第五位朗讀者是演員張國(guó)強(qiáng)與參與馬里維和部隊(duì)的官兵代表們，男兒有淚不輕彈，但是此情此景下連演員張國(guó)強(qiáng)都哽咽難語(yǔ)，每一個(gè)官兵都是好樣的。

在與他們的聊天中，他們說(shuō)到，每個(gè)人走之前都做好了回不來(lái)的準(zhǔn)備，真的是視死如歸啊。他們一起朗讀的是西蒙諾夫的等著我吧，送給他們犧牲的戰(zhàn)友亮亮，看著他們的敘述，聽(tīng)著他們的`面臨的環(huán)境，真的想一想在生死面前還有什么大事呢

最后一位朗讀者是作家王蒙，他說(shuō)告別有兩種，一種是時(shí)間的告別，一種是空間的告別，每一種告別我們只有面對(duì)，八十多歲的老人，看慣了生死，見(jiàn)多了生死，更容易想的開。他說(shuō)雖然告別會(huì)給我們帶來(lái)酸痛的體驗(yàn)，但是也會(huì)豐富著我們的生活，面對(duì)告別，好好珍惜活著的每一天!他朗讀的是明年我將衰老，送給他故去的妻子以及他們的三個(gè)孩子。

整個(gè)這期節(jié)目看下來(lái)，讓我們對(duì)于告別有了更深刻的體驗(yàn)，告別其實(shí)無(wú)處不在，所以看淡生死，好好活著就是我們面對(duì)告別最好的態(tài)度。

猶記得這句話人世間每一次相遇都是久別重逢，每一次再見(jiàn)都可能是再也不見(jiàn)!所以告別真的是無(wú)處不在，有些人走著走著就散了，有些人走著走著就走丟了，有些人走著走著就忘了，人世間過(guò)客有之，至親有之，知己有之，不管是什么樣的關(guān)系，好好珍惜彼此在一起的時(shí)光，因?yàn)橄螺呑游覀儫o(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見(jiàn)。

今天正好清明節(jié)，天氣也都在為人們的思念渲染著氣氛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，我們都要學(xué)會(huì)告別，與過(guò)去的自己，與已故的親人，與所有消失的一切告別，有一句話叫做向死而生，以前一直不懂，這期節(jié)目看下來(lái)，我懂了，那就是在告訴我們雖然明知道死亡是我們的必經(jīng)之路，雖然每個(gè)人都不可能活著離開這個(gè)世界，但是我們依然可以笑對(duì)生活，依然要學(xué)會(huì)告別，依然要從容面對(duì)。

告別是一段結(jié)束，也是一段開始，所有的告別，不管我們接受也好，不接受也罷，它都會(huì)發(fā)生，面對(duì)告別的最好的態(tài)度就是好好告別，因?yàn)橛锌赡苊恳淮卧僖?jiàn)都會(huì)是永別。

逝者已逝，只留下生者長(zhǎng)相思，多少年來(lái)，已經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多的生死，尤其聽(tīng)到同齡人的事更是讓我覺(jué)得活一天我們都在賺一天，活一天我們都要好好的過(guò)一天，或許這就是活著的意義吧

為什么活著呢為了不枉我們來(lái)過(guò)這個(gè)世界一次，為了好好的體驗(yàn)一場(chǎng)，為了好好的學(xué)會(huì)告別，為了我們的豐富的精彩的人生!

生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，誰(shuí)都沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，告別無(wú)處不在，其實(shí)每時(shí)每刻我們都在與過(guò)去的自己在告別，隨時(shí)隨地都可能經(jīng)歷親人的告別，沒(méi)有任何辦法能阻止這一切的發(fā)生，七情六欲，喜怒哀樂(lè)唯有我們自己去體會(huì)，去感知。這就是活著的意義。

今天這個(gè)節(jié)日也是我們很好的對(duì)孩子死亡教育的契機(jī)，中國(guó)人避諱死亡，但是死亡誰(shuí)也無(wú)法逃避，與其躲躲閃閃，不如坦然面對(duì)，不然有一天你讓他如何面對(duì)親人的離去

清明寄哀思，從容去告別，愿生者珍惜，愿逝者安息!

「必備」《朗讀者》節(jié)目觀后感通用

有很多優(yōu)秀的影視作品可以提高我們個(gè)人的品位，我們從中可以領(lǐng)悟到許多，學(xué)習(xí)到許多，觀后感有具體的格式。觀后感就是在記錄想法的同時(shí)豐富我們個(gè)人的精神世界。要想寫作品的觀后感從哪個(gè)角度切入描寫比較好呢？以下是編輯為大家整理的“《朗讀者》節(jié)目觀后感 ”,歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

《朗讀者》節(jié)目觀后感 篇1

姚晨有點(diǎn)從喜劇明星向女神發(fā)展的節(jié)奏啊，央視新的化妝師水平很不錯(cuò)。她講了初到北京，作為北漂，被一個(gè)胖姑娘收留的故事，看得我淚目。

董卿《朗讀者》第七期——告別，聽(tīng)姚晨的朗讀想到的

其實(shí)，由于一些原因，我在去年到今年，在西安被一家收留了一段時(shí)間，經(jīng)歷了各種各樣的事情，兩家人和一家人一樣挺著，忐忑的接受著種種改變。

這一期的主題很好，說(shuō)人生不是別的，而是各種各樣的告別。不過(guò)值得欣慰的事，我們這次告別是帶著很大的喜悅的。這次告別后很快還會(huì)再相見(jiàn)，而且以后再見(jiàn)也是方便的。

也許，若干年后，一切都過(guò)去了，她家也搬家了，但我還是懷念在紡織城的日子，在三廠四廠中間的過(guò)道了，打麻將的老頭老太們。

懷念那個(gè)臨時(shí)的港灣，懷念一起創(chuàng)造未來(lái)的日子。

告別，不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別，不是放棄，而是開始!無(wú)數(shù)的告別也構(gòu)成了人生百態(tài)。在清明節(jié)這個(gè)特殊的日子里，大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》，以“告別”為主題詞，邀請(qǐng)到著名作家王蒙、兒童文學(xué)作家曹文軒、“微博女王”姚晨、影視演員李立群、維和英雄、音樂(lè)劇譯配程何等嘉賓，訴說(shuō)著他們生命中不同的“告別”。

《朗讀者》節(jié)目觀后感 篇2

“我們每個(gè)人多多少少都從文字中獲得過(guò)快樂(lè)。與其說(shuō)朗讀者在傳播文字，不如說(shuō)也在傳遞文字背后的人生”。董卿的話道出了本次尋找的意義，聲音傳播情感，情感滋養(yǎng)人生，“我就是想好好讀書”，董卿尋找的是朗讀者，更是關(guān)于文字、關(guān)于閱讀最原始的熱愛(ài)，最原始的快樂(lè)。

央視作為國(guó)家電視臺(tái)，對(duì)于創(chuàng)新節(jié)目的要求，首先是從社會(huì)價(jià)值出發(fā)。

央視資產(chǎn)管理中心主任任學(xué)安說(shuō)：“《朗讀者》的出現(xiàn)絕對(duì)不是孤立的，中國(guó)的電視節(jié)目太需要一檔有文化價(jià)值的節(jié)目來(lái)滋潤(rùn)我們的心田。《朗讀者》選用精美的文字，用最平實(shí)的情感來(lái)朗誦出文字背后的價(jià)值。”

《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作，她坦言這檔節(jié)目對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必然是溫暖的，有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂(lè)節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠(chéng)的情緒感染力。

在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動(dòng)情朗讀讓全場(chǎng)震撼，“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動(dòng)人心相互靠近。

《朗讀者》節(jié)目觀后感 篇3

今天，我觀看了《朗讀者》這個(gè)大型綜藝節(jié)目。這個(gè)節(jié)目是由著名主持人董卿阿姨主持的。這檔綜藝節(jié)目的總主題是：一個(gè)人，一段文。而今天第一期的主題是：遇見(jiàn)。

通過(guò)這檔綜藝欄目，我學(xué)習(xí)了朗讀的方法與技巧，學(xué)會(huì)了怎樣讓朗讀帶有感情。欣賞著他們朗讀文章的聲音，我仿佛身臨其境。

朗讀的人來(lái)自不同行業(yè)：有成功人士柳總、有無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)國(guó)界醫(yī)生、也有創(chuàng)建鮮花山谷的夫婦、還有詩(shī)譯英法唯一人的許淵沖老爺爺……朗讀的內(nèi)容也豐富多彩：有濮存晰朗讀的老舍散文《宗月大師》，來(lái)感謝人生路上幫過(guò)他的人、有無(wú)國(guó)界醫(yī)生朗讀的《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》，來(lái)表示她們對(duì)和平的渴望，也有朗讀《朱自豪情書》的夫婦，來(lái)表達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)意……

看完《朗讀者》以后，我對(duì)朗讀的興趣更加濃厚了。我一定要在今后的日子里，朗讀更多的書籍。

《朗讀者》節(jié)目觀后感 篇4

在第二期《朗讀者》中，蔣雯麗、鄭淵潔、喬榛，林兆銘，楊乃斌講述他們?nèi)松胁灰粯拥摹芭惆椤薄?/p>

喬榛：我的命，都是國(guó)妹給的

著名表演藝術(shù)家喬榛的聲音曾陪伴我們走進(jìn)許多經(jīng)典影視作品，《魂斷藍(lán)橋》、《廊橋遺夢(mèng)》、《安娜·卡列尼娜》、《加里森敢死隊(duì)》、《哈利波特》等影視劇中都有他出色的配音。

但或許您不知道的是，從1985年開始十幾年間，喬榛曾三次被確診癌癥。“沒(méi)有妻子，我根本活不到今天。”喬榛一直這樣說(shuō)。“我生病那時(shí)，她暗自神傷，在我面前卻強(qiáng)顏歡笑。我看到她這樣，也很心酸。”今晚，經(jīng)歷過(guò)“九死一生”的他將攜妻子來(lái)到《朗讀者》，講述彼此相濡以沫、不離不棄的陪伴。

蔣雯麗：我陪伴艾滋病患兒長(zhǎng)大

蔣雯麗，中國(guó)內(nèi)地優(yōu)秀女演員。她還有一個(gè)重要的身份，就是從xx年開始擔(dān)任預(yù)防艾滋病宣傳員，至今已有十五年之久。

“與他們相處中，我意識(shí)到了他們的敏感和脆弱。但是他們似乎又比別人更堅(jiān)強(qiáng)不屈”，蔣雯麗如是說(shuō)。十五年的真心陪伴，她分享了哪些背后的故事

鄭淵潔：“父親”的涵義，是榜樣

皮皮魯和魯西西、舒克和貝塔、大灰狼羅克……“童話大王”鄭淵潔筆下的角色們?cè)惆橐淮倌陜和某砷L(zhǎng)。但學(xué)生時(shí)代的他卻并非“乖孩子”，還曾被老師開除。此后他的父親鄭洪升便在家教導(dǎo)他。父親的言傳身教，讓鄭淵潔從小對(duì)文字和看書產(chǎn)生了向往之心。讓我們一起傾聽(tīng)“童話大王”是怎樣煉成的

楊乃斌母子：xx的陪讀

楊乃斌八個(gè)月大的時(shí)候失聰了。但是母親不想讓他去聾啞學(xué)校，而是希望他能和其他孩子一樣學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。所以整整xx，楊乃斌的母親都帶著一個(gè)小板凳，坐在兒子的課桌旁陪他上學(xué)，將老師的講授通過(guò)唇語(yǔ)再轉(zhuǎn)述給他。楊乃斌雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但他卻通過(guò)朗讀，把對(duì)母親的感激與愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)。

林兆銘：一個(gè)人的動(dòng)物園

不論是《瓦爾登湖》，還是《少年派的奇幻漂流》，那些與動(dòng)物不期而遇、而后又相互陪伴的故事令人神往也似乎遙不可及。現(xiàn)實(shí)中，這樣的人卻真實(shí)存在著。