12月11日，學校組織看了一部電影――《紫香槐下》。

一批平凡園丁的的無私、艱難、勇敢與堅守，震撼著我的心靈，撥動著我們的淚腺神經。“感動”會催生更多善良與正義，凝聚更多的真誠與完美，讓人們的認知更加理性，讓社會的發展更加良性。

電影以西安市教育“大學區管理制”為背景，以教育世家第三代青年女教師葉小蘇為主線，介紹了葉家祖孫三代獻身教育事業的故事，這是一個既感人又好處深遠的故事，也是一個關于教育又關于愛的故事。

普通中學教師葉小蘇，平凡但不平凡，對她熱情洋溢的教育有自己的看法。無論是在施行西安市“大學區管理制”的方式中還是在教育學生的實踐中，她都堅持自己和藹不失嚴格的態度對待，堅持自己的信念和方法，堅持革新教育理念來改變當下以學***評價學生和教師的應試教育觀念。但有改革就有阻力，在這期間遭到過同行的排斥和疑問，遭到過學生的厭惡和不理解，但她還是堅持自己的信念和方法，最終，透過不懈努力讓大家看到了教育改革的期望，葉老師的做法最終得到了廣泛的認可，校長、老師、學生和家長的信任最后為她的做法添上了肯定的句號。

看完電影，我還記得老師們的辛酸抱怨，但葉老師沒有抱怨，只是想下次好好干。我感觸深刻，那些在邊遠山村支教的教師，是多么的偉大，如果沒有他們的堅持，邊緣山區的孩子就無法受到教育；如果沒有他們的努力，怎會有那么多的孩子走出山區，來到這山以外的完美世界。

紫香槐下觀后感：

觀《紫香槐下》有感

一棵刺槐樹改變了一個學生的學習觀、一個學生的背誦觀和一個學生的感恩觀。孩子們在大樹下長大，逐漸了解了世界上的敵人。

――題記

學校組織我們看電影。大致講的是：一位老師，用自己獨特的教育方式，改變了三位學生的故事。

主人公葉小蘇是一個普通的初中女教師，平凡卻不平庸的她對教育有著自己的看法。無論是在實行“大學區管理制”的方式中，還是在培養學生的過程中，都堅持自己的想法、信念和方法。雖然在這個過程中，她不斷地遭到學生甚至其他老師的反感，但她仍然堅持不懈，最終獲得了廣泛的認可。

我也有一個問題：他們學校不需要考試，為什么我們學校還需要考試。為什么沒有葉小蘇這樣的老師敢對校長說：

“判定一個學生的好壞，不是用考試來辨別的，有考試就會有最后一名，那最后一名那個孩子的心理觀念全讓考試給崩塌了，您明白嗎？校長”。她的建議遭到其他老師的強烈反對。

在這種情況下，她仍然堅持不懈，用行動證明了這一點，讓大家看到這是一條可行的道路，讓校長、老師、家長和學生都完美地結束了她的實踐。

看著它，我忍不住低下頭，感到很慚愧。其實在上初中時，我也和丁大天同學挺像的，跟老師頂嘴，上課吃零食、睡覺，擾亂課堂秩序，能夠說是“無惡不作”，老師也拿我沒辦法。這么一天的過去，到了畢業，才知道寶貴的時光。

還有，以前老師讓我看書時，我總是拿著書東張西望，在家里看書也是裝模作樣，不好好看。當我看這部電影的時候，我明白了什么是學習，什么是感恩。其實在現實生活中，并沒有像葉小蘇那樣的老師，只有我們不斷完善自我，才能“更上一層樓”。

一棵紫槐樹下，隱藏著太多的感情，不僅改變了三個學生，也讓更多的學生從過去走出來，這也讓我受益匪淺。

教育讓我們進步，教育讓我們成長，讓我們一起發現奧秘，用感恩的心回報老師和家長，在未來的坎坷道路上不斷超越自我！

紫香槐下觀后感：

這天，老師說:“第二節課后，到電教室看電影。”一聽到這個好消息，我們都很高興，我更是興奮地一蹦三尺高。懷著激動，還略帶好奇的情緒，我看完了電影，它名叫《紫香槐下》。

影片主要告訴我們，女主角葉小蘇因為工作表現出色，被調到了爺爺當校長的學院中學。她為初二三班的班主任。

第一次見面后，她印象最深的是周楠楠、丁大天和倫一。因為成績優秀，總是排行第一而洋洋得意的周楠楠；次次排行倒數第一的丁大天……她不倡導以名次來審視一名學生；她堅持自己的信念與原則；她不理解他人的賄賂，只做自己認為對的事情；她只要求學生跟自己比。開始，她的這種教學方案在其他教授眼里是無稽之談，但是她使因失去母愛和父愛而蠻橫霸道的周楠楠變得能與同學和睦相處；讓出名的搗蛋分子丁大天拾回了信心；教膽怯結巴的倫一，是他的朗誦大有進步……最終，她的教學方法得到了大家的認可，被相關部門運用。

看了電影后，“教育重人.”“即使我的努力使沒有用的甚至是徒勞的，我都要堅持下去。”這兩句話令我感觸較深。

教育非常重視學生的品行和待人處事，不僅因為學生的成績太高，享有比別人更高的特權，對其他孩子也是不公平的。正如電影中的丁大天，盡管他是出了名的搗蛋分子，學***也不好，但是他關心小動物，跟同學處得好，骨子里并不壞。在葉小蘇老師的幫忙下，他的成績也提高了不少。

同樣，一開始，葉老師的教學計劃在其他老師眼里也是一個笑話，但最終，它還是沒有成功嗎？

在我們班上，也是有幾個差生，其實，他們只是“冒名頂替”。為什么這樣說呢原先，這些人的智商跟班里人幾乎沒啥兩樣，還混得挺熟，人緣不錯，但是，他們總是想偷懶。作業能簡寫的絕不多寫，知識能縮水的必須縮水。

這樣一兩天還能湊合，冬去春來，寒來暑往，一年一年過去了，就養成了壞習慣，導致成績下滑。愛迪生曾說過:“天才是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水。

”如果他們再勤奮些，并且堅持下去，成功絕對屬于他們。

紫香槐下觀后感：

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電影《紫香槐下》觀后感

一株紫香槐改變了一位學生對學***法、對朗誦課文的看法和對感恩的看法。紫香槐好似一顆心靈的大樹，孩子們在大樹下慢慢的成長，漸漸的懂得了人情世故。

----題記

星期五下午，學校組織全體師生**了一部名叫《紫香槐下》電影。電影講述的是一位普通的初中女教師葉小蘇革新教育理念的事，她想要改變當下以成績高低來評價老師和學生的觀點，在此期間，同事們對她想法提出過反對與質疑，她用自己獨特的教育方法成功的改變了三位同學。最后，最后得到了大家的認可。

看完這部電影后，我的心開始思考。葉老師獨特的教育方法不僅可以改變學生的學習方式，而且可以提高學生的學習能力。太好了！我們的教育也應該嘗試還是模仿？每次考試后，很多家長都會用成績來批評孩子，這讓我們的心很痛。

其實，我們真的很想告訴家長和老師，我們不是在努力學習，但只要有評價，就會有第一個或最后一個。你不能總是用我們的成就來衡量我們，這對我們不公平。我很喜歡電影里葉老師的一句話，那么就是“我們只和自己比，只要我們每一天有進步就好！”

看著它，我很慚愧。在學校，我有時和老師頂嘴，在課堂上做一些小動作。就這樣。此刻到了五年級，我才漸漸明白了珍惜感情，老師陪伴著我們成長，為我們傳授知識，教育著我們如何做人。又想到了《師恩難忘》里的一句話：

“老師的教誨之恩，使我終生難忘”。

下午，這部電影讓我明白了什么是學習，如何感恩？其實仔細想想：金無足赤，人無完人。

沒有一個人是十全十美的，每個人都有自己的優點和缺點，我們只有不斷地完善自己，使自己不斷的進步，那么我就是“最棒的”了。在坎坷的道路上，只有不斷超越自我，才能創造出最強大的自我！

紫槐樹下，藏著一種深情。我們每個人都應該不斷努力去探索和發現它背后的奧秘！

這部電影真的讓我受益匪淺，我由衷地期望大家都能以這部電影為契機，懷著感恩的心去回報老師、回報父母、回報我們偉大的祖國吧！

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學***，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學***的研究。

正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學***。

主要工作

一、教研組建設方面：

1、深入學***理論，積極實施課改實踐。

、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

、充分發揮教研組的作用，把先進理念學***學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。

2、強化教學過程管理，轉變學生的學***，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。

（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。

（2）上課關。

（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。

（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。

（5）質量關。

3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規教學方面：

1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。

紫霞觀后感 · 第17篇

今天，老師說："第二節課后，到電教室看電影。"一聽到這個好消息，我們都很高興，我更是興奮地一蹦三尺高。懷著激動，還略帶好奇的心情，我看完了電影，它名叫《紫香槐下》。

電影主要講了：女主人公葉小蘇因為工作成績良好，被調到自己爺爺曾任校長的學校——書院中學。她為初二三班的班主任。在初次見面后，給她印象最深的便是周楠楠，丁大天和倫一。因為成績優秀，總是排名第一而洋洋得意的周楠楠；次次排名倒數第一的丁大天……她不倡導以名次來審視一名學生；她堅持自己的信念與原則；她不接受他人的賄賂，只做自己認為對的事情；她只要求學生跟自己比。開始，她的這種教學方案在其他教授眼里是無稽之談，但是她使因失去母愛和父愛而蠻橫霸道的周楠楠變得能與同學和睦相處；讓出名的搗蛋分子丁大天拾回了信心；教膽怯結巴的倫一，是他的朗誦大有進步……最終，她的教學方法得到了大家的認可，被相關部門運用。

看了電影后，"教育重人。""即使我的努力使沒有用的甚至是徒勞的，我都要堅持下去。"這兩句話令我感觸較深。教育重視一個學生的人品，為人處事，待人……而不僅僅因為某一個學生的成績排名高讓他（她）享有比其他人高的特權，這對別的孩子來說是不公平的。正如電影中的丁大天，盡管他是出了名的搗蛋分子，學習成績也不好，但是他關心小動物，跟同學處得好，骨子里并不壞。在葉小蘇老師的幫助下，他的成績也提高了不少。同樣，在開始，葉老師的教學方案在別的老師眼里簡直是個笑話，但最后，還不照樣成功了嗎？

在我們班上，也是有幾個差生，其實，他們只是"冒名頂替"。為什么這樣說呢？原來，這些人的智商跟班里人幾乎沒啥兩樣，還混得挺熟，人緣不錯，但是，他們總是想偷懶。作業能簡寫的絕不多寫，知識能縮水的一定縮水。這樣一兩天還能湊合，冬去春來，寒來暑往，一年一年過去了，就養成了壞習慣，導致成績下滑。愛迪生曾說過："天才是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水。"如果他們再勤奮些，并且堅持下去，成功絕對屬于他們。

紫霞觀后感 · 第18篇

古仁人志士，他們在人生最困難的時候沒有倒下，而是挺直了腰桿去追求自己的理想，以一己之力去實現為國為民的遠大抱負，他們屹立在他們自己心中的世界之巔。

許多人曾經去過不少名山大川，但沒有到過神秘的雪域高原，更沒有涉足令人望而生畏的世界最高峰珠穆朗瑪;至于歐洲的阿爾卑斯勃朗峰，非洲坦桑尼亞的乞力馬扎羅，美洲安第斯山脈的阿空加瓜，還有那極寒的北冰洋和南極大陸，更是望塵莫及了。

但是，他們曾經屹立在世界之巔!

生活中，我們不時瞥見這樣的場面：幾個小朋友在城市的空地上玩耍，其中一位小孩爬上了建筑工地的土坡，然后自豪地對其他玩伴說，世界上我爬得最高——多么稚氣，在他的眼里，那個土坡就是世界之顛。他為它付出了努力，并得到了回報(爬上去了)。此情此景，不禁令人怦然一動，一句名言從心中閃過：心有多大，舞臺就有多寬。筆者在這里默默地祝福那個頑皮的小孩，有一天真正登上自己的夢想之境，世界之巔。

美國作家莫頓?亨特的散文《走一步，再走一步》中的小主人翁，在父親的幫助下，一步一步地克服困難，走下了懸崖，走下了他心中曾經以為不能征服的高度，也許當他在巖石上上下不得、孤苦無助的時候，那個高度就是他的“世界之巔”。然而，他最終站起來了，邁出了堅實的第一步，成功地戰勝了他心中的惡魔——懦弱。我們相信，站起來的他，一定會擊敗他以后的人生中可能會遇到的一些“世界之巔”。

是啊，人，只有在自己站起來之后，世界才可能屬于他。

“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的詩仙李白，在被排擠出京的人生失意之時，卻用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁之情，又“站”起來了;仕途不順，貶官偏遠的文學家、政治家范仲淹，以他“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟又“站”起來了，更是以其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高品質站得更高;與范仲淹有著相似際遇的歐陽修，在人生最失魂落魄之時，卻把偏僻之地滁州治理得如陶淵明的世外桃源一般，人們安居樂業，怡然自得，你能說醉翁真的醉了嗎?不，他作為一個大寫的人，站立在滁州之巔，站立在宋代之巔，甚至站立在整個封建王朝的最高峰——因為他與民同樂，屹立在老百姓的心中!

古仁人志士，他們在人生最困難的時候沒有倒下，而是挺直了腰桿去追求自己的理想，以一己之力去實現為國為民的遠大抱負，他們屹立在他們自己心中的世界之巔。

美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫?凱勒一歲多就是雙目失明，雙耳失聰，按理說她應該倒下了，但她卻以堅強的意志感動了全世界，成為后世的典范，被美國著名小說家馬克?吐溫譽為19世紀最了不起的人;中國當代保爾張海迪5歲身患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，再也站不起來了。坐在輪椅上的張海迪，挑戰殘酷的命運，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，取得了非凡的成就，被譽為“八十年代新雷鋒”。正是這些身殘志堅的巾幗英雄，用她們的堅毅的行動，帶給了這個世界以光明、仁愛和溫暖;她們的身體雖然只能坐著，甚至是只能躺著，但她們的靈魂卻是站立的，而且站得很高，屹立在世界之巔。

這些平凡的偉人，他們由于身體的原因，不可能去翻山越海。但是他們到達過很遠的地方，因為他們站得高。所以，我們大可不必糾結于沒有攀登過世界高峰，沒有游歷過名山大川，沒有去過太多的地方。我們只需要在自己平凡的位置上“站”起來，站到一種高度，到一個地方去就行了——你心中的世界之巔。

愿我們每個人都能“站起來”，屹立在自己心中的世界之巔!在那里，你擁有整個世界!

紫霞觀后感 · 第19篇