6月20日上午10時，是中國在神舟飛船上進行首次太空飛行的激動人心的時刻。這是我國前所未有的，在全球來說也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國矚目的一次盛世，也是全球愛好天文學、物理學等領域學者、朋友的一次盛世。

第一次太空講座是什么時候？實際上，早在1985年，美國宇航局就提出了太空講座的想法，并培訓了兩位女教師，一位是麥考利夫，另一位是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時，麥考利夫與飛船一同殞夢地球上空——那次，飛船“挑戰者”號升空73秒后突然爆炸而破碎。

然而，摩根并沒有放棄在天堂教書的夢想，為此她又準備了22年。最后，在2007年，她在國際空間站做了世界上第一次太空講座。通過這段視頻，她給學生們上了25分鐘的課，并展示了宇航員在太空中如何移動以及如何在太空喝水。無獨有偶，此次我國同樣是由女航天員來進行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環境下的一些物理現象，演示的不再是喝水、運動等我們都早已比較清楚的內容，而是科技含量更高的物理概念。

王亞平在此次講課中主要演示了五個實驗，分別是質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運動會有何特點，液體表面張力有什么作用，同時加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個實驗看起來并不簡單，但背后的物理知識卻驚人而深刻。他們事先給這個實驗下了定義嗎？

其實不是。這次實驗中的一些問題是由中國載人航天工程網收集的，這不僅是空間上的突破，也是青少年自身的突破。因為只有具有示范價值的問題才能被收集起來，這就要求我們青少年增加更多的相關知識，這樣才能從內到外豐富自己，而不能在外面強大起來。

有人問，在太空中生活的水是否被循環利用。我對這個問題也很感興趣。聶海勝司令員告訴我們，飛船里的水是從地球上帶過來的，但目前還沒有回收功能，因為它需要更先進的技術和復雜的設備。

聽到這些，我不禁感到難過。他們在太空的生活應該有多艱難。或許，能否實現太空生活用水的循環利用，取決于我們年輕一代。我相信，在不久的將來，一定會有更多的人對神秘的太空感興趣，愿意為我們的航天事業發揮出更大的力量，向我們“中國夢太空夢”的實現靠近!

6月20日上午10時，是中國在神舟飛船上進行首次太空飛行的激動人心的時刻。這是我國前所未有的，在全球來說也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國矚目的一次盛世，也是全球愛好天文學、物理學等領域學者、朋友的一次盛世。

第一次太空講座是什么時候？實際上，早在1985年，美國宇航局就提出了太空講座的想法，并培訓了兩位女教師，一位是麥考利夫，另一位是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時，麥考利夫與飛船一同殞夢地球上空——那次，飛船“挑戰者”號升空73秒后突然爆炸而破碎。

然而，摩根并沒有放棄在天堂教書的夢想，為此她又準備了22年。最后，在2007年，她在國際空間站做了世界上第一次太空講座。通過這段視頻，她給學生們上了25分鐘的課，并展示了宇航員在太空中如何移動以及如何在太空喝水。無獨有偶，此次我國同樣是由女航天員來進行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環境下的一些物理現象，演示的不再是喝水、運動等我們都早已比較清楚的內容，而是科技含量更高的物理概念。

王亞平在此次講課中主要演示了五個實驗，分別是質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運動會有何特點，液體表面張力有什么作用，同時加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個實驗看起來并不簡單，但背后的物理知識卻驚人而深刻。他們事先給這個實驗下了定義嗎？

? 王亞平太空授課觀后感 ?

航天員太空授課觀后感300字三二班楊子藝今天下午，老師組織同學們在教室里觀看女航天員王亞平在中國首個目標飛行器天宮一號上，為青少年授課的直播。宇航員王亞平在失重的狀態下講解和演示了幾個實驗。我最感興趣的是魔幻水球的演示，王亞平把水注到一個金屬圈里，水沒有像飛流直下三千尺那樣流下來，而是奇跡發生了，變成了一個水球，水球漂浮在王亞平的臉前，透出的頭像是倒立的。如果大詩人李白看到這一幕，他會寫出怎樣的詩句呀？這次觀看學習，讓我對失重，牛頓第二定律和水的張力等有了很深的印象。覺得知識也很有趣，女孩子也能成為航天員。

? 王亞平太空授課觀后感 ?

太空授課，零延時的空中課堂闊別八年，它又回來了。

翟志剛王亞平光富在中國空間站，站在了世界最高講臺，為廣大的青少年們帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國第三次將三尺講臺放到了廣闊無垠的大空上，同樣這也是王亞平老師第二次登上A空，為青少年當起了老師。

八年前的太空授課在無教青少年心底下播下了科學與夢想的種子。而八年后的今天，天空課堂再度開課，但與上次不同的是，中國人擁有了屬于自己的空間站，也迎來了首次屬于自己的太空授課。同時本節課亮點不斷驚精喜不斷，帶來了新的升級，在太約60分鐘的授課中三位老師分別給我們講述了角動量活力與重力伴生、凸透鏡成像原理微重力環境等一系列的知識，用生動形象的動作以及詼諧幽默的語言，為我們講解這些平日很難理解的物理知識，以及實驗背后的原理，變得十分通俗易懂。

本次與地面課堂一直保持交流一個接一個的項目，精彩紛呈！在更多的同學的心中播種下來了一顆顆科技夢想的新種子。

現如今，我國科技飛速發展嫦娥奔月，北斗……神舟系列傲游蒼穹，一次又一次的突破與前進，中國將以往許下的神話都化為了現實，浩瀚的星河中中國航天員的身影越來越多，正在將中華民族對浩渺星辰寄予的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現實詩篇。

中國，加油！飛天夢永不失重科學夢永不停止。

? 王亞平太空授課觀后感 ?

歷史將記住這一天。在北京時間20xx年6月20日，女航天員王亞平在天宮一號為大家進行了太空授課。整個授課持續時間約為40分鐘，聶海勝輔助授課，而張曉光則擔任攝像師。這是我國前所未有的一種嘗試，許多網友紛紛表示觀看后心中感觸頗深。我也一樣。

上午10時，電視上先播放了一些講述航天員在天宮太空生活的電視短片《航天員在太空的衣食住行》。又過了10幾分鐘，地面課堂與天宮一號建立了雙向通信鏈路，太空授課正式開始。

節目一開始，王亞平阿姨緩慢地從一張小桌子后面升起，然后像魚一樣從桌子的上方游到桌子的前面，以一個特殊有趣的方式出場。緊接著聶海勝叔叔又向中小學生們展示了在現實生活中很難實現的高難度動作，360度大轉體，這時，王亞平阿姨突然間像超人一樣擁有了強大的力氣，只憑借小小的一根手指就把聶海勝叔叔戳到了艙壁上，真是個女強人!

緊接著，王亞平阿姨分別進行了質量測量、單擺運動、陀螺、水膜和水球等美妙的實驗，展示了失重環境下物體運動的特性、液體表面張力特性等物理現象并通過視頻通話，與地面課堂的中小學生們進行了互動交流。真羨慕這些能和王亞平阿姨互動的學生們，因為這可是有史以來距離最遠、最高的一次通話呀!

在王亞平太空授課之后，如今，我們都在談論“中國夢”的實現，我相信，能夠讓神十飛向太空的國家，也最終能帶領我們向更美好的“中國夢太空夢”等夢想的實現而前進!

? 王亞平太空授課觀后感 ?

昨天，我國首次太空授課成功舉行。神舟十號航天員在天宮一號開展基礎物理實驗，展示失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象。此次太空授課主要面向中小學生，授課中，航天員與地面師生進行了雙向互動交流。中國成為繼美國之后第二個完成太空授課的國家。和芭芭拉·摩根的太空授課相比，中國航天員的此次太空授課不僅單次時間更長，科技含量較高，難度也較大。

如果說，太空授課是一份榮耀，它首先屬于中國的航天事業，證明著中國航天科技的進步。 航天事業的每一次發展都是一個盛大的國家場景。建國初期，那么艱難的條件下，“兩彈一星”為中國的航天事業打開局面，浸潤其中的執著、激情、奮斗，至今還帶給人美好的印象。從神一到神十，中國航天事業“三步走”穩步推進，開啟中國壯麗問天路，使中國人一次又一次共同分享榮耀。中國正處在一個需要高度凝聚共識、匯聚力量，追求進步與發展的時期，中國的航天事業的進步軌跡，幾乎可以說代表著一種純潔、端正、干凈的精神力量，是國家所積蘊的一份獨特的精神財富。 太空授課只是本次“神十”任務的一項內容，只是中國航天事業的一個片段。

但在這樣的一個時刻，它仍然帶給人們一種特殊的記憶。對很多中國人 來說，對于太空的感受來自書本知識。這一刻，人們從太空行動的旁觀者，變成直接的參與者。一代又一代的中國人，都沒有這樣的機會，現在，人們得以觀摩太空一課，感受新鮮，滿足好奇，獲得人生中難得的體驗。

某種程度上說，航天員是人類邁向太空的直接代表。現在，他們成為太空行動的分享者、傳播者，他們在太空的表現和語言展現活潑生動的一面，人們不僅記住了他們的.名字，也記住了他們的個性。惟其如此，一種從未有過的代入感，也隨著授課進入了太空。 歷史上，人類向太空邁出的第一步，源于軍事競賽——1957年，蘇聯成功將第一顆人造衛星送入太空。1969年，美國“阿波羅11號”成功登月，太空行動超越了一種軍事意義，或者國家目的，它實現“人類的一大步”，這個成果屬于世界。

從陸地到海洋和太空，人類向未知領域邁進。而每一次，都代表著人類的文化、科學和技術的進步。過去半個多世紀以來，航天技術深刻地改變并且仍在改變人類的生活、工作和思維方式。航天技術，不僅使人類更加深入地認識自身、地球乃至整個宇宙，而且，正在將人類文明推向新的高度。 正是在這個意義上，太空授課所體現的進步，帶給人的美好感受，是屬于全人類的。

啟示一，航天事業發展成就可以這樣直觀表現。

細心的觀眾可以發現，在央視對“神十”發射的直播中，屏幕右上角有時會出現“天鏈”字眼，這是表示當時的視頻信號來自“天鏈一號”數據中繼衛星的轉發。神舟天宮組合體運行在距離地面大約340公里的高度，屬于近地軌道航天器，繞地球運行一圈的時間約為90分鐘。一場40多分鐘的太空授課，意味著從上課開始到結束，神舟天宮組合體已經圍繞地球飛行了半圈多。以這樣直觀的表現，展示出我國衛星跟蹤與數據中繼傳輸系統的超強能力。

啟示二，團結協作的事情可以做得盡善盡美。

今天的太空授課，是中國第一次，世界第二次。2007年的那一次太空授課，美國女教師摩根是介紹和演示太空生活，而我國女航天員王亞平的太空授課內容是介紹和演示物理概念，科技含量較高。航天員出身的王亞平，客串起教師來也有模有樣，十分專業，現場表現堪稱完美。這不僅是她個人的努力成果， 整個課程設置和實驗安排也凝聚著我國科普、教育、傳媒、科技等多個領域精英的智慧結晶。

啟示三，科學教育的工作可以做得妙趣橫生。

太空授課吸引的不僅是數千萬中小學生，還有許許多多成年人。很多成年人看完太空授課后說，當年學這些物理知識時，枯燥的課本上缺的就是這些能讓人萌發興趣的科普方式。航天這項造福人類的偉大事業，需要全社會的理解和支持。一場太空授課，讓更多人熱愛航天、投身航天，這是最有效的科普教育。 舉重若輕的太空授課，不僅展現了我國的科技實力，展示了中國人的智慧和幽默，更播下了探索未來的火種。

它意味著我們在太空探索中進入了一個更加游刃有余的新階段——太空應用，我國載人航天工程再次開啟新征程。在我國載人航天第一次應用性飛行——“神十”飛行中，航天工程第一次直接為國民教育服務。 面對浩瀚的宇宙，我們都是學生。這一堂探索太空的課程，我們才剛剛開始。

? 王亞平太空授課觀后感 ?

大家期待的日子終于到了，因為今天是聶海勝、張曉光伯伯和王亞平阿姨一起給我們進行了太空授課，這是我國首次、全球第二次太空授課。大家都帶著好奇的心情觀看了這次的授課。

王亞平阿姨在天宮一號開展了很多基礎物理實驗，講述了失重形態下的物理現象。這堂課讓我感覺非常新鮮，而且受益匪淺，讓我了解到了很多太空中的奇特現象，比如在太空中測體重需要特定機械;在物體單擺運動中只需給很小的動力，物體就能繞軸長時間轉動;在太空中沒有方位，宇航員一般定地球方向為下方;旋轉陀螺可以定軸漂移，不旋轉陀螺則一直翻滾。還講述了水運動的現象，普通水在失重狀態下可以形成水膜，并且有很大的強力，來回晃動也不破裂，在水膜上加水，還可以形成水球。王亞平阿姨還告訴我們在太宮一號里每天可以看到16次日出。太神奇了!真的是一節很難得的太空課。

這次太空授課非常完美，人類可以利用在太空中取得的成功實驗為生活在地球中的我們提供實踐基礎。將來在地球中會有更多的實際應用是通過太空實驗獲得的。因此，我要努力學習，長大了也去當航天員、科學家，努力探索太空，利用太空中的能量，造福我們人類。在此，我祝愿我國的航天事業和人類共同的航天事業不斷前進，更上一層樓。

? 王亞平太空授課觀后感 ?

今天下午，幸觀看了“天宮課堂”，太空真奇妙。這是中國空間站首次太空授課。首先有可愛的小同學情緒飽滿的為我們展示了飛船與衛星對接的過程；然后又有“感覺良好”三人組為我們介紹太空生活，跟隨他們深入全面了解我們的太空家園。宇航員們給我們展示了太空中與地球上的各種不同之處，每一項實驗都令人震驚，教室中掌聲不斷、震耳欲聾，代表著同學心中與我一樣深深的觸動與震撼之情。

通過這次課堂，我感受到了祖國的繁榮昌盛，感受到了祖國科技的發達、實力的強大。星空浩瀚無比，探索永無止境，希望我們能與祖國共同進步，走向更加燦爛的未來！

? 王亞平太空授課觀后感 ?

對于渺小的我們來說，地球是個龐然大物，但對于整個太空來說，地球只不過是個塵埃。那么，在這個碩大無比的太空世界中，宇航員是如何適應那里的生活的呢？在那里他們能運動嗎，吃什么？喝什么呢？

面對著種種疑問，今天下午的太空課堂使我終于得到了解答，原來在太空艙內為了宇航員的身體健康會配一個跑步機和類似自行車類的運動機械，他們還有專門的運動處方；我還知道，在太空中有時人的臉看上去胖胖的，是因為“微重力”。微重力會導致血液上涌；不僅這樣，在太空艙內還有個小冰箱，用來存放食物。所以，宇航員們在太空中也能吃到新鮮的食物；他們還有著特殊的水袋來存水，在太空艙內實現飲用水的循環利用。

課堂中宇航員老師還設計了幾個有趣的實驗，例如：在裝有半杯水的杯子里放一個乒乓球，而乒乓球卻不會像在地球一樣浮在表層而是完全浸泡在水里；我們吃的泡騰片在水球中爆炸分裂，美麗而又神奇；還有能夠在水面開的紙花，真的是太有意思了。

太空很浩瀚，而我很渺小，在未來我要更加努力！正如宇航員們所說“未來是我們的”！今天的我們努力學習，才能更好的為明天的美好做出貢獻，加油吧，少年！

? 王亞平太空授課觀后感 ?

自3名航天員于6月13日進駐天宮一號后，多項空間科學實驗和技術試驗陸續開展。其中，即將進行的首次太空授課受到廣泛關注。

神舟十號發射成功了，這次，神舟十號依然帶了一名女宇航員上天，還首次進行了一次太空授課。

我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現象，真讓人耳目一新。

小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動;小陀螺會翻著跟斗前行，而當它自身旋轉不停時，它又會定向的轉，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧;一滴水，露珠的狀態，太空像個大大的荷葉，可以接住露珠。

失重的實驗，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。太空照片看見了，太空對話實現了，太空生活也看得見，天地間太空講課交流竟然也實現了!驚嘆!

我們都專心的看著神舟十號的航天員王亞平在進行在軌講解和試驗演示，最后還與地面師生雙向互動交流。我覺得這是我上過最有趣的的課，這次太空授課讓我學習到了非常多的知識，我覺得非常的開心。

? 王亞平太空授課觀后感 ?