觀后感觀后感。

我們經常會觀看一些視頻或者電影，很多想法就是在觀看的過程中不斷涌現，我們也經常會從其他人的觀后感中領略到作品的奧妙！寫觀后感是一種提升我們作文能力的捷徑。你是否為寫觀后感而苦惱呢？小編經過搜集和處理，為您提供[實用觀后感] 《彼岸花》經典觀后感集，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

《彼岸花》是小津電影中唯一一部我用了快進的電影，

中間有個片段，一個戴眼鏡的中年婦女，不停地在嘰嘰喳喳，

樣子十分討人厭。

看小津的電影，不要過多研究題目與內容的關系，

就像《秋刀魚之味》一樣，你斷然不要以為他在跟你講美食。

《彼岸花》亦如是。

好友嫁女，周吉缺席，因為他的女兒跟人私奔了；

平山也是苦惱纏身，因為他的女兒執(zhí)意要嫁給自己心愛的人，

而他是執(zhí)意反對的，甚至以“不參加婚禮”為要挾。

生活不總是如人意的，

他最終選擇了妥協，

也許是拗不過現實，

也許是釋懷了。

延伸閱讀

熱搜觀后感: 《巴黎圣母院》經典觀后心得集寫作范例

好的影響也是人進步的階梯，我們的思維和事情情節(jié)一起跳躍，此時就可以寫一篇欣賞好劇筆記，用文字把自己的想法記錄下來。沒有比寫觀后感的這種形式，能讓我們成長得更多。你是否為寫觀后感而苦惱呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱搜觀后感: 《巴黎圣母院》經典觀后心得集寫作范例”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然因愛生恨迫害吉普賽女郎艾絲梅拉達。而面目丑陋，心地善良的敲鐘人伽西莫多缺維護正義甘為女郎舍身赴死。

影片揭露了教會的黑暗與教士的虛偽，宣告了禁欲主義的破產。影片中的人物也艾絲梅拉達中心呈現了一個對照的循環(huán)，諸如女人公，女主人公內心的，善于惡的對照加西莫多，外形上的美丑對照堪稱浪漫主義。美丑對照原則的實驗。

巴黎圣母院就標志著雨果早期小說創(chuàng)作探索終于結出的碩果。影片你讓巴黎圣母院更加形象的展現在我們面前。

[精華觀后感] 《最危險的游戲》經典觀后心得集最新模板

除了讀書讓我們成長，觀影也是一種成長方式，觀看的過程中，我們會涌現很多感觸。此時就可以通過寫一篇觀后感把自己欣賞其中所思所想寫出來。寫寫觀后感，可以更好地訓練我們的寫作思維。寫觀后感，該從哪些方面著手呢？下面是小編為大家整理的“[精華觀后感] 《最危險的游戲》經典觀后心得集最新模板”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

不知道我是從哪里看回來了，這片的歸類是“恐怖”，雖然時間不長，但看不耐煩了多看一秒也是糾結，想了想，還是看睡著了好，起碼可以“睡”，是補充，看不耐煩了比較氣人，是消耗

其實也不能說這片有多糟，而且也畢竟是30年代的作品，也算是個開山鼻祖吧，只是我總是表錯情歸錯類，看完自個白郁悶是了

查資料，女主原來是老版《金剛》中美女Fay an里也出現過類似的鏡頭。而《羅生門》不同的是把這種技術發(fā)展到極致。

布景方面，歌特古堡、晨霧、光線、水下鱷魚吃人的血跡、沼澤的鱷魚、兇悍的獵犬這些都是在那個時代很難想象的。

劇情看來很生硬，但是沒有什么太大破綻，無非是銜接的突兀問題。這主要集中在愚蠢的女主角的一驚一詐，不過幾十年后的恐怖片，女主角的一驚一詐基本上是標準配置了。兩個男演員的表演比較不自然，但是可以理解。要營造兇惡的反角和正義的主角的性格，需要一些很生硬的夸張表演來表現，可能跟無聲電影時期結束不久有關系。而且在劇情的發(fā)展上看，這部電影基本上已經奠立了今后所有恐怖片的套路，比如最后驚險獲勝、兇險環(huán)境下的大段落追殺等。

[實用觀后感] 《小孩不笨2》觀后感940字

除了讀書讓我們成長，觀影也是一種成長方式，那些思維的火花在觀看過程中可能轉瞬即逝，寫作品的觀后感可以增強我們的印象，加深我們的領悟。是時候通過寫一篇觀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了，該如何才能將一篇觀后感寫好呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用觀后感] 《小孩不笨2》觀后感940字》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

新加坡電影《小孩不笨2》生動形象的反映了家庭、學校教育的現狀，在實際生活中的一些場景在電影中得以再現，歷歷在目。孩子在成長的過程中，我們作為教師、父母的何時真心的去稱贊過我們的學生、孩子呢

本片一上來就是主角學謙弟弟的自白，他學習成績很好可父母卻很少稱贊他，還責怪他為什么不再拿更高一點的分數。在有些思想比較封閉的大人看來，這是一種不使孩子驕傲并且嚴格要求的思想意識。但他們錯了，孩子是需要鼓勵的。誠然應對那些驕傲自滿的人我們能給予他們的應當是打擊，但應對那些活潑可愛的孩子們，那些努力學習拿了高分的孩子們，是否也要這樣對他們呢不可質疑的說，這是錯誤的!每個孩子不管是外在還是內在，都渴望得到別人的稱贊，他們會認為自我很有成就感，而非是驕傲自滿。

在實際生活中我們常會聽到這樣的慨嘆：“此刻的孩子不得了了，真是不可救藥，”“此刻的孩子說不得、訓不得，更打不得，真無計可施了，咋辦啊”“真是一代不如一代了”。“遇到這樣的學生真是倒霉極了”……在慨嘆之余，我們何曾真正的換位思考，站在孩子的角度上去理解他們，去教育他們，甚至未曾去發(fā)自內心的夸獎過孩子，偶爾的贊許也是瞻前顧后，謹慎了再謹慎，生怕一時失言，不知不覺中讓孩子自大起來，這樣長此以往我們的孩子會離我們越來越遠，心靈溝通困難重重，使我們更加茫然了。

劇中的一位教師說，作為我們當教師的要有一把鑰匙：“多看學生的優(yōu)點，少看他們的缺點”，如果把后進生當做“爛蘋果”棄之，那么他們的一生再也沒有回旋的余地，徹底完了。如果我們轉變觀念，轉變思想，換個角度站在孩子的位置上去看，去思考他們的想法、做法，把原先以成年人的觀點以為“不可理喻”的變?yōu)椤笆肿匀弧保嬲哌M孩子的心靈，成為他們的良師益友，想學生之所想，幫他們解決的困惑，才能成為一個優(yōu)秀的成功的教師，受到孩子們的尊重，才能讓孩子們心甘情愿的向我們敞開心扉，使我們的教育真正落到實處，獲得意想不到的成功。

孩子們的心晶瑩剔透、潔白無暇，而我們做父母和教師的就像一位珠寶設計師，一位繪畫大師，用我們的智慧和才干在這純真潔白的紙上，揮毫潑墨，涂抹油彩。所以我們的師長應當正確駕馭，謹慎細心地提起畫筆用心去描繪，才能真正創(chuàng)作出驚世駭俗的作品。

學校、教師、家長，本該扮演呵護幼苗成長的主角，卻成了揠苗助長和扼殺天性的兇手。當他們發(fā)現自我的錯誤時，孩子的心中已滿是傷痕……讓我們走出誤區(qū)，多抽點時間，與孩子交流、溝通，走入孩子的心靈，才能使我們的下一代歡樂的茁壯成長，使我們的家庭、學校教育落到實處，芝麻開花節(jié)節(jié)高.

[實用觀后感] 《孔子》觀后感之二

我們經常會觀看一些視頻或者電影，人的思維不是靜止的，觀看作品的過程中思維也在不斷跳躍。在觀看了以后，不禁為演員精湛的演技所欽佩，寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。優(yōu)秀的觀后感怎么才能夠寫出來呢？下面是由小編為大家整理的“[實用觀后感] 《孔子》觀后感之二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

早知曲阜是孔子的家鄉(xiāng)，這是我仰慕已久的地方。于是，今年的暑假我和爸爸媽媽就一起去到曲阜參觀著名的三孔——孔廟、孔府、孔林。

首先，我們去了孔廟。在中國，孔廟有很多，但歷史最久、規(guī)模最大、等級最高應屬位于山東曲阜市南門內的第一座孔廟，它又稱圣廟，與北京故宮、承德避暑山莊并稱東方三大古建筑群。我們沿著護城河慢慢向前走，導游阿姨邊走邊介紹說：“護城河是一條很奇怪的河，它不是順道而行的，而是逆行的……”聽著聽著，不知不覺中我們漸漸地走到了孔廟。

走進大門，“金聲玉振”四個大字在陽光的照射下閃閃生輝。“這個石門究竟有著怎么樣的來歷呢？”我心里暗想，終于，我把這個疑問說了出來，“孟子對孔子有過這樣的評價：‘孔子之謂集大成。集大成者，金聲而玉振之也。金聲也者，始條理也；玉振之也者，終條理也’。‘金聲’、‘玉振’表示奏樂的全過程，以擊鐘開始，這就是金聲，以擊磐告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣先賢之大成，贊頌孔子對文化的巨大貢獻。為了紀念這個小典故，后人把孔廟門前的第一座石坊命名為‘金聲玉振’。”導游阿姨應聲回答，真不愧是導游阿姨啊！

走完孔廟，那當然要走走孔府啦！孔府是孔子的子孫后代住的地方，孔府有大廳、有大堂、有樓房。東邊是廟，西邊是學堂，中間是建筑物。建筑物十分高大、雄偉。孔府的后花園里有池塘，池塘里有許許多多的小錦鯉，在池塘里自由自在地游來游去。

最后，我們去了孔林，孔林是孔子及世世代代子孫的墓地，也是世界上最大的家族墓地。園內古木森森，林下墓家累累，碑蝎林立，石儀成隊。

曲阜三孔，雄偉壯麗，它不僅是儒家文化的載體，更是中華文明的滄桑足跡！

[實用觀后感] 《叫我第一名》影片觀后感

快樂的來源有多方面，觀看電影或者視頻就是一種，觀看的過程中，我們全情地投入，并有很多的感觸。觀看完的以后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，寫作能力的提升，可能呈現在寫觀后感方面。您是否正在想怎么樣才能寫好的觀后感呢？下面是小編精心為您整理的“[實用觀后感] 《叫我第一名》影片觀后感”，希望對您的工作和生活有所幫助。

這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時便擁有了伴隨他一生的伙伴—妥瑞癥。它的到來為布萊科恩帶來了諸多不便和不一樣的人生。

布萊恩由于患有妥瑞癥，所以他總是會不由自主的發(fā)出怪聲音，做出一些奇怪的動作。他總是有很多外號，如：波波醫(yī)生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經病(同學)。特殊原因使他無法正常學習，還會遭到同學的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學一樣，他不愛讀書、寫作業(yè)。在家庭方面，他認為是一個復雜的家庭，父親總是認為他的特殊行為是故意的，對他失去了耐心，最終父母以離婚告終。

此電影給我的感觸頗深。一是母愛的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅強和樂觀是人走向成功的必備條件……，每一個成功人士的背后都有讓人學習的品德和亮點之處。

布萊恩的母親，對待布萊恩的特殊行為，并沒有采取不信任的方式，而是經過詢問醫(yī)生，自我閱讀醫(yī)書來從各個方面努力查詢兒子行為的真正原因。當來到妥瑞癥人群時，母親的開明樂觀的品行讓我遠離那個消極自卑的群體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來溫暖和光明，指明正確方向。母愛的無私，寬容總是煥發(fā)著溫暖期望之光。

作為教師首先要做到公平公正，耐心友善的對待每一位學生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數囂張了，校長給了他一次向大家解釋的機會和平臺，也帶給他勇氣和自信。這對布萊恩之后的擇業(yè)生涯也有很大的作用。他學會了如何和學生溝通，樂觀的應對困難，做一個自信的人。

小時候，他應對同學的各種輿論和家庭的復雜情景，期望得到父親的贊賞卻不得，與父親的關系一向處于比好差勁的狀況，他依然樂觀成長。長大后，由于自我的妥瑞癥，自我的就業(yè)之路頻頻受阻，很多學校的校長及招聘者都認為布萊恩的怪聲和怪動作會嚴重影響學生，盡管布萊德的學歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過，他的父親也給他提過從事其他事業(yè)的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個調節(jié)，他依然堅持自我的夢想與夢想。最終被一所小學錄用，擔任小學二年級的教師。教師路上，個別對待他的不信任和異樣眼光，不愿自我的孩子被一個奇怪的人教育。可是布萊恩的溫暖的奇特教室布置和歡樂講堂，讓學生在歡樂中簡便學習，吸引了不少其他班級的學生聽他的趣味課堂。他的充分準備和悉心教導最中獲得學生及其大眾的認可。

沒有苦難、不去奮斗的人生不是真正的人生。給自我鍛煉的機會，用善心、恒心、耐心、、熱心去應對屬于自我的獨一無二的人生。