拯救大兵瑞恩觀后感。

現(xiàn)在看電影或者視頻也是人們汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的一種主要渠道，從一個(gè)好的作品通常有能引起我們共鳴的地方，在觀看了的后，故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，整理我們的思維，寫觀后感不啻為一種好的方式。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？小編特地為您收集整理“影片《拯救大兵瑞恩》觀后感萬(wàn)能版”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

剛剛看了電影拯救大兵瑞恩，里面有幾個(gè)嘲給我留下了深刻的印象。

首先是1944年6月，盟軍在奧瑪哈海灘登陸。影片中，盟軍登陸艇里，士兵們?cè)诤＠说念嶔ぶ校芏嗳硕茧y受得嘔吐了。很快，登陸艇到達(dá)奧瑪哈海灘前沿，剛才的難受變成了恐懼：有的士兵在胸前劃著十字，祈求上帝保佑；給觀眾印象最深的是一名士兵咬了咬自己的護(hù)身符——十字架……，艙門打開，德軍的MG42機(jī)槍開始招呼了，前面的士兵紛紛中彈，后面的士兵于是從側(cè)面往水里跳，照樣沒有能夠躲過彈雨。呵呵，影片還對(duì)掉進(jìn)海里的士兵作了一些特寫，就是他們?cè)诤Ｋ旅姹蛔訌棑糁校r血直流。據(jù)說(shuō)一般子彈在水里的有效殺傷力只有3米，情況真的是這樣嗎？接下來(lái)，美軍士兵雖然登上了海灘，但是被德軍機(jī)槍火力壓制而無(wú)法前進(jìn)，美軍在海灘上傷亡枕籍（順便插一句，當(dāng)時(shí)登上海灘的除了美軍外還有英軍，澳大利亞、新西蘭等國(guó)的軍隊(duì)，在影片中，我們好象只能看見美軍的身影）；炮彈不時(shí)在人群中炸開，一名救護(hù)兵的腸子給炸了出來(lái)，倒在地上不停地叫著“媽呀，媽呀”，相信這樣的嘲誰(shuí)看了都不會(huì)遺忘。美軍終于打開一個(gè)缺口，沖到了敵人的工事后面，用火焰噴射器攻擊工事里的敵人。德軍腹背受敵，紛紛投降。美軍喜歡殺俘虜是他們的光榮傳統(tǒng)了。

在這部影片也有體現(xiàn)：兩名德軍士兵扔下槍枝舉著手從工事里鉆出來(lái)，兩名美軍端著槍對(duì)準(zhǔn)了他們，德軍士兵求美軍不要?dú)⑺麄儯恢悄莾擅儡娛钦娌欢€是假不懂，說(shuō)著“你們?cè)谡f(shuō)什么”，冷不丁地一梭子干掉了他們。

影片中這段表現(xiàn)當(dāng)年奧瑪哈海灘的十多分鐘的激戰(zhàn)是真實(shí)、讓人震撼的：在戰(zhàn)爭(zhēng)面前，個(gè)人的生命是那樣脆弱。看過許多二戰(zhàn)影片，像這樣具有震撼力的嘲并不多。

受命尋找瑞恩的兄隊(duì)在德軍陣地前，經(jīng)過一番激戰(zhàn)后，消滅了幾名德軍，并且抓住了一名黨衛(wèi)軍士兵。他們讓那名德軍挖個(gè)坑把死去的那名美軍埋了。這個(gè)嘲很個(gè)意思：可能是那名德軍見軍醫(yī)比較和美吧，他挖了一會(huì)兒坑，就和軍醫(yī)邊抽煙邊聊天，此時(shí)此刻，他忘記了恐懼，仿佛和軍醫(yī)是朋友一般。兄隊(duì)的其他成員過來(lái)了，他連忙跳進(jìn)坑里，繼續(xù)挖坑。美軍讓他上來(lái)他也不上來(lái)。可能是他知道自己要被美軍殺掉了，想用這種方式來(lái)感化美軍，換取一條生路吧；他不停地向美軍求饒，把救助的目光可憐巴巴地投向軍醫(yī)。兄隊(duì)的成員都想殺了他為死去剛死去的那名美軍報(bào)仇，只有軍醫(yī)反對(duì)。軍醫(yī)向約翰·米勒中尉求情，約翰·米勒中尉考慮再三，同意了軍醫(yī)的求情，放走了那名德軍。這為后來(lái)的故事埋下了伏筆。

兄隊(duì)找到了瑞恩，想帶他走。但是瑞恩不同意，他要堅(jiān)守在戰(zhàn)斗一線。兄隊(duì)和美軍的其他部隊(duì)一起堅(jiān)守一座大橋。很快，德軍過來(lái)了，在鐘樓高處負(fù)責(zé)觀察敵軍動(dòng)向的美軍士兵報(bào)告說(shuō)：敵人有兩輛坦克，約五十人。美軍開始埋設(shè)炸藥，并在四周的建筑物埋伏下來(lái)，伺機(jī)而動(dòng)。德軍進(jìn)入包圍圈后，隨著一聲巨響，一輛坦克被炸得趴了窩，坦克周圍的德軍士兵被炸得血肉橫飛。美軍的輕重武器同時(shí)開火，德軍一片片倒下。從畫面上看，德軍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五十人哦。否則，美軍也不會(huì)在自己先發(fā)制人并且給德軍造成重大損失的情況下兵力還處于劣勢(shì)。戰(zhàn)斗在殘酷地進(jìn)行中，兩名美軍奔到一座建筑物里，從高處向敵軍開火。德軍發(fā)現(xiàn)了他們，也進(jìn)入了這座建筑物。這兩名美軍聽見了有人上樓的腳步聲，都是為是被激烈的戰(zhàn)斗嚇著抱著槍和子彈不敢動(dòng)彈的軍醫(yī)厄本。后來(lái)發(fā)覺不對(duì)勁，連忙開火，三名德軍被打死，可一名美軍也被德軍的子彈擊中而身受重傷。這時(shí)候，我們看見了一張熟悉的面孔——呵呵，他不就是先前被放走的那名德軍士兵嗎！此時(shí)此刻，剩下的兩人都來(lái)不及開槍，扔下武器展開了肉搏。顯然，在殘酷的肉搏中，美軍士兵在體力下處于下風(fēng)，他呼叫著躺在地上的那個(gè)美軍的名字，想他能夠起來(lái)幫自己一把。可是，那名受了重傷即將斷氣的美軍，怎么能夠幫助他呢？他艱難地把匕首掏出來(lái)，匕首很快被那名德軍士兵奪去，美軍士兵抓住德軍士兵的手腕，想不讓匕首刺向自己。鏡頭轉(zhuǎn)向了厄本，他聽見了呼救聲，緩緩地向樓上走去，可他卻走向半途就停下了，只知道在樓梯里哭。接著，我們看到一個(gè)特寫鏡頭：德軍士兵不顧那名美軍士兵的求饒，把匕首插進(jìn)了他的胸膛。唉，可憐的孩子呀。由于你的懦弱，把自己戰(zhàn)友的生命給葬送了！完事后，德軍士兵從房間里走出來(lái)，跌跌撞撞地下樓。他看了看站在樓梯上的厄本，可能認(rèn)出了他曾是自己的救命恩人，沒有對(duì)他采用行動(dòng)；厄本早已被嚇懵了，哪里想到對(duì)眼前這名德軍動(dòng)手！影片給我們一個(gè)這名德軍領(lǐng)章上的“SS”特寫鏡頭，這個(gè)嘲就OVER了。

哎，對(duì)敵人的軟弱就是對(duì)自己的殘忍呀。

在這里，我們不能指責(zé)厄本放走了那名德軍士兵而造成后來(lái)幾名美軍士兵的陣亡——因?yàn)榉磳?duì)屠殺戰(zhàn)俘違反了人道和公理，同時(shí)也是違反日內(nèi)瓦公約的；況且厄本也不可能預(yù)料到放走這名德軍的后果。不過，善解人意的導(dǎo)演給了厄本一個(gè)挽救自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)：厄本在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)斗中一下子成熟，和先前那個(gè)膽小、懦弱的他判若兩人。在接下來(lái)的戰(zhàn)斗中，他一個(gè)人就俘獲了五名德軍，其中就包括那名殺害自己戰(zhàn)友的德軍。他開槍擊斃了那名德軍，也算是將功補(bǔ)過吧。

以上是自己的信筆涂鴉，請(qǐng)各位戰(zhàn)友勿噴！

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[觀后感推薦] 奪冠勵(lì)志影片觀后感如何寫

快樂的來(lái)源有多方面，觀看電影或者視頻就是一種，我們會(huì)在觀看的過程產(chǎn)生很多不一樣的想法，其實(shí)最好的欣賞收獲，是將心得寫成觀后感分享給周邊的人，是時(shí)候通過寫一篇觀后感來(lái)把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來(lái)了，應(yīng)該怎么寫好一篇的觀后感呢？下面是小編為大家整理的“[觀后感推薦] 奪冠勵(lì)志影片觀后感如何寫”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

1986年，女排寫就五連冠偉業(yè)，但隨著主帥變更、名將退役，中國(guó)女排青黃不接，陷入了前所未有的困境，這一沉寂，就是17年。

直到2001年陳忠和上任中國(guó)女排主教練，淘汰上一代名將、提拔新人，在他的運(yùn)籌帷幄下，中國(guó)女排隊(duì)伍煥然一新。

陳忠和指導(dǎo)繼承著老女排精神，最終帶領(lǐng)中國(guó)女排贏得了久違的勝利!2003年第9屆女排世界杯冠軍、2004年雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍，闊別了17年的世界冠軍獎(jiǎng)杯，最終回來(lái)了!

他一手締造了“黃金一代”，是與郎平相當(dāng)?shù)墓谲娊填^。

2008年，陳忠和指導(dǎo)率領(lǐng)中國(guó)隊(duì)，郎平坐鎮(zhèn)美國(guó)隊(duì)，兩方在北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)交鋒，“和平大戰(zhàn)”轟動(dòng)一時(shí)。

陳忠和教練的扮演者不止一位，之前已經(jīng)曝光年輕版的陳忠和由彭昱暢飾演，而任教期間應(yīng)對(duì)舉國(guó)上下的期望和瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)局，始終笑對(duì)一切的傳奇教練，黃渤當(dāng)仁不讓。

【觀后感模板】愛國(guó)影片金剛川觀后感500字(篇二)

一個(gè)人難以忘記的，往往是他/她觀看過的一些影片，觀看的過程就是思維不斷跳躍的過程，作品中那些觸發(fā)思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！需要寫一篇觀后感來(lái)加深對(duì)作品的理解。哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【觀后感模板】愛國(guó)影片金剛川觀后感500字(篇二)”，希望能為您提供更多的參考。

近日，電影《金剛川》燃爆熒屏，上映首日票房過億，實(shí)力演員組成的“金剛天團(tuán)”演技炸裂，獲得觀眾連連點(diǎn)贊。該劇以抗美援朝為題材，通過士兵、對(duì)手、高炮班、橋四個(gè)視角，講述了抗美援朝志愿軍戰(zhàn)士們?cè)谄D苦卓絕的環(huán)境下，修補(bǔ)堪比生命線的木橋，以血肉之身無(wú)悔許國(guó)的故事。在他們身上，有很多精神值得我們基層干部篤學(xué)慎思、明辨尚行。

學(xué)其信仰如鋼鐵般堅(jiān)不可催。克萊爾說(shuō)，人是為了某種信仰而活著。“為了反對(duì)美帝國(guó)主義的殘暴侵略，援助朝鮮兄弟民族的解放斗爭(zhēng)，保衛(wèi)中國(guó)人民、朝鮮人民和全亞洲人民的利益，我們志愿開赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)……”這是中國(guó)人民志愿軍的誓詞，也是他們打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的信念所在。電影中士兵說(shuō)，“那一年，俺們都才十七八歲，唯一想的事，就是通過那座橋”，“對(duì)黨忠誠(chéng)，服務(wù)人民”，在他們身上不是一句空話，更不是一句大話。現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往”的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，誘惑多、欲望多，身在基層的我們，面對(duì)艱苦的條件、繁忙的工作要心中有黨，行動(dòng)為民，學(xué)其信仰堅(jiān)定，做正確的事，正確地做事，在平凡的崗位上堅(jiān)守，在風(fēng)雨中為心中的陽(yáng)光奮斗。

學(xué)其團(tuán)結(jié)如利劍般削鐵如泥。《金剛川》主演張譯說(shuō)，“中國(guó)人無(wú)論做什么事情，團(tuán)結(jié)都是第一位的”。《三國(guó)演義》里，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義傳為佳話。《金剛川》里，張飛和老關(guān)也上演著“義結(jié)金蘭”的生死之交。張譯說(shuō)，角色起名叫張飛和老關(guān)，也是為了表達(dá)“兄弟同心、其利斷金”的精神主旨。電影中“橋”，是戰(zhàn)士們用團(tuán)結(jié)筑起的鋼鐵之橋，他們不計(jì)生死，拼命架橋，詮釋出中國(guó)人的萬(wàn)眾一心、勠力同心的精神是融于血液，植于靈魂的。基層工作往往是既繁多又細(xì)碎，單絲不成線，獨(dú)木不成林，我們要做一枚繡花針，與同事、群眾團(tuán)結(jié)好，將手中工作一一串起，化單打獨(dú)斗為集體奮斗，為了共同的中國(guó)夢(mèng)作貢獻(xiàn)。

學(xué)其堅(jiān)毅如峭壁青松般挺直。曹植在《白馬篇》中說(shuō)“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，說(shuō)的是面對(duì)國(guó)家民族大義，舍生取義，為國(guó)犧牲的堅(jiān)毅。那堅(jiān)毅是什么?在我看來(lái)，堅(jiān)毅是懸崖峭壁上的一棵青松，盎然屹立，任爾東南西北風(fēng);是關(guān)班長(zhǎng)面對(duì)敵軍戰(zhàn)機(jī)，向死而生，操控大炮，最后被炸得粉碎;是張飛拖著殘缺身體，單槍匹馬，炸掉敵軍飛機(jī)……和平年代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大道也并非坦途，廣大基層干部要充分發(fā)揮“釘釘子”精神，吃得了苦，受得了挫折，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”，在基層實(shí)踐中揮灑青春激情，在基層舞臺(tái)上演繹無(wú)限精彩，讓個(gè)人的價(jià)值在為民服務(wù)中得到最大升華。

[實(shí)用觀后感] 《叫我第一名》影片觀后感

快樂的來(lái)源有多方面，觀看電影或者視頻就是一種，觀看的過程中，我們?nèi)榈赝度耄⒂泻芏嗟母杏|。觀看完的以后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來(lái)，寫作能力的提升，可能呈現(xiàn)在寫觀后感方面。您是否正在想怎么樣才能寫好的觀后感呢？下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用觀后感] 《叫我第一名》影片觀后感”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

這部電影的主人公是布萊科恩，他是全美最佳教師。他在六歲時(shí)便擁有了伴隨他一生的伙伴—妥瑞癥。它的到來(lái)為布萊科恩帶來(lái)了諸多不便和不一樣的人生。

布萊恩由于患有妥瑞癥，所以他總是會(huì)不由自主的發(fā)出怪聲音，做出一些奇怪的動(dòng)作。他總是有很多外號(hào)，如：波波醫(yī)生(弟弟)、寶貝(母親)、怪胎和神經(jīng)病(同學(xué))。特殊原因使他無(wú)法正常學(xué)習(xí)，還會(huì)遭到同學(xué)的不理解和感受教師猙獰的臉色，和很多同學(xué)一樣，他不愛讀書、寫作業(yè)。在家庭方面，他認(rèn)為是一個(gè)復(fù)雜的家庭，父親總是認(rèn)為他的特殊行為是故意的，對(duì)他失去了耐心，最終父母以離婚告終。

此電影給我的感觸頗深。一是母愛的偉大，二是好教師的魅力之處，三是堅(jiān)強(qiáng)和樂觀是人走向成功的必備條件……，每一個(gè)成功人士的背后都有讓人學(xué)習(xí)的品德和亮點(diǎn)之處。

布萊恩的母親，對(duì)待布萊恩的特殊行為，并沒有采取不信任的方式，而是經(jīng)過詢問醫(yī)生，自我閱讀醫(yī)書來(lái)從各個(gè)方面努力查詢兒子行為的真正原因。當(dāng)來(lái)到妥瑞癥人群時(shí)，母親的開明樂觀的品行讓我遠(yuǎn)離那個(gè)消極自卑的群體，她就像一株向日葵，給布萊恩帶來(lái)溫暖和光明，指明正確方向。母愛的無(wú)私，寬容總是煥發(fā)著溫暖期望之光。

作為教師首先要做到公平公正，耐心友善的對(duì)待每一位學(xué)生，做到因材施教。在布萊恩的記憶中最深刻的要數(shù)囂張了，校長(zhǎng)給了他一次向大家解釋的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，也帶給他勇氣和自信。這對(duì)布萊恩之后的擇業(yè)生涯也有很大的作用。他學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生溝通，樂觀的應(yīng)對(duì)困難，做一個(gè)自信的人。

小時(shí)候，他應(yīng)對(duì)同學(xué)的各種輿論和家庭的復(fù)雜情景，期望得到父親的贊賞卻不得，與父親的關(guān)系一向處于比好差勁的狀況，他依然樂觀成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，由于自我的妥瑞癥，自我的就業(yè)之路頻頻受阻，很多學(xué)校的校長(zhǎng)及招聘者都認(rèn)為布萊恩的怪聲和怪動(dòng)作會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生，盡管布萊德的學(xué)歷比較高。在多次面試未被錄用的道路上也會(huì)讓人身心疲憊，一次的失敗我們一般都能夠理解，可是如果是多次頻繁的失敗就會(huì)打擊人的決心和勇氣了。雖然布萊恩也苦惱過，他的父親也給他提過從事其他事業(yè)的提議，可是與父親工地上工作只是生活的一個(gè)調(diào)節(jié)，他依然堅(jiān)持自我的夢(mèng)想與夢(mèng)想。最終被一所小學(xué)錄用，擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的教師。教師路上，個(gè)別對(duì)待他的不信任和異樣眼光，不愿自我的孩子被一個(gè)奇怪的人教育。可是布萊恩的溫暖的奇特教室布置和歡樂講堂，讓學(xué)生在歡樂中簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)，吸引了不少其他班級(jí)的學(xué)生聽他的趣味課堂。他的充分準(zhǔn)備和悉心教導(dǎo)最中獲得學(xué)生及其大眾的認(rèn)可。

沒有苦難、不去奮斗的人生不是真正的人生。給自我鍛煉的機(jī)會(huì)，用善心、恒心、耐心、、熱心去應(yīng)對(duì)屬于自我的獨(dú)一無(wú)二的人生。

觀后感參考： 金牌班長(zhǎng)影片觀后感范文季度范文精選

觀影是對(duì)人大腦的一種全方位刺激，作品中有非常打動(dòng)人的地方，讓我們感慨萬(wàn)端，很多思維的火花在欣賞中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來(lái)，這就是觀后感的素材。寫作能力的提升，可能呈現(xiàn)在寫觀后感方面。從哪些角度寫好一篇觀后感呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“觀后感參考： 金牌班長(zhǎng)影片觀后感范文季度范文精選”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

”為了家庭幸福團(tuán)圓，為了企業(yè)和諧發(fā)展，我今日保證做到，狠反三違，消滅隱患，恪盡職守，確保安全。"當(dāng)他們應(yīng)對(duì)自我的家人，喊出這句浩蕩而又真切的宣誓詞時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面，那種堅(jiān)信，那股力量，深深地回蕩在我的腦海中，久久不能平息。這就是金牌班長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)擁有強(qiáng)烈安全意識(shí)，能夠安全生產(chǎn)的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

金牌班長(zhǎng)——白國(guó)雄，一個(gè)優(yōu)秀勞模，因?yàn)楣ぷ餍枰獡?dān)任了煤礦九班班長(zhǎng)，在接手了一個(gè)安全意識(shí)淡薄、生產(chǎn)紀(jì)律松散、職工工作懈怠的團(tuán)隊(duì)，又遇到做事憑經(jīng)驗(yàn)的老班長(zhǎng)郭言禮的不滿與消極態(tài)度，他的工作方式方法一度遭到大家的質(zhì)疑和團(tuán)隊(duì)的排斥。但他仍然抱著自我的夢(mèng)想、堅(jiān)持自我正確的工作思路，針對(duì)不一樣情景靈活運(yùn)用不一樣的教育方法，以自我的行為去潛移默化職工的安全意識(shí)和行為，養(yǎng)成每一位職工的安全習(xí)慣。他運(yùn)用自創(chuàng)的班組管理法和堅(jiān)持遵守安全管理制度進(jìn)行安全管理，最終成功的創(chuàng)立出一個(gè)技術(shù)過硬、生產(chǎn)過硬的安全生產(chǎn)班組。而這個(gè)過程卻是艱辛的、漫長(zhǎng)的、動(dòng)魄的。

影片中井下工作以細(xì)節(jié)描述即經(jīng)過小事反映白國(guó)雄的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真和執(zhí)著。第一次他與員工爭(zhēng)吵，就因?yàn)槊很嚊]掛安全繩，而罰款小疙瘩二百元，郭言禮做書面檢討，并強(qiáng)調(diào)井下沒小事，一出事就是大事。第二次是巖層出水，他沒有聽取老郭的經(jīng)驗(yàn)確定，依然執(zhí)意讓人探水，盡管結(jié)果是安全的，影響了進(jìn)度，但他說(shuō)必須按照安全生產(chǎn)法進(jìn)行，比賽即便輸了，丟自我的臉也不能出事。第三次是郭言禮喝酒未醒，堅(jiān)決阻止下井，遇到嚴(yán)重違紀(jì)行為他沒有心軟，沒留面子，即便是得罪人。第四次是架支護(hù)，就在施工時(shí)親身為員工詮釋了遵守安全生產(chǎn)準(zhǔn)則的重要性，這動(dòng)魄的一場(chǎng)面也讓郭言禮真正的佩服了。這就要求一個(gè)管理人員應(yīng)當(dāng)具備的從小事入手抓安全，不要放過任何細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定生命。

在工作中，及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，包括金錢和語(yǔ)言夸贊，提高員工的進(jìn)取性。井下開車時(shí)出現(xiàn)故障，小疙瘩大膽的解決了問題，當(dāng)時(shí)大家都給予鼓勵(lì)和夸贊，這就是個(gè)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)；他們每月都有獎(jiǎng)金，小疙瘩提出捐獻(xiàn)獎(jiǎng)金作為安全知識(shí)競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)提議相當(dāng)不錯(cuò)，值得每個(gè)管理者的學(xué)習(xí)，也是加強(qiáng)安全知識(shí)的一大途徑。在工作之余，他還注意到員工的的情緒問題，對(duì)不愛學(xué)習(xí)，只愛打麻將的“小疙瘩”進(jìn)行親情談話教育，經(jīng)過一番努力把一個(gè)愛賭博的小青年，培養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)，甚至在技術(shù)比武中大顯身手的技術(shù)人才；對(duì)總是認(rèn)為‘我有經(jīng)驗(yàn)’而不顧安全冒進(jìn)的老班長(zhǎng)郭言禮，白國(guó)雄公事公辦堅(jiān)決按照規(guī)章制度，所以得罪了老郭，兩人矛盾升級(jí)，可是在得知老郭家里生活困難后，他決然把礦上給自我愛人的工作指標(biāo)讓給了老郭的妻子，解決了老郭的燃眉之急，

讓老郭對(duì)他另眼相看，并從內(nèi)心佩服他是個(gè)男人，這也是對(duì)老郭的徹底的感化。這就需要管理者把員工當(dāng)做自我的朋友或者親人，關(guān)心員工的情緒問題，高高興興上班，平平安安下班。影片末尾，看到礦工家屬們對(duì)他們安全的殷切期望與家庭寄托，難道不能使我們每個(gè)人都警醒嗎，想想我們的親人，他們都需要我們，我們的安全已經(jīng)不僅僅是關(guān)乎一個(gè)生命了，而是一個(gè)家庭的盛衰存亡，沒有理由不對(duì)他們負(fù)責(zé)，那么就需要加強(qiáng)自我的安全知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。天成的家庭的變故就是一個(gè)血淋林的教訓(xùn)，前車轍，后車鑒，工友們，那是用鮮血和生命換來(lái)的教訓(xùn)，難道不讓我們痛心嗎？難道不讓我們引以為戒嗎？難道還不能讓我們把珍惜生命、杜絕違章銘刻在心嗎？“安全職責(zé)，重于泰山”！

經(jīng)過觀看《金牌班長(zhǎng)》這部電影，使我受益匪淺，不論是做人還是做事，管理還是學(xué)習(xí)。讓我明白安全重于生產(chǎn)，沒有了安全，企業(yè)就沒有了保障，安全領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)而已的事，而是每個(gè)人的事，要意識(shí)到“安全第一，預(yù)防為主”，必須付出行動(dòng)，那么就在員工自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行更深的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)教育，比如召開班會(huì)、發(fā)放安全手冊(cè)和事故事例分析手冊(cè)等。增強(qiáng)安全意識(shí)，消除經(jīng)驗(yàn)主義，排除一切安全隱患，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。

[跟我寫觀后感] 《黃金時(shí)代》影片觀后感季度范文精選

和書一樣，觀看電影或者視頻也可促進(jìn)人的成長(zhǎng)，在觀看過程，會(huì)不斷的各種想法迸發(fā)出來(lái)，我們?cè)谟^賞時(shí)，需要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)，思維是雜亂的，需要通過寫觀后感來(lái)梳理。怎么才能用文字的方式把觀后感記錄下呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[跟我寫觀后感] 《黃金時(shí)代》影片觀后感季度范文精選》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

這是我第三次看這部電影，卻是第一次有想要表達(dá)些什么的沖動(dòng)。

提起蕭紅，很多人首先想到的可能是其短暫的一生所經(jīng)歷的波折感情。對(duì)于蕭紅自己來(lái)說(shuō)，感情也的確對(duì)她產(chǎn)生了很大的影響，不僅僅是在文學(xué)創(chuàng)作方面。

電影《黃金時(shí)代》以蕭紅的一生為線，通過對(duì)她幾段感情的再現(xiàn)，期間再加上眾多角色的獨(dú)白，為我們勾畫了一個(gè)生動(dòng)的、鮮活的蕭紅。在我看來(lái)，這部電影的成功之一在于它并沒有對(duì)蕭紅的感情有所遮掩，而是將其堂堂正正地表現(xiàn)出來(lái)。也正是因?yàn)檫@樣，我在看時(shí)反而并不會(huì)有八卦的心態(tài)，而是很自然地把它當(dāng)作蕭紅的一部分，以它作為一個(gè)窗口去走近蕭紅。

蕭紅的身上有著極強(qiáng)的傳奇色彩。她只活了31歲，但她所經(jīng)歷的，所承受的已然是完整的人生。她的一生逃過婚，失去過未婚夫，換了三任男友（駱賓基的后人澄清蕭?cǎi)樁瞬⒎菓偃岁P(guān)系），送走了自己的兩個(gè)孩子。影片里，許廣平曾說(shuō)蕭紅很擅長(zhǎng)寫?zhàn)囸I和苦難，她寫得令人觸目驚心。飯桌上的一位文人在評(píng)價(jià)蕭軍和蕭紅時(shí)提到蕭紅是靠天賦和感受去寫作的。天賦？蕭紅的天賦是什么？或許是豐富經(jīng)歷帶給她的異于常人的生活體驗(yàn)吧。一直在流浪，一直在尋找。渴望自由，也向往穩(wěn)定。

全片最令我動(dòng)容的地方便是蕭紅與蕭軍的命定相遇。“蒼白色的臉，特大閃亮的眼睛，聲音受驚而顫抖”，這是蕭軍第一次見到的蕭紅。那時(shí)的蕭紅肚子里還懷著汪恩甲的孩子，但這絲毫沒有影響到兩人夜里的相談甚歡。人與人之間的點(diǎn)燃，可能從見面的一開始就已經(jīng)注定了。未婚夫離開，留下六百多元的債。蕭軍有心救助，卻力量不足。一場(chǎng)洪水給了兩人希望，也讓蕭紅的人生軌跡發(fā)生了大的轉(zhuǎn)變。蕭紅遇見蕭軍，就像遇到了光。她懷著大肚子從樓上窗戶跳下來(lái)時(shí)，是笑著的；和蕭軍租旅館，房間簡(jiǎn)陋，因?yàn)楦F困連鋪蓋都沒有，她是笑著的；去巷子里吃飯，多了一份帶湯的肉丸子，她也在笑。“電燈照耀著滿城的人家，鈔票帶在我的衣袋里，就這樣，兩個(gè)人理直氣壯地走在街上。”那時(shí)的蕭紅令人羨慕，她擁有著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福。不僅如此，蕭軍還帶蕭紅去結(jié)識(shí)一眾文人，在寫作上幫助蕭紅。好的時(shí)候，兩個(gè)人是真好，一起聊天，一起寫作，一起去拜訪魯迅先生，一起做很多事。那是屬于蕭紅的“黃金時(shí)代”。后來(lái)，日子漸漸好了，兩個(gè)人的距離反而遠(yuǎn)了。在一次次的矛盾中積攢了越來(lái)越多的委屈與失望，最終她在分分合合中，選擇了另一個(gè)人。我相信不少人看到這兒，應(yīng)該都會(huì)嘆息。

蕭軍被蕭紅吸引始于才華。蕭紅后來(lái)反問：“如果我沒有你想象的那種才華呢？”那個(gè)時(shí)代給文學(xué)創(chuàng)造了一種成長(zhǎng)的氛圍。越是壓制，文學(xué)青年們自由的思想越是要沖破牢籠。蕭軍和蕭紅的感情何以裂變，我們很難知曉其中細(xì)節(jié)，也不宜過分關(guān)注。感情之事本就復(fù)雜，當(dāng)事人都未必理得清楚，更何況他人。他們二人留在那個(gè)時(shí)代的是屬于自己的文學(xué)印記，這也是后人應(yīng)更多去關(guān)注的東西。