高中第一節(jié)課教案。

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“作文：第一節(jié)書法課精選一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

書法是我們中華民族璀璨的國粹，它博大精深，既可培養(yǎng)品格，又能鍛煉意志，我們有義務(wù)將它永遠(yuǎn)傳承。

我從小學(xué)三年級開始接觸書法。學(xué)校開設(shè)了興趣活動小組，我毫不猶豫地報了書法班，因為我覺得練字是一件很有意思又可從中獲益的事。書法老師總是一筆一畫地在黑板上謄寫著一首首古詩，他寫得很慢很慢，而且在寫字的過程中，從來不說一句話，一個學(xué)期如一日地堅持著。黑板上老師有力的字跡就像挺拔站立的士兵。

于是，每節(jié)書法課，我們只能看到老師的粉筆灰在空中飄飛，似一絲絲冬日的雪沫；課上，也只能聽到筆尖輕劃過宣紙的“沙沙”聲，像春蠶啃食桑葉，有著一種別樣的韻味。書法的韻味，就是如此淡雅寧靜吧。

“寫字的時候慢一點，再慢一點，一定不要急，欲速則不達。”這是書法課上我們聽過的老師講過最多次的話。我們在老師的引導(dǎo)下，慢慢地學(xué)會了很多練習(xí)書法的要領(lǐng)，我開始熱愛這門藝術(shù)！每天我都會在書房里練幾頁書法字，我也像老師一樣，寫得很慢，聽著小蠶嚼著桑葉的聲音，我的心中便泛起一種自信的愉悅。

但后來，不知為什么，我對書法的熱愛竟一天天少了，練字也不再那么勤奮了。這時我才明白一個人要持之以恒地每天做一件同樣的事情，是很容易感到枯燥厭煩的。

又到了上書法課的日子，和往常一樣，老師無言，我們靜靜地練字，我一筆一劃地寫著，看著一個個漂亮的“小精靈”嵌在宣紙上，一種久違的感覺涌上心頭，就在那一刻下定了決心：我要找回那個熱愛書法的自己。

后來，不管學(xué)習(xí)再忙再累，我都堅持每天練習(xí)幾頁書法字。家里并沒有齊全的練字用品，但我只需要一支筆，一頁紙，一道墨，便可體會到練習(xí)書法的無限快樂。現(xiàn)在，我作業(yè)本上的字跡也一天天工整起來。

時光仍舊每天匆匆流逝，但我對書法的鐘情卻不會再變。王羲之、柳公權(quán)剛勁有力的書法字跡，更加激發(fā)我對書法的熱愛與向往。

的確，我愛書法，在探索、追尋它的路上我學(xué)到了太多太多……

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作文：最后一節(jié)課篇二

許多學(xué)生都會被要求寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文：最后一節(jié)課篇二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

時間如流水，游走的悄無聲息。而我們，卻永遠(yuǎn)也回不到最初。三年的時光轉(zhuǎn)瞬而過，這三年，我們贏過，輸過，笑過，哭過，今日華筵終散場，功成名就，滿目荒唐。

“叮鈴鈴…”那一如既往的如一年般的悅耳的上課鈴響起，同學(xué)們整整齊齊地坐在自己的座位上，沒有以前的喧鬧，沒有以前的作怪，也沒有錢的，熙熙攘攘…這次，同學(xué)們一個也不少，教室里靜的悄無聲息。突然，一陣急速的腳步聲從教室門口傳過來。人們不約而同的望向門口，看著那教了我們?nèi)甑陌嘀魅危缫褲M臉滄桑，但仍舊面帶笑容，神采奕奕。他大步流星地走向講臺，往教室的每個同學(xué)身上環(huán)視了一周，然后驕傲的點點頭，目光中的自豪光芒四射。

接著教室又恢復(fù)平靜，老師那以往嚴(yán)肅的臉，突然變得和藹可親，然后呢，首次的聲音從他而來，如滾滾驚雷傳到我們的耳朵中：…“你們再看看書，我再看看你們。”那一刻，班里的許多人都哭了，我的眼睛也濕潤了。多么平凡的一句話，但此刻卻如此的沉重，像是背了幾座山，又像是沉入水底，不能呼吸。同學(xué)們就這樣，淚眼婆娑的望著那被翻了千萬遍，早已破爛不堪的書本。“吧嗒，吧嗒…”眼淚一滴一滴的滴到了書本上，可愛的書本也沉默了。

老師像往常一樣，在教室的走廊里來回踱步，唯一與以往不同的是，他在每個同學(xué)的身邊都停留了片刻，耐心的為我們講解著我們的不足。“楊明，你在二次函數(shù)的部門掌握的不夠牢固，再好好看看。”“李華，你幾何的部分總是混淆，再找些類型題，認(rèn)真分析一下。”“劉洋，你有些公式背的不太熟，認(rèn)真再背背。”…就這樣，30分鐘過去了，老師終于成為了我們的身邊，他拍了拍我的肩膀：“收起你那貪玩的心吧，認(rèn)真對待著最后一次考試，這次考試決定了你今后的命運，把圓那一部分再好好看看…”“謝謝老師。”我收起以往的調(diào)皮，認(rèn)真的對老師說。老師滿意的走向下一個同學(xué)，不知不覺，我的眼中又蒙上了一層薄霧…

最后一節(jié)課，是我們上的最認(rèn)真的一節(jié)課，他承載了太多太多，三年的師生情，難以忘懷。三年的拼搏，值得珍惜。三年的同窗情，更令人刻骨銘心！

作文：一節(jié)英語課(篇三)

作文相信大家都寫過吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《作文：一節(jié)英語課(篇三)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

剛上完音樂課，同學(xué)們的臉上那美麗的笑容瞬間消失地?zé)o影無蹤。為什么呢？那是因為音樂課上完就意味著無聊至極的“地獄魔音”——英語課要開始了。

英語老師像一只兇惡的猛獸，用力地推開教室的們，怒氣洶洶地走上講臺。同學(xué)們一看見英語老師，就像老鼠看見了貓，各個膽戰(zhàn)心驚。英語老師發(fā)話了：“同學(xué)們，你們昨天考試考得一塌糊涂，就以你們這樣的分?jǐn)?shù)去參加月考，別說全年級前五名，就連全年級……”英語老師嘰里呱啦地說了好半天，終于冷靜了一會兒，又鄭重地說：“考試卷下課再發(fā)。現(xiàn)在，我們來把第一課讀兩遍，再把卡通讀兩遍，然后再把課文卡通抄兩遍，翻譯一遍。”同學(xué)們聽完，頓時覺得頭暈眼花。

訓(xùn)練開始了，英語老師教我們讀課文，讀到一半時，有一個單詞我們讀錯了，于是老師就讓我們讀五十遍，再抄一百遍。我們聽了，瞬間崩潰至極，有的同學(xué)甚至嚇哭了。但“惡魔”老師毫不留情，繼續(xù)她那“惡魔之音”。直到下課，她才帶我們把“惡魔之章”讀完。正當(dāng)我們竊喜下課時，“惡魔”老師怒吼道：“你們還想下課？沒門！先把課文會背了再說！”于是，我們眼巴巴地看著窗外的小朋友開心地玩耍，長嘆了一口氣，就又開始無精打采地聽“魔音”了。直到一下節(jié)課的上課鈴打響，才上完這節(jié)“魔音課”。

這么難熬的一節(jié)“惡魔課”終于過去了，我們解放了。

作文：難忘的一節(jié)課(篇四)

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，作文，可以表達自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文：難忘的一節(jié)課(篇四)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天肖定麗老師來我校講課，當(dāng)兒童遇見兒童文學(xué)，這次是我們5到6年級的學(xué)生聽課，大家都懷著激動的心情來到了風(fēng)雨操場。

首先，校長向我們介紹了肖定麗老師。肖老師是一位作家，寫過很多的書，而且還獲得過很多獎?wù)隆Ｐだ蠋焺傞_始說話很深奧，后來她就和我們像朋友一樣講話，而且把我們逗得咯咯笑。

肖老師說她養(yǎng)了兩只小動物，一只狗，一只貓。他給貓起名叫貓貓小姐給狗起名叫胖嘟嘟。胖嘟嘟很喜歡曬太陽，貓貓小姐很愛干凈。有一次胖嘟嘟發(fā)現(xiàn)了一個充滿陽光的陽臺，胖嘟嘟便每天都在這里曬太陽，有一次貓貓小姐霸占了陽臺，胖嘟嘟就對貓貓小姐說：貓貓小姐，請讓開！貓貓小姐裝沒聽見。胖嘟嘟?jīng)]辦法了，使出了絕招。他伸出他那濕漉漉的舌頭朝貓貓小姐的頭這一口那一口的舔來舔去，幫忙小姐只好跑開去整理毛發(fā)。這個情節(jié)把我們逗得咯咯笑。

肖老師還跟我們講了四大名蛋的故事，還有小豆子的故事，還有在老爹旁邊聽故事的經(jīng)歷。她講話真的很有趣。

這一次肖老師的講話讓我對閱讀有了新的認(rèn)識，也讓我得到了不少收獲。

【作文模板】一節(jié)有趣的課作文其七

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文模板】一節(jié)有趣的課作文其七”，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

今天，可樂老師神神秘秘地走進教室，興高采烈地對我們說：“今天我們的作文是游戲作文。”大家一聽，歡呼雀躍。有的人開心地說：“今天的游戲是有趣的木頭人，”有的人邊思考邊說：“今天的游戲是難忘的成語接龍。”最后，可樂老師慢悠悠地說：“不對，不對，今天的游戲是成語競猜。”

游戲開始了，在我們面前12個神秘的數(shù)字映入眼簾。每一個數(shù)字的后面都是一個成語，游戲規(guī)則是：每組兩個人，一人做動作一人猜，首先，石頭剪刀布，誰贏誰做動作，相反，誰輸誰來猜。

第一局開始了。李曉明說出了數(shù)字2，里面的成語就出來了，他一看，原來是“連滾帶爬”。他邊說邊做，猜的那個人終于知道了，原來是“連滾帶爬”。霎時，教室里掌聲一片。

第二局開始了，輪到我了，當(dāng)時我特別緊張，經(jīng)過石頭剪刀布的決定，我是猜成語的。他選了數(shù)字7，哦！原來是張牙舞爪，當(dāng)時他手舞足蹈，猜成語的我腦子里就蹦出了兩個成語。我先說出第一個成語，真沒想到，我竟然猜對了，特別開心。

可是，下課了，我們依依不舍地離開了。

[作文借鑒] 作文：難忘的一節(jié)課季度范文精選

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達自己的想法。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會跑題，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[作文借鑒] 作文：難忘的一節(jié)課季度范文精選》，供大家參考，希望有用。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級的學(xué)生了，在這六年的學(xué)生生活中，我上過許許多多的課,有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有音符跳動的音樂課很多課都在新課的學(xué)習(xí)中慢慢淡忘了，但有一節(jié)課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。

那是一節(jié)科學(xué)課。叮鈴鈴上課了。關(guān)老師笑瞇瞇的走進教室，神秘兮兮的給我們每人發(fā)了一包淀粉。我們個個丈二和尚摸不著頭腦，心里想老師這葫蘆里賣的是什么藥？然后老師又給我們每個小組發(fā)了一個盆子和幾瓶礦泉。大家都非常疑惑，這節(jié)課要動手做什么呀？面包？還是饅頭？

關(guān)老師笑呵呵的說出了答案:這一節(jié)課自己動手做非牛頓流體，了解它的原理。我們的心情都十分激動，個個摩拳擦掌，都想去體會一下這神奇的非牛頓流體。

關(guān)老師讓我們跟著她按步驟做:先把淀粉倒入盆中，再按照16:1的比例把礦泉水倒進去，快速順時針快速攪拌均勻后，非牛頓流體就做好了。

然后，我們在關(guān)老師的指導(dǎo)下，開始做測試了。第一種測試方法:把四個手指頭慢慢伸入非牛頓流體中，如果很輕松的伸進去，說明成功了。第二種測試方法:用拳頭錘向非牛頓流體，用很大力氣也錘不動，也算成功了。我們測試完之后才發(fā)現(xiàn)，非牛頓流體并不是那么好做，有的同學(xué)做的特別稀，有的同學(xué)又做得太稠了。最后，在關(guān)老師的幫助，同學(xué)們都做成功了，我們開心極了！

課堂上，關(guān)老師還給我們講了非牛頓流體在生活中的應(yīng)用，我們明白了非牛頓流體不動時是液體，溫柔抓在手中，它會順著手指緩緩留下；用力觸碰時，它就會像鋼鐵一樣堅硬；真是吃軟不吃硬啊！

這一節(jié)課，我們不但玩的非常開心，同時也學(xué)會了非牛頓流體的原理和奧妙。這真是一堂難忘的科學(xué)課啊！

作文：難忘的一節(jié)課推薦一則

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。在寫作文時要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的“作文：難忘的一節(jié)課推薦一則”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

時間過得真快啊，眨眼間四年級的校園生活已經(jīng)結(jié)束了。在這個學(xué)期留下了許多美好的回憶，讓我印象最深的就是營養(yǎng)配餐課了。因為這個課程不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們知道了團結(jié)合作力量有多強大！

記得我們班的最后一節(jié)營養(yǎng)配餐課，喬老師通知我們是制作蛋糕，我們聽了全班都是歡呼雀躍跳了起來。這堂課是有喬老師和劉老師教我們?nèi)绾沃谱鞯案狻Ｎ覀儼嘁还卜殖墒粋€小組，我們是第九小組。我們小組有六個人，每個人都把自己要帶的材料拿了出來，有面包、奶油、水果、盤子、一次性手套

在制作蛋糕之前，我們都會討論該怎么做。我們小組也展開了激烈的討論，每個人都提出了自己的建議。最后我們決定用櫻桃拼成太陽形狀的蛋糕。可是我們在制作蛋糕的時候遇到了一個問題，就是奶油怎么也涂不均勻。于是我們就去請教喬老師，喬老師一邊耐心的給我們講擠奶油時要和涂奶油同學(xué)配合好，要合作好，一邊又一絲不茍的親自給我們做示范。聽完喬老師講解，讓我們知道了只有齊心協(xié)力才能把蛋糕做好。終于功夫不負(fù)有心人，我們小組是第一個完成的。別的小組也陸陸續(xù)續(xù)的完成了，同學(xué)們每個人臉上都露出成功的笑容。最后，我還代表我們小組上臺領(lǐng)獎了呢！

通過這件事情讓我想起了我們課本上的一句話:人心齊，泰山移。也讓我們學(xué)會了團結(jié)合作，更讓我知道了團結(jié)合作力量大的重要性。。

[寫作模板]作文：又上了一節(jié)體育課

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。很多人在寫作文時沒有思路，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[寫作模板]作文：又上了一節(jié)體育課》，相信能對大家有所幫助。

今天下午，我們第二節(jié)課時體育課，外邊還在下雨，有可能上不了，第二節(jié)剛上課，班長說：“不上體育課了，”有些人悄悄的說：“班長真煩人，”一會兒，老師來了說：“去外邊站隊”同學(xué)們說：“耶，”

我們看到了體育老師，體育老師說：“就咱們一個班，解散吧”突然外邊下起了雨，我們只好在屋里玩，真好玩，轉(zhuǎn)眼間，555555555，下課了。

[熱門寫作]作文：記一節(jié)畫畫課之四

說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。寫作文時常常被要求中心明確，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編通過精心篩選，為您整理了“[熱門寫作]作文：記一節(jié)畫畫課之四”，歡迎您來這里參考。

昨天放學(xué)的時候，老師沒有給我們上新課，而是給我們上了一節(jié)我們最喜歡的畫畫課，我們許多同學(xué)都非常的高興。因為畫畫課之中我們不僅可以畫我們自己想做的東西，還可以同同學(xué)們交流。

首先老師給我們每個同學(xué)都發(fā)了一張潔白的紙，然后老師便告訴我們，閉上眼睛想象我們最喜歡的東西。然后舉手起來告訴老師我們喜歡的是什么，這個時候一個女生舉起的手說他最喜歡的是小貓。而我的同桌小芳同學(xué)說他最喜歡的是小汽車，因為他的爸爸就是經(jīng)常修理汽車的。這個時候我閉上眼睛，想到了卻是一幅美麗的自然景色。這時老師告訴大家，睜開眼睛把自己想象出來的畫到我們的紙上面。想象雖然容易，可是畫到紙上就覺得有一點困難了，許多同學(xué)都沒有把自己想象的那一幅東西畫到自己的紙上，不過對于我們來說已經(jīng)非常的不錯了。我先畫了一座遠(yuǎn)方的連綿起伏的高山，然后畫了幾朵白云，最后面我把一條小河畫在離山不遠(yuǎn)的腳邊上，再畫起了我想象中我老家的樣子。最后面我的畫好了。這個時候老師告訴我們，如果把畫畫好了，就拿起黑筆把你畫了景物的勾邊一下，這樣我們畫出來的話就會更加的好看。我拿起黑筆畫勾邊了之后發(fā)現(xiàn)果然我畫了景物變得清晰起來了，我特別的高興。這時候畫畫課也快結(jié)束了，老師便叫完把我們的畫畫作業(yè)帶回家給我們的爸爸媽媽看，我的爸爸媽媽看到我畫這幅畫都給我豎起了大拇指，我的心比吃了蜜還甜。

不得不說這一節(jié)畫畫課給我?guī)砹嗽S多驚喜，我也特別的感謝我的老師教會了我畫畫的技巧。

「熱門作文」作文：一節(jié)有趣的美術(shù)課其五

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編收集并整理了“「熱門作文」作文：一節(jié)有趣的美術(shù)課其五”，希望對您的工作和生活有所幫助。

每當(dāng)看到那幅噴出來的畫，我的心中便會涌起一份難以抑制的快樂，它是我美術(shù)課上最驕傲的作品。

“叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們上潮水般地涌進了教室。我興奮地坐的位子上，聽美術(shù)老師教我們做噴畫。

“開始做吧！沒有噴畫筆的同學(xué)，到我這里來拿！”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們便開始作畫了。

我拿出了紙和筆，手中的線隨著心里的快樂動起來。我要畫兩個跳舞的姑娘。我先畫了一個圓圓的頭，之后再畫一條直直的線，是她的身體。咦，我是把她的腿畫翹起來呢，還是橫著，還是彎著呢？猶豫了一會后，我選擇了一人彎著，一人翹著，因為要做兩個人嘛，而且這樣看起來才會動感十足。嘿，就差手了，我把一個人的時候給“浪”起來，另一人的手給束起來。“啊，完美！”我看著手中的畫，情不自禁地叫起來。坐在一旁的小夏聽見了，扭過頭來看看我的畫，慢吞吞地說：“我總感覺少了些什么。”我一聽，著急了：“少了啥？”“嗯嗯，好像沒有手指哎。”“哦、哦！”我恍然大悟，趕緊加了上去。看著這幅完美的畫，我很滿意地點了點頭。

這時美術(shù)老師發(fā)話了：“同學(xué)們，人不能用剪刀剪，只能用手撕，我教你們一個簡單的方法，先用筆在你們的小人上面使勁描一描，就好撕了。”我用這個方法試了試，果然非常好撕。

完成了撕畫后，我就開始上色了。上色，首先要選好色啊。我拿著噴畫，看過來，看過去，最終選擇了我最愛的顏色——粉色。我把畫放在白紙上，對著畫的邊緣細(xì)心地噴起來。可只有粉色，看上去太單調(diào)了，而且動態(tài)的感覺也不是特別好。怎么辦呢？我靈機一動，就在四周噴上了藍(lán)色。在噴第二個小人畫時，我吸取了上次的教訓(xùn)，用了拼接法來噴色，上半身用紅色下半身用藍(lán)色，這樣看上去可好了，之后我又借了小唐的模型——小蝴蝶，在舞者的身旁噴了幾只上去。哈哈，舞者和蝴蝶一起翩翩起舞，真是太美了。

我把噴好的畫美美地交給老師，老師給了我一個大大的贊。

放學(xué)的時候，我把這幅親手創(chuàng)作的畫帶回了家，平平整整地存放在書房的抽屜里。每當(dāng)拉開抽屜，看到這幅畫，我的心里便總有說不出的高興。