電影無(wú)問(wèn)西東觀后感。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們足不出戶就能欣賞很多優(yōu)秀電影，看電影的視角不同，我們對(duì)電影的理解也會(huì)不同。觀后感就是把具體的感受和得到的啟示寫成的文章。在寫作品觀后感之后你有了哪些收獲？你是否正在為寫作品讀后感犯愁呢？小編推薦你不妨讀一下電影無(wú)問(wèn)西東的觀后感，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

電影無(wú)問(wèn)西東的觀后感【篇1】

《無(wú)問(wèn)西東》里面還講到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)上課的一些歷史故事。

說(shuō)實(shí)話，汪老師并不是資深的電影控，我能走進(jìn)電影院去觀看這部文藝電影，是緣自對(duì)這所中國(guó)百年名校的敬仰而去的，實(shí)事證明，這部電影沒(méi)有讓我失望，立意之高，底蘊(yùn)之深厚，是最大的看點(diǎn)。

原清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦有句超級(jí)棒的名言:“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”文人的風(fēng)骨，國(guó)難當(dāng)前，大學(xué)教育的擔(dān)當(dāng)，故事主要運(yùn)用四代人的故事，架構(gòu)起清華大學(xué)精神的傳承。影片中折射出來(lái)的大學(xué)精神，教育之根本，是汪老師作為一位教育工作者最為關(guān)注的地方。

一個(gè)國(guó)家，強(qiáng)不強(qiáng)大，重在教育的發(fā)展。作為清華名校走出來(lái)的的學(xué)子，更是要胸懷天下，畢業(yè)于清華大學(xué)的高曉松曾說(shuō):“名校是干什么用的?名校是鎮(zhèn)國(guó)重器”!名校培養(yǎng)人才，是為了“讓國(guó)家相信真理”，這才是一個(gè)名校生的風(fēng)范。

《無(wú)問(wèn)西東》采用四重?cái)⑹率址ǎ瑯?gòu)思別致。四段故事，人物主角都是清華畢業(yè)，縱橫交錯(cuò)、情節(jié)上跨越時(shí)空，每個(gè)人物都足以給我烙下深刻的印跡。

無(wú)論是一部電影作品、還是一部文學(xué)作品，只要你用心去體會(huì)，都可以衍生出許多不同的理解，將這些體會(huì)提煉出來(lái)，就會(huì)有更多收獲。《無(wú)問(wèn)西東》給汪老師最深刻的感受就是，做人一定要真實(shí)，行你所行，聽從你心，無(wú)問(wèn)西東，要聽從內(nèi)心的想法。

這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心里給出的真心、正義、無(wú)畏和同情。

愛你所愛，行你所行。一位富家公子沈光耀(王力宏演)，他考入國(guó)立西北聯(lián)合大學(xué)，他的家人希望他在這所名校好好讀書，不要想著報(bào)國(guó)不報(bào)國(guó)，要按照家人的意愿，順利讀完大學(xué)，然后結(jié)婚生子，不是大富大貴，而是平靜的過(guò)完一生……可是，在面對(duì)自己上課的大學(xué)被日本飛機(jī)狂轟濫炸時(shí)，他在孝道與報(bào)國(guó)從軍之間糾結(jié)，當(dāng)他看到流離失所的民眾和死去的同胞，這位名校高材生聽從內(nèi)心，毅然從軍。不是華北之大容不下一張課桌，而是整個(gè)國(guó)家都危亡了。想必，做為一個(gè)有良知，有正義感的人，都會(huì)理解沈光耀的做法。

另一個(gè)人物吳嶺瀾，英文成績(jī)第一，而物理成績(jī)卻落在了“無(wú)列”，他一時(shí)迷茫不絕，還是想跟風(fēng)學(xué)自己并不突出的理科，因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)理科有出路。當(dāng)時(shí)，他清華大學(xué)老師讓他轉(zhuǎn)文科專業(yè)，且這位老師的一席話，說(shuō)出了做人做事，以及學(xué)習(xí)的根本意義，他讓吳嶺瀾要“真實(shí)”，不要被現(xiàn)實(shí)給左右了，要聽從內(nèi)心。這位民國(guó)大學(xué)老師提到，真實(shí)是什么?真實(shí)就是:“你看到什么、聽到什么、做什么、和誰(shuí)在一起，有一種，從心靈深處滿溢出來(lái)的不懊悔、也不羞恥的平和、與喜悅”。

電影中這段大學(xué)老師對(duì)學(xué)生的談話，告訴學(xué)生，做人不必客意去迎合，不隨波逐流，要聽從內(nèi)心。汪老師特別欣賞這一番話，有時(shí)我們就是太在意別人的感受，整天活在別人的世界里，從而失去了真正的自我。堅(jiān)守自己的人生方面，從容篤定地去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，無(wú)問(wèn)西東，不正是我們當(dāng)下浮躁的社會(huì)所欠缺的嗎?

汪老師寫到這里不禁想到了「魏晉風(fēng)骨」，竹林七賢他們至真的性情，不就是活脫脫的“聽從你心，無(wú)問(wèn)西東”嗎?嵇康是竹林七賢之一，大文學(xué)家。當(dāng)時(shí)，司馬昭大權(quán)獨(dú)攬，權(quán)傾朝野，他曾想拉攏嵇康，但是，嵇康在當(dāng)時(shí)的政治爭(zhēng)斗之中是傾向曹家皇室一邊的。對(duì)于司馬昭他采取不合作，不給面子的態(tài)度。因此司馬昭特別忌恨他。

嵇康和山濤本來(lái)是好朋友，但因山濤結(jié)交了司馬權(quán)貴，嵇康一怒之下，寫出了《與山巨源絕交書》，他這種「聽從你心，無(wú)問(wèn)西東」的做法，為世人所敬仰。后來(lái)司馬昭還是容不下他，要除掉嵇康。臨刑前，嵇康神色自若，彈奏一曲《廣陵散》，從容赴死。嵇康身上的真實(shí)，就是魏晉風(fēng)骨最典型的代表。《無(wú)問(wèn)西東》這部電影也讓汪老師隱隱約約找到了這種文人風(fēng)骨，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“人”的覺(jué)醒。

當(dāng)汪老師走進(jìn)歷史之中，稍有風(fēng)骨的文人身上，似乎都有著「真實(shí)，聽從你心，無(wú)問(wèn)西東」的一面。曾子臨死時(shí)記得床上的席子是季路的，一定叫門人把它還過(guò)才瞑目。吳季札心里暗許贈(zèng)劍給徐君,沒(méi)有實(shí)行徐君就已死去,他很鄭重地把劍掛在徐君墓邊的樹上。陶淵明“不為五斗米折腰”，淡泊功名。這些人在小節(jié)如此，大節(jié)更不消說(shuō)。保持氣節(jié)，聽從內(nèi)心，不必客意去迎合別人，不隨波逐流......這些或許也正是百年名校清華的精神，具有這樣人格的人不得不讓人敬仰!

走出影院之后，汪老師在想，眼下我們這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的正是給人以從心里的真心、正義、無(wú)畏和同情的情懷。

活在當(dāng)下的我們，能用心去觸之摸之什么是“真實(shí)”，什么是“行你所行，聽從你心，無(wú)問(wèn)西東。”電影中傳遞的這些人文精神真的讓人流連，讓人銘記，讓人神往……

電影無(wú)問(wèn)西東的觀后感【篇2】

觀眾對(duì)一部影片的好感，明擺著，直接拉伸“豆瓣評(píng)分”的分值，反過(guò)來(lái)，“豆瓣評(píng)分”又會(huì)招攬一輪又一輪的觀眾，“不分青紅皂白”地走進(jìn)影院，然后帶著滿滿“不問(wèn)西東”，大智若愚的快感，或是掛著一臉知其然而不知其所以然的狐疑，三步一回頭，五步一惆悵的走出影院。

一向懷揣點(diǎn)兒文藝情結(jié)，越是生澀，朦朧，迷離的影片，越是直呼過(guò)癮，走心的觀眾，越是偏向《無(wú)問(wèn)西東》這類片子，更何況影片導(dǎo)演聚集起來(lái)的，像章子怡，王力宏，張震，黃曉明，祖峰這樣強(qiáng)悍的“卡司陣容”，也足以助推著“豆瓣評(píng)分”的高度。

能想象得出，導(dǎo)演在這部影片里是想有追求的，平行，縱橫，交叉，擰巴的四條線最初看起來(lái)，一頭霧水，霧水一頭。矜持一點(diǎn)的觀眾，出了影院，還不好意思向身邊看過(guò)影片的人問(wèn)個(gè)究竟。四個(gè)故事，四個(gè)人物，有點(diǎn)像四根面條擰成了一根粗大的“麻花”，放在“油鍋”里好一陣煎炸，香倒是蠻香，卻有點(diǎn)生硬，嚼得有點(diǎn)牙疼。導(dǎo)演又很想將這根擰在一起的“麻花”，炸出“民國(guó)”，“抗戰(zhàn)”，“_”和“現(xiàn)代”的味道來(lái)，然而，嚼在嘴里，還是比不上“爆米花”的味道。

影片中不斷出現(xiàn)的“黑屏”，是導(dǎo)演用來(lái)“切換”和“穿越”年代和時(shí)空的“狠招”，不這樣，不足以區(qū)間原本沒(méi)有太多關(guān)聯(lián)的故事脈絡(luò)。如此“多線”敘事，和“多點(diǎn)”敘事而形成的“波線”敘事手法，雖然大膽打破了常規(guī)性的電影觀影趨勢(shì)和慣性，但還是具有一定的冒險(xiǎn)性和獻(xiàn)身精神。

其實(shí)，每一位角色構(gòu)成的故事，一旦展開，都會(huì)是一部獨(dú)具人生價(jià)值的電影。恰恰導(dǎo)演卻“蜻蜓點(diǎn)水”般有意無(wú)意的掠過(guò)，可惜和浪費(fèi)了手上這幾個(gè)好素材，好原料。再說(shuō)，也沒(méi)用足這幾位“大卡司”，沒(méi)讓他們演過(guò)癮，也沒(méi)讓觀眾看過(guò)癮。

所以，有觀眾不無(wú)遺憾地說(shuō)，等于拍了四部短片，又等于是為“清華”拍了一部“獻(xiàn)禮片”，又像是一部“清華同學(xué)”的影像合集。

觀劇和觀影一樣，最怕的是讓觀眾“跳戲”。觀眾進(jìn)了影院，原本“入戲”就難，像這部劇來(lái)來(lái)回回不斷的“跳躍”，“交叉”，好容易培養(yǎng)起來(lái)的情緒和注意力被東扯西拉，斷斷續(xù)續(xù)。一場(chǎng)電影下來(lái)，觀眾不光會(huì)覺(jué)著有些疲憊，對(duì)影片的那點(diǎn)兒好感，也會(huì)大大削弱。

不多說(shuō)這部影片的成色究竟如何，影片中的章子怡和王力宏，還是深深聚焦了觀眾的看點(diǎn)，對(duì)章子怡這樣的國(guó)際影星，這個(gè)小角色，這么一點(diǎn)的戲份，她同樣演出了“大家”的風(fēng)范和巨星的氣質(zhì)。

王力宏在影片中不僅帥爆，還帥出了英雄氣概。過(guò)了“小鮮肉”年齡段的他，演技明顯大漲，加上給他的那段戲又是全劇最“催淚”的幾場(chǎng)，相信，他這部影片之后，在歌壇上的“過(guò)氣”，會(huì)在電影銀幕上“回溫和”“飆升”的。

還應(yīng)該說(shuō)說(shuō)，這部影片中音樂(lè)的運(yùn)用，總體是值得贏取美譽(yù)度的。比如，那首經(jīng)典的《奇異恩典》多處用在了影片背景中。原本“情感不足”的分，被這首背景音樂(lè)補(bǔ)救了不少。但可惜的是“神父”領(lǐng)著孩子們用童聲和中文演唱，一下又衰減了零點(diǎn)幾分。導(dǎo)演還用了一段類似當(dāng)紅的“彩虹合唱團(tuán)”那樣風(fēng)格的男女生合唱，用了一段有點(diǎn)像音樂(lè)劇唱段的童聲合唱，初衷是好的，是想與劇情和“真情”形成反差和逆轉(zhuǎn)。聽上去，除了覺(jué)得有那么一點(diǎn)探索意義，但還是不很協(xié)和，不很貼切。

花了錢，從影院出來(lái)，可以不假思索，不去糾結(jié)，無(wú)問(wèn)西東。我想，觀眾還是會(huì)情不自禁的拷問(wèn)一番自己的智商和情商，影片中的人和事到底帶我們“情歸何處”?

當(dāng)然，留在片尾“彩蛋”里的那一組組歷史上的“清華”大師名錄和簡(jiǎn)歷，多少托起了這部影片厚重的教育根基和信念傳承的神圣使命感。這組看似不經(jīng)意的“彩蛋”，倒是濃墨重彩勾勒出這部影片的“真情”和“實(shí)意”......

電影無(wú)問(wèn)西東的觀后感【篇3】

這部電影以四個(gè)故事，倒敘的方式，串起了百年來(lái)銜接演繹了不同時(shí)代背景下的每個(gè)人對(duì)青春的書寫方式，這部電影有三句話一直讓我記憶猶新，一句是“如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)”，一句是“這個(gè)世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無(wú)畏與同情”，還有一句是“把自己交給繁忙，得到的是踏實(shí)，不是真實(shí)”。

但就情節(jié)設(shè)計(jì)來(lái)講，我覺(jué)得這部電影的設(shè)計(jì)沒(méi)有我預(yù)料中的那么好，每個(gè)故事有長(zhǎng)有短，有重有輕也無(wú)可厚非，但是王力宏飾的沈光耀占大量片段表達(dá)的東西我只是看到了那個(gè)年代對(duì)貧窮人民的同情，其他的我真的沒(méi)有看出來(lái)表達(dá)的是什么，只是一個(gè)什么都精通的富家子弟背著家人去當(dāng)空軍，為了戰(zhàn)友殉難的戰(zhàn)場(chǎng)上，我看不到所謂的想表達(dá)青春的東西，中心思想不太明確，不知道想給觀眾表達(dá)的是什么；還有章子怡飾主角那段，不知道她的許老師以及他的媳婦為了引出主角被眾人唾罵的情節(jié)之后，他們的夫妻關(guān)系讓人很疑惑總覺(jué)得沒(méi)表達(dá)清楚什么；張震飾的張果果表達(dá)的是在現(xiàn)如今的爾虞我詐的職場(chǎng)上，最終發(fā)現(xiàn)了比贏更重要的選擇，但是情節(jié)演的讓人尷尬癥都犯了，可能故事時(shí)間太短，有些東西表達(dá)的太倉(cāng)促；整個(gè)電影總讓人覺(jué)得故事很散，以至于看到一半我就有點(diǎn)坐不住了，曾一度認(rèn)為張果果陳鵬沈光耀是不同時(shí)間段的一個(gè)人，況且讓我感覺(jué)每個(gè)故事都有自己想表達(dá)的東西，但是單就一整部電影來(lái)說(shuō)，沒(méi)有讓觀眾找到這部電影的主線，也沒(méi)有很明朗的表達(dá)出讓觀眾一下子都能記住的中心思想。不過(guò)細(xì)想每個(gè)故事，還是能得到我們每個(gè)人對(duì)青春的迷茫時(shí)而去跟從內(nèi)心選擇的勇氣，每個(gè)演員的演技都十分在線，將每個(gè)人物表達(dá)的張弛有度，更能將觀眾帶到所處的每個(gè)年代。

總體來(lái)說(shuō)，《無(wú)問(wèn)西東》還是一部好的電影，對(duì)比思考下自己的迷茫青春，或許讓自己多了份選擇的勇氣，至少我會(huì)學(xué)著跟從內(nèi)心。

電影無(wú)問(wèn)西東的觀后感【篇4】

當(dāng)你身處迷茫之中，不知作何選擇而頹廢，失去信心時(shí)，你不妨看看這部《無(wú)問(wèn)西東》，從這中間也許你會(huì)找到答案。

影片分成了三個(gè)看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的故事，而最讓印象深刻的便是沈光耀當(dāng)飛行員的故事。

當(dāng)時(shí)的背景是1938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)尚未結(jié)束，人民依舊生活在水深火熱之中，時(shí)不時(shí)便會(huì)有日本的飛機(jī)來(lái)轟炸，這時(shí)西南聯(lián)大的師生們便會(huì)躲進(jìn)山洞，繼續(xù)上課。在這次轟炸中，沈光耀的伙伴阿山不幸遇難，沈光耀經(jīng)過(guò)內(nèi)心反復(fù)的掙扎，選擇堅(jiān)守內(nèi)心的選擇，不顧違背對(duì)母親的承諾，進(jìn)入了飛行學(xué)院。在學(xué)院里，內(nèi)心純凈的他會(huì)拿很多的包子饅頭，空投食物給村里的孤兒們了。當(dāng)時(shí)看到這里，一股暖流涌上心頭!不幸的是那個(gè)時(shí)代，一個(gè)如此正直善良的人卻不能有好的結(jié)果。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，沈光耀大義凜然，和敵人同歸于盡!

看完影片，我問(wèn)自己：如果我是沈光耀，會(huì)作何選擇?是選擇畢業(yè)后會(huì)廣州陪著母親，因?yàn)楦赣H早逝，我又是家里的獨(dú)生子?是選擇放棄成為一名飛行員，努力完成學(xué)業(yè)，和自己喜歡的女孩子結(jié)婚生子，這是母親的愿望?是聽從家訓(xùn)不去當(dāng)兵，選擇體驗(yàn)人生的樂(lè)趣，因?yàn)槲沂恰叭鍖ⅰ?我想，我會(huì)和沈光耀做出同樣的選擇，保家衛(wèi)國(guó)!因?yàn)槊鎸?duì)你不挺身而出就無(wú)法面對(duì)自己的年代，遇到自己可以做到的事情，我想我不會(huì)袖手旁觀。

可是無(wú)論做出怎樣的選擇，我們都要只問(wèn)初心，無(wú)問(wèn)西東。人生只有一次，選擇也只有一次，好好把握機(jī)會(huì)，不被外物所影響，即使世間千變?nèi)f化，也務(wù)必愛你所愛、行你所行、做回真實(shí)的自己。

我的人生還很漫長(zhǎng)，當(dāng)面對(duì)選擇時(shí)，我會(huì)想起飛行教練那句：這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，而是從心底里給出的，真心，正義，無(wú)畏和同情。

電影無(wú)問(wèn)西東的觀后感【篇5】

愿你在被打擊時(shí)記起你的珍貴，抵抗惡意;愿你在迷茫時(shí)堅(jiān)信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無(wú)問(wèn)西東。

很多時(shí)候我們的明天并不是絲毫不可琢磨的，掌握在自己手中的命運(yùn)軌跡始終若隱若現(xiàn)，指引我們?nèi)プ鲆恍┛此坪翢o(wú)關(guān)聯(lián)的選擇。生活中，我們常常會(huì)遇到一些困難，給自己造成煩惱。有時(shí)即便用盡全力去對(duì)抗也還是徒勞無(wú)功，不如學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)念。這樣無(wú)論環(huán)境怎么變化，我們都能永葆熱情，快樂(lè)自在。坦然接受真實(shí)的自己，不要嘗試改變他人，而是改變自己的看法，專注于自己能做的事，并采取行動(dòng)。

有人說(shuō)年輕是本錢，可以肆無(wú)忌憚，無(wú)所畏懼;有人說(shuō)年輕是本錢，可以放手一搏，拼盡全力。大冰說(shuō)：“這世界有人在過(guò)著你想要的生活，既可以朝九晚五，又可以浪跡天涯。既然你想要一種不一樣的生活，就別在應(yīng)該拼搏的年紀(jì)選擇安逸。”

看到的和聽到的，經(jīng)常會(huì)令你們沮喪，世俗是這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭來(lái)。可是如果有機(jī)會(huì)提前了解你們的人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知你們是否還會(huì)在意那些世俗希望你們?cè)谝獾臇|西，比如占有多少，才更榮耀，擁有多少，才能被愛。

等你們長(zhǎng)大，你們會(huì)因綠芽冒出土地而喜悅，或者初開的朝陽(yáng)歡呼雀躍，也會(huì)給別人善意和溫暖，但是卻會(huì)在贊美別的生命的同時(shí)，常常甚至永遠(yuǎn)地忘了自己的珍貴。

這部影片通過(guò)四代人，四個(gè)故事告訴我們，不同的時(shí)代，不同的社會(huì)環(huán)境，會(huì)有不同的事物干擾和阻礙，面對(duì)紛擾復(fù)雜的選擇，無(wú)論外界的社會(huì)如何跌宕起伏，我們都應(yīng)該對(duì)自己真誠(chéng)，堅(jiān)守善德之心，無(wú)問(wèn)西東，勇往直前。

我們不能決定世界怎樣對(duì)我們，但我們可以決定我們?cè)鯓訉?duì)世界。珍惜善德之心，人生無(wú)問(wèn)西東。