秘密觀后感。

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當(dāng)我們看完某一作品后，我們可以將心情寫(xiě)進(jìn)觀后感，讓回憶得以留存。大多數(shù)人對(duì)度過(guò)的書(shū)的印象不深但是對(duì)所看過(guò)的電影的印象很深。觀后感也可以說(shuō)事一種基本觀點(diǎn)的表達(dá)。如何寫(xiě)出相當(dāng)有創(chuàng)意的作品觀后感呢？編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《秘密觀后感范文》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

秘密觀后感范文 篇1

父親是個(gè)搓澡工。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也沒(méi)有人喊我的大名，只是說(shuō)，他啊，是搓澡工家的小子，學(xué)習(xí)不賴(lài)。那即便是在夸我，我也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)

搓澡好在很多人眼里是一種不體面、不優(yōu)秀的職業(yè)。文中作者也應(yīng)為有一個(gè)做這樣工作的父親而感到丟臉。再一次寫(xiě)一篇叫《我的爸爸》的作文中，同學(xué)們都寫(xiě)了很多，而作者，整整一節(jié)課，卻只寫(xiě)了幾行字，他根本不知道要怎么去寫(xiě)這個(gè)每星期都要到城里為人家搓背的父親。當(dāng)語(yǔ)文老師問(wèn)他為什么只寫(xiě)了這么幾行字時(shí)，他卻始終保持沉默，他覺(jué)得，這樣的父親，沒(méi)什么可寫(xiě)的。

然而作者萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，原本，他不想去讀高中，不想讓同學(xué)知道他是搓澡工的兒子，但現(xiàn)在父親決定與別人去做買(mǎi)賣(mài)時(shí)，，他便重新打算上高中。上高中的那段時(shí)間，是作者度過(guò)人生中最快樂(lè)的時(shí)光。高三的那年冬季，一天，作者很晚回到家，并沒(méi)要看到父親，感到有些悵然。睡到后半夜試，他聽(tīng)見(jiàn)父親的聲音，看見(jiàn)父親手里捧著嶄新的《高中各科綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練》，作者的心里閃過(guò)一絲異樣的感覺(jué)，那就是幸福。

作者高中畢業(yè)，考上大學(xué)后，又碰見(jiàn)初中的語(yǔ)文老師時(shí)，他終于明白父親去做生意的真相：其實(shí)父親并沒(méi)有去和別人做買(mǎi)賣(mài)，他只是到鄰縣的澡堂里搓澡去了。當(dāng)?shù)弥虑檎嫦鄷r(shí)，作者的心中充滿了內(nèi)愧疚與酸澀，同時(shí)又夾雜著感恩與幸福。他不想把這個(gè)秘密捅破，而是珍惜起來(lái)，用一生的時(shí)間去體味其中的幸酸。就在一次他讓父親為他搓背時(shí)的那一瞬間，他和父親都忍不住哭了。

讀了此文后，我也能理解自己父親的勞作與辛苦，父親的一生都在工作，處處都在擔(dān)心，為的不是別的，為的是讓我能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成人。父愛(ài)的偉大，我們誰(shuí)都可以體會(huì)，我們誰(shuí)都必須了解、寬容。

如果說(shuō)父愛(ài)是無(wú)不寬闊的海洋，那我就是飄蕩在海面上的小紙船，父親的愛(ài)，無(wú)處不在

秘密觀后感范文 篇2

書(shū)架上，有一本散發(fā)著油墨香味的《閱讀年遜這書(shū)名一下把我給吸引住了。翻開(kāi)書(shū)，一篇名為《蛇島的秘密》的文章把我深深吸引，我迫不及待地讀起來(lái)。

蛇島是一座小島，島上的秘密可多了！比如，這么一座孤零零的小島，那么多的蛇是怎么來(lái)的?它們?cè)趰u上是如何生存的？島上有沒(méi)有其他的生物?

讀完這篇文章，我明白了許多知識(shí)，拓展了我的視野。

1957年，我國(guó)科學(xué)隊(duì)第一次登上蛇島。從此，蛇島的秘密揭開(kāi)了，蛇島在中國(guó)和世界都聞名了。

原來(lái)蛇的全身都是寶埃蛇的皮可以制成各種各樣的樂(lè)器和工藝品，蛇肉還可以吃，味道十分鮮美，讓人吃一口就不會(huì)忘記，蛇的毒液在醫(yī)學(xué)上可以起到巨大的作用，因?yàn)槎疽嚎梢詠?lái)治療各種各樣的疾玻蛇島的發(fā)現(xiàn)，對(duì)我國(guó)的醫(yī)學(xué)，起到了巨大的作用。

我以前一直認(rèn)為蛇是害蟲(chóng)，瞧見(jiàn)蛇的模樣，誰(shuí)一見(jiàn)它渾身就起雞皮疙瘩。每次去動(dòng)物園的時(shí)候，我從來(lái)不去蛇的陳列館，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞著道行走。現(xiàn)在想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己是多么的可笑和幼稚??！

讀了這篇文章，我對(duì)蛇的看法改變了，現(xiàn)在我真想當(dāng)上一名科學(xué)工作者，到蛇島上去探索一番呢。

來(lái)到尚書(shū)網(wǎng)的在線閱覽室，蛇島的秘密這書(shū)名一下子把我吸引住了!蛇島在什么地方，那上面到底有什么秘密呢？我迫不及待地讀了起來(lái)。蛇島是渤海灣的一座小島，島上的秘密可多啦！比如，這么一座孤零零的小島，那么多的蛇是從哪里來(lái)的？它們?cè)趰u上是怎么生存的？島上還有沒(méi)有別的生物？等等。讀完這本書(shū)，我懂得了許多知識(shí)。

1957年，我國(guó)科學(xué)考察隊(duì)第一次登上蛇島進(jìn)行了細(xì)致考察。從此，蛇島的秘密揭開(kāi)了，蛇島在中國(guó)和全世界都出名了。

原來(lái)蛇的全身都是寶啊！蛇皮可以做成各種樂(lè)器和工藝品；蛇肉可以吃，味道鮮美極了；毒蛇的毒液在醫(yī)學(xué)上還有很大的用途。它可以治療多種疾玻蛇島的發(fā)現(xiàn)，對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)和人民生活，將起多么大的作用啊!

我在讀這本書(shū)以前，一直認(rèn)為蛇是一種大害蟲(chóng)。瞧那模樣，人一見(jiàn)它，渾身就起雞皮疙瘩。我小時(shí)候聽(tīng)姥姥講：人見(jiàn)了蛇就會(huì)暈倒，直到被蛇活活纏死。從那以后，別說(shuō)看蛇，就是聽(tīng)人說(shuō)蛇，我的心就會(huì)怦怦直跳，害怕極了。每次去動(dòng)物園，我從不到有蛇的陳列館去，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞著走。

現(xiàn)在想起來(lái)，我的臉直發(fā)燒，我那時(shí)是多么的幼稚可笑啊！

讀了蛇島的秘密，我對(duì)蛇的看法改變了，現(xiàn)在，我真的想當(dāng)一名科學(xué)工作者，去蛇島考察一番哩!

秘密觀后感范文 篇3

朗先生的江湖地位很高，是傳說(shuō)中弱勢(shì)群體的代言人，印象中自05年起郎咸平這個(gè)如雷貫耳的大名就已經(jīng)走入了平民大眾的生活了，你會(huì)不斷的聽(tīng)人談?wù)摾氏壬闹T多論述，而我遲至今日才第一次真正閱讀朗先生的正式出版物。

05年我還在天津上班時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)朗先生的演講筆錄，當(dāng)時(shí)的直覺(jué)是郎咸平在吸引大眾的眼球，他能夠看出諸多問(wèn)題，其實(shí)我們中國(guó)人自己也知道這些問(wèn)題。他沒(méi)有什么特別之處，手法夸張而已。當(dāng)時(shí)的朗先生講“人吃人的中國(guó)亟待和諧化”，我覺(jué)得我們的國(guó)家已經(jīng)意識(shí)到了這些問(wèn)題，并且不斷改善，只是不能一口吃個(gè)胖子。我認(rèn)為能努力改變這些問(wèn)題的人才是偉大的，而不是誰(shuí)夸張地指出來(lái)誰(shuí)就偉大。為此身為共產(chǎn)黨員的我自覺(jué)地屏蔽了部分神經(jīng)，不想在腦海里給這個(gè)激進(jìn)的臺(tái)灣教授留下一縷思想空間。

時(shí)光蹉跎，隨著生活和工作的變遷我來(lái)到了北京，在這將近四年的時(shí)間里我遠(yuǎn)離了意識(shí)形態(tài)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)，并有意識(shí)的培養(yǎng)自己的小資生活情調(diào)，今讀朗先生的著作感慨良多！

《公司的秘密》這本書(shū)用三分之二的筆墨通俗的描繪了一些人所共知的現(xiàn)狀，穿插著“保護(hù)中小股民的信托責(zé)任”和“大學(xué)生都找不到工作，是因?yàn)槲覀兊钠髽I(yè)處在整條產(chǎn)業(yè)鏈‘六’中制造業(yè)這個(gè)‘一’上?！钡日撌?。在這些段落里我們可以清楚的看出郎先生肯定是受人歡迎的，當(dāng)廣大股民虧錢(qián)了，郎先生呼吁了、當(dāng)父母親含辛茹苦供養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始大面積失業(yè)時(shí)，當(dāng)用人單位紛紛指責(zé)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不學(xué)無(wú)術(shù)一無(wú)是處而大學(xué)生也開(kāi)始自責(zé)時(shí)，郎先生站出來(lái)澄清事實(shí)真相了、甚至當(dāng)企業(yè)自認(rèn)因低效率而陷入困境時(shí)，郎先生又適時(shí)的指出企業(yè)陷入困境的主要原因是因?yàn)闆](méi)能控制整條產(chǎn)業(yè)鏈。先生給這許多人找到了合適的理由擺脫了自責(zé)怎么能不受歡迎呢？

但是我卻認(rèn)為除去這耀眼的三分之二，剩余的三分之一才是先生真正的思想所在，公司治理才是郎先生的學(xué)之所精和立身之本。記憶中公司治理的大意應(yīng)該是指所有者對(duì)經(jīng)營(yíng)者的一種監(jiān)督和制衡機(jī)制。而郎先生說(shuō)：“公司治理的目的是探討如何監(jiān)督職業(yè)經(jīng)理人以圖利小股東。”這一觀念肯定會(huì)得到包括我在內(nèi)眾多小股民的支持是無(wú)疑的，只是我還需要時(shí)間來(lái)消化企業(yè)剝削銀行的說(shuō)法，也許對(duì)于當(dāng)前的中國(guó)來(lái)講銀行也只是大國(guó)企的小股東？郎博士說(shuō)念博士的目的是讓人有一個(gè)先入為主的偏見(jiàn)，知道如何堅(jiān)持自己的偏見(jiàn)叫博士。我卻覺(jué)得博士不會(huì)是這樣簡(jiǎn)單的，因平庸如我依然在堅(jiān)持著自己的偏見(jiàn)。幾年前有關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的書(shū)籍大行其道，當(dāng)時(shí)的我正在天津物裝的管理崗位上，腦子里確實(shí)被灌入了很多先入為主的偏見(jiàn)，看郎先生的書(shū)總是覺(jué)得行業(yè)本質(zhì)論會(huì)誤人子弟。

近兩年看了一些原來(lái)家長(zhǎng)告戒四十以前不要看的書(shū)，思想已經(jīng)不再向年輕時(shí)那樣偏左了，明白了“世無(wú)常貴，事無(wú)常師。圣人常為無(wú)不為，所聽(tīng)無(wú)不聽(tīng)?！彼晕液芨吲d閱讀了差點(diǎn)失之交臂的郎先生大作，盡管感覺(jué)郎先生的說(shuō)法可能不舒服或也未必百分百準(zhǔn)確。很多做研究的人，說(shuō)話刻薄，句句都能言中要害，那么讓他做他所說(shuō)的，我們需要這樣的人！同時(shí)也希望身在江湖的郎先生，不要信奉“人在江湖飄，哪有不挨刀。”的傳說(shuō)，多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)自殘。就像我們的環(huán)境問(wèn)題一樣，過(guò)去我們?cè)谄疵汾s，因?yàn)槲覀冨e(cuò)過(guò)了很多。現(xiàn)在我們?cè)谧晕覚z討和完善，因?yàn)槲覀冃枰涣骱屠斫?，將?lái)我們要更優(yōu)秀，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。

秘密觀后感范文 篇4

仔細(xì)觀察周?chē)娜?，你?huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)無(wú)法忽略的事實(shí)：他們中絕大多數(shù)都生活得并不開(kāi)心，過(guò)著沒(méi)有成就且毫無(wú)目標(biāo)的生活，似乎沒(méi)有能力應(yīng)對(duì)日常生活中出現(xiàn)的問(wèn)題和狀況。他們?nèi)斡勺约哼^(guò)著平庸的生活，得過(guò)且過(guò)。

甘于平庸似乎成了一種生活方式。不滿的情緒使他們把自己的失敗和失望歸咎于社會(huì)、他人、境遇和周遭。他們認(rèn)為，自己的生活掌握在別人的手里。這種思想是如此地根深蒂固，以至于他們無(wú)法接受完全相反的事實(shí)。

杰出的哲學(xué)家和心理學(xué)家威廉詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們這個(gè)時(shí)代最偉大的發(fā)現(xiàn)，就是人們可以通過(guò)改變自身的思想觀念，進(jìn)而改變自己的生活?！边@句簡(jiǎn)單的話里包含著一個(gè)真理，即我們并不是受害者，而是可以創(chuàng)造生活和世界的創(chuàng)造者之一?；蛉缌硪晃粋ト怂裕骸澳悴⒎亲约核J(rèn)為的那種人，但是，只要你想成為怎樣的人，你就會(huì)成為怎樣的人?！边@是羅伯特？安東尼《自信的秘密》一書(shū)的開(kāi)卷，它闡述了一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，絕大多數(shù)人包括我自己都是甘于現(xiàn)狀，忘了自己是可以做得更好的，喪失了勇于開(kāi)拓的精神，失去了自信心。

《自信的秘密》一書(shū)告訴我們，要想改變現(xiàn)狀，就必須掙脫現(xiàn)實(shí)世界的束縛，提高自己的精神意識(shí)。改變擁有巨大的力量。而且是你一定能做到的，能在21天內(nèi)做到的。改變自己需要從相信自己，獨(dú)立并成功地處理事情，學(xué)會(huì)正確地理解我們內(nèi)心發(fā)出的“信號(hào)”，不再隨波逐流做起，改正依賴(lài)的壞習(xí)慣?！爸灰悴灰揽克?，就沒(méi)有人可以讓你失望”一旦形成獨(dú)立的性格，你就不必再拖延或逃避解決你所遇到的問(wèn)題，因?yàn)槟阌凶銐虻男判?，自我肯定，并?huì)用沉著的姿態(tài)去迎接人生的每一個(gè)境遇。你不再感到焦慮，因?yàn)槟阒酪磺卸荚谀愕恼瓶刂校α康脑慈c你緊密連接在一起。你不再需要他人不斷給你鼓舞和動(dòng)力。相反，在人生的旅途上你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心的力量可以戰(zhàn)勝你遇到的任何困難。

想要獲得真正的自由和自信，你必須停止對(duì)贊美的追求，你真正需要的是認(rèn)可。贊美和認(rèn)可最大的區(qū)別是，前者是一種價(jià)值性評(píng)價(jià)，當(dāng)你因?yàn)槟橙藶槟阈诙澝浪昂馨簟睍r(shí)，你其實(shí)是在告訴他，如果他滿足不了你的要求就“很遜”。舉個(gè)例子，孩子送給你一束花，你不應(yīng)該說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，因?yàn)槟闼土嘶ńo我。”如果你這樣說(shuō)，你就是在告訴他：如果他沒(méi)有送花給你，他就是個(gè)壞孩子。相反你應(yīng)該說(shuō)：“謝謝你送的花，我非常喜歡。”這樣，你就只是對(duì)孩子的行為表示了認(rèn)可，而沒(méi)對(duì)孩子本身做出任何價(jià)值評(píng)價(jià)。人們是如此地喜歡那如音樂(lè)般悅耳的贊美之聲！許多人不惜一切只為聽(tīng)到它。他們寧愿失去金錢(qián)、賣(mài)命地工作、毫不愛(ài)惜自己的身體，只為那贊美之詞。就像吸毒的癮君子需要靜脈注射一樣，為了滿足毒癮不惜走上絕路。他們?cè)凇笆圪u(mài)”贊美的“毒販”間穿梭，對(duì)“被認(rèn)可”的感覺(jué)逐漸上癮。上癮的程度越深，他們就會(huì)越多地把自己生活方向的決定權(quán)交給別人。

想要樹(shù)立百分之百的自信，必須從別人的束縛中解脫出來(lái)。我們努力地履行著自己認(rèn)為是份內(nèi)的事，不愿意失去家人、朋友、同事和同輩的認(rèn)可。因?yàn)楹ε陋?dú)立，我們一次次讓機(jī)會(huì)從身邊溜走。但只要我們?cè)敢?，我們就隨時(shí)都可以從別人認(rèn)可的束縛中解脫出來(lái)。如此看來(lái)，問(wèn)題根本不在別人，而在自己身上。只要你真的想要樹(shù)立百分之百的自信，就沒(méi)有什么可以阻擋你。你錯(cuò)誤地認(rèn)為依賴(lài)、操縱、順從、攀比和競(jìng)爭(zhēng)是你幸福的源泉。除非讓自己從這樣的想法中解放出來(lái)，否則你創(chuàng)造不了自己想要的生活。只有當(dāng)你決定去做所有你力所能及之事時(shí)，你才能從精神和肉體上得到解放，才能得到你一直夢(mèng)寐以求的自信。我們的問(wèn)題是：到底是選擇束縛抑或自由？答案在你自己的手里。

秘密觀后感范文 篇5

寒假，我有幸讀到了荷蘭的巴斯。萊維林和加拿大的馬克斯。范梅南著的《兒童的秘密》。之前，我總以為我很了解孩子，讀了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我并沒(méi)有完全了解孩子內(nèi)心的秘密。我讀到了很多新的教育理念，對(duì)我的教育教學(xué)有很大幫助。

秘密和我們平常所說(shuō)的隱私是不一樣的，它們的區(qū)別在于：1.秘密在本質(zhì)上是利于建立關(guān)系的，而隱私則是拒絕與外人建立關(guān)系（只有親密的局內(nèi)人除外）。2.隱私通常是出于保護(hù)親密關(guān)系與個(gè)人空間，而秘密既可能是關(guān)于我們自己的事情，也可能是關(guān)于他人的事情，是一種非親密的信息。3.就秘密而言，我們關(guān)注的通常是具體的某個(gè)事件或行動(dòng)，而隱私則不是對(duì)某個(gè)事件的關(guān)注，隱私不具有這樣的具體內(nèi)容。4.秘密就像一種語(yǔ)言、一種交流模式，它需要代碼、解釋和重新解釋。它賦予我們所說(shuō)的和所做的以形體和意義。相反，對(duì)局外人保守自己的隱私則是一種非交流行為。5.隱私注定就是一個(gè)與道德相關(guān)的概念。我們都會(huì)要求自己有“隱私權(quán)”，卻不會(huì)要求自己擁有保守秘密的基本權(quán)力——盡管用以保護(hù)公司利益、專(zhuān)利、軍事和政府機(jī)密的法律確實(shí)存在。但是保守這些領(lǐng)域的秘密并不是因?yàn)檫@是基本的人權(quán)，而是因?yàn)檫@些秘密對(duì)某些個(gè)人或團(tuán)體有著特別的優(yōu)勢(shì)，這樣做是出于經(jīng)濟(jì)的、政治的或者戰(zhàn)略的目的。

盧梭在《愛(ài)彌兒》一書(shū)中有句名言：“教育必須從了解人心入手?！碑?dāng)班主任是當(dāng)教師的最大財(cái)富。教師要想教育學(xué)生，就必須尊重學(xué)生，了解人心，做學(xué)生的良師益友，學(xué)生才能與老師分享快樂(lè)，傾訴煩惱，從而健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

5歲之前的幼兒園兒童不一定了解秘密是什么，也不知道保守秘密，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。他們沒(méi)有明顯的性別角色區(qū)分，小男孩也經(jīng)常和小女孩一起游戲，一起談話。而4—5歲是兒童書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這時(shí)幼兒園的小朋友和老師一定要多和同伴說(shuō)話交流，回到家父母多和孩子聊聊天，培養(yǎng)他的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。

隨著年齡的增長(zhǎng)，他們進(jìn)入了小學(xué)，對(duì)性別角色有了初步的認(rèn)識(shí)，有了自己的好朋友，也有了自己的小秘密?！懊孛軜?gòu)成了人與人之間的關(guān)系。秘密可以同某人或某些人分享；而保守秘密則總是為了不讓某人或某些人知道?！痹诎嗬?，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，他有什么秘密就會(huì)愿意與好朋友分享。我一直跟著我們班的學(xué)生往上走，現(xiàn)在帶到三年級(jí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，她們有的不愿意什么事都跟老師說(shuō)，但他們遇到煩惱時(shí)，如果他自己不想說(shuō)，我就會(huì)把他的好朋友當(dāng)做突破口，了解他的困難，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行教育。

“秘密具有教育意義，因?yàn)樗鼈兡軌騽?chuàng)造出自我的多個(gè)層次和內(nèi)、外空間，這有助于個(gè)人性格的形成。”正因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生有自己的秘密，才造就了不同的學(xué)生都有自己獨(dú)特的性格。有的同學(xué)性格活潑開(kāi)朗，喜歡表現(xiàn)自己，老師平時(shí)要多給這些同學(xué)機(jī)會(huì)，讓他展現(xiàn)自己的才華，為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)老師的小助手，增加責(zé)任意識(shí)；有的同學(xué)自尊心強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，老師平時(shí)要多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)這些同學(xué)，犯了錯(cuò)誤找他談話時(shí)也要注意用委婉的措辭；有的同學(xué)性格內(nèi)向，不愛(ài)表達(dá)自己，平時(shí)總喜歡自己默默地做事，老師要多鼓勵(lì)這些同學(xué)大膽地表現(xiàn)自己，你是最棒的！

“父母親與孩子們之間通常都存在著一種非常與眾不同的親密感。這種親密無(wú)間的關(guān)系是與其他任何人都不可能有的?！爆F(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)非常非常重視孩子的教育，尤其是小學(xué)教育。所以，作為老師，我們要注重家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接。孩子與父母的親密感，注定了他與父母的親密關(guān)系，我們老師走不進(jìn)孩子的內(nèi)心，可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。我們班有一個(gè)小男孩封閉自己，活在自己的世界里，對(duì)別人沒(méi)有交流的愿望，他到班里第一天我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)和搭班數(shù)學(xué)逯林老師、英語(yǔ)張燕老師交流，我們一起找家長(zhǎng)座談，委婉地建議家長(zhǎng)可以尋求心理咨詢(xún)師的幫助。開(kāi)始家長(zhǎng)也是不承認(rèn)自己的孩子的問(wèn)題，不想去找心理咨詢(xún)師。直到一年級(jí)下學(xué)期，他們確實(shí)也是在教育孩子上遇到很多的麻煩和困惑，這時(shí)才去求助于心理咨詢(xún)師。結(jié)果孩子去了幾次，咨詢(xún)師說(shuō)孩子沒(méi)問(wèn)題，是家長(zhǎng)的問(wèn)題，建議家長(zhǎng)多和孩子交流。后來(lái)我了解到這一家三口長(zhǎng)期的相處模式：爸爸看電視，媽媽玩電腦，孩子自己玩自己的，所以孩子出門(mén)從來(lái)不和別人交流。到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)兩年的努力，父母多和孩子交流，我也讓同學(xué)們多和他一起玩，平時(shí)在學(xué)習(xí)上幫助他，只要他有進(jìn)步我就會(huì)給家長(zhǎng)打電話或者發(fā)信息，這個(gè)孩子進(jìn)步非常大。以前每次考試都會(huì)走神，磨磨蹭蹭，做不完試卷，三年級(jí)每次考試基本上能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，英語(yǔ)幾次單元考試都是A。他現(xiàn)在見(jiàn)了校長(zhǎng)和老師也會(huì)主動(dòng)打招呼，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)聊天。他已經(jīng)從自己的世界里走出來(lái)了，愿意把自己的秘密和別人分享。他心中的結(jié)打開(kāi)了，就說(shuō)明我們的家庭教育和學(xué)校教育取得了顯著的進(jìn)步。

“秘密是人生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵的方面，孩子們發(fā)現(xiàn)自己有了秘密，就意味著他們內(nèi)心世界的誕生，能夠擁有并保守秘密是兒童走向成熟和獨(dú)立的一個(gè)標(biāo)志，而能夠與自己最親近的人分享自己的秘密更是兒童成長(zhǎng)和成熟的表現(xiàn)?！泵總€(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有一些小秘密，我舉一個(gè)例子說(shuō)明學(xué)生從保守秘密到分享秘密的過(guò)程。我們班一個(gè)女生聰明伶俐，但是性格比較孤僻，不愛(ài)與同學(xué)們一起交往，我多次找她談話，效果總是不明顯。后來(lái)我刻意安排班里一名女同學(xué)和她一起玩，平時(shí)在學(xué)校大課間一起游戲，一起讀書(shū)交流，回到家也經(jīng)常串門(mén)，分享彼此的快樂(lè)秘密，慢慢地她倆成了好朋友。這時(shí)，她也跟著好朋友一起跟其他同學(xué)玩，和班里的同學(xué)都成了好朋友。從此，她見(jiàn)了我總是面帶微笑打招呼，有時(shí)還沖我做鬼臉，我和她也成了好朋友，她也愛(ài)跟我分享她的秘密。這說(shuō)明我走進(jìn)了她的內(nèi)心，也說(shuō)明她能夠敞開(kāi)心扉，接納別人，跟別人分享心中的秘密，她也比以前成熟了。我們身為人師，能在她最渴望友愛(ài)和師愛(ài)的關(guān)鍵時(shí)期，給予了她這些，從而使她健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

兒童的秘密有很多，有的我們可以通過(guò)他的表情、語(yǔ)言看出，而有的需要我們仔細(xì)觀察并交流才能知道。我們一定要做個(gè)有心人，尊重兒童秘密，捕捉教育契機(jī)，把握關(guān)鍵期教育。