[熱門]影片天堂觀后感集錦7篇。

“影片天堂觀后感”主題相關內(nèi)容，是我們?yōu)槟仕偷摹Ｃ恳徊啃缕娴挠捌紩槲覀兇蜷_一個新的世界，好的電影可以不斷的激勵人們，讓人十分感動。不妨用觀后感記錄看完作品之后的理解與感受，觀后感是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想。敬請瀏覽以下網(wǎng)頁內(nèi)容！

影片天堂觀后感(篇1)

影片沒有悲愴，沒有凄惶，就仿佛大幅的內(nèi)心世界一般，只有純凈和美好，即便是父親最無助的時候，這純凈也依然以難以忽視的姿態(tài)充斥著整個感官。

這是部難得的影片，以祥和的鏡頭講述著生命即將結束的父親為自閉癥的孩子謀一個將來生存的空間。一開始悲觀過，悲觀到帶著孩子去跳海，期許一了百了，但“這孩子連閻王爺都不收”，能怎么辦呢?人便是這樣的，最悲觀的結局想過了，試過了，剩下的只能是積極的面對了，尤其是對這樣一個父親來說。

我看著兩鬢斑白的父親在等下為兒子的衣服一件件的縫上他的基本信息，眼淚止不住的落下。他眼見著自己的生命一天天地流逝卻找不到一家機構可以安置自己的孩子，那份焦急與無奈，是否也縫在了那衣服上?縱然無奈，卻依然默默地努力，這是一個平凡的父親，沒有太多的語言，只說“我是他爸，趕上了，沒辦法”。做為一個平凡的父親，他能給兒子的實在不多，除了二十年如一日的愛，便是在生命的盡頭替他安頓好以后的生活。

即便是這樣一個孩子，父親依然以他為驕傲，這就是血濃于水的骨肉親情吧?是憑著對孩子的驕傲，所以他堅持教他一個人生活，從買東西付錢，到拿鑰匙開門，認錢，煮雞蛋、炒雞蛋，坐公車，拖地，自己脫衣服，這些看似簡單的生活瑣事，侵注著一個父親渴望孩子正常生活的期望，看到父親摟著兒子一起坐公交車我哭了;看到父親在家一遍遍地教演習公交報站，我哭了;看見父親無奈地教孩子認錢，我哭了;看見父親抱著焦躁的兒子輕輕地拍他的背，我哭了;看見父親沖著怎么也學不會拖地的兒子發(fā)脾氣，然后又安慰他說“慢慢來”，我哭了。很長一段時間，我沒有因為一部電影這樣哭過了。原來我還會這樣的感動啊!

父親不希望自己走后兒子寂寞，拖著病體，裝扮成海龜，教兒子說，海龜就是爸爸。這是怎樣的愛啊，不僅要顧著孩子的生活，連他的精神寄托也照顧的周到，他努力為兒子創(chuàng)造一個溫馨祥和的世界，那世界沒有失去，沒有分離，只有海洋般的純凈、自由。

父親走后，看見兒子自己穿衣起床、學著父親的樣子把毛絨狗放在沙發(fā)上、煮蛋、坐公車、去海洋館、拖地、游泳，我由衷的感動，那是一個父親最大的欣慰了。他的孩子可以這樣正常的生活了。影片最后兒子抱著海龜一起游泳，很溫馨唯美的畫面，我卻徹骨的悲傷起來，兒子終究還是孤獨寂寞的，即便生活有靠，可是再沒有父親了啊。如果父親還在，如果可以抱著父親這樣一起游泳，生活該是多么的美好!眼淚縱橫，模糊了畫面。

這部電影可貴并不全在這父愛，而是從平凡而細微的細節(jié)處處展現(xiàn)著人間的真情，這真情在你我的生活中都不陌生。父親與兒子“旅游”歸來，雜貨店老板娘送來一碗菜;父親在工作時帶著兒子幾年如一日;父親的同事對兒子的寒暄關愛;那個影片中只聞其名未見其人的周大夫給父親送來的藥;不能幫助他們的馮校長替他們找來能幫忙的老校長;聽說他們情況的周校長幫他們聯(lián)系福利機構;在父親開口請求時推辭的海洋館老板在父親走后主動要求做兒子監(jiān)護人之一……這點點滴滴的都是人間真情。平常生活中，我們總是把這世間的丑惡無限放大，用以抨擊人心不古、道德淪喪，并以此論證自己的愛心與良心未泯。若我們能用這抨擊的時間去發(fā)現(xiàn)一點類似這樣的真情，是否我們會覺得我們生活的世界并不如我們想象的那般糟糕?也許，丑惡不放大不足以引起人們的重視，但若能以更多的篇幅與精力去宣揚這細微之處的愛，我們的生活會更溫馨，不是嗎?

影片對男女之愛的解讀也獨到人心。雜貨店老板娘對父親說，若真有那么一天我替你看著他，這是一個女人對一個男人最樸實真摯的情感;父親對老板娘說，若是在一起，兒子便成了她的拖累，他作為父親被“拖累”是沒有辦法，趕上了，一個還有青春的女人有何必，這是一個男人對一個女人最真摯的真心。我們活到一定的年紀，都明白了生活最樸實本真的面目，就是這般的實在與平凡啊!甜言蜜語有盡時，柴米油鹽無盡頭。

我不知道該不該把玲玲和大福的感情歸為男女之愛，這感情太文藝了，是人與人交往中最純真的部分。玲玲讓大福看到世界中另一片美好，也許這美好不該出現(xiàn)在他的世界里;大福讓玲玲感知這世界最純真與美好的角落。也許，玲玲在影片中出現(xiàn)只是想告訴我們，無論生活在怎樣的世界中，都可以有這樣一份美好吧!

影片天堂觀后感(篇2)

90分鐘的《海洋天堂》，像一部溫情細膩緩慢而又充滿感情的小說。我以冷眼淡漠的看著前80分鐘的一個一個真實的生活細則，毫無動搖，甚至懷疑電影的索然無味，更無一點點感動涌上頭然而這種感覺，在最后的10分鐘內(nèi)，讓近乎沒辦法抑制的淚水給了自己強烈的反擊，雖然預料到的局，卻不曾預料到的情感爆發(fā)。

一個沉溺于自己世界的自閉癥小孩，他高興時的笑臉，真誠的眼睛，被人溫暖。他幸福時修長的手指晃動在空氣中歡快的搖曳，他寒冷時手掌渴望得到的真實的觸摸感，他害怕無奈時大聲的喊叫，他憤怒委屈時不停抽搐的身體與在爸爸身上留下深深地印兒，他失落時靠在麥當勞叔叔身上含在眼中的淚水，他自由時像魚兒一樣在海洋中的無拘束……

這所有都昭示了，他是一個和一般人一樣有各種情感的小孩，只不過他不知怎么樣表達，只不過他充了懼怕，所以他選擇本能的逃避了世界，逃避了他人，活在我們的世界里，留下孤獨的自己。該么說明他是幸福的還是不幸的?

紛亂的世界中只留下了孤單的自己，還不可以像正常人一樣生活，道他是幸福的?可本就是活在我們的世界里，剩下自己又如何?有那樣偉大的爸爸的愛，有海中直伴隨我們的大海龜，有溫暖的陽光，又寬廣的大海，難道他是不幸的?影片的最后，看著在父前蜷縮著身體，有手指觸摸溫暖的大福時，我是溫暖的。

在看到大福自己脫衣服，自己上下車，乖乖的把電視上的小狗拿掉，一步一步認認真真的拖地，自己煮蛋的時候，情感在冗長的沉睡之后，盛大的像自己撲來，眼淚沒辦法抑制，也沒辦法敘說真的哭泣是什么原因，文字的蒼白與單薄被自深深知道。

那些爸爸媽媽親在瑣碎的日常給的點滴的愛，只有在一個人承受的時候，才會被自己知道，才會猛然間醒悟，那些深沉，那些無私是多么彌足珍貴。審視自己，發(fā)現(xiàn)我們的自私，發(fā)我們的渺小，發(fā)現(xiàn)那永遠報答不完的深深的親情。海洋天堂，一個永遠有自由，有爸爸，有依賴地方，那是內(nèi)心最后的歸宿，最舒適的棲息港灣……這愛與孤獨的矛盾，讓我深陷……

影片天堂觀后感(篇3)

《小鞋子》以一個兄妹交換鞋子上學的故事打動了無數(shù)觀眾，催下了無數(shù)眼淚。這是一個質(zhì)樸真情的兒童電影，也是個體在困境中尋求幸福和希望的社會贊歌。在獲得了11項國際大獎，并被《時代》雜志評為當年十佳影片之后，本片和其導演馬基德-馬基迪成為了伊朗電影工業(yè)的首席代表，也成為了伊朗社會狀態(tài)和人民精神的代言。

在影片伊始，哥哥阿里由于買菜時的疏忽，把妹妹莎拉的小紅鞋給弄丟了。為了體諒父親無力添購新鞋，阿里央求莎拉跟他輪流穿他的舊球鞋上學。在不停的“交換”中，兄妹遇到了諸多困難和不便。可是他們卻依靠相互的信賴和關愛，踏過這些誤會和困境，一起向著天堂奔跑著。在影片的最后，哥哥在跑步比賽中獲得了冠軍，與其渴望的季軍獎品----運動鞋擦肩而過。影片很真實地描述了伊朗的底層社會。這里的人們過著貧困且艱難的生活，可他們中的每一個人都不怨天怨地，而是依賴互相體諒，努力地維持著一份和諧。這份和諧成就了生活幸福的根本。

哥哥阿里因為每次上學前都要等妹妹下課后才能來換鞋，所以幾乎每次上課都要遲到。面對老師的斥責，他并沒有埋怨或發(fā)泄不滿。有一次妹妹不小心把鞋掉進了河里，阿里一反常態(tài)地向妹妹發(fā)了一次脾氣。其實這次發(fā)脾氣，也不是因為他覺得妹妹會耽誤自己上課，而是他害怕最后一雙鞋如果再失去的話，他和妹妹將無法繼續(xù)隱瞞。為了向妹妹道歉并平復妹妹的委屈情緒，阿里把老師獎勵的自動筆送給了妹妹，并在影片最后為了妹妹參加了“一定拿第三名”的長跑比賽。他用自己的付出為妹妹架起了幸福的保護傘。

妹妹莎拉對哥哥丟鞋始終心存不滿，但是在家里沒錢交租買菜的情況下，她也只能忍下。莎拉不像哥哥那樣愛說話，心里的話總是欲言又止。莎拉曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一位叫亞寶的同學穿著她的“小紅鞋”。莎拉開始跟蹤亞寶，故意接近亞寶，和亞寶做朋友。可是當她帶著哥哥一同來到亞寶家門口時，他們看到了亞寶雙目失明的父親。他們放棄了繼續(xù)追究，選擇了失望回家。當亞寶換了新鞋，并告訴莎拉說舊鞋已扔時，莎拉十分生氣。出人意料的是，她很快便壓制住了傷心，沒有繼續(xù)責怪亞寶。她這樣做雖然無法發(fā)泄自己的郁郁之情，卻從亞寶那里分享了穿新鞋的喜悅。她用自己的失去為亞寶架起了幸福的保護傘。

為了幫家里緩解貧困的現(xiàn)狀，阿里和莎拉的父親利用休息日來到城市里做園丁。盡管他需要面對城里人冷蔑的目光、肆意的呼喊，甚至看門狗的狂吠，但是他始終感到十分欣慰。因為有了這筆錢，他便可以幫助妻子和孩子實現(xiàn)他們的小愿望。影片結尾鏡頭中，父親自行車后座紙箱中露出的兩雙新鞋，讓觀眾們感到欣慰，看到了希望。他用自己的爭取為兒女架起了幸福的保護傘。

無論阿里和莎拉如何期盼奇跡，現(xiàn)實始終只給了他們一雙小鞋子。比賽結束后的阿里回到家中，面對妹妹的詢問不知如何開口。他把腳放到了池塘里，殷紅的血擴散開，小魚們都圍了過來不斷親吻。在這個充滿失望、無助和沮喪的現(xiàn)實中，每個人都在為別人支撐著幸福。無需言語，只需關愛，人們便可以始終奔跑在那幸福的天堂。

影片天堂觀后感(篇4)

90分鐘的《海洋天堂》，像一部溫情細膩緩慢而又充滿感情的小說。我以冷眼淡漠的看著前80分鐘的一個一個真實的生活細節(jié)，毫無動搖，甚至懷疑電影的索然無味，更無一點點感動涌上心頭。然而這種感覺，在最終的10分鐘內(nèi)，讓近乎無法抑制的淚水給了自我強烈的反擊，雖然預料到的結局，卻不曾預料到的情感爆發(fā)。

一個沉溺于自我世界的孤獨癥孩子，他開心時的笑臉，真誠的雙眼，讓人溫暖。他幸福時修長的手指晃動在空氣中歡快的搖曳，他寒冷時手掌渴望得到的真實的觸摸感，他害怕無奈時大聲的喊叫，他憤怒委屈時不停抽搐的身體以及在父親身上留下深深地牙印兒，他失落時靠在麥當勞叔叔身上含在眼中的淚水，他自由時像魚兒一樣在海洋中的無拘無束……這一切都昭示了，他是一個和普通人一樣有各種情感的孩子，只是他不知如何表達，只是他充滿了懼怕，所以他選擇本能的逃避了世界，逃避了他人，活在自我的世界里，留下孤獨的自我。該怎樣說明他是幸福的還是不幸的？紛亂的世界中只留下了孤單的自我，還不能像正常人一樣生活，難道他是幸福的？可本就是活在自我的世界里，剩下自我又怎樣？有那么偉大的父親的愛，有海中一向陪伴自我的大海龜，有溫暖的陽光，又寬廣的大海，難道他是不幸的？

影片的最終，看著在父親墳前蜷縮著身體，有手指觸摸溫暖的大福時，我是溫暖的。在看到大福自我脫衣服，自我上下車，乖乖的把電視上的小狗拿掉，一步一步認認真真的拖地，自我煮蛋的時候，情感在冗長的沉睡之后，盛大的像自我撲來，眼淚無法抑制，也無法敘說真正哭泣的原因，文字的蒼白與單薄被自我深深察覺。那些父母親在瑣碎的生活中給的點滴的愛，僅有在一個人承受的時候，才會被自我察覺，才會猛然間醒悟，那些深沉，那些無私是多么彌足珍貴。審視自我，發(fā)現(xiàn)自我的自私，發(fā)現(xiàn)自我的渺小，發(fā)現(xiàn)那永遠報答不完的深深的親情。

海洋天堂，一個永遠有自由，有父親，有依靠的地方，那是內(nèi)心最終的歸宿，最舒適的棲息港灣……

這愛與孤獨的矛盾，讓我深陷……

影片天堂觀后感(篇5)

影片《天堂的小孩》觀后感范文

《天堂的小孩》描述了一個伊朗窮苦家庭中，兩個孩子的溫馨故事；他們向我們展示的不僅僅是普通的家庭，更是從孩童般純潔的心靈去看待我們的生活，孩童天真的，無邪的，正所為少年不知愁滋味，但是卻更能夠表達出生活的本質(zhì)，生活是平淡中隱含著濃濃的溫情，在溫情中透著淡淡的憂傷。故事結構、事件內(nèi)容都很簡單，卻簡樸得深入人心。

《天堂的小孩》的主角是伊朗一個貧民家的小孩—阿里，他把妹妹唯一的鞋子拿去修理卻弄丟了，為了體諒父親無力購置新鞋，阿里請求妹妹跟他輪流穿著舊球鞋去上學。但是鞋子只有一雙，他必須和妹妹輪流穿他的那雙球鞋上課。于是，看到了這樣的一幕幕：兄妹倆在巷子里飛快的進行那熟悉的“交接”動作；阿里穿梭在狹窄的巷子里的瘦弱背影，氣喘吁吁的在上課鈴響后才無奈的踏進教室的失落神情，被校長抓到后委屈而又難過的哭泣；還有，妹妹追著不小心掉入河里隨波游走的球鞋時的無助和急迫，她收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時欣喜而開朗的笑容。一個屬于兩個天真的孩子之間的許諾，串起來的是屬于孩子們自己的苦樂酸甜，苦中作樂，酸澀品甜。這就是孩子的內(nèi)心，擁有簡單的快樂和單純的悲傷。

善良的人總會有好的結果，終于，父親賺到一筆錢，哥哥終于看到了買鞋子的一線希望。可是就是這么不湊巧，在回家途中父親從車上摔了下來，賺來的錢都用來看病了。希望又一次破滅了。后來由鞋廠贊助，在學校舉辦賽跑大賽，第二名的獎品就是一雙全新的白跑鞋。哥哥參加了比賽，一心一意只想著取得第二名拿到那雙鞋子。可面對那些條件優(yōu)厚，看起來比阿里高壯很多的參賽選手，我們都會為瘦小的阿里捏一把汗。而真正最緊張的正是他本人，因為這次比賽關系到一個孩子的承諾和另一個孩子的期望。可是真正戲劇性的是，當阿里拼命奔跑得到冠軍后，它爬起來問老師的第一句話是：我拿到季軍了嗎？當阿里站上領獎臺上，望著那雙屬于季軍的嶄新的運動鞋時，他眼中委屈和失望的淚水訴說著怎樣的心情呀。我永遠也不會忘記，當那雙磨破了的腳輕輕浸在水中的時候，我感受到的來自一個哥哥對妹妹的愛和一個作為男孩的責任感。最終，妹妹還是如愿得到了一雙顏色鮮艷的新鞋。這也可能是導演想要傳達給我們的一種積極生活的態(tài)度和方式。

影片里有不因貧窮而褪色的人與人之間的脈脈溫情：病重的媽媽不忘叫阿里送湯去關心隔壁臥病在床的鄰居；影片里有未因時間社會而改變的人最原始的純凈善良：萍水相逢的老爺爺主動為哭泣的薩拉撿回鞋子，阿里和薩拉再看見穿著薩拉丟失的鞋子的小女孩的爸爸是盲人后，放棄了要回鞋子的想法；影片里有不因生活困頓而丟棄的'誠實與信仰：在昏暗擁擠的房子里，爸爸堅持不吃為教會準備的糖；影片里有孩子內(nèi)心深處最自然的體貼：阿里對抱怨他，吵著要把事情告訴媽媽的妹妹說：“我不怕爸爸打我，你就算告訴他他也沒錢給你買鞋，他得去借錢。我以為你會明白！”而妹妹也一直沒告訴父母，而是忍著淚水穿著比自己腳大的球鞋、帶著艷羨的目光在下課后的街道上飛奔著……陽光下，有孩子與父親對未來的美好憧憬，有哥哥和妹妹在肥皂泡沫中的歡欣笑臉，有一雙總對未來抱著希望的美麗雙眼……這些零散的影像如同微弱的火苗，照亮我們的心。

《天堂的小孩》至始至終是圍繞一雙鞋子展開，但是至始至終父母卻不知道這件事情，從兄妹倆人的身上，我們看到的是孩子的懂事純潔，善良但是更深的是來自于阿里的父母對于孩子偉大而深沉的愛，用身體力行作為孩子的成長路上的指路燈，是在窮困生活中一種隱忍與堅強的精神，一種對待生活虔誠的態(tài)度。生活里有著無奈，但是無奈不是全部，溫情背后淡淡的憂傷才是生活的滋味。但我深信，他們貧窮的只是現(xiàn)在，希望、美好的未來一定是屬于他們的！

影片天堂觀后感(篇6)

記得之前看了一部電影，是由李連杰和文章共同演的一部叫做《海洋天堂》的電影。

故事講述的是一位單身父親帶著一個有一點智力問題的兒子生活的故事。這位父親在一個游泳館擔任一個工人，因為兒子的智力問題，父親經(jīng)常帶著他一起上班。但是在一次體檢中，父親發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)得了癌癥，自己的日子不多了，但是看看自己的兒子，沒有人照顧她，父親非常的著急，于是父親開始尋找能夠收留兒子的地方，父親找遍了所有的地方，沒有人能夠收留兒子。最終在一個街道老主任的幫助下，他的兒子進入了一家收留孤寡兒童的學校，但是兒子雖然智力存在問題，卻認得自己的父親，自己不愿意呆在這個學校里面，最后又偷偷摸摸的回到了家中，找了父親。于是父親就想在生命的最后幾個月中教會兒子這些最基本的生存的方式。父親拖著病重的身體教兒子每一件事情：如何乘坐公交車，怎樣自己煮雞蛋，怎樣自己穿衣服，這些事情我們看似是簡單的事情，在智商有問題的兒子身上卻是一個極大的難題，這過程中父親曾經(jīng)想過放棄，父親也曾經(jīng)打罵過兒子，但最終都克服了這些，終于父親的身體扛不住了，最終病魔帶去了父親。留下了兒子自己，但是兒子并不知道他的父親已經(jīng)去世了，經(jīng)過父親之前的那些教導，兒子已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，自己會去乘坐公交車，自己會煮雞蛋，自己會穿衣服，最終父親原來工廠的廠長成為了兒子的監(jiān)護人，這個兒子就在父親原先工作的海洋館中，繼續(xù)打掃衛(wèi)生，工作。故事的最后，兒子也算是有一個好的歸宿。

這部電影觀看完以后，很多人都擋不住自己的眼淚，這部電影并沒有多么刺激人的話語，但是那其中父親那細心的教導，一點一滴的行為，讓人看的非常痛心。讓人看到了，生活中自己的父親也是這樣對待兒子是這樣的，有愛心是這樣的，不放心。

天底下的父親母親都是一樣的，對待自己的孩子，都想讓自己的孩子能夠有一個好的生活。

在這里我只想說，祝天下所有的父親母親能夠身體健康，也同樣希望所有的孩子對父親母親能夠孝順。

影片天堂觀后感(篇7)

下午和媽媽一起去百合影城看了李連杰和文章主演的影片海洋天國。故事的內(nèi)容雖簡樸但動人至深，講了因身患絕癥而只能活三四個月的爸爸王心誠如安在剩下的日子里教給得了孤傲癥的兒子王大福根基糊口才氣才氣縱橫的事情。

影片收場的畫面是如許的，湛藍色的大海上，爸爸和兒子坐在船舷邊，爸爸用繩索把本身和兒子的雙腳捆在一起，然后拉著兒子的手一起沉向海洋的最深處那邊或許是他們父子的天國。為甚么狠心的父親要用這類體例來結束本身和兒子的生命呢?

王大福兩歲的時候被查出來是個智障兒，他的媽媽沒法接管這個殘暴的究竟，便分開了這父子倆，今后爸爸一小我含辛茹苦地扶養(yǎng)兒子生長。爸爸是海洋館的水電工，因為兒子沒有任何的糊口自理才氣才氣縱橫，比如脫衣服、過馬路、開門如許在我們凡人不費吹灰之力的事情兒子也沒法搞定。爸爸只好每日下班的時候帶著他在本身身邊，或許是上天的眷顧，王大福就像海里的一條魚一樣善于泅水。

本來糊口的磨難對這對父子已經(jīng)很不公了，可屋漏又逢連陰雨，在兒子21歲的時候爸爸被查出已到了肝癌早期，想想此時的王心誠會是多么的切齒痛恨，他本身走了不妨，可留下不幸的孤傲癥兒子該如何辦呢?只需他是兒子在這個天下上獨一的親人，退一萬步說即便有美意的柴姨情愿收留賜顧幫襯大福，并對大福好，可王心誠又如何忍心讓大福成為她的承擔呢?以是便呈現(xiàn)了影片收場父子倆跳海的那一幕。

或許就如王心誠所說大福是個好孩子，連閻王爺都不忍心收留他，無助的王心誠只需痛下決計教兒子一些最簡樸的糊口自理才氣才氣縱橫、以此來為兒子今后的人活路斥地一條通道、也為給兒子尋覓一個比較分身的歸宿，那樣他就是走了也會瞑目標。

授人以魚、不如授人以漁，何況要教的這小我是本身智障的兒子，不可思議難度有多大呀。王心誠從最簡樸的燒開水、打雞蛋、過馬路、高低公交車、拿鑰匙開門、脫衣服教起，傾瀉了本身對兒子的拳拳愛心和百倍的耐煩，教給21歲的兒子將來能單獨保存的才氣才氣縱橫，這此中的艱苦讓人打動、讓人汗顏。此中有一個情節(jié)是爸爸教兒子如安在公交車到站時對乘務員說我下兩個字，爸爸戴上帽子扮成乘務員，一遍遍耐煩的給兒子反復著下車的站臺名，可兒子卻如何也學不會，一遍一遍又一遍、簡樸的兩個字在爸爸誨人不倦的教誨下兒子終究會說我下兩個字了。

整部影片沒有一句富麗的說話對白，沒有一句表達父愛子的臺詞說出來，可我們卻能感受到爸爸對兒子的愛之深、之切。爸爸為了在本身歸天以后使兒子不那么孤傲，固然他也曉得兒子是沒有正凡人的豪感情觸感染的，但他還是忍著病痛的折磨給本身做了一個大大的海龜殼綁在背上陪兒子在海里游來游去，他要讓只會泅水的天賦兒子曉得本身就是阿誰永久陪在他身邊游來游去的大海龜，兒子是永久不會孤孤傲單一小我的。這就是父愛，通俗深厚的父愛、含蓄的父愛、儉樸的父愛，忘我的父愛，父愛無聲。