航天思政大課觀后感通用6篇。

當(dāng)優(yōu)秀的影片讓我們心生感悟時，每位觀眾在觀看時對于電影的領(lǐng)悟都是不一樣的，我們可以提筆撰寫觀后感，訴說內(nèi)心的所思所想，觀后感講究的是要生動形象的描繪當(dāng)時觀看的心境。您知道作品的觀后感怎么寫比較得當(dāng)嗎？讀書筆記吧特別為你收集的“航天思政大課觀后感”，歡迎大家參考閱讀。

航天思政大課觀后感 篇1

太空探索，永無止境，“天空課堂”第二課開講了，宇航員帶領(lǐng)我們感知宇宙的奧秘。

主講王老師給我們講的第一個實驗是：“太空冰雪”由飽和乙酸鈉溶液形成的液球，用毛根觸碰后變成了一顆“冰球，實際是“熱球”。第二個實驗是：“液橋演示”在太空用液體可以搭“一座橋”第三個實驗是：“水油分離”在太空站小瓶里的水和油并沒有自然分層，只有快速旋轉(zhuǎn)小瓶，水油在離心作用下才分層。第四個實驗是：“太空拋物”王老師拿出可愛的冰墩墩向外拋出后，冰墩墩沒有下落，而是沿著原有方向勻速前行。實驗做完后，葉老師又給我們介紹了高微重力實驗柜和無容器實驗柜，我了解到高微重力實驗柜可支持需要更高微重力水平的實驗。懸浮實驗臺有內(nèi)外兩層，可通過噴氣和磁懸浮控制。無容器實驗柜能讓實驗樣品可懸浮，與容器表面不接觸。最后宇航員還回答了網(wǎng)友們和同學(xué)們的問題。

通過這次學(xué)習(xí)，我了解到了太空更多的知識，也認(rèn)識到了宇航員們“十年磨一劍”的千錘百煉堅韌不拔的精神。在學(xué)習(xí)上我也要學(xué)習(xí)這種精神，在追夢的路上，我們也要克服種種困難，成為更好的自己。

航天思政大課觀后感 篇2

王怡茹

“天宮課堂”采取天地協(xié)同的互動?式，由航天員王亞平擔(dān)任主授課教師，葉光富和翟志剛擔(dān)任助?，在中國天宮空間站為我們進(jìn)?直播授課。三位“太空教師”為我們展?了三個有趣的科學(xué)實驗：液橋演示實驗，水油分離實驗和“冰雪”實驗。同學(xué)們在地上也進(jìn)?了上述實驗，由于太空失重環(huán)境和地球的重?環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實驗現(xiàn)象，引發(fā)我們的深思。給我印象最深刻的實驗拋物實驗，王老師留下了一個問題：為什么在太空中拋物和在陸地上拋物不一樣呢?。但是王亞平并沒有直接告訴我們，?是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。這次空間站的授課，我受到了極?的震撼，這也?增加了我對科學(xué)的興趣，在我?中埋藏下了探索宇宙的種?。這次天宮課堂引導(dǎo)和?勵我們積極探索，弘揚(yáng)偉?的科學(xué)精神，讓我們懷著?顆熱愛科學(xué)和探索未來的?繼續(xù)期待下一次的天宮課堂吧!

航天思政大課觀后感 篇3

今天早上，老師讓我們看神舟十三號飛船的發(fā)射，我們每個同學(xué)都迫不及待的等待這一激動人心的時刻到來。

激動人心的時刻終于來了，當(dāng)神舟十三號發(fā)射的時候，我們都很擔(dān)心它不能送三位宇航員飛上太空與天宮一號連接，它點火時發(fā)出的火太大了，我心里暗想它會不會引起火災(zāi)呀?

隨著神舟十三號成功飛上藍(lán)天，我心中的疑團(tuán)也一點一點的'消退了，心中的大石頭也終于落地了。接著火箭上的兩個小火箭落了下來，緊接著是外殼和一個副的推進(jìn)器也落了下來，終于所有不必要的東西都落了下來，太陽能板也伸了出去，神舟十三號終于進(jìn)入了預(yù)定的軌道，神舟十三號發(fā)射成功了!所有的同學(xué)都在歡呼，因為這是中國對宇宙探索邁出的新一步，是中國對宇宙奧秘探索的又一個起點。

此時此刻，我又有了一個新的理想――當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員!

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航天思政大課觀后感 篇4

“同上一堂航天思政大課”4月24日下午在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課。本次活動繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。“同上一堂航天思政大課”，旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。

眾所周知，經(jīng)過幾代人的不懈努力，我國的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國航天人不畏艱辛，勇于攀登、奮發(fā)圖強(qiáng)，他們在工作中精益求精，是一支特別能吃苦能戰(zhàn)斗能攻關(guān)的隊伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神傳承下去，必須靠廣大青少年接好班，因此，“同上一堂航天思政大課”正是青少年航天夢開始的地方，也是展現(xiàn)航天精神的好平臺。

“同上一堂航天思政大課”通過三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使青少年近距離深入了解航天知識，直觀感受到科學(xué)的偉大奧妙之處。觀看完“同上一堂航天思政大課”，我受益匪淺，不僅認(rèn)識到了航天事業(yè)的重要性，對學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了。“同上一堂航天思政大課”使我從小樹立起了崇高理想，在我心里埋下了科學(xué)的種子，激發(fā)了我無盡的探索欲望!

航天思政大課觀后感 篇5

“我們都有一個家，名字叫中國……”，爸爸的車?yán)锝?jīng)常放的一首歌，因為歌詞郎朗上口，旋律激揚(yáng)，因此我很快就會唱了!唱著，聽著，思考著……我慢慢明白了歌詞的深意!我有一個偉大的祖國，我要在我偉大的祖國懷抱里實現(xiàn)我的一個小小的夢想：我的航天夢!

我們的祖國是四大文明古國之一，許多的發(fā)明和創(chuàng)造曾經(jīng)讓世界為之震撼，特別是讓我們?yōu)橹钌钭院赖乃拇蟀l(fā)明：指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)!它們的出現(xiàn)讓很多國家走出野蠻，走向文明，同時也讓有些國家后來居上，超越了我們，甚至到了近代以來：指南針給他們找到東方財富之路，火藥讓他們轟塌了我們的國門，造紙術(shù)和印刷術(shù)給他們帶來他們想要的一本本不公平的條約!那個曾經(jīng)是地球上最閃亮的星星開始暗淡了!但從新中國的成立到今天，這_年來，我們的祖國不斷發(fā)展，才慢慢的重回了世界的舞臺，并努力向世界的中央邁進(jìn)!對祖國輝煌和苦難歷史的認(rèn)知使我對祖國有一份特殊的情感!

四大發(fā)明是輝煌的，我們的飛天夢同樣也是大放異彩的。從上古神話傳說中的女媧補(bǔ)天，到民間故事中的嫦娥奔月，從魯班的削竹制鳥到敦煌的飛天仙女，再到被譽(yù)為“人類航天第一人”的明朝勇士萬戶，以及清朝康熙年間的送給俄國的兩廂現(xiàn)代火箭的雛形，中國人的航天之夢從未停止。而這些航天之夢直到新中國成立才慢慢變成現(xiàn)實，曾經(jīng)的東方紅衛(wèi)星上傳來的歌聲還在耳邊回蕩，神州一號，二號，三號，四號助推器火焰艷麗夜空，在為那個真正的“飛天第一人”保駕護(hù)航，終于勇士——楊利偉乘著神州五號飛向了太空，成就了中國人飛天的千年夢想!能飛上天，但我們從未滿足，天宮一號，二號，三號的順利進(jìn)入預(yù)定軌道讓我們不僅能飛天，還能駐留太空，這奠定和鞏固了祖國航天大國地位!更要的是，千年來“嫦娥奔月”這個民間故事相信就會在不久的將來變成現(xiàn)實，祖國，我為你感到自豪!

現(xiàn)在的我還是一名小學(xué)生，時常，當(dāng)我仰望星空的時候，夢想自己穿著宇航服，飛行器艙內(nèi)接受各種地面指令，熟練的操作，飛向太空，遨游太空的樣子，那是怎樣的一種興奮啊!可我也深深的知道，夢想必須要從現(xiàn)在開始，多學(xué)知識，鍛煉好身體，腳踏實地，努力拼搏才有可能實現(xiàn)!我們的祖國現(xiàn)在是發(fā)展最好的時候，我一定要珍惜現(xiàn)在的時光，繼承那些為了祖國強(qiáng)大而奮斗的追夢人的情懷，用自己行動實踐我的祖國情，我的航天夢!

航天思政大課觀后感 篇6

20xx年4月16日，是一個令人激動的日子，是一個偉大的日子。因為中國航天員順利從太空回家了!

看!遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個白點從天空快速地落了下來，不一會兒開啟了降落傘，紅白色條紋的降落傘像一朵盛開的大紅花。只見，一個船艙掉落在沙土之中，揚(yáng)起了很多沙土灰塵。直升機(jī)飛了過來，準(zhǔn)備迎接三位航天員。就連一些小動物也來見證這一時刻。艙門打開了，工作人員趕快拿來一張小床，小心翼翼地將宇航員拉出艙外，讓他們躺下。

聽!“砰”的一聲，隨著一聲巨響，飛船停留在沙漠中，靜靜地等待工作人員的到來。緊接著直升機(jī)的呼嘯聲，汽車的鳴笛聲，工作人員的腳步聲，現(xiàn)場記者的采訪聲，接踵而來。返回艙內(nèi)傳來了宇航員的聲音：“神舟十三號順利返回地球，感覺良好!”現(xiàn)場響起了雷鳴般的掌聲。

看著這令人振奮的場面，媽媽激動地說：“這次神舟十三號航天員在空間站生活了一百八十三天，他們在太空中做實驗、裝機(jī)械臂、上’天空課堂’授課，任務(wù)很多很重要，這些都離不開他們辛苦的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。”

我覺得只要明確目標(biāo)，一往無前，就會有新的發(fā)現(xiàn)和線索，能使國家的科技更強(qiáng)大，讓中國聲音響徹太空。