聽見天堂觀后感系列5篇。

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生活中我們會觀看很多作品，從中領悟到許多心得，與優秀的作品共鳴，產生了很多不一樣的想法。為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇觀后感，經常寫觀后感，可以促使我們形成認真觀察，深入思考的習慣。經過搜索和整理，讀書筆記吧為大家呈上聽見天堂觀后感，為避免遺忘，還請您收藏本頁網址！

聽見天堂觀后感 篇1

前些天看了一直想看的電影《聽見天堂》，這是一部意大利的影片,雖然我不懂意大利語，但絲毫不影響我看原語言版本，我可以從屏幕上的中文字幕去理解故事情節。以前一直覺得天堂是用眼睛看到的，看完電影才知道原來天堂也可以用耳朵來“聽”。

故事主要講的是主人公米克在他十歲那一年,趁家里大人不在家，在好奇心的驅使下玩起了家中的獵,但是卻不小心摔倒,誤扣了扳機而導致獵走火造成了終生遺憾。從那以后，米克陷入了巨大的黑暗中，這一度讓米克失去了生活的動力，因為米克一直有個當電影大師的夢想。

“告訴你一個秘密，我注意到音樂家在彈奏時，他們會把眼睛閉上，為什么?這樣可以感受更強烈的音樂，音符會蛻變，變得更有力量，音樂仿佛變成具體的觸感。你有五個感官，為什么只用一個呢?”這是影片中對米克影響最大的一段話。也正是聽了這些話以后，米克開始正視自己已經是一個盲人的事實，然后開始去改變，努力開始新的生活。感動我的是米克哪怕失去了光明卻始終存在對自由的渴望、對生活的向往。他的眼睛是盲了，但是他無時無刻不充滿了活力，充滿了想象力與創造力，誰都沒有權利剝奪他表達自我的自由。在我看來，這種改變與適應是從骨子里散發出來的，是一種與生俱來的對抗精神，也是一種對未來無限可能的探究精神。而對于我們這些健全的人來說,大部分人在日復一日的瑣碎的生活中消磨掉了對生活的勇氣，碌碌無為，也因此丟掉了創造的能力。

西方人常說，上帝在關上你一扇門的同時也會為你打開另一扇門。是的，缺陷也是另一種美。早晨迎著朝陽開始新的一天，耀眼的陽光、藍色的天空、黑色的柏油路，我能清晰的看到這么多東西，但是我似乎從來沒想過這是一件多么幸運的事，因為當我們擁有時，往往忘記了珍惜跟感動。

人無完人，總有這樣或那樣的不足和缺陷，既有先天性的，也有后天某種原因造成的。有缺陷的人都比較自卑，事實上，只要你有勇氣與毅力，正視自己，努力拼搏，還是可以獲得成功的。斷臂的維也納依然楚楚動人，折翼的天使更加美麗。缺陷是一筆財富，既然無法改變，我們就換個角度去欣賞它，用積極樂觀的心態去包容它，接納它。缺陷也是生命的另一種賜予，肯定它，相信它，用缺陷來造就自我的另一種完美。有時候失去一樣東西未必就是一件壞事，好與壞的界定只是我們對待事情的態度。就像殘疾與否沒有區別，只有有夢想的人跟沒有夢想的人。

輕輕的閉上雙眼，打開耳朵，用心聆聽，你會聽到來自天堂的聲音，溫暖而有力。

聽見天堂觀后感 篇2

初二時看過這么一部電影，叫《聽見天堂》。讓我重新拾起追夢的勇氣。

主人公米可，因太調皮爬上高墻，把墻上的槍碰落到地上，而又剛好觸碰到機關，一顆子彈讓他視網膜受損，迫不得已，他的父母把他送往盲人學校。

十歲的他孤單一人看著窗，外面是父母離去的背影。為何那個背影那么模糊?是因為隔著毛玻璃嗎?還是視網膜?或者，是淚水……

進入學校第一天，就認識了一個男生：菲利契。他是個有眼病的人，看不到任何東西，不知道世上除了黑色以外的顏色。他問米可，天空什么顏色?米可在現實與曾經中掙扎著，他說他知道，天空是藍色的，是風吹在臉上暖暖的感覺。

課上，他把唐老師給的寫字板扔在地上。少年，總有一股驕傲不羈的反逆，他不想承認他已經失去眼睛，他想要昂起頭告訴全世界他看得到。可事實往往相反。于是唐老師告訴他“你只是失去了眼睛，為什么要放棄其他感觀呢?”

是的，米可還有一雙靈敏的耳朵。

一次偶然的機會讓他找到一個錄音機，讓他進一步了解聲音。

我覺得人很奇怪，仗著自己有眼睛，就給瞎子不公平的待遇。看得見的人憑什么欺負看不見的?如果，你在電影院看到瞎子，你會覺得可笑對吧。但是，你要知道，那個人可能比你更用心“看”電影，他只能以耳朵去了解，如體會。

米可去過影院后，對聲音更加癡迷。

他和伙伴們創作的《四季交響曲》，得到唐老師的贊美，而校長卻百般阻撓。

每一個人的價值都是自己創造的，為什么要踐踏他們的夢想呢?這是大人所不能了解的，孩子的世界，孩子紛飛的夢。唐老師就不同，他送給米可一部錄音機，讓米可繼續他的夢想。

往往，信任和支持回讓低谷中的人備感溫暖。多么希望，有一個人守護著。

又一次偶然的機會，米可遇到了法蘭絲，這是一個熱愛文學的女孩。于是他和她一起制作廣播劇，她寫劇本，他錄音。倆人一起尋找適合的聲音。

漸漸的，班上一半的人都加入他們的創作中，有菲利契，也有當初打他的維利歐。

米可并不拒絕維利歐的加入。每個人都很善良，請相信這句話。看似可惡的人，必有他可憐的地方，原諒曾經的過錯吧。

盡管校長還是從中阻止，甚至要米可退學，但是，米可有不盡的勇氣、信心和朋友，老師，以及游*示*的隊伍都在背后幫他。

最后，在滿滿的熱情之下，他的《王子歷險》故事完成了。在家長來看演出時，唐老師讓全部人戴上眼罩，用耳朵傾聽孩子的心聲。大人的世界，勾心斗角，阿諛我詐，誰都以為自己經歷得多了，老成了，看透了，自己是王者。可是，大人們，你們知道孩子的世界嗎?那么簡單，你們卻猜不透，亦或是從來不去了解?

米可成功了，他的努力，奮斗，使他成為一個聲音剪裁師。他是瞎子，他以一個瞎子的身份，用聲音演繹生活。

米可雖然看不到燦爛陽光下小溪的粼粼金光，但他可以聽到溪水潺潺的樂音;雖然看不到玄月或圓月華美的景象，但他可以聽到蟲鳴風舞的夜曲;雖然他看不到色彩斑闌的四季，但他可以用與眾不同的聲音描繪它。

他的成功，源自他不會在失明后墮落在混濁的世界里，而是重新振作起來，奔跑著，微笑著，追尋心中的陽光，期待花開的聲音。

聽見天堂觀后感 篇3

一群盲孩子在夜里逃離學校，去電影院看電影，他們和所有觀眾一樣笑的前仰后合。不過不是為了熒幕上搞笑的情節，而是因為前排觀眾笑的太夸張啦，他們覺得那個大笑的人好可愛。有什么關系呢，不論為了什么，在電影院里，他們獲得了無比的快樂。

最難忘的，是一個一閃而過的畫面：在電影院門口，孩子們大聲商量著由誰付錢。白發那個孩子，張大了空洞的眼睛，依靠在電影海報上，一邊欣喜的撫摸，一邊大聲支持讓家里有錢的小伙伴付錢。這個鏡頭一閃而過，近乎完美的表達了孩子的純真和盲人對世界的渴望。

在豆瓣的影評里，有人讀出了生命中反叛與妥協的力量，有人悟出了該如何珍惜幸福，這樣一部溫暖的影片，讓很多人感動。非常希望能有機會讀到教育工作者的觀后感。盲童米可走在人生岔路口時，他的老師不動聲色的給予了支持的力量。這是一個近乎完美的教育者形象，令人頗為震撼。

聽見天堂觀后感 篇4

盲童學校的一群孩子在米可的導演下，開始錄制一出絕妙的15個王子從噴火龍手中解救公主的廣播故事，甚至還一起手牽手偷溜出去看電影。盲人怎么能夠擁有夢想？在校長的壓制下米可幾乎被迫退學，而卻在老師暗暗的鼓勵下，米可用耳朵當成另一扇靈魂的窗戶，于是一個嶄新的世界為他而展。

導演克里斯汀諾。波東尼根據意大利國寶級音效大師米可曼卡西真實故事改編而成，真摯動人的溫暖敘事，娓娓道出這則充滿夢想與勇氣的感人故事。

電影中其實還有片中另一主人公唐老師，一個懂得去引導學生，鼓勵學生的老師。他沒有按照傳統的想法把這些孩子塑造成紡織工或接線工，而是試著讓孩子們用另一種方式去體驗、感受自然。

影片發生一個小男孩身上，他叫米可。米可因為一時的貪玩，動了父親的獵槍，把自己最珍貴的眼睛弄傷了，從此只能看見一片模模糊糊的場景。可憐的是根據當時的法律規定，十歲的米可只能到陌生盲人學院讀書。一開始，他對所有人都很冷漠，后來又結交了許多的朋友。這所學校會教盲人識字，主要做一些紡織類的工作。因此，在這所學院一點都不自由。米可，一點都不快樂，他想到了許多的辦法。

米可帶著他們的盲人同學，一起在半夜到街上看電影，雖然盲人看不到，但憑著對話及音效，他們也同樣在享受電影的快樂。但也因為看不到，有時不能完全了解整部電影的情況，但是，他們卻跟著影片的快樂而快樂。

后來，他們又看到學校里要表演舞臺劇。米可和他的朋友也想參加舞臺劇，可是他們沒有這個機會。他們很不甘心，又想到一個辦法，通過錄音機，來編造一個神奇的童話故事，他們收集了許多聲音，都很逼真。比如說，巨龍的聲音，惟妙惟肖。最后校長，發現米可他們偷了他的錄音機，校長很生氣，說要讓米可付出代價。他要讓米可退出學校，后來米可的老師，聽到了錄音機中的內容。老師很感動，他認為孩子們的想象是美好的，純真的，同時也是精彩的。他暗暗的下定決心，覺得要幫孩子們一把。他懇求校長把米可留下，并把他們編想的故事給校長們，可校長并不認可，還是堅決他的想法。后面的內容我雖然沒看，但是我已經明白了大致內容。

這個故事告訴我們，雖然米可是盲人，但他不自卑，演出了一場場精彩的童話劇，實現了自己的夢想。就像老師說的一樣，上帝給米可關掉了一道門，卻給他打開了一扇窗。孩子們的想象是不可毀滅的，無論他們失去了什么，永遠都有最純真的一面。

這個電影是根據有名的聲音剪接師米可真實的故事改編的，我很佩服他不怕困難的精神，值得我們學習。窗的。

聽見天堂觀后感 篇5

觀看了《聽見天堂》這部電影，我深有感觸。故事主要講的是主人公米可在他十歲那一年，因為好奇，玩起了家中的獵，結果不小心摔倒，誤扣了扳機而導致走火，從此，米可便只能與五彩繽紛的世界永遠告別，只能在特殊學校讀書。

人們常說：上帝關上了你的一道門，定會為你打開另一扇窗。在一次偶然的機會，米可無意間用雙手摸到了錄音機。漸漸地，他明白了錄音機的功能，也喜歡上了這個“神奇的小盒子”,并用它來領略這個多彩的世界。經過老師的幫助，米可最終成為了著名的電影音效大師。

是呀，正如電影里的唐老師所說：人有五個感官，為何只選擇其中一個?失去了雙眼，還可以用耳朵去聽，用嘴巴去說，用大腦去思考。有些名人，像愛迪生，他兒時雖然生活艱苦，甚至被學校老師稱為“低能兒”，但是經過不懈的努力，他依然研究出了多項發明。

通過這部電影，也讓我想到了自己。我們身心健全，生活的也無憂無慮。因此，在生活中我們也許會嘲笑那些在某一方面有所缺陷的人。其實，他們和我們沒什么兩樣，我們又有什么資格去諷刺、嘲笑他們呢?只要肯花功夫，肯努力，任何人都有追求夢想，取得成功的權利!