我做主的觀后感(模板5篇)。

欄目小編為朋友們了收集和編輯了“我做主的觀后感”。看電影讓我們輕松暢快，不僅如此，心中經(jīng)常還伴隨著感動(dòng)和見(jiàn)解。生活中好的電影很多，但是好的觀后感卻非常少，觀后感講究的是要生動(dòng)形象的描繪當(dāng)時(shí)觀看的心境。怎樣切合實(shí)際的寫(xiě)好作品名的觀后感呢？相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

我做主的觀后感 篇1

青春是一個(gè)像花一樣的季節(jié)，就像一首歌。 但有些青少年往往不高興學(xué)習(xí)是否有壓力。 你父母責(zé)備你嗎？ 你被老師忽視了嗎？ 或者你有自卑感和焦慮感。 讓我們打開(kāi)我們的心理顧問(wèn)畢淑敏的書(shū)“我的成長(zhǎng)”，尋找原因。 我國(guó)青少年心理問(wèn)題約為3000萬(wàn)。 畢淑敏根據(jù)數(shù)千名青少年的來(lái)信，為他們量身定做了11場(chǎng)精神游戲。來(lái)自10多所學(xué)校的1000多名師生高興地參加了比賽。 在比賽中，許多學(xué)生第一次敞開(kāi)心扉，勇敢地說(shuō)出他們的心，感受到前所未有的快樂(lè)和信心。我沒(méi)想到他們會(huì)有這么大的潛力。 一些老師說(shuō)：思想工作從來(lái)沒(méi)有那么容易。 畢書(shū)民一個(gè)接一個(gè)地分析心理測(cè)試和游戲結(jié)果，比如她周圍的朋友。 在我成長(zhǎng)的時(shí)候，我下定決心。在這本書(shū)中，畢淑敏姨媽用她所有的思想，用101游戲讓全國(guó)各地的年輕人活潑可愛(ài)。 即使是一些以前糟糕的成績(jī)來(lái)解決焦慮的學(xué)習(xí)，也必須提高心理素質(zhì)。 在書(shū)中，你可以感受到同齡人的原始生態(tài)，微笑；閱讀精神的精彩話語(yǔ)，你會(huì)驚嘆作家的智慧和她精彩的話語(yǔ)的感染力。

作家告訴年輕的朋友如何理解他們獨(dú)特的潛力，堅(jiān)持善良和愛(ài)，熱愛(ài)他人，熱愛(ài)他人，并且愿意為社會(huì)工作。 健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，珍惜生存質(zhì)量，珍惜生命的尊嚴(yán)-這也是文學(xué)界白衣天使畢淑敏人文關(guān)懷的最終目標(biāo)。 在我的生活中，我也應(yīng)該用一些游戲來(lái)解決我的焦慮，比如畢淑敏，這樣我就可以回到原來(lái)輕松愉快的小學(xué)生應(yīng)該有的生活。 再次充滿信心和幸福。 心理學(xué)是一門很難掌握的科學(xué)。畢書(shū)民在游戲和讀者的幫助下，通過(guò)打破人們心中的美麗觸摸來(lái)引起讀者的興趣。 一起揭開(kāi)心中隱藏的喜悅或痛苦或矛盾，以贏得平衡和穩(wěn)定，并進(jìn)一步走向一個(gè)愉快的平臺(tái)。 與畢淑敏在游戲中交談是一種精神與精神的碰撞，同時(shí)沉浸在幸福與美的享受之中。 人們相信，只要人類有和諧與邪惡的力量，它就能從黑暗變成光明。 畢淑敏在游戲中教導(dǎo)我們?nèi)绾伪３稚屏嫉挠颜x和愛(ài)，如何熱愛(ài)他人和事業(yè)，如何在社會(huì)上盡力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。 學(xué)生們，請(qǐng)打開(kāi)我成長(zhǎng)的書(shū)，做一個(gè)游戲，讓你回到過(guò)去的幸福。 照顧好你的心，讓自己更快樂(lè)、更健康。 中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作材料、優(yōu)秀作文和獎(jiǎng)項(xiàng)活動(dòng)都在微信官方賬戶上。

我做主的觀后感 篇2

這個(gè)假期，我和家人一起觀看了《我的未來(lái)誰(shuí)做主》的家庭教育電影。這部影片的主人公是：林志越、金鑫、馨藝和班主任姚老師。一天，林志越、金鑫、馨藝三人曠課排練舞曲。林志越是一位天資聰穎，十分癡迷火箭航天事業(yè)的學(xué)生，他的父親對(duì)他十分嚴(yán)厲，要求他每天堅(jiān)持做題，心心念念想讓他轉(zhuǎn)學(xué)，甚至跳級(jí)。他還逼迫林志越放棄他的.“航天夢(mèng)”，而去學(xué)醫(yī)，將來(lái)當(dāng)醫(yī)生。金鑫的父親是個(gè)做生意的，和林志越的父親不同，要求他的兒子會(huì)開(kāi)發(fā)票就行了。馨藝媽媽想讓自己的女兒成為一名歌星。后來(lái)，姚老師為讓他們重返校園不惜一切代價(jià)，付出了，自己艱辛的努力。

影片中，姚老師為了追到三位學(xué)生，撞到了對(duì)面來(lái)的車上，落入河中苦苦掙扎，后來(lái)林志越脫下外衣。不顧一切毫不猶豫地跳下去了，救了姚老師。但是那三位學(xué)生后來(lái)撒腿就跑。姚老師，在倉(cāng)庫(kù)里找到三位學(xué)生后，了解到原因后，鼓勵(lì)他們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并帶領(lǐng)三位學(xué)生制做水火箭，嘗試了許多次，但是一個(gè)接一個(gè)的失敗了，只要功夫深，鐵杵磨成針，后來(lái)，姚老師制作的火箭騰空而起，飛向了天空，在這里，我不由得感到震撼，思緒萬(wàn)千。姚老師之后進(jìn)行了多次家訪，終于說(shuō)服了林志越的爸爸。經(jīng)過(guò)了姚老師的不懈努力，幫助了林志越，讓他成功的進(jìn)入了中科大的少年班，而且還幫助林志越完成了入學(xué)作品。金鑫和馨藝也通過(guò)自己的努力，堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)了偉大的夢(mèng)想。【w286.COm 迷你日記網(wǎng)】

姚老師后來(lái)在學(xué)校里向全校師生提出了“不追歌星要追科星”的口號(hào)。告訴了學(xué)生們?yōu)榱藟?mèng)想，要堅(jiān)持不懈的奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。姚老師的那種關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生教導(dǎo)有方，循循善誘，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的那種高貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。通過(guò)這部電影，我學(xué)習(xí)到了很多很多，我決心要好好學(xué)習(xí)，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為了自己的理想，即使遇到再大的挫折，也要勇往直前，堅(jiān)持不懈，才會(huì)有成功的希望。

正如有句話“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”國(guó)家正需要一些科技人才，所以我們要好好學(xué)習(xí)，多了解一些文化，科學(xué)...等方面的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有奉獻(xiàn)的人。

我做主的觀后感 篇3

許博睿

這是一個(gè)講述三位少年、一位老師成長(zhǎng)歷程的故事。劇情很簡(jiǎn)單，姚老師用自己的一片真心，改變了三個(gè)一心想逃學(xué)或跳級(jí)的家庭，并最終改變了他們的一生。

整部電影都圍繞著夢(mèng)想這個(gè)主題展開(kāi)。但是，這三個(gè)小孩起初的夢(mèng)想，都是由他們的父母樹(shù)立的。林志越的父親想讓他盡快跳級(jí)，考上醫(yī)學(xué)院；金鑫的父親想讓他會(huì)開(kāi)發(fā)票，能子承父業(yè)；江馨藝的母親，希望她能當(dāng)一名歌星。他們也只得按照父母的意愿發(fā)展，在一段時(shí)間內(nèi)忽視了自己的潛能，忽視了自己對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。從而引導(dǎo)我們也要有自己的夢(mèng)想，走上我們自己想要的人生，這是電影的一大基調(diào)。

影中還穿插著許多國(guó)防教育的片段。從一座恥辱亭開(kāi)始，引申出姚老師對(duì)科學(xué)，對(duì)航天工業(yè)如此熱衷的原因。從中，還教導(dǎo)我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，振興中國(guó)的國(guó)防，使中國(guó)躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林。姚老師組織同學(xué)們捐錢貢獻(xiàn)給航天工業(yè)的事告訴我們，即使我們不能為國(guó)家直接做出多大貢獻(xiàn)，也要盡力奉獻(xiàn)自己的微薄之力。劇尾楊立偉，景海鵬，陳冬三位航天員的寄語(yǔ)也讓我為之一振。

同時(shí)，這部電影對(duì)我們目前學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義還是很強(qiáng)的。文中的林志越在初中時(shí)，就已經(jīng)對(duì)高中的數(shù)理化課程十分了解，掌握得十分透徹，就算做卷子也能得很高的分?jǐn)?shù)。這提示我們一定要有預(yù)習(xí)、提前學(xué)的理念。只有不斷學(xué)習(xí)，才能發(fā)掘自己的潛能。我們還要敢于突破，敢于給自己設(shè)目標(biāo)，孜孜不倦地執(zhí)行，終將有收獲。其實(shí)，林志越考上中科大少年班有兩部分原因，一部分是姚老師的支持和她提供的渠道，另一部分則來(lái)源于他做過(guò)的成堆的卷子，林父的嚴(yán)格要求，以及滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖飨r(shí)間表。林志越考上少年班的經(jīng)歷為我們做出了榜樣與參考。

未來(lái)在何方？拼搏吧！

我做主的觀后感 篇4

錢一睿

古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。可我心中很不解，為什么堅(jiān)持夢(mèng)想是一件快樂(lè)的事呢？但當(dāng)我觀看了《我的未來(lái)誰(shuí)做主》這部影片后，我明白了，沒(méi)有堅(jiān)持的夢(mèng)想不叫夢(mèng)想，叫白日夢(mèng)。

此篇改編自一個(gè)真實(shí)的故事。上世紀(jì)90年代，平湖縣的一所鄉(xiāng)村中學(xué)中，有這樣三名學(xué)生：林志越、金鑫和江馨藝。他們有著不同的愛(ài)好和理想，但卻有著一樣的家長(zhǎng)，他們的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子們的未來(lái)應(yīng)由自己做主。三名學(xué)生因此而逃課，而他們的班主任姚老師踏上了尋找他們的路。一番勸說(shuō)之后，他們終于回到了學(xué)校。姚老師也通過(guò)此事，發(fā)現(xiàn)了三名學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是林志越。林志越擅長(zhǎng)火箭模型制作，他的爸爸也是一名教師，且相信刷題才是王道，還想讓林志越未來(lái)學(xué)醫(yī)，因此父子關(guān)系十分緊張。在姚老師的鼓勵(lì)、幫助下，三名學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處，他們的家長(zhǎng)也開(kāi)始理解孩子和老師的用心。后來(lái)，林志越在姚老師和其余二人的幫助下，造出了一個(gè)真正的火箭模型，決定了自己的未來(lái)，考上了中科大少年班，并最終進(jìn)入航天專業(yè)，為我國(guó)航天事業(yè)做了不少貢獻(xiàn)，還與父親和解。其余二人也完成了夢(mèng)想，而這也正是姚老師的夢(mèng)想。

影片中使我最難忘的鏡頭，便是最后一刻火箭升起的場(chǎng)景。林志越放飛的不僅是火箭，更是他的夢(mèng)，姚老師的夢(mèng)，全國(guó)學(xué)生的夢(mèng)。如果不是他們平時(shí)的努力，那么這一刻將化為泡沫，只是空談；如果不是他們的堅(jiān)持，林新越也無(wú)法找到自己的興趣與未來(lái)，或許這就是對(duì)蘇格拉底的那句名言最好的詮釋之一。

相比于影片中的三名學(xué)生，我們的條件自然優(yōu)越的多，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越，我們的家長(zhǎng)理解支持我們。為此，我們更應(yīng)該決定自己的未來(lái)，并向著它不懈奮斗！

請(qǐng)記住，我的未來(lái)我做主。

我做主的觀后感 篇5

周鈺程

星期天，我觀看了《我的未來(lái)誰(shuí)做主》這部電影，影片主要講了三位學(xué)生：林志越、江馨藝、金鑫和班主任姚老師的故事。

林志越是一個(gè)非常聰明的學(xué)生，初中時(shí)就已經(jīng)把高中的數(shù)理化學(xué)得很好了，而且他對(duì)科學(xué)對(duì)火箭有著濃厚的興趣，而他的爸爸為了讓他考醫(yī)學(xué)院每天逼他做題，一心想讓他跳級(jí)、學(xué)醫(yī)，迫使他放棄自己的火箭夢(mèng)。金鑫的爸爸是個(gè)生意人，他只要求兒子會(huì)開(kāi)發(fā)票就行。江馨藝的媽媽一心想讓她當(dāng)歌星，根本不在乎她的學(xué)習(xí)，只知道讓她練習(xí)唱歌。一開(kāi)始，他們?nèi)齻€(gè)曠課、逃學(xué)，去排練節(jié)目。姚老師絞盡腦汁、想方設(shè)法讓他們重返校園。姚老師帶著學(xué)生做火箭，帶學(xué)生去侵華日軍登陸處教育他們不忘國(guó)恥，要科技興國(guó)；她鼓勵(lì)幫助林志越考中科大的少年科技班；告訴江馨藝音樂(lè)、藝術(shù)與唱歌的區(qū)別，引導(dǎo)她追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想；教育一開(kāi)始沒(méi)有目標(biāo)和理想的金鑫要做真實(shí)的自己。最后，他們通過(guò)不懈努力，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

曾經(jīng)的我也對(duì)科學(xué)知識(shí)十分感興趣，對(duì)我的那位從事衛(wèi)星發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)工作的舅舅十分崇拜。看了這部影片，我的心中更是萌生了當(dāng)一名科技工作者的愿望。一個(gè)國(guó)家只有科技發(fā)展了，才能成為真正的強(qiáng)國(guó)。雖然現(xiàn)在的我還不具備這樣的能力，但是我會(huì)進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，朝著自己的夢(mèng)想一步步前進(jìn)。

我要牢牢記住姚老師的那句話：不追明星追科星。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我要以科學(xué)家們?yōu)榘駱樱优W(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，去探索和揭開(kāi)科學(xué)的奧秘，將來(lái)為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。