[推薦]蝴蝶觀后感7篇。

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“蝴蝶觀后感”等專題內(nèi)容。

大家平常有沒有收集優(yōu)秀的觀后感呢？如果我們想要領悟作品的真諦，不妨寫一篇觀后感吧，寫觀后感時，應該選取你印象最深刻的內(nèi)容進行描寫或議論，現(xiàn)在，有請閱讀讀書筆記吧的編輯推薦的《蝴蝶觀后感》，僅供參考，歡迎大家閱讀！

蝴蝶觀后感(篇1)

當品讀完一部作品后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的永遠的蝴蝶讀后感，歡迎閱讀與收藏。

那是一篇優(yōu)美動人的散文；那是一個震撼人心的故事；那是一個催人淚下的情節(jié)；那更是一個悲慘的結(jié)局。

是的，作品中的真實感也讓你為之動容，為之感慨。

當你第一次閱讀時，就可以發(fā)現(xiàn)作者是哀愁的。文章一開始就為下文作了鋪墊。凄涼的環(huán)境，襯托出作者凄涼哀愁的.心。讓讀者一開始就感受到了作者的真摯感情，引人深思，又有如身臨其境，以至使讀者迫不及待的想往下看。在從容地交待了時間地點后，作者用貌似冷靜的筆寫到“年輕的櫻子在拔尖的剎車聲中，輕輕飄起，然后又輕輕的落下”的整個過程。雖然是在敘事，卻只有短短的幾行，但掩蓋不住作者無盡的痛苦，因為痛苦而哀愁。啊……剪不斷，理還亂。

當你第二次閱讀時，便會有不同的感受。那是一種眷戀與對櫻子無限的愛。從小雨點“濺在我的眼睛玻璃上”到更大的雨點“濺到我的生命里來”，雨雖不大，但在作者感覺，這仍是他生命中最大的一場雨。因為作者的蝴蝶永遠的飛走了，不再回來，那短短的五公尺竟讓他覺得是那么的遙遠，那是生與死的距離，無法逾越。于是我才明白，開篇作者為什么要將“青色”放在三種顏色前，是因為青色代表的是冷酷與殘忍。真是這冷酷殘忍的上天一次次破壞人類最美好的感情，制造一場場令人肝腸寸斷的悲劇。也正是這樣，作者對櫻子的用情之深得到了更好的體現(xiàn)，讓人更是掩卷唏噓不已。

當你讀第三遍時，你便會感慨生命的脆弱。剛才還與作者手挽著手，共撐一把雨傘，像天使般露出甜蜜微笑的女友，瞬間已變成在黑暗中飛舞的蝴蝶，就連一句話都沒來得及留下，留下的只是令人窒息的安靜和淅瀝的雨點，留下的只是作者掛在腮邊永不掉落的滾燙的熱淚。

合上書，我看到了作者眼中化不開的陰霾，我感受到了生命與生命間的相互依賴。

永遠的傷痛，永遠化不開的濃霧，永遠的思念，化作了一只永遠的蝴蝶。

蝴蝶觀后感(篇2)

今天我讀了一本――《迷失的蝴蝶》的書中的一個故事，它告訴我，當我第一次學會寫作時，因為我太自負，失敗了，我發(fā)誓再也不寫了。然后有一天，我在窗邊喝茶，突然一只蝴蝶闖了進來，找不到正確的方向，最后奄奄一息。我從蝴蝶身上得到了靈感，降低了寫作目標，重新找回了寫作的熱情，然后慢慢成功了。

放下書，我的眼睛里仿佛有一只蝴蝶，它總是高高地飛，不是低低地飛，最后它掉到了死亡的邊緣。

我對作者十分欽佩，他看到了低空飛行的蝴蝶拒絕了，快死的時候，他想起他自負以為自己崩潰的，只是喜歡自己，就像一只蝴蝶寫作。于是，他趕緊糾正自己的錯誤，調(diào)整目標，后來是成功的，這種行為是非常值得我們學習的。

我們都曾經(jīng)沒有聽過《愚公移山》的故事：愚公的家門前有這樣一座大山，出門不方便，于是他帶上一個自己的家人去挖山。他的鄰居對他說：“我看你別再挖了，等你死了也挖不完?！庇薰f：“如果我死了，還有我的子孫孫來挖呀，最后進行一定程度可以及時移走的?！边@個社會故事內(nèi)容說明：只要通過我們國家一直努力去做，行動發(fā)展起來，夢想之間就會為了實現(xiàn)！

親愛的同學們，我希望你能抬起頭，眼睛看著自己的目標的蝴蝶，然后繼續(xù)前進。我們每個人都有自己的夢想，只要它一定會成功的行動！

蝴蝶觀后感(篇3)

今天，我讀了一個感人的故事，故事的名字叫《三只蝴蝶》。

故事中三只美麗的蝴蝶是好朋友，它們天天在花園里做游戲、唱歌、跳舞。有一天，三只蝴蝶在花叢中玩耍時。突然，天空下起了大雨。大雨把三只蝴蝶的翅膀淋濕了，把它們淋得渾身發(fā)冷了。它們飛到紅花姐姐那里避雨，紅花姐姐只讓紅蝴蝶進去。三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€是好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。雨下得更大了，三只蝴蝶飛到黃花姐姐那里避雨，黃花姐姐只讓黃蝴蝶進去。它們又飛到白花姐姐那里避雨，白花姐姐也只讓白蝴蝶進去。三只蝴蝶誰也不愿意離開自己的好朋友，它們在大雨里飛來飛去。太陽公公看見了，被三只蝴蝶感動了。連忙趕走了烏云，叫雨別再下了。太陽出來了，很快把三只蝴蝶的翅膀曬干了，三個好朋友又一起開開心心的在花園里游戲、唱歌、跳舞。

讀完了這個感人的故事，我深深的被三只蝴蝶的友誼感動了。它們都能知道好朋友遇到困難的時候，要相親相愛不分手。我們小朋友更要患難與共，這才是真正的友誼。在好朋友有困難的時候，我們應該幫助她一起克服困難、戰(zhàn)勝困難，這才是真正的好朋友啊！

蝴蝶觀后感(篇4)

我們有足夠的衣服鞋襪穿，能吃飽飯，能用嶄新的作業(yè)本做作業(yè)，能騎著摩托車或坐汽車去上學，不用工作就有錢交學費……可是山區(qū)孩子沒有足夠的飯吃、一雙鞋穿幾年、用磚頭做作業(yè)、每天要走一個小時的山路上學、在田間工作的空當里看書、必須自己賺錢交學費讀書；有的只能在垃圾堆里看書。

從中，有一位同學的進步最快，那就是柴秋子。

柴秋子有著一個圓圓的臉蛋，蓬松的頭發(fā)，一口鄉(xiāng)間實在太重了。有趣的是竟然把白骨精讀成白（ｇｕǒ）骨精。但是，她并沒有因為同學的嘲笑而氣餒，她下課的時候請教同學，晚上回家自己練習。就這樣，她白天請教別人，晚上自己練習，終于，功夫不負有心人，她終于改掉了她的鄉(xiāng)音，而且口齒清晰，趕上了班里普通話標準的同學。就這樣，她就是在比自己強的人面前不自卑，充滿自信地趕上去才有收獲的喜悅的。

我們還有很多這樣的例子，經(jīng)如說張云紅，她好像柴秋了一樣，現(xiàn)在她正在努力，我忠心地希望她能夠成功。在走向自己的人生道路上的時候，都要記?。涸诒茸约喝醯娜嗣媲安荒茯湴?，在比自己強的人的面前不要自卑這句話。

蝴蝶觀后感(篇5)

曾經(jīng)看過劉百羽先生的《白蝴蝶之戀》，里面的那只白蝶在早春時節(jié)就開始了它的旅行。它“白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人”，而它在春雨中掙扎，即使被打得歪倒了也甘心做春的“尋求者”。那一只白操把我的心靈用“一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了”。

而在秋風瑟瑟時，我也擁有了一只屬于自己的白蝴蝶。

那是一只普通的白蝴蝶，輕薄的翅膀，在陽光里透明而美麗。而吸引我的，正是她和她所處的環(huán)境—寂靜的操場，黃綠相間的低矮樹叢，林間一兩朵快要凋落的白玫瑰，像她一樣的凄美和脆弱。

我十分驚異，在這鋪滿黃葉的日子里，還能看到蝴媒。揚起手，遮住陽光，看她發(fā)亮的翅膀。我想看她扇動翅膀，輕擺觸角，落在草叢里休息的模樣。但我卻看見，看見她停止舞動翅膀，像一頁薄薄的紙，被風吹著，慢慢地飄落，輕柔地、無助地、打著旋兒地，落在地上。剛才她身體里洋滋的生命的光芒，剎那間消失殆盡了。

瞬間以前，還是一只飛舞的蝴蝶，瞬間之后就成了一片薄薄的紙片，難道生與死的界限就這樣清晰而又模糊嗎?

她在舞蹈中死去，還是在死亡中跳舞?假若她已知道大限的來臨，為什么要選擇這樣的方式—用盡最后的氣力，最后一次臨風而舞?

她選擇了凄美地死去，我選擇了慢慢離去，沒有嘆息，沒有酸楚，有的只是一種領悟。

春雨中的白蝶，堅強而美麗;秋風中的白蝶，卻更像一個精靈，一個生命的精靈。秋風中片片飛舞的落葉，不就是只只蝴蝶的靈魂嗎?

舞之魂者，生死舞之。

蝴蝶觀后感(篇6)

今天，我在知了語文學到一篇文章《小蝴蝶花》。這篇文章講了小蝴蝶花從草叢到百花園的兩次經(jīng)歷以及從自餒到驕傲再到平靜的心里過程。這篇文章告訴我們一個道理：要正確看待自己。

在我的學習中，也有過類似的經(jīng)歷。

我從小學習鋼琴。一開始的時候，我在初級班，老師教的內(nèi)容比較簡單。加上我的學習能力很強，領悟力很高，老師教的曲子我很快就可以彈出來。老師經(jīng)常表揚我，把我作為楷模。爸爸媽媽也為我感到驕傲，親戚朋友更是夸贊我。慢慢的，隨著贊美聲越來越多，我開始驕傲了，覺得自己是最優(yōu)秀的。

后來，老師把我調(diào)到了高級班，在我一旁的都是學習能力強的人，我一點也比不上他們。那些高難度的曲子，在我的手下就變成了一個個晦澀難懂的音符，而在別人手中就成了優(yōu)美的音樂。我很自餒，再也驕傲不起來了。老師語重心長的對我說：“不要妄自尊大，也不要妄自菲薄。每個人都有自己的長處和優(yōu)點?！?/p>

老師的話讓我的心情平靜了。別人不如自己的時候不要驕傲自滿，自己不如別人的時候也不要妄自菲薄。要正確看待自己。

蝴蝶觀后感(篇7)

《永遠的蝴蝶》是一篇微型小說，講述的是這樣一個凄美的故事：天下著雨，我與櫻子站在騎樓下躲雨，我有一封信，要寄給遠在南部的母親，櫻子說她可以過馬路去幫我寄信，臨行時，她微笑著說：“誰教我們只帶一把小傘啊?！笨墒菣炎觾H僅走出五公尺，便被飛弛的汽車撞到在馬路上，她的一生像蝴蝶一樣，緩緩的飄落在濕冷的路面上，我站在騎樓下一片茫然，我感到更大的雨點濺到我的生命里來，我不斷的看到永遠的櫻子還走在街上。這場雨是一生一世中最大的一場雨，那封信是這樣寫的，永遠的櫻子知不知道呢？“媽，我打算，下個月和櫻子結(jié)婚！”這的確是一個令人悵惘的悲劇。

櫻子在這篇小說里，形象并不是具體、鮮明的。她沒有肖像，沒有更多的語言和動作，個性的塑造似乎也談不上，她只是給我留下了一個微笑，一個美麗的身影，作者為什么如此憐惜筆墨呢？為什么不對櫻子的形象展開細膩的刻畫，充分顯示她的可愛呢？這樣她的死，是不是可以更加能夠換來讀者的眼淚和同情呢？其實作者已經(jīng)超越了情感，櫻子只是一個符合作者創(chuàng)作要求的一個美的象征，她的作用，不是為了換取讀者的眼淚和同情，而是要告訴讀者：生活中，時時都有美在你的身邊毀滅，悲劇時時都在上演，偉大而又渺小的蕓蕓眾生，面對這樣無奈的世界，該怎么做呢？

人生要充滿希望，要有追求，但更要有毅力，更要有堅強的意志，人要在創(chuàng)造美，欣賞美的同時，又必須具有接受美被毀滅的勇氣，盡管美的毀滅，讓人們肝腸寸斷，痛不欲生，生活中常有悲劇，但生活絕不總是悲劇，悲劇之后，有哀傷，有絕望，也有抗爭，有重生，生活中的悲劇，都是相似的，但在悲劇之外，創(chuàng)造的歡樂卻又各有各的色彩！也許只有這樣的認識，我們才能真正把握住悲劇的真諦吧！

走過二十個春夏秋冬，在我的記憶里，還是悲劇留給我的映像最深，一般情況下，悲劇更能走進人的心，并或多或少的留下一些痕跡，悲劇就是將美麗的事物毀滅給人看。既然愛美之心，人皆有之，那么我們是不是應該擦亮自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)無處不在的美呢？然后將“世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”丟進太平洋呢？讓我們珍惜生活中的美，讓美不再成為悲?。?/p>

《永遠的蝴蝶》，語言簡單隨和，篇幅短小。我認為造成這樣一個悲劇的原因只有一個，那就是櫻子所說的“誰教我們只帶一把小傘呢”。其實它本來應該是一個喜劇的，一對戀人經(jīng)過相識、相知，終于要走進神圣的殿堂了，卻因為只有一把小傘，轉(zhuǎn)眼間便成了悲劇，這說明了什么呢？說明悲劇與喜劇之間的距離只有一步之遙，而決定權(quán)，在你自己手中，所以一定要關注細節(jié)，凡事三思而后行??！

以上僅代表我個人的一些想法，不對的地方，還請見諒！