[薦]全新思維讀后感1000字精選。

當(dāng)我們開(kāi)始閱讀作品時(shí)，也是和作者進(jìn)行心靈的溝通，讀后感的內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展，要擺事實(shí)講道理。該如何寫(xiě)作品讀后感才能讓閱讀的人感同身受呢？欄目小編花時(shí)間專(zhuān)門(mén)編輯了全新思維讀后感，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

全新思維讀后感【篇1】

思維的筆跡:律師思維與寫(xiě)作技能的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：師傅向我推薦了《律師專(zhuān)業(yè)思維與寫(xiě)作技能》這套書(shū)，上當(dāng)當(dāng)來(lái)找發(fā)現(xiàn)果然評(píng)價(jià)很高，但這么新的書(shū)居然缺貨了，真是氣人！誰(shuí)知峰回路轉(zhuǎn)，竟被我發(fā)現(xiàn)思維的筆跡：律師思維與寫(xiě)作技能》原來(lái)就是它的升級(jí)版，價(jià)格也差不多，趕緊拿下！一翻開(kāi)書(shū)就被吸引了，這本講律師業(yè)務(wù)文書(shū)寫(xiě)作的書(shū)一點(diǎn)都不枯燥，就像它的名字一樣，更重要地是在傳達(dá)“思維的技能”。行文思路很清晰，所舉例子很貼近實(shí)務(wù)，分析精準(zhǔn)、深刻，對(duì)初入律師行的人轉(zhuǎn)化思維、盡快進(jìn)入工作狀態(tài)很有幫助。現(xiàn)在書(shū)還沒(méi)有看完，一周以來(lái)我每天要看上一兩個(gè)小時(shí)，感覺(jué)受益匪淺，特別是不時(shí)會(huì)為字里行間閃爍的實(shí)戰(zhàn)的綿密與機(jī)鋒叫好。綿密與機(jī)鋒當(dāng)然不是平空產(chǎn)生，所謂師傅引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，這本書(shū)也算是我的師傅吧，呵呵……

全新思維讀后感【篇2】

《拆掉思維里的墻》這本書(shū)斷斷續(xù)續(xù)的終于讀完了，讀得不是很仔細(xì)。

作者古典老師是一個(gè)多才多藝的專(zhuān)業(yè)人士和優(yōu)秀的企業(yè)家，文如其人，他寫(xiě)的東西和他的人一樣，值得欣賞與回味。

古典老師大學(xué)就讀土木工程，玩音樂(lè)，練散打，騎單車(chē)從長(zhǎng)沙流浪到北京，想出國(guó)卻稀里糊涂進(jìn)入新東方，歷任GRE首席詞匯講師、集訓(xùn)團(tuán)培訓(xùn)師，新東方教育與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

這真是很值得高興的一件事情，老師都有覺(jué)悟了，自然而然地會(huì)把這種意識(shí)和方法傳授給學(xué)生。不僅如此，現(xiàn)在又出書(shū)了，作者所推崇的思維方式和思考方法肯定會(huì)傳播給更多的人。

我很欣賞古典老師的這本書(shū)，源于開(kāi)篇的幾句話：

擁抱生活的人，生活也擁抱他，遠(yuǎn)離生活的人，生活也遠(yuǎn)離他。

與其等待下雨，不如自己澆花。

你所追求的，真的是你需要的嗎？

為什么要讀書(shū)，像周恩來(lái)一樣為了中華崛起而讀書(shū)的偉人暫且不論，平常人讀書(shū)，更多的是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，拓展思維。《拆掉思維的墻》的確能夠讓人開(kāi)闊眼界，拓展思維。它把思維里的障礙形象地比喻成為墻，并告訴你要拆掉這些墻，還列舉了很多的實(shí)例。至于最后你能學(xué)到什么、接受什么、改變什么，那完全是讀者個(gè)人的事情。從這個(gè)意義上說(shuō)，我想說(shuō)說(shuō)我自己的看法。

在這本書(shū)里，古典老師講了很多關(guān)于生命的價(jià)值、積極的心態(tài)與職業(yè)發(fā)展的故事，這也是他在新東方的成長(zhǎng)經(jīng)歷與所感所得。通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事和案例的分析，再結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，把思維之墻對(duì)人的限制講述的淋漓盡致。

這種自我剖析與自我超越并存的快感，使閱讀這本書(shū)變得非常有趣。

拆掉思維里的墻，這是一個(gè)非常好的概念，多少尋夢(mèng)者在一道看不見(jiàn)的陳舊觀念、僵化思維的鬼打墻面前，踏破鐵鞋，無(wú)功而返，通過(guò)閱讀此書(shū)，可以拆掉思維里的墻，打開(kāi)夢(mèng)想的窗，走出生命的的困境，加速人生的巡航。

你的思維里有墻嗎？答案很明顯，再明智的人，思維也會(huì)有狹隘的地方和時(shí)候。既然每個(gè)人的思維里都會(huì)有墻，那么對(duì)待墻的態(tài)度也不盡然相同。當(dāng)然，可以像作者說(shuō)的那樣拆掉，也完全可以有自己的應(yīng)對(duì)方法。

我們每個(gè)人的內(nèi)心中，都有一些根深蒂固的思維模式，比如缺乏安全感、缺乏勇氣、缺乏熱情、患得患失、渴望成功，卻又不知道什么是真正的成功這些固定的思維方式，在我們腦海中處于相當(dāng)強(qiáng)勢(shì)的地位，它們駕馭我們，操縱我們，束縛我們的思想和行為，剝奪我們的熱情和希望，讓我們?cè)诼德禑o(wú)為的平庸?fàn)顟B(tài)中變得心安理得，在渾渾噩噩的麻木生活中變得渾然不覺(jué)這可怕的固有思維模式，就象建在我們頭腦中的一堵墻，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踉诹宋覀儗ふ倚腋＃瑢?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的路上。你甚至?xí)J(rèn)為，我這樣的人或許就應(yīng)該這樣活，因?yàn)檫@就是我的性格，我的命運(yùn)。我相信，抱持這種宿命論觀點(diǎn)的絕對(duì)不只我一個(gè)人。

然而，這本書(shū)給了我一些意想不到的轉(zhuǎn)變，書(shū)中提出的有些觀點(diǎn)，甚至完全改變了我對(duì)幸福的理解，并為我開(kāi)啟了一條嶄新的思路。

在這本書(shū)第六章中，講述了關(guān)于生活中的不公平，如何看待受害者的心理。

我們知道世間沒(méi)有絕對(duì)的公平，學(xué)會(huì)如何面對(duì)不公平，比如何評(píng)價(jià)不公平更為重要；我們知道了對(duì)父母的逆來(lái)順受，其實(shí)只不過(guò)是對(duì)自己和家庭的一場(chǎng)漫長(zhǎng)得沒(méi)有終點(diǎn)的傷害，只有我們真正找尋到自己的成功和幸福，才能帶給父母真正的幸福；我們知道自己的身體里不僅存在一個(gè)自我系統(tǒng)，還有一個(gè)潛在的社會(huì)系統(tǒng)，在左右自己對(duì)幸福的滿足程度以及對(duì)事業(yè)成功的追求程度；我們知道自己應(yīng)該追求的東西，不一定是最為昂貴的東西，而是自己真正喜歡的東西

第八章很短，就是馬上行動(dòng)，不要不敢開(kāi)始，一直拖延。與其在等待中枯萎，不如在行動(dòng)中綻放。花費(fèi)你的一部分過(guò)去，去購(gòu)買(mǎi)一個(gè)未來(lái)，壞的開(kāi)始等于成功的三分之一。

總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的思路很大膽，內(nèi)容很震撼，讀后受益匪淺。它告訴我們的，不僅僅是如何改變自己的固有思維模式，并通過(guò)自身的努力獲得事業(yè)的成功，還包括如何尋求內(nèi)心真正的平靜和幸福。在成功的道路上，你需要的或許是勇氣，膽識(shí)，取舍，努力。而在幸福的道路上，你需要的卻是滿足，珍惜，智慧，慈愛(ài)。

通過(guò)讀此書(shū)，感覺(jué)對(duì)我們的工作還是有幫助的。

在班級(jí)管理中，我知道了應(yīng)該改變過(guò)去的一些錯(cuò)誤做法，建立融洽的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生一視同仁是融洽師生關(guān)系的核心，也是關(guān)愛(ài)學(xué)生的具體表現(xiàn)。我們都喜歡學(xué)習(xí)好又聽(tīng)話的學(xué)生，但對(duì)差生，有時(shí)態(tài)度就變了。我們應(yīng)拆掉思維里的這堵墻，差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)班級(jí)工作的難點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)轉(zhuǎn)化，要堅(jiān)持以平等的身份與學(xué)生交往，態(tài)度真誠(chéng)地與他們談心，從生活上關(guān)心他們，從感情親近他們，使他們逐漸消除疑慮、自卑心理，樹(shù)立起自尊與自信。

融洽的師生關(guān)系，關(guān)鍵是班主任用真摯的感情溫暖學(xué)生。只有理解學(xué)生，有了師生感情，才能溝通才能深入學(xué)生內(nèi)心，解決存在的問(wèn)題。在與學(xué)生交往的過(guò)程中，贊揚(yáng)或鼓勵(lì)學(xué)生顯得尤為重要。表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)注意說(shuō)話要坦誠(chéng)得體，不但要贊美對(duì)方的長(zhǎng)處，夸贊學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要帶著十分誠(chéng)摯的心意和認(rèn)真的態(tài)度，讓學(xué)生樂(lè)于相信和接受。贊美絕不能離譜，更不能用虛偽的態(tài)度說(shuō)話，讓學(xué)生識(shí)破而產(chǎn)生不快。

有時(shí)背后贊美學(xué)生比當(dāng)面夸獎(jiǎng)效果還要好。

尊重和信任學(xué)生，現(xiàn)階段的學(xué)生，由于處于特征的心理、生理時(shí)期，自尊心特強(qiáng)，在處理某些事上，要特別注意維護(hù)學(xué)生自尊。即使是問(wèn)題學(xué)生，也要多一些尊重，少一些輕視和懲罰。

時(shí)代在變，社會(huì)在變，人也在變，現(xiàn)在的學(xué)生既有個(gè)體差異，又有群體差異，在他們身上都有鮮明的個(gè)性和時(shí)代的烙印，我們的教育也應(yīng)隨之變化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，改革傳統(tǒng)的思維之墻成為擺在我們班主任面前的主要任務(wù)。

全新思維讀后感【篇3】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：你是否缺少安全感？你會(huì)經(jīng)常覺(jué)得累嗎？結(jié)婚一定要買(mǎi)房嗎？堅(jiān)持一定會(huì)成功嗎？努力一定有結(jié)果？只有有錢(qián)才能夠幸福？老板可以掌控嗎？小人物就無(wú)法對(duì)抗不公平嗎？你對(duì)現(xiàn)在的生活不滿意，但卻因?yàn)楦改浮⒗掀呕蛘吆⒆硬坏貌贿@樣過(guò)下去嗎？每天都在混日子，卻幻想有一天找到自己真正喜歡的事業(yè)就一定會(huì)全心投入？……如果有一個(gè)回答是“YES”，那么這本書(shū)就是你想要的……

《拆掉思維的墻》讀后感，來(lái)自文軒網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：“長(zhǎng)成自己的樣子。”面對(duì)這樣幾個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的方塊字，我?guī)缀醯粝聹I來(lái)。對(duì)于長(zhǎng)成了我們來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)這是天方夜譚恐怕也不為過(guò)吧，“現(xiàn)在的我還是我自己的樣子嗎？”此刻正值夜半，四周靜寂，只有敲擊鍵盤(pán)的聲音像流水一樣貫穿著時(shí)間的分分秒秒，黎明正悄悄而來(lái)，鏡子中那個(gè)陌生的憔悴的婦人我發(fā)出這樣的質(zhì)疑。我看到在本書(shū)里這樣寫(xiě)道：“在關(guān)于你人生的董事會(huì)上，你永遠(yuǎn)是最大的股東。”是的，在這個(gè)屬于我的屋宇里，擁有屬于我的墻壁、窗與門(mén)扉。那扇門(mén)就安靜地站在我的背后，乖順地摩挲著我的背影，并在我需要它的所有時(shí)刻適時(shí)開(kāi)啟或關(guān)閉。可是與它相連的走廊伸向哪里它卻無(wú)從知道。所有泥濘或舒坦的感覺(jué)只有跨出去的腳步才能感知并有所記憶。于是我們寧愿躲到墻壁所構(gòu)筑的巢中，而美其名曰是回歸自己……

拆掉思維的墻讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：生活永遠(yuǎn)充滿著變數(shù)。你的面前永遠(yuǎn)有著無(wú)數(shù)的選擇，你會(huì)面臨無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，同時(shí)也要無(wú)數(shù)次從失敗中站起來(lái)。如果你放開(kāi)你的心胸迎接挑戰(zhàn)，把它們看成是潛在的機(jī)會(huì)，你不光會(huì)變得更快樂(lè)，還更有可能把潛在的阻礙變成機(jī)遇。世界總是在不停變化的，只有你自己才能讓自己變得樂(lè)觀上向，靈活變通。保持積極的態(tài)度和創(chuàng)造性的思維，我們可以將大部分的問(wèn)題看成是潛藏在麻煩外表下的機(jī)遇……

全新思維讀后感【篇4】

在當(dāng)下，你認(rèn)為結(jié)婚一定要買(mǎi)房嗎？你認(rèn)為堅(jiān)持就一定會(huì)成功？你總?cè)滩蛔∨c別人比較？你認(rèn)為只有有錢(qián)才能夠幸福？你認(rèn)為老板不可以掌控嗎？你認(rèn)為小人物無(wú)法對(duì)抗不公平嗎？你是否不喜歡現(xiàn)在的工作卻又不知道自己該干什么？你是否缺少安全感？你是否會(huì)經(jīng)常覺(jué)得累？如果你的回答是“我認(rèn)為”，或者“我是”，那么推薦你一本書(shū)《拆掉思維的墻》。

本書(shū)對(duì)于如何解決當(dāng)前困境追根溯源，提出問(wèn)題的根源可歸結(jié)為思維意識(shí)形態(tài)，即問(wèn)來(lái)源于人的思維模式，它構(gòu)成了擋住你走出困境的一面墻，拆掉思維這面墻，就解決了你的問(wèn)題。對(duì)于35歲以下的年輕同事們來(lái)說(shuō)，還不算晚，可以償試改變一下思維模式；對(duì)于35歲以上的人來(lái)說(shuō)，思維模式已不可改變，但是學(xué)習(xí)一下，試著償試改變。

提一下本書(shū)當(dāng)中的一個(gè)觀點(diǎn)“買(mǎi)一套房子等于賣(mài)掉一個(gè)夢(mèng)想”。面對(duì)如此高的房?jī)r(jià)，擁有一套房子可謂是大多數(shù)人的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，許多人都背負(fù)著償貸的巨大壓力。如果你也有此打算，可以參詳一下這本書(shū)的觀點(diǎn)。目前大多數(shù)人（包括我）的觀點(diǎn)是：如果買(mǎi)房壓力大的話，可以先租房，在經(jīng)濟(jì)能達(dá)到輕松購(gòu)房的情況下再買(mǎi)房。然而，房?jī)r(jià)的攀升不僅會(huì)給你造成精神上的壓力，而且你往銀行里存錢(qián)的速度根本比不上房?jī)r(jià)飆升的速度。在這本書(shū)中作者提出了與多數(shù)人不同的觀點(diǎn)，作者的觀點(diǎn)是不買(mǎi)房也不要把錢(qián)存在銀行。那么把錢(qián)投資在什么地方才不會(huì)貶值而且不會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)呢？那就是投資自己。怎么樣投資自己呢，作者認(rèn)為，一是可以通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式來(lái)提升自我，這樣可以增加加薪的機(jī)會(huì)；二是投資在活動(dòng)外交上，這樣不僅可以拓寬社交圈子，快速獲得信息，同時(shí)可以溝通交流學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，這樣通過(guò)與優(yōu)秀的人也可以讓自己變得更優(yōu)秀；三是投資在健康上，俗話說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”。通過(guò)多方面的持續(xù)投資來(lái)提升自我，也許有一天，買(mǎi)房對(duì)于你就不是什么壓力了。

一本書(shū)，雖不能讓你徹底改變，但是可以吸收當(dāng)中的精華，按照書(shū)中正確的觀點(diǎn)試著改變一下，故將本書(shū)提出供大家分享。

全新思維讀后感【篇5】

中國(guó)人的思維批判的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：老百姓的話說(shuō)了“有理不在聲高”，憤憤地情緒雖然可以理解，但是擺事實(shí)、講道理才是最能讓人信服的。雖然作者的一些觀點(diǎn)有一定道理，并能有所啟發(fā)，但是作者的例證和闡述卻顯得有些淺顯和單薄，不能讓人完全認(rèn)可。把思維大而化之地概括為“中國(guó)人的”和“外國(guó)人的”兩種，這本身就是不科學(xué)的，況且作者本人既不是“天外來(lái)客”也沒(méi)有站在“廬山之外”啊，他應(yīng)該也是中國(guó)人。思維的形成到底和什么有關(guān)？又是那些因素起來(lái)主導(dǎo)作用？諸如此類(lèi)的問(wèn)題尚不能做出科學(xué)的論斷，作者又憑什么來(lái)概分類(lèi)比思維？還是拿書(shū)中的例子來(lái)說(shuō)吧，作者認(rèn)為日本人比中國(guó)人耐寒完全是思維的問(wèn)題，這顯然是偏激的。無(wú)視中國(guó)和日本在地理、氣候、生活習(xí)俗等方面的差異，這也能叫科學(xué)嗎？同樣來(lái)類(lèi)比，兩湖、四川等地的人較北方人能吃辣，難道也是思維的問(wèn)題？很多北方人到是很想吃，只可惜無(wú)福消受啊。書(shū)中那么多的圖片、插圖到底是神馬意思呢？不客氣地說(shuō)，有充數(shù)之嫌。因?yàn)槲覍?shí)在看不出這些圖片和內(nèi)容之間的相關(guān)性和必要性，況且都是些大路邊的圖片。如果說(shuō)是為了搞西方人文科普，那可是有點(diǎn)不討巧、也不討好。不過(guò)，如果去掉這些圖片，變化是很明顯的：書(shū)更薄了。現(xiàn)在，回想起來(lái)，我購(gòu)買(mǎi)此書(shū)兩個(gè)最重要的原因就是：封面的感覺(jué)不錯(cuò)，再就是出版社的名頭……